OPIS PRZEDMIOTU Moda i design Humanistyczny Instytut Filologii

OPIS PRZEDMIOTU Moda i design Humanistyczny Instytut Filologii

Załącznik Nr 1.11
……………………………………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA
ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis przedmiotu i programu nauczania)
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Moda i design
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Poziom kształcenia
Profil
Forma studiów
Rok/semestr
Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
kulturoznawstwo
Kultura popularna
Studia drugiego stopnia
ogólnoakademicki
Studia dzienne
II
3
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego przedmiot/
koordynatora przedmiotu
Dr hab. prof. UKW Ewa Górecka
Liczba godzin
dydaktycznych
i formy zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia
Typ przedmiotu
Język wykładowy
Przedmioty wprowadzające
i wymagania wstępne
15 wykladu
7
egzamin
specjalnościowy
język polski
student posiada wiedzę z zakresu dziejów kultury i estetyki
Efekty kierunkowe
K_W11 - omawia kulturowe wymiary
wybranych obszarów aktywności człowieka
(moda, design, sport)
Efekty
K_W18
rozpoznaje
i
szczegółowo
kształcenia charakteryzuje
zaawansowane
metody
analizy i interpretacji oraz wartościowania
różnych tekstów kultury, posiada wiedzę
dotyczącą
przekazów
kulturowych
z
uwzględnieniem jej historii, kierunków
rozwoju oraz reprezentantów oraz teorii
K_U04 ocenia pozytywne i negatywne strony
procedur
badawczych,
świadomie
je
wykorzystuje podejmując badania nad
wybranymi problemami kultury
K_U08 -samodzielnie dokonuje krytycznej
analizy i interpretacji różnych przekazów i
Efekty przedmiotowe
W01 -rozróżnia relacje pomiędzy kulturą a
modelem świata i objaśnia znakowy charakter
stroju
W02 - zna różne metody analizy i interpretacji
tekstów kulturowych, zna aparat pojęciowy
analizy i interpretacji tekstów kulturowych
U02 - analizuje i interpretuje teksty kulturowe
(strój, fotografię mody, etc.) konfigurując metodę
z systemem semiotycznym
zjawisk kulturowych wywodzących się z
różnych
obiegów
kultury,
epok
uwzględniając ich specyfikę semiotyczną i
związki z historią stosując oryginalne
podejścia, nowe osiągnięcia, w celu
określenia ich znaczeń, oddziaływania
społecznego, miejsca w procesie historyczno
kulturowym
K_U09 - merytorycznie argumentuje
wykorzystując własne przekonania oraz
poglądy innych autorów, formułuje wnioski i
tworzy syntetyczne podsumowania
K_K06 - jest wrażliwy na zjawiska kulturowe
zarówno w społecznym, historycznym, jak i
współczesnym wymiarze, dostrzega ich rolę
oraz specyfikę w dziedzictwie kulturowym
świata, a w szczególności Europy, kraju i
regionu
K_K07 systematycznie uczestniczy w życiu K01 - uczestniczy w życiu kulturalnym obcując z
kulturalnym
środowiska
i
regionu odmiennymi semiotycznie tekstami kultury
dostrzegając jego specyfikę i historię
prezentując postawę otwartości i tolerancji
K_K09 biorąc udział w życiu kulturalnym
jest otwarty na pluralizm kulturowy, docenia
wolność słowa i mediów, jest świadomy
dylematów etycznych, estetycznych i
światopoglądowych
współczesnego
uczestnika kultury
15 września 2016
Ewa Górecka
.....................................................
data
.........................................................................................................................................
podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu
1. realizacji przedmiotu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu przedmiotu
wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi przedmiot.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: 2015/2016) Semestr: (zimowy/letni)
Nazwa przedmiotu
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego zajęcia
Moda i design
Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
kulturoznawstwo
Kultura popularna
wykład
15
Dr hab. prof. UKW Ewa Górecka
Treści programowe realizowane podczas zajęć
kultura jako system znaków, ubiór a moda, kod ubraniowy (signifiant i signifié),
retoryczność mody, strój a historia i porządek społeczny, znakowy charakter mody w
wybranych kulturach i epokach, fenomen kreatora mody, pokaz mody jako spektakl,
deskrypcja mody
Metody dydaktyczne
Wykład, prezentacje multimedialne
Metody i kryteria oceniania
na ocenę dostateczną – student rozumie, czym jest moda i odróżnia
ją od stroju, rozumie znakowy charakter mody i wskazuje na związek
mody z życiem społecznym
na ocenę dobrą – student wskazuje czynniki dynamizujące modę,
samodzielnie interpretuje strój uwzględniając różne konteksty
(historię, społeczeostwo, estetykę, model kultury)
Rygor zaliczenia
Literatura podstawowa
na ocenę bardzo dobrą – student omawia wybrane etapy mody
akcentując kontekst kulturowy, rozumie istotę fenomenu
dyktatora mody,
objaśnia teatralizację pokazu mody,
charakteryzuje specyfikę deskrypcji mody
Egzamin pisemny
R. Barthes, System mody, przeł. M. Falski, Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005.
W. Benjamin, Pasaże, pod re. R. Tidemanna, przeł. I. Kania,
posłowie Z. Bauman, WL, Kraków 1982.
F. Boucher, Historia mody. Dzieje ubiorów od czasów
prehistorycznych do końca XX wieku, przeł. P. Wrzosek, Arkady,
2004.
M. Chłopek, Bikiniarze. Pierwsza polska subkultura, Żak, Warszawa
2005.
J. Łotman, Rosja i znaki. Kultura szlachecka w wieku XVIII i na
początku XIX, przeł. B. Żyłko, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 1999.
R. Okulicz-Kozaryn, Mała historia dandyzmu, Obserwator, Poznań
1995.
A. Pelka, Teksas-land. Moda młodzieżowa w PRL, Trio, Warszawa
2007.
Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kulturze konsumpcji, pod red. T.
Szlendaka i K. Pietrowicza, Wydawnictwo Uniwersytetu
Wrocławskiego, Wrocław 2007.
B. Rejakowa, Kulturowe aspekty języka mody, Wydawnictwo
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2008.
G. Simmel, Filozofia kultury. Wybór esejów, przeł. W. Kunicki,
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2007.
A. Sieradzka, Artyści i krawcy. Moda Aet Déco, PWN, Warszawa
1993.
A. Sieradzka, Nie tylko peleryna. Moda okresu Młodej Polski w życiu
i sztuce, DIG, Warszawa 2003.
A. Sieradzka, Tysiąc lat ubioru w Polsce, Arkady, Warszawa 2003.
M. Toussaint-Samat, Historia stroju, przeł. K. SzeżyńskaMackowiak, WAB, Warszawa 1998.
I. Turnau, Słownik ubiorów. Tkaniny, wyroby pozatkackie, skóry, broń
i klejnoty oraz barwy znane w Polsce od średniowiecza do początku
XIX wieku, Semper, Warszawa 1999.
I. Turnau, Ubiór narodowy w dawnej Rzeczypospolitej, Semper,
Warszawa 1991.
Literatura uzupełniająca
P. Szarota, Od skarpetek TYRMANDA do krawata LEPPERA.
Psychologia stroju dla średnio zaawansowanych, Wydawnictwa
Akadaemickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.
D. R. Tarczyński, Zrozumieć człowieka z wyglądu. Psychologia
ubioru, Studio Astropsychologii, Białystok 2000.
http://www.fashion-era.com/
http://portaildelamode.com
15 września 2016
.....................................................
data
15 września 2016
.....................................................
data
Ewa Górecka
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
Ewa Górecka
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla **
kierunku
K_W11
K_W18
K_U04, K_U08,
K_U09
K_K06, K_K07,
K_K09
przedmiotu
Metody oceniania efektów kształcenia
Forma zajęć
W01
W02
W
U01
W
K01
W
15 września 2016
.....................................................
data
15 września 2016
.....................................................
data
W
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
Metody oceniania***
Egzamin
W02, W02, U01, K01
Ewa Górecka
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
Ewa Górecka
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu