MUZYKA - KLASA VI I półrocze

SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
MUZYKA - KLASA VI
I półrocze
Ocena dopuszczająca
Wiedza:
- odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: zna wartości nut i pauz, wie co to jest takt)
- potrafi wymienić kilka instrumentów dętych
- wie czym charakteryzują się instrumenty dęte
Umiejętności:
- stara się grać na flecie- gra rozegranie w grupie, odczytuje i ćwiczy utwory z repertuaru
- gra proste akompaniamenty na instrumentach perkusyjnych i gestodźwiękami
- śpiewa piosenki z repertuaru w zespole
- z pomocą nauczyciela lub podręcznika rozpoznaje wartości nut i pauz
- potrafi wskazać takt w partyturze utworu
- rozpoznaje instrumenty dęte na ilustracjach
- uczestniczy w zabawach muzycznych podczas lekcji (odtwarza ruchem proste schematy rytmiczne)
Ocena dostateczna
Aby uzyskać ocenę dostateczną, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny
dopuszczającej, a ponadto:
Wiedza:
- odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: zna i rozumie pojęcie oznaczenia metrycznego,
zna kilka rodzajów oznaczenia metrycznego
- rozumie zależność pomiędzy oznaczeniem metrycznym utworu a nutami zapisanymi w jednym
takcie jego partytury
- potrafi podzielić instrumenty dęte na trzy grupy, w zależności od ich budowy (drewniane, blaszane,
miechowe)
Umiejętności:
- z pomocą nauczyciela potrafi posługiwać się wartościami nut i pauz, zapisując je w taktach zgodnie z
podanym oznaczeniem metrycznym- potrafi samodzielnie napisać takt w metrum 2/4, 3/4 i 4/4
- gra na flecie utwory z repertuaru, w grupie
- akompaniuje kolegom do utworów wokalnych i instrumentalnych na instrumentach perkusyjnych i
gestodźwiękami
- aktywnie pracuje podczas zabaw muzycznych (odtwarza i tworzy proste struktury rytmiczne, tworzy
improwizacje ruchowe do muzyki, improwizacje instrumentalne)
Ocena dobra
Aby uzyskać ocenę dobrą, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny dostatecznej,
a ponadto:
1
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
Wiedza:
- odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: rozumie funkcję oznaczenia metrycznego w
utworze muzycznym, zna wymagane rodzaje metrum (2/4; 3/4; 4/4; 3/8; 6/8) i rozumie różnicę
pomiędzy nimi
- zna kilkanaście instrumentów dętych i przyporządkowuje je do właściwej grupy
Umiejętności:
- gra poprawnie na flecie utwory z repertuaru, w zespole
- potrafi przyporządkować do odpowiedniej grupy instrument dęty rozpoznany w nagraniu
- kreatywnie uczestniczy w zabawach muzycznych w klasie (tworzy improwizacje ruchowe do
muzyki, wokalne i instrumentalne oraz wypowiedzi o muzyce za pomocą środków pozamuzycznych)
Ocena bardzo dobra
Aby uzyskać ocenę bardzo dobrą, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny
dobrej, a ponadto:
Wiedza:
- odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej- rozumie i potrafi objaśnić funkcję oznaczenia
metrycznego w utworze
Umiejętności:
- swobodnie posługuje się wartościami nut i pauz oraz metrum
- potrafi napisać takt w zadanym oznaczeniu metrycznym (zapisuje elementy notacji muzycznej)
- potrafi poprawić błędy metryczne w taktach (odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej)
- rozumie i objaśnia różnice w budowie instrumentów dętych drewnianych, blaszanych i miechowych
(określa grupy instrumentów)
- potrafi podzielić utwór na takty zgodnie z metrum i dopisać metrum do taktu (odczytuje i zapisuje
elementy notacji muzycznej)
- próbuje zapisywać nutami takty wyklaskane przez nauczyciela (zapisuje elementy notacji
muzycznej)
Ocena celująca
Aby uzyskać ocenę celującą, uczeń musi opanować cały zakres materiału na ocenę bardzo dobrą, a
ponadto w jednym przynajmniej obszarze działania muzycznego wykraczać poza podstawę
programową:
- grać na flecie lub innym instrumencie utwory solowe o większym stopniu trudności, niż utwory z
repertuaru obowiązkowego;
- grać w zespole muzycznym utwory o większym stopniu trudności, niż utwory z repertuaru
obowiązkowego;
- śpiewać piosenki solo z zastosowaniem zmian tempa, artykulacji i dynamiki;
- śpiewać piosenki w zespole- na 2 głosy;
- tańczyć solo lub w zespole tańce o większym stopniu trudności, niż tańce z repertuaru
obowiązkowego;
2
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
- tworzyć samodzielnie utwory muzyczne- wokalne, instrumentalne lub wokalno- instrumentalne.
- brać udział w konkursach muzycznych i występach szkolnych i pozaszkolnych.
Uczeń taki musi co najmniej dwa razy w roku zaprezentować swoje umiejętności na forum szkoły i
raz w roku poza szkołą.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiedzy i umiejętności
określonych w programie nauczania i podstawie programowej na poziomie oceny
dopuszczającej, nie pracuje na lekcjach, nie bierze udziału w zabawach, jest często
nieprzygotowany do lekcji.
II półrocze
Ocena dopuszczająca
Wiedza:
- poprawnie używa nazw zespołów wykonawczych- wie co to jest orkiestra, wie co to jest balet
Umiejętności:
- stara się grać na flecie- gra rozegranie w grupie, odczytuje i ćwiczy utwory z repertuaru
- gra proste akompaniamenty na instrumentach perkusyjnych i gestodźwiękami
- śpiewa piosenki z repertuaru w zespole
- stara się grać na flecie- gra rozegranie w grupie, odczytuje i ćwiczy utwory z repertuaru
- gra proste akompaniamenty na instrumentach perkusyjnych i gestodźwiękami
- śpiewa piosenki z repertuaru w zespole
Ocena dostateczna
Aby uzyskać ocenę dostateczną, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny
dopuszczającej, a ponadto:
Wiedza:
- wie co to jest forma AB i ABA i rozumie budowę utworów w tych formach (rozpoznaje budowę
utworu muzycznego)
- zna postacie Chopina, Moniuszki, Bacha
Umiejętności:
- gra na flecie utwory z repertuaru, w grupie
- akompaniuje kolegom do utworów wokalnych i instrumentalnych na instrumentach perkusyjnych i
gestodźwiękami
- aktywnie pracuje podczas zabaw muzycznych (odtwarza i tworzy proste struktury rytmiczne, tworzy
improwizacje ruchowe do muzyki, improwizacje instrumentalne)
- rozpoznaje brzmienie kilku instrumentów dętych w nagraniach, odróżnia je od strunowych i
perkusyjnych
- rozpoznaje w nagraniu brzmienie orkiestry
- potrafi stworzyć prosty utwór perkusyjny w formie AB i ABA (rozpoznaje budowę utworu
muzycznego, tworzy według ustalonych zasad improwizacje wokalne, instrumentalne)
3
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
Ocena dobra
Aby uzyskać ocenę dobrą, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny dostatecznej,
a ponadto:
Wiedza:
- zna pojęcia: zespół kameralny, orkiestra dęta, orkiestra symfoniczna (poprawnie używa nazw
zespołów wykonawczych)
- zna postacie Mozarta, Beethovena, Lutosławskiego
- zna nazwy epok w historii muzyki
Umiejętności:
- gra poprawnie na flecie utwory z repertuaru, w zespole
- rozpoznaje w nagraniu brzmienie zespołu kameralnego, orkiestry dętej i orkiestry symfonicznej
(analityczne słuchanie muzyki)
- potrafi wskazać kompozytorów charakterystycznych dla baroku, klasycyzmu, romantyzmu i muzyki
XX wieku
4
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
- potrafi rozmieścić chronologicznie postaci kompozytorów: Bacha, Mozarta, Beethovena,
Chopina, Moniuszki, Lutosławskiego
- potrafi rozpoznać muzykę średniowieczną, klasyczną, romantyczną i współczesną (świadomie
odbiera muzykę, słucha analitycznie, ukierunkowany przez nauczyciela)
- kreatywnie uczestniczy w zabawach muzycznych w klasie (tworzy improwizacje ruchowe do
muzyki, wokalne i instrumentalne oraz wypowiedzi o muzyce za pomocą środków pozamuzycznych)
- potrafi zaśpiewać Hymn Unii Europejskiej
Ocena bardzo dobra
Aby uzyskać ocenę bardzo dobrą, uczeń musi opanować wiedzę i umiejętności z zakresu oceny
dobrej, a ponadto:
Wiedza:
- zna pojęcia: wariacja, rondo, wielogłosowość, jednogłosowość (rozpoznaje cechy i budowę utworu
muzycznego)- potrafi przyporządkować do epoki historycznej- nazwiska znanych kompozytorów oraz
wysłuchane utwory
Umiejętności:
- potrafi interpretować wysłuchane utwory muzyki programowej i ilustracyjnej i opowiedzieć o tym
(charakteryzuje wybrane utwory muzyczne)
- tworzy proste utwory w formie wariacji i ronda (tworzy według ustalonych zasad improwizacje
instrumentalne, rozpoznaje budowę utworu muzycznego)
- tworzy proste utwory ilustracyjne i programowe (tworzy według ustalonych zasad improwizacje
instrumentalne, rozpoznaje cechy utworu muzycznego)
- gra poprawnie solo na flecie utwory z repertuaru (gra na instrumencie muzycznym)
- śpiewa Hymn Unii Europejskiej z pamięci
Ocena celująca- wymagania takie same jak w I półroczu.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiedzy i umiejętności
określonych w programie nauczania i podstawie programowej na poziomie oceny
dopuszczającej, nie pracuje na lekcjach, nie bierze udziału w zabawach, jest często
nieprzygotowany do lekcji. Braki wiedzy i umiejętności uniemożliwią mu naukę w klasie
programowo wyższej.
5