regulamin wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

REGULAMIN
WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka organizuje się dla dzieci, u których stwierdzono
niepełnosprawności. Z zajęć zorganizowanych na podstawie opinii o potrzebie WWRD
korzystają dzieci w wieku od narodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole.
Opinię o potrzebie WWRD wydaje się na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów
dziecka. Do wniosku rodzice dołączają:
a) zaświadczenie lekarskie ze stwierdzoną niepełnosprawnością i dokładną diagnozą,
b) orzeczenie o niepełnosprawności (jeśli dziecko posiada),
c) wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, lekarskich,
d) opinię o funkcjonowaniu dziecka z placówki (jeżeli dziecko uczęszcza).
Opinie o potrzebie WWRD wydają poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie
specjalistyczne na posiedzeniach Zespołu Orzekającego
Dla dzieci zamieszkałych na terenie Miasta Krakowa nieuczęszczających do placówek
oświatowych i dla dzieci, które uczęszczają do przedszkoli, opinie o potrzebie WWRD
wydają rejonowe poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Dla dzieci będących pod opieką OWPP oraz dla dzieci autystycznych, z uszkodzeniami
słuchu, wzroku opinie o potrzebie WWRD wydaje OWPP
Opinia o potrzebie WWRD wydana przez Zespół Orzekający poradni obowiązuje od
momentu wydania do rozpoczęcia przez dziecko nauki w szkole
W każdym roku szkolnym Urząd Miasta Krakowa podaje wykaz placówek, które na mocy
decyzji organu prowadzącego reprezentowanego przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta
Krakowa są wyznaczane do realizacji zadania WWRD
W każdym roku szkolnym dla dzieci posiadających opinię o potrzebie WWRD ustalana jest
liczba godzin na kolejny rok szkolny. Koordynator WWRD ustala liczbę godzin na kolejny
rok szkolny w porozumieniu z placówką realizującą i rodzicami dziecka.
Decyzję o liczbie godzin przedstawia rodzicom i placówkom koordynator WWRD do 15.04
na następny rok szkolny. Procedura ta nie dotyczy dzieci, które uzyskały opinię w okresie do
30.09 na dany rok szkolny. W tym przypadku decyzja o liczbie godzin ustalana jest przez
poradnię na opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju – ta liczba godzin dotyczy
pierwszego roku realizacji zajęć.
Po uzyskaniu opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka rodzic/prawny
opiekun składa w Ośrodku Wczesnej Pomocy Psychologicznej wniosek o wydanie
skierowania dziecka do odpowiedniej placówki.
OWPP wydaje skierowanie do placówki lub placówek, która/które będą realizowały zajęcia.
Na skierowaniu jest wskazana placówka i liczba godzin na dany rok szkolny.
Rodzic może wskazać wybraną placówkę i ustalić z nią możliwość realizacji zajęć, jeżeli nie
będzie uzgodnienia miedzy placówką i rodzicami, wówczas wskazanie placówki pozostaje
w kompetencji koordynatora WWRD.
OWPP wydaje skierowanie do placówki w terminie do 14 dni od złożenia wniosku od
rodziców/opiekunów prawnych.
W wybranej placówce rodzic przedstawia oryginał opinii o potrzebie WWRD i skierowanie
do placówki wydane przez OWPP- koordynatora WWRD..
Placówka wyznaczona do realizacji WWRD zobowiązana jest do zorganizowania zajęć dla
dziecka zgodnie z możliwościami i potrzebami dziecka oraz zaleceniami zawartymi w opinii
o potrzebie WWRD. Placówka organizuje zajęcia WWRD biorąc pod uwagę również
własne możliwości organizacyjne (np. zatrudnienie specjalistów, sprzęt, lokal, maksymalną
możliwą liczbę dzieci, które mogą w danej placówce brać udział w zajęciach)
W ramach przyznanych godzin na zajęcia WWRD realizacja może się odbywać w więcej
niż jednej placówce WWRD. Ustalenia takiej formy zapisywane są na skierowaniu dziecka
do zajęć WWRD wydanym przez koordynatora – OWPP.
17. Dane dotyczące realizacji zajęć rejestrowane są w ramach zintegrowanego systemu
zarządzania oświatą w Platformie Edukacyjnej w module UCZNIOWIE.
18. Wnioski o zmiany placówek, o zwiększenie lub zmniejszenie liczby godzin
zorganizowanych zajęć zgłaszane są na wniosek rodziców do koordynatora WWRD, który
kieruje dalszym procesem obiegu dokumentów.
19. Placówki realizujące WWRD wykazują liczbę dzieci, formy i godziny zajęć oraz inne
potrzebne informacje w zintegrowanym systemie zarządzania oświatą w Platformie
Edukacyjnej w module UCZNIOWIE. Inne sprawozdania, ankiety, informacje
opracowywane są na polecenie koordynatora WWRD.
20. Szczegółowe zadania i uprawnienia koordynatora umieszczone są w załączniku nr 1
21. Placówka realizująca WWRD ma obowiązek prowadzenia dokumentacji zorganizowanych
zajęć, na którą składają się:
a) oryginał opinii o potrzebie WWRD i skierowanie do placówki
b) rejestrację zajęć, obecności dziecka
c) dokumentacja realizowanych zajęć z zapisem poszczególnych zajęć
d) ewaluacja prowadzonych zajęć w ramach WWRD
e) spis dzieci uczęszczających na zajęcia (Platforma Edukacyjna)
f) programy zajęć organizowanych dla dzieci
g) inne uzgodnione z koordynatorem WWRD.
22. Zażalenia, skargi oraz wnioski przyjmowane są przez koordynatora WWRD.
23. Instancją odwoławczą jest Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa.