praca zaliczeniowa - Bartłomiej Kacper Przybylski

Wprowadzenie do socjologii
semestr zimowy 2015/16
mgr Bartłomiej Kacper Przybylski
PRACA ZALICZENIOWA
Proszę dokonać socjologicznej analizy filmu lub książki wybranych z poniżej zamieszczonej list.
W pracy proszę skupić się na analizie problemu socjologicznego, który ujawnia się w analizowanym
dziele. Mniej interesujące będą w tej pracy dane dotyczące autora/autorki, środków artystycznych
użytych w dziele, czy streszczenie fabuły/akcji. Centralną uwagę proszę położyć na opis świata
społecznego i któregoś z problemów, przedstawionych w dziele, a które były przedmiotem
teoretycznego omówienia w trakcie naszych zajęć (np. wychowanie, socjalizacja, rola społeczna
kobiety lub mężczyzny, kontrola społeczna, struktura społeczna, etc.).
Każde z dzieł opiewa jakiś wybrany problem, który można zanalizować odwołując się do teoretycznej
wiedzy wyniesionej z zajęć oraz przeczytanych lektur. Państwa zadanie jest analogiczne do tego,
które wykonywaliśmy na jednych z zajęć, analizując mechanizmy socjalizacyjne i efekty socjalizacji
pokazane w filmie Kieł.
Przy ocenianiu będę brał pod uwagę przede wszystkim wnikliwość analizy socjologicznej oraz
wykazanie się przez Państwa wyobraźnią socjologiczną i znajomością socjologicznego języka.
Prace należy wysłać na adres [email protected] w formacie .DOC lub .ODT najpóźniej do dnia
kolokwium, ewentualnie złożyć wydrukowane podczas konsultacji, zajęć lub najpóźniej w dniu
kolokwium zaliczeniowego. Zastrzegam możliwość zwrotu pracy do poprawy, jeśli nie będzie
spełniała kryteriów, lub całkowitego odrzucenia pracy, jeśli będzie naruszała przepisy prawa i zasady
dobrego obyczaju akademickiego. Przypominam, że w pracy naukowej wolno przywoływać inne
dzieła i cytować ich fragmenty tylko za wyraźnym podaniem źródła i według ogólnie przyjętych w
świecie akademickim zasad cytowania.
W razie pytań lub wątpliwości, proszę je kierować drogą mejlową lub podczas konsultacji.
Lista filmów do zanalizowania:
1.
2.
3.
4.
5.
Dystrykt 9 (District 9), 2009, RPA/Kanada/Nowa Zelandia/USA, reż. Neill Blomkamp;
Intruz (Efterskalv), 2015, Francja/Szwecja/Polska, reż. Magnus von Horn;
Alpy (Alpeis), 2011, Grecja, reż. Giorgos Lanthimos;
Persona, 1966, Szwecja, reż. Ingmar Bergman;
Boyhood, 2014, USA, reż. Richard Linklater;
6. Polisse, 2011, Francja, reż. Maïwenn;
7. 4 miesiące, 3 tygodnie i 2 dni (4 luni, 3 săptămâni şi 2 zile), 2007, Rumunia/Belgia, reż.
Cristian Mungiu;
8. Dziecko Rosemary (Rosemary’s Baby), 1968, USA, reż. Roman Polański;
9. Sens życia według Monty Pythona (The Meaning of Life), 1983, Wielka Brytania, reż. Terry
Gilliam, Terry Jones;
10. Mississippi w ogniu (Mississippi Burning), 1988, USA, reż. Alan Parker;
11. Pozycja dziecka (Poziţia copilului), 2013, Rumunia, reż. Calin Peter Netzer;
12. Lekcja (Urok), 2014, Bułgaria/Grecja, reż. Kristina Grozewa, Petyr Wyłczanow;
13. Zjazd absolwentów (Återträffen), 2013, Szwecja, reż. Anna Odell.
Lista książek do zanalizowania:
1. Czasy secondhand. Koniec czerwonego człowieka, Swietłana Aleksijewicz, Wyd. Czarne,
Wołowiec, 2014;
2. Amatorki, Elfriede Jelinek, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa, 2005;
3. Powieść naturalna, Georgi Gospodinow, Wydawnictwo Pogranicze, Sejny, 2009;
4. Ości, Ignacy Karpowicz, Wydawnictwo Literackie, Warszawa, 2013;
5. Igrzyska śmierci tom 1, Suzanne Collins, Wydawnictwo Media Rodzina, Warszawa, 2008;
6. Pianistka, Elfriede Jelinek, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa,2004;
7. Matki, Teodora Dimowa, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa, 2008;
8. Portret artysty w wieku młodzieńczym (A Portrait of the Artist as a Young Man), James Joyce,
Wydawnictwo Znak, Kraków, 2005.
*Istnieje możliwość wybrania dzieła spoza powyższych list, jednak musi być to poprzedzone skonsultowaniem z
prowadzącym.