1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek

1. Nazwa
jednostki
Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych
2. Kierunek
Pielęgniarstwo – POMOSTOWE
Kod
przedmiotu
3. Imię i
nazwisko
osoby /osób
prowadzącej
moduł
4. Nazwa
modułu:
Dr Zofia Foryś ( wykład)
mgr Renata Satora (zajęcia prakt yczne)
5. Poziom
kształcenia
pierwszy stopień
6. Forma
studiów
pomostowe
7. Semestr
semestr I ( zimowy)
8. Rok
studiów
1
9. Forma zajęć
i liczba
godzin:
wykład ( 15 godz.)- ścieżka A, C, D, E
zajęcia praktyczne ( 20 godz.) – ścieżka C
praktyki – śc. C i D – 120 godz. , śc. E – 70 godz.
samokształcenie ( praca własna) – ścieżka C – 30 godz.
Moduł: Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej
Przedmiot: Podstawy pielęgniarstwa
10. RAZEM:
11.Język
wykładowy
polski
12.Wymagania brak
wstępne i
dodatkowe
obowiązkowy,
13. Typ
modułu
kształcenia
14.Efekty kształcenia dla modułu:
Szczegółowe efekty kształcenia
Symbol
Efektu kształcenia
Umiejętności
Omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w
wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz procesu
profesjonalizacji
C.W2
Definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce
wspierania, pomagania i towarzyszenia
C.W3
Charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki
oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki
zdrowotnej
C.W4
Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady
stosowania) i primary nursing (istota, odrębności)
oraz wpływu pielęgnowania tradycyjnego na
funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej
C.W5
Zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich
C.W6
Określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o
założenia teoretyczne F.Nightingale, V.Henderson,
D.Orem, C.Roy i B.Neuman oraz innych teorii
klasycznych pielęgniarstwa
C.W7
Różnicuje udział pielęgniarki w zespole
interdyscyplinarnym w procesie promowania
zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia,
rehabilitacji
C.W8
Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od
stanu pacjenta, w tym: długotrwale
unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami
snu
C.W9
Różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad
pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i
o niepomyślnym rokowaniu
C.W10
Charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań
zawodowych pielęgniarki
C.W11
Definiuje zakażenia szpitalne, z uwzględnieniem
źródeł i rezerwuaru drobnoustrojów w środowisku
szpitalnym, dróg szerzenia, zapobiegania i
zwalczania zakażeń szpitalnych
C.W39
Proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce
wybrane teorie pielęgniarstwa
C.U1
Gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji,
pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale),
analizy dokumentacji (w tym analizy badań
C.U2
diagnostycznych), badania fizykalnego w celu
rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i
sformułowania diagnozy pielęgniarskiej
Oznacza glikemię za pomocą gleukometru
C.U4
Ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym
lub niepełnosprawnym
C.U5
Planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z
chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną
C.U6
Monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich
etapach jego pobytu w szpitalu lub innych
placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez
ocenę podstawowych parametrów życiowych:
temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi,
oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu
C.U7
Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia
pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich
C.U8
Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi
standardami
C.U9
Podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z
pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki
leków
C.U10
Pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu
się i dbaniu o higienę osobistą
C.U11
Pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z
zastosowaniem środków farmakologicznych i
materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele
lecznicze
C.U12
Dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków
na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie
C.U13
Wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta
C.U14
Zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje
diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza
moczowego
C.U16
Układa chorego w łóżku w pozycjach
terapeutycznych i zmienia te pozycje
C.U17
Kompetencje
społeczne
Zapewnia choremu bezpieczne otoczenie
C.U20
Stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku
C.U21
Podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych
wlewów dożylnych
C.U23
Zakłada zgłębnik do żołądka i odbarcza treści
C.U24
Stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie
C.U25
Zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych
C.U26
Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia
centralnego, obwodowego i portu naczyniowego
C.U27
Pobiera materiał do badań laboratoryjnych i
bakteriologicznych
C.U30
Prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w
tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, kartę
gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i
leczenia odleżyn
C.U33
Odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń
lekarskich
C.U34
Pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków
panujących w szpitalu i w innych przedsiębiorstwach
podmiotu leczniczego
C.U35
Bezpiecznie stosuje środki dezynfekcyjne i
segreguje odpady medyczne
C.U63
Szanuje godność i autonomię osób powierzonych
opiece
C.K1.
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i
kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu
C.K2.
Przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece
C.K3.
Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i
wykonywanie zadań zawodowych
C.K4.
Przestrzega praw pacjenta
C.K5.
15.
Stosowane
metody
dydaktyczne
Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone
obowiązki zawodowe
C.K6.
Zachowuje tajemnicę zawodową
C.K7.
Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w
rozwiązywaniu dylematów etycznych z
zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej
C.K8.
Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości
własnej i pacjenta
C.K9.
Wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego
rodziną oraz współpracownikami
C.K10.
wykład : wykład informacyjny i konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna,
prezentacja multimedialna
zajęcia praktyczne - ćwiczenia praktyczne, metoda problemowa, praca z
chorym, analiza dokumentacji medycznej , instruktaż, wykonywanie
świadczeń zdrowotnych w określonym zakresie pod bezpośrednim nadzorem
nauczyciela, seminarium
16. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
SYMBOL
Formy sprawdzenia osiągnięcia efektu
Efektu Kształcenia
C.W1 - C.W12 i test wielokrotnego wyboru
C.W38
C.U.2,5,6,8,33,34,
Prowadzenie dokumentacji
informacji w niej zawartych
medycznej
chorego
oraz
interpretacja
C.U.3,4,7, 9-32, 35, zaliczenie o charakterze praktycznym w oparciu o kryteria oraz test
61,63
wielokrotnego wyboru
C.K1.- C.K10.
samoocena studenta, obserwacja, opinia (nauczyciela, pacjenta, zespołu
terapeutycznego)
Formy i warunki zaliczenia modułu:
Wykład: uzyskanie zaliczenia z testu wielokrotnego wyboru (60%
punktów uzyskanie zaliczenia)
Zajęcia praktyczne: 100% obecność na zajęciach, pozytywna ocena
przedstawionej dokumentacji procesu pielęgnowania wybranego chorego,
zaliczenie tematów seminaryjnych, zaliczenie umiejętności praktycznych ,
pozytywna postawa studenta na zajęciach.
Ocena końcowa ustalona według przyjętych kryteriów zajęć praktycznych
(kryteria oceny)
19. Treści
Wykład:
merytoryczne
modułu
1. Kształcenie pielęgniarek historycznie i współcześnie
2. Podstawowe pojęcia związane z zawodem: pielęgnowanie,
pielęgniarka, pielęgniarstwo
3. Determinanty rozwoju pielęgniarstwa
4. Teorie pielęgniarstwa
5. Pielęgnowanie -podmiot opieki w pielęgnowaniu
6. Pielęgnowanie istota działalności praktycznej.
7. Pielęgnowanie zindywidualizowane.
8. Pielęgniarka -śwadczenodawca opieki pielęgniarskiej
9. Pacjent - biorca opieki pielęgniarskiej
10. Działania pielęgniarki w procesie promocji zdrowia,
diagnozowania, leczenia, rehabilitacji pacjenta
11. Działania pielęgniarki na rzecz zapewnienia pacjentowi
bezpieczeństwa
12. Międzynarodowa klasyfikacja praktyki pielęgniarskiej
13. Organizacje i stowarzyszenia zawodowe.
zajęcia praktyczne:
1. Poznanie specyfiki i topografii, obowiązujących procedur oraz
zasad BHP w oddziale.
2. Przyjecie chorego w odział oraz zapoznanie i prowadzenie
dokumentacji chorego.
3. Gromadzenie informacji o chorym z dostępnych źródeł.
4. Monitorowanie stanu zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego
pobytu w szpitalu, między innymi przez ocenę podstawowych
parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego
krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu.
5. Przygotowanie chorego do badań diagnostycznych i zapewnienie
opieki nad chorym. Analiza wyników badań.
6. Ocena zagrożeń wynikających z unieruchomienia chorego w łóżku
oraz planowanie interwencji pielęgniarskich
7. Rozpoznanie problemów bio-psych-społecznych chorego.
8. Określenie celu i planu opieki pielęgniarskiej.
9. Prowadzenie dokumentacji opieki pielęgniarskiej (proces
pielęgnowania, kartę obserwacji, kartę gorączkową, ,kartę
profilaktyki i leczenia odleżyn, sporządzanie pisemnej informacji o
stanie zdrowia pacjenta.
10. Ocena efektów opieki pielęgniarskiej. Ocena i samoocena zajęć
praktycznych.
Samokształcenie ( dla ścieżki C):
1. Komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną i członkami zespołu
terapeutycznego.
2. Metody oceny stanu zdrowia pacjenta.
3. Ocena ryzyka powikłań spowodowanych unieruchomieniem oraz
metody profilaktyki,w tym ocena ryzyka wystąpienia odleżynwedług skal i metody profilaktyki.
4. Zastosowanie teorii V. Hendrson w opiece nad chorym.
5. Zapobieganie zakażeniom wewnątrzoddziałowym
20. Wykaz
literatury
obowiązkowej i
Literatura podstawowa:
1. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – ćwiczenia. Tom I, II.
PZWL, Warszawa 2010.
uzupełniającej
2. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne,
podskórne, domięśniowe i dożylne, Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, Warszawa 2007.
3. Kózka Maria, Płaszewska-Żywko Lucyna :Procedury
Pielęgniarskie, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
4. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy
pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów
kierunków pielęgniarstwo i położnictwo. Wydawnictwo Czelej,
Lublin 2008.
5. Zahradniczek K (red.), Dzieje pielęgnirstwa w Krakowie 2011
6. Ustawy, rozporządzenia związanie z wykonywaniem zawodu
pielęgniark
Literatura uzupełniająca:
1. Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran wiedza i umiejętności.
Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008
2. Chrząszczewska A.: Bandażowanie. PZWL, Warszawa 2010
3. Dzirba Alina: Wstrzyknięcia domięśniowe. Podręcznik dla studiów
medycznych, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2010
4. Kózka M.,Płaszewska-Żywko L(red): Diagnozy i interwencje
pielęgniarskie. Podręcznik dla studiów medycznych. PZWL,
Warszawa 2008.
5. Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania
pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek. Wydawnictwo Urban
& Partner, Wrocław 2000.
6. Zahradniczek K.(red.): Wprowadzenie do pielęgniarstwa.
Podręcznik dla studiów medycznych, PZWL Warszawa 2004
7. Widomska – Czekajska T., Górajek – Jóźwik J. (red):Encyklopedia
pielęgniarek i położnych w trzech tomach. PZWL 2010
8. Poznańska S., Płaszewska- Żywko L.: Wybrane modele
pielegniarstwa. Podstawa praktyki pielęgniarskiej
9. Florkowska M., Radość dawania -Hanna Chrzanowska we
wspomnieniach, listach, anegdotach. Wydawnictwo św
Stanisława 2010
10. Perkowska U. Anna Rydlówna (1884-1969) organizatorka
szkolnictwa pielęgniarskiego, działaczka społeczna i
niepodległościowa. Ad vocem 2010
11. Paszko H., Wadas T., W hołdzie Hannie Chrzanowskiej. Kraków
2011