Ramowy Rozkład Dnia - Przedszkole Korona w Murowańcu
Transkrypt
Ramowy Rozkład Dnia - Przedszkole Korona w Murowańcu
Zał. 1. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Powitanie dnia w przedszkolu j) własna aktywność dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań; k) wykonywanie zadań indywidualnych ( rozwijanie percepcji słuchowej, wzrokowej, grafomotoryki); 6.30 – 8.00 l) czynności porządkowo – gospodarcze; m) pomoc w przygotowaniu do zajęć; n) ćwiczenia i zabawy pod kierunkiem nauczyciela ( ruchowe, ze śpiewem, integrujące grupę, obserwacje przyrodnicze); 8.00 – 8.15 f) ćwiczenia poranne; 6. przygotowanie do śniadania (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe); 8.15 – 9.00 7. śniadanie; Zintegrowana działalność w oparciu o podstawę programową: 9.00 – 10.30 9. zajęcia i zabawy edukacyjne (aktywność językowa, społeczna, matematyczna, przyrodnicza, muzyczna, ruchowa, plastyczna, techniczna i teatralna); 10. zajęcia dodatkowe (j.angielski, rytmika, zaj. logopedyczne, gimnastyka, religia); 11. zajęcia prowadzone na poziomach 3. pobyt na świeżym powietrzu (gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy swobodne, wycieczki, spacery) 10.30 – 12.00 4. zabawy swobodne pod kierunkiem nauczyciela (tematyczne, konstrukcyjne, plastyczne, ruchowe, manipulacyjne); 5. przygotowanie do obiadu (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe); 12.00 – 12.30 4. obiad 5 Poobiedni relaks w przedszkolu 3. relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, masażyki dziecięce, zabawy paluszkowe; 4. ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych; 12.30 – 14.00 5. zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci; 6. zabawy w kącikach zainteresowań; 7. zabawy tematyczne; 8. zabawy w terenie; e) przygotowanie do podwieczorku (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe) 14.00 – 14.30 f) podwieczorek; Pożegnanie dnia w przedszkolu Kontynuacja działalności edukacyjnej na poziomach: 2. zabawy ruchowe w sali lub na powietrzu; 3. zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe; 4. ćwiczenia gramatyczne, słownikowe; 14.30 – 17.00 5. praca wyrównawcza, indywidualna; 6. zabawy dowolne według zainteresowań; 7. zajęcia w małych grupach; 8. omówienie z dziećmi wydarzeń dnia; 9. II podwieczorek ( ok. 15:45 ) 6