test predyspozycji językowych

T EST PREDYSPOZYCJI JĘZYKOWYCH
Gimnazjum nr 1 im. mjr. Stefana Waltera w Radzyminie
2014/2015
……………………………………………
………… / 60 pkt
Imię i nazwisko, klasa
Wynik
Zadanie I
(
/ 10p)
Przeczytaj podane zdania i popraw te, które zawierają błąd. Zdania bez błędu oznacz „P”.
1. W ubiegłym tygodniu Marta ożeniła się z Tomkiem.
………………………………………………………………………………………
2. Cofnął się do tyłu przerażony tym, co zobaczył.
………………………………………………………………………………………
3. Trzymajcie kciuki naszej koleżance.
………………………………………………………………………………………
4. Ubrałem buty i wyszedłem na spacer.
………………………………………………………………………………………
5. Jutro będzie 13 wrzesień, na dodatek – piątek.
………………………………………………………………………………………
6. Po skonsumowaniu hamburgera rozchorowałem się.
………………………………………………………………………………………
7. Po książki pójdzie czterech chłopców z 6B.
………………………………………………………………………………………
8. Kupiłem dla mamy książkę, która bardzo lubi czytać.
………………………………………………………………………………………
9. Wściekły na brata wróciłem z powrotem do domu.
………………………………………………………………………………………
10. Ten film oparty jest na faktach autentycznych.
………………………………………………………………………………………
Zadanie II
Uzupełnij zdania przy pomocy jednego wyrazu.
1. Niektórzy mówili złośliwie, że Ania jest ……………. owcą w rodzinie.
2. Arek wiedział co się stało, ale …………… wody w usta.
3. Każdy wie, że sprzątanie pokoju to syzyfowa …………………
4.
Michał ma
………………. i dzięki temu odniósł sukces.
5. Karolina niczego się nie boi – po prostu bierze ……………… za rogi.
1
(
głowę
/ 5p)
na
Zadanie III
(
/ 6p)
Wiele polskich słów pochodzi z języka łacińskiego. Przykładem jest słowo lament z łacińskiego lamentatio. Dobierz do łacińskich słów ich polskie odpowiedniki umieszczone
w ramce. Uwaga! Wyrazów w ramce jest więcej, niż potrzeba.
płacz — gratka — urok — dostosowanie — rzeczpospolita
— naturysta — założyciel — nieuk — wrodzony
PRZYKŁAD: lamentatio – płacz
a) adaptatio – …………………………….
b) gratia
– …………....……………….
c) naturalis
– …………..……….………..
d) ignorans
– ……………………………..
e) res publica – ……………………………..
f) fundator
– ……………………………..
Zadanie IV
(
/ 6p)
Porównaj formy utworzone ze słów języka łacińskiego z ich polskim znaczeniem, a następnie
przyporządkuj sześć wyrazów łacińskich do odpowiednich wyrazów polskich.
narrare – opowiadać
narrabam – opowiadałem
narrabit – opowie
narratur – jest opowiadany
narrate – opowiedzcie
narraret – opowiedziałby
amabam
1) kochałem
amabat
amantur
amabit
amatur
- ………………………
narratis – opowiadacie
narrabunt – opowiedzą
narrabat – opowiadał
amate
amatis
amare
2) kochać
- ………………………
3) jest kochany - ………………………
4) kochacie
- ………………………
5) kochał
6) pokocha
- ………………………
- ………………………
Zadanie V
Przeanalizuj tabelę i wpisz odpowiednie formy rzeczowników.
un étudiant
(uczeń)
des étudiants
(uczniowie)
une étudiante
(uczennica)
des étudiantes
(uczennice)
a) un croissant (rogalik) - ....................................... (rogaliki)
b) une figure (figura)
- ........................................ (figury)
c) un avocat (adwokat) - .........................................(pani adwokat)
d) des poissons (ryby)
- .........................................(ryba)
e) une Italienne (Włoszka) - .....................................(Włoszki)
2
(
/ 5p)
Zadanie VI
(
/ 10p)
Poniżej przedstawiono dwa czasowniki. Postaraj się odnaleźć regułę odmiany tych
czasowników, a następnie odmień dwa kolejne przykłady.
Admirer – podziwiać
J’ admire
Nous admirons
Tu admires Vous admirez
Il admire
Ils
admirent
Danser - tańczyć
Je danse
Nous dansons
Tu danses
Vous dansez
Il danse
Ils
dansent
Chanter – śpiewać
Fermer - zamykać
Je
........................... Nous ...........................
Je
........................... Nous ...........................
Tu ........................... Vous .....chantez.........
Tu
........................... Vous ...........................
Il
Il
…..ferme………. Ils
........................... Ils
...........................
...........................
Zadanie VII
(
/ 10p)
Poniższe wyrażenia przypominają te, które być może znasz z innych języków. Napisz ich
polskie tłumaczenie.
un écran
- ....................................
une catastrophe
une école
- ....................................
un appareil photo - ....................................
un commissariat- ....................................
une station de bus - ....................................
septembre
un journal
- ....................................
un medicament - ....................................
un ingénieur
- ....................................
un chocolat
- ....................................
un choc
- ....................................
un détective
- ....................................
une table
- ....................................
un style
- ....................................
un stylo
- ....................................
un sandwich
- ....................................
une baguette
- ....................................
un avion
- ....................................
un cinéma
- ....................................
- ....................................
- ....................................
Zadanie VIII
(
/ 8p)
Każda grupa językowa ma pewne charakterystyczne dla siebie podobieństwa i różnice.
Przeanalizuj informacje w tabeli i wpisz brakujące wyrazy w odpowiedniej formie.
Polski
Angielski
Francuski
Hiszpański
Włoski
odpowiednik
narodowość
nationality
nacionalidad
nazionalità
kierunek
direction
dirección
direzione
społeczeństwo
société
sociedad
società
bezpieczeństwo
security
seguridad
sicurezza
uwielbieć
to adore
adorer
adorare
latać
to fly
voler
volar
ochrona
protection
protección
3