Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
Instytut
Kierunek,
poziom, profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Opis
Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia pierwszego, profil praktyczny
stacjonarne
Rok III, sem. V;VI
Wykład
45(20+25)
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
80
40
Praktyka zawodowa
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia
stacjonarne
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Efekty
kształcenia
niestacjonarne
Rok I, sem. II ABD
Rok. II, sem. III C
Wykład
A-10 C;D-20
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
10
A- 35: C-70
D- 50
Praktyka zawodowa
Obowiązkowy
2+4+1
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
45
-
80
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
20
-
10
Konsultacje
obowiązkowe /
ZP
40
195
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Konsultacje
obowiązkowe/
ZP
A-35; C-70
D-50
A-55; C-120; D-80
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna/
15
15
Inne
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
20
Dr n. med. Wioletta Ławska
Dr n. med. Wioletta Ławska
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu podstaw pielęgniarstwa, zdrowia
publicznego, psychologii, farmakologii
Student po zrealizowaniu treści programowych pozna zagrożenia zdrowia
psychicznego, będzie promował zdrowie psychiczne, a także w oparciu
o rozpoznane problemy, ustali cele i zaplanuje opiekę nad pacjentem
psychiatrycznym. Wykaże postawę akceptacji, empatii oraz odpowiedzialności za
sprawowaną opiekę nad chorym psychicznie.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych
D.W.2
pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia.
Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie
D.W.5
psychiatrycznym.
Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układ i narządy
D.W.8
chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku
i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych,
interakcji z innymi lekami i dróg podania.
Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane
D.W.9
w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
wiedza
15
zdrowia.
Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej
D.W.14
psychiatrycznej.
Zna etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych
D.W.27
zaburzeń psychicznych.
Zna zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu
D.W.28
bezpośredniego.
w dziedzinie umiejętności:
Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską,
D.U.1
ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie
oraz dokonuje ewaluacji opieki zdrowia.
Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów
D.U.3
w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad
rozwojowych, chorób i uzależnień.
Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup
D.U.4
wsparcia społecznego.
Pobiera materiał do badań diagnostycznych.
D.U.9
Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod
D.U.12
względem fizycznym i psychicznym.
Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę
D.U.13
zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską.
Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego.
D.U.20
Prowadzi rozmowę terapeutyczna.
D.U.22
Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom
D.U.26
zespołu terapeutycznego.
Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji,
D.U.28
zabiegów pielęgnacyjnych i raportów.
Przewiduje skutki postępowania pacjenta z określonymi
D.U.31
zaburzeniami psychicznymi.
Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju
D.U.32
problemów pielęgnacyjnych.
Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie
D.U.33
lub na zlecenie lekarza.
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece.
D.K.1
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje
D.K.2
umiejętności, dążąc do profesjonalizmu.
Przestrzega praw pacjenta.
D.K.5
Przestrzega tajemnicy zawodowej.
D.K.7
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego
D.K.8
w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad
kodeksu etyki zawodowej.
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
D.W2
 sprawdzian pisemny lub ustny, testy wyboru lub
D.W5
odpowiedzi ustne
D.W8
D.W9
D.W14
D.W27
D.W28
Kompetencja
społeczne
umiejętności
D.U1
 dokumentacja procesu pielęgnowania, raport, sprawdzian
D.U3
praktyczny,
D.U4
D.U9
D.U12
D.U13
D.U20
D.U22
D.U26
D.U28
D.U31
D.U32
D.U33
D.K1
 obserwacja postawy studenta na zajęciach,
D.K2
 zaangażowanie w pracę,
D.K5
 ocena koleżeńska, samoocena studenta, opinie
D.K7
pielęgniarek.
D.K8
Wykład (wykład informacyjny, konwersatoryjny), praca z podręcznikiem, referat,
praca zbiorowa, uczenie innych, dyskusja dydaktyczna, metody sytuacyjne, pacjent
symulowany, ćwiczenia praktyczne, pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje
filmu, przeźroczy.
Zasady dopuszczenia do egzaminu:
1. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela (praca własna studenta):
(np. opracowanie tematu w formie pisemnej lub prezentacji multimedialnej)
lub streszczenia artykułu o tematyce psychiatrycznej,
2. uzyskanie zaliczenia z zajęć praktycznych.
16
Stosowane
metody
dydaktyczne
17
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Zaliczenie zajęć praktycznych
1. obowiązkowa obecność 100% na zajęciach,
2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych,
3. zaliczenie procesu pielęgnowania (i/lub raportu),
4. zaliczenie tematów ,
5. zaliczenie efektów kształcenia- wg dziennika \.
Forma egzaminu – pisemny test obejmujący treści wykładów i zajęć
praktycznych.
Na ocenę końcową składa się:
80% oceny z testu końcowego (60% prawidłowych odpowiedzi-ocena dostateczna)
20% oceny z zajęć praktycznych
18
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Student może być zwolniony z egzaminu końcowego i uzyskuje ocenę bardzo
dobrą (o zwolnieniu decyduje koordynator przedmiotu) jeżeli:
 uczestniczył w wykładach w 100%
 wykazał się szczególną aktywnością na zajęciach praktycznych
 uzyskał ocenę z zajęć praktycznych bardzo dobrą.
Tematyka wykładów – klinika:
1. Diagnoza w psychiatrii i pielęgniarstwie psychiatrycznym. Klasyfikacje
zaburzeń psychicznych. Nawiązanie kontaktu z chorym. Badanie
psychiatryczne.
2. Psychopatologia ogólna - znaczenie podstawowych objawów
psychopatologicznych.
3. Organizacja opieki psychiatrycznej - formy opieki.
4. Metody leczenia w psychiatrii (biologiczne, psychoterapia, rehabilitacja).
5. Wybrane zaburzenia psychiczne z uwzględnieniem etiologii, obrazu
klinicznego, leczenia, rokowania – schizofrenia, choroby afektywne.
6. Zagadnienia etyczno – prawne w psychiatrii. Postawy społeczne wobec
chorych psychicznie. Postrzeganie własnej choroby przez chorych psychicznie.
7. Doraźna pomoc psychiatryczna.
Tematyka wykładów pielęgniarstwo:
1. Udział pielęgniarki w procesie diagnostyczno – terapeutycznym. Profesjonalne
podejście do osoby z zaburzeniami psychicznymi z uwzględnieniem
poszanowania praw pacjenta w myśl Ustawy o Ochronie Zdrowia
Psychicznego.
2. Udział pielęgniarki w leczeniu w psychiatrii (biologicznym, psychoterapii,
rehabilitacji).
3. Specyfika pracy pielęgniarki psychiatrycznej. Osobowość zawodowa
pielęgniarki psychiatrycznej.
4. Proces pielęgnowania w psychiatrii.
5. Postępowanie pielęgniarskie w wybranych jednostkach chorobowych –
schizofrenia, zaburzenia nastroju.
6. Postępowanie pielęgniarki w pracy z pacjentami uzależnionymi od alkoholu
i innych substancji psychoaktywnych.
7. Wybrane zagadnienia z psychiatrii wieku rozwojowego –rola pielęgniarki
w opiece.
8. Praca pielęgniarki w różnych formach pomocy pacjentowi choremu
psychicznie.
Tematyka zajęć praktycznych:
1. Zagadnienia etyczne i prawne w opiece psychiatrycznej. Podstawowe objawy
psychopatologiczne, ocena stanu psychicznego pacjenta.
2. Przyjęcie chorego do szpitala i/lub oddziału psychiatrycznego – standard.
Badania psychiatryczne i diagnostyczne badania pomocnicze – udział
pielęgniarki.
3. Komunikowanie się z chorym psychicznie i jego rodziną. Gromadzenie
informacji o pacjencie. Wdrożenie dokumentacji procesu pielęgnowania.
4. Udział pielęgniarki w leczeniu chorych psychicznie. Farmakoterapia,
rozpoznawanie skutków ubocznych po stosowaniu leków psychotropowych,
planowanie postępowania. Elektrowstrząsy – postępowanie pielęgniarki.
5. Udział pielęgniarki w psychoterapii i rehabilitacji chorych psychicznie.
Psychoedukacja pacjenta i jego rodziny.
6. Postępowanie w wybranych jednostkach chorobowych – schizofrenia, choroba
afektywna dwubiegunowa, depresja.
7. Postępowanie z pacjentem uzależnionych od alkoholu i innych środków
psychoaktywnych.
8. Postępowanie z pacjentem z myślami i po próbie samobójczej.
9. Postępowanie z pacjentem agresywnym – postępowanie zgodnie z procedurami
wynikającymi z ustawy o ochronie zdrowia psychicznego.
10. Przygotowanie pacjenta do wypisu z oddziału/szpitala psychiatrycznego.
Zadania do samodzielnej pracy studenta:
Student ma możliwość wyboru tematyki podanej przez nauczyciela, bądź
zaproponowanie własnej, zgodnie z zainteresowaniami studenta. Student może
pogłębić wiedzę m.in. na temat:
1. Zaburzenia psychiczne w aspekcie psychologicznym.
2. Potęgowanie zdrowia psychicznego.
3. Udział pielęgniarki w rehabilitacji psychicznie chorych.
4. Zaburzenia psychiczne a samobójstwa. Rola pielęgniarki w rozpoznawaniu
i zapobieganiu zagrożenia.
5. Pielęgnowanie pacjenta w wybranej jednostce chorobowej z uwzględnieniem
problemów, sposobów leczenia, rehabilitacji.
6. Własne zainteresowania, propozycje i przemyślenia związane z przedmiotem
psychiatrii.
Tematyka praktyki zawodowej:
1. Poznanie specyfiki pracy w oddziale psychiatrycznym. Zapoznanie studentów
z autentycznymi problemami chorych. Poznanie środowiska, w którym
przebywają chorzy psychicznie. Zapoznanie się z dokumentacją obowiązującą
w oddziale psychiatrycznym.
Nawiązanie i utrzymanie kontaktu psychoterapeutycznego z pacjentem chorym
psychicznie.
3. Wdrożenie dokumentacji procesu pielęgnowania. Gromadzenie
danych
o pacjencie i jego rodzinie potrzebnych do procesu pielęgnowania.
Rozpoznanie problemów chorych psychicznie.
4. Planowanie i sprawowanie opieki pielęgniarskiej nad osobą chora psychicznie
i jego rodziną. Prowadzenie dokumentacji procesu pielęgnowania.
5. Próba oceny trafności rozpoznanych problemów, celów i sposobów działania
terapeutycznego w stosunku do pacjenta psychicznie chorego.
1. Górna K, Jaracz K, Rybakowski J.Pielęgniarstwo psychiatryczne. PZWL,
Warszawa, 2012.
2. Heitzman J.(red.nauk.): Psychiatria PZWL, Warszawa 2007.
3. Krupka-Matuszczyk I, Matuszczyk M. Psychiatria. Podręcznik dla studentów
pielęgniarstwa. Wyd. ŚUM, Katowice 2007.
2.
19
Wykaz literatury
podstawowej
Wilczek – Rużyczka E. Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Czelej,
Lublin, 2007.
1. Kimak K.: Zbiór standardów przyjęcia, opieki, socjalizacji wypisu chorego ze
szpitala psychiatrycznego. Wyd. Czelej, Lublin 2002.
2. Sidorowicz S.D. (p.red.): Psychiatria Urban&Partner Wrocław 2004.
3. Ugniewska C.: Pielęgniarstwo psychiatryczne i neurologiczne. PZWL,
Warszawa 1996.
Studia stacjonarne: 40 godz;1 .tydzień ; III rok ; VI semestr; semestralna
4.
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
21
Wymiar, zasady i
forma odbywania
praktyki
zawodowej
Studia niestacjonarne pomostowe II semestr
Miejsce odbywania praktyki : Oddział psychiatryczny
Cel praktyki : Sprawowanie opieki nad chorym psychicznie w warunkach
szpitalnych.
Warunki zaliczenia praktyki zawodowej:
 obowiązkowa 100% obecność na zajęciach
 przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych
 zaliczenie procesu pielęgnowania
 zaliczenie tematów
 zaliczenie efektów kształcenia – wg dziennika
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
Sprawdzian praktyczny, sprawozdanie pisemne, sprawdzian ustny,
prowadzonej dokumentacji, samoocena studenta
ocena
Zaliczenie na ocenę: średnia arytmetyczna ocen (wiedzy, umiejętności
i kompetencji społecznych) przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu
z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy.