Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu styczniu 2016 roku w

Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu styczniu 2016 roku w

Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu styczniu 2016 roku
w grupie „Biedronek” (5, 6-letnie)
Temat tygodniowy I: Czas płynie i płynie…
Dziecko:
- zna stałe następstwo dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku /PP 13,6/
- liczy obiekty i rozróżnia liczenie błędne od poprawnego/PP 13,1/;
Tematyka dzienna:
1. Ile miesięcy ma rok (4.01.2016 poniedziałek ).
2. Tydzień dzieci ma siedmioro (5.01.2016 wtorek)
3. Co roku jesteśmy starsi… (7.01.2016 czwartek )
4. Jak mierzono czas dawniej, a jak dziś?( (8.01.2016 piątek)
Planowane efekty: Utrwalimy znajomość nazw pór roku, będziemy starali się zapamiętać
nazwy dni tygodnia, miesięcy w roku. Postaramy się zrozumieć cykliczność pór roku,
miesięcy i dni tygodnia.
Temat tygodniowy II: Nasze zimowe zabawy
Dziecko:
- przewiduje w miarę swoich możliwości, jakie będą skutki czynności manipulacyjnych na
przedmiotach ( wnioskowanie o wprowadzanych i obserwowanych zmianach) /PP4,1/;
- stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać, co się może zdarzyć /PP4,3/.
- w skupieniu słucha muzyki, w tym także muzyki poważnej /PP8,4/
- podejmuje rozsądne decyzje i nie naraża się na niebezpieczeństwo – nie zdejmuje czapki w
mroźną pogodę /PP 11,1/
Tematyka dzienna:
1. Jak bezpiecznie bawić się w zimowy czas? (11.01.2016 poniedziałek).
2. Czy zimowy krajobraz może być piękny? – obserwujemy przyrodę (12.01.2016
wtorek).
3. Czy śnieg i lód to też woda? – dzień zabaw badawczych ze śniegiem i lodem
(13.01.2016 środa).
4. Czekamy na bałwanki (14.01.2016 czwartek)
5. O czym opowiada zimowa muzyka? (15.01.2016 piątek).
Planowane efekty:
Zaobserwujemy zmiany i piękno w krajobrazie zimą. Postaramy się zrozumieć, że
śnieg i lód to również woda – będziemy przeprowadzać z nimi eksperymenty. Będziemy
bawili się bezpiecznie zimą, zrozumiemy, że nie można zjeżdżać na sankach w pobliżu jezdni
ani wchodzić na lód na nieznanych akwenach wodnych.
Temat tygodniowy III: Kochamy Babcię i Dziadka
Dziecko:
- wymienia imiona i nazwiska osób bliskich /PP 15,1/;
- odgrywa role w zabawach parateatralnych posługując się mową, gestem i ruchem, umie
posługiwać się rekwizytem /PP7,2/
- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie i
tańcach /PP8,1/.
Tematyka dzienna:
1. Opowiadam o mojej Babci (18.01.2016 poniedziałek).
2. „Koncert dla Babci i Dziadka” – uroczystość w przedszkolu z okazji Święta Babci
i Dziadka (19.01.2016 wtorek)
3. Zimowa gra planszowa dla Babci i Dziadka ( 20.01.2016 środa)
2. Oprawiamy w ramkę portret Babci i Dziadka (21.01.2016 czwartek).
3. Spotkanie wilka z babcią z bajki o Czerwonym Kapturku - zabawy parateatralne
(22.01.2016 piątek).
Planowane efekty:
Uroczyście obejdziemy Święto Babci i Dziadka w przedszkolu, wręczymy Im
upominki wykonane własnoręcznie i złożymy życzenia.
Będziemy bawić się w teatr w naszej sali.
Temat tygodniowy IV: Nasze przyjemności na zimowe dni
Dziecko:
- chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu PP8,1/
- dostrzega zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyraża je
pląsając lub tańcząc /PP5,2/
- używa właściwie prostych narzędzi podczas majsterkowania /PP10,2/
- słucha opowiadań, baśni i rozmawia o nich, interesuje się książkami/PP13,5/
Tematyka dzienna:
1. Przyjechała zima (25.01.2016 poniedziałek).
2. Zimowe zabawy (26.01.2016 wtorek ).
3. Bałwankowe rachunki (27.01.2016 środa).
4. Jesteśmy małymi konstruktorami – tworzymy zabawkę przyszłości (28.01.2016
czwartek)
5. Z muzyką weselej! – konstruujemy własne instrumenty i tworzymy muzykę
(29.01.2016 piątek)
Planowane efekty: Po raz kolejny pójdziemy do biblioteki na ciekawe spotkanie z książką.
Wykonamy własne instrumenty muzyczne i będziemy tworzyć na nich muzykę.
Przygotowanie do nauki czytania:





- będę rozpoznawać głoski w nagłosie i wygłosie,
- będę wyodrębniać głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej,
- będę odróżniać słowa brzmiące tak samo i podobnie,
- będę układać proste rymowanki,
- będę czytał globalnie wyrazy ( własne imię, podpisy w kącikach, wyrazy w
książeczkach dla dzieci) ;
Przygotowanie do nauki pisania:





- będę rysować po śladzie ciągłym i wykropkowanym,
- będę obrysowywać szablony zewnętrzne i wewnętrzne,
- będę wycinać, lepić, kolorować ,
- będę ciąć po linii falistej
- będę rysował po śladzie i według wzoru proste szlaczki i kształty litero
podobne
Wykorzystana literatura:
1. K. Wlaźnik „Wychowanie fizyczne w przedszkolu”;
2. M. Bogdanowicz „Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli”;
3. A. Misiurska „Kalendarz muzyczny w przedszkolu”;
4. U. Smoczyńska „Kalendarz plastyczny w przedszkolu”
5. I. Dudzińska, T. Fiutowska „W co i jak się bawić?”
6. Plan Daltoński - Pomocnik nauczyciela A. Juljanska, M. Kwella, K. Szymańska
7. H. Kruk „ Wybór literatury do zabaw i zajęć w przedszkolu”
8. J. Stec „Zagadki dla najmłodszych”
9. R. Trześniowski „Gry i zabawy ruchowe”
10. Dziecięca matematyka E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska
11. M. Molicka – „Bajki terapeutyczne”
12. Plan Daltoński - Pomocnik nauczyciela A. Juljanska, M. Kwella, K. Szymanska
13. Colin Rose, Gordon Dryden „Zabawy fundamentalne”
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
- organizowanie wystaw prac plastycznych i konstrukcyjnych w szatni;
- konsultacje indywidualne według harmonogramu;
- kontakty okazjonalne;
- kserowanie materiałów na rzecz grupy i przedszkola;
- podjęcie współpracy w ramach organizacji Święta Babci i Dziadka – pomoc w
przygotowaniu strojów do inscenizacji
Działania służące wprowadzaniu planu daltońskiego:



wprowadzenie wizualizacji dziecko – ekspert w sali
wprowadzenie wizualizacji w Sali ( to już potrafię i mogę pomóc innym)
miś – siedzący obok nauczycielki oznaczający „nie mam teraz dla ciebie czasu”,
dziecko może powiedzieć swój problem misiowi, gdy miś nie siedzi już obok
nauczycielki – nauczycielce
PIOSENKA I WIERSZ DO NAUKI W MIESIĄCU STYCZNIU 2016 ROKU
W GRUPIE „BIEDRONEK”
Wiersz „Dzień Dziadka” G. Jędryka
Choć masz wnuki drogi dziadku
jesteś zawsze młody.
I z okazji twego święta
wezmę cię na lody.
Ustalono Święto Dziadka
do przypominania.
Żebyś Dziadku nie zapomniał,
że masz wnuki do kochania.
Wiersz „Dla Babci” D. Gellner
Siadaj Babciu, siadaj blisko
Zraz Ci opowiem wszystko.
Prawie całą noc nie spałam
bo prezenty wymyślałam.
Na kanapie się kręciłam
aż dla Ciebie wymyśliłam;
z lodu broszkę i korale
i śniegowe cztery szale.
dziesięć czapek w śnieżną kratkę
i śniegowa czekoladkę.
jak nie będzie Ci smakować
to mnie możesz pocałować.
Piosenka „Polka dla babci i dziadka” sł. i muz. J. Kucharczyk
1.Dziś w przedszkolu piękny bal,
bal wspaniały na sto par.
Bal dla dziadków i dla babćpięknie zapraszamy was.
Ref. To jest polka dla dziadziusia
i dla babci i dla wnusia.
kto poleczkę naszą zna,
niech zatańczy tak jak ja. / bis
2.Do przedszkola zapraszamy
babcię, dziadka, tatę, mamę.
Gdy tańczymy polkę wraz,
bardzo miło płynie czas.
Ref. To jest polka...