numer 05-06/2012

Nr 5 (127)
Maj- Czerwiec 2012
Na kład 100 egz.
PaTosfera
Z życia szkoły
P
Pierwsza w kraju PaTosfera. Gospodarzem PaTosfery została Gmina Kolbudy
CASTING
K
w Kolbudach
olbudy zdominowały działania
PaT w województwie pomorskim. Zaledwie kilka miesięcy
temu Wójt Gminy Kolbudy Leszek
Grombala zadeklarował gotowość samorządu do włączenia się w ogólnopolski program PaT. To efekt działania
KOLBUDZKA
gru p a Pa T
PaT/E przeprowadzonego na Pomorzu
w Gdańsku i Tczewie z udziałem władz
wojewódzkich i Policji. Po Tczewie i
Pelplinie powstała kolbudzka grupa
PaT. Projekt w gminie koordynuje Pełnomocnik Wójta ds. Profilaktyki Rita
Korpulińska oraz dyrektor Zespołu
Szkół Robert Aszyk. Razem z castingiem do spektaklu „Sekret” rozpoczęły
się przygotowania do pierwszej oficjalnej PaTosfery.
P
P
Powstała kolbudzka grupa PaT.
Kolbudzka grupa PaT wystawiła
premierę „Sekretu”.
ierwszy raz w Kolbudach zagrała
tczewska grupa PaT. Od 9 maja
2012 roku Kolbudy mają już swoją, równie zdolną obsadę spektaklu „Sekret”. Premierę publiczność oklaskiwała
na stojąco przez długi czas. To największe uznanie dla aktorów. Dopisali także
goście z wielu instytucji. Po premierze
przedstawiony został 10-osobowy zespół lidera oraz lider PaT w Kolbudach,
którym została Agata Armatowska.
Pierwszy społecznościowy egzamin
grupa zdała wyśmienicie, angażując się
w PaTosferę, o której napiszemy w kolejnym artykule. Kolbudom gratulujemy
udanej premiery oraz przecudnej wrażli-
aTosfera to nowe działanie w programie PaT. Pomysł zrodził się na
VI Przystanku PaT podczas projektu „Żywe obrazy”, kiedy to dwa tysiące uczestników Akcji przeszło ulicami Ostrołęki. Ostatecznie definiujemy
PaTosferę jako spotkanie w działaniu
społeczności PaT. Ta forma mieści się
pomiędzy podstawowymi działaniami
PaT/M i PaT/R (prowadzonymi wewnątrz budynków), a najwyższą poprzeczką czyli Przystankiem PaT. Od
Przystanku różni się tym, że nie ma
warsztatów i trwa zaledwie pół dnia (lub
pół dnia i całą noc z czekaniem na świt).
Pierwszą PaTosferę w kraju ambitnie
przygotowywała Góra Kalwaria (dziękujemy za pomysłową inicjatywę koordynatorom i grupie PaT). Ostatecznie
laury pierwszeństwa otrzymują Kolbudy. Gratulujemy!
rogram PaTosfery w Kolbudach
obejmował: hymn PaTu, „Belgijkę”, Lip Dub i animację taneczno-muzyczną autorstwa Michała Niewęgłowskiego „Czysta jazda”, która była specjalnym prezentem Impresariatu
PaT. Integralną częścią PaTosfery był
wieczór teatralny, podczas którego wystąpiły grupy ze Słupska i Gdyni (przygotowane przez ekspertów PaT – panie
Tomku i pani Ireno – bardzo, bardzo
dziękujemy!). Po spektaklach gości,
kolbudzka grupa PaT wystawiła premierę „Sekretu”. Do Kolbud dotarli także
PaTowicze i goście z Gdańska, Tczewa,
Malborka, Pruszcza Gdańskiego, Pelplina i Przywidza. Zatem pierwsza w kraju
PaTosfera gościła w województwie pomorskim. Brawo Pomorze!
wości koordynatora PaT, którym w Zespole Szkół została Daria Rudkowska.
Wszystkie materiały i zdjęcia pochodzą ze
strony internetowej PaT
Na okładce:
Uczestnicy castingu
do przedstawienia
p.t. “Sekret”
zdj. pochodzi ze strony internetowej PaT
2
G a ze ta Ze s po łu K s ztał ce nia P od s ta w o w e go i G im na zjal ne go w K ol bu dach. Re da gu ją uczniow ie nas zej s zkoły; opie ka: I. F r ączek, M . S zen k in C hmie lew s ka, B . P igoń- Reglińs ka, A . B rocka-Rzeźnik; w s pół pra ca:M . Ellas a, M . Treder, B. Wożniak; zdjęcia: I. F rączek, P. Witman ,K . D y k ta.
Wy daw ca: ZKPiG 83-050 Kol bu dy, ul. Wy bic kie go 33, tel. (058) 682 72 24, e-ma il: [email protected], http://www.kolbudy.neosrtada.pl
Dzień Dziecka
P
na sportowo, wesoło i zdrowo!
rognozy pogody nie były dobre.
Dyrekcja, żeby uchronić nas
przed deszczem, przeniosła uroczystość dla szkoły podstawowej na
czwartek 31 maja. Było super, nie za
zimno, nie za gorąco. Konkurencje w
dechę: wyścigi w workach, wodne krę-
gle, przeciąganie
liny i wiele innych
równie
atrakcyjnych.
Bawiliśmy się na
orliku,
placu
apelowym i w
nia 12 czerwca br. w Pomorskim
Ośrodku Ruchu Drogowego w
Gdańsku uczniowie klas gimnazjalnych, którzy pozytywnie zaliczyli
test teoretyczny na kartę motorowerową,
wzięli
udział
w
sprawdzianie praktycznym. Sprawdzian
obejmował obsługę motoroweru i jazdę
po torze manewrowym oraz miasteczku
ruchu drogowego. Do sprawdzianu
przystąpiło 16 kandydatów, a z
wynikiem pozytywnym ukończyło 14.
Gratulujemy świeżo upieczonym motorowerzystom i życzymy szerokiej oraz
bezpiecznej drogi.
Jednocześnie przypominam, że nowa
ustawa o kierujących pojazdami
wprowadza zmiany odnośnie motorowerzystów. Od 19 stycznia 2013r. do
kierowania motorowerm (silnik spalinowy o pojemności do 50 cm3 lub elektryczny o mocy do 4 kW i prędkości
maksymalnej ograniczonej do 45
km/godz.) będzie uprawniać prawo
jazdy kategorii AM, które będzie można
zdobyć po ukończeniu 14. roku życia.
Po wejściu w życie nowej ustawy obecni
motorowerzyści będą musieli odpłatnie
Spotkanie z panem Arturem Labudą – samotnym podróżnikiem, który dał PRZYquad
scowi proponowali nocleg. Dziesiątego
dnia nastąpił kryzys – quad po rolowaniu nie nadawał się do jazdy. Najstraszniej było w Bieszczadach… Pan Artur
po drodze szczególnie dużo uwagi poświęcał starym fortyfikacjom, militariom, ale i bocianim gniazdom. Swoją
wyprawą uzasadnił słuszność przysło-
KARTA MOTORowerowa
D
SPOTKANIE...
Ś
miała ta męska przygoda przez lasy, błota i bezdroża quadem Polaris 550 miała miejsce latem 2010
roku, trwała 52 dni, poprzedzona była
dziewięcioma miesiącami przygotowań (uzyskanie odpowiednich zezwoleń, nauka jazdy na quadzie, opanowanie podstawowych umiejętności naprawy maszyny), przebiegała wzdłuż polskich granic począwszy od Helu na zachód (około 6 tysięcy km.). Nie byłoby
w tym nic nadzwyczajnego, gdyby nie
fakt, że pan Artur na co dzień porusza
się na wózku inwalidzkim, ponieważ
nie ma nóg. Do tej i innych ekstremalnych podróży (np. w dzicz Rosji), o
których w bardzo ciekawy sposób opowiedział nam 20 czerwca, zainspirowała go książka Koperskiego „Pojedynek
z Syberią”. Pan Artur uważa, że nikt
nie wie, do czego jest zdolny, zanim
nie spróbuje. Jechał sam, czasem przyłączali się do niego motocykliści, miej-
Z życia szkoły
szkole. Rada
Rodziców poczęstowała nas
słodyczami.
Gimnazjaliści
w piątek udali
się do GOK na
koncert Grubsona. Chyba się
podobało.
Kasia IVC
wymienić swoje Karty Motorowerowe
na prawo jazdy kategorii AM.
Pani Mira
wia: cudze chwalicie, swego nie znacie.
Pokazał, że Polska jest naprawdę piękna
i ciekawa. Honorowy patronat nad
przedsięwzięciem sprawował Komendant Główny Straży Granicznej. W tym
roku pan Artur wyrusza na kolejną wyprawę, bagatela – tylko 8 tysięcy km dookoła Bałtyku. Też quadem. A w przyszłym roku pustynia Gobi! Życzymy,
aby i te marzenia udało się zrealizować.
Bom-bel
3
Projekty edukacyjne
Z życia szkoły
18
czerwca uczniowie klas trzecich
naszego gimnazjum przystąpili do prezentacji realizowanych przez siebie
projektów
edukacyjnych.
Udział w nich ma wpływ na
ocenę z zachowania. Nasi
gimnazjaliści realizowali projekty w dwudziestu grupach.
Najpopularniejsze wśród nich
były dwa tematy:
„Muzyka – przyczyną konfliktu pokoleń” i „Ciekawe
wydarzenia w historii Wielkiej Bryta-
nii”. Zespoły w ciekawy sposób przedstawiły wyniki swojej ponad miesięcz-
statni w tym roku szkolnym
koncert szkolny odbył się 22
maja i miał tytuł „Filharmonia
na raty”. „Wystąpiły” w nim skrzypce,
waltornia i klarnet. Każdy z muzyków
pokazał charakterystyczne brzmienie i
barwę tych jakże różnych instrumentów.
Okazało się, że pan Piotr, który na
wcześniejszych koncertach występował
jako wokalista jest także znakomitym
skrzypkiem! Osobowość renesansowa.
Spotkamy się w październiku z kolejnymi muzycznymi fascynacjami.
Pani Ania
maja br. uczniowie uczęszczający na lekcje języka kaszubskiego wyjechali na wycieczkę do Wdzydz Kiszewskich. Poza
wspaniałą architekturą budynków dawnych Kaszub, mogliśmy podziwiać wyroby tamtejszych mieszkańców z początku XX wieku (plecionkarstwo, haft
kaszubski). Uczniowie mieli okazję wytoczyć gliniane miseczki, wazoniki, malować na szkle a także poznać metody
uczenia w polskiej szkole sprzed wojny.
…chyba polubili dzisiejszą szkołę. Wró-
KONCERT
O
WYCIECZKA
do serca kaszub
26
nej pracy. Wszystkie tematy projektów
możecie przeczytać na stronie internetowej naszej szkoły.
Pani Marzena
ciliśmy z wyjazdu bardzo zmęczeni i
zadowoleni.
Pani Agnieszka
KONKURSY
W
27
23
J Ę Z .
P O L S K I
konkursie ortograficznym dla
uczniów klas IV – VI , który
odbył się 20 kwietnia, wzięło
udział ponad 50 uczestników. Młodsi
zmagali się z ortograficznymi pułapkami zawartymi w tekście o siódmych
urodzinach Czerwonego Kapturka, które stały się zlotem wszystkich wilków z
okolicy, a starsi przenieśli w czasy średniowiecznych rycerzy, pisząc o ich
kunsztownych pancerzach, sprzączkach
i rzemieniach. Oto wyniki.
Klasy V i VI:
1. Natalia Block i Bartosz Luśnia z VIa
2. Oliwia Obrycka Vb i Kacper Patoka Ve
3. Ewelina Biernaś VIa i Filip Cirocki VIb
4
Klasy IV:
1. Marcin Orłowski IVa
2. Kacper Tusznio IVb
3. Ryszard Więcław IVc.
Pani Izabela
E K O L O G I A
kwietnia 2012r. odbył się
konkurs ekologiczny „Ekologia na co dzień – czyli jak
możemy pomóc Ziemi”, w którym
wzięli udział uczniowie klas I-III.
Oto wyniki konkursu:
I miejsce - Filip Sajdutko Ic
II miejsce - Jakub Kwidziński IIIc
III miejsce - Patrycja Wiczling IIIa
Pani Agata
GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY
I miejsce - Zuzanna Dykta, Dawid
Hacz Jędrzej Koralewski, Iwo Kwieciński, Filip Cirocki, Barbara Gliszczyńska, Bartosz Luśnia
III miejsce - Konstancja Aszyk, Weronika Naderza, Julia Karczewska, Michał
Walenczewski, Tomasz Dubiella, Robert
Kuśmierz, Kacper Patoka
MATEMATYKA
kwietnia br. odbył się w naszej szkole XI Konkurs na
Najlepszego Matematyka
uczniów szkół podstawowych i gimnazjów naszej gminy. W Konkursie wzięli
udział uczniowie ZKiW w Bielkówku,
SP w Pręgowie, Niepublicznej Szkoły
Podstawowej i Gimnazjum w Kowalach
oraz ZKPiG w Kolbudach.
Tytuł Najlepszego Matematyka Gminy
Kolbudy w roku szkolnym 2011/2012
uzyskali następujący uczniowie:
SZKOŁA PODSTAWOWA
Kl. IV: Jemioł Bartosz – NSP Kowale
Klasy V:
Gliszczyńska Barbara – SP w Kolbudy
Klasy VI:
Borkowska Wioletta – SP w Kolbudy
GIMNAZJUM
Kl. 1: Majewski Piotr – NG Kowale
Klasy 2:
Klimek Maciej – Gim. w Kolbudach
Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!
Pani Marta
18
•
kwietnia 2012r. odbył się
konkurs matematyczny klas
III. Wyniki konkursu:
I miejsce - Michał Sujka IIIa
Szymon Krysiak IIIc
II miejsce - Wiktor Michalski IIId
III miejsce - Weronika Dębińska IIId
Diana Lejkowska IIId
Pani Agata
22
•
maja br. uczniowie naszego
gimnazjum wzięli udział w
VI Powiatowym Konkursie
Matematycznym w Pruszczu Gdańskim. Drużyna w składzie:
Mateusz Pśnik kl. 1a
Łukasz Radomski kl. 1e
Maciej Klimek kl. 2d
Klaudia Kurela kl. 2e
Kamila Lisakowska kl. 3a
Robert Boneczko kl. 3a
zajęła V miejsce wśród 14 gimnazjów
naszego powiatu. Najwyższe IV miejsce
w kategorii uczniów klas 1 zajął Mateusz Pśnik, a Kamila Lisakowska uplasowała się na V miejscu wśród 26
uczniów klas 3 gimnazjum.
Wszystkim serdecznie gratulujemy!
Pani Marta
•
rym wzięli udział nasi uczniowie. W kategorii klas I-III SP Natalka Pawela z
klasy IIIa zdobyła drugie miejsce, Diana
Lejkowska z klasy IIId trzecie miejsce.
W kategorii klas IV-VI uczennica klasy
VI a Daria Lejkowska zajęła trzecie
miejsce, a w kategorii szkół gimnazjalnych dwa równorzędne trzecie miejsca
zdobyli Oliwia Tryba z klasy Id i Łukasz
Kryński z klasy IIa.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali
nagrody, które ufundowało Zrzeszenie
Kaszubsko Pomorskie w Przywidzu
oraz Wójt Gminy w Przywidzu.
Pani Agnieszka
JĘZ. ANGIELSKI
“DYKTANDO ANGIELSKIE”
Gimnazjum klasy 1 i 2:
I miejsce - Martyna Kosowska 2c
II miejsce - Julia Chwiećko 2c
III miejsce - Paulina Pieper 2b
Gimnazjum klasy 3:
I miejsce - Joanna Dawidowska 3b
II miejsce - Radosław Ciszewski 3a
III miejsce - Agata Armatowska 3c
Marcin Wałdoch 3d
•
KONKURS CZYTELNICZY
JĘZ. ANGIELSKIEGO dla klas 3 SP
I miejsce - Mateusz Szymański IIIc
Andrzej Kobierzyński IIIc
II miejsce - Sandra Meller IIIa
Agnieszka wietlicka IIIa
III miejsce - Adrian Witman III b
EDUKACJA DLA
BEZPI EC ZEŃ S TWA
“I TY MOŻESZ ZOSTAĆ
RATOWNIKIEM” konkurs powiatowy dla uczniów gimnazjum
III miejsce drużynowo Wanesa Richert 3a
Monika Lenartowska 3d
Klaudia Miłosz 3d
MATE MATY C ZN O
- C HEMI C ZN Y
III Powiatowy Konkurs
Matematyczny SP:
IV miejsce - Wioletta Borkowska VIb
Międzyszkolny konkurs MatematycznoChemiczny:
I miejsce - Kamila Lisakowska 3a
kwietnia w Przywidzu odbył
się Powiatowy Konkurs
Recytatorski Literatury
Kaszubskiej „Rodnô mòwa”, w któ-
Powiatowy Konkurs Chemiczny im.
M.Skłodowskiej-Curie:
Wanesa Richert, Agata Drews
Klaudia Miłosz, Kamila Lisakowska
26
JĘZ. KASZUBSKI
•
Z życia szkoły
MUZYKA I PLASTYKA
KONKURS WOKALNY
„Z PIOSENKĄ NA WAKACJE”
Kategoria klasy I-III
Soliści: 1 miejsce Natalia Metzger
2 miejsce Urszula Koralewska
3 miejsce Marta Marczewska
Zespoły: 1 miejsce „Promyczki” Lublewo
2 miejsce M. Kryńska, A. Kalinowska
3 miejsce M. Świeca, W. Bączkowska
Kategoria klasy IV-VI
Soliści: 1 miejsce Natalia Block VIA
2 miejsce Oliwia Obrycka VB
3 miejsce Magda Śmitkowska IVA
Zespoły: 1 miejsce Julia Kowalczyk i
chórek VB
2 m-e J. Dawidowska, J. Kowalczyk VB
3 m-e K. Byczkowska, O. Obrycka VB
Kategoria gimnazjum:
1 miejsce Aleksandra Radovic 2A,
Dawid Chodkowski 3B.
•
VII OGÓLNOPOLSKI LOGOPEDYCZNY KONKURS PLASTYCZNY
Wyróżnienie: Miłosz Soński
•
VIII OGÓLNOPOLSKI LOGOPEDYCZNY KONKURS PLASTYCZNY
“NASZE POLSKIE MIĘKKIE GŁOSKI”
II miejsce - Marcelina Sosnowska IVa
III miejsce - Wiktor Miotk IIc
P R Z Y R O D A
SZKOLNY KONKURS PRZYRODNICZY dla klas I-III gimnazjum
Klasy 3:
I miejsce - Kamila Lisakowska 3a
i TYTUŁ “NAJLEPSZEGO PRZYRODNIKA GIMNAZJUM”
Klasy 2:
I miejsce - Tomasz Kinowski 2b
Klasy 1:
I miejsce - Mateusz Pśnik 1a
...INNE...
SZKOLNY KONKURS EKONOMICZNY
“GIMNAZJALNE POTYCZKI”
I miejsce - Kamila Lisakowska 3a
II miejsce - Robert Boneczko 3a
III miejsce - Małgorzata Lieder 3e
•
“Let’s win” OGÓLNOPOLSKI
KONKURS w ramach “TYGODNIA
JĘZYKÓW”
IV miejsce - Aleksandra Leniec 2c
Julia Chwiećko 2c
Martyna Latopolska 2c
Paulina Jóżwik 2c
5
Aktualności
ZOŚ KI
Z
apewne każdy w domu, choć raz
posiadał małą piłeczkę wykonaną
z pęczka kolorowej włóczki z metalowym krążkiem w środku. Ale czy tak
na prawdę wiemy, do czego właściwie
takie piłeczki służą ? Odbijaliśmy je w
najróżniejsze sposoby. Rękami, stopami,
,, na główkę ''. Lecz jak profesjonalnie
zabrać się do uprawiania gry w Zośki?
Obecnie, na całym świecie sport ten nazywa się Footbagiem. Profesjonalne
Zośki przypominają woreczki . Wykonane są z cienkiego syntetycznego zamszu zwanego facilem, wypełnionych
mniej niż do połowy objętości piaskiem,
żwirkiem, plastikowym granulatem, metalowym śrutem lub mieszaniną tych
materiałów.
Jest wiele dziedzin tej dyscypliny. Łą-
czy je jedna zasada - piłeczkę/woreczek
można kopać i łapać wszystkimi częściami ciała oprócz rąk.
Zawodowcy wykonują najróżniejsze
sztuczki : obroty wokół zośki nogami (dex), czy głową (ducking, diving),
obrót całego ciała wokół własnej osi
(spin), i wiele innych. Tzw. freestyle.
W Footbagu, podobnie jak w innych
dyscyplinach sportu, odbywają się zawody. ,, Zośkowcy '' łączą swoje umiejętności w układy tzw. rutyny do wybranej przez siebie
muzyki. Podobnie
jak w łyżwiarstwie figurowym,
czy tanecznym,
ocenia się ich
umiejętności
techniczne jak i
artystyczne. Liczy się kreatywność i pomysłowość. W 2009 r.
miały miejsce 30.
coroczne Mistrzostwa Świata w
CUKIER
S
wróg czy sprzymierzeniec?
pożycie cukru należy kontrolować
i obłożyć podatkami podobnie jak
alkohol i tytoń - twierdzą eksperci
University of California w San Francisco w raporcie opublikowanym na łamach pisma "Nature".
Robert Lustig, Laura Schmidt and Claire Brindis przekonują, że cukier jest
toksyczny dla organizmu i w trosce o
nasze zdrowie powinien być poddany
tym samym restrykcyjnym procedurom
jak szkodliwe dla organizmu używki.
„Nie należy się zatem dziwić, że porównujemy go do alkoholu i tytoniu” - dodają.
Amerykańscy badacze przyznają, że cukier w małych ilościach nie szkodzi, ale
gdy spożywany jest w nadmiarze, staje
się zabójczy. To puste kalorie, których
nadmiar jest przyczyną wielu przewle-
6
kłych chorób.
Podejrzewa się,
że nadmierne
spożycie cukru
przyczynia się
do otyłości, która przybiera rozmiary
epidemii. W ocenie Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) co roku aż 35 mln
zgonów powodują choroby niezakaźne
takie jak cukrzyca i choroby układu krążenia, ściśle związane z otyłością.
Według Amerykańskiego Towarzystwa
Kardiologicznego przeciętny Amerykanin spożywa 22 łyżeczki cukru dziennie.
Najwięcej słodzą nastolatki - codziennie
zjadają aż 34 łyżeczki. Według Główne-
Footbag, a pierwsze Mistrzostwa Polski w Footbag
odbyły się w roku 2001.
Jak to w sporcie bywa ( bo
gra w Zośkę- Footbag
,przypominam, jest dziedziną sportu ), do poprawnego wykonania elementów odbijania, potrzebny jest
odpowiedni sprzęt. Ważnym elementem
Footbagu jest odpowiednie obuwie.
Oczywiście początkujący ,, Zośkowcy ''
zadowolą się zwykłymi trampkami. Profesjonaliści używają zazwyczaj tenisowego obuwia Adidas Rod Laver, Adidas
Nastase, czy Reebok.
Odbijać może każdy. Nie ma żadnego
przedziału wiekowego oraz nie potrzebne są jakieś specjalne
umiejętności.
Przede
wszystkim liczy się tu
dobra zabawa i lata praktyki. Footbag wymaga
cierpliwości.
Jednak
niech to was nie zniechęci. Jeżeli wkręcicie się w
ten sport, to na prawdę
może powstać z tego coś
ciekawego. Bedziecie
mogli czuć się wyjątkowo ponieważ ludzie nie
uprawiają tego często ani
licznie.
Julka 2f
go Urzędu Statystycznego w Polsce spożycie cukru sięga rocznie 42 kg (w przeliczeniu na jedną osobę) i jest wyższe
niż wynosi średnia dla całej Unii Europejskiej. Grecy spożywają prawie 30 kg,
Francuzi - 36,4 kg, a Niemcy - 35,8 kg.
Według raportu, nadmiar cukru powoduje w organizmie podobne spustoszenie jak alkohol: zaburza metabolizm,
podnosi ciśnienie tętnicze krwi, niszczy
wątrobę i zakłóca przekazywanie sygnałów między hormonami. Cukier podobnie jak alkohol i tytoń pobudza w mózgu
tzw. ośrodek nagrody, dlatego im lepiej
się czujemy po zjedzeniu słodyczy, tym
więcej jej chcemy, czyli krótko mówiąc
– uzależniamy się. Szczególnie podstępne są słodzone napoje, gdyż nie dają tak
szybko uczucia sytości.
Autorzy raportu tłumaczą, że nie chcą
wywoływać paniki, ale proponują umiar
w spożyciu cukru pod jakąkolwiek postacią i zachęcają do kupowania produktów o mniejszej jego zawartości. Dla
zdrowia warto zmienić przyzwyczajenia.
Bom-bel
Niebawem wakacje. Pewnie większość z Was wyjedzie na wszelakie
wycieczki, obozy, kolonie. W tym
czasie będziecie szczególnie narażeni na ukąszenia owadów (np. komar, kleszcz, osa). Jak temu zapobiec?
W
• Ukąszenia kleszczy •
K
• Ukąszenia komarów •
omary można najczęściej spotkać w pobliżu wody (np. jeziora). Samce tych owadów odżywiają się nektarem kwiatów, natomiast
samice krwią kręgowców. Tak samo jak
u kleszczy część z nich przenosi choroby, bakterie, wirusy. Zwabia je zapach
potu i zwiększone stężenie dwutlenku
R
Profilaktyka
ównież w tym przypadku chodząc na wieczorne spacery nad
wodą trzeba mieć na sobie ubrania zakrywające ciało. W aptekach także
dostępne są tzw. środki na komary, które odstraszają te szkodniki.
S
UWAGA!
OWADY
lasach, parkach, na łąkach,
nad brzegami jezior czy w
przydomowych ogródkach
możemy znaleźć te bardzo niewielkie,
lecz groźne pajęczaki. Niektóre z
nich przenoszą różne bakterie,
wirusy, których następstwem może być choroba zwana boreliozą
lub zapalenie opon mózgowych.
Wyczuwają one bezbłędnie i z
niewielkich odległości obecność
człowieka. Wtedy spadając np. z
drzew wczepiają się w skórę. Nawet niczego nie poczujemy, ponieważ kleszcz uruchamia swoją
wydzielinę, która działa znieczulająco.
Od razu po jego zauważeniu należy
zgłosić się do osoby dorosłej, która powinna go usunąć. Pajęczaka trzeba złapać pęsetą najbliżej skóry i delikatnie,
lecz zdecydowanie przeciągnąć przeciwnie do kierunku wkłucia. Kleszcze
najczęściej wbijają się w ciało w prawą
stronę, dlatego wyciągając go prawie zawsze wykręcamy go w lewo. Nie wolno
go zgniatać, przypalać, smarować tłuszczami, środkami dezynfekującymi, ponieważ może to spowodować, że zacznie on wymiotować, przez co zwiększy się zagrożenie infekcji naszego organizmu. Jeśli kleszcz wbił się bardzo
głęboko należy szybko zgłosić się do lekarza. Po jego usunięciu ranę trzeba
zdezynfekować (np. wodą utlenioną,
spirytusem salicylowym) i przez kilka
następnych tygodni ją obserwować. Jeśli w jej okolicach pojawi się rumień lub
obrzęk, należy skonsultować się z lekarzem.
Profilaktyka
dając się na spacer powinniśmy
nosić nakrycie głowy, bluzkę z
długim rękawem, spodnie z długimi nogawkami, buty kryjące w całości
naszą stopę oraz starać się omijać wysokie krzewy, czy trawy. Nasze ubrania
powinny być w jasnym kolorze, ponieważ łatwiej jest wtedy zauważyć chodzącego na nich kleszcza. W aptekach
można kupić specjalne preparaty, które
swoim zapachem je odstraszają. Należy
U
spryskać nimi swoją odzież. Po powrocie do domu trzeba dokładnie obejrzeć
całe ciało, a ubrania wytrzepać.
Aktualności
węgla w powietrzu. Typowym objawem
po ukąszeniu jest bąbel,
zaczerwienienie, swędzenie,
a
• Użądlenia os, szerszeni
i pszczół •
pożywając w lato na świeżym powietrzu lody, słodkie bułki i napoje jesteśmy zagrożeni atakiem
jednego z tych owadów. Najgorsze jest użądlenie pszczoły, ponieważ zostawia ona w skórze
żądło. Trzeba je wtedy usunąć
pęsetą lub czubkiem jałowej igły.
Nie wolno tego robić za pomocą
palca, bo na końcu żądła znajduje się pęcherzyk jadowy, przez co
jeszcze więcej jadu dostaje się do
organizmu. Po usunięciu należy
zrobić okład z sody oczyszczonej. Jeśli
użądlenie było mnogie, dotyczyło jamy
ustnej, gardła lub po nim doszło do wysypki, obrzęku, zapaści trzeba
jak najszybciej wezwać
lekarza.
Szczególnie narażeni są alergicy i
dzieci.
W
czasem
nawet ból. Powinny one minąć na ogół w ciągu doby,
ale u niektórych utrzymują się nawet
przez kilka dni. Te ukąszenia można leczyć sposobami naturalnymi, takimi jak
przemywanie podrażnionej skóry wodą
z sodą. U osób wrażliwych na ukąszenia
tych owadów może występować nagły
spadek ciśnienia krwi i omdlenia. Ten
stan nazywany jest anafilaksją i może
grozić nawet śmiercią. W takim przypadku trzeba bardzo szybko wezwać pomoc lekarską. Ludzie, którzy są podatni
na takie wstrząsy nie powinni rozstawać
się z zestawami pierwszej pomocy.
Profilaktyka
ybierając
miejsce wakacyjnego
wypoczynku trzeba zobaczyć czy nie ma tam
gniazd os, pszczół, czy
szerszeni. Należy szczególnie uważać na łąkach z koniczyną, ponieważ w takich miejscach można
znaleźć wiele
pszczół. Nie
wolno na powietrzu spożywać napojów w puszkach, ponieważ do
małego otworu z łatwością
może dostać się owad i go nawet nie zauważymy. W takim razie najlepiej jest
pić ze słomki lub ze szklanej butelki,
gdzie przez cały czas możemy obserwować sytuację. Należy również kontrolować, czy jakiś owad nie spaceruje po naszej drożdżówce bądź po lodzie, no i pamiętać o tym, żeby zamykać buzię.
Ola 1B
7
Aktualności
S TRA CH
C
S TRA CH
zy zastanawiało Was,
czym tak naprawdę jest strach? Jak
można go zdefiniować i
czym różni się od lęku,
który zazwyczaj uważa
się za synonim strachu?
Strach jest to jedna z
podstawowych cech
pierwotnych, nie tylko ludzkich. Ma
źródło w instynkcie przetrwania i jest
stanem silnego napięcia emocjonalnego,
które pojawia się podczas realnego zagrożenia, nie tak jak w przypadku lęku
zjawiającego się, gdy nasze obawy są irracjonalne, czyli podobne do pojawienia
się zoombie czy wampirów. Naturalną
reakcją organizmu na ten stan silnego
napięcia emocjonalnego jest na przykład
odruch silnego napięcia mięśni, czyli w
efekcie ucieczka lub próba walki.
Może on mieć zarówno pozytywny i negatywny wpływ na nas samych. Pozytywny ma wtedy, gdy jego efektem jest
ochrona naszych dóbr, życia i zdrowia.
Negatywny wtedy, gdy strach przed
działaniem powstrzymuje nasze marzenia, lub wręcz nie pozwala nam działać.
Strach spowodowany jest zdolnością do
zapamiętywania, więc wiąże się ze złymi lub groźnymi w skutkach sytuacjami
z przeszłości, nieważne jak odległej (na
przykład: gdy byłeś mały wszedłeś na
drzewo, ale spadłeś, a teraz boisz się to
powtórzyć). Możemy bać się również
nadchodzących zdarzeń, czyli odczuwać
strach przed skutkiem podejmowanej w
przyszłości decyzji (wybierasz kierunek
studiów, jednak boisz się, czy dasz radę
z nauką lub że okaże się, iż wybrałeś
niewłaściwy). Niektóre z przeżyć takich
jak chuligańskie napady, włamania,
przemoc ludzie zapamiętują do końca
życia i robią wszystko, aby nigdy więcej
się nie powtórzyły.
Gdy się przestraszymy, zachodzi w naszej psychice tak zwany odruch orientacyjny. Polega on na zbadaniu nowej sy-
Szczęście
T
Co to jest? Jak się objawia? W jakich sytuacjach?
U kogo? Dlaczego?
e i inne pytania są
jak najbardziej zasadne. Lecz na żadne z nich nie uzyskamy
jednej i wyczerpującej odpowiedzi. Szczęście każdy
z nas interpretuje na swój
własny sposób. Dla jednego szczęściem
może być druga osoba, dla drugiego dobra ocena w szkole. Szczęście to przecudowny stan, uczucie.
Może je wywołać widok osoby, w której
się podkochujemy, taniec, śpiew, telefon
od przyjaciela, piosenka z którą wiążemy wspomnienia ;) Nawet pojedyncze
słowo potrafi wywołać uśmiech na
twarzy. Niektórzy sobie myślą „ jestem
naprawdę dziwny. Cieszy mnie dwukropek i gwiazdka na wyświetlaczu mojego
8
telefonu/komputera
''(:*). Taka prawda. W
XXI wieku szczęście
dają nawet te najmniejsze gesty. Człowiek
szczęśliwy częściej się
uśmiecha, jest optymistycznie nastawiony
do świata, otwarty wobec ludzi. Taki błogi
stan zapewniają maciupkie
endorfiny.
Wywołują doskonałe
samopoczucie, zadowolenie z siebie oraz
wszelkie inne stany euforyczne. Jeżeli
kiedykolwiek posiadaliście nagłe ataki
śmiechu, tzw ,, głupawki '' to wiedźcie,
że wtedy byliście maksymalnie szczęśliwi i była to zasługa właśnie endorfin.
Teraz i ja jestem szczęśliwa. Szczęście
dają mi słońce, wiosna, bliskie mi osoby, to co robię, umiem, lubię i to, co
posiadam Mam nadzieję, że Wy także
jesteście szczęśliwi. Życzę Wam tego
na lato.
Julka 2F
tuacji, w której się znajdujemy, na zbadaniu znaczenia zmian, jakie się dokonały lub nadal dokonują. W przypadku
niemowlęcia i małego dziecka następuje
najpierw tak zwana reakcja onieśmielenia a dopiero później reakcja przestrachu. Wszystkie te rzeczy wywołane są
zazwyczaj niepokojącymi, nowymi i
nieznanym odgłosami, choć najbardziej
stresujący jest krzyk osób dorosłych (a
przecież przy nich dziecko ma czuć się
bezpiecznie). Zasłania wtedy oczy, płacze, samo krzyczy, odwraca głowę,
ucieka. Te odruchy z czasem mijają, jako mechanizm obronny każdy indywidualnie wypracowuje inne reakcje. A jakie są Twoje, gdy otrzymujesz w domu
solidną reprymendę za kiepskie oceny?
Natalia 1E
Tuwim Julian
Szczęście
Nieciekaw jestem świata,
Ogromnych pięknych miast:
Nie więcej one powiedzą,
Jak ten przydrożny chwast.
Nieciekaw jestem ludzi,
Co nauk zgłębili sto:
Wystarczy mi pierwszy lepszy,
Wystarczy mi byle kto.
I ksiąg nie jestem ciekaw
-Możecie ze mnie drwićWiem ja bez ksiąg niemało
I wiem co znaczy żyć.
Usiadłem sobie pod drzewem,
Spokojny jestem i samO Boże! O, szczęście moje!
Jakże dziękować Ci mam?
KĄCIK HISTORYCZNY
Z historii kabaretu
T
a forma sztuki widowiskowej, zazwyczaj o charakterze satyrycznym, zgromadziła wokół siebie
wielu fanów na całym świecie. Polega
na tworzeniu krótkich skeczy przez kilkuosobowe grupy. Każdy o tym wie,
jednak niewielu zdaje sobie sprawę, od
czego to wszystko się zaczęło.
Słowo kabaret pochodzi z języka francuskiego od wyrazów winiarnia i tawerna. W takich piwnicach występowali
wędrowni artyści. Byli zapraszani przez
właścicieli, gdyż liczyli oni na łatwą
promocję i zwabienie w ten sposób
większej liczby klientów. W XIX w.
główną formą artystyczną w kabarecie
była piosenka. Dotyczyła najczęściej tematyki miłosnej, politycznej oraz społecznej. Były to czasy, gdy nie istniała
telewizja oraz radio, a gazety znajdowały się w rękach zamożnych osób.
Kawiarnie z jednym śpiewakiem szybko rozrastały się w zorganizowane
przedstawienia. Zaczęto używać różnych rekwizytów i przygotowywać specjalną scenografię. Takie występy nazy-
wano cafe-concerts. Później
przekształciło
się to w musichalle, które zgromadzały wokół siebie
większą publiczność. Przez połączenie
piosenki satyrycznej oraz teatru ostatecznie powstał kabaret.
Pierwszym lokalem, w którym występowały kabarety, był „Chat Noir” (Czarny Kot). Znajdował się na przedmieściach Paryża w okrytej złą sławą dzielnicy (ze względu na mieszkających tam
przestępców i bezrobotnych). Powstał
18 listopada 1881r. Jego pomysłodawcą
był Radolphe Salis. Na początku odbywały się tam kameralne spotkania, jednak później lokal zdobył rozgłos i sławę.
W 1885r. kabaret został przeniesiony do
innego budynku, ponieważ doszło do
pobicia Salina i zasztyletowania jednego
z kelnerów. W 1896r. ogłoszono jego
koniec.
Drugim ważnym ośrodkiem kabaretu
były Niemcy, pomimo występującej tam
cenzury. Z tego powodu np. Frank Wedekind, który wydał wraz z Albertem
Langenem pismo satyryczne, musiał
opuścić kraj - wyśmiewał się z władzy
Aktualności
cesarza Wilhelma II. Po roku wrócił do
ojczyzny i został skazany na sześć miesięcy aresztu. Z kolei pierwszy lokal z
występami kabaretów został założony w
Berlinie przez Ernsta von Wolzogena.
Nosił nazwę „Buntes Theater” (Kolorowy Teatr). Jednak ten kabaret nie był podobny do francuskiego pierwowzoru ze
względu na panujące w kraju warunki.
Powstał więc Związek Ochrony Wolnej
Sztuki i Nauki imienia Goethego organizujący potajemne widowiska tylko dla
zaproszonych gości. Głównymi gwiazdami byli Frank Wedekind oraz Marya
Delvard. Ta kobieta stała się symbolem
kabaretu i dzięki niej inne kobiety na
stałe występowały w różnych grupach
kabaretowych.
Pierwszy polski kabaret „Zielony balonik”, do którego scenariusze pisał Tadeusz Boy – Żeleński, został założony w
1905r. Miał on charakter elitarny i nie
był dostępny dla wszystkich. W
tym przypadku również trzeba było mieć specjalne zaproszenie. Jeśli widz podczas występu nie okazywał
entuzjazmu, już go więcej
nie zapraszano. Działalność „Balonika” zakończono w 1912r.
SKARGI PIOTRA SKARGI
J
esienią ubiegłego roku nasz Parlament uchwalił, iż patronem roku
2012 zostanie ksiądz Piotr Skarga –
Powęski, który w XVI wieku, będąc kaznodzieją króla Zygmunta III Wazy, niczym biblijny prorok przestrzegał przed
bylejakością polityczną, anarchią i źle
pojętą wolnością.
Nietrudno się domyślić, że taki patriotyczny temat poruszamy w związku z
narodowym świętem, a mianowicie
rocznicą uchwalenia Konstytucji 3 Maja, która była jedną z ostatnich prób uratowania suwerenności Polski. Z lekcji
historii pamiętamy, jak dalej potoczyły
się losy Ojczyzny: rozbiory, stłumione
powstania narodowe, represje, zsyłki. I
choć od wystąpienia księdza Skargi do
czasów króla Stanisława Augusta minęło 200 lat, a do naszych ponad 400, temat poruszany przez kaznodzieję był i
jest nadal aktualny. Niektórzy historycy
uważają Skargę za drugiego po Janie
Długoszu nauczyciela miłości Ojczyzny. Polska była wówczas wieloetnicznym i wieloreligijnym państwem, którym Zygmunt III chciał „rządzić nie po
polsku”. (Król pochodził ze skandynawskiego rodu Wazów, ojciec był królem
Szwecji, matka zaś Jagiellonką.) Skarga
Ola 1B
studził jego zapędy do absolutyzmu, z
drugiej strony pragnął ograniczyć władzę wielmożów. Naraził się i rojalistom,
i magnaterii. Jako jezuita i zwolennik
kontrreformacji naraził się również wyznawcom nowych religii protestanckich.
Kult księdza Skargi odżył, kiedy słynny
polski malarz historyczny Jan Matejko
tuż po upadku powstania styczniowego
w 1863r. namalował nie mniej słynny
obraz „Kazanie Skargi”. Zdaniem krytyków natchniony kaznodzieja zdaje się
mówić „Tak was pogruchocze Pan jako
ten garniec, którego skorupy spoić się i
naprawić nie mogą (…) Będziecie pośmiewiskiem narodów (…), dziedzictwa
wasze wpadną w ręce cudzoziemców i
domy wasze pójdą do obcych (…), jedni poginiecie głodem, drudzy mieczem,
a trzeci rozproszycie się po świecie”
(fragment kazania ósmego).
Co dziś powiedziałby do nas?
Bom-bel
9
Wydarzenie
D Z I E Ń D Z I E C K A K L A S I V- V I S P
10
Wydarzenie
D Z I E Ń D Z I E C K A K L A S I V- V I S P
11
Aktualności
“MASZYNY
NIE LUDZIE”
"Maszyny nie ludzie"
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
Bezduszne potwory
Zapatrzone w pieniądz;
Idące tylko w jedną stronę,
W jednym celu;
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
Niewierzące stworzenia,
A zarazem bardzo religijne;
Łamiące dekalog,
Pragnące cudu Boskiego;
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
Bezmyślne dziwo,
Dążące do sukcesu;
Bliskie niechybnej przegranej,
Nieznające umiaru;
POZNAJMY SIĘ...
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
Pozbawione serca,
Nieczułe zjawy;
Niewierzące w miłość,
Pozbawione romantyzmu;
Mateusz Połomski - uczeń klasy 3c
- interesuje się dziwnymi gadami
już od najmłodszych lat do tego
stopnia, że posiada hodowlę interesujących zwierzaków w swoim
domu. Jest terrarystą.
Daria: Niecodzienne jest to Twoje
hobby. Przynajmniej nazwa jest nietypowa.
Mateusz: Chyba tak. Terrarystka jest
to dziedzina wiedzy dotycząca planowania, budowania, urządzania i prowadzenia terrarium oraz hodowli trzymanych w nim zwierząt i roślin.
D.: Jakie gady zaliczają się do Twojej
kolekcji?
M.: Aktualnie w mojej kolekcji są dwa
gekony lamparcie, kameleon jemeński
oraz dwa węże, jeden to pyton królewski, drugi natomiast to wąż mleczny.
W.: Od kiedy się tym interesujesz?
M.: Terrarystyką zajmuję się od 8 roku
życia.
D.: Co spowodowało, że zacząłeś hodować gady?
M.: Od zawsze bardzo interesowały
mnie zwierzęta egzotyczne, zawsze marzyłem, żeby kupić sobie węża lub jaszczurkę.
W.: Czy Twoje gady w jakiś sposób odwzajemniają to, że się nimi opiekujesz?
12
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
Skomputeryzowane leniwce,
Co butów wiązać nie potrafią;
(np. dasz im jakiś
przysmak, a taki gad
poliże Cię w palec w
ramach podziękowania).
M.: Gady to zwierzęta na ogół bardzo
mało uczuciowe i odwdzięczają się tym
za opiekę i poświęcony im czas, że pozwolą się poobserwować, wziąć na ręce
lub nakarmić z ręki.
D.: Czy systematycznie powiększasz
swoją hodowlę?
M.: Na ogół staram się dokupywać lub
wymieniać się gatunkami z innymi hodowcami, lecz to zależy w dużym stopniu od moich rodziców.
W.: Jak wygląda Twój dzień opieki nad
zwierzętami? Czym je karmisz?
M.: Najczęściej wstaję wcześnie rano
przed szkołą i spryskuję terraria wodą,
Mówią, że kochają muzykę,
A jazgotu słuchają;
Toż to już nie są ludzie,
Lecz maszyny;
I jak tak patrzę na to pokolenie,
To już się boje, przyszłości najbliższej;
Końca niechybnego,
Maszyn władzy nad ludźmi;
To będzie koniec,
Kiedy umrzemy, my;
Ostatni, z prawdziwych ludzi,
I kiedy damy władzę nowemu pokoleniu;
W końcu; To nie są ludzie,
Lecz są to maszyny;
Klaudia 2E
aby uzyskać odpowiednią wilgotność, nalewam świeżą wodę do miseczek. Później, gdy wracam ze szkoły karmię jaszczurki owadami - najczęściej świerszczami lub karczanami, natomiast węże karmię raz na tydzień myszami lub szczurami. Oprócz tego staram się usunąć stare
szczątki zwierząt i odchody.
W.: Czy rodzice podzielają Twoją pasję? Jak zareagowali na obecność egzotycznych zwierząt w domu?
M.: Na początku, gdy miałem pierwsze
zwierzęta egzotyczne, dość niechętnie
do tego podchodzili, po pewnym czasie jednak się do nich przyzwyczaili i
teraz nawet oni zaczęli się nimi interesować .
D.: Kończysz gimnazjum w tym roku.
Czy w jakiś sposób wiążesz swoje hobby z przyszłym zawodem?
M.: Tak, w przyszłości chciałbym być
weterynarzem .
W.: Dlaczego do hodowli wybrałeś
akurat gekony, kameleony i węże? Czy
pomogła Ci zdecydować wiedza na ich
temat, czy coś innego?
M.:Wybrałem akurat te zwierzęta ponieważ nie trzeba się nimi tak często
zajmować jak np.psem czy kotem i nie
potrzebują tak dużo miejsca.
D.: Co się dzieje kiedy wyjeżdżasz? Kto
się zajmuje Twoja hodowlą?
M.: Najczęściej pozostawiam je pod
nadzorem kogoś z rodziny lub zostawiam je w zaufanej hodowli zwierząt
egzotycznych.
D. i W.: Dziękujemy ci za rozmowę.
M.: Dziękuję.
Daria i Weronika 2D
Die Sommerferien sind da!
Liebe Schülerinnen, liebe Schȕler,
bald beginnen die Sommerferien in
Polen und viele von
Euch werden sich auf den Weg in
de wohlverdienten Urlaub machen.
Zum Ferienbeginn möchte ich Euch
schöne und erholsame Sommerferien
wünschen
Allen lesern unserer Schulzeitung „minigazecio“ schöne, erholsame Sommerferien
und eine gute Zeit!
Nimm dir Zeit zum Arbeiten - Es ist der
Preis des Erfolges.
Nimm dir Zeit zum Denken - Es ist die
Quelle der Kraft.
Nimm dir Zeit zum Spielen - Es ist das
Geheimnis ewiger Jugend.
Nimm dir Zeit zum Lesen - Es ist der
Brunnen der Weisheit.
Nimm dir Zeit zum Träumen - Es bringt
dich den Sternen näher.
Nimm dir Zeit zum Verweilen - Der Tag ist
zu kurz, um hektisch zu sein.
Nimm dir Zeit zum Lachen - Es ist die
Musik der Seele.
Nimm dir Zeit freundlich zu sein - Es ist
der Weg zum Glück.
Nimm dir Zeit zu lieben - Es ist der wahre
Reichtum des Lebens.
(aus Irland)
Eure Schulkammeradin aus der ersten
Klasse hat für Euch eine lustige Geschichte vorbereitet. Ihr mȕsst sie nach der Reiheinfolge mit den Bildern ordnen. Viel
Spass!
1.”Zuerst die Mutter – Lilith
Der Vater - Mentos
Das Baby – Sevotharte
Der Tochter – Alexiel
Der Sohn – Asi
Der Onkel – Luy
Die Oma – Maria”
2.”Es blitzte und donnerte schrecklich.”
3.”Nachdem sie herausgesprungen waren, sah die Familie : die Tragödie ist
nicht zu Ende”
niversal Children's Day is observed
every year on the 20th of November. It was proclaimed in 1954 to
protect children from having to work long
hours in unsafe conditions; allowing all children to have access to learning; and to promote mutual exchange and understanding
among children. It was also chosen as the
day to celebrate childhood.
International Children's Day is celebrated
every year in the second Sunday in December. This is a joint initiative between UNICEF and the International Academy of Television Arts and Sciences. It's a day when special programmes are broadcasted for kids.
And now, w few words about traditions in
different countries.
In Japan, Children's Day is observed as a national holiday called "Kodomo no Hi" and is
celebrated annually on May 5th. Kodomo no
Hi meaning "Children's Day" is a part of the
Japanese Golden Week festival and is held in
honour of children and to celebrate their happiness
In Canada, Children's Day is better known as
"National Child Day" and is held on November 20th each year. National Child Day is not
a holiday in Canada
In Germany, Children's Day is known as
"Kindertag" and is celebrated on June1st
every year. On this day, German children tra-
ditionally receive congratulations and presents from their parents. It is also the time
when they perform special activities in school, such as trips, etc. However, in many parts
of the country, Children's Day is celebrated
on September 20th, the date on which the
day was first observed.
In Australia, Universal Children's Day is always on the fourth Wednesday of October. It
Strona obcojęzyczna
4.“Die Familie Tӓnzer konnte nicht raus
gehen.”
5.“Sie dachten nach und riefen um die
Hilfe.
6.“Es war die Nacht.”
7.“In der Nӓhe von zu Hause – wo die
Tӓnzer Familie wohnt – brachte Feuer
aus !“
8.“Panik erfaste die ganze Familie. Alle
schrien, liefen und Kinder weinten.”
9.“Endlich entschieden sie sich aus dem
Fenster zu springen.”
Herr Marcin
The Olympics In London 2012
U
is not only one special day, but the whole week! Children's Week includes Universal Children's Day. Children's Week celebrates the
right of children to enjoy childhood. Thousands of children across Australia are involved in activities organised by schools, childcare centres, play groups, libraries, cultural
and community groups. Children's Week is
great opportunity for children to be able to
display their talents, skills and achievements
and simply celebrate the earlier years of childhood. Events and activities focus on language and literacy, health, sport and recreation,
the arts and science,
as well as children's
cultural, social and
emotional needs.
In Thailand National Children's Day is celebrated on the second Saturday in January.
Known as “Wan Dek” in Thailand, Children’s Day is celebrated to give children the opportunity to have fun and to create awareness
about their significant role towards the development of the country. Many Government
offices are open to children and their family.
Children can enter zoos or ride buses for
free. There is a Thai saying that states, "Children are the future of the nation, if the children are intelligent, the country will be prosperous".
Poland also celebrates the International Children's Day. In Poland, Children's Day is
known as "Dzien Dziecka" (meaning "child's
day") and is celebrated on June 1st. Children's Day is not a holiday in Poland, but as the
occassion coincides with the beginning of
summer which is about the end of the school
year in the country, it is usually a holiday for
children. It is a time when parents usually
buy small gifts for their children. The first
week of June is a time of festivities organized in parks and entertainment centers for
children. Schools usually organize special
activities for children for the occassion.
based on Wikipedia and http://www.kidsgen.com
Mrs. Maria
13
Aktualności
D O D AT E K
S P E C J A L N Y
A
AB
BS
SO
OL
LW
WE
EN
NT
T
FIZYKA
WOJEWÓDZKI KONKURS
FIZYCZNY 2012
KAMILA LISAKOWSKA
GEOGRAFIA
WOJEWÓDZKI KONKURS
GEOGRAFICZNY 2012
MAŁGORZATA LIEDER
INFORMATYKA
WOJEWÓDZKI KONKURS
Z INFORMATYKI 2012
KAMILA LISAKOWSKA
EKOLOGIA
WOJEWÓDZKI KONKURS
EKOLOGICZNY 2012
OSKAR SIEŃKO
GEOLOGIA
OGÓLNOPOLSKI
KONKURS GEOLOGICZNO –
ŚRODOWISKOWY ETAP
MIĘDZYWOJEWÓDZKI 2012
TOBIASZ KOTOWSKI
PŁYWANIE
XII GIMNAZJADA MŁODZIEŻY
SZKOLNEJ W SZTAFETACH
PŁYWACKICH 2011
FINAŁ WOJEWÓDZKI
NATALIA KUNA,
KLAUDIA MIŁOSZ,
KATARZYNA WOJCIECHOWSKA
BIEGI PRZEŁAJOWE
WOJEWÓDZKA GIMNAZJADA
2009 W SZTAFETOWYCH
BIEGACH PRZEŁAJOWYCH
HANNA GRZEBSKA,
KLAUDIA MIŁOSZ,
MARTA WRZOCHAL,
JOLANTA SOŁCZYK,
KATARZYNA WOJCIECHOWSKA
KOSZYKÓWKA
POMORSKA OKRĘGOWA LIGA
KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT
2009 / 2010
III MIEJSCE W WOJWÓDZTWIE
POMORSKIM
2010 / 2011
II MIEJSCE W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM
2011 / 2012
III MIEJSCE W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM
MARTA WRZOCHAL,
KAROLINA WOLFF,
EWELINA SAWICKA,
MARIOLA LESZKA
•
OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA
MŁODZIEŻY W KOSZYKÓWCE
DZIEWCZĄT 2011 / 2012
MARTA WRZOCHAL,
MARIOLA LESZKA
PIŁKA RĘCZNA
GIMNAZJADA WOJEWÓDZKA
W PIŁCE RĘCZNEJ
CHLOPÓW 2009 / 2010
MATEUSZ MERONK
•
GIMNAZJADA WOJEWÓDZKA
W PIŁCE RĘCZNEJ
DZIEWCZĄT 2011 / 2012
CYNTIA FRANKA,
MARTA WRZOCHAL,
KAROLINA WOLFF,
MARIOLA LESZKA,
EWELINA SAWICKA
KARTING
PAWEŁ MYSZKIER
2009/2010, 2010-2011, 2011-2012
WIELOKROTNY
WICEMISTRZ POLSKI
(KLASY – EASY KART 100 , ROTAX
125 JUNIOR, ROTAX MAX)
•
MISTRZOSTWA ŚWIATA
2009, 2010
•
ŚWIATOWY FINAŁ EASY KART 100
II MIEJSCE W FINALE B
•
POWOŁANY DO KADRY NARODOWEJ 2012
•
MISTRZOSTWA NIEMIEC 2012
(KLASA – KZ2)
I MIEJSCE W FINALE B
NAJWIĘKSZE SUKCESY ABSOLWENTÓW
2009/2010
2010/2011
2011/2012
PAMIĘTAJCIE, ŻE ,,ŚWIAT NALEŻY DO LUDZI, KTÓRZY MAJĄ ODWAGĘ
MARZYĆ I RYZYKOWAĆ, ABY SPEŁNIAĆ SWOJE MARZENIA I STARAJĄ SIĘ
ROBIĆ TO JAK NAJLEPIEJ.”
Paulo Coelho
14
ŻYCZYMY, BYŚCIE Z WIELKIM ZAPAŁEM REALIZOWALI SWOJE MARZENIA I PASJE.
REDAKCJA
KLASA 3A
Robert Boneczko, Radosław Ciszewski, Martyna Cyran, Monika Damps, Wojciech Duszkiewicz, Klaudia
Dykta, Hanna Grzebska, Marta Jurewicz, Kamila
Lisakowska, Aurelia Magulska, Paulina Michalska,
Aktualności
Klaudia Moskwa, Wanesa Richert, Agata Świeca, Paweł Świeczkowski, Kacper Wawryk, Krystian Zawadzki, Michał Zieliński
WyCHOWAWCA: BEATA WOźNIAK
NAuCZyCIEL WSPOMAGAJąCy: ELŻBIETA
WNuKOWSKA-MACHuT
15
KLASA 3B
Aktualności
Paulina Arendt, Dominik Baka, Katarzyna Biełuń,
Dominik Bieniaszewicz, Bartosz Błyskal, Maria Brylowska, Dawid Chodkowski, Joanna Dawidowska,
Tobiasz Kotowski, Weronika Kustra, Mateusz Mu-
16
szyński, Patrycja Potrac, Ewelina Puziuk, Anna Sałek, Sandra Słomińska, Klaudia Stefanowska, Adam
Tempski, Joanna Zasadna, Kamila Zawadzka
WyCHOWAWCA: DOROTA ZIELIńSKA,
NAuCZyCIEL WSPOMAGAJąCy: KATARZyNA
FILIPCZyK
KLASA 3C
Agata Armatowska, Cyntia Franka, Tomasz Gliwka,
Witold Gromowski, Natalia Hirsz, Mateusz Janca,
Paweł Konsik, Adrian Kosznik, Mariola Leszka, Ma-
Aktualności
teusz Meronk, Paweł Myszkier, Kacper Ochmański,
Mateysz Połomski, Ewelina Sawicka, Marta Sikora,
Adrian Stiller, Alina Śpiewak, Aneta Tutkowska, Karolina Wolff, Marta Wrzochal
WyCHOWAWCA: MARIuSZ BIERNACIK
17
KLASA 3D
Aktualności
Marcin Chamski, Martyna Chrzczonowicz, Agata
Drews, Piotr Głomski, Angelika Gorzkiewicz, Patrycja Kiersznik, Marcin Kopczyński, Oliwia Korzonek,
18
Natalia Kuna, Monika Lenartowska, Klaudia Miłosz,
Oskar Pilc, Łukasz Ramatowski, Jolanta Sołczyk, Joanna Szymańska, Marcin Wałdoch, Katarzyna Wojciechowska, Michał Żuk
WyCHOWAWCA: LESZEK WOJCIECHOWSKI
KLASA 3E
Damian Błaszkowski, Patryk Erdmann, Kamil Guzy,
Patryk Hendrych, Agata Jendernalik, Łukasz Klein,
Angelika Leszkowska, Małgorzata Lieder, Karolina
Makowska, Ewelina Nikel, Sławomir Olejniczuk, Do-
Aktualności
minika Osińska, Aleksander Pelowski, Adrian Romanowski, Weronika Sadowska, Oskar Sieńko, Mateusz
Szkutnik, Tomasz Szreder, Agata Tempska, Dawid
Węgliński, Paulina Wiczling, Monika Wiśniewska,
Waldemar Zajączkowski, Nikola Żołnowska
WyCHOWAWCA: IZABELA RuŁKOWSKA
19
I to już koniec...
PAMIĄTKOWA GAZETKA SZKOLNA
AB S O
OL
LW E
EN
NT
GIMNAZJUM W KOLBUDACH
29 CZERWCA 2012
Zbierz podpisy swoich koleżanek i kolegów z klasy!
Adres redakcji: [email protected]
J e s t e ś m y w i n t e r n e c i e : w w w. k o l b u d y. n e o s t r a d a . p l