Kuratorium Oświaty w Opolu Przykład dobrej praktyki Nazwa szkoły

Kuratorium Oświaty w Opolu
Przykład dobrej praktyki
Nazwa szkoły /
placówki
Dyrektor szkoły /
placówki
Koordynator DP
Adres
Liczba nauczycieli
Obszar w którym
wprowadzono DP
(X zaznaczyć właściwe)
Temat DP
Cel/cele DP
koncepcja zmian
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Konopnickiej w Wołczynie
Celina Zając
dyrektor, wicedyrektor
fax.
e-mail
46-250 Wołczyn
tel.
[email protected]
ul. Rzeczna 10
774189162 Liczba uczniów
Liczba oddziałów
349
16
Nauczanie i uczenie się,
Wychowanie i opieka
Szkoła w środowisku
X
Organizacja i zarządzanie
Inne obszary
(określić
jakie)
Realizacja autorskiego programu – wychowanie patriotyczne
1. Kształtowanie postawy patriotyzmu u uczniów oraz
poczucia przywiązania do Ojczyzny i Małej Ojczyzny.
2. Poznawanie i zyskiwanie wiedzy historycznej od
najmłodszych lat poprzez udział w uroczystościach
szkolnych i spotkania ze świadkami historii.
3. Przyswajanie wiedzy na temat historii Polaków pozostałych
za wschodnią granicą.
4. UwraŜliwianie na niesienie pomocy ludziom potrzebującym
(rodakom zza wschodniej granicy, miejscowe akcje PCK).
5. Kultywowanie szacunku do miejsc pamięci w myśl
maksymy A. Mickiewicza „A jeślibym o nich zapomniał,
Ty BoŜe na niebie zapomnij o mnie” poprzez ratowanie
polskich nekropolii na wschodzie.
Krótki opis DP
Program wychowania patriotycznego i obywatelskiego jest
realizowany w naszej szkole od 2002r. Oprócz obowiązkowych
treści wynikających z realizacji ścieŜki edukacyjnej „Wychowanie
patriotyczne i obywatelskie”, został wzbogacony o treści
dotyczące „białych plam” w historii Polski tuszowanych przez
władze PRL, świętowania rocznic patriotycznych, które były
zakazane w ustroju komunistycznym, poznawania Ŝyciorysów
wielkich Polaków i ofiar systemu totalitarnego oraz losów
Polaków na Kresach Wschodnich, którzy do dziś pozostają tam
wskutek przesunięcia wschodniej granicy w 1945 r.
Do napisania tego programu zainspirowała mnie praca wśród
Polaków na Ukrainie. Miałam zaszczyt być nauczycielką języka
ojczystego w polskiej szkole w Kamieńcu Podolskim w latach
1995-2000 jako pracownik CODN w Warszawie skierowany przez
metody realizacji
-inicjatywy
-otwarte lekcje
-spotkania
-projekcje
-współpraca z
instytucjami
pozarządowymi
-opieka i pomoc
-uroczystości
-zajęcia wychowania
patriotycznego i
obywatelskiego
uczestnicy i ich rola w
DP
ZaangaŜowane środki
a) osobowe
b)materialne
środki finansowe
MEN do środowisk polskich na Wschodzie po rozmowie
kwalifikacyjnej. Bogate w przeŜycia owe 5 lat zapisały się w
moim Ŝyciu jako niesamowite doświadczenie. Właśnie tam wśród ludzi, którzy umiłowaną Ojczyznę wspominali z
rozrzewnieniem i manifestowali swoją miłość do utraconej
Macierzy - na nowo zrozumiałam pojęcie patriotyzmu. Od nich
uczyłam się, co znaczy być prawdziwym patriotą we
współczesnym świecie. Mieszkając na co dzień w Polsce,
człowiek nie wie, co to znaczy zostać pozbawionym Ojczyzny.
Dopiero Ŝycie na obczyźnie powoduje tęsknotę i skłania do
refleksji. Uczy, jak kochać i cenić Ojczyznę.
Działalność naszej szkoły na niwie krzewienia patriotyzmu na
stałe wpisuje się w kalendarz szkolny i środowiskowy. Wszystkie
te działania są bardzo chętnie wspierane przez władze
samorządowe oraz mieszkańców gminy.
Inicjatywa budowy obelisku w 2005 r. upamiętniającego pamięć
Polaków pomordowanych na wschodzie.
Umieszczenie pod obeliskiem urny z ziemią z Dołów Śmierci w
Katyniu.
Patronat honorowy nad w/w pomnikiem.
Organizacja środowiskowych uroczystości patriotycznych przy
„Obelisku Katyńskim”(tak nazwanym przez mieszkańców
Wołczyna)..
Systematyczna wieloletnia współpraca z Kołem Związku
Sybiraków z Kluczborka.
Wieloletnia współpraca ze Związkiem Kombatantów i Byłych
Więźniów Politycznych w Wołczynie.
Systematyczna (10-letnia) współpraca z Polakami z Kamieńca
Podolskiego na Ukrainie (dwukrotny pobyt małych Polaków z
Ukrainy w Wołczynie; przekazywanie darów z okazji Świąt
Wielkanocnych i BoŜego Narodzenia).
Udział w akcji „Ratujemy polskie nekropolie na Wschodzie”
organizowanej od 7 lat przez TV Wrocław „Dolnośląski Magazyn
Reporterów” (red. GraŜyny Orłowskiej-Sondej); na ten cel
przekazano ok. 15 tyś. zł.
Projekcja filmów „Cios w plecy”, „śycie jest piękne”, „Lekcja
syberyjska”, „Karol – papieŜ, który pozostał człowiekiem”,
fragmenty filmu „Katyń” i „Popiełuszko”.
Znajomość hymnów i polskich pieśni patriotycznych
Wszyscy uczniowie ze szczególnym uwzględnieniem uczniów
klas IV, w których realizowany jest autorski program wychowania
patriotycznego. Propagowanie patriotyzmu w środowisku.
- uczniowie, dyrekcja szkoły, nauczyciele, Sybiracy, Kombatanci,
polskie środowiska z Ukrainy (Kamieniec Podolski, Kołomyja,
Drohobycz, śytomierz)
Projektor multimedialny, DVD, pracownia internetowa, materiały
biurowe, plakaty, dekoracje, stroje, filmy, ksiąŜki, płyty.
Środki pienięŜne sponsorów, dary w postaci Ŝywności, słodyczy i
artykułów szkolnych dla rodaków zza wschodniej granicy, a takŜe
datki z kwest PCK.
Pozyskano ze Stowarzyszenia Wspólnota Polska” w W-wie,
Urzędu Gminy w Wołczynie, TV Wrocław, sponsorów
czas realizacji
efekty
wpływ na uczniów
wpływ na pracę szkoły,
wpływ na środowisko
lokalne.
formy monitorowania,
metoda pomiaru
wyników DP
działania które się
sprawdziły
prywatnych.
Od 2002r. i aktualnie
Korzyści zastosowania DP:
WyróŜnienie w ogólnopolskim konkursie MEN „Zdarzyło się 20
lat temu w Polsce” uczennicy klasy V Karoliny Kasperkiewicz.listopad 2009r.
ZaangaŜowanie uczniów we wszystkie wymienione
przedsięwzięcia. Umieszczenie powyŜszych działań w kalendarzu
pracy szkoły.
Wspieranie akcji prowadzonych przez szkołę przez mieszkańców
Wołczyna i udział w uroczystościach patriotycznych.
Odznaczenie sztandaru szkoły „Honorowym KrzyŜem Sybiraków”
przez Zarząd Krajowy Związku Sybiraków w Warszawie – 2007r.,
a takŜe KrzyŜem Czynu Zbrojnego Polskiej Samoobrony na
Kresach Wschodnich II RP – 2010r.
Nagroda lokalna „Super Wołczyński Isander” 2007r.
Nagroda Starosty Kluczborskiego „Plaster Miodu” – 2010r.
Nagroda dla dyrektora szkoły Fundacji „Pomoc Polakom na
Wschodzie” w Warszawie– medal „Meritus Patriae” 2004,
Honorowa Odznaka Sybiraków oraz KrzyŜ Zasługi Kombatantów
RP i BWP - 2008.
Wzorowa postaw uczniów podczas uroczystości patriotycznych;
znajomość pieśni patriotycznych; zaangaŜowanie w akcje
charytatywne oraz propagowanie wśród rodziców i mieszkańców
miasta patriotycznej działalności szkoły.
Aktywny udział nauczycieli i wychowawców w/w
przedsięwzięciach.
MoŜliwość rozwoju zawodowego.
Mobilizacja rodziców do włączenia się w działalność szkoły.
Promocja szkoły w środowisku.
Wspieranie wszelkich inicjatyw szkoły przez mieszkańców miasta.
Upowszechnianie i popularyzacja patriotyzmu w lokalnej prasie i
TV Wrocław.
Wspieranie przez samorząd lokalny oraz organizacje pozarządowe
i sponsorów działalności patriotycznej.
Krzewienie postaw patriotycznych w lokalnym społeczeństwie.
Propagowanie współpracy ze Związkiem Sybiraków i Związkiem
Kombatantów w środowisku.
Monitoring/ewaluacja
Przeprowadzanie ankiet wśród nauczycieli, uczniów i rodziców.
Obserwacja działań podejmowanych przez uczniów, rodziców,
nauczycieli i środowisko lokalne.
Hospitowanie działalności patriotycznej podczas zajęć lekcyjnych,
pozalekcyjnych oraz uroczystości.
Ewaluacja studenta socjologii opisana w pracy licencjackiej pt.
”Patriotyzm wśród młodzieŜy szkolnej” (dostępna w bibliotece
szkolnej).
Strona internetowa szkoły http://www.sp1.wolczyn.net
- pomoc charytatywna ludziom potrzebującym ze szczególnym
uwzględnieniem rodaków zza wschodniej granicy
- organizowanie i kultywowanie uroczystości patriotycznych
- poznawanie Ŝyciorysów sławnych Polaków
wnioski, uwagi,
trudności w realizacji
DP:
załączniki
- ratowanie polskich nekropolii na wschodzie
- współpraca z mediami dla popularyzacji dzieła
Systematyczna realizacja programu autorskiego pozwoliła
wypracować specyficzny charakter pracy szkoły postrzeganej jako
ośrodek koordynujący działalność patriotyczną wśród lokalnej
społeczności.
Zainteresowanie i zaangaŜowanie Kresowian zamieszkujących
najbliŜsze okolice w/w działalnością szkoły.
Prezentacja multimedialna
Program autorski Wychowanie Patriotyczne
Film „Ratujemy…”
Dodatkowe informacje