Opis do koncepcji

212121
OPIS DO KONCEPCJI ARCHITEKTONICZNEJ KAMPUSU
AKADEMICKIEGO DOLNOSLĄSKIEJ SZKOŁY WYśSZEJ EDUKACJI TWP
WE WROCLAWIU.
Opis koncepcji zagospodarowania terenu
1. ZałoŜenia ogólne
UwaŜa się za właściwe ukształtowanie zespołu-obiektów w formie
jednorodnej , maksymalnie zwartej i czytelnej. Lokalizacja nowych obiektów
powinna wyodrębniać zespół z otaczającej chaotycznej zabudowy.
Budynek dydaktyczny został zlokalizowany po prawej stronie budynku
administracyjnego w sposób umoŜliwiający prostą komunikację pomiędzy
budynkami.
Projektowane połączenie wyznacza plac wejściowy do budynku, który dla
całego załoŜenia ma decydujące znaczenie.
Przestrzeń wejścia i placu akademickiego wraz z otaczającą zielenią ma
stanowić oś i centrum załoŜenia urbanistycznego kampusu. Takie
uformowanie zabudowy od strony ruchliwej ulicy i torów kolejowych
spowoduje naturalne wyciszenie wnętrza kwartału i wykształcenia wnętrza
urbanistycznego, przestrzeni wspólnej słuŜącej społeczności akademickiej.
Taka przestrzeń potrzebna jest dla wzajemnych kontaktów studentów i
profesorów
Budynek biblioteki jest kontynuacją przestrzenną budynku dydaktycznego.
Intencją projektantów jest otwarcie jego czytelni na własny ogród,
wydzielony z przestrzeni poprzez czworokątne arkady, które stanowią w
części stykającej się z garaŜem i drogą ekran akustyczny dla zielonego
wnętrza kampusu.
Budynek parkingu wielopoziomowego jest zlokalizowany w naroŜniku działki
z wydzielonym dojazdem samochodowym. Taka lokalizacja umoŜliwia
oddzielenie ruchu samochodowego i parkowania od zabudowy uczelnianej.
UwaŜa się za właściwe takie rozmieszczenie programu, aby w granicach
Strona 1 z 7
212121
działki umoŜliwić funkcjonowanie poszczególnych elementów
funkcjonalnych wzajemnie bezkolizyjnie.
Takie rozmieszczenie spowoduje moŜliwość naturalnego etapowania
budowy kampusu i podziału realizacji na: budynek dydaktyczny, bibliotekę,
nadbudowę i przebudowę budynku istniejącego, dom studencki, parking
wielopoziomowy.
W związku z realizacją domu akademickiego proponuje się zmianę
lokalizacji pomnika i przesunięcie go na mały plac między istniejącym
budynkiem administracyjnym a budynkiem domu akademickiego.
2. Ulice i drogi
Projekt zakłada utrzymanie istniejących dróg i ciągów pieszych., realizując
w miejscu ich przecięcia plac wejściowy do głównego budynku
dydaktycznego.
Wewnętrzne place i uliczki tworzą wydzieloną przestrzeń dostępną dla
studentów i nauczycieli akademickich.
Istniejące drogi będą miały charakter pieszojezdny i wykorzystywane mogą
być zarówno dla spacerów studentów, jaki i dla potrzeb okazjonalnego
transportu, ruchu specjalnego samochodów słuŜby zdrowia i straŜy
poŜarnej.
Przewiduje się w związku z realizacją budynku garaŜu wielopoziomowego
dojazd od ulicy Robotniczej.
3. Zieleń
Jest istotnym elementem istniejącej kompozycji przestrzennej.
Przewidywana rozbudowa poprzez dziedzińce, przeszklenia, świetliki
otwiera się na światło i zieleń.
Projekt przewiduje sanację istniejącego drzewostanu. Niezbędne
przesadzenia i ewentualne wycinki w rejonie garaŜu wielopoziomowego
winny być rekompensowane poprzez nowe nasadzenia w rejonie rekreacji,
Projektowane dziedzińce zielone winny być wykorzystane na intensywne
zazielenienie. Brak łączników w poziomie terenu umoŜliwia włączenie ich w
Strona 2 z 7
212121
całości w system zieleni całego zespołu. Integracja zieleni z budynkami ma
za zadanie równowaŜyć zurbanizowaną strukturę i podnosić rangę zieleni w
tworzeniu przestrzeni publicznej miasta.
Zasadą jest utrzymanie istniejącej zieleni, dosadzenia i uzupełnienia zieleni
będą polegać na utrzymaniu dotychczasowego charakteru zielonego
wnętrza.
Zieleń niska będzie miała charakter kwietnej łąki z gatunków rodzimych,
uŜytkowanej przez studentów.
We wnętrzu budynku dydaktycznego na stropie sali dydaktycznej przewiduje
się realizację tzw. zielonego dachu z nawodnieniem.
Opis koncepcji architektonicznej projektowanej zabudowy,
uwzględniający przyjęte rozwiązania konstrukcyjno- materiałowe.
1. Budynek administracyjny istniejący
Projekt zakłada maksymalne wykorzystanie istniejącej substancji
budowlanej.
W celu optymalnego jej wykorzystania projekt przewiduje nadbudowę
budynku istniejącego, wyposaŜenie go w dźwig osobowo towarowy.
Wymianie podlegać będą węzły higieniczno- sanitarne, budynek zostanie
wyposaŜony w wentylację mechaniczną z rekuperacją z odzyskiem ciepła,
nastąpi częściowa wymiana instalacji elektrycznej i teleinformatycznej
Przewiduje się nadbudowę istniejącej wieŜy i wprowadzenie przeszklonego
elementu identyfikacji wizualnej i iluminacji całego Kampusu.
Pomieszczenia piwniczne przeznaczono na funkcje towarzyszące takie:
archiwa, zaplecze informatyczne, pomieszczenia techniczne itp.
Pomieszczenia 1 i 2 kondygnacji zajmują gabinety profesorskie z
moŜliwością przeprowadzania seminariów z ograniczoną ilością studentów.
Projektowana nadbudowa zawiera pomieszczenia rektoratu, dziekanaty i
pomieszczenia administracji szkoły.
Budynek jest połączony z resztą zespołu na dwóch kondygnacjach.
Strona 3 z 7
212121
Technologia wykonania nadbudowy: konstrukcja Ŝelbetowa ze
stropodachem płaskim, pokrycie dachu papą termozgrzewalną, ściany
zewnętrzne osłonowe przeszklone w module konstrukcyjnym 1.0 m, z
zewnętrznymi Ŝaluzjami wykonanymi z laminatów w module konstrukcyjnym
50 cm.
Ściany działowe w systemie płyt gipsowo- kartonowych, ściany i sufity
malowane; Posadzki w korytarzach i w holach – gres o podwyŜszonym
stopniu ścieralności;
posadzki w pokojach profesorskich i biurowych – wykładzina dywanowa;
w archiwach, magazynach i pomieszczeniach technicznych posadzki
epoksydowe; w pomieszczeniach sanitarnych na podłodze i ścianach gres
ceramiczny w układach dostosowanych do rozmieszczenia urządzeń i
armatury.
Standard przyborów sanitarnych – KOŁO.
2. Budynek dydaktyczny i biblioteka
Budynek główny zespołu zawiera: strefę wejścia z obsługą portiera,
ochrony, szatni i monitoringu, zespół sal dydaktycznych, aulę i zespół
gastronomiczny w postaci małej restauracji na parterze i bufetu dla
nauczycieli akademickich na piętrze.
Podstawową zasadą projektową było zaprojektowanie wszystkich sal
dydaktycznych w obiekcie tak, aby posiadały dostęp światła naturalnego
dziennego. Ta zasada dotyczy wszystkich pomieszczeń dydaktycznych.
W zielonym patio projektuje się dach zielony na płycie Ŝelbetowej.
Izolacja termiczna 20 cm styropianu ekstrudowanego, systemowe izolacje
przeciwwodne, nawodnienie dachu w systemie zraszania uruchamianego
mechanicznie.
Budynek biblioteki przylega bezpośrednio do budynku dydaktycznego, ale
tworzy zgodnie z załoŜeniami Inwestora osobny element funkcjonalny
mogący być realizowany w terminie uzaleŜnionym od tempa pozyskiwania
środków finansowych.
Strona 4 z 7
212121
Parter biblioteki zajmują pomieszczenia strefy wejścia, katalogi, szatnia i
przechowywania bagaŜy, zespół sanitariatów, pokoje administracji.
Pomieszczenia na wyŜszych kondygnacjach zajmowane są przez katalogi,
regały z ksiąŜkami z zasadą wolnego dostępu;
3 i 4 kondygnacje zajmują czytelnie ze stanowiskami do czytania w kabinach
i dostępem do sieci informatycznych.
Budynek biblioteki jest technicznie kontynuacją budynku dydaktycznego, ma
funkcjonalną moŜliwość połączenia z nim na wszystkich kondygnacjach co
umoŜliwia elastyczne jej wykorzystanie.
Budynek jest nowoprojektowany, niepodpiwniczony czterokondygnacyjny w
konstrukcji Ŝelbetowej o module podstawowym konstrukcyjnym 6,0x6,0 m,
Konstrukcja budynków monolityczna, Ŝelbetowa.
Stropodach, pełny niewentylowany pokryty izolacją termiczną styropianem o
grubości 20 cm. Dach pokryty papą termozgrzewalną. Odwodnienie dachu –
system podciśnieniowy PLUVIA.
Proponuje się, Ŝe prace Ŝelbetowe w znacznej części wykonane zostaną w
systemie betonu architektonicznego
Ściany zewnętrzne osłonowe przeszklone z profili aluminiowych, (U =1.1)
rozpięte między Ŝelbetowymi stropami. We fragmentach pasów
podparapetowych szkło nieprzezierne typu sandwich. Rodzaje zestawów
przeszkleń zróŜnicowane w zaleŜności od strony świata. Przyjęto moduł
konstrukcyjny 1,0 metr – taka rozpiętość umoŜliwia ujednolicenie fasad
nadbudowy budynku istniejącego i budynku nowoprojektowanego.
Ściany wewnętrzne działowe, akustyczne, z płyt gipsowo – kartonowych.
Na podłogach w holach i komunikacji posadzka gresowa o niskim stopniu
ścieralności. Na podłogi w salach seminaryjnych i wykładowych wykładzina
dywanowa. Podłoga w restauracji i bufecie profesorskim – gres o pastelowej
tonacji. W bibliotece i czytelni wykładzina dywanowa; Posadzki w
sanitariatach ujednolicone – gres na ścianach i podłodze
Pokoje biurowe malowane farbą akrylowa w kolorach pastelowych.
3. Dom akademicki
Strona 5 z 7
212121
Budynek trzykondygnacyjny.
Na parterze znajduje się strefa wejścia z recepcją i pomieszczeniami
wspólnej nauki.
Na piętrach rozmieszczono poszczególne pokoje zgrupowane w dwa
zespoły na kaŜdym piętrze. Zaprojektowano pokoje jedno i dwuosobowe ze
wspólną kuchnią i miejscem spoŜywania posiłków.
Budynek będzie wyposaŜony w dźwig towarowo – osobowy.
Przewiduje się wejście od wewnątrz kampusu.
Konstrukcja Ŝelbetowa, szkieletowa , usztywnienie stanowi trzon klatki
schodowej wraz z dźwigiem, ściany osłonowe warstwowe ocieplone wełną
mineralną 12 cm
Wykończenia fragmentów elewacji z paneli laminowanych np. Abet Laminati
do uŜytku zewnętrznego imitujące okładzinę naturalna drewnianą.
Stropodach płaski niewentylowany pokryty warstwą papy termozgrzewalnej.
Podłogi pokojach – wykładzina rulonowa.
Posadzki w sanitariatach – gres
Posadzki w korytarzach, holach i aneksach kuchennych – gres
4. Parking wielopoziomowy
Budynek wolnostojący, zbudowany na zasadzie ramp zjazdowych i
wjazdowych na półpoziomach. Konstrukcja Ŝelbetowa, szkieletowa.
Usztywnienie konstrukcji stanowią klatki schodowe
Konstrukcja ścian zewnętrznych aŜurowa, pokryta siatką ogrodzeniową,
stalową ocynkowaną w otulinie plastikowej w kolorze szarym, stanowi ruszt
po którym ma piąć się zieleń,
OPIS KONCEPCJI W ZAKRESIE INSTALACJI I INFRASTRUKTURY
TECHNICZNEJ
Istniejąca infrastruktura techniczna ulegnie całkowitej likwidacji.
Strona 6 z 7
212121
Sposób na przyszłe prowadzenie instalacji będą miały warunki wydane
przez dysponentów mediów.
Wydaje się zasadnym rozwaŜenie przyłączenia zespołu do sieci miejskiej
centralnego ogrzewania lub z lokalnej kotłowni gazowej.
Budynki będą wyposaŜone w następujące instalacje:
− kanalizacji sanitarnej
− instalacje wody ciepłej i zimnej
− wentylacji mechanicznej z odzyskiem ciepła (lokalizacja central
wentylacyjnych i agregatów wody lodowej na stropodachu , wszystkie
urządzenia muszą być wykonane w systemie ROOF-TOP)
− instalację ogrzewania za pomocą klimakonwektorów, zapewniających
moŜliwość ochłodzenia powietrza w lecie.
− instalację elektryczną w pełnym zakresie, (oświetlenie sztuczne wysokiej
jakości z wykorzystaniem światła odbitego i punktowego oraz iluminacji
zewnętrznej Kampusu)
− instalację BMS, które stanowić będą zintegrowany system informacji,
rejestracji i sterowania.
− instalacje teletechniczne
− instalacje sygnalizacji alarmu poŜarowego
− system alarmu włamań i napadu
− system kontroli dostępu .
− instalację okablowania strukturalnego
− instalację teletransmisji danych
− infostradę
System połączeń między budynkami w bezpiecznym kanale
teleinformatycznym; komunikacja wewnątrz budynku podsufitowymi
wydzielonymi trasami w specjalnych szachtach zapewniających pełną
wymienność okablowania, rozprowadzone niezaleŜnie od instalacji
wentylacji i ogrzewania.
Strona 7 z 7