5 Extrem Reisen

Transkrypt

5 Extrem Reisen

Inhalt
1
Reisen
Podręcznik
5
Ćwiczenia
49
Słownictwo
Infrastruktura
turystyczna
Gramatyka
Cele komunikacyjne
Rezerwuję miejsce noclegowe
i melduję się w hotelu
1 Reservierung
6
50
2 Reisen im Test
7
51
3 Traumreise
8
52
4 Sommerferien
9
53
Nazwy aktywności
podczas wakacji
Opowiadam, co robiłam/
robiłem podczas wakacji
5 Extrem Reisen
10
54
Elementy
krajobrazu
Opisuję miejsce, w którym
spędzam wakacje
6 Beschwerde
11
55
Nützliche Wendungen
12
2
Czasowniki modalne oraz
czasowniki haben i sein w
czasie przeszłym Präteritum
Wyrażam niezadowolenie
Opisuję miejsce pobytu
Czas przeszły Perfekt
Opowiadam o etapach
wyjazdu wakacyjnego
Wyrażam niezadowolenie oraz
formułuję skargę
Wiederholung Lexik
56
Wiederholung Grammatik
57
58
Wortschatzkiste
Personen
Podręcznik
13
Ćwiczenia
59
Słownictwo
Nazwy ubrań
i kolorów
1 Röcke oder Hosen?
14
60
2 Was ist trendy?
15
61
3 Ein gutes Team
16
62
4 Freundschaft
17
63
5 Schönheitsikonen
18
64
6 Kleiderkauf
19
65
20
Landeskunde
Gramatyka
Cele komunikacyjne
Opisuję ubranie swoje i innych
Odmiana przymiotników
po rodzajniku określonym
Cechy charakteru
Opisuję charakter osób
Odmiana przymiotników po
rodzajniku nieokreślonym
Wygląd zewnętrzny
Wiederholung Lexik
Opisuję mocne i słabe strony
swoje i innych
Opisuję swój wygląd i innych
Odmiana przymiotników
po zaimkach dzierżawczych
i po przeczeniu kein
66
Wyrażam swoje zdanie na
temat ubioru innych
Kupuję ubrania
Doradzam przy wyborze ubrania
67
68
Wortschatzkiste
37
Fertigkeitstraining für das Abitur
1 Unbekanntes
Deutschland
38
Hören
44
2 Deutsche Mode
39
Lesen
44
3 Die deutsche Küche
40
Schreiben
46
4 Quizfrage
41
Sprechen
46
Aussprache
42
Portfolio maturalne
48
43
02_04_INFOS_2A_spis_prod.indd 2
4/20/12 12:08:14 PM
3
Essen
Podręcznik
21
Ćwiczenia
69
Słownictwo
Gramatyka
Cele komunikacyjne
Artykuły spożywcze
Kupuję artykuły spożywcze
1 Einkaufen
22
70
2 Wo kaufst du ein?
23
71
Odmiana przymiotników bez
rodzajnika
Opowiadam o przyzwyczajeniach
związanych z zakupami
Opisuję artykuły spożywcze
3 Bewusst essen
24
72
Strona bierna czasowników
Passiv
Opowiadam, jak się odżywiam
4 Was kochen wir?
25
73
5 Wie essen wir?
26
74
Zdania podrzędnie złożone ze
spójnikiem dass
Opisuję potrawy
Wyrażam swoją opinię oraz
przekazuję opinię innych osób
6 Draußen essen
27
75
Zdania podrzędnie złożone ze
spójnikiem weil
Opisuję wizytę w lokalu
28
4
Czynności w kuchni
76
Wiederholung Lexik
Podaję przepisy na potrawy
77
78
Wortschatzkiste
Lebensschritte
Podręcznik
29
Ćwiczenia
79
Słownictwo
Typowe aktywności
w różnych
okresach życia
Gramatyka
Cele komunikacyjne
Opowiadam o różnych okresach
życia
1 Lebensetappen
30
80
2 Schulzeit
31
81
3 Familienmodelle
32
82
4 Heiraten?
33
83
5 Studentenwohnungen 34
84
Poszukiwanie
mieszkania
Wynajmuję mieszkanie
6 Wohne clever!
35
85
Typy domów
Opowiadam o wadach i zaletach
projektu
36
Grammatik
Konstrukcje bezokolicznikowe
z zu
Opowiadam o wadach i zaletach
okresu szkolnego
Modele rodzin
Opisuję różne typy rodzin
Niebezpośrednie zdania
pytające
86
Wiederholung Lexik
Opisuję wydarzenie rodzinne (ślub/
wesele)
87
88
Wortschatzkiste
89
1 Czas przeszły Präteritum czasowników sein i haben
oraz czasowników modalnych
2 Czas przeszły Perfekt
7 Zdania podrzędnie złożone przyczynowe
ze spójnikiem weil
90
91
3 Odmiana przymiotników po rodzajniku określonym
8 Zdania podrzędnie złożone dopełnieniowe
ze spójnikiem dass
92
9 Niebezpośrednie zdania pytające
4 Odmiana przymiotników po rodzajniku nieokreślonym
93
5 Odmiana przymiotników bez rodzajnika
94
6 Odmiana przymiotników po zaimkach dzierżawczych
i po przeczeniu kein
95
96
97
98
10 Konstrukcje bezokolicznikowe z zu
99
11 Strona bierna (Passiv) w czasie teraźniejszym 100
Wortschatzliste
102
4/20/12 12:08:16 PM
Podręcznik
Słownictwo
Czerwone ramki zawierają słownictwo do
aktywnego opanowania.
AB Odnośniki do ćwiczeń kierują do dalszych
ćwiczeń utrwalających słownictwo.
Gramatyka
Ramki gramatyczne umożliwiają samodzielne sformułowanie reguł gramatycznych na podstawie tekstów czytanych
i słuchanych.
Dalsze ćwiczenia pozwalają na zastosowanie i przećwiczenie tych zagadnień
w autentycznych sytuacjach.
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Wortschatzkiste zawiera najważniejsze
słownictwo wprowadzone w danym rozdziale wraz z tłumaczeniem.
Audio-CD zawiera nagrania całości
Wortschatzkiste.
Podane reguły gramatyczne pozwalają
na usystematyzowanie wiedzy na temat
poznanych zagadnień.
Zadania o większym stopniu trudności.
Grammatik zawiera dodatkowe zadania
utrwalające zagadnienia gramatyczne.
AB Odnośniki do ćwiczeń kierują do dalszych
ćwiczeń utrwalających zagadnienia gramatyczne.
Komunikacja
Zadania na mówienie oraz pisanie zawierają liczne wyrażenia, zwroty i schematy
niezbędne podczas wykonywania zadań na
lekcji i usprawniające komunikację.
Nützliche Wendungen – podsumowanie
i uzupełnienie najważniejszych zwrotów
niezbędnych do skutecznej komunikacji.
Teksty do czytania i słuchania poruszają
tematy ciekawe dla nastolatków.
Matura
Wymowa
Landeskunde
Zadania 6 matura – dla uczniów, którzy
chcą zdawać maturę z języka niemieckiego,
oraz dla tych, którzy chcą rozwijać umiejętności komunikacyjne.
Fertigkeitstraining – zestaw maturalny
dostosowany do poziomu zaawansowania
uczniów.
Zadania maturalne – wypowiedzi ustne
i pisemne – przykłady.
Ćwiczenia wymowy – zadania do wykonania wraz z nauczycielem.
Ćwiczenia wymowy – zadania zintegrowane
ze słownictwem danej lekcji do samodzielnego wykonania przez uczniów.
Dodatkowe teksty do każdego rozdziału na
ciekawe tematy związane z życiem i kulturą
krajów niemieckojęzycznych – jako materiał
na lekcje bądź do samodzielnej pracy
z pomocą Wortschatzliste.
Zadania projektowe
Projektaufgabe – propozycje zachęcające
do korzystania z technologii informatycznych (do wyboru przez nauczyciela).
Propozycje dodatkowych zadań dla uczniów.
Samokontrola
Ewaluacje na końcu każdego rozdziału.
Portfolio maturalne.
Wiederholung Lexik i Grammatik sprawdzają stopień opanowania materiału leksykalnego i gramatycznego każdego rozdziału.
Strategie
Wskazówki pomocne w rozwiązywaniu zadań i samodzielnej nauce – zebrane na skrzydełku
książki, łatwe do odnalezienia, pobudzające do skutecznego i systematycznego uczenia się.
4/20/12 12:08:20 PM
1
W tym rozdziale nauczysz się:
Słownictwo:
P
odróżowanie
i turystyka
Ś
wiat przyrody
• nazywać i opisywać miejsca
noclegowe
• nazywać aktywności podczas
wakacji
• opisywać krajobraz
Gramatyka:
•o
dmieniać czasowniki haben
i sein oraz czasowniki modalne
w czasie przeszłym Präteritum
• używać czasu przeszłego Perfekt
Reisen
Komunikacja:
• rezerwować miejsce i meldować
się w hotelu/schronisku
• uzyskiwać informacje na temat
hotelu/schroniska oraz udzielać
takich informacji innym osobom
przebiegu podróży
• opisywać swoje wrażenia z miejsca
pobytu
• opisywać przebieg wyjazdu
wakacyjnego
• wyrażać niezadowolenie z pobytu
i formułować skargę.
Przygotowując się do matury:
•p
oznasz zagadnienia z następujących zakresów tematycznych:
podróżowanie i turystyka, świat
przyrody
•p
rzećwiczysz rozmowę z odgrywaniem roli, opis ilustracji oraz
odpowiedzi na trzy pytania
•n
apiszesz pocztówkę oraz prosty
list formalny
•p
rzećwiczysz zadania na
rozumienie tekstu czytanego typu:
test wyboru prawda/fałsz, test
wielokrotnego wyboru, dobieranie
•p
rzećwiczysz zadania na rozumienie
tekstu słuchanego typu: test
wyboru prawda/fałsz, dobieranie.
A
05_12_INFOS_2A_prod.indd 5
4/20/12 12:43:58 PM
1
1 Reservierung
1
Słownictwo: Infrastruktura turystyczna
Komunikacja:Rezerwuję miejsce noclegowe i melduję się
w hotelu
2
Wir sind für alle offen!
Bei uns ist immer Campingsaison!
[email protected]
Tel. 0221/456 786 45
48 Zimmer und 135 Betten warten auf
Schulklassen • Familien • Sportteams
Campingplatz Rheinaue – nur 15 km
bis zum Kölner Dom.
80 Plätze (alle mit Abwasser- und
Stromanschluss),
WiFi auf dem ganzen Gelände,
Komfort-Waschräume mit Duschen
(separat Hundeduschen!).
Wir sind stolz auf unser Ökozertifikat.
Auch unsere Preise sind
im grünen Bereich:
pro Tag Wagen:
8€
Zelt
5€
Erwachsene 4 €
Kinder und Jugendliche –
Ermäßigung 50%
Auch Doppel- und Einzelzimmer mit Bad stehen zur
Verfügung. Für unsere Gäste haben wir auch eine
Cafeteria und einen Fußball- und Volleyballplatz.
Täglich geöffnet von 7.00 bis 22.30 Uhr.
Anreise von 16.00 bis 20.00 Uhr.
Kontakt: Jugendherberge Brambach
Telefon: 03741/148376
E-Mail: [email protected]
4
1•2
A Ergänze die Sätze. Dann höre das Gespräch
und überprüfe deine Lösung.
Uzupełnij zdania podanymi wyrazami. Następnie posłuchaj
rozmowy i sprawdź rozwiązanie.
1
Lies die Wortschatzliste unten und beantworte
folgende Fragen:
Zapoznaj się z poniższą listą słownictwa i odpowiedz na
następujące pytania:
das Hotel • die Pension • die Jugendherberge •
der Campingplatz
• Wo übernachtest du in den Ferien am liebsten? Warum?
• Warum soll man die Übernachtungen vor der Reise
reservieren?
2 A Lies die Angebote (1–2) und markiere die richtige
Antwort: A, B oder C.
Przeczytaj ogłoszenia (1–2) i zaznacz prawidłową odpowiedź:
A, B lub C.
1 In der Jugendherberge Brambach …
A sind alle Zimmer ohne Bad.
B kann man rund um die Uhr einchecken.
C gibt es auch Sportmöglichkeiten.
2 Auf dem Campingplatz Rheinaue …
A achtet man auf die Natur.
B gibt es keinen Internetanschluss.
C sind Tiere nicht erlaubt.
AB
Ü. 3–4, S. 50
B Höre das Gespräch noch einmal und verbinde die
passenden Satzfragmente.
Posłuchaj rozmowy jeszcze raz i połącz pasujące do siebie
fragmenty zdań.
1 Was
2 Ab wann
3 Wo
4 Wie lange
A ist Frühstück?
B wollen Sie bei uns bleiben?
C kann ich für Sie tun?
D ist das Restaurant?
Begrüßung
Ü. 1–2, S. 50
1•1
Höre die Gespräche (1–3) und markiere: Wo finden
sie statt? Trage 1–3 ein.
Posłuchaj rozmów i zaznacz, gdzie się odbywają. Wpisz 1, 2 lub 3.
Campingplatz
AB
1•2
Ü. 5–6, S. 50
5
Bildet in Paaren Gespräche nach dem Schema.
Przeprowadźcie w parach rozmowy według podanego schematu.
• An welchem Ort (1–2) möchtest du in den Ferien ein
paar Tage verbringen? Warum?
Jugendherberge
1 Ich habe eine _______________________ auf den Namen ...
2 Füllen Sie bitte die _______________________ aus.
3 Sie haben das _______________________ Nummer …
4 Ich wünsche Ihnen einen angenehmen ___________________.
5 Haben Sie noch einen _______________________?
AB
B Lies die Angebote noch einmal und beantworte
die Frage.
Przeczytaj ogłoszenia jeszcze raz i odpowiedz na pytanie,
uzasadniając swoją odpowiedź.
3
Anmeldung • Aufenthalt • Reservierung •
Zimmer • Wunsch
Hotel
Reservierung / Name
Doppelzimmer + Bad, Dusche?
Nein / Einzelzimmer + Bad, Dusche
Stimmt / Wie lange?
Bis zum ..., ... Nächte
Die Anmeldung ausfüllen
Zimmernummer?
Das Zimmer Nummer …
AB
Ü. 7, S. 50
4/20/12 12:44:19 PM
1
1 Reisen
2 Reisen im Test
Gramatyka:Czasowniki modalne oraz czasowniki
haben i sein w czasie przeszłym Präteritum
Komunikacja: Wyrażam niezadowolenie
Palas Asulvon
echo7897_ geschrieben am 12.07.11
Bewertung:
Das Abitur hatte ich hinter mir, nun sollte die Belohnung kommen – zwei Wochen
mit Freunden auf Mallorca. Im Katalog – alles tipptopp: ein 4-Sterne-Hotel, nur
150 m bis zum Meer, Sommer, Sonne ... In Wirklichkeit hatten wir nur 5 m ... bis
zur Straße. Keiner von uns konnte bei diesem Lärm schlafen. Es war sowieso nicht
möglich bei 30 Grad. Nach 3 Tagen war nämlich die Klimaanlage kaputt. Das Personal konnte (oder wollte?) uns nicht helfen – immer nur „wir sind ausgebucht”.
2
Hotel Magaluf Appartaments
von bergutta2_ geschrieben am 12.07.11
Bewertung:
Luxus kann schön sein ... Und teuer ... Eine Woche zu zweit in einem SPA-Hotel, alles
inklusive ... Aber den Wellness-Bereich durfte meine Freundin nicht benutzen. Sie
musste dafür extra bezahlen! Auch für den Pool mit schmutzigem Wasser. Ich wollte
sowieso nicht schwimmen. Nach dem ersten Mittagessen hatte ich zwei Tage lang
Bauchschmerzen und war krank. Im Hotel hatten sie nicht einmal einen Arzt. Ein
schönes Hotel, wie im Katalog. Aber wir waren trotzdem enttäuscht.
1 A Lies die Aussagen (1–2) und unterstreiche in den
Texten alle Formen von haben und sein im Präteritum.
Dann ergänze die Tabelle.
Przeczytaj wypowiedzi na temat pobytu w hotelach (1–2) i podkreśl wszystkie formy czasowników haben i sein w czasie przeszłym Präteritum. Następnie uzupełnij tabelę pasującymi formami.
3 Beantwortet in Paaren folgende Fragen:
Odpowiedzcie w parach na następujące pytania:
•Warum war die erste Person mit der Reise unzufrieden?
•Warum war die zweite Person von der Reise enttäuscht?
AB
Die Verben sein / haben im Präteritum
ich
du
er / sie / es
___________
___________
warst
hattest
hatte
___________
wir
ihr
sie / Sie
___________
___________
wart
waren
___________
hattet
B Finde in den Texten die Formen der 3. Person Sg. der
unten genannten Modalverben.
Znajdź w tekstach formy 3. os. lp. podanych poniżej czasowników modalnych.
sollen – ___________________
wollen – ___________________
können – ___________________
dürfen – ___________________
müssen– ___________________
C Konjugiert in Paaren Modalverben im Präteritum
analog zu den Präteritum-Formen von haben.
Odmieńcie w parach czasowniki modalne w czasie Präteritum
analogicznie do form Präteritum czasownika haben.
AB
Ü. 1, S. 51
2 Lies die Aussagen (1–2) noch einmal und ordne
ihnen die unten angegebenen Sätze (A–F) zu. Zwei
Sätze passen zu keiner Aussage.
Przeczytaj wypowiedzi (1–2) jeszcze raz i przyporządkuj im
podane poniżej zdania (A–F). Dwa zdania nie pasują do
żadnego tekstu.
A Das Zimmer war schmutzig.
B Das Essen im Hotel war schlecht.
C Alles war im Preis enthalten.
D Das Hotel war nicht direkt am Meer gelegen.
E Das Hotel war anders als im Katalog.
F Das Hotelpersonal war nicht sehr hilfreich.
matura
Podróżowanie i turystyka
Ü. 2–5, S. 51
4
Was könnte die Folge sein? Sprecht in Paaren
wie im Beispiel.
Porozmawiajcie w parach o tym, jaki mógł być skutek podanych
niedogodności (1–4), tak jak w przykładzie.
Die Betten waren zu hart.
Ich konnte nicht einschlafen.
1 Wir hatten kein warmes Wasser.
2 Das Zimmer war schmutzig.
3 Der Fernseher war kaputt.
4 Das Hotel hatte keinen Parkplatz.
5
Erzähle über einen Aufenthalt in einem Hotel.
Berücksichtige die angegebenen Punkte.
Opowiedz o pobycie w hotelu. Uwzględnij podane punkty.
Lage • Personal • Ausstattung • Extras
AB
Ü. 6–7, S. 51
6 matura Führt in Paaren Gespräche nach Anweisung.
Przeprowadźcie w parach rozmowy zgodnie z poleceniem.
Planujesz z kolegą z Niemiec krótki wyjazd nad Jezioro
Bodeńskie (Bodensee) podczas wakacji. Rozmawiacie na
temat noclegów. Ustal poniższe kwestie:
Miejsce noclegu
Zalety
Koszty
Wady
4/20/12 12:44:31 PM
1
3 Traumreise
Gramatyka:
Czas przeszły Perfekt
Komunikacja:Opowiadam o etapach wyjazdu wakacyjnego
Ohne Reisebüros geht es auch …
1 Beantwortet in Paaren die Frage:
Odpowiedzcie w parach na pytanie:
• Was machst du vor / während /
nach der Reise?
Berlin, 12.08.2011
Italien, Frankreich und Spanien … waren schon lange mein Traum. Ich habe
mich lange auf die Reise vorbereitet. Ich habe zuerst die Route geplant.
Dann habe ich die Reiseführer und Stadtpläne gekauft. Einen Monat vor
Beginn der Reise habe ich Hotels reserviert und Fahrkarten gekauft. Flüge
habe ich schon früher gebucht. Die Reise konnte losgehen. Am Abend
davor habe ich meinen Rucksack gepackt und bin mit dem Bus von Berlin nach München gefahren. Dort habe ich meinen Bruder besucht. Ich
habe bei ihm übernachtet. Am nächsten Morgen habe ich den Zug nach
Mailand genommen. Ich bin dort drei Tage bei meiner Internetfreundin
Chiara geblieben. Wir haben zusammen ihren Geburtstag gefeiert und ich
habe ihre Freunde kennengelernt. Von Mailand bin ich per Anhalter nach
Rom gefahren. Eine tolle Stadt. Viel zu besichtigen. Ich habe viele Fotos
gemacht. Nach drei Tagen bin ich nach Paris geflogen. Dort habe ich vier
Tage verbracht. Ich habe die Stadt besichtigt, war in Disneyland, abends
habe ich in Cafés gesessen oder habe in Clubs getanzt. Die letzte Station
war Spanien – Costa del Sol. Dort habe ich nur relaxt – Strand, Sonne,
Meer ... Paradies. Nach 14 Tagen bin ich nach Hause zurückgekehrt. Müde,
aber glücklich.
Zimmer reservieren • Fotos machen • besichtigen •
die Route planen • von der Reise erzählen •
den Reiseführer kaufen • im Hotel übernachten •
Fotos zeigen • sich erholen • den Rucksack packen
AB
2
Ü. 1, S. 52
Lies die Reisebeschreibung von Nina und markiere:
Welche Sätze (1–5) sind richtig (R), welche falsch (F)?
Przeczytaj opis podróży Niny i zaznacz, które zdania (1–5) są
zgodne z jego treścią (R), a które nie (F).
Nina ...
R F 1 ... hatte schwere Koffer.
R F 2 ... hat keine Geschwister.
R F 3 ... hat eine Freundin in Mailand.
R F 4 ... war drei Tage in Paris.
R F 5 ... war in drei Ländern.
3 A Ergänze die Sätze.
Uzupełnij zdania czasownikami w czasie przeszłym Perfekt
zgodnie z treścią tekstu.
Ich
Vor der Reise
Dort
Nach 14 Tagen
A
___________________
___________________
___________________
___________________
zuerst die Route
ich Hotels
ich meinen Bruder
ich nach Hause
B
4
1•6
A Höre das Gespräch und markiere, was Nina
schon erledigt hat.
Posłuchaj rozmowy i zaznacz, co udało się już załatwić Ninie.
1 ein Hotel finden
2 ein Zimmer reservieren
3 einen Stadtplan kaufen
4 den Flug buchen
5 Geld tauschen
6 den Pass / den Ausweis vorbereiten
B Fragt und antwortet in Paaren wie im Beispiel.
Verwendet die Punkte in Aufgabe 4A.
Zadawajcie w parach pytania i odpowiadajcie na nie, tak jak
w przykładzie. Wykorzystajcie punkty z zadania 4A.
Hast du schon ein Hotel gefunden?
Ja, ich habe ein Hotel gefunden. /
Nein, ich habe noch kein Hotel gefunden.
___________________
___________________
___________________
___________________
5
Seht euch in Gruppen die Reiseroute von Nina
an und beschreibt sie.
Przyjrzycie się w grupach trasie podróży Niny i opiszcie ją.
B Bilde die Partizip II-Formen der Verben in Aufgabe 1.
Dann bilde Sätze mit den Verben im Perfekt.
Utwórz formy imiesłowów czasu przeszłego (Partizip II) dla
czasowników z zadania 1. Następnie utwórz z nimi zdania
w czasie Perfekt.
•Berlin
•München
C Finde im Text die Partizip II-Formen der unten genannten Verben. Dann bilde Sätze mit den Verben im Perfekt.
Znajdź w tekście formy imiesłowów czasu przeszłego (Partizip II)
dla czasowników podanych poniżej. Następnie utwórz z nimi
zdania w czasie Perfekt.
•Paris
1 fahren – ___________________ 4 fliegen – ___________________
2 nehmen – ___________________ 5 sitzen – ___________________
3 bleiben – ___________________
AB Ü. 2–5, S. 52
•Costa del Sol
•Rom
AB
Ü. 6–7, S. 52
4/20/12 12:44:42 PM
4 Sommerferien
A Was machst du gern in den Sommerferien?
Porozmawiajcie w parach o tym, co najchętniej robicie podczas
wakacji.
sich sonnen • tauchen • ausschlafen • schwimmen •
baden • lesen • wandern • klettern • feiern •
besichtigen • aufräumen • Fremdsprachen lernen •
Rad fahren • segeln • surfen • Freunde besuchen •
ins Ausland fahren
B Erzähle: Wo verbringst du deine Sommerferien
am liebsten? Warum?
Opowiedz, gdzie najchętniej spędzasz wakacje. Uzasadnij
swoją wypowiedź, wykorzystując słownictwo z zadania 1A.
am Meer • am See • im Gebirge • in der Stadt
AB
Ü. 1–2, S. 53
1•8
2
Höre zu und ordne den Aussagen (1–3) die Fotos
(A–D) zu.
Posłuchaj wypowiedzi (1–3) i do każdej z nich dopasuj zdjęcie
(A–D). Jedno zdjęcie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
1
2
3
Komunikacja:Opowiadam, co robiłam/robiłem
podczas wakacji
3
1 Reisen
1
Słownictwo: Nazwy aktywności podczas wakacji
1•8
A Höre die Aussagen (1–3) noch einmal und
schreibe auf, was die Personen gemacht haben.
Posłuchaj ponownie wypowiedzi (1–3) i zanotuj, co robiły wypowiadające się osoby. Zaprezentuj wyniki, używając czasu Perfekt.
Mark:
Dani:
Sonja:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B Vergleicht eure Notizen in Paaren. Verwendet
dabei Perfekt.
Porównajcie w parach swoje notatki, używając czasu
przeszłego Perfekt.
4
Erzähle über die Ferien der Person auf Foto B.
Opowiedz, co robiła podczas wakacji osoba ze zdjęcia B.
• Wo war die Person?
• Was hat sie dort gemacht?
AB
Ü. 3–5, S. 53
5
Erzähle über deine letzten Ferien.
Opowiedz, jak spędziłaś/spędziłeś minione wakacje.
• Wo hast du deine Ferien verbracht?
• Womit bist du in die Ferien gereist?
• Wo hast du übernachtet?
• Was hast du dort gemacht?
• Was hast du besichtigt?
• Hat es dir dort gefallen? Warum?
A
AB
Ü. 6–7, S. 53
6 matura Beschreibe das Foto A auf Seite 5 und
beantworte die angegebenen Fragen.
Opisz zdjęcie A na stronie 5. i odpowiedz na poniższe pytania.
1 Können sich die Personen dort gut erholen? Warum?
2 Wie erholst du dich in den Ferien am liebsten? Warum?
3 Erzähle von deiner letzten Ferienreise.
C
B
D
matura
Podróżowanie i turystyka
4/20/12 12:44:53 PM
1
5 Extrem Reisen
1
Słownictwo: Elementy krajobrazu
Komunikacja: Opisuję miejsce, w którym
spędzam ferie
3
A Ordne den Kategorien passende Wörter zu.
Do podanych kategorii przyporządkuj pasujące wyrazy z ramki.
1•10
Höre das Interview noch einmal und markiere:
Posłuchaj wywiadu jeszcze raz i zaznacz, które zdania (1–3)
są zgodne z treścią odpowiedzi wypowiadających się osób (R),
a które nie (F).
der Schnee • die Bäume (Pl.) • der Gletscher • das Eis •
die Lianen (Pl.) • der Sand • der Sturm • die Welle •
der Wald • die Oase • die Palme • das Kamel •
das Wasser • die Hitze
R
F
R
F
R
F
der Dchungel das Gebirge die Wüste der Ozean
1 Herr und Frau Kettman haben viele Abenteuer
auf dem Segelboot erlebt.
2 Frau Willman wollte den Amazonas mit ihren
eigenen Augen sehen und Materialien für ihr
Buch sammeln.
3 Herrn Schmitz hat es in der Sahara nicht besonders gut gefallen.
4
Beantworte die unten angegebene Frage.
Begründe deine Meinung wie im Beispiel.
Odpowiedz na podane poniżej pytanie. Uzasadnij swoją
wypowiedź, tak jak w przykładzie.
•Welche Reise aus Aufgabe 2 möchtest du selber
machen? Warum?
B Seht euch in Paaren die Fotos auf Seite 5 an und
erzählt einander: Welche Landschaftselemente sind auf
den Fotos zu sehen?
W parach przyjrzyjcie się zdjęciom na stronie 5. i opowiedzcie
sobie wzajemnie, jakie elementy krajobrazu na nich ropoznajecie.
AB
2
Am besten gefällt mir die Reise von Herrn Schmitz.
Ich möchte auch so eine Reise machen, denn …
AB
Ü. 1–2, S. 54
5
Wähle ein Angebot unten: A oder B. Erzähle
dann über den möglichen Verlauf der Reise nach den
angegebenen Punkten.
Wybierz ofertę podróży: A lub B. Opowiedz o możliwym przebiegu wybranej podróży według podanych punktów.
1•10
Höre ein Interview und schreibe auf, wo die
interviewten Personen ihren Urlaub verbracht haben.
Posłuchaj wywiadu i zanotuj, gdzie wypowiadające się osoby
spędziły urlop.
1 Herr und Frau Kettmann: _____________________________________
2 Frau Willmann: ____________________________________________________
3 Herr Schmitz: ______________________________________________________
• Wo warst du?
• Wo hast du übernachtet?
• Wie war die Landschaft und das Wetter?
• Was hast du gemacht?
A
AB
Die Chinesische
Badain Jaran-Wüste
Karawanen-Romantik auf den Spuren der großen Entdecker. Kamelreiten, Übernachtung
unter freiem Himmel, Sand ... 5 Tage lang 7
Stunden Wanderung durch die Wüste bei bis
zu 50 Grad am Tag und sogar bis 0 Grad in
der Nacht. Auf Sie warten unter anderem die
Wüstenstadt Khara Khoto, das tibetisch-buddhistische Kloster Alatan Abao und am Ziel
des Kameltrekkings – der Salzsee der heiligen Quelle Yinderitu. Der Preis – 1590 €
Ü. 3–4, S. 54
Ü. 5–6, S. 54
6 matura Schreibe eine Postkarte nach Anweisung.
Napisz kartkę zgodnie z poleceniem.
Odbywasz podróż, która od dawna była twoim marzeniem.
Napisz pocztówkę do koleżanki z Austrii, którą poznałaś/
poznałeś podczas wymiany szkolnej. Napisz:
• gdzie jesteś,
• jak przebiegła podróż na miejsce,
• co robiłaś/robiłeś podczas ostatnich dni,
• jakie masz plany na kolejne dni.
B
AB
Ü. 7, S. 56
Der Nationalpark Taman Negara
Wir bringen Sie mit komfortablen Jeeps in
den Regenwald. Sie übernachten in einem
klimatisierten Holzpavillon. Nachts können
Sie echte Dschungelgeräusche hören. Am
Tag machen Sie eine Wanderung durch den
Dschungel. Auf Sie wartet auch der Canopy Walk – eine Wanderung über Hängebrücken in Höhe von 60 Metern. Alles inklusive, nur für 2000 € / Woche.
10
4/20/12 12:45:04 PM
6 Beschwerde
2
Wasser sparen?
4
A
Wir haben den Service gefragt: Was ist
mit der Klimaanlage passiert? Die Antwort war eine Woche lang: Wir haben
den Service schon gerufen.
Im 3-Sterne-Hotel kann
der Appetit vergehen.
3
B
Tag und Nacht bei
40 Grad im Hotel
Wozu die Aufregung?
5
A
B
C
A Höre die Gespräche an der Rezeption (1–2) und
ordne sie den Artikelfragmenten aus Aufgabe 1 (A–C) zu.
Posłuchaj rozmów prowadzonych w recepcji (1–2) i dopasuj je
do fragmentów artykułów (A–C) z zadania 1.
1
2
1•14
B Höre die Gespräche noch einmal und markiere:
Posłuchaj ponownie rozmów i zaznacz, które zdania są zgodne
z ich treścią (R), a które nie (F).
R
F
R
F
R
F
R
F
1 Beide Gäste bekommen neue Zimmer.
2 Herr Müller wollte die Hotelsauna benutzen.
3 In beiden Hotels gibt es Internet für die Gäste.
4 Das Zimmer von Frau Blum war schmutzig.
3 Wie beschweren sich die Gäste? Verbinde die passenden Satzfragmente.
Jak goście składają skargi? Połącz pasujące do siebie fragmenty
zdań.
1 Ich bin unzufrieden 2 Der Lärm 3 Ich erwarte 4 Die Klimaanlage 5 Ich möchte 6 Können Sie A ist unerträglich.
B mich beschweren.
C mir das bitte erklären?
D die Kosten zurück.
E mit meinem Zimmer.
F funktioniert nicht.
matura ľŚwiat przyrody/Podróżowanie i turystyka
Jeden Tag war für ein bis zwei Stunden das Wasser abgeschaltet. Am
Morgen und am Abend hatten wir
kein Wasser. Das war sehr unangenehm.
4 Ergänze die Sätze mit den angegebenen Verben in
der richtigen Form. Ein Verb passt nicht.
Uzupełnij poniższe zdania podanymi czasownikami we właściwej
formie. Jeden czasownik nie pasuje do żadnego zdania.
entschuldigen • tun • reparieren • bitten •
bekommen • bringen
1•14
2
Frage: Warum hat man nicht griechisch gekocht?
Antwort: Wir haben etwas Probleme mit dem
Servicepersonal. Und das im Ferienhotel in
Griechenland.
C
Jeden Tag Pommes und Pizza
1 Ordne den Artikelanfängen (A–C) die passenden
Überschriften (1–5) zu.
Dopasuj tytuły artykułów (1–5) do ich początków (A–C). Dwa
tytuły nie pasują do żadnego początku artykułu.
1 Reisen
1
Komunikacja: Wyrażam niezadowolenie
Formułuję skargę
1 Wir __________________ uns.
2 Sie __________________ ein neues Zimmer.
3 Wir __________________ das gleich.
4 Das __________________ wir in Ordnung.
5 Es __________________ uns leid.
AB
Ü. 1–4, S. 55
5
Führt in Paaren Gespräche über die unten angegebenen Probleme. Verwendet die Wendungen aus
Aufgaben 3 und 4.
Odgrywając na zmianę rolę gościa i recepcjonisty, przeprowadźcie w parach rozmowy na poniższe tematy. Wykorzystajcie
zwroty z zadań 3. i 4.
• Es gibt kein warmes Wasser.
• Das Internet funktioniert nicht.
• Dein Zimmer ist schmutzig.
AB
Ü. 5–6, S. 55
6 matura Schreibe einen Beschwerdebrief nach
Anweisung.
Napisz list ze skargą zgodnie z poleceniem.
Jesteś na wakacjach i wynajmujesz pokój w pensjonacie.
Niestety warunki, jakie zastałaś/zastałeś, daleko odbiegają
od opisu standardu pokoju w twojej rezerwacji. Napisz list
do właściciela pensjonatu, w którym:
• przedstawisz swój problem,
• opiszesz, jak w rzeczywistości wygląda pokój,
• wyrazisz swoje niezadowolenie z warunków,
• zażądasz zwrotu pieniędzy.
AB
Ü. 7, S. 55
11
4/20/12 12:45:23 PM
1
Rezerwuję miejsce w hotelu/schronisku
Zasięgam informacji na temat hotelu/schroniska
Ich möchte ein Doppelzimmer / Einzelzimmer mit Bad /
Dusche reservieren.
Ich möchte bis … bleiben / 4 Nächte bleiben.
Sind die Tiere erlaubt?
Gibt es Internetanschluss im Zimmer?
Welche Sportmöglichkeiten gibt es?
Melduję się w recepcji
Zasięgam informacji w recepcji
Ich möchte einchecken.
Ich habe eine Reservierung auf den Namen …
Muss ich die Anmeldung ausfüllen?
Welches Zimmer habe ich?
Ab wann ist das Frühstück?
Wo ist das Restaurant?
Kann ich hier zu Mittag essen?
Ist das Schwimmbad kostenlos?
Muss ich das Fahrrad extra bezahlen?
Opisuję przebieg wyjazdu wakacyjnego
Zasięgam informacji na temat przebiegu podróży
Ich habe mir einen Stadtplan und einen Reiseführer
gekauft.
Ich habe das Hotel reserviert.
Ich habe meinen Rucksack gepackt.
Ich bin 5 Stunden mit dem Bus gefahren.
Ich bin 2 Stunden mit dem Flugzeug geflogen.
Ich habe die Stadt besichtigt.
Ich bin in den Bergen gewandert.
Ich bin im Meer geschwommen. / Ich habe im Meer gebadet.
Ich habe am Strand gelegen und mich gesonnt.
Wie war deine Reise?
Wie war das Wetter?
Womit bist du gereist / gefahren / geflogen?
Was hast du besichtigt?
Wie lange / Bis wann bist du dort geblieben?
Wann bist du zurückgekommen?
Zasięgam informacji na temat miejsca pobytu
Ich war am Meer / im Gebirge / am See / in der Stadt.
Ich bin ins Ausland gefahren.
Wo hast du deine Ferien verbracht?
Wo hast du übernachtet?
Wie war der Campingplatz gelegen?
Wyrażam niezadowolenie z pobytu i formułuję
skargę
Wyrażam ubolewanie i odpowiadam na skargę
Ich bin mit meinem Zimmer unzufrieden.
Ich möchte mich beschweren.
Die Klimaanalage ist kaputt. / Das Essen ist schlecht. /
Das Zimmer ist schmutzig.
Ich erwarte die Kosten zurück.
Es tut mir / uns leid.
Wir entschuldigen uns.
Das bringen wir in Ordnung.
Wir klären das gleich.
Po zakończeniu tego rozdziału potrafię…
zarezerwować miejsce i zameldować się w hotelu/schronisku
uzyskać informacje na temat hotelu/schroniska oraz udzielić takich
informacji innym osobom
zapytać inne osoby o przebieg podróży
opisać swoje wrażenia z miejsca pobytu
opisać przebieg wyjazdu wakacyjnego
wyrazić niezadowolenie z pobytu i sformułować skargę
nazwać i opisać miejsca noclegowe
nazwać aktywności podczas wakacji
opisać krajobraz
oraz:
odmieniać czasowniki haben i sein oraz czasowniki modalne
używać czasu przeszłego Perfekt.
12
4/20/12 12:45:25 PM
1
Reisen
INFOS_WB_2A-1k.indd 49
W tym rozdziale nauczysz się:
Słownictwo:
P
odróżowanie
i turystyka
Świat przyrody
• nazywać i opisywać miejsca
noclegowe
• nazywać aktywności podczas
wakacji
• opisywać krajobraz
Gramatyka:
• odmieniać czasowniki haben
i sein oraz czasowniki modalne
• używać czasu przeszłego Perfekt
Komunikacja:
• rezerwować miejsce i meldować
się w hotelu/schronisku
hotelu/schroniska oraz udzielać
takich informacji innym osobom
przebiegu podróży
• opisywać swoje wrażenia
z miejsca pobytu
• opisywać przebieg wyjazdu
wakacyjnego
• wyrażać niezadowolenie z pobytu
i formułować skargę.
20.4.2012 10:21 AM
1
1 Reservierung
Bilde zusammengesetzte Substantive.
Z podanych wyrazów utwórz rzeczowniki złożone. Zapisz je
poniżej wraz z rodzajnikami.
zimmer
Zimmer
nummer
Internet
anschluss
herberge
Jugend
platz
_______________
_______________
4
5
_______________
_______________
_______________
Unterschreibe die Piktogramme mit den unten
angegebenen Wörtern.
Podpisz piktogramy podanymi poniżej wyrazami.
A Einzelzimmer
B Doppelzimmer
C Haustiere erlaubt
D Telefon im Zimmer
1
2
5
Ergänze den Dialog mit den angegebenen
Wörtern. Dann höre zu und überprüfe deine Lösung.
Uzupełnij dialog podanymi wyrazami. Następnie posłuchaj
nagrania i sprawdź rozwiązanie.
Namen • Zimmer • Anmeldung • Reservierung •
Nächte • Doppelzimmer
Camping
Einzel
1
2
3
1•3
6
E Fernseher im Zimmer
F Parkplatz
G WiFi
H Zimmer mit Dusche
3
4
7
8
Markiere das passende Verb: A, B oder C.
Zaznacz odpowiedni czasownik: A, B lub C.
1 Sie müssen zuerst an der Rezeption ____.
A ausfüllen
B einchecken C abreisen
2 Auf unserem Campingplatz kann man auch ____.
A auschecken B besichtigen C zelten
3 Ich möchte ein Doppelzimmer ____.
A reservieren
B bleiben
C reisen
4 Auf Reisen ____ ich immer in Hotels.
A verbringe
B wünsche
C übernachte
Ergänze die Sätze mit den Substantiven, die von
den angegebenen Verben gebildet werden.
Uzupełnij zdania rzeczownikami utworzonymi od podanych
poniżej czasowników.
rechnen • reservieren • anmelden • übernachten
1 Eine _____________________ kostet 30 €.
2 Füllen Sie bitte die _____________________ aus.
3 Sie können auch eine _____________________ per
Internet machen.
4 Ihre _____________________ beträgt 120 €.
R: Guten Tag, Sie wünschen?
G: Ich habe bei Ihnen eine 1________________.
R: Auf welchen 2___________, bitte?
G: Korn, Helmut Korn. Ein 3_______________ mit Bad
und WC.
R: Das stimmt. Wie lange bleiben Sie bei uns?
G: Bis zum 7. März.
R: Das sind also zwei 4_______________.
G: Eventuell bleibe ich noch einen Tag länger.
R: Das ist kein Problem. Füllen Sie bitte noch die
5________________ aus.
G: Bitte schön. Wo ist mein 6_____________?
R: Sie haben das Zimmer Nummer 323 in der dritten Etage.
1•4
Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge.
Dann höre zu und überprüfe deine Lösung.
Ustal kolejność wypowiedzi w rozmowie na recepcji. Pierwsza
wypowiedź została zaznaczona. Następnie posłuchaj nagrania
i sprawdź rozwiązanie.
1 Guten Tag, Sie wünschen?
Möchten Sie die Übernachtung mit Frühstück oder ohne?
Bitte schön. Wo ist mein Zimmer?
Haben Sie noch ein Zimmer für zwei Nächte frei?
Hier ist Ihr Schlüssel, Zimmer 323 in der dritten Etage.
Ja, soll das ein Doppel- oder ein Einzelzimmer sein?
Füllen Sie bitte noch die Anmeldung aus.
Ein Einzelzimmer, bitte.
Mit Frühstück.
Ergänze die Reservierungsmail mit den unten
angegebenen Substantiven.
Uzupełnij treść e-maila z rezerwacją podanymi poniżej rzeczownikami.
Dusche • Plätze • Jugendherberge •
Übernachtung • Doppelzimmer
Sehr geehrte Damen und Herren,
Ende Mai möchten meine Schüler und ich drei Tage in
Ihrer 1____________________ verbringen. Reservieren
Sie bitte für uns 28 2____________________ vom 23. bis
zum 26. Mai. Unsere Gruppe besteht aus 15 Mädchen,
10 Jungen und 4 Lehrern. Für die Lehrer möchte ich
zwei 3____________________ reservieren. Diese Zimmer
sollen eine 4____________________ und ein Bad haben.
Die Rechnung für die 5____________________ schicken
Sie bitte an die Adresse der Schule.
Mit freundlichen Grüßen
Detlev Schirmer
50
20.4.2012 10:21 AM
Ergänze die grammatische Regel.
Na podstawie informacji zawartych w tabeli uzupełnij regułę
gramatyczną.
ich
du
er / sie / es
war / hatte
warst / hattest
war / hatte
wir
ihr
sie / Sie
waren / hatten
wart / hattet
waren / hatten
Za pomocą czasu przeszłego Präteritum opowiadamy o wydarzeniach zakończonych, nie mających już związku z teraźniejszością.
Czas Präteritum czasowników sein, haben oraz czasowników
modalnych tworzymy za pomocą tzw. drugiej formy czasownika:
sein – 1________ , haben – 2__________ , dodając do niej końcówki
czasu teraźniejszego. 3________ i 4_________ os. lp. nie mają
żadnych końcówek i są identyczne.
Formy czasu Präteritum dla czasowników modalnych:
wollen – wollte
können – konnte
müssen – musste
sollen – sollte
dürfen – durfte
Gestern war es anders. Schreibe die Sätze im
Präteritum.
Wczoraj było inaczej. Napisz zdania w czasie przeszłym
Präteritum.
1 Heute kann ich gut schlafen.
Gestern ________________________________________.
2 Heute ist die Klimaanlage repariert.
Gestern ________________________________________.
3 Heute wollen die Kinder im Pool schwimmen.
Gestern ________________________________________.
4 Heute müssen wir für die Drinks extra bezahlen.
Gestern ________________________________________.
5 Heute darfst du Eis essen.
Gestern ________________________________________.
Dirk war mit seinem Hotel sehr unzufrieden.
Schreibe zu jedem Bild (1-4) zwei Sätze wie im Beispiel.
Dirk był niezadowolony z pobytu w hotelu. Do każdego obrazka (1-4) napisz dwa zdania, tak jak w przykładzie.
Dirk konnte nicht schlafen. Die Straße
neben dem Hotel war sehr laut.
Verbinde die passenden Satzfragmente.
Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań.
1
2
3
4
5
6
Das Essen
Wir
Das Personal
Das Zimmer
Das Bett
Ihr
1 Es ________ sehr laut im Zimmer. Die Klimaanlage
____________ kaputt.
2 Ich __________ einen Wunsch. Das Personal
___________ aber nicht da.
3 Er ___________ nur kaltes Wasser. Er ___________ nach
einer Woche krank.
4 Kein Zimmer __________ frei. Das Hotel _________
ausgebucht.
5 Wir ___________ sehr enttäuscht. Wir _____________
keinen Fernseher im Zimmer.
Setze die Endungen der Modalverben im Präteritum ein.
Wstaw końcówki czasowników modalnych w czasie przeszłym
Präteritum.
1
2
3
4
5
6
1
A war unbequem.
B war unhöflich.
C war schlecht.
Dwart unzufrieden.
E war schmutzig.
F waren enttäuscht.
Ergänze die Sätze mit haben oder sein im Präteritum in der richtigen Form.
Uzupełnij zdania czasownikami haben lub sein w czasie przeszłym Präteritum w odpowiedniej formie.
Ich muss____ 1 Stunde auf das Taxi warten.
Durft____ ihr den Hotelstrand benutzen?
Das soll_____ mein Traumurlaub sein.
Meine Freundin konn_____ gestern nicht fernsehen.
Muss_____ du das Zimmer selbst aufräumen?
Sie woll_____ mit dem Hoteldirektor sprechen.
1 Reisen
2 Reisen im Test
2
3
4
1
2
3
4
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________________________________________________ .
1•5
Ergänze den Dialog mit Verben haben, sein
oder passenden Modalverben im Präteritum. Dann
höre zu und überprüfe deine Lösung.
Uzupełnij dialog czasownikami haben, sein lub właściwym
czasownikiem modalnym w czasie przeszłym Präteritum.
Następnie posłuchaj nagrania i sprawdź rozwiązanie.
Timm: Hallo, Silke. Wo 1____________ du am
Wochenende?
Silke: Thomas und ich 2____________ in Berlin, wir
3____________ uns die Stadt ansehen.
Timm: 4____________ ihr dort lange?
Silke: Nein, wir 5____________ nur drei Tage frei.
Timm: 6____________ ihr ein Zimmer im Hotel?
Silke: Ja, das Zimmer 7___________ aber ziemlich klein,
schmutzig und wir 8____________ kalt duschen.
Timm: Dafür 9____________ es wahrscheinlich billig.
Silke: Ja, und laut. Thomas 10__________ nicht schlafen.
Timm: 11____________ das Wetter zumindest schön?
Silke: Leider auch nicht. Das nächste Mal fahren wir
nach Italien.
51
20.4.2012 10:21 AM
1
3 Traumreise
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Verben.
Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w odpowiedniej
formie.
packen • verbringen • vorbereiten • zurückkehren
1 Sie _________________ ihre Reisen immer gut _______.
2 Oft _________________ ich meine Ferien im Ausland.
3 Nächste Woche _________________ wir nach Hause
_______.
4 Klaus _________________ seinen Koffer immer selbst.
Ergänze die grammatische Regel.
Na podstawie informacji zawartych w tabeli uzupełnij regułę
gramatyczną.
Ich
Wir
Ich
habe
haben
habe
Seid
die Route
die Zimmer
viele Städte
ihr heute
geplant.
reserviert.
besucht.
zurückgekehrt?
Er
Ich
Wann
ist
habe
sind
nach Mexico
dort zwei Wochen
Sie
gefahren.
verbracht.
zurückgekommen?
Czas przeszły Perfekt stosowany jest najczęściej w wypowiedziach
ustnych, kiedy mówimy o wydarzeniach, które miały miejsce
w niedalekiej przeszłości i mają znaczenie dla teraźniejszości.
Czas Perfekt to czas złożony. Składa się z czasownika posiłkowego
1_____________ lub 2_____________ w formie osobowej oraz z imie
słowu czasu przeszłego (Partizip II), tzw. trzeciej formy czasownika.
Imiesłów czasu przeszłego (Partizip II) dla czasowników regularnych tworzymy poprzez dodanie do tematu czasownika przedrostka 3_______ oraz końcówki 4____ , np.: machen – gemacht,
planen – 5______________ .
Czasowniki zakończone na -ieren tworzą imiesłów czasu
przeszłego (Partizip II) bez przedrostka 6_____ , np.: reservieren –
7_______________ .
Istnieją również czasowniki, które tworzą imiesłów czasu przeszłego
(Partizip II) nieregularnie.
Form czasowników nieregularnych należy uczyć się na pamięć,
np.: fahren – 8___________________ , bleiben – geblieben.
Czasowniki nierozdzielnie złożone
Czasowniki nierozdzielnie złożone tworzą imiesłów czasu przeszłego
(Partizip II) bez przedrostka ge-, np.: besuchen – 9______________ ,
verbringen – verbracht.
Czasowniki rozdzielnie złożone
Imiesłów czasu przeszłego (Partizip II) czasowników rozdzielnie
złożonych tworzymy, wstawiając przedrostek ge- 10_____________
czasownik główny a jego przedrostek, np.: zurückkehren –
zurückgekehrt, zurückkommen – 11________________________ .
W zdaniu oznajmującym czasownik posiłkowy haben (lub sein)
zajmuje 12_____________________ miejsce w zdaniu. Czasownik
haben (lub sein) występuje w formie odmiennej, a imiesłów
czasu przeszłego (Partizip II) zajmuje 13______________________
miejsce w zdaniu.
Uwaga! W przypadku większości czasowników formy czasu
Perfekt tworzymy z czasownikiem posiłkowym haben.
Formy czasu Perfekt z sein tworzą przede wszystkim:
– czasowniki wyrażające ruch, takie jak: gehen, fahren, kommen
– czasowniki wyrażające zmianę stanu, jak: einschlafen
– czasowniki: sein, bleiben, werden.
Schreibe die Partzip II-Formen von den angegebenen Verben.
Zapisz imiesłowy czasu przeszłego (Partizip II) podanych czasowników.
1
2
3
4
5
kaufen – __________________
machen – __________________
buchen – __________________
tanzen – __________________
reservieren – __________________
Schreibe die Infinitivformen, von denen die
angegebenen Partizip II-Formen gebildet werden.
Zapisz formy bezokoliczników (Infinitiv), od których utworzone
zostały podane imiesłowy czasu przeszłego (Partizip II).
1
2
3
4
5
– geblieben
– gefunden
______________ – gesessen
______________ – geflogen
______________ – genommen
______________
______________
Trage die Partizip II-Formen von den angegebenen
Verben in die richtigen Spalten ein.
Wpisz imiesłowy czasu przeszłego (Partizip II) podanych czasowników do odpowiedniej kolumny.
vorbereiten • beginnen • kennenlernen • besuchen •
losgehen • packen • sitzen • besichtigen • tanzen •
fliegen • reservieren • finden • übernachten •
verbringen • zurückkehren • telefonieren
Einfache
Verben
Trennbare
Verben
Untrennbare
Verben
Verben auf
-ieren
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
Ergänze die Sätze mit haben oder sein in der
richtigen Form.
Uzupełnij zdania czasownikami haben lub sein we właściwej
formie.
1
2
3
4
5
Ich _______ nach Mailand mit dem Flugzeug geflogen.
Er _____________ vier Tage in München verbracht.
Sie _____________ den Zug nach Freiburg genommen.
Wir _____________ zwei Tage länger in Rom geblieben.
Wann _____________ du nach Berlin gefahren?
Ergänze die Sätze mit Verben im Perfekt.
Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w czasie przeszłym
Perfekt.
übernachten • zurückkehren • finden •
besichtigen • fahren • machen
1
2
3
4
5
6
Ich _________ das Hotel schon _____________________.
In welchem Hotel _________ Sie ___________________?
______________ du mit dem Zug __________________?
Marco _________ das Nationalmuseum _____________.
Wir _________ viele Fotos _________________________.
Wann _________ ihr nach Hause __________________?
52
20.4.2012 10:21 AM
Verbinde die passenden Satzfragmente.
Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań.
1
2
3
4
5
Ich habe am Strand
Ich habe die Stadt
Ich bin im Meer
Ich bin in den Bergen
Ich habe auf dem
Campingplatz
A geschwommen.
B gewandert.
C gezeltet.
D gelegen.
E besichtigt.
1•7
Ergänze die Aussage mit den Partizip II-Formen
der angegebenen Verben. Dann höre zu und überprüfe
deine Lösung.
Uzupełnij treść wypowiedzi imiesłowami czasu przeszłego
(Partizip II) podanych czasowników. Następnie posłuchaj nagrania i sprawdź rozwiązanie.
besichtigen • wandern • fahren • baden • lernen
In meiner Klasse gibt es 25 Leute. Die meisten
haben die Ferien am Meer verbracht. Sie haben
dort 1_________________ und sich gesonnt.
Circa ein Drittel hat eine Stadt 2_________________.
Viele haben sich aktiv erholt. 9 Personen waren im
Gebirge und sind 3_________________. 6 Personen
sind Fahrrad 4_________________. 2 Leute haben
eine Fremdsprache 5_________________.
Bilde die Partizip II-Formen von den angegebenen
Verben und ordne sie den richtigen Hilfsverben zu.
Utwórz imiesłowy czasu przeszłego (Partizip II) podanych
czasowników i dopasuj je do właściwego czasownika posiłkowego haben lub sein.
bleiben • übernachten • zurückkommen •
fahren • verbringen • sich sonnen
sein
haben
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Bilde aus den angegebenen Wörtern Sätze im
Perfekt.
Z podanych wyrazów utwórz zdania w czasie przeszłym Perfekt.
1 Reisen
4 Sommerferien
1 Marta / in Madrid / das Museo del Prado / besichtigen
________________________________________________.
2 ich / in der Karibik / viel tauchen
________________________________________________.
3 ihr / in Amsterdam / mit dem Fahrrad / fahren
________________________________________________?
4 meine Eltern / in den Alpen / wandern
________________________________________________.
5 du / im Roten Meer / baden
________________________________________________?
1•9
Ergänze die Aussage mit den Partizip II-Formen
der angegebenen Verben. Dann höre zu und überprüfe
deine Lösung.
Uzupełnij wypowiedzi imiesłowami czasu przeszłego (Partizip II)
podanych czasowników. Następnie posłuchaj nagrania
i sprawdź rozwiązanie.
fahren • kaufen • planen • reisen • kennenlernen •
machen • wählen • zurückkehren • verbringen • packen
Meine Ferien habe ich vor allem im Zug
– mit dem InterRail-Ticket
in der Hand. Mit verschiedenen Zügen bin ich durch
ganz Europa 2____________________. Zuerst bin ich
über Deutschland und Frankreich nach Spanien
3_______________. Dann – nach Italien und Kroatien.
Nach Hause bin ich über Ungarn und die Slowakei
4___________________. Die Reise habe ich eigentlich
nicht groß 5____________________. Ich habe nur das
InterRail-Ticket 6_____________________ und meinen
Rucksack 7___________________. Die Reiseziele habe
ich immer ganz spontan 8______________________.
Die Reise hat mir viel Spaß 9____________________
und ich habe viele Leute aus der ganzen Welt
10________________. InterRail ist eben sehr populär.
1_____________________
Ergänze die Sätze mit dem Hilfsverb sein oder
haben in der richtigen Form.
Uzupełnij zdania właściwymi czasownikami posiłkowymi
haben lub sein w odpowiedniej formie.
1 Wir ________ mit einer Billigairline geflogen.
2 ________ dir das Essen dort geschmeckt?
3 Konrad ________ den ganzen Tag am Strand gelegen.
4 Meine Eltern ________ immer mit einem Reisebüro
gereist.
5 ________ ihr euch auf die Reise gut vorbereitet?
Schreibe eine E-Mail an deinen Freund, wie du
deine letzten Ferien verbracht hast.
Napisz do swojego przyjaciela e-mail i opisz, jak spędziłaś/spędziłeś swoje ostatnie wakacje.
53
20.4.2012 10:21 AM
1
5 Extrem reisen
1•12
Welches Wort gehört nicht in die Reihe?
W każdym punkcie skreśl rzeczownik niepasujący do pozostałych.
1
2
3
4
Wüste, Oase, Gletscher, Palme
Kamel, Gebirge, Gipfel, Berg
Gipfel, Ozean, Eis, Schnee
Wald, Dschungel, Baum, Welle
Setze die Begriffe aus Aufgabe 1 ein.
Wstaw pojęcia z zadania 1.
1
________________________
– Ein sehr dichter tropi-
scher Wald.
2
________________________ – Ein sehr großes Meer
zwischen den Kontinenten.
3 ________________________ – Ein großes Gebiet mit
viel Sand und wenig Pflanzen.
4 ________________________ – Eine Gruppe von Bergen.
1•11
Ergänze die Aussagen (1-3) mit den angegebenen Wörtern. Dann höre zu und überprüfe deine
Lösung.
Uzupełnij wypowiedzi (1-3) podanymi wyrazami. Następnie
posłuchaj nagrania i sprawdź rozwiązanie.
Wüste • Gletscher • Dschungel • Wellen •
Gipfel • Hitze • See • Sturm
A Höre zu und sprich nach.
Słuchaj i powtarzaj zgodnie z nagraniem.
a:
a
e:
e
o:
o
i:
i
u:
u
ü:
1•12
B Höre noch einmal zu und markiere in den oben
angegebenen Wörtern die langen Vokale.
Posłuchaj nagrania jeszcze raz i w powyższych wyrazach zaznacz
długie samogłoski.
Ergänze die Sätze mit den Perfektformen der
angegebenen Verben.
Uzupełnij zdania formami czasu Perfekt podanych czasowników.
1
2
1
Johanna
Wir sind drei Wochen lang
gesegelt. Die ganze Zeit auf der
1_________________. Alles war
super. Nur einmal haben wir
einen heftigen 2________________
erlebt. Die 3_________________
waren sogar 5 Meter hoch.
2
Stefan
Das war eine Reise der Kontraste.
Wir sind in 5 Tagen auf den
4_________________ des Kiliman
dscharo gestiegen. Unten gehst
du durch den 5_________________
und schwitzt. Oben frierst du auf
dem 6___________________.
3
Sonja
5 Tage in der 7_______________
haben mir gereicht. Der Sand
war überall. Sogar im Essen.
Und dann auch noch die
8_________________. Ich glaube,
es waren 50 Grad.
Oase / fahren / Tage / baden / Fahrrad / Spanien / Jahr
Pflanze / Landschaft / Sand / Palme / Wasser / Land
Schnee / Meer / segeln / Meter / Regen
Welle / Gletscher / essen / klettern / Wetter
Boot / Monat / oben / groß
besonders / kommen / Sonne / wollte
Ziel / Tiere / Gebiet / fliegen
Gipfel / Hitze / Himmel / Ticket
Ruhe / Zug / gut
Rucksack / Dschungel / Gruppe
Züge / Wüste
3
4
5
_______ du auf der Safari viele Tiere _______________?
(fotografieren)
Man _______ die Dschungelgeräusche _____________.
(hören)
Wie lange _______ ihr durch den Wald _____________?
(marschieren)
Viele Leute _______ exotische Speisen ______________.
(probieren)
Wir _______ viele Souvenirs _______________. (kaufen)
1•13
Ordne den Antworten die Fragen (A-D) zu. Dann
höre zu und überprüfe deine Lösung.
Do odpowiedzi dopasuj pytania (A-D). Następnie posłuchaj
nagrania i sprawdź rozwiązanie.
A Was hast du dort gemacht?
B Hat dir deine Reise Spaß gemacht?
C Was hast du in den Ferien gemacht?
D Wie lange warst du dort?
Conny: 1__________________________________________
Markus: Eigentlich war das eine kleine Reise. Ich bin
mit dem Rucksack durch Europa per Anhalter
gefahren. In die französischen Alpen.
Conny: 2__________________________________________
Markus: Ich wollte nur wandern. Dann habe ich aber
auch klettern gelernt.
Conny: 3__________________________________________
Markus: Die ganze Reise hat einen Monat gedauert.
Davon war ich 10 Tage in den Bergen.
Conny: 4__________________________________________
Markus: Manchmal war es nicht so schön – es hat
geregnet und keiner wollte mich mitnehmen.
Aber es hat mir trotzdem gut gefallen.
54
20.4.2012 10:21 AM
1•16
Verbinde die passenden Fragmente der Wendungen.
Połącz pasujące do siebie fragmenty wyrażeń.
1
2
3
4
leid
ein Problem
in Ordnung
ein neues Zimmer
A bekommen
B bringen
C tun
D haben
Schreibe die Verben auf, von welchen die angegebenen Substantive gebildet werden.
Zapisz czasowniki, od których utworzone są podane rzeczowniki.
1
2
3
4
5
die Reparatur
die Entschuldigung
die Beschwerde
die Erklärung
die Hilfe
– ________________________
– ________________________
– ________________________
– ________________________
– ________________________
Ergänze die Sätze mit den Verben aus Aufgabe 2.
Uzupełnij zdania czasownikami z zadania 2.
1
2
3
4
5
Können Sie mir das bitte _____________________?
Ich _____________________ mich für das Problem.
Sie können sich beim Direktor _____________________.
Kann mir jemand mit dem Koffer _________________?
Unser Techniker _____________________ das sofort.
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Wörtern.
Uzupełnij zdania podanymi wyrazami.
schlecht • schmutzig • enttäuscht •
unerträglich • unzufrieden
1
2
3
4
5
Herr Mahler ist mit dem Service ___________________.
Der Lärm ist _______________________.
Maria ist von dem Hotel _______________________.
Das Essen ist _____________________.
Das Badezimmer ist _____________________.
1•15
A Höre zu und streiche die Vokale durch, die in
den unten angegebenen Wörtern kaum zu hören sind.
Posłuchaj nagrania i wykreśl samogłoski, które w podanych
poniżej słowach są ledwie słyszalne.
1 benutzen
beschweren
erklären
bekommen
bringen
entschuldigen
unzufrieden
können
2 möchte
mache
bringe
kläre
repariere
helfe
entschuldige
höre
1•15
B Höre noch einmal zu und lies die Wörter so, als
ob es die markierten Vokale nicht gäbe.
Posłuchaj nagrania jeszcze raz i czytaj wyrazy tak, jakby nie
było zaznaczonych samogłosek.
Ergänze die Dialoge (1-2) mit den angegebenen
Wörtern. Dann höre zu und überprüfe deine Lösung
Uzupełnij dialogi (1-2) podanymi wyrazami. Następnie posłuchaj nagrania i sprawdź rozwiązanie.
1
1 Reisen
6 Beschwerde
helfen • funktionieren • bringen • tun
G: Entschuldigung, können Sie mir bitte 1_________
_____________________?
R: Gerne. Was kann ich für Sie 2_________________?
G: Ich glaube, das Internet in meinem Zimmer
3___________________ nicht.
R: Ja, das stimmt leider. Unser Server ist kaputt.
Aber wir 4___________________ das heute noch
in Ordnung.
2
sprechen • erklären • beschweren • bitten
G: Guten Morgen. Warum hat mich niemand
geweckt? Können Sie mir das 1_______________?
R: Guten Morgen. Ich 2__________________________
Sie um Entschuldigung. Das war unser Fehler.
Wir haben das nicht notiert.
G: Ich will mit dem Direktor 3____________________.
R: Im Moment ist er nicht da. Aber Sie können sich
auch schriftlich 4_____________________________.
Bringe den Beschwerdebrief in die richtige
Reihenfolge.
Ustal kolejność zdań w liście ze skargą. Pierwsze i ostatnie
zdanie zostały zaznaczone.
1 Sehr geehrte Damen und Herren,
ich habe bei Ihnen eine Reise gekauft.
unerträglich. Die Klimaanlage hat nicht funktioniert.
unzufrieden. Die Portionen waren klein und das Menü
sehr monoton. Auch die Hitze im Zimmer war
beschweren. Die Zimmer waren klein und ohne
Balkon. Ich war auch mit dem Essen
Die Reise war leider anders als im Katalog
beschrieben. Deswegen will ich mich bei Ihnen
8 Aus diesen Gründen erwarte ich die Kosten zurück.
Mit freundlichen Grüßen,
Konrad Mahler
Projektaufgabe
Na forach i stronach internetowych można znaleźć
skargi urlopowiczów oraz gości hotelowych na
warunki, w jakich zmuszeni byli przebywać. Znajdź
jedną z takich stron i zaprezentuj klasie, na co
najczęściej skarżyli się autorzy wpisów. Jaka była
najdziwniejsza skarga?
55
20.4.2012 10:21 AM
1
Wiederholung
Lexik
Markiere das passende Verb.
Zaznacz pasujący czasownik.
1
2
3
4
5
die Reiseroute
den Rucksack
im Hotel
eine Stadt
von der Reise
zurückkehren / verbringen / planen
buchen / packen / bleiben
vorbereiten / übernachten / reservieren
besichtigen / reisen / zelten
gefallen / fahren / erzählen
________
/5
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Verben.
Zwei Verben passen nicht.
Uzupełnij zdania podanymi czasownikami. Dwa czasowniki
zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego zdania.
baden • besichtigen • feiern • liegen •
segeln • sich sonnen • wandern
1
2
3
4
5
Den ganzen Tag _______________ wir am Strand.
Sie will braun sein und _______________ jeden Tag.
Morgen _______________ ich das Museo del Prado.
Wir _______________ jeden Tag im See.
Im Sommer _______________ Lars gerne im Gebirge.
________
/5
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Substantiven. Zwei Substantive passen nicht.
Uzupełnij zdania podanymi rzeczownikami. Dwa rzeczowniki
zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego zdania.
Ergänze den Text der Postkarte mit den angegebenen Substantiven.
Uzupełnij tekst pocztówki podanymi rzeczownikami.
Gebirge • Meer • Sand • Sturm • Wald
Liebe Monika,
viele Grüße aus dem Urlaub. Ich bin schon 10 Tage
hier. Es ist toll. Der 1___________ am Strand
ist weiß und sehr warm. Man liegt und hört die
Wellen im 2___________. Und am Horizont
sieht man ein 3___________ mit viel Schnee oben.
Die Tage hier sind sehr heiß. Manchmal gehe ich
also in den 4___________ spazieren. Unter den
Bäumen ist es kühler. Heute aber ist das Wetter
schlecht - es gibt 5___________. Ich kann
deswegen diese Karte schreiben. Den Rest erzähle
ich dir in 3 Tagen.
Grüße
Mareike
________
Essen • Fernseher • Zimmer • Klimaanlage •
Internet • Personal • Lärm
1 Der _______________ von der Straße ist unerträglich.
Man kann sich nicht unterhalten.
2 In meinem Zimmer ist es heiß. Die _______________
funktioniert nicht.
3 Das _______________ in Ihrem Hotel ist sehr schlecht.
Ich gehe in ein Restaurant.
4 Mein ______________ ist schmutzig. Und das Bad auch.
5 In meinem Zimmer funktioniert das ______________
nicht. Ich kann meine Post nicht checken.
________
/5
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Wörtern.
Ein Wort passt nicht.
Uzupełnij zdania podanymi wyrazami. Jeden wyraz został
podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego zdania.
unzufrieden • gefallen • teuer • unhöflich •
funktionieren • schmecken
1 Leider _________________ das Essen hier nicht.
2 Ich bin mit der Service-Qualität _________________.
3 Mir _________________ der Blick aus dem Fenster
nicht.
4 Der Fernseher _________________ nicht.
5 Das Personal ist sehr ________________________.
________
Ergänze die E-Mail mit den angegebenen Wörtern.
Uzupełnij e-mail podanymi wyrazami.
Internetcafé • Wasser • Zimmer • Internet •
Stadt • Pension • Zeit • Grüße • Tage • Gäste
Liebe Klara,
ich bin jetzt mit Thomas in Berlin. Wir haben drei
1______________ frei und wollen uns
die 2______________ ansehen. Wir wohnen in einer
kleinen 3______________. Leider ist das 4______________
nicht so schön – es ist klein und laut.
Schlafen kann man dort also nicht besonders gut. In
der Pension gibt es leider kein 5______________.
Aber daneben gibt es ein 6______________ und
die 7______________ der Pension dürfen es
umsonst benutzen. Und wir haben kein warmes
8______________ , das heißt: jeden Tag kalt duschen. Na
ja, aber das macht nichts. Wir sind sowieso die ganze
9______________ in der Stadt unterwegs.
Viele 10______________ , Silke
__________
/5
/5
/10
Lexik: ________ /35
56
20.4.2012 10:21 AM
Grammatik
Was haben die Personen auf den Bildern gemacht?
Schreibe passende Sätze unter den Bildern im Perfekt.
Napisz, co robiły osoby przedstawione na obrazkach, używając
czasu przeszłego Perfekt.
2
Eine Reise nach Berlin
3
1 Wie lange _________ du alles _____________________?
(vorbereiten)
2 Womit _________ du nach Berlin __________________?
(fahren)
3 Was _________ du in Berlin _______________________?
(besichtigen)
4 Wie lange _________ du in Berlin __________________?
(bleiben)
5 Wann _________ du nach Hause __________________?
(zurückkehren)
1
5
4
1
2
3
4
5
Ergänze die Sätze mit den angegebenen Verben im
Perfekt.
Uzupełnij pytania podanymi czasownikami w czasie Perfekt.
1 Reisen
Wiederholung
________
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________________________________________________ .
________
/5
Ergänze die Sätze mit dem Verb sein im Präterium
in der richtigen Form.
Uzupełnij zdania czasownikiem sein w czasie przeszłym
Präteritum w odpowiedniej formie.
Das Trekking auf den Kilimandscharo
1 Am ersten Tag ___________ wir auf einer Höhe von
etwa 2000 m.
2 Die ganze Gruppe ___________ optimistisch.
3 Der zweite Tag ___________ besonders schwierig.
4 Alle ___________ aber determiniert und wollten
den Gipfel erreichen.
/5
Ergänze die Sätze mit passenden Modalverben im
Präteritum.
Uzupełnij zdania pasującymi czasownikami modalnymi w czasie przeszłym Präteritum.
1 Ich ______________ im Meer baden, aber das Wasser
war kalt.
2 Er hat eine Alles-inklusive-Reise gebucht, aber er
______________ alles extra bezahlen.
3 Wir ______________ den Pool benutzen, aber wir
______________ es nicht, den er war schmutzig.
4 Er ______________ seine E-Mails checken. Er hatte aber
kein Internet im Zimmer.
5 Sie haben die Sauna extra bezahlt und ______________
sie dreimal am Tag benutzen.
________
/6
Ergänze den Text mit den angegebenen Verben im
Perfekt.
Uzupełnij tekst podanymi czasownikami w czasie przeszłym
Perfekt.
packen • zeigen • erledigen • fliegen • kennenlernen
Aus dem Tagebuch eines Globetrotters
¤
________
/4
Ergänze die Sätze mit den Partizip II-Formen der
unten angegebenen Verben.
Uzupełnij zdania imiesłowami czasu przeszłego (Partizip II)
podanych poniżej czasowników.
warten • kaufen • buchen • einchecken• telefonieren
Auf dem Flughafen
1 Er hat den Flug viel früher __________________.
2 Heute hat er auf seinen Flug __________________.
3 Auf dem Flughafen hat er noch mit seiner Freundin
______________ und einen Reiseführer ______________.
4 Dann hat er __________________.
________ /5
Mo, 18.07.
Morgen bin ich zu dieser Zeit auf dem
Weg nach Südamerika. Ich glaube,
ich 1______ alles _____________. Den
Rucksack 2______ ich auch schon
_____________.
¤
Mi, 20.07.
Wir 3______ sehr lange ____________.
Zum Glück 4______ ich eine Journalistin
aus Chile _____________. Sie 5______ mir
interessante Fotos aus Chile _____________.
________
/5
Grammatik: ________ /30
Insgesamt: ________ /65
57
20.4.2012 10:21 AM
1
Wortschatzkiste
1•17
Infrastruktura turystyczna
der Campingplatz, e pole kempingowe
das Hotel, -s hotel
die Jugendherberge, -n schronisko młodzieżowe
die Pension, -en pensjonat
1•18
Rezerwacja pokoju hotelowego
die Anmeldung, -en meldunek, rejestracja
der Aufenthalt, -e pobyt
das Bad, er łazienka
das Doppelzimmer, – pokój dwuosobowy
die Dusche, -n prysznic
das Einzelzimmer, – pokój jednoosobowy
der Internetanschluss, e łącze internetowe
die Klimaanlage, -n klimatyzacja
der Parkplatz, e parking
die Reservierung, -en rezerwacja
der Waschraum, e łaźnia
das Zimmer, – pokój
sich anmelden zameldować się
buchen, reservieren rezerwować
1•19
Wokół podróży
das Abenteuer, – przygoda
die Fahrkarte, -n bilet na podróż
der Flug, e lot samolotem
das Gepäck (Sg.) bagaż
der Koffer, – walizka
der Reiseführer, – przewodnik
die Route, -n trasa w podróży
die Reise, -n podróż
der Rucksack, e plecak
die Safari, -s safari
der Stadtplan, e plan miasta
das Souvenir, -s pamiątka, upominek
das Trekking, -s treking
die Übernachtung, -en nocleg
die Wanderung, -en wędrówka
die Sommerferien verbringen spędzać wakacje
am See nad jeziorem
am Meer nad morzem
im Gebirge w górach
den Flug buchen / reservieren rezerwować przelot
das Ticket buchen / reservieren rezerwować bilet
die Übernachtung / das Hotelzimmer
reservieren rezerwować nocleg/pokój hotelowy
den Stadtplan kaufen kupować plan miasta
den Rucksack packen pakować plecak
die Route planen planować trasę podróży
reisen podróżować
sich auf die Reise vorbereiten przygotowywać się do
podróży
die Tickets kaufen kupować bilety
das Geld tauschen wymieniać pieniądze
im Hotel übernachten nocować w hotelu
nach Hause zurückkehren wracać do domu
das Abenteuer erleben przeżyć przygodę
am Strand liegen leżeć na plaży
im See / im Meer baden kąpać się w jeziorze/w morzu
die Stadt besichtigen zwiedzać miasto
die Fotos machen robić zdjęcia
klettern wspinać się
schwimmen pływać
segeln żeglować
sich sonnen opalać się
surfen serfować
tauchen nurkować
wandern wędrować
zelten nocować pod namiotem
1•20
Przyroda i krajobrazy
der Baum, e drzewo
der Berg, -e góra
der Dschungel, – dżungla
das Eis (Sg.) lód
das Gebirge, – góry (łańcuch górski)
der Gipfel, – szczyt
der Gletscher, – lodowiec
das Meer, -e morze
die Oase, -n oaza
der Ozean, -e ocean
der Sand (Sg.) piasek
der Schnee (Sg.) śnieg
der See, -n jezioro
die See, -n morze der Sturm, e wichura, nawałnica
der Weg, -e droga
die Wiese, -n łąka
die Wüste, -n pustynia
1•21
Wyrażanie niezadowolenia i formułowanie skarg
die Beschwerde, -n skarga
die Entschuldigung, -en przeprosiny
sich beschweren über + Akk. narzekać, skarżyć się na…
sich entschuldigen für + Akk. przepraszać za…
leid tun: Es tut mir leid. Przykro mi.
in Ordnung bringen przywracać do porządku, załatwiać
reparieren naprawiać
kaputt zepsuty
laut głośny
schlecht zły
schmutzig brudny
teuer drogi
unerträglich nieznośny, nie do wytrzymania
unhöflich nieuprzejmy
unzufrieden niezadowolony
58
20.4.2012 10:21 AM

5 Extrem Reisen

Transkrypt

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