Wielokulturowość w Przedszkolu

Wielokulturowość w Przedszkolu „Pod Muchomorkiem”.
„Szukamy wszystkiego, co nas łączy, co wzajemnie
wzbogaca,co służy przyjaźni i wspólnocie.”
(T.Pilch)
Dzieci w wieku przedszkolnym zadają mnóstwo różnych pytań. Okres ten warto
wykorzystać na rozbudzenie w nich ciekawości świata, wrażliwości na potrzeby innych.
Edukację wielokulturową w przedszkolu rozpoczynamy od wyrabiania w dzieciach własnej
tożsamości, poznania naszej kultury, tradycji, muzyki, sztuki itp. Wejście Polski do Unii
Europejskiej zainicjowało w przedszkolach i szkołach działania mające na celu poznanie
kultury innych narodów. Dzieci, poprzez kreatywną zabawę poznawały tradycje i zwyczaje
innych państw, np. Francji, Niemiec, Grecji i innych. Podczas dni kultury wybranych
krajów UE dzieci poznawały ich bogactwo kulturowe, elementy tańców, piosenek,
wspólnie z nauczycielkami przygotowywały i degustowały proste potrawy związane z
poznawanym krajem. Nasze przedszkole odwiedzili goście z różnych zakątków świata,
nie tylko z Europy. Z przedszkolakami bawili się studenci z Gruzji, Tunezji i Brazylii.
Dzieci miały okazję nauczyć się krótkich piosenek w ich ojczystych językach, tańców,
porozumiewać się prostymi zwrotami w języku angielskim (na miarę możliwości
przedszkolaka). Studenci wzbogacili swą wiedzę o nowe doświadczenia, przeżyli
niezapomniane chwile. Na zakończenie ich pobytu w naszym przedszkolu dzieci
własnoręcznie wykonały dla nich upominki, co wywołało wielkie wzruszenie. Były to
rysunki, laurki, papierowe składanki.
Niedawno przedszkolaki miały okazję poznać elementy kultury Japonii. Przyczyniła się
do tego siostra jednej z dziewczynek uczęszczających do grupy pięciolatków, Halinka
Rzewuska. Na co dzień uczy się ona w Liceum Ogólnokształcącym Sióstr Nazaretanek z
oddziałami międzynarodowymi w Warszawie. Szkoła od trzech lat prowadzi wymianę ze
szkołą Harima Hig School w Japonii. Jako najlepsza uczennica Halinka zakwalifikowała się
na wyjazd do tejże szkoły, a po powrocie postanowiła podzielić się z dziećmi swoimi
wrażeniami.
W Polsce coraz częściej spotykamy osoby reprezentujące różne kręgi kulturowe.
Do naszego przedszkola uczęszczali i nadal uczęszczają dzieci cudzoziemców. Byli już
Ukraińcy, Japończycy, Koreańczycy, Francuzi, a obecnie są Bośniacy, oraz dzieci z tzw.
małżeństw mieszanych np. polsko-nigeryjskich. Naszych wychowanków nie dziwi więc
fakt, że widzą obok siebie rówieśników o odmiennym wyglądzie, języku, upodobaniach.
Dzięki znajomości przez nauczycielki z naszego przedszkola języka angielskiego, oraz
wsparciu nauczyciela tegoż języka bardzo szybko został rozwiązany podstawowy problem,
jakim jest bariera językowa. Zarówno dzieci jak i rodzice zostali otoczeni specjalną opieką
od pierwszych dni ich pobytu w przedszkolu. Wspólnie uczestniczyli w zabawach,
zajęciach, poznawali nauczycieli, personel przedszkola, sposoby pracy z dziećmi w grupie.
Przyjazna, życzliwa atmosfera stworzona przez cały personel dała im poczucie
bezpieczeństwa i pomogła odnaleźć się w nowej rzeczywistości. Rodzice dzieci
cudzoziemskich są często zapraszani na uroczystości wewnątrzprzedszkolne (różne
konkursy, zabawy związane z porą roku, tradycjami polskimi np.”Andrzejki”), podczas
których prezentujemy elementy naszych tradycji, naszej kultury. Chętnie uczestniczą w
urodzinach dzieci z grupy, gdzie dzielą się swoimi doświadczeniami.
Takie spotkania sprzyjają kształceniu u przedszkolaków prawidłowych postaw w stosunku
do ludzi różnych narodowości i wspierają integrację dzieci z innych kręgów kulturowych.
Niedawno ukończyłam kurs „Praca z dzieckiem cudzoziemskim ” zorganizowanym przez
Studium Prawa Europejskiego w Warszawie. Poszerzyłam swoje kompetencje, poznałam
procedury dotyczące pracy z dziećmi cudzoziemskimi w przedszkolu, sposoby
rozwiązywania problemów związanych z adaptacją tych dzieci. Zdaję sobie sprawę, że
niewłaściwy stosunek do dostrzeganych wokół różnic prowadzi do wzajemnych uprzedzeń,
dlatego naszym zadaniem jest kształtowanie poczucia własnej tożsamości dzieci i uczenie
akceptacji innych kultur już od najmłodszych lat.
„Poznając kulturę innych krajów wzmacniamy własną tożsamość kulturową.”
mgr Elżbieta Churska nauczyciel w Prywatnym Przedszkoli i Żłobku
„Pod Muchomorkiem” w Toruniu