12-16 listopada 2012 Misie w tym tygodniu realizowały w dalszym

poruszania i zachowania się wybranych
bohaterów, jak również byliśmy twórcami
własnych scenek teatralnych.
12-16 listopada 2012
Misie w tym tygodniu
realizowały w dalszym ciągu
blok tematyczny związany
z jesienią. W oparciu o
tematy: wiatru, burz, deszczu
i pochmurnych dni ćwiczyliśmy umiejętności
przeliczania w dostępnych przez dzieci
zakresach (niektórzy liczą już do 5! BRAWO)
Grupowaliśmy przedmioty według jednej
cechy np. koloru, kalosze próbowaliśmy
dobierać również w pary. Wykonywaliśmy
też ćwiczenia ortofoniczne na krótkich
wierszykach i piosenkach. Wykonaliśmy
zadania z wyprawki 3-latka, "Deszczowa
chmurka" i "Parasol". W dalszym ciągu uczymy
się śpiewać piosenkę "Nikt w przedszkolu się
nie nudzi..." Wiele radości przysparzały nam
zabawy ruchowe i ćwiczenia. Nauczyliśmy się
nowej zabawy "Po kałużach i po błocie" oraz
"Kotki zmokły na deszczu". Nie zapomnieliśmy
również o dokarmianiu królików.
W tym tygodniu Żyrafy
uczyły się dostrzegać różnice
w
wyglądzie
chmur,
posługiwały się określeniami
dotyczącymi deszczu i wiatru
oraz
poznały
zasady
bezpiecznego zachowania się
w czasie burzy.
W
poniedziałek
opowiadaliśmy
o naszych ulubionych postaciach z bajek.
Dziewczynki uwielbiają księżniczki i sprytne
agentki, a chłopcy super bohaterów. Bawiliśmy
się w teatr pantomimy naśladując sposób
We wtorek na zajęciach z zakresu
edukacji globalnej poznaliśmy Wietnam.
Ekoludki dowiedziały się, jakie owoce jada się
w Wietnamie i jakie są najważniejsze składniki
wietnamskiej kuchni. Robiły też trójkątne
kapelusze z papieru i ukrywały swoje skarby
w butelce przy pomocy białego, brązowego
i kolorowego ryżu. Na koniec uczyły się zabaw
popularnych wśród wietnamskich dzieci.
W środę miś Anatol opowiadał nam
przygodę lalki Amelki, która nie potrafiła
wybierać spośród ubrań tych, które chronią
przed deszczem i zimnem. Niestety na skutek
nieodpowiedniego
ubierania
się
lalka
zachorowała i poprosiła misia o pokazanie
sposobu ubierać się odpowiednio do pogody
i we właściwej kolejności. Ekoludki nie mają
z tym problemu i dzięki częstym spacerom
opanowały sztukę ubierania się do perfekcji☺
W czwartek Pani Sowa nauczyła nas, że
nie
należy
nawiązywać
rozmów
z
nieznajomymi, a w szczególności zdradzać
adresu zamieszkania. To była kolejna lekcja
dotycząca przestrzegania nakazów i zakazów
naszych rodziców. „Oni nas kochają i się o nas
troszczą, wiec trzeba ich słuchać” stwierdziła
Jadzia i Ola C. ☺
W piątek obserwowaliśmy pogodę na
ilustracjach i określaliśmy na której deszcz:
kapie, leje, siąpi lub mży. Bawiliśmy się chustą
animacyjną w „Chowaj się pod parasol” oraz
wypełnialiśmy zadania w kartach. Później
robiliśmy wietrzyk i wichurę dmuchając na
paseczek z krepiny oraz naśladowaliśmy
chodzenie po błocie i po kałużach. Na
warsztatach bajkowych spotkaliśmy się
z księciem zaklętym w żabę oraz z zarozumiałą
księżniczką. Wykonaliśmy kolorowe wachlarze
oraz rzucaliśmy złotą kulą księżniczki z bajki
„Żabi król”.
Sowy na zajęciach
dydaktycznych
poznały
bliżej
zawód
krawca.
Poznaliśmy jego narzędzia
pracy tj.: szpilki, igły,
maszyna do szycia, nici,
nożyczki, centymetr, materiały, guziki oraz
określaliśmy do czego one służą. Oprócz tego
dzieliliśmy wyrazy na sylaby, ćwiczyliśmy
mięśnie narządów mowy na zgłoskach,
rozróżnialiśmy dźwięki wysokie i niskie,
reagowaliśmy ruchem na nie, doskonaliliśmy
także liczenie, rozwijaliśmy koordynację
wzrokowo-ruchową oraz logiczne myślenie.
Następnie próbowaliśmy rozwiązywać rebusy
rysunkowo-literowe, poznaliśmy wyraz „igły”
oraz graficzny obraz głoski „i”- litery „i, I”,
słuchaliśmy ze zrozumieniem wiersza L. J.
Kerna „Igła”, opowiadanie T. Jabłońskiego
„Paski” oraz odpowiadaliśmy na pytania
dotyczące ich treści. Oglądaliśmy również
różne gatunki kaktusów, wypowiadaliśmy się
na
temat
przedstawianych
obrazków,
słuchaliśmy piosenki „Nożyce” i udzielaliśmy
odpowiedzi dotyczące jej treści jak również
interpretowaliśmy powiedzenia: „szukać igły w
stogu siana”, „prędzej mi kaktus na dłoni
wyrośnie”, oglądaliśmy różnego rodzaju guziki,
rozróżnialiśmy i nazywaliśmy długości pasków.
Bawiliśmy się w „prawda-fałsz” , „igła z nitką”,
przedstawialiśmy czynności wykonywane
przez krawca. Nie zapomnieliśmy także o
zadaniach w naszych książkach, w których
dokańczaliśmy
rysowanie
wzorów,
kolorowaliśmy rysunki, a także rozróżnialiśmy
kształty i kolory.
Na warsztatach z edukacji globalnej
prowadzonych przez Ośrodek "Źródła" grupa
Sów poznała Indonezję. Na wstępie naszych
zajęć udzielaliśmy odpowiedzi na przeróżne
pytania, np. „jaki lubimy najbardziej kwiatki?
Który kolor jest naszym ulubionym? Co lubimy
najbardziej jeść? Jaka jest nasza ulubiona
zupa?”. Później dyskutowaliśmy na temat:
„czym się ludzie różnią? Czym różnimy się od
siebie?”. Po tych rozmowach rozwijaliśmy
kreatywne myślenie do tematu „co by było,
gdyby...”. A następnie oglądaliśmy prezentację
multimedialną dotyczącą Indonezji - państwa
wyspiarskiego. Poznaliśmy jej flagę, godło,
stolicę - Dżakartę, wulkany, wioski, teatry, lasy
deszczowe oraz roślinność uprawną, a
mianowicie: pola ryżowe, herbatę, drzewo
kauczukowe. Najśmieszniejsze jednak były
trójkołowe taksówki, które przypominały
dzisiejsze riksze. Następnie rysowaliśmy
zwierzęta, które opisywała nam pani Magda, po
czym próbowaliśmy odgadnąć, co to było za
zwierzę. Nasze prace przyklejaliśmy w
odpowiednim miejscu na kartonie. Gdy
skończyliśmy klejenie rysunków, poznaliśmy
bliżej zwierzęta indonezyjskie, tj.: nosorożec,
bawół, waran, tapir, orangutan, papuga kakadu
żółtolica. Nie zabrakło czasu także na naszą
ulubioną część warsztatów - zabawę.
Ćwiczyliśmy pstrykanie szklanymi kulkami po
wyznaczonej trasie. Celem zabawy było
dotarcie kulką do pudełka w najmniejszej
liczbie pstrykań.
Sowy z programu ekologicznego na
zajęciach poznały drzewo kasztanowca. Na
początku
poznaliśmy
wygląd
drzewa
kasztanowca
oraz
kasztana
jadalnego,
rozpoznawaliśmy
drzewa
po
liściach
i owocach. Omawialiśmy budowę liścia
kasztanowca, że złożony jest z 5-7 listków
w kształcie dłoniastym na długim ogonku.
Składa się z: listków, blaszek, nerwów (żyłek)
oraz ogonka. Później opisywaliśmy wygląd
owoców
kasztanowca
kasztanów.
Dowiedzieliśmy się także, że kasztany są
bogate w witaminy i substancje odżywcze
oraz że są pokarmem dla zwierząt, tj. dziki,
sarny, jelenie, daniele, sójki, bażanty. Na koniec
zajęć wykonaliśmy „kasztanowe buźki”, które
przedstawiały buzie różnych zwierząt, np.
świnki, misia, pająka, myszki, potworków,
zajączków, itp.
Wychowałek, Oskar Krawczyński, Julia Lis,
Kamilek Ciepłucha i Zuzia Gawińska.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali
dyplomy, słodkie upominki oraz drobne
nagrody za zajęcie I i II miejsca. Dzieci były
bardzo zadowolone i nie mogą się doczekać
następnego konkursu.
W czwartek wszystkie Ekoludki wzięły
udział w sesji zdjęciowej wykonanej przez
firmę MAG. Na początku dzieci oglądały
przedstawienie teatralne (spektakl lalkowy) pt.
„Czerwony kapturek”. Po bajce dzieci grupami
miały zrobione zdjęcia.
W poniedziałek Sowy i Żyrafy
obchodziły „Dzień Postaci z Bajki”. Postacią,
o której rozmawialiśmy na zajęciach było
Brzydkie Kaczątko. Na początku omówiliśmy
zachowanie w teatrze, po czym wysłuchaliśmy
teatrzyku
kukiełkowego
pt.
„Brzydkie
Kaczątko” w opracowaniu Hanny Ratyńskiej.
Następnie
odpowiadaliśmy
na
pytania
dotyczące treści przedstawienia, naśladowaliśmy zwierzęta z bajki, a także wykonaliśmy
zadania w kartach pracy. Na końcu każdy z nas
otrzymał medal „brzydkiego kaczątka”.
We wtorek odbyło się rozstrzygnięcie
konkursu plastycznego pt. „Jesienne drzewo”.
Komisja konkursowa zdecydowała, że estetyka,
pomysłowość, inwencja twórcza, wielki trud
włożony w wykonanie dzieła plastycznego, jak
również olbrzymie zaangażowanie przejawia
się we wszystkich pracach. Dlatego też ciężko
było wyłonić zwycięzców, lecz po burzliwych
obradach udało się i tak:
Miejsce I - Patryk Słowiński
Miejsce II - Natalka Gołoś
Wyróżnienia - Iwo Gmerek, Marysia i Rozalka
Nykiel, Natalka Kalita, Alan Borzdyński, Krzesik