Pobierz - Klasy I

IX/X 2015/2016 Nr 1 (35)
Gazetka dla uczniów SP3 w Rudzie Śląskiej
W tym numerze:
Z życia szkoły, czyli relacje
z wydarzeń minionych
dwóch miesięcy,
Nowy Samorząd Uczniowski,
Nasza twórczość,
Wywiad z panią Anną Rudą
i panią Małgorzatą Wyrwich,
Ciekawostki ze szkolnej kroniki,
Nasze to i owo,
Artykuł o wiązaniu butów,
Rozrywka
W tym roku obchodzimy okrągły jubileusz - trzydziestolecie istnienia naszej szkoły. Jej uroczyste otwarcie miało miejsce 2 września
1985 r. Wzięli w nim udział przedstawiciele władz naszego województwa, politycy, a także przedstawiciele firmy budującej szkołę.
Pierwszym dyrektorem „Trójki” był pan Jerzy Słotwiński,
a funkcje wicedyrektorów pełniły panie Maria Chycka i Kazimiera Kowal. Co zmieniło się w ciągu tych trzydziestu lat? Jakie wydarzenia na zawsze wpisały się w historię naszej podstawówki? Zadając sobie te pytania, zajrzeliśmy do szkolnej kroniki. Znaleźliśmy
w niej wiele ciekawostek zapisanych przez „kronikarzy”. Zachęcamy do przeczytania artykułu na s. 6.
Jesień, polska jesień,
kolorowa i deszczowa.
Wiosna pięknie się zieleni,
lato słońcem grzeje,
jesienne niebo czerni się chmurami,
a świat zachwyca nas kolorami.
Pośród liści chowa się kolczasty jeż.
Za chwilę ruda wiewiórka pojawi się też.
Emilia Sławęcka, Daniel Wołodko
Rys. Magdalena Daszkiewicz, kl. VIb
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
Z ŻYCIA SZKOŁY
”Kalejdoskop bajek”
16 września uczniowie klas II-VI mieli okazję obejrzeć w Chorzowskim Centrum Kultury przedstawienie pt. „Kalejdoskop bajek”. Zarówno młodsi, jak
i starsi pozwolili się przenieść w niezwykły świat
zamieszkany przez dziewczynkę z zapałkami, Jasia
i Małgosię, Babę Jagę, Gargamela, no i oczywiście
smerfy. Nikt nie wyszedł ze spektaklu niezadowolony, a to zasługa nie tylko wartkiej akcji, ale także
efektów specjalnych uzyskanych dzięki zastosowaniu technik multimedialnych. Miłą niespodzianką
było dla widzów spotkanie z aktorami, które miało
miejsce po przedstawieniu. Wystarczyło czasu
na wspólne zdjęcie i uścisk dłoni.
Fot. P. Anna Badura
Dzień Chłopca
Dzień Chłopca w naszej szkole upłynął w uroczystej atmosferze. Jak co roku dziewczyny przygotowały dla kolegów z klasy różne niespodzianki.
Bardzo dobrym pomysłem okazała się moda na krawaty i muchy, którą zaproponował Samorząd
Uczniowski. Jak się okazało, ulegli jej nie tylko
chłopcy, ale także przedstawicielki płci pięknej. Jako dowód zamieszczamy obok zdjęcie.
Fot. P. Anna Badura
Lekcja muzyki z duchami
W październiku odwiedzili nas ponownie muzycy
z Agencji Muzycznej „Kontra”. Tym razem zaprosili uczniów naszej szkoły na lekcję muzyki
pt. „Historia polskiej pieśni”, poświęconą najbardziej znanym utworom polskiej muzyki. Znalazła
się wśród nich „Bogurodzica” śpiewana przez rycerzy pod Grunwaldem, aria z opery „Straszny dwór”
S. Moniuszki oraz piosenki Skaldów. Nad wszystkim królowały duchy, które pokazywały się podczas programu, wprowadzając klimat dawnych lat.
Fot. P. Marcin Jendrosz
Dzień Edukacji Narodowej
14 października obchodziliśmy w naszej szkole
Dzień Edukacji Narodowej, popularnie zwany
Dniem Nauczyciela. Z tej okazji w sali gimnastycznej odbyła się uroczysta akademia, w której uczestniczyli pracownicy szkoły oraz uczniowie reprezentujący wszystkie klasy. Część artystyczna akademii została poświęcona wspomnieniom nauczycieli
z czasów nauki w szkole podstawowej. Okazuje się,
że wspomnienia te są bardzo miłe, a nasi nauczyciele nie różnili się aż tak bardzo od nas, współczesnych uczniów.
Fot. P. Karolina Nadłonek
2
3
Z ŻYCIA SZKOŁY
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
Mamy nowy Samorząd Uczniowski !
Przedstawiamy Wam nowy skład Samorządu Uczniowskiego.
Gratulujemy Zuzi, Kubie, Magdzie, Klaudii i Patrycji, którzy zostali reprezentantami wszystkich uczniów naszej szkoły. Poznajcie ich bliżej.
Imię: Zuzanna
Nazwisko: Ruda
Klasa: VIc
Stanowisko: przewodnicząca
Hobby: taniec (hip-hop, break dance, popping)
Ulubiony przedmiot: matematyka, język polski,
w-f
Ulubiony kolor: niebieski, czarny, biały
Ulubione danie: łazanki
Ulubiony owoc: arbuz
W wolnym czasie: jeździ na deskorolce, rolkach,
łyżwach, tańczy i gra na gitarze
Zwierzątko domowe: papuga Rico
Imię: Jakub
Nazwisko: Kuczka
Klasa: VIb
Stanowisko: zastępca przewodniczącego
Hobby: sport
Ulubiony przedmiot: język polski, w-f
Ulubiony kolor: biały
Ulubione danie: placki i kluski
Ulubiony owoc: arbuz
W wolnym czasie czyta i uprawia sport
Zwierzątko domowe: kot Żabolek
Imię: Patrycja
Nazwisko: Drozd
Klasa: VIc
Stanowisko: protokolant
Hobby: muzyka, śpiew, zwierzęta
Ulubiony przedmiot: matematyka i przerwy
Ulubiony kolor: biały, niebieski, czarny
Ulubione danie: nie mam ulubionego dania
Ulubiony owoc: gruszki, truskawki, maliny
W wolnym czasie: Chodzi do MDK na zajęcia gry
na gitarze, także śpiewa, opiekuje się zwierzątkiem lub spotyka się z koleżankami
Zwierzątko domowe: ryby, szynszyla
Imię: Magdalena
Nazwisko: Daszkiewicz
Klasa: VIb
Stanowisko: skarbnik
Hobby: muzyka i sport
Ulubiony przedmiot: język angielski
Ulubiony kolor: biały
Ulubione danie: placki i naleśniki
Ulubiony owoc: arbuz
W wolnym czasie: czyta i gra na gitarze
Zwierzątko domowe: pies Pysio i chomik White
Samorząd Uczniowski ogłasza akcję
„Nakarm zwierzaka ze schroniska”.
Jak co roku pomagamy zwierzętom ze schroniska TOZ FAUNA w Rudzie Śląskiej. Zima
to czas, kiedy szczególnie potrzebują naszego
wsparcia. Zbieramy zatem: karmę, miski, koce, zabawki, smycze itp. Akcja trwa do końca
listopada. Wszystkie rzeczy prosimy przynosić do opiekuna SU.
Dziękujemy wszystkim obecnym na ostatniej
dyskotece za świetną zabawę, paniom nauczycielkom za opiekę, a chłopakom z 6 klasy za profesjonalną obsługę sprzętu.
Imię: Klaudia
Nazwisko: Ogrocka
Klasa: VIc
Stanowisko: protokolant
Hobby: śpiew
Ulubiony przedmiot: zajęcia komputerowe
Ulubiony kolor: niebieski, czarny, biały
Ulubione danie: gulasz
Ulubiony owoc: granat
W wolnym czasie chodzi na zajęcia wokalne
do MDK i jeździ na fishce
Zwierzątko domowe: kot Kora i pies Tofik
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
NASZA TWÓRCZOŚĆ
4
Bezpieczna szkoła
– bezpieczny uczeń
Od września realizowany jest w naszej szkole program „Bezpieczna szkoła– bezpieczny uczeń”.
W październiku przeprowadzono wśród uczniów szkolny konkurs nt. „Co powinno się zmienić
w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawiły się relacje między ludźmi?” .
Najpierw w klasach I-III i IV-VI odbyły się zajęcia i lekcje wychowawcze na temat zmian, jakie każdego dnia zachodzą w naszym życiu i ich wpływu na relacje międzyludzkie. Uczniowie, pracując
w grupach, szukali sposobu na rozwiązanie problemów, jakie mogą pojawiać się w rodzinie, w szkole,
wśród kolegów na podwórku. Często okazywało się, że wyjście z trudnej sytuacji nie jest aż takie trudne
i zależy od nas samych. W klasach I-III przeprowadzono konkurs rysunkowy, czwarto– i piątoklasiści
wykonywali plakaty związane z tematem, natomiast uczniowie klas VI mieli możliwość wyrażenia swej
opinii w pracach pisemnych. Najciekawsze prezentujemy w „Nowinkach Szkolnych”.
Ruda Śląska, 29.10.2015 r.
Droga Przyjaciółko!
U nas w szkole, jak wiesz, relacje między uczniami są niezbyt ciekawe. I mam pomysł, jak temu zaradzić, ale musisz mi w tym pomóc.
Chciałam zorganizować przyjęcie integracyjne dla
klas I-III i IV-VI. Przygotujemy ciekawe gry oraz
zabawy grupowe i w parach. Zrobimy piękne plakaty i ogłoszenia do rozwieszenia na korytarzach.
Obok drzwi postawimy skrzynkę i małe kartki
z długopisami. Każdy będzie mógł przedstawić
w ten sposób pomysł na kolejną imprezę integracyjną. DJem (czytaj: di dżejem) może być któryś chłopak z mojej bądź Twojej klasy. Nasi rodzice pomogą w rozdawaniu przekąsek i napojów, a my będz iemy animatorkami całej z abawy.
Podoba Ci się ten pomysł? Jeśli tak, to proszę
o szybką odpowiedź. Gdy się spotkamy, to omówimy szczegóły dotyczące gier, zabaw i jedzenia, które przygotujemy.
Twoja Martusia
PS Zapytaj rodziców, czy zgodzą się roznosić picie
i jedzenie (moja mama się zgodziła).
Marta Radowska, kl. VI c
Na początku chciałabym się odnieść do relacji dziecko - rodzina. Jak sądzę, większość z nas ma rodziców, lecz nie do końca się z nimi zgadzamy. Dorośli
postrzegają wszystko inaczej, z całkiem innej perspektywy. Dzieci zaś mają swój własny świat. Często
zamiast zaufać rodzicom wolą powierzyć swoje sekrety kolegom. Dorośli powinni dzieciom od młodych lat
wpajać zasady dobrego zachowania. Aby poprawić
wzajemne relacje, należy więcej ze sobą rozmawiać
i spędzać razem wolny czas.
Teraz powiem trochę o relacji między uczniem
a nauczycielem. Zacznę od tego, że nauczyciele nie
zawsze zdają sobie sprawę z faktu, że uczniowie poza szkołą też mają inne zainteresowania. Zadają
za dużo zadań domowych. Kiedy uczeń przyjdzie
do domu i musi odrobić zadania ze wszystkich przedmiotów, nie wystarczy mu już czasu np. by wyjść
ze znajomymi do kina. Jasne jest też, że nie można
całkiem zrezygnować z zadań domowych, lecz warto
byłoby zmniejszyć ich ilość.
Kolejną ważną rzeczą jest to, że uczniowie nie
zawsze zachowują należyty szacunek do nauczycieli.
Tak nie powinno być, gdyż można kogoś urazić
i sprawić mu przykrość. Według mnie każdego należy
traktować tak samo. Uczniowie sami nie mają
do siebie szacunku. Dokuczają sobie, przezywają się,
wyśmiewają. Rozumiem, można kogoś nie lubić, ale
uważam, że pomimo wszystko należy mieć do każdej
osoby szacunek.
Wanessa Polak kl. VI b
5
NASZA TWÓRCZOŚĆ
Uważam, że jest wiele rzeczy, które można
zmienić w celu poprawy relacji między ludźmi..
W szkole powinno odbywać się więcej zajęć dodatkowych np. kółka hobbystyczne (fotografia, robótki ręczne). Dzięki temu dzieci nauczyłyby się
ze sobą współpracować i rozwijać swoje zainteresowania.
W rodzinie powinno się więcej ze sobą przebywać (spożywać wspólne posiłki
i spacerować). Dzięki temu rodziny będą bardziej
ze sobą zżyte. W otoczeniu powinno być więcej
ścieżek i miejsc do uprawiania sportu. Nauczy nas
to wytrwałości i poprawi kondycję. Ludzie powinni się szanować, współpracować ze sobą i pomagać
sobie.
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
Nauczyciel:
• Powinien wysłuchać do końca wypowiedzi
ucznia, ponieważ może dopiero wtedy dokładnie
zrozumieć, o co mu chodzi.
• Nie może krzyczeć na kogoś, kto nie rozumie
zadania.
• Powinien dokładnie tłumaczyć trudniejsze tematy, szczególnie dzieciom, które mają problemy
z danym przedmiotem.
• Mógłby np. na przerwie porozmawiać z uczniami o weekendzie, czy na inne tematy, niezwiązane z lekcjami.
• Powinien częściej okazywać współczucie, szacunek i uśmiechać się.
Natalia Głębocka, kl. Vc
Najlepiej wszystkie uwagi podsumowała
Magda Daszkiewicz z kl. VIb. Oto jej rady:
Rodzic:
• Nie może pozwalać dziecku na pyskowanie
i używanie wulgaryzmów.
• Nie powinien krzyczeć, nawet wtedy, kiedy jest
pewien, że dziecko coś nabroiło.
• Musi poświęcać dzieciom więcej czasu, okazywać synowi bądź córce zrozumienie,
rozmawiać z nimi na różne tematy.
• Powinien pomóc, gdy dzieci mają problem i potraktować go poważnie.
Dzieci:
• Powinny okazywać rodzicom szacunek i zaufanie.
• Mogłyby mniej grać na komputerze (co jest
w tym wieku wielkim problemem).
• Ważne, żeby słuchały rodziców, często z nimi
rozmawiały, interesowały się ich uwagami.
• Powinny wykonywać zadania, które im powierzono.
• Nie mogą kłócić się z rodzicami.
• Nie powinny wstydzić się swoich rodziców.
Uczeń:
• Nie może używać wulgaryzmów, zwłaszcza
w szkole.
• Nie powinien wchodzić w słowo pracownikowi
szkoły.
• Powinien zgłaszać się do odpowiedzi, a nie krzyczeć.
• Nie może pyskować nauczycielowi czy obrażać
się na niego.
• Powinien odrabiać zadanie domowe, sprawdzić
i powtórzyć, co było na ostatnich lekcjach (co jest
obowiązkiem ucznia, ale nie każdy go wypełnia).
• Powinien nie bać się zapytać lub poprosić nauczyciela o wytłumaczenie raz jeszcze trudnego tematu.
• Nie może wstydzić się zgłaszać do odpowiedzi.
Koledzy i koleżanki:
• Powinni sobie wierzyć i nie obrażać się o byle co.
• Mogliby przebaczać innym i przepraszać za swoje
złe zachowanie.
• Nie powinni plotkować ani obgadywać.
• Gdy powierzono im tajemnicę, nie mogą jej zdradzić innym, nawet najlepszemu przyjacielowi.
• Nie mogą naśmiewać się z drugiej osoby.
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
30-LECIE SZKOŁY
6
Nasza szkoła to poważna trzydziestolatka. Od początku jej istnienia prowadzona jest kronika szkolna. Składa się na nią kilka ksiąg znajdujących się
w Szkolnej Izbie Tradycji. Każda pełna jest ciekawych wpisów i zdjęć dokumentujących ważne wydarzenia z historii naszej szkoły. Postanowiliśmy zajrzeć
do naszej kroniki i znaleźliśmy w niej wiele ciekawostek. Oto niektóre z nich.
•W
Gronie Pedagogicznym naszej szkoły są nauczyciele, którzy pracują w niej od początku. Należą do nich m.in. panie: Małgorzata Kalisz, Teresa
Szydłowska – Kajzer, Joanna Czoik. Joanna Stefańska, Izabela Konieczniak - Bukowska i Jolanta
Grzesińska.
•Na
pierwszą „zieloną szkołę” dzieci wyjechały
w wrześniu 1986 r. Odpoczywały w Krynicy Morskiej.
•W
1986 r. w naszej szkole było 1234 uczniów należących do 41 klas. Uczyło ich 53 pedagogów.
•W
lipcu i sierpniu 1986 r. gościliśmy w murach
naszej podstawówki kolonię młodzieży niemieckiej.
Jeszcze wielokrotnie odwiedzali nas goście z innych
krajów. W 2005 r. wizytę złożyła nam 6-osobowa
grupa uczniów i nauczycieli z włoskiego miasta
Gravina In Pugia.
•Uczniowie
naszej szkoły nie pozostali obojętni
na cierpienie ofiar trzęsienia ziemi w Armenii. Kl.
Vg zainicjowała w 1988 r. zbiórkę pieniędzy na ich
rzecz i udało jej się zebrać 100 000 zł (oczywiście
przed reformą walutową). Kontynuujemy dzisiaj
tradycję pomagania innym, angażując się co roku
w zbiórkę Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.
•W
ciągu trzydziestu lat
uczniowie naszej szkoły
wzięli udział w wielu konkursach i olimpiadach
przedmiotowych. Często
zajmowali wysokie miejsca.
Naszą uwagę zwróciło jednak zdjęcie zrobione podczas konkursu ekologicznego. Jest na nim pani pedagog w stroju… Spróbujcie
odgadnąć, co to za przebranie.
Otwarcie naszej szkoły. Rok 1985 r. Fotografia z kroniki szkolnej.
•W
sierpniu 1994 r. nowym dyrektorem szkoły została
pani Barbara Szklarska.
•15
lat temu odbył się w naszej szkole Bal Jaskiniowców, który cieszył się dużym zainteresowaniem. Może
warto byłoby powtórzyć taką zabawę?
•29 maja 2000 r. miał miejsce I Festiwal Małych Ojczyzn
Lokalnych. Zapoczątkowała go pani Grażyna Ruda, nauczycielka języka polskiego.
•1
maja 2004 r. dokonano uroczystego otwarcia naszej
Szkolnej Izby Tradycji w obecności władz miasta i władz
oświatowych. W ciągu kolejnych lat w Izbie przybywało nowych eksponatów, a ich zbiór jest dzisiaj bardzo
bogaty.
•27
kwietnia 2007 r. miało miejsce uroczyste poświęcenie
sztandaru i nadanie szkole imienia Joanny von
Schaffgotsch – Gryzik. Gościem honorowym podczas
uroczystości był potomek naszej prawnuk, hrabia Hans
Ulryk Schaffgotsch.
•23
października 2014 r. odwiedził nas potomek naszej
patronki, hrabia Nicolas Stolberg, który na pamiątkę
wpisał się do naszej kroniki, dziękując za miłe przyjęcie
oraz udzielił „Nowinkom Szkolnym” krótkiego wywiadu.
7
WYWIAD
WYWIAD Z PANIĄ
ANNĄ RUDĄ
–
WYWIAD Z PANIĄ
NOWĄ NAUCZYCIELKĄ
NASZEJ SZKOŁY
I WYCHOWAWCZYNIĄ KL.
IA
„Nowinki Szkolne”: - Jak się Pani podoba w naszej szkole?
Pani Anna Ruda: - Kiedy przyszłam do „Trójki”,
bardzo dobre wrażenie zrobili na mnie zarówno
nauczyciele, jak i uczniowie. Odczuwam tu pozytywną atmosferę.
„N. Sz.”: - Jest pani wychowawczynią pierwszej
klasy. Jak się pani pracuje z pierwszoklasistami?
P. A. R.: - Praca z pierwszoklasistami jest bardzo
wyczerpująca, ale daje też dużo satysfakcji.
„N. Sz.”: - Kim chciała Pani zostać, kiedy była
Pani małą dziewczynką?
P. A. R.: - Od kiedy pamiętam, chciałam zostać
nauczycielką. Moim sposobem na naukę była zabawa w szkołę. Grając rolę nauczycielki, odrabiałam
zadania domowe i powtarzałam materiał z lekcji.
„N. Sz.”: - Czy ma pani jakieś ulubione danie?
P. A. R.: - Bardzo lubię warzywa i owoce, ale dobrą pizzą nie pogardzę.
„N. Sz.”: - Czy może nam Pani zdradzić, jaki
kolor lubi Pani najbardziej?
P. A. R.: - Jest wiele kolorów, które lubię, ale jeśli
mam wybrać jeden, to wybieram niebieski
z wszelkimi jego odcieniami.
„N. Sz.”: - A czy ma Pani jakieś hobby?
P. A. R.: - Moje hobby to chyba wszystko, co
związane z folklorem. Począwszy od tańców, muzyki po możliwość poznawania kultury różnych
regionów. Prawie 20 lat tańczyłam w zespole folklorystycznym, którego później sama byłam instruktorką. Bardzo lubię również podróżować. Niestety,
to hobby ograniczone jest brakiem czasu.
„N. Sz.”: - Dziękujemy za udzielenie nam wywiadu i życzymy wielu sukcesów w pracy.
Wywiad przeprowadziły Ania
i Marlena Komander z kl. VI b.
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
Poniszowska
W kolejnych numerach naszej gazetki zamieścimy wywiady z pozostałymi nauczycielami, który w tym roku
szkolnym rozpoczęli pracę w naszej szkole.
MAŁGORZATĄ WYRWICH
-OPIEKUNKĄ KÓŁKA
J Ę Z Y K A H I S Z PA Ń S K I E G O
„Nowinki Szkolne”: - Od września prowadzi Pani kółko języka hiszpańskiego dla uczniów młodszych klas. Skąd ten pomysł?
Pani Małgorzata Wyrwich: - Zależy mi na tym,
żeby zachęcić młodsze dzieci do nauki języka hiszpańskiego, bo uważam, że jest on łatwiejszy niż język angielski.
„N. Sz.”: - Dlaczego warto uczyć się tego języka ?
P. M. W.: - Język hiszpański jest trzecim językiem
Europy, natomiast na świecie drugim pod względem
popularności.
„N. Sz.”: - Kiedy podjęła pani decyzję o prowadzeniu kółka?
P. M. W.: - Najpierw sama ukończyłam kurs języka
hiszpańskiego na poziomie A1, potem postawiłam
poprowadzić naukę wśród młodszych dzieci naszej
szkoły.
„N. Sz.”: - Czy zamierza Pani kontynuować naukę hiszpańskiego?
P. M. W.: - Tak. Kiedyś bardzo bym chciała uczyć
się go dalej.
„N. Sz.”: - Chciałybyśmy Pani podziękować
za wywiad i życzyć powodzenia po hiszpańsku.
Jak można to zrobić?
P. M. W.: - Gracias, Buena Suerte!
„N. Sz.”: - A więc Gracias, Buena Suerte!
Wywiad przeprowadziły Marta Kwiotek i Wanessa Polak z kl. VIb. Oto krótka lekcja hiszpańskiego
La chica
/ la czika /
El gato
/ El gato /
El Chico / el cziko /
La escuela
/ la eskuela /
El perro
El coche
/ el pero /
/ el kocze /
El libro
/ El libro /
El boligrafo
/ el boligrafo /
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
NASZE TO I OWO
9
Nasze to i owo
Piłka nożna– moja pasja
Od
ponad dwóch lat uczęszczam
do klubu Slavia Ruda Śląska. Gram w piłkę nożną,
bo to moja pasja, ale w klubie Slavia można jeszcze trenować zapasy i tenis. W naszej drużynie są
dzieci z rocznika 2003 i 2004. Tworzymy dwie
grupy A i B. Do grupy A należą osoby, które trenują już w Slavii długo, a do grupy B wszyscy,
którzy dołączyli do nas niedawno. Ja należę
do grupy A. Mój trener ma na imię Kamil. Bardzo
go lubię. Jest dla mnie prawdziwym autorytetem
i cieszę się, że trafiłem właśnie na niego. Ceni dobrą grę w piłkę. Wynik meczu nie jest dla niego
najważniejszy, o ile dajemy z siebie wszystko.
Lubię też trenera grupy B, pana Marcina. Chodzę
na treningi trzy razy w tygodniu: w poniedziałek,
w czwartek i w piątek. W soboty lub w niedziele
odbywają się mecze ligowe. Podczas gry staramy
się sobie podpowiadać, nikt na nikogo nie krzyczy. Mamy trzech kapitanów. W naszej grupie są
nimi: Marcin Górka, Patryk Brzostek i Jakub Karczyński. Chciałbym kiedyś zostać kapitanem.
Ćwiczę rzuty i bardzo się staram. Zależy mi na
doskonaleniu rzutów wolnych, bo lubię je najbardziej.
Wspomnienia z Wrocławia
5
września odwiedziłam Wrocław.
Muszę przyznać, że to piękne miasto.
Na początku mojej wycieczki byłam na najwyższym budynku w Polsce. Nazywa się Sky Tower
i ma 212 m wysokości. Z punktu widokowego widać piękną panoramę wrocławską. Po wyjściu
z budynku pojechaliśmy z wycieczką do jedynego
Afrykarium w Polsce. Znajdują się tam zwierzęta
żyjące na Czarnym Lądzie. Najciekawszą atrakcją
jest tunel prowadzący przez akwarium. Idąc nim,
widzimy wokół siebie rekiny, płaszczki i inne
stworzenia morskie. Afrykarium jest wspaniałym
miejscem spotkań z dziką przyrodą. Ciekawostką
jest fakt, że woda, w której żyją zwierzęta
Wszyscy staramy się dobrze grać w piłkę, ponieważ
tak uczy nas trener. Myślę, że jest to bardzo dobry
sposób na spędzanie wolnego czasu.
Dorian Jerzyński, kl. VIb
Akademia piłkarska Bielik Zabrze powstała w 2012 r. Rok później
Bielik zajął trzecie miejsce w turnieju
ogólnopolskim w Warszawie. W tym
samym roku wygrał też turniej w Koronowie, Pawłowie i Zabrzu. Obecnie gra w II lidze.
Trenerem oraz właścicielem szkółki jest były piłkarz
wielu klubów m.in. Górnika Zabrze, Piotr Gierczak.
W Bieliku gram prawie od początku jego istnienia.
Trener wystawia mnie zazwyczaj na prawego lub
lewego obrońcę. Treningi odbywają się dwa razy
w tygodniu. Dodatkowo są też mecze ligowe oraz
od czasu do czasu sparing lub turniej. W ciągu roku
organizowane są dwa obozy. Jeden odbywa się latem, a drugi zimą podczas przerwy świątecznej.
Podczas treningów uczymy się nie tylko gry w piłkę,
ale również dyscypliny, która jest bardzo ważna. Polecam akademię każdemu, kto interesuje się piłką
nożną i chciałby uprawiać ten sport.
Jakub Kuczka, kl. VIb
mogłaby się zmieścić w sześciu basenach olimpijskich i waży tyle, ile sto wielorybów.
Po zwiedzeniu Sky Tower i zoo wrocławskiego
pojechaliśmy zobaczyć tańczące fontanny. Były kolorowe i przepiękne. Pewnie zastanawia was, dlaczego fontanny te są „tańczące”. Otóż woda tryska
z nich w rytm muzyki, którą słychać w tle. Tworzy
to niezapomniany widok.
Jeśli będziecie kiedykolwiek mieli okazję pojechać do Wrocławia, koniecznie z niej skorzystajcie.
Klaudia Ogrocka, kl. VIc
9
NASZE TO I OWO
Czy zastanawialiście się kiedykolwiek, na jak
wiele sposobów można zasznurować buty? (To zadanie dla tych, co już wyrośli z rzepów). Otóż
w przypadku butów z sześcioma parami otworów
na sznurówki mamy ponad sto możliwości zawiązania sznurowadeł. Są one opisywane na różnych
stronach internetowych m.in. na angielskojęzycznej
stronie http://www.fieggen.com/shoelace/
lacingmethods.htm .
Z tego artykułu dowiecie się, jak sprawić, żeby
Wasze buty wyróżniały się wśród innych. Potrzebujemy: but, sznurówki (najlepiej w jakimś wyróżniającym się kolorze), trochę cierpliwości i ten oto
poradnik.
Na początku przyjrzymy się czemuś, co nazwać
można „Granny Knot”. Jest to pętla na Waszym
bucie, która sprawia, że sznurówki układają się
brzydko i krzywo. O tak:
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
na bucie prosto, oba etapy wiązania należy rozpoczynać od rożnych sznurówek, a nie zawsze od tej
samej. Jest nawet rymowanka na ten temat :
Right over left, left over right.
Makes a knot both tidy and tight.
(Prawa sznurówka nad lewą, lewa nad prawą, to
czyni supeł porządnym i mocnym)
Jeśli wiązanie rozpoczniemy od przełożenia prawej sznurówki nad lewą, to następnie musimy robienie kokardki rozpocząć od owinięcia lewej sznurówki wokół prawej i zaciągnięcia ich. Ważne jest,
aby zmienić kierunek przekładania sznurówek
w każdym etapie wiązania.
Jeśli za pierwszym razem nie uda Wam się uzyskać
równej kokardy, spróbujcie jeszcze raz.
Wszelkie wątpliwości w sztuce wiązania sznurówek
wyjaśni autor artykułu, pan Marcin Jendrosz. Wykorzystane zdjęcia pochodzą ze strony internetowej
http://www.fieggen.com/shoelace/
lacingmethods.htm.
A teraz „obuwnicza” lekcja angielskiego!
wiązać -to tie
Zamiast tego chcielibyśmy, aby nasze sznurówki
wyglądały porządnie.
sznurówki– shoelaces
zakładać buty– to put on shoes
tenisówki– trainers
szpilki– high heels
kapcie -slippers
sandały - sandals
kozaki – boots
Jak tego dokonać? Bardzo prosto. Jak dobrze wiecie, sznurówki wiązane są w dwóch etapach. Najpierw owijamy je wokół siebie, a następnie wiążemy, uzyskując kokardkę. Aby układała się ona
klapki –flip-flops
półbuty — ankle boots
Nowinki Szkolne 1(35) IX/X 2015
ROZRYWKA
10
Uśmiechnij się !
Rozwiąż krzyżówkę zoologiczną i odgadnij hasło.
Wrzuć je na podpisanej kartce do skrzynki z napisem
„Nowinki Szkolne”( na parterze w segmencie A).
Nagrody czekają !
Autorką krzyżówki jest Ewa Halupczok z kl. VIc.
• Koniec roku szkolnego. Synek
przychodzi ze szkoły.
- Tato, Ty to masz szczęście do pieniędzy.
- Dlaczego?
- Nie musisz kupować książek na przyszły rok .
Zostaję w tej samej klasie!
• Nauczyciel języka polskiego pyta uczniów:
- Jak brzmi liczba mnoga rzeczownika
"niedziela"?
- Wakacje, proszę pani!
1.
2.
• Nie rozumiem, jak jeden człowiek może robić
3.
tyle błędów?! - dziwi się polonistka, oddając
pracę domową uczniowi.
- Wcale nie jeden - odpowiada uczeń. Pomagali
mi mama i tata.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Najlepszy przyjaciel człowieka.
Bardzo duża papuga z długim ogonem.
Może być słodkowodna lub morska.
Ciągną sanie św. Mikołaja.
Drozd, jerzyk, czyż i muchołówka.
Nagrody za poprawne rozwiązanie łamigłówek
z poprzedniego numeru „Nowinek Szkolnych”
otrzymują:
Wiktoria Zegardło, Martyna Szandała
i Maja Kuropka.
Gratulujemy!
Zachęcamy uczniów klas starszych i młodszych
do udziału w konkursie „Na tropach książek”.
Polega on na odgadnięciu tytułów i autorów książek
na podstawie cytatów. Znajdziecie je na blogu
„Biblioteka Trójki” w zakładce konkursy. Blog dostępny jest na stronie sp3zaczytana.blogspot.com .
Można go również znaleźć, wchodząc na stronę naszej szkoły www.sp3.mssm.pl . W zakładce „Dla
uczniów” należy kliknąć „Biblioteka”, a następnie
adres bloga. Odpowiedzi na podpisanych kartkach
wrzućcie do skrzynki zamieszczonej w bibliotece
szkolnej do 18 listopada 2015 r.
19 listopada na długiej przerwie obiadowej odbędzie się losowanie nagród.
Zachęcamy do udziału.
• Na lekcji języka polskiego nauczyciel pyta:
- Czym będzie wyraz "chętnie" w zdaniu:
"Uczniowie chętnie wracają do szkoły po wakacjach"?
Zgłasza się Jasio:
- Kłamstwem, panie profesorze!
• Ojciec pyta syna:
- Co robiliście dziś na matematyce?
- Szukaliśmy wspólnego mianownika.
- Coś podobnego! Kiedy ja byłem w szkole, też
szukaliśmy wspólnego mianownika! Że też nikt
go do tej pory nie znalazł...
• Na lekcji polskiego:
- Dlaczego smród piszemy przez "ó" zamknięte?
- Żeby się nie rozchodził.
Gazetkę redagują:
Aleksandra Chabior, Magdalena Daszkiewicz, Patrycja Drozd, Ewa Halupczok, Jakub Kalka, Jakub
Kuczka, Marlena Komander, Klaudia Ogrocka,
Anna Poniszowska, Zuzanna Ruda, Emilia Sławęcka, Weronika Stodółkiewicz, Daniel Wołodko
Opiekun redakcji : p. Anna Badura