Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego „Bursztynowy Zamek

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego „Bursztynowy Zamek

Koncepcja pracy
Przedszkola Niepublicznego „Bursztynowy Zamek” w Kaliszu,
Park Miejski 1,
na lata 2013 – 2017
W naszym przedszkolu:
1. Zapewniamy opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze radości, akceptacji
i bezpieczeństwa.
2. Pomagamy wszystkim dzieciom w pełnym rozwoju ich talentu / twórczej postawy
wobec świata.
3. Wyrabiamy wrażliwość na wartości estetyczne w otoczeniu, sztuce, przyrodzie.
4. Organizujemy atrakcyjne zajęcia z uwzględnieniem różnorodnych form twórczości:
teatralnej, ekspresji muzycznej, plastycznej i słownej … .
5. Tworzymy warunki do nabywania wiadomości i umiejętności, których celem
jest osiągnięcie przez wychowanków stanu gotowości do podjęcia nauki
w szkole podstawowej (gotowości szkolnej).
6. Kierujemy się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka oraz powszechnie
obowiązującymi normami społecznymi i moralnymi.
7. Uznajemy priorytet domu rodzinnego w wychowaniu, pełniąc wobec rodziny
funkcje doradczą i wspierającą działania wychowawcze.
8. Wspiera rozwój zawodowy nauczycieli w celu podwyższenia jakości pracy
z wychowankiem, z nastawieniem na jego aktywność i twórcze myślenie.
9. Wszyscy pracownicy są wychowawcami, wychowują swoją postawą i tym samym
wpływają na kształtowanie właściwych postaw wśród dzieci.
Wizja
Strategia działania



Przedszkole Niepubliczne „Bursztynowy Zamek” w Kaliszu jest placówką o profilu
artystycznym i językowym.
Placówka posiada własny, autorski „Program edukacji teatralnej dzieci w wieku
przedszkolnym” – zaopiniowany przez profesor Marzennę Magdę Adamowicz
(Uniwersytet Zielonogórski) i zatwierdzony do realizacji przez dyrektora
i Radę Pedagogiczną (od 2009r.).
Autorski Program Nauczania języka angielskiego w przedszkolu / zaopiniowany
i opublikowany w 2012 roku w Niezbędniku Dyrektora Przedszkola.








Placówka dba o wszechstronny rozwój każdego dziecka, promując działania twórcze
i teatralne.
Tworzymy program rozwoju przedszkola z uwzględnieniem celów i kierunków
działania opartych mocno o poznawanie kultury, sztuki, tradycji, nauki, przyrody
naszego kraju oraz języków obcych i kultury, tradycji krajów sąsiednich.
Opracowujemy harmonogram ewaluacji wewnętrznej (tworzenie narzędzi).
Podejmujemy systematyczne działania proekologiczne.
Współpracujemy z partnerami przedszkola m.in.: CKiS w Kaliszu,
Teatr im. Wojciecha Bogusławskiego, UAM, Galerie Sztuki, Liceum Plastyczne,
Państwowa Szkoła Muzyczna, Filharmonia Kaliska, biblioteki, przedszkola i szkoły
podstawowe Województwa wielkopolskiego.
Bierzemy aktywny udział w imprezach i konkursach miejskich, wielkopolskich
i ogólnopolskich.
Wspomagamy ogólnopolskie Akcje charytatywne.
Organizujemy własne Akcje charytatywne (od 15 lat):
o „Szczęśliwe święta dla każdego dziecka”
o „Radosny zajączek” (corocznie wspomagamy około 200 rodzin potrzebujących
pomocy),




Jesteśmy pomysłodawcami i organizatorami Kaliskich Spotkań Teatralnych
Przedszkolaków już XV Jubileuszowych. Imprezy kulturalnej o zasięgu:
o Wielkopolska – na stałe wpisanej w Kalendarz Imprez Kulturalnych
Województwa wielkopolskiego oraz w Kalendarz Imprez Kulturalnych
i obchodów świąt Miasta Kalisza.
o Festiwal posiada Honorowy Patronat Ministra Edukacji Narodowej,
Pani Joanny Kluzik Rostkowskiej oraz Prezydenta Miasta Kalisza Pana
Grzegorza Sapińskiego.
Przedszkole jest siedzibą Kaliskiego Towarzystwa Dysgrafii / organizuje
wspomaganie, prelekcje, zajęcia kompensacyjne, coroczne konkursy:
o recytatorski
o plastyczny.
 Prowadząc ewaluację swych działań.
Promocja Przedszkola w środowisku lokalnym / Przedszkole jest integralnym
elementem środowiska w którym działa, współpracuje z nim na rzecz rozwoju
własnego i lokalnego,
Promocja Przedszkola na internetowych stronach edukacyjnych, facebook’u, stronie
internetowej, na łamach prasy, radia (systematyczne wywiady z dziećmi), telewizji
(częste wywiady i porady dyrektora), artykuły w ogólnopolskiej prasie edukacyjnej
i naukowej, promocja na stronach Urzędu Miasta ,Centrum Kultury, Teatru … .
Zarządzanie i organizacja















Zarządzanie przedszkolem zapewnia jego sprawne funkcjonowanie i jest zgodne
z obowiązującymi przepisami prawa, w tym prawa pracy, polityką oświatową
państwa i przyjętą koncepcją pracy.
Zatrudnianie nauczycieli zgodnie z kwalifikacjami.
Dokumentacja Przedszkola prowadzona zgodnie z obowiązującymi przepisami
prawa.
Podejmowanie działań nowatorskich w pracy z dziećmi.
Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli w kierunkach
zgodnych z Koncepcją rozwoju przedszkola.
Uzyskanie kolejnego stopnia awansu zawodowego, (w bieżącym roku – na stopień
nauczyciela mianowanego 1 nauczyciel).
Stworzenie Banku Pomocy Dydaktycznych do realizacji założeń programowych
(tablica multimedialna, programy edukacyjne, radiomagnetofony, mikroskopy, …)
Zakup sprzętu (mebli do niektórych sal): pomocy dydaktycznych bezpiecznych dla
dzieci.
Modernizacja przedszkolnego placu zabaw.
Utrzymanie pomieszczeń w bezwzględnej czystości.
Modernizacja systemu ochrony (monitoringu) oraz systemu ochrony
przeciwpożarowej (drzwi przeciwpożarowe, okna oddymiające, światła ewakuacyjne,
hydranty, czujki zadymienia … podłączenie obiektu do stałego systemu ochrony PSP
w Kaliszu).
Systematyczne szkolenia BHP pracowników, badania profilaktyczne pracowników.
Ścisła współpraca organów Przedszkola z uwzględnieniem dobra i bezpieczeństwa
dziecka.
Systematyczne
prowadzenie
kącika
informacyjnego
dla
personelu
(tablica informacyjna).
Prowadzenie praktyk studenckich i seminaryjnych.
Nauczanie






Wybór programów wychowania przedszkolnego zatwierdzonych przez MEN
dla wszystkich grup wiekowych.
Opracowanie rozkładu zajęć dla poszczególnych grup wiekowych z uwzględnieniem
podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Diagnozowanie poziomu rozwoju każdego dziecka – obserwacja i diagnoza
pedagogiczna.
Praca indywidualna z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych w tym również
praca dzieckiem zdolnym.
Stosowanie różnorodnych form i metod pracy (metody aktywizujące).
Ewaluacja programu edukacji teatralnej i zabaw twórczych,




o badania własne (rozpoczęte w 2013 roku) prowadzone na potrzeby Rozpraw
Doktorskich (2) w celu analizy i publikacji naukowej literatury pedagogicznej.
Planowy i systematyczny udział w lokalnych konkursach, festiwalach i Akcjach
charytatywnych.
Ewaluacja wewnętrzna – wnioski i ich realizacja.
Organizowanie różnych form współpracy z rodzicami (informacja na temat osiągnięć
dzieci.
„Drzwi Otwarte”, imprezy okolicznościowe, święta, festyn rodzinny, wycieczki,
ankiety, wywiady z rodzicami na temat form działalności Przedszkola, konsultacje
w sprawach dotyczących przedszkola.
Wychowanie i opieka






Wszyscy pracownicy przestrzegają praw dziecka.
Opracowanie i wdrożenie „Kodeksu Przedszkolaka”.
Wzbogacenie oferty zajęć dodatkowych: gimnastyka korekcyjna, język rosyjski.
Częsty kontakt z pracownikami poradni psychologiczno – pedagogicznej:
o logopeda – coroczne przesiewowe badanie mowy,
o pedagog – terapie dzieci, konsultacje psychologiczne.
Uwzględnienie potrzeb środowiska lokalnego – wspomaganie potrzeb materialnych
poprzez Akcje charytatywne, zaproszenie do wspólnej zabawy podczas festiwalu,
konkursów, festynu, dni ziemi, sprzątaniu świata … parku.
Kadra Pedagogiczna współpracuje z kaliskimi:
o Szkołami Podstawowymi nr 1, 9,16 – wspólne działania, zbieranie informacji
o losach wychowanków,
o III Liceum Ogólnokształcącym – projekt „Moja odpowiedzialność za
przyszłość – nasze działanie ma swoje konsekwencje”, dzień języka
niemieckiego),
o V Liceum Ogólnokształcącym – zabawy w języku niemieckim,
o Gimnazjum nr 4, 9 – wspólna Olimpiada Przedszkolaków, Dzień Dziecka
w Języku angielskim,
o Przedszkolami: Bajka”, „Szczęśliwa Trzynastka”, NP. im. Marii
Konopnickiej,
o Żłobkiem nr 2, 3
o przychodniami lekarskimi – współpraca w Akcjach charytatywnych, festynie,
o Miejska Biblioteka Publiczna im. Adama Asnyka, filia nr 3 – prelekcje,
czytanie bajek,
o Komendą Miejską Policji – działania prewencyjne, Program „Bezpieczny
Przedszkolak”,
o Wydawnictwem MARTEL – czytanie i fundowanie bajek,
o Towarzystwem dysgrafii – wspólne czytanie utworów literatury pierwszego
kontaktu, zabawy słowne, konkursy plastyczne, wspólne imprezy kulturalne,

o UAM – „Dzieci studentom – studenci dzieciom” – wystawianie bajek,
organizowanie zabawy karnawałowej.
Współpracujemy z domem opieki społecznej organizując dla podopiecznych częste
przedstawienia – „Dziecięce Upominki”.
Uszczegółowione zapisy Koncepcji pracy Przedszkola zawierają zadania do realizacji
w rocznych planach pracy Przedszkola.