stOsuNKI MIĘDZYNARODOWE

Transkrypt

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza
Modrzewskiego
Informator ECTS
na rok akademicki 2010/2011
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Informacje o wydziale
Wydział Stosunków Międzynarodowych
ul. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego 1, Budynek A, 30-705 Kraków
Kierunek: stosunki międzynarodowe
Władze Wydziału
prof. nadzw. dr hab. Bogusława Bednarczyk
doc. dr Małgorzata Czermińska (handel zagraniczny, logistyka
Koordynator wydziałowy ECTS
dr Beata Molo
ul. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego 1, Budynek C; pok 227;
tel. 12 25 24 679; e-mail: [email protected]
Kierownik Dziekanatu mgr Anna Cielesta
ul. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego 1, Budynek A; pok 118;
tel. 12 25 24 429;
e -mail: [email protected]
Zastępca Kierownika
mgr Teresa Perun
ul. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego 1, Budynek A; pok 118;
tel. 12 25 24 421;
e -mail: [email protected]
rok 2010/11
Dziekan: Prodziekani: międzynarodowa, obsługa celna)
współczesna dyplomacja)
dr Spasimir Domaradzki (amerykanistyka)
doc. dr Stefan Sacha (turystyka międzynarodowa)
doc. dr Jan Staszków (studia europejskie, studia wschodnie,
Dziekanat Amerykanistyki, Studiów Europejskich, Studiów Wschodnich i Współczesnej Dyplomacji
bud. A, pok. A 115
tel. (12) 252 44 20, 40
fax: (12) 252 44 23
Dziekanat Handlu Zagranicznego, Logistyki międzynarodowej i Obsługi celnej
bud. A, pok. A 118a
tel. (12) 252 44 30, 31, 32 Dziekanat Turystyki Międzynarodowej
bud. A, pok. A 111, A 112
tel. (12) 252 44 50, 52, 53
fax: (12) 252 44 51
2
fax: (12) 252 44 34
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Informacje o programach studiów
Opis programów studiów i przyznawanych dyplomów
semestr zimowy
Na Wydziale Stosunków Międzynarodowych prowadzone są studia na kierunku stosunki międzynarodowe. Kształcenie odbywa się na dwóch poziomach: studiów I stopnia (licencjackich)
oraz studiów II stopnia (magisterskich uzupełniających). Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne trwają 3 lata (6 semestrów), zaś studia magisterskie uzupełniające stacjonarne i niestacjonarne – 2 lata (4 semestry).
W ramach kierunku studenci mają do wyboru następujące specjalności: amerykanistyka,
handel zagraniczny, studia europejskie (pierwotnie integracja europejska), turystyka międzynarodowa, studia wschodnie, współczesna dyplomacja, logistyka międzynarodowa i obsługa
celna.
Studia na amerykanistyce zapewniają szeroką wiedzę z zakresu stosunków międzynarodowych w odniesieniu do USA i Kanady. Umożliwiają poznanie historii, systemu politycznego, polityki gospodarczej i zagranicznej oraz kultury obydwu Ameryk. Z kolei studenci specjalności
studia europejskie (pierwotnie integracja europejska) poznają historię integracji europejskiej,
prawo wspólnotowe oraz sposoby podejmowania decyzji w UE. Zdobędą praktyczną wiedzę
z zakresu pisania wniosków i ubiegania się o przyznanie funduszy z programów pomocowych
UE. Natomiast studia na specjalności handel zagraniczny przygotowują do prowadzenia działalności w integrującym się świecie, a ponadto uczą analizy rynku, technik negocjacyjnych,
sporządzania ofert handlowych, zawierania kontraktów, rozliczania transakcji oraz marketingu
i zarządzania przedsiębiorstwem. Na specjalności turystyka międzynarodowa studenci zdobywają praktyczne umiejętności w zakresie negocjacji handlowych, standardów obsługi klienta,
a także public relations i reklamy w międzynarodowych przedsiębiorstwach. Zaś celem studiów
na specjalności studia wschodnie jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami
dotyczącymi dynamiki życia politycznego, gospodarczego i społecznego na obszarze WNP,
Bliskiego, Środkowego i Dalekiego Wschodu oraz północnej Afryki. W programie studiów przewidziane zostały zajęcia z języka angielskiego, chińskiego, japońskiego i arabskiego. Studia na
specjalności współczesna dyplomacja przeznaczone są dla absolwentów studiów I stopnia
z zakresu stosunków międzynarodowych po uzupełnieniu różnic programowych (nie dotyczy
absolwentów specjalności integracja europejska KA). W programie studiów przewidziane zostały wykłady m.in. z prawa dyplomatycznego i konsularnego oraz historii dyplomacji.
W ramach studiów w zakresie logistyki międzynarodowej student uzyskuje interdyscyplinarną
wiedzę o zarządzaniu procesami transportowo-spedycyjno-logistycznymi w zinternacjonalizowanym przedsiębiorstwie. Specjalistyczne przedmioty z dziedziny marketingu i planowania strategicznego rozwijają umiejętności przewidywania oraz kształtowania konkurencyjności infrastruktury logistycznej na rynku międzynarodowym. Studenci specjalności otrzymują gruntowną wiedzę
w zakresie międzynarodowych strategii logistycznych, organizacji logistyki międzynarodowej, euro
logistyki, funkcjonowania międzynarodowych centrów logistycznych oraz ekologistyki.
Absolwenci specjalności obsługa celna są przygotowani do pracy w organach administracji
państwowej, zwłaszcza w organach służby celnej współpracującej z partnerami zagranicznymi, jak
również do pracy w przedsiębiorstwach rozwijających współpracę międzynarodową oraz agencjach i składach celnych. Posiadają wiedzę z zakresu wspólnej polityki celnej, funkcjonowania służby celnej w krajach Unii Europejskiej, organizacji przepływu towarów przez zewnętrzną granicę Unii
Europejskiej, prowadzenia odpraw celnych oraz naliczania podatków pośrednich. Program kształcenia specjalistycznego obejmuje wspólną politykę celną Unii Europejskiej, budowę i zastosowanie
unijnej taryfy celnej i innych instrumentów taryfowych, wspólnotowe prawo celne i procedury celne,
obsługę celną w przepływie towarów, obsługę ruchu granicznego oraz dokumentację celną.
Programy realizowane na kierunku stosunki międzynarodowe spełniają wymogi określone
w standardach nauczania. Na wydziale przyznawane są dyplomy licencjackie i magisterskie.
Aby student otrzymał dyplom musi spełnić następujące wymogi: zaliczyć przedmioty przewidziane w programie studiów, odbyć praktykę studencką oraz napisać pracę licencjacką lub
magisterską.
3
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Struktura programu wraz z liczbą punktów
Stosunki Międzynarodowe
studia I stopnia
rok 2010/11
Studia stacjonarne
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz.
Nazwa przedmiotu
C
l. godz.
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE
1
Mikroekonomia
30
15
E/Z
5
2
Historia stosunków międzynarodowych
30
-
E
5
3
Elementy prawa
30
-
E
3
4
Socjologia stosunków międzynarodowych
15
-
E
2
5
Geografia polityczna i gospodarcza
30
-
Z
3
6
Podstawy socjologii
15
-
Z
2
7
Koncepcje integracji europejskiej
30
-
E
3
8
Handel międzynarodowy
30
-
E
3
9
Teoria turystyki
30
-
E
2
10
Technologia informacyjna
10
20
Z
2
11
Język angielski
-
60
Z
3
12
Wychowanie fizyczne
-
30
Z
1
Razem
4
34
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Studia niestacjonarne
rok I semestr I
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
E
3
1
Elementy prawa
30
2
Mikroekonomia
30
15
E/Z
5
3
30
-
E
5
4
15
-
E
2
5
30
-
Z
3
6
Podstawy socjologii
15
-
Z
2
7
Koncepcje integracji europejskiej
30
-
E
3
8
30
-
E
3
9
Teoria turystki
30
-
E
2
10
10
20
Z/Z
2
11
Język angielski
-
20
Z
3
Razem
5
-
33
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Amerykanistyka
studia I stopnia
Studia stacjonarne
rok II semestr III
rok 2010/11
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
Międzynarodowe stosunki kulturalne
30
-
Z
3
3
Prawo międzynarodowe publiczne
30
-
E
4
4
Współczesne systemy polityczne
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
Grupa przedmiotów specjalnościowych: 7
Wolności religijne w USA
20
-
Z
3
8
Wolności i prawa obywatelskie w USA
30
-
E
4
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów innych specjalności):
•
•
•
Religie Bliskiego Wschodu
Historia dyplomacji
Globalizacja a rozwój regionu
30+30
Razem
6
-
Z
2+2
32
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Ochrona własności intelektualnej
30
-
Z
2
2
Wstęp do bezpieczeństwa międzynarodowego
30
-
E
3
3
Polityka zagraniczna Polski
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
30
-
E
3
5
ONZ i organizacje wyspecjalizowane
30
-
Z
3
6
Podstawy marketingu
30
-
E
2
7
Komputerowe systemy prezentacji
-
20
Z
2
8
Język obcy
-
30
Z
2
9
Seminarium licencjackie
-
30
Z
3
Społeczne podstawy kultury amerykańskiej
30
-
Z
2
11
Polityka USA a Ameryka Łacińska w XIX i XX w.
30
-
Z
2
•
•
•
Negocjacje w biznesie międzynarodowym
Cywilizacyjne podstawy integracji europejskiej
Maghreb (Afryka Północna) i jego problemy
Razem
7
30+30
-
Z
2+2
33
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Język angielski
-
20
Z
3
20
-
Z
3
8
20
-
E
4
•
•
•
Historia dyplomacji
20+20
Razem
8
-
Z
2+2
30
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
20
-
Z
2
2
20
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
20
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Język angielski
-
20
Z
3
7
-
20
Z
3
20
-
Z
2
9
20
-
Z
2
10
Współpraca regionalna i subregionalna w Ameryce
20
-
Z
2
•
•
•
Doktryny polityczne i ruchy społeczne
Dalekiego Wschodu
Razem
9
20+20
-
Z
2+2
31
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
HANDEL ZAGRANICZNY
studia I stopnia
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
Elementy matematyki
30
15
Z/Z
2
9
Ekonomika handlu zagranicznego
30
15
E/Z
3
10
Organizacja i technika handlu zagranicznego
30
15
E/Z
3
•
•
•
Historia kultury i sztuki
Historia dyplomacji
30+30
Razem
10
-
Z
2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
30
-
Z
2
2
30
-
E
3
3
Finanse przedsiębiorstw
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
30
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
30
-
E
4
7
Język obcy
-
30
Z
2
8
-
30
Z
3
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru trzy spośród podanych przedmiotów):
9
•
•
•
•
Marketing w handlu zagranicznym
Zarządzanie międzynarodowe
Atrakcje turystyczne Europy
Razem
11
30+30+30
-
E
3+3+3
33
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok I semestr II (2010/L)
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
E
3
1
Elementy prawa
30
2
Mikroekonomia
30
15
E/Z
5
3
30
-
E
5
4
15
-
E
2
5
30
-
Z
3
6
Podstawy socjologii
15
-
Z
2
7
30
-
E
3
8
Teoria turystki
30
-
E
2
9
10
20
Z/Z
2
10
Język angielski
-
20
Z
3
Razem
12
-
30
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Język angielski
-
20
Z
3
Elementy matematyki
30
15
Z/Z
2
8
Ekonomika handlu zagranicznego
30
15
E/Z
3
9
Organizacja i technika handlu zagranicznego
30
15
E/Z
3
•
•
•
Programy pomocowe UE
Historia dyplomacji
Konstrukcje wniosków wspólnotowych
Razem
13
20+20
-
Z
2+2
31
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
2
2
20
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
20
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Finanse przedsiębiorstw
20
-
E
3
7
Język angielski
-
25
Z
3
8
-
20
Z
3
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów):
9
•
•
•
Marketing w handlu zagranicznym
Zarządzanie międzynarodowe
Razem
14
20+20
-
E
3+3
30
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STUDIA EUROPEJSKIE
studia I stopnia
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
30
20
Z/Z
3
9
30
15
Z/Z
3
•
•
•
Geografia Japonii z elementami kultury i historii
Historia dyplomacji
Razem
15
30+30
-
Z
2+2
31
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
2
2
30
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
30
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Język obcy
-
30
Z
2
7
-
30
Z
3
30
-
Z
3
10
Polityki wspólnotowe UE
30
-
Z
3
•
•
•
Protokół dyplomatyczny
Służba zagraniczna RP i Unii Europejskiej
Razem
16
30+30
-
Z
2+2
30
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Język angielski
-
20
Z
3
20
20
Z/Z
3
8
15
20
Z/Z
3
•
•
•
Historia dyplomacji
Razem
17
20+20
-
Z
2+2
29
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
2
2
20
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
20
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Język angielski
-
20
Z
3
7
-
20
Z
3
20
-
Z
3
9
20
-
Z
3
•
•
•
Doktryny polityczne i ruchy społeczne Dalekiego
Wschodu
Razem
18
20+20
-
Z
2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STUDIA WSCHODNIE
studia I stopnia
rok II semestr III
Lp.
Nazwa przedmiotu
Wl. godz.
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
30
-
Z
2
8
30
-
E
2
9
Globalizacja a rozwój regionu (Bliskiego i Dalekiego
Wschodu)
30
-
Z
3
•
•
•
Historia dyplomacji
Razem
19
30+30
-
Z
2+2
32
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
2
2
30
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Podstawy marketingu
30
-
E
2
5
30
-
Z
3
6
Prawo traktatów
30
-
E
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
8
-
30
Z
3
30
-
E
2
9
Wschodu
30
-
E
2
10
Maghreb (Afryka Północna) i jego problemy
30
-
E
2
•
•
•
Razem
20
30+30
-
Z
2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Język angielski
-
20
Z
3
20
-
E
3
8
20
-
Z
2
9
20
-
Z
2
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów innych specjalności)
•
•
•
Historia dyplomacji
Razem
21
20+20
-
Z
2+2
30
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
2
2
20
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Podstawy marketingu
20
-
E
2
5
Prawo traktatów
20
-
E
3
6
30
-
Z
3
7
Język angielski
-
20
Z
3
8
-
20
Z
3
Wschodu
20
-
E
2
10
20
-
E
2
•
•
•
Społeczne podstawy integracji europejskiej
Razem
22
20+20
-
Z
2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
TURYSTYKA MIĘDZYNARODOWA
studia I stopnia
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
Międzynarodowe organizacje turystyczne
15
-
Z
2
9
Atrakcje turystyczne Polski
30
-
E
2
10
30
-
E
2
11
Międzynarodowa polityka turystyczna
30
-
E
2
•
•
•
Razem
23
30+30
-
Z
2+2
33
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
2
2
Prawo traktatów
30
-
E
3
3
30
-
Z
3
4
30
-
E
4
5
Krajowy rynek turystyczny
30
-
E
2
6
30
-
E
2
7
E-biznes w turystyce
10
15
Z/Z
2
8
Planowanie i programowanie turystyki
30
-
Z
2
9
Grafiki komputerowe w turystyce
-
20
Z
2
10
Organizacja i technika obsługi biurowej
-
15
Z
2
11
Język obcy
-
30
Z
2
12
-
30
Z
3
Grupa przedmiotów specjalnościowych (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów): •
•
•
Rozwój zrównoważony w turystyce
Standardy obsługi klienta
Domeny kulturowe świata Język migowy
Razem
24
20+20
-
Z
2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok I semestr II (2010/L)
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
E
3
1
Elementy prawa
30
2
Mikroekonomia
30
15
E/Z
5
3
30
-
E
5
4
15
-
E
2
5
30
-
Z
3
6
Podstawy socjologii
15
-
Z
2
7
30
-
E
3
8
Teoria turystki
30
-
E
2
9
10
20
Z/Z
2
10
Język angielski
-
20
Z
3
Razem
25
-
30
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Międzynarodowe organizacje turystyczne
15
-
Z
2
7
20
-
E
2
8
Atrakcje turystyczne Polski
20
-
E
3
9
Międzynarodowa polityka turystyczna
20
-
E
3
10
Język angielski
-
20
Z
3
Grupa przedmiotów specjalnościowych (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów): •
•
•
Razem
26
20+20
-
Z
2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok III semestr VI (nabór lutowy 2008/2009)
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Prawo Unii Europejskiej
30
-
E
3
2
Międzynarodowe organizacje gospodarcze
30
-
Z
2
3
30
-
E
4
4
20
-
E
3
5
Międzynarodowy rynek turystyczny
20
-
E
3
6
Systemy informacji i rezerwacji w turystyce
10
15
Z/Z
2
7
Elementy statystyki
20
10
Z/Z
3
8
Język angielski
-
25
E
4
-
20
Z
3
Razem
27
27
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
2
2
Prawo traktatów
20
-
E
3
3
30
-
Z
3
4
Krajowy rynek turystyczny
20
-
E
2
5
20
-
E
2
6
E-biznes w turystyce
10
15
Z/Z
2
7
Planowanie i programowanie turystyki
20
-
Z
2
8
Organizacja i technika obsługi biurowej
-
15
Z
2
9
Język angielski
-
20
Z
3
10
-
20
Z
3
Grupa przedmiotów specjalnościowych (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów):
•
•
•
Rozwój zrównoważony w turystyce
Standardy obsługi klienta
Domeny kulturowe świata
Razem
28
15+15
-
Z
2+2
28
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
WSPÓŁCZESNA DYPLOMACJA
studia I stopnia
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
30
-
E
2
6
Język angielski
-
60
Z
3
7
Język obcy
-
30
Z
2
Historia dyplomacji
30
-
E
4
9
30
-
E
2
•
•
•
Razem
29
30+30
semestr zimowy
Studia stacjonarne
-
Z
2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
2
2
30
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
30
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Język obcy
-
30
Z
2
7
-
30
Z
3
30
-
Z
3
30
-
Z
2
30
-
Z
2
10
11
•
•
•
Wschodu
Razem
30
30+30
-
Z
2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Nauka o państwie
30
-
E
4
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
30
-
E
3
5
Podstawy marketingu
20
-
E
2
6
Język angielski
-
20
Z
3
Historia dyplomacji
20
-
E
4
9
20
-
Z
3
•
•
•
Razem
31
20+20
-
Z
2+2
30
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok III semestr V
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
2
2
20
-
E
3
3
30
-
E
4
4
Prawo traktatów
20
-
E
3
5
30
-
Z
3
6
Język angielski
-
20
Z
3
7
-
20
Z
3
20
-
Z
2
9
20
-
Z
3
10
20
-
Z
3
•
•
•
Razem
32
20+20
-
Z
2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
AMERYKANISTYKA
studia II stopnia
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Międzynarodowe prawo ochrony środowiska
30
-
E
4
2
Współczesne zagrożenia bezpieczeństwa
międzynarodowego
30
-
E
4
3
Międzynarodowa polityka społeczna
15
-
Z
2
4
Teoria stosunków międzynarodowych
30
-
E
4
5
Seminarium magisterskie
-
30
Z
5
Grupa przedmiotów specjalnościowych obowiązkowych: 5
Stosunki rasowe i etniczne w USA
30
-
Z
3
6
Stosunki polsko-amerykańskie – historia
i współczesność
30
-
Z
3
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru trzy spośród podanych przedmiotów innych specjalności):
•
•
•
•
Analiza rynków zagranicznych
Procesy integracyjne państw bałkańskich
30+30+30
Wspólna polityka zagraniczna i bezpieczeństwa
UE
Razem
33
-
Z
2+2+2
31
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Międzynarodowy system ochrony praw człowieka
30
-
E
4
2
Międzynarodowe transakcje gospodarcze
30
-
Z
3
3
Prawo gospodarcze UE
30
-
Z
4
4
-
30
Z
5
Historia telewizji i filmu amerykańskiego
30
-
Z
2
6
Bliski Wschód a Stany Zjednoczone
30
-
Z
3
7
Problematyka równości w USA
30
-
Z
2
•
•
•
Polityka zagraniczna Rosji
Stosunki międzynarodowe na Bliskim Wschodzie
po II wojnie światowej
Dialog międzyreligijny w kontekście wielości
kultur
Razem
34
30+30
-
Z
3+3
29
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok I semestr I
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
6
i współczesność
20
-
Z
3
•
•
•
Organizacja kongresów i konferencji
Imigranci muzułmańscy w Europie
Razem
35
20+20
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
2010/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Instytucje bezpieczeństwa międzynarodowego
30
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
Międzynarodowe rynki finansowe
30
-
E
5
4
Globalizm-regionalizm w stosunkach
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
Prezydenci USA: studium przypadków
20
-
Z
3
7
Ameryka Łacińska we współczesnym świecie
20
-
E
4
•
•
•
Sytuacja polityczna w Europie Środkowo-Wschodniej
Handel elektroniczny w biznesie
międzynarodowym
Procesy integracyjne w gospodarce światowej
Razem
36
20+20
-
Z
2+2
32
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
6
i współczesność
20
-
Z
3
•
•
•
Cywilizacja indyjska
Prawosławie i jego uwarunkowania społeczne
Razem
37
20+20
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
HANDEL ZAGRANICZNY
studia iI stopnia
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
30
Z
5
Grupa przedmiotów specjalnościowych obowiązkowych:
5
30
-
Z
3
6
30
-
Z
3
7
Rozliczenia w handlu zagranicznym
30
-
Z
2
•
•
•
•
UE
30+30+30
Razem
38
-
Z
2+2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
30
-
E
4
2
30
-
E
4
3
30
-
Z
3
4
30
Z
5
-
5
Zarządzanie jakością w handlu zagranicznym
30
-
Z
3
6
Giełdy towarowe w gospodarce światowej
30
-
Z
3
7
Logistyka stosowana
30
-
Z
3
•
•
•
Planowanie strategiczne w turystyce
Zarządzanie projektami finansowanymi ze
środków europejskich
Razem
39
30+30
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
5
20
-
Z
3
6
Handel elektroniczny w biznesie międzynarodowym
20
-
Z
3
7
20
-
Z
2
•
•
•
UE
Ubezpieczenia w turystyce międzynarodowej
Razem
40
20+20
-
Z
3+3
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2010/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
Korporacje międzynarodowe
20
-
E
3
7
20
-
Z
2
8
20
-
Z
3
•
•
•
Agroturystyka
Organizacja i funkcjonowanie hotelu
Razem
41
20+20
-
Z
2+2
33
semestr zimowy
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
Ekonomia gospodarki otwartej
20
-
E
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
Bezpieczeństwo w turystyce
Razem
42
20+20
-
Z
3+3
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2009/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
20
-
E
3
3
Integracja gospodarcza w Europie
20
-
E
3
4
-
20
Z
5
semestr zimowy
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru jeden spośród podanych przedmiotów innych specjalności):
•
•
Turystyka osób niepełnosprawnych
RazemPraca dyplomowa
43
20
-
Z
2
1720
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STUDIA EUROPEJSKIE
studia II stopnia
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
30
Z
5
5
30
-
Z
3
6
Wspólna polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE
30
-
Z
3
•
•
•
•
Stosunki polsko-amerykańskie: historia
i współczesność
Razem
44
30+30+30
-
Z
2+2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
Nazwa przedmiotu
Wl. godz.
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
30
-
E
4
3
30
-
Z
3
4
-
30
Z
5
5
Wielokulturowość w Europie Środkowo-Wschodniej
30
-
E
3
6
Dialog międzyreligijny w kontekście wielości kultur
30
-
Z
3
7
Zarządzanie projektami finansowanymi ze środków
europejskich
30
-
Z
3
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów innych specjalności): •
•
•
Przestrzeń sztuki współczesnej i jej wpływ na
charakter turystyki
Razem
45
30+30
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
i współczesność
Razem
46
20+20
-
Z
3+3
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2010/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
30
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
7
20
-
E
4
•
•
•
międzynarodowym
Prezydenci USA – studia przypadków Procesy
integracyjne w gospodarce świato
wej
Razem
47
20+20
-
Z
2+2
32
semestr zimowy
1
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
Ameryka Łacińska a UE
20
-
E
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
Razem
48
20+20
-
Z
3+3
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2009/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
20
-
E
3
3
20
-
E
3
4
-
20
Z
5
semestr zimowy
•
•
RazemPraca dyplomowa
49
20
-
Z
2
1720
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STUDIA WSCHODNIE
studia II stopnia
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
30
-
E
4
3
30
-
Z
3
4
-
30
Z
5
5
30
-
E
3
6
30
-
E
3
7
Stosunki międzynarodowe na Bliskim Wschodzie po II
wojnie światowej
30
-
E
3
•
•
•
Bliski Wschód a Stany ZjednoczoneHistoria
telewizji i filmu amerykańskiego
Wielokulturowość w Europie ŚrodkowoWschodniej
kultur
Razem
50
30+30+30
-
Z
2+2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok I semestr I
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
i współczesność
Stosunki rasowe i etniczne w Europie
Razem
51
20+20
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
i współczesność
Razem
52
20+20
-
Z
3+3
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
studia iI stopnia
rok I semestr I
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
30
Z
5
5
30
-
Z
3
6
30
-
Z
3
•
•
•
•
30+30+30
UE
i współczesność
Razem
53
-
Z
2+2+2
31
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
30
-
Z
4
3
30
-
Z
3
4
-
30
Z
5
Turystyka uzdrowiskowa
30
-
Z
3
6
30
-
Z
3
7
charakter turystyki. Sztuka w kontekście turystyki
30
-
Z
3
•
•
•
Logistyka stosowana
Razem
54
30+30
-
Z
3+3
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok I semestr I
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
międzynarodowym
Razem
55
20+20
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
2010/L
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
Agroturystyka
20
-
Z
4
7
20
-
Z
3
•
•
•
międzynarodowym
Prezydenci USA – studium przypadków
Sytuacja polityczna w Europie ŚrodkowoWschodniej
Razem
56
20+20
-
Z
2+2
32
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
•
•
•
Ameryka Łacińska a UE
20+20
Razem
57
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2009/L
W/K
l. godz..
Lp. Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
rok 2010/11
1
30
-
E
4
2
20
-
Z
3
3
20
-
Z
3
4
-
20
Z
5
•
•
Razem
Praca dyplomowa
20
-
Z
2
17
20
58
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
WSPÓŁCZESNA DYPLOMACJA
studia iI stopnia
rok II semestr III
W/K
l. godz..
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
30
-
E
4
3
30
-
Z
3
4
-
30
Z
5
30
-
Z
3
6
30
-
E
3
7
wojnie światowej
30
-
E
3
•
•
•
•
charakter turystyki.
Sztuka w kontekście turystyki
Razem
59
30+30
-
Z
3+3
31
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok I semestr I
Lp.
Nazwa przedmiotu
W/K
l. godz.
C
l. godz.
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
-
E
4
-
E
4
1
2
3
4
5
30
międzynarodowego
30
15
-
Z
2
30
-
E
4
-
20
Z
5
5
6
20
-
Z
3
20
-
Z
3
Z
3+3
PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE
(do wyboru dwa spośród podanych przedmiotów innych specjalności):
•
•
•
i współczesność
Razem
60
20+20
-
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok II semestr III
Lp.
W/Kl.
godz.
Nazwa przedmiotu
Cl. godz.
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
E
4
2
międzynarodowego
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
30
-
E
4
5
-
20
Z
5
20
-
Z
3
6
20
-
Z
3
Z
3+3
• Stosunki polsko-amerykańskie: historia
i współczesność
• Prawosławie i jego uwarunkowania społeczne
Razem
61
20+20
-
31
semestr zimowy
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
AMERYKANISTYKA
studia jednolite magisterskie
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
Przestrzeń wolności, bezpieczeństwa
i sprawiedliwości – bezpieczeństwo wewnętrzne Unii
30
-
Z
3
2
30
-
Z
3
3
30
-
E
4
4
Filozofia cz. II
30
-
E
3
5
30
Z
5
-
5
30
-
E
2
6
Bliski Wschód a Stany Zjednoczone
30
-
Z
2
7
Problematyka równości w USA
30
-
Z
2
•
•
kultur Stosunki międzynarodowe na Bliskim
Wschodzie po II wojnie światowej
Razem
62
30+30
-
Z
3+3
30
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok V semestr IX
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
Prezydenci USA –studium przypadków
20
-
Z
3
7
20
-
E
3
•
•
•
•
międzynarodowym
Razem
63
20+20
-
Z
2+2
31
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
HANDEL ZAGRANICZNY
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
i sprawiedliwości – bezpieczeństwo wewnętrzne
w UE
30
-
Z
3
2
Filozofia cz. II
30
-
E
3
3
30
-
Z
4
4
Międzynarodowy rynek turystyczny
30
-
E
3
5
-
30
Z
5
6
Zarządzanie jakością w handlu zagranicznym
30
-
Z
3
7
Giełdy towarowe w gospodarce światowej
30
-
Z
3
8
Logistyka stosowana
30
-
Z
3
•
•
•
Razem
64
30+30
-
Z
3+3
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2006/L
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
międzynarodowego
30
-
E
4
2
30
-
E
4
3
15
-
Z
2
4
Seminarium magisterskie Praca dyplomowa
-
20
Z
5 20
Razem
35
rok V semestr IX
W/K
l. godz..
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
20
-
E
3
7
20
-
Z
3
8
20
-
Z
2
•
•
•
Sytuacja polityczna w Europie ŚrodkowoWschodniej
Agroturystyka
Razem
65
20+20
-
Z
2+2
33
semestr zimowy
Lp.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
iNTEGRACJA EUROPEJSKA
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
i sprawiedliwości – bezpieczeństwo wewnętrzne UE
30
-
Z
3
2
Filozofia cz. II
30
-
E
3
3
Polityka bezpieczeństwa Polski
30
-
Z
3
4
30
-
E
4
5
-
30
Z
5
6
7
8
Zarządzanie projektami finansowanymi ze środków
europejskich
30
-
E
3
30
-
Z
3
30
-
Z
3
•
•
•
charakter turystyki
Razem
66
30+30
-
Z
3+3
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok V semestr IX
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
6
20
-
E
3
7
20
-
Z
3
•
•
•
międzynarodowym
Razem
67
20+20
-
Z
2+2
31
semestr zimowy
W/K
l. godz..
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
STUDIA WSCHODNIE
Studia stacjonarne
rok 2010/11
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
3
2
Filozofia cz. II
30
-
E
3
3
30
-
E
4
4
30
-
Z
3
5
30
Z
5
-
30
-
E
3
7
30
-
E
3
8
wojnie światowej
30
-
E
3
•
•
•
Bliski Wschód a Stany ZjednoczoneHistoria
telewizji i filmu amerykańskiego
kultur
Problematyka „równości” w USA
30+30+30
Razem
68
-
Z
2+2+2
33
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
30
-
Z
3
2
Filozofia cz. II
30
-
E
3
3
30
-
E
4
4
30
-
Z
3
5
-
30
Z
5
Turystyka uzdrowiskowa
30
-
Z
3
7
30
-
Z
3
8
charakter turystyki
30
-
Z
3
•
•
•
Logistyka stosowana
Razem
69
60
-
Z
6
33
semestr zimowy
Studia stacjonarne
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
rok V semestr IX
Lp.
W/K
l. godz..
Nazwa przedmiotu
C
l. godz
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
1
20
-
Z
3
2
Ekonomia rozwoju
30
-
E
5
3
30
-
E
5
4
międzynarodowych
20
-
Z
3
5
-
20
Z
5
Agroturystyka
20
-
Z
3
7
20
-
Z
3
•
•
•
•
międzynarodowym
Razem
70
20+20
-
Z
2+2
31
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Opis poszczególnych przedmiotów
Formuła zajęć: wykład
Poziom studiów: I stopnia
Liczba godzin:
Studia stacjonarne: 30
Studia niestacjonarne: Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Ilość punktów ECTS: 5
semestr zimowy
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Erhard Cziomer
Nazwa przedmiotu: Historia Stosunków Międzynarodowych
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści podstawowych
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Założenia i cele przedmiotu:
Przedstawienie ewolucji stosunków międzynarodowych w ujęciu chronologicznym od 1815 do
przezwyciężenia zimnej wojny 1989/90 oraz przejście do nowej fazy kształtowanie się ładu międzynarodowego. Student winien utrwalić sobie podstawowe procesy i zjawiska międzynarodowe o charakterze historycznym, które pozwalają także na zrozumienie współczesnych wydarzeń
na poszczególnych kontynentach
Metody dydaktyczne:
Prezentacja multimedialna z uwzględnieniem metody problemowej oraz włanczania studentów do fragmentarycznego referowania tematyki wykładu w uzgodnieniu z wykładowcą Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Przedmiot zalicza się na podstawie ocen uzyskanych na zasadzie wyboru przez studentów następujących opcji: 1) przygotowanie referatu na podstawie konspektu zatwierdzonego przez
wykładowcę, 2) Trzykrotne wystąpienie studenta z krótkimi koreferatami uzgodnionymi z wykładowcą do poszczególnych fragmentów i zakresów wykładów, 3) końcowy sprawdzian pisemny
składający się z 3 pytań problemowych (50%) oraz 3 pytań szczegółowych (50%). Studenci wybierający opcję 1 i 2 muszą obowiązkowo uczestniczyć we wszystkich zajęciach. Treści merytoryczne przedmiotu:
1 Wykład Zagadnienia wstępne. Postanowienia kongresu wiedeńskiego i ewolucja systemu
Świętego Przymierza. 4x 45 minuta)
a) Program i przebieg zajęć oraz wymogi formalne b) Przedmiot zakres historii stosunków międzynarodowych. c) Ogólna periodyzacja stosunków międzynarodowych po 1648 r. d) Geneza
i główne postanowienia Kongresu wiedeńskiego 1815e) Istota Świętego Przymierza oraz jego
ewolucja i upadek na tle kwestii narodowej w Europie do końca lat 50 tych XIX wieku. . f) Główne wojny europejskie oraz zjednoczenie Włoch i Niemiec
2. Geneza i ewolucja systemu kolonialnego do 1914 r.; 2x 45 minuta)
a) Pojęcie, istota i powstanie systemu kolonialnego. Geneza kolonializmu i główne mocarstwa
kolonialne b) Ogólne tendencje rozwoju kolonializmu oraz polityki kolonialnej w ujęciu regionalnym c) Zasadnicze sprzeczności między mocarstwami kolonialnych
3. Narastanie sprzeczności imperialnych przed I wojną światową; 2x 45 minuta)
a) Powstanie Trójprzymierza i Trójporozumienia b) Geneza i polityczno-dyplomatyczny przebieg
I wojny światowej z uwzględnieniem kwestii polskiej c) Główne postanowienia i następstwa Traktatu Wersalskiego 1919 – zmiany terytorialne i Liga Narodów
4. Główne tendencje rozwoju systemu międzynarodowego 1919–1939; 2x 45 minuta)
71
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
a) Główne tendencje i etapy zmian terytorialno-politycznych b) Funkcjonowanie i ewolucja
systemu wersalsko-waszyngtońskiego do 1933 roku c) Narastanie sprzeczności i konfliktów w
przededniu II wojny światowej 1933-1939d ) Główne element kryzysu w przededniu II wojny światowej 1938-1939 5. Dyplomacja i przebieg II wojny światowej 1939–1945, 4x 45 minut
rok 2010/11
a) Przesłanki wybuchu II wojny światowej b) Przebieg działań wojennych c) Dyplomatycznopolityczne implikacje przebiegu działań wojennych d) Cele strategiczne i decyzje Wielkiej Trójki
1944–1945 e) Ogólny bilans II wojny światowej
6. Geneza i ewolucja konfliktu Wschód-Zachód do początku lat 50-tych; 2 x 45 minuta)
a) Geneza, istota i periodyzacja konfliktu W-Z b) Strategia i taktyka USA c) Strategia i taktyka
ZSRR d) Berlin
i Niemcy jako najważniejszy punkt zapalny w Europie e) Powstanie CHRL i wojna w Korei 1950–
19537.
7. Geneza i ewolucja problemu niemieckiego do końca lat 60; 2x 45 minuta)
a) Realizacja umowy poczdamskiej i Polityka czterech mocarstw wobec Niemiec. b) Droga do
powstania RFN
i NRD c) Integracja i polityka RFN w strukturach Euroatlantyckich d) Integracja i polityka NRD w
Bloku Wschodnim e) Sprawa zjednoczenia Niemiec i relacje RFN–NRD
8. Geneza i ewolucja bloku wschodniego do końca lat 60; 2x45 minuta)
a) Istota, pojęcie i periodyzacja rozwoju bloku wschodniego b) Kontrowersje wokół utworzenia
i funkcjonowanie bloku wschodniego i śmierć Stalina c) Następstwa destalinizacji po 1956d)
Przyczyny i następstwa konfliktu chińsko-radzieckiego 1956–1969 (ideologia, wojna-pokój, granica).e) Ewolucja bloku wschodniego do końca lat 60. f) Międzynarodowe znaczenie tzw. Praskiej
Wiosny 1968, Chruszczow i Breżniew w polityce globalnej
9. Ogólne problemy rozwoju systemu państw zachodnich; 2x 45 minuta) Ewolucja polityki USA
wobec Europy
w kontekście globalnym b) Plan Odbudowy Europy–G. Marshalla oraz jego realizacja 19481952c) Geneza i przesłanki integracji zachodnioeuropejskiej d) Ewolucja zachodnioeuropejskich
organizacji integracyjnych e) Charakter, znaczenie i następstwa współpracy transatlantyckiej
10. Dekolonizacja i ruch krajów niezaangażowanych; 2x 45 minuta)
a) Imperium brytyjskie. b) Imperium francuskie c) Posiadłości innych państw d) Konferencja w
Bandungu i Ruch Państw (krajów) Niezaangażowanych e) Związek Południowej Afryki (od 1961
RPA
11. Geneza i ewolucja konfliktów na Bliskim i Środkowym Wschodzie; 2x 45 minut
a) Geneza konfliktu bliskowschodniego. b) Wojny arabsko–żydowskie. c) Stan konfliktu w latach
80 i 90 tych. d) Rewolucja w Iranie i wojna Iracko–Irańska.
12-14. Polityka odprężenia lat 70. i 80; 4x 45 minut
a) Geneza, pojęcie i przesłanki odprężenia W-Z b) Ewolucja stosunków USA–ZSRR –ważniejsze
porozumienia rozbrojeniowe- (1963, 1968, 1972 i 1974) c) Dezintegracja bloku wschodniego a)
następstwa Praskiej Wiosny 1968
i b) wydarzeń 1970 w Polsce. d) Polityka wschodnia RFN–normalizacja stosunków z krajami bloku
wschodniego e) Proces normalizacji stosunków RFN z krajami bloku wschodniego f) Geneza,
postanowienia i następstwa Aktu Końcowego KBWE. g) Ogólne przesłanki upadku „realnego
socjalizmu” h) Znaczenie polityki „przebudowy i nowego myślenia” M.Gorbaczowa w ZSRR. i)
„Jesień Ludów” 1989 r. 15.Podsumowanie(2x 15 minut) Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
1. Historia stosunków międzynarodowych w czasach nowożytnych 1815–1945, Wiesław Dobrzycki, Warszawa 2003
2. Międzynarodowe stosunki polityczne, pod redakcją E. Cziomera, Kraków 2008, cz. II
3. Stosunki międzynarodowe w Europie 1945-1999, Stanisław Parzymies, Warszawa 1999 lub
2004
72
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Marcin Lasoń
Nazwa przedmiotu: Historia stosunków międzynarodowych
semestr zimowy
Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Studia niestacjonarne: 30
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Wykład podejmuje wybraną problematykę z dziedziny historii stosunków międzynarodowych.
Koncentruje się na przedstawieniu genezy, istoty oraz mechanizmu ewolucji systemu międzynarodowego w XIX i XX wieku. Ze szczególną uwagą omawiany jest ten ostatni okres, kluczowy dla
zrozumienia współczesnych stosunków międzynarodowych. Student winien dzięki temu zdobyć
wiedzę pozwalającą mu na swobodne poruszanie się w tematyce kolejnych przedmiotów na
kierunku stosunki międzynarodowe. Nawiązywanie do temstyki przyszłych zajęć jest szczególnie
istotne, tak jak i podkreślanie źródeł współczesnych zjawisk i procesów w historii. Dla przykładu
zrozumienie wydarzeń związanych z „szatnatażem nuklearnym” Koreańskiej Republice LudowoDemokratycznej jest możliwe poprzez poznanie historii jej powstania, systemu rządów itp.
Metody dydaktyczne:
Podczas wykładów omawiane są zagadnienia podane w temacie zajęc i wyróżniane wg przygotowanych podpunktów. Równocześnie wyświetlana jest prezentacja multimedialna ilustrująca dane zagadnienia. Dla przykładu słuchacze mogą zobaczyć wymieniane postaci, obejrzeć
zdjęcia dokumentujące różne wydarzenia itp. Ponadto w wypadku zagadnień problemowych
oraz nawiązujących do aktualnych wydarzeń ważnym elementem zajęć są projekcje filmów
dokumentalnych np. ponad 20 minutowego poświęconego dekolonizacji Indii czy dotyczącego powstania i sytuacji w Koreańskiej Republice Ludowo-Demokratycznej.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Egzamin pisemny. Składa się z czterech pytań. Trzy z nich wymagają szerszej odpowiedzi opisowej, czwarte zaś podania informacji szczegłowej. Po usłyszeniu pytania student ma 10 minut
czasu na napisanie szerszych odpowiedzi i 5 minut na odpowiedź na pytanie szczegółowe. Studenci podzieleni są na trzy grupy.
Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Zagadnienia wstępne. Postanowienia kongresu wiedeńskiego i ewolucja systemu Świętego
Przymierza. 4x 45 minut
a) Program i przebieg zajęć oraz wymogi formalne
b) Przedmiot zakres historii stosunków międzynarodowych
c) Ogólna periodyzacja stosunków międzynarodowych po 1648 r.
d) Geneza i główne postanowienia Kongresu wiedeńskiego 1815
e) Istota Świętego PRzymierza oraz jego ewolucja i upadek na tle kwestii narodowej w Europie
do końca lat 50-tych XIX wieku. .
f) Główne wojny europejskie oraz zjednoczenie Włoch i Niemiec
2.Geneza i ewolucja systemu kolonialnego do 1914 r.; 2x 45 minut
a) Pojęcie, istota i powstanie systemu kolonialnego–Geneza kolonializmu i główne mocarstwa
kolonialne
b) Ogólne tendencje rozwoju kolonializmu oraz polityki kolonialnej w ujęciu regionalnym
73
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
c) Zasadnicze sprzeczności między mocarstwami kolonialnym
3. Narastanie sprzeczności imperialnych przed I wojną światową; 2x 45 minut
a) Powstanie Trójprzymierza i Trójporozumienia
b) Geneza i polityczno-dyplomatyczny przebieg I wojny światowej z uwzględnieniem kwestii polskiej
c) Główne postanowienia i następstwa Traktatu Wersalskiego 1919 – zmiany terytorialne i Liga
Narodów
4. Główne tendencje rozwoju systemu międzynarodowego 1919-1939; 2x 45 minut
a) Główne tendencje i etapy zmian terytorialno-politycznych
b) Funkcjonowanie i ewolucja systemu wersalsko-waszyngtońskiego do 1933 roku
c) Narastanie sprzeczności i konfliktów w przededniu II wojny światowej 1933-1939
d) Główne element kryzysu w przededniu II wojny światowej 1938-1939
5. Dyplomacja i przebieg II wojny światowej 1939–1945, 4x 45 minut
a) Przesłanki wybuchu II wojny światowej
b) Przebieg działań wojennych
c) Dyplomatyczno-polityczne implikacje przebiegu działań wojennych
d) Cele strategiczne i decyzje Wielkiej Trójki 1944-1945
e) Ogólny bilans II wojny światowej
6. Geneza i ewolucja konfliktu Wschód-Zachód do początku lat 50-tych; 2 x 45 minut
a) Geneza, istota i periodyzacja konfliktu W-Z
b) Strategia i taktyka USA
c) Strategia i taktyka ZSRR
d) Berlin i Niemcy jako najważniejszy punkt zapalny w Europie
e) Powstanie CHRL i wojna w Korei 1950-1953
7. Geneza i ewolucja problemu niemieckiego do końca lat 60; 2x 45 minut
a) Realizacja umowy poczdamskiej i 2 Polityka czterech mocarstw wobec Niemiec.
b) Droga do powstania RFN i NRD
c) Integracja i polityka RFN w strukturach Euroatlantyckich
d) Integracja i polityka NRD w Bloku Wschodnim
e) Sprawa zjednoczenia Niemiec i relacje RFN–NRD
8. Geneza i ewolucja bloku wschodniego do końca lat 60; 2x45 minut
a) Istota, pojęcie i periodyzacja rozwoju bloku wschodniego.
b) Kontrowersje wokół utworzenia i funkcjonowanie bloku wschodniego i śmierć Stalina.
c) Następstwa destalinizacji po 1956
d) Przyczyny i następstwa konfliktu chińsko-radzieckiego 1956-1969 (ideologia, wojna-pokój, granica).
e) Ewolucja bloku wschodniego do końca lat 60.
f) Międzynarodowe znaczenie tzw. Praskiej Wiosny 1968, Chruszczow i Breżniew w polityce globalnej
9. Ogólne problemy rozwoju systemu państw zachodnich; 2x 45 minut
a) Ewolucja polityki USA wobec Europy w kontekście globalnym
b) Plan Odbudowy Europy – G. Marshalla oraz jego realizacja 1948–1952
c) Geneza i przesłanki integracji zachodnioeuropejskiej
d) Ewolucja zachodnioeuropejskich organizacji integracyjnych
e) Charakter, znaczenie i następstwa współpracy transatlantyckiej
10. Dekolonizacja i ruch krajów niezaangażowanych; 2x 45 minut
a) Imperium brytyjskie.
b) Imperium francuskie.
c) Posiadłości innych państw.
d) Konferencja w Bandungu i Ruch Państw (krajów) Niezaangażowanych.
e) Związek Południowej Afryki (od 1961 RPA)
11. Geneza i ewolucja konfliktów na Bliskim i Środkowym Wschodzie; 2x 45 minut
a) Geneza konfliktu bliskowschodniego.
b) Wojny arabsko-żydowskie.
c) Stan konfliktu w latach 80 i 90-tych.
d) Rewolucja w Iranie i wojna Iracko–Irańska.
12. Polityka odprężenia lat 70. i 80; 4x 45 minut 74
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
a) Geneza, pojęcie i przesłanki odprężenia W-Z
b) Ewolucja stosunków USA-ZSRR–ważniejsze porozumienia rozbrojeniowe-(1963, 1968, 1972 i
1974)
c) Dezintegracja bloku wschodniego a) następstwa Praskiej Wiosny 1968 i b) wydarzeń 1970 w
Polsce.
d) Polityka wschodnia RFN–normalizacja stosunków z krajami bloku wschodniego
e) Proces normalizacji stosunków RFN z krajami bloku wschodniego
f) Geneza, postanowienia i następstwa Aktu Końcowego KBWE.
g) Ogólne przesłanki upadku „realnego socjalizmu”
h) Znaczenie polityki „przebudowy i nowego myślenia” M.Gorbaczowa w ZSRR.
i) „Jesień Ludów” 1989 r. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
Historia stosunków międzynarodowych w czasach nowożytnych 1815–1945, Wiesław Dobrzycki,
Warszawa 2003
Międzynarodowe stosunki polityczne, pod redakcją E. Cziomera, Kraków 2008
Stosunki międzynarodowe w Europie 1945-1999, Stanisław Parzymies, Warszawa 1999 lub 2004
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Bogusława Bednarczyk
Nazwa przedmiotu: Koncepcje integracji europejskiej
Liczba godzin:
Studia stacjonarne: tak
Studia niestacjonarne: tak
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Przedmiot Koncepcje integracji europejskiej powinien spełniać szereg funkcji, aby przekazać
studentowi wydziału Stosunków Międzynarodowych gruntowną wiedzę z zakresu historii, funcjonowania oraz podstawowych celów Uni Europejskiej. Takie też są założenia programowe
wykładu.Prorytetowym zadaniem jest przekazanie kompendium wiedzy teoretycznej i praktycznej, która pozwoli studentowi I roku zaznajomić się z uwarunkowaniami historyczno-politycznymi
powstania Wspólnot Europejskich.Zwłasza teraz, w czasie wielkich globalnych zmian, konieczne
jest nakreślenie pozytywnej wizji przyszłości Europy.W założeniach programowych połozony jest
nacisk na współczesne koncepcje integracyjne broniące dotychczasowych zdobyczy i korzyści
płynących ze wspólnot oraz na zapoznanie studentów z aktywnie realizowanym nowym pakietem zadań na XXI wiek: europejską polityką energetyczną zapewniającą rzeczywiste bezpieczeństwo oraz politykę zagraniczną, bardziej cztelnie mówiącą światu o europejskich interesach
i wartościach.
Metody dydaktyczne:
Skuteczna realizacja przedstawionego powyżej programu jest ściśle związana z metodą dydaktyczną kursu.Zostanie poprowadzony w sposób interaktywny, co z jednej strony pozwoli prowadzącemu przekazanie odpowiedniej ilości wiedzy w omawianym zakresie, a z drugiej umożli-
75
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
wi studentom praktyczne przyswojenie wiadomości.Zastanowienia wymaga to co można by
określić jako docelowy kierunek integracji europejskiej, ponieważ sprawa ta jest nadzwyczaj
niejasna.Inaczej mówiąc w toku wspólnej dyskusji nad tezą, że integracja europejska dotarła
obecnie do bariery decyzji strategicznej, której podjęcie nie jest konsekwencją wcześniejszych
kroków, lecz wymaga postawienia przed Unią nowych celów, wedle nowych wzorów politycznych, studenci będą poszukiwać odpowiedzi na kluczowe pytania dotyczące Unii Europejskiej.
Najważniejsze to: Czy UE należy poszerzać, czy pogłębiać? Czy ma być śiatowym systemem
współpracy narodowych demokracji, czy paneuropejską federacją? Czy ma przyjmować nowych członków czy zacieśniać współpracę wśród tych, którzy już w Unii są? Na te i wiele innych
pytań będą poszukiwane odpowiedzi i rozwiązania w oparciu o przedstawiane konkretne problemy, wydarzenia i działania organów Unii.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu Wiedza o Unii Europejskiej jest zaliczenie egzaminu pisemnego. Elementem dodatkowym jest aktywne uczestniczenie w prowadzonych interaktywnych wykładach oparte na bazie źródłowej zalecanej literatury.Pytania egzaminacyjne zostaną skonstruowane w oparciu o całość materiału, który będzie przedmiotem wykładu i dyskusji prowadzonych w trakcie realizacji programu przedmiotu.Pytania będą miały charakter syntetyczny,
a warunkiem pozytywnej oceny będzie logiczne,rzeczowe i zwięzłe wyrażenie opinii na dany
temat, podparte wiedzą uzyskaną w czasie trwania kursu.
Przedmiot Wiedza o Unii Europejskiej obejmuje cykl wykładów w ilości 30 godzin w semestrze
zimowym i 30 godzin w semestrze letnmna studiach dziennych i zaocznych. Mariał programowy
jest podzielony na 15 wykładów w 3 blokach tematycznych.
I blok–geneza i historyczne uwarunkowania integracji europejskiej (5 wykładów)
II blok –kształtowanie się zasad i struktur integracji europejskiej od Traktatów Rzymskich(1957) do
Traktatu Lizbońskiego 2007 (5 wykładów)
III blok –Polityczne teorie integracji międzynarodowej i ich bezpośrednie przełożenie w koncepcjach europejskich (5 wykłady)
Opis treści programowych kolejnych bloków:
Blok I
1.Pojęcie integracji międzynarodowej (1 wykład/2godziny)
Przedstawienie kompendium wiedzy z zakresu Unii Europejskiej musi być poprzedzone wprowadzeniem, które zapozna studentów ze zjawiskiem integrowania się państw w skali światowej
Właściwe postrzeganie Unii Europejskiej i Prawa Europejskiegomusi być oparte na wiedzy, że
integracja europejska nie jest strukturą odosobnioną w skali światowej. Wykład przedstawia wybrane formy organizacji integracyjnych pod kątem uwypuklenia cech wspólych i różnic z Unią
Europejską.
2. Geneza i historyczne przesłanki ponadnarodowego i międzyrządowego systemu integracji w
Europie (2 wykłady/4 godziny)
Wykład uwzględnia uniwersalne i partykularne motywy integracji na kontynencie europejskim
oraz jej warunki
w okresie kształtowania się tożsamości narodowej w państwach. Jest to analiza zarówno historyczna, jak i teoretyczna. Celem jest pokazanie integracji europejskiej: z jednej strony jako
pewnego fenomenu dziejowego, z drugiej zaś–jako efektu przemian zaistniałych w gospodarce
i polityce światowej. Wykład uwzględnia związki między przesłankami integracji, których charakter jest obiektywny (gospodarka), a motywami (wola polityczna) o charakterze subiektywnym.
3.Kształtowanie się podstaw integracji po II wojnie światowej. Powojenne dyskusje nad integracją Europy (2 wykłady/4 godziny)
Burzliwe i niezwykle istotne rozważania natury teoretycznej nad przyszłą formą współpracy europejskiej stanowią materiał wykładów. Potrzeba rekonstrukcji systemu gospodarczego Europy
doprowadziła do przyjęcia planu Marshalla, który doprowadził do powstania pierwszych europejskich organizacji i planów odbudowy.Brzemienny w skutki okres w historii powojennej Europy(1945-1951) zaowocował następnie powstaniem dwóch nurtów jedności europejskiej: Rady
Europy i integracji gospodarcej w jej pierwszej formie EWWiS.
76
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
Blok II
1.Powstanie pierwszych europejskich organizacji po II wojnie światowej (1 wykład/2 godziny)
Głównym zadaniem wykładu jest przedstawienie rozwijającego się ruchu proeuropejskiego,
który w konsekwencji stworzył korzystny klimat dla powołania do życia organizacji międzynarodowych. Analiza sformułowanego przez Roberta Schumanaplanu zbudowania organizacji nowego typu (Deklaracja Schumana).
2.Tworzenie wspólnej płaszczyzny jedności europejskiej w oparciu o stosunek ideii integracyjnych do realnych możliwości integracji (1 wykład/2 godziny)
Wykład zwraca uwagę na przełomowe znaczenie procesu integracyjnego w tym okresie dla
jednoczenia sięEuropy Zachodniej w ramach współpracy międzynarodowej w tym regionie.
Poruszone zostaną trzy istotne problemy: zasadnicze przełamanie wielowiekowej nieufności pomiędzy państwami (Niemcy/Francja),budowa zrębów wspólnej infrastruktury ekonomicznej dla
zachowania pokoju w regionie oraz stworzenie bazy i mechanizmu do poszerzania i pogłebiania integracji na inne dziedziny gospodarki i życia społecznego Europy Zachodniej.
3.Umacnianie podstaw integracji oraz stopniowe zacieśnianie więzi gospodarczych, społecznych i politycznych między państwami człónowskimi. Przygotowania do utworzenia Unii Europejskiej (1 wykład/2 godziny)
W centrum wykładu jest zwrócenie uwagi na jakościowe różnice w programie współpracy między integrującymi się państwami. Rozpoczyna się proces budowania więzów o profilu politycznym i społecznymn, których zadaniem jest wzmocnienie wspólnoty gospodarczej. Następuje
rozbudowa prawa materialnego co staje się motorem ekspansji gospodarczej i terytorialnej.
4.Reformy instytucji Unii Europejskiej oraz jej poszerzenia na Europę Środkową i Wschodnią (2
wykłady/4 godziny)
Dynamika, przemiany, reformy struktur oraz nowe polityczne cele rozwoju integracji europejskiej
stanowią przedmiot analizy wykładów. Obejmują Unię Europejską jako system regulacyjno-polityczny. Czyli systemprawny i polityczny wraz z instrumentami oddanymi im do dyspozycji. Ważnym składnikiem rozważań jest także broblem władzy i udziału we władzy (dystrybucji i redystrybucji władzy w Unii. Kanwą wykładu jest prześledzenie rozwoju i zmian zachodzących w ramach
integracji europejskiej z punktu widzenia przebiedu korekty i przebudowy wewnętrznej w UE (od
Traktatu z Maastricht do Traktatu Lizbońskiego)
Blok III
1.Teoretyczne fundamenty integracji europejskiej (2 wykłady/4 godziny)
Zadaniem wykładu jest pokazanie słuchaczom, że integracja europejska była, a także w dalszym ciągu jest, efektem starań i dążeń ludzi. Produktem myśli i koncepcji wielu autorów. Stąd
też konieczne jest poznanie i zrozumienie koncepcji teoretycznych, które spoczywają u podstaw
integracji i które na nią obecnie oddziałują. Wykład, w pewnym uproszczeniu wykazuje, że dla
integracji europejskiej znaczenie mają zwłaszcza koncepcje polityczne i ekonomiczne. Są one,
wbrew pozorom, mocno ze sobą związane.
2.Polityczne koncepcje integracji europejskiej : (3 wykłady/6 godziny)
W ramach wykładów przedstawione są koncepcje polityczne integracji europejskiej uporządkowane w dwóch grupach: koncepcje klasyczne i koncepcje współczesne.Koncepcje klasyczne miały znaczenie przede wszystkim na etapie tworzenia pierwszych europejskich organizacji integracyjnych. Współcześnie nadal stanowią kanwę wielu nowych rozwiązań politycznyc i
strukturalnych Unii Europejskiej. Koncepcje współczesne sięgają swymi korzeniami lat 70 XXwieku, a ich szczególny renesans przypada na okres dwóch konferencji międzyrządowych lat 90
(Maastricht I oraz Mastricht II). Z klasycznych koncepcji integracyjnych omówione zostaną cztery
podstawowe: komunikacyjna teoria integracji politycznej, teoria funkcjonalna, teoria neofunkcjolalna , teoria federalistyczna oraz koncepcja Europy w ujęciu konfederalnym. Współczesne
koncepcje polityczne rozpoczęto formułować na początku lat 70 XX wieku. W wykładzie zostaną przedstawione przyczyny tego zjawiska politycznego.Uwaga zostanie skupiona głównie na
rozraztających się więziach integracyjnych, zmianie struktur organizacyjnych praz wzroście heterogeniczności integracji wskutek poszerzania. wszystko to spowodowało konieczność wyjścia
poza schematy działania i współpracy, które tworzono dla warunków politycznych i ekonomicznych kilka dekad wcześniej. Ostatni wykład z tej grupy przedstawi dylemat przed jakim stanęła
zintegrowana Europa w latach 90.:poszerzać proces terytorialnie czy pogłębiać powiązania
pomiędzy dotychczasowymi uczestnikami integracji (widening or deepening).
77
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
Literatura podstawowa:
1.Marszałek Antoni, Z historii idei integracji międzynarowej, Łódź: Wydaw. Uniw. Łódzkiego 1996
2.Łastawski Kazimierz, Od idei do integracji integracji europejskiej: Wa-wa, WSPTWP, 2003
3.Polakowska-Kujawa, Jolanta: Współczesna Europa w procesie zmian: Wa-wa, „Difin”, 2006
4. Popowicz krzysztof: Historia Integracji Europejskie: Wa-wa, Szkoła Główna Handlowa, 2006
5.Beck Ulrich,Grande Edgar, Europa kosmopolityczna: Wa-wa, Wyd. Naukowe Scholar, 2009
rok 2010/11
Literatura uzupełniająca:
1. Taylor Paul, The End of European Integration, London and New York, Routledge, 2007
2. Czachór Zbigniew, Zmiany i rozwój w systemie Unii Europejskiej po Traktacie z Maastricht: Wrocław, Wyd. Atla 2 , 2004
2. Marek Bankowicz, Krzysztof Szczerski (red), Europa 25 (Opinie środowiska naukowego Krakowa na temat politycznych wyzwań poszerzonej Unii Europejskiej), Kraków, Wyd. Szkoła Wyższa
im. B. Jańskiego, 2004
Stopień, imię i nazwisko: dr Magdalena Bainczyk
Nazwa przedmiotu: Elementy prawa
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): .
Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści podstawowych
Celem przedmiotu jest przedstawienie podstawowych zagadnień systemu prawa krajowego,
międzynarodowego i unijnego, których poznanie umożliwi studenetowi na dalszych semestrach
zrozumienie przedmiotów sensu stricte prawniczych lub z prawem związanych - międzynarodwego prawa publicznego, prawa Unii Europejskiej, czy przedmitów specjalistycznych - systemu celnego RP. Student po ukończeniu kursu powinieni umieć samodzielnie znaleźć akt prawa krajowego lub unijnego; przedmiotem kursu jest zapoznanie z zasadami ogłaszania aktów
prawnych oraz elektornicznymi bazami danych zawierającymi akty prawne, umiescić dany akt
prawny w hierarchii aktów prawa polskiego, przeczytać; przedmiotem kursu jest budowa aktu
prawnego, oraz zrozumieć.
Metody dydaktyczne:
Wykład opraty o prezentację multimedialną, analizę kazusów oraz przykładów tekstów prawnych i prawniczych.
egzamin pismny testowy
1.Pojęcie, funkcje prawa (2 godz.)
78
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
2.Konstytucja RP – podstawowe informacje o systemie prawa w Rzeczypospolitej Polskiej (2 godz.)
3. Źródła prawa w Polsce (2 godz.)
4.Budowa tekstu prawnego (2 godz.)
5. Obowiązywania prawa (2 godz).
6. Zasady publikacji tekstu prawnego - elektroniczne bazy danych (2 godz.)
7. Podmioty prawa (2 godz.)
8. Zdarzenia prawne, stosunek prawny (2 godz.)
9. Luki w prawie, kolizje przepisów, wykładnia prawa (2 godz.)
8.Podstawowe zasady wybranych gałęzi prawa (6 godz.)
8.1. Zasady prawa cywilnego
8.2. Zasady prawa karnego,
8.3. Zasady prawa administracyjnego
8.4. Zasady prawa pracy
9. Podstawy prawa międzynarodowego (2 godz.)
10. Podstawu prawa unijnego (2 godz.)
11. Wybrane zagadnienia ochrony praw człowieka (2 godz.)
Jolanta Jabłońska – Bońca, Podstawy prawa dla ekonomistów i nie tylko, Warszawa 2006 i wyd.
następne, Paweł Sarnecki (red.), Prawo konstytucyjne, Warszawa 2003 i wyd. ., .W. Siuda, Elementy prawa dla ekonomistów, Poznań 2006, akty prawne i zadania podane na wykładzie
Stopień, imię i nazwisko: dr Barbara Ostrowska
Nazwa przedmiotu: Teoria Turystyki
Poziom studiów: I stopnia.Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Przedmiot „Teoria turystyki” zawiera podstawy teorii turystyki i wprowadza studentów w zagadnienia
z dziedziny turystyki, dlatego ważne jest umieszczenie tego przedmiotu w pierwszym semestrze
pierwszego roku studiów. .
Celem przedmiotu jest wyjaśnienie podstawowych pojęć używanych w turystyce oraz mechanizmów funkcjonowania i oddziaływania turystyki na różne dziedziny życia społecznego i gospodarczego.
Metody dydaktyczne:
Podstawową metodą nauczania tego przedmiotu jest wykład, który obejmuje teorię turystyki z
równoczesnym odniesieniem wiedzy do współczesnej rzeczywistości.
Formą zaliczenia przedmiotu jest egzamin, przeprowadzony w formie pisemnej bądź ustnej (w
zależności od ilości studentów na danym roku).
79
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
• Definicje i podstawowe pojęcia związane z turystyką,
• Rodzaje turystyki i typologia turystów,
• Charakterystyka podstawowych form ruchu turystycznego,
• Funkcje i dysfunkcje turystyki,
• Uwarunkowania rozwoju turystyki,
• Rodzaje i specyficzne cechy usług turystycznych,
• Sprzężenia w turystyce,
• Elementy atrakcyjności turystycznej,
• Klasyfikacja walorów turystycznych,
• Baza materialna turystyki i jej elementy,
• Istota gospodarki turystycznej,
• Mierniki rozwoju funkcji turystycznej obszaru,
• Wpływ turystyka na człowieka, środowisko naturalne, społeczno-kulturowe i gospodarcze,
• Zarys dziejów turystyki w Polsce,
• Organizacja turystyki w Polsce,
• Rozmiary ruchu turystycznego w Polsce.
- W. Kurek, Turystyka, PWN, Warszawa 2007.
- W.W. Gaworecki, Turystyka, PWE, Warszawa 2007.
- Kompendium wiedzy o turystyce, pod red. G. Gołembski, PWN, Warszawa-Poznań 2002.
- P. Różycki, Zarys wiedzy o turystyce, Proksenia, Kraków 2006.
- Turystyka, Zarys wykładu, pod red. A. Panasiuk, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2001.
- M. Lewan, Zarys dziejów turystyki w Polsce, Proksenia, Kraków 2004.
- J. Gaj, Zarys historii turystyki w Polsce, Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Warszawa 2003.
- J. Kaczmarek, A. Stasiak, B. Włodarczyk, Produkt turystyczny, PWE, Warszawa 2005.
Stopień, imię i nazwisko: dr Małgorzata Czermińska
Nazwa przedmiotu: Handel Międzynarodowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Zapoznanie studentów z mechanizmami i przemianami zachodzącymi w międzynarodowej wymianie towarowej i usługowej oraz w przepływach czynników produkcji
.
80
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
Wykład połączony z wykorzystaniem środków audiowizualnych
.
Egzamin pisemny
semestr zimowy
Podstawowe pojęcia z zakresu handlu międzynarodowego, mieniki określające rolę hanllu zagranicznego w gospodaece, czynniki zmian strukturalnych współczesnego handlu międzynarodowego, struktura geograficzna i towartowa miedzynarodowej wymiany towarowej i usługowej,
ceny w handlu międzynarodowym w krótkim i długim okresie, Terms of Trade, międzynarodwe
zwyczaje, uzanse i formuły handlowe - Incoterms i Combiterms, międzynarodowa polityka handlowa i jej instrumenty, tendencje w międzynarodowej polityce handlowej po II wojnie światowej, działalność GATT/WTO.
1. J. Misala, Wymiana międzynarodowa i gospodarka światowa, SGH, Warszawa 2005,
2. R.F. Caves, J.A. Frankel, R. W. Jones, Handel i finanse międzynarodowe, PWE, Warszawa
1998,
3. P. Bożyk, Zagraniczna i międzynarodowa polityka ekonomiczna, PWE, Warszawa 2004,
4. J. Michałek, Polityka handlowa. Mechanizmy ekonomiczne i regulacje międzynarodowe,
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa2002.
Literatura uzupełniająca
E. Czarny, K. Śledziewska, Polska w handlu światowym, PWE,Warszawa 2009.
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Hieronim Kubiak
Nazwa przedmiotu: Podstawy socjologii
Liczba godzin:
:Studia stacjonarne: 15
Rok studiów: 1
Wykład pomyślany jest jako wprowadzenie do naukowego myślenia o życiu społecznym ludzi
i zarazem przygotowanie do samodzielnej lektury tekstów socjologicznych, z którymi słuchacze
mogą mieć do czynienia w czasie studiów.
Metody dydaktyczne:
wykład
zaliczenie pisemne
81
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Problematyka prezentowana w trakcie wykładu koncentruje się przede wszystkim wokół: 1.
ogólnych kategorii pojęciowych i zasad właściwych większości socjologii szczegółowych oraz
2. aplikacji tych kategorii i zasad do analizy wybranych zakresów zjawisk i procesów życia społecznego w warunkach współczesnej cywilizacji.
rok 2010/11
Encyklopedia socjologii; tom 1/1998, tom 2/1999, tom 3/2000, tom 4/2002. Warszawa, Oficyna Naukowa; P. L. Berger, Zaproszenie do socjologii, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN,
2001; A. Giddens, Socjologia. Zwięzłe, lecz krytyczne wprowadzenie. Poznań, Wydawnictwo
Zysk i S-ka, 1998;
B. Szacka, Wprowadzenie do socjologii, Warszawa, Oficyna Naukowa, 2003; P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków, Wydawnictwo Znak 2002.
Stopień, imię i nazwisko: dr Bogusław Blachnicki
Nazwa przedmiotu: Podstawy socjologii
Liczba godzin:
Studia stacjonarne: Studia niestacjonarne: 15
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): brak.
przedstawienie podstawowej terminologii socjologicznej, której znajomość winna umożliwić
prawidłowe rozpoznanie oraz opis zjawisk i procesów społecznych. Zapoznanie studentów z
głównymi teoriami socjologicznymi wyjaśniającymi społeczną rzeczywistość. Krótka prezentacja czołowych przedstawicieli myśli socjologicznej.
Metody dydaktyczne:
wykład
zaliczenie pisemne
1. Socjologia i społeczeństwo: wiedza potoczna a socjologia, problem “naukowości” socjologii, wielowymiarowość sytuacji społecznych, kształtowanie socjologicznej wyobraźni. 2. Analiza
społecznej aktywności człowieka: zachowania i działania społeczne, cztery koncepcje interakcji społecznych, typy stosunków społecznych, pojęcie organizacji i struktury społecznej, działania zbiorowe i ruchy społeczne. 3. Całości społeczne: rodzaje zbiorowości społecznych, rola i
patologie więzi moralnej, odmiany grup społecznych. 4. Kultura; socjologiczne pojęcie kultury,
normy i wartości społeczne, odmiany świadomości społecznej. 5. Podziały społeczne: rodzaje
nierówności społecznych, ideologie nierówności społecznych, klasy i warstwy społeczne, ruchliwość społeczna, władza i autorytet. 6. Zmienność społeczna: pojęcie zmiany społecznej, koncepcje rozwoju i postępu społecznego, klasyczne wizje dziejów.
82
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków 2002; Z. Bauman, Socjologia, Poznań
1996; P. Berger, Zaproszenie do socjologii, wyd. 7, Warszawa 2001; P. Berger, T. Luckman, Społeczne tworzenie rzeczywistości, Warszawa 1983; J. H. Turner, Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie, Poznań 1998.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
semestr zimowy
Stopień, imię i nazwisko: dr Stanisław Drobny
Nazwa przedmiotu: Mikroekonomia
zrozumienie mechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz współzależności pomiędzy podmiotami gospodarki; poznanie podstaw racjonalnego zachowania się podmiotów gospodarczych.
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny testowy
rozwój ekonomii jako nauki o gospodarowaniu; uwarunkowania procesu gospodarowania; rodzaje systemów ekonomicznych; mechanizm rynkowy; elastyczność popytu i podaży; gospodarstwo domowe; teoria funkcjonowania przedsiębiorstwa; maksymalizacja zysku w przedsiębiorstwie; struktury rynkowe; rynek czynników produkcji.
D. Begg, S. Fischer: Ekonomia. Tom I i III, Warszawa 2000; R. Milewski: Elementarne zagadnienia
ekonomii, Warszawa 2000; Z. Dach: Mikroekonomia, Kraków 2000; Z. Dach, A. Pollok, K. Przybylska: Zbiór zadań z mikroekonomii, Kraków 1999.
83
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Stanisława Klima
Nazwa przedmiotu: Geografia polityczna i gospodarcza
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Zapoznanie studentów z systemami politycznymi i gospodarczymi świata, potencjałem społeczno-gospodarczym państw, regionów, organizacjami gospodarczymi, politycznymi, społecznymi
i wojskowymi. Kształcenie analitycznego myślenia, umiejętność logicznego wnioskowania, ocena zachodzących przemian społeczno-gospodarczych i procesów globalizacji, integracji.
Metody dydaktyczne:
zaliczenie pisemne test
Współczesna mapa polityczna i gospodarcza świata, geneza kształtowania się podziałów w
obrębie kontynentów i regionów, konflikty i ich podłoże. Bieguny wzrostu (TRIADA), światowe i regionalne podmioty wyższego i niższego rzędu, wielkie mocarstwa a porządek międzynarodowy.
Procesy globalizacji i integracji, współpraca euroregionalna ze szczególnym uwzględnieniem
Europy i Polski. Zmiany struktur ludności, przemysłu, przestrzenne zróżnicowanie poziomu rozwoju
gospodarczego państw wg. kryterium określania faz rozwoju. Geneza kształtowania się struktur
państwa polskiego od 1918 r. do czasów współczesnych. Polska na tle Europy i Świata, Polska w
procesie integracji ze strukturami europejskimi i światowymi.
P. Calvocoressi, Polityka międzynarodowa 1945-2000, Warszawa 2002; R. Domański, Zasady geografii społeczno-ekonomicznej, Warszawa-Poznań 1995; Filera I. (red.), Geografia gospodarcza
świata, Warszawa 2002; Otok S., Geografia Polityczna, Warszawa 1999.
84
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr prof. dr hab. Tadeusz Paleczny
Nazwa przedmiotu: Socjologia Stosunków Międzynarodowych
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: letni
Rok studiów: 1
Ukazanie socjologicznej perspektywy analizy stosunków międzynarodowych i międzykulturowych. Zapoznanie z kategoriami analizy, wykraczającymi poza politologiczne ujmowanie
przedmiotu stosunków międzynarodowych. Status narodów i innych zbiorowości narodowych,
grup wyznaniowych, instytucji politycznych i społecznych, cywilizacji w relacjach międzynarodowych.
Metody dydaktyczne:
wykład wsparty prezentacją multimedialną (grafy, typologie, tabele)
udział, testowy egzamin pisemny.
Plan wykładu:
1. Przedmiot socjologii stosunków międzykulturowych
2. Podmiotowe i przedmiotowe ujęcie relacji międzykulturowych
3. Typologia grup kulturowych w relacjach międzykulturowych
4. Grupy prenarodowe: klany, plemiona, rody, grupy etniczne
5. Socjologiczne teorie narodu i stosunków etnicznych
6. Cywilizacje jako komponenty stosunków międzykulturowych
7. Teoria zderzenia cywilizacja Samuela Huntingtona
8. Socjologiczne kategorie analizy stosunków międzynarodowych
9. Procesy narodotwórcze i asymilacji
10.Procesy globalizacji – modele, ujęcia
11.Rodzaje pluralizmu kulturowego
12.Rola państwa w kształtowaniu relacji międzynarodowych.
13.Rola ideologii w stosunkach międzynarodowych
14.Instytucje państwowe w stosunkach międzynarodowych
15.Typy struktur międzynarodowych
.
Gellner Ernst, Narody i nacjonalizm, PIW, Warszawa 1991, 2. Huntington Samuel P., Zderzenie
cywilizacji i nowy kształt ładu światowego, MUZA SA 1998, 3. Maryański Andrzej, Narodowości
świata, PWN, Warszawa 1998, 4. Paleczny T., Stosunki międzykulturowe. Zarys problematyki, Kraków 2004
.
85
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Tomasz Młynarski
Nazwa przedmiotu: Nauka o państwie
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu):
.
Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści kierunkowych
Wykład obejmuje problemy teorii państwa oraz rozważania na temat jego definicji, celu i funkcji, jak również zagadnienia związane z typologią państw. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami związanymi z funkcjonowaniem państwa. Słuchacze poznają
podstawowe definicje państwa, jego genezę, funkcje, typy oraz formy, a także organy funkcjonujące w ramach społeczności państwowej. Omówienie pojęcia suwerenności jako istoty atrybutu państwa, klasyfikacje państw, omówienie systemów państwowych, znaczenie i rola parti
politycznych, analiza form państwa oraz jego funkcji, ukazanie problemów i tendencji rozwojowych współczesnego państwa, omówienie stosunków między państwem a jednostką, prawem,
zapoznanie studenta z pojęciem wolności, praw i obowiązków jednostki. Efektem kształcenia
będzie nabycie przez słuchaczy umiejętności i kompetencje w zakresie poprawnego stosowania aparatu pojęciowego związanego z instytucją państwową i władzą, systemem politycznym
i organami władzy państwowej. Wykład umozliwi słuchaczom nabycie zdolność precyzyjnego
posługiwania się aparatem pojęciowym nauki o państwie i polityce, umiejętność identyfikowania, analizowania, naukowego opisu obiektów politycznych, wyjaśniania zjawisk i procesów
politycznych, prowadzenia świadomej, niepotocznej refleksji o polityce, przygotowanie do myślenia krytycznego oraz do praktycznego stosowania zdobytej wiedzy, opanowanie warsztatu
poznawczego politologa. Rozeznanie w różnorodności orientacji i ujęć definicyjnych. Przygotowanie do rozwijania zainteresowań badawczych z tego zakresu nauk jak również do poznawania praktyki politycznej. Umiejętność świadomego zastosowania najważniejszych pojęć takich
jak władza, państwo, instytucje polityczne, normy, funkcje, wartość, programy, idee polityczne,
ustrój, system, reżim polityczny, reprezentacji, demokracji, inne.
Metody dydaktyczne:
Omówienie zagadnień teoretycznych współczesnych koncpecji i elemntów organizacji państwowej z wykorzystaniem wizualizacji multimedialnych (prezentacja multimedialna, dyskusja
dydaktyczna).
Egzamin pisemny (pytania złożone opisowo-problemowe)
1. Pojęcie i geneza państwa (1,5 h)
1.1.Pojęcie państwa i jego elementy
1.2.Koncepcje pochodzenia państwa
Opis treści przedmiotu: Geneza państwa i istota i pochodzenie państwa, doktryny starożytne i
średniowieczne, doktryny nowożytne, cechy i elementy państwa, sposoby definiowania państwa.
2.System polityczny państwa (1,5 h)
86
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
2.1. Pojęcie systemu politycznego
2.2. Typologia systemów politycznych
Opis treści przedmiotu: Określenie systemu politycznego, elementy systemu politycznego, klasyfikacja systemów politycznych.
semestr zimowy
3.Typy i formy państwa (1,5 h)
3.1. Pojęcie formy państwa
3.2. Forma rządów
3.3. Ustrój terytorialny państwa
Opis treści przedmiotu: zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami związanymi z typami oraz formami państw, pojęciem formy państwa, forma rządów, ustrój terytorialny państwa.
Klasyfikacja typów państwa: niewolnicze, feudalne, kapitalistyczne, socjalistyczne. Klasyfikacja
form państwa: monarchia, republika, państwo unitarne, federalne.
4.Władza państwowa i środki jej sprawowania (1,5 h)
4.1. Pojęcie i podział władzy państwowej
4.2. Reżim polityczny: demokracja; autorytaryzm; totalitaryzm
4.3. Legitymizacja władzy
Opis treści przedmiotu: Władza państwowa, sprawowanie władzy państwowej, podział władzy,
trżim polityczny, pluralizm polityczny, typy legitymizacji władzy.
5. Cele i funcie państwa (1,5 h)
5.1.Cele i przeznaczenie państwa
5.2.Funkcje organizacji państwowej
Opis treści przedmiotu: Pojęcie celów i funkcji państwa, klasyfikacja funkcji państwa: wewnętrzna państwa, gospodarczo-organizatorska, socjalna, kulturalno-wychowawcza, zewnętrzna
funkcja państwa.
6. Państwo a polityka (1,5 h)
6.1. Pojęcie polityki
6.2. Podmioty polityki
6.3. Potrzeby i działania polityczne
6.4. Decyzje i procesy polityczne
Opis treści przedmiotu: pojęcie, potrzeby i interesy polityczne, działania i procesy polityczne,
stosunki polityczne.
7.Prawo we współczesnym państwie (1,5 h)
7.1. Źródła prawa
7.2. Normy prawa
7.3. System prawa
Opis treści przedmiotu: Pojęcie państwa prawa i cechy państwa prawnego, źródła prawa i
rodzaje aktów normatywnych, system źródeł prawa RP, ukazanie zależnościami pomiędzy państwem a prawem, konstytucja jako źródło wiedzy o ustroju państwa, jej funkcje, typologie, praworządność.
8.System organów państwowych (1,5 h)
8.1. Pojęcie organu państwowego
8.2. Podział i rodzaje organów państwowych
8.3. Kierunki działalności organów państwowych
Opis treści przedmiotu: Struktura i organizacja państwa, podział i rodzaje organów państwowych, kierunki działalności organów państwowych, systemu organów państwowych (organy
ustawodawcze, wykonawcze i sądownicze).
9.Państwo, naród, jednostka: prawa i obowiązki (1,5 h)
9.1. Rola państwa w kształtowaniu narodu
9.2. Rola państwa w kształtowaniu statusu prawnego jednostki
9.3. Prawa i wolności obywatelskie
87
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Opis treści przedmiotu: Państwo, naród, obywatel, społeczeństwo, wzajemne relacje i oddziaływanie, inne formy organizowania się, podstawowe zasady prawno-ustrojowe współczesnego
państwa demokratycznego w tym praw i wolności człowieka i obywatela.
10.Ustrój i wybrane współczesne systemy polityczne (1,5 h)
10.1. Koncepcje systemu politycznego społeczeństwa
10.2. Analiza porównawcza cech modelu parlamentarno – gabinetowego i prezydenckiego
Opis treści przedmiotu: cechy współczesnych ustrojów władzy, analiza porównawcza cech typów systemów politycznych wybranych państw.
rok 2010/11
11.Kultura polityczna (1,5 h)
11.1.Pojęcie kultury politycznej
11.2. Typy kultury politycznej
11.3.Wzorce zachowań i tradycja
Opis treści przedmiotu: pojęcie kultury politycznej, typy, postawy i zachowania polityczne, wzorce zachowań i tradycja polityczna.
12.Partie polityczne i systemy partyjne (1,5 h)
12.1. Charakterystyka i typy partii
12.2. Współczesne systemy partyjne
12.3. Ideologia, doktryny i programy polityczne
Opis treści przedmiotu: Partie polityczne i grupy nacisku w mechanizmie funkcjonowania państwa, lobbing, rozumienie ideologii, doktryny i programy polityczne.
13.Demokracja (1,5 h)
13.1. Definicja i podstawowe pojęcia
13.2. Ewolucja i formy demokracji
13.3. Problem deficytu demokracji we współczesnych państwach
Opis treści przedmiotu: definicja i typy demokracji, fazy rozwoju demokracji, demokracja ateńska, szlachecka, burżuazyjna, ludowa, współczesna, demokratyczne państwo prawa, reprezentacja, formy demokracji pośredniej i bezpośredniej.
14.Państwa narodowe w procesie integracji europejskiej (1,5 h)
14.1. Pojęcie narodu i elementy jego tożsamości
14.2. Międzypaństwowa integracja ponadnarodowa
Opis treści przedmiotu: suwerenność narodu, tożsamość narodowa, integracja ponadnarodowa i konsekwencje, logika integracji „spill-over”.
15.Państwo jako podstawowy aktor stosunków międzynarodowych?(1,5 h)
15.1. Charakter uczestnictwa państwa w stosunkach międzynarodowych
15.2. Rola państw w stosunkach międzynarodowych
15.3. Państwo a procesy integracji i globalizacji
Opis treści przedmiotu: omówienie atrybutów państwa odróżniających je od innych uczestników
stosunków międzynarodowych, mocarstwa uniwersalne, mocarstwa regionalne, mocarstwa
sektorowe, państwa średniej wielkości, państwa małe, status i rola międzynarodowa państw w
świetle kryteriów HDI (Human Development Index).
P. Kaczorowski (red.), Nauka o państwie, Warszawa 2006 r.
J. Kuciński, Podstawy wiedzy o państwie, Warszawa 2003 r.
J. Tymanowski (red.), Nauka o państwie i polityce, Łódź 2003 r.
P. Winczorek, Wstęp do nauki o państwie, warszawa 1998 r.
K. A. Wojtaszczyk, Kompendium wiedzy o państwie współczesnym, Warszawa 2000 r.
L. Dubel, A. Korybski, Z. Markwart, Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Kraków 2002 r.
F. Ryszka, Nauka o polityce, Warszawa 1984 r.
J. Krukowski, Wstęp do nauki o państwie i prawie, Lublin 2004 r.
B. Szmulik, M. Żmigrodzki (red.), Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Lublin 2003 r.
88
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
E. Zieliński, Nauka o państwie i polityce, Warszawa 2001 r.
S. Huntington, Trzecia fala demokratyzacji, Warszawa 1995 r.
F. Fukuyama, Koniec historii, Karków 1999 r.
B. Hindess, Filozofie władzy. Od Hobbesa do Foucaulta, Warszawa 1999 r.
M. Sobolewski, Podstawy teorii państwa, Kraków 1986 r.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
semestr zimowy
Stopień, imię i nazwisko: dr Irena Głuszyńska
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe stosunki kulturalne
.
Celem wykładu jest przekazanie wiedzy na temat specyfiki międzynarodowych stosunków kulturalnych, ukazanie ich wpływu na inne sfery życia społecznego. Analiza procesów dyfuzji, zderzenia i współistnienia kultur w zglobalizowanym świecie. Omówienie podstawowych aktów prawa
międzynarodowego dotyczących ochrony dóbr kultury.Charakterystyka zagranicznej polityki
kulturalnej wybranych państw oraz znaczenie tzw. dyplomacji kulturalnej.
Metody dydaktyczne:
Omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna,, metoda problemowa, gry dydaktyczne,
egzamin pisemny
Miejsce kultury w stosunkach międzynarodowych.
• Międzynarodowe stosunki kulturalne jako dziedzina stosunków międzynarodowych
• Społeczne korelaty stosunków kulturalnych
• Kultura a cywilizacja
• Pojęcie cywilizacji według Samuela Huntingtona
• Wpływ globalizacji na kulturę
• Różnorodność kulturowa
• Komunikowanie międzykulturowe
• Proces dyfuzji kulturowej w stosunkach międzynarodowych
• Uwarunkowania rozwoju międzynarodowych stosunków kulturalnych.
• Formy współpracy państw w międzynarodowych stosunkach kulturalnych
• Problemy przenoszenia własności dóbr kultury ponad granicami państw
• Ochrona dóbr kultury w czasie konfliktów zbrojnych.
• Ochrona światowego dziedzictwa kulturalnego i naturalnego
• Współpraca kulturalna w ramach Rady Europy i UE
• Inne płaszczyzny współpracy kulturalnej w Europie.
89
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
•
•
•
•
Międzynarodowy obrót dobrami kultury
Zagraniczna polityka kulturalna wybranych państw.
Udział Polski w międzynarodowych stosunkach kulturalnych
rok 2010/11
1. K. Krzysztofek, Cywilizacja; dwie optyki, Warszawa 1991,
2. S. Huntington, Zderzenie cywilizacji, Warszawa 1997,
3. S. E. Nahlik, Grabież dzieł sztuki. Rodowód zbrodni międzynarodowej, Warszawa, Kraków1978,
4. G. Michałowska, Zmienność i instytucjonalizacja mię-dzynarodowych stosunków kulturalnych, Warszawa 1991,
5. I.Głuszyńska, K.Lankosz, Międzynarodowe stosunki kulturalne, Wybór dokumentów, BielskoBiała 2007
6. H. Nieć, Ojczyzna dzieła sztuki, Międzynarodowa ochrona integralności narodowej spuścizny kulturalnej. Warszawa-Kraków 1980,
7. Cz. Lewandowski, Międzynarodowe stosunki kultural-ne. Wybór dokumentów i literatury,
Wrocław 2001,
8. L. E. Harrison, S. Huntington (red.) Kultura ma znacze-nie. Jak wartości wpływają na rozwój
społeczeństw, Warszawa 2003,
9.
10. Literatura uzupełniająca:
11. L. Łukaszuk, Dobra kultury niematerialnej i problemy ich międzynarodowej ochrony w XXI w,
[w] E. Hali-żak, R. Kuźniar, G. Michałowska, J. Symonides, R. Zięba (red.) Stosunki międzynarodowe w XXI w, Warszawa 2006,
12. C. Shore, Building Europe. The Cultural Politics of European Integration, London, New York
2005,
13. B. Gierat-Bieroń, K Kowalski /red./ Europejskie modele polityki kulturalnej, Kraków 2005
Stopień, imię i nazwisko: doc. dr Jan Staszków
Nazwa przedmiotu: Prawo międzynarodowe publiczne
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Metody dydaktyczne:
wykład
90
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
1. Historia powstawania prawa międzynarodowego publicznego. Prawo międzypaństwowe,
prawo narodów, prawo międzynarodowe, prawo międzynarodowe publiczne.2. Źródła prawa
międzynarodowego publicznego (umowy, zwyczaj międzynarodowy, ogólne zasady prawa,
orzeczenia sądowe, doktryna, ogólne zasady prawa, uchwały organizacji międzynarodowych
międzyrządowych, problematyka kodyfikacji różnych działów prawa międzynarodowego,
„miękkie” i „twarde” prawo międzynarodowe publiczne). 3. Umowy międzynarodowe ( umowa
jako źródło prawa, podziały umów międzynarodo-wych, kodyfikacja prawa umów. Zawieranie,
wiązanie się umową międzynarodową dwustronną i wielostronną. Stosowanie i interpretacja
umów międzynarodowych. Zakończenie bytu prawnego umowy międzynarodowej, dwustronnej i wielostronnej. Problematyka sukcesji w stosunku do umów międzynarodowych. Umowy międzynarodowe a prawo wewnętrzne, pozycja umowy międzynarodowej w krajowym porządku
prawnym).4. Ogólne zasady prawa międzynarodowego (brak katalogu, posiłkowe stosowanie
Karty Narodów Zjednoczonych, interpretacja innych dokumentów, łamanie przez społeczność
międzynarodową ogólnych zasad prawa międzynarodowego).5. Zwyczaj międzynarodowy (powstanie i stosowanie)6. Podmioty prawa międzynarodowego publicznego. (państwo, państwa
o złożonej stru-kturze, organizacje międzynarodowe międzyrządowe, Watykan, problematyka
podmiotowości innych tworów na arenie międzynarodowej - naród walczący o wolność, powstańcy - strona wojująca, pospolite ruszenie, osoba fizyczna).4. Państwo, problematyka uznania międzynarodowego, elementy składowe państwa, zasady, wyjątki, 5. Terytorium państwa
w prawie międzynarodowym publicznym (granica państwa, skład terytorium państwa, suwerenność państwa, problematyka sukcesji w stosunku do terytorium państwowego, ograniczenia
suwerenności państwa w zwierzchnictwie terytorialnym, rzeki międzynarodowe, odpowiedzialność państwa z tytułu użytkowania swego terytorium, obszary podbiegunowe, przestrzeń kosmiczna, międzynarodowa ochrona środowiska naturalnego).6. Obszary morskie (wyznaczanie
granic państwa nadbrzeżnego, archipelagowego, suwerenność państwa w poszczególnych
obszarach, dno mórz i oceanów spoza jurysdykcji krajowej).7. Przestrzeń powietrzna (granica
suwerenności, kosmos, korzystanie z przestrzeni kosmicznej przez państwa).8. Ludność (problematyka nabycia i utraty obywatelstwa, cudzoziemcy, azyl terytorialny, azyl dyplomatyczny, ekstradycja) Prawa człowieka (historia i rozwój, źródła praw człowieka, międzynarodowy system
ochrony, ludobójstwo, prawa osób fizycznych do odwoływania się do organów międzynarodowych). Prawa człowieka (ochrona poszczególnych grup - mmniejszości, kobiety, dzieci, apartheid, ochrona w systemie ONZ, ochrona poza systemem ONZ ).9. Organizacje międzynarodowe
międzyrządowe jako podmioty prawa międzynarodowego publicznego (podziały organizacji,
problem podmiotowości prawno-międzynarodowo-publicznej, struktury organizacji międzynarodowych i podstawowe zasady działania). Wspólnoty Europejskie jako sui generis organizacje
międzynarodowe, Rada Europy. 8. Watykan - Stolica Apostolska – dwoistość podmiotowości
prawa międzynarodowego publicznego, podmiotowość tego tworu wobec braku terytorium.
Zawieranie spcyficznych umów – konkordatów.10. Organizacja Narodów Zjednoczonych (historia powstania, struktura, Karta NZ, członkostwo, rola poszczególnych organów głównych, problem veta w Radzie Bezpie-czeństwa, rola ONZ w kodyfikacji poszczególnych działów prawa
międzynarodowego publi-cznego, rola i możliwości organizacji w utrzymaniu międzynarodowego pokoju i bezpie-czeństwa, ograniczenia w działalności organizacji ).7. Prawo dyplomatyczne
i konsularne (organy wewnętrzne państwa , organy zewnętrzne państwa, konwencja wiedeńska
o stosunkach dyplomatycznych, konwencja wiedeńska o stosunkach konsularnych, konwencja
o misjach specjalnych, ustanowienie misji dyploma-tycznej i konsularnej, różnice w działalności
korpusu dyplomatycznego i konsularnego, przywileje i immunitety ).13. Pokojowe załatwianie
sporów międzynarodowych (w systemie ONZ, poza systemem ONZ, Statut Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości, podstawy orzekania).14. Odpowiedzialność państwa w prawie
międzynarodowym publicznym.15. Odpowiedzialność jednostki w prawie międzynarodowym
publicznym.16. Międzynarodowe prawo konfliktów zbrojnych (źródła prawa konfliktów zbrojnych i ich historyczny rozwój, problematyka rozbrojenia, problematyka ius ad bello i ius in bello,
regulacje dotyczące wojny morskiej, lądowej i powietrznej, jeniec wojenny).17. Rozwój prawa
międzynarodowego publicznego . Rozwój a kodyfikacja.
91
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
R.Bierzanek, J.Symonides, „Prawo międzynarodowe publiczne”; Wydawnictwo Prawnicze
LexisNexis, wydanie 8 zmienione, Warszawa 2004; W.Czapliński, A.Wyrozumska, „Prawo
międzynarodowe publiczne. Zagadnienia systemowe.”, C.H.Beck, drugie wydanie, Warszawa
2004; A.Łazowski, A.Zawidzka, „Prawo międzynarodowe publiczne”, 2. wydanie, C.H.Beck,
Warszawa 2003; Jan Staszków, „Prawo międzynarodowe publiczne. Wybór dokumentów.”,
Kraków 1998; Jan Staszków, „Ratyfikacja umów międzynarodowych”, w Państwo i Społeczeństwo.
Kraków 2002, nr.: 2, s. 117 – 126; Jan Staszków, „Karta Narodów Zjednoczonych, Statut
Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości, Konwencja Wiedeńska o Prawie Traktatów, z
aneksem i przypisami”, Kraków 2003; Jan Staszków, „Zastrzeżenie do umowy międzynarodowej”,
w Państwo i Społeczeństwo, Kraków 2004, nr.: 1, s. 129 – 139; Jan Staszków, „Depozytariusz umowy
międzynarodowej”, w Państwo i Społeczeństwo, Kraków 2004, nr.: 3, s. 139 – 153, Jan Staszków,
„Polska 51. krajem sygnatariuszem Karty Narodów Zjednoczonych”, w Państwo i Społeczeństwo,
Kraków 2005, nr.: 1, s. 99 - 118; Jan Staszków, „Polska w procesie tworzenia Organizacji Narodów
Zjednoczonych”, Kraków 2005
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Marian Bębenek
Nazwa przedmiotu: Współczesne systemy polityczne
Liczba godzin:
Studia niestacjonarne: 30 Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Dostarczenie studentom podstawowego zasobu najnowszej wiedzy naukowej o systemach rządów w państwach odgrywających ważną rolę na arenie międzynarodowej, w szczególności w
europie ameryce, azji i afryce
Metody dydaktyczne:
Tradycyjny wyklad, środki audiowizualne i prezentacje studenckie
Egzamin pisemny w formie testu wyboru jako reguła; przykłady: 1. wyrażenie rule of law oznacza:
a.rządy większości b. zmianę ekipy rządzącej c. zasadę nadrzędności prawa w państwie d. zasadę rządu jednopartyjnego; 2. za ojca rewolucji islamskiej w cesarskim Irania uważany jest:
a. Ali Chamenei b. Abu Bekr c. Mahmud Ahmedineżad d. Ruhollah Chomejni
1. przedmiot wykładów, metodologia, bibliografia; podstawowe pojęcia: współczesność, system
polityczny (system rządów i system partyjny); charakterystyka ładu światowego doby obecnej –2
godz. 2. Europa jako pojęcie geograficzne, kulturowe i cywilizacyjne –2 godz. 3.typologie ustrojów
92
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
1. Antoszewski A.,Herbut R., Systemy polityczne współczesnego świata, Gdańsk 2001.
2. Sarnecki P., Ustroje konstytucyjne państw współczesnych, Kraków 2003.
3. Wojtaszczyk K.A., Współczesne systemy polityczne, Warszawa 1992.
1. S.P. Huntington, Zderzenie cywilizacji…, Warszawa 1997.
2. J. Bielawski, Islam-religia państwa i prawa, Warszawa 1973.
3. R. Kapuściński: Cesarz (1978), Szachin-szach (1982), Z Afryki (2000)
Stopień, imię i nazwisko: dr Janina Klima
Nazwa przedmiotu: Podstawy marketingu
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
semestr zimowy
politycznych–dawniejsze (Platon, Arystoteles, Monteskiusz) i dzisiejsze (wg ekspertów tygod.”The
Economist”) –2 godz. 4. Francja –tradycje polityczno-ustrojowe, konstytucyjne zasady porządku
politycznego, demokracja półprezydencka system partyjny, cechy charakterystyczne mechanizmu funkcjonowania systemu politycznego –2 godz. 5. Niemcy –tradycje polityczno-ustrojowe,
federacyjne,demokratyczne i socjalne oblicze współczesnych Niemiec, partie polityczne i mechanizm rządów kanclerskich –2 godz. 6.Wielka Brytania – monarchiczna i imperiana tradycja, tradycja rządów prawa (rule of law), rzut oka na dzieje brytyjskiej demokracji parlamentarnej, cechy
swoiste parlamentarno-gabinetowego systemu rządów, system partyjny, dominacja egzekutywy
–4 godz. 7.Wspólnota Narodów i demokracje wzoru westminsterskiego (Kanada Australia, Nowa
Zelandia, państewka wyspiarskie) – 2 godz. 8. Ameryka jako pojęcie geograficzne(anglo Ameryka
i Ameryka Łacińska, narodziny USA, konstytucja,. ustrój polityczny Stanów Zjednoczonych Ameryki,
ideały amerykańskie, mocarstwowa pozycja w polityce międzynarodowej, przywództwo
w świecie zachodnim –4 godz. 9. Ameryka Łacińska –wielokulturowość, związki z iberyjskimi kulturami oraz
z katolicyzmem, charakterystyczne cechypolitycznych systemów Ameryki Łacińskiej – 2 godz.
10 .Azja jako pojęcie geograficzne i cywilizacyjne, głowne ośrodki cywilizacyjne (Rosja, Chiny, Japonia, Indie, Bliski Wschów), naczelne wartości i tradycje Orientu –2 godz. 11. Rosja jako
pogranicze Zachodu i Wschodu, tradycje despotyczne, ekspansjonistyczne,imperialne, system
polityczny dzisiejszej Rosji, reżim hybrydowy–elementy autorytaryzmu i demokracji, perspektywa
przyszłościowa –2 godz. !2. świat islamu, formy ustrojowe państw arabskich, Afryka wczoraj i dziś
–2 godz.
teoretyczne i praktyczne zapoznanie studentów z problematyką podstaw marketingu; zilustrowanie podstawowych instrumentów, którymi posługują się marketerzy; ukazanie podstawowych
uwarunkowań, od których zależy stosowanie powyższych instrumentów, jak analiza konsumenta, konkurencji czy otoczenia zewnętrznego przedsiębiorstwa.
93
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
wykład
rok 2010/11
marketing jako dziedzina nauki i system działania; ogólna charakterystyka uwarunkowań działania podmiotów rynkowych; ocena możliwości i zagrożeń przedsiębiorstwa; identyfikacja zachowań nabywcy-konsumenta; rynek docelowy i jego segmentacja; produkt jako przedmiot
umiejscowienia na rynku; polityka produktu; kształtowanie struktur cen i ich uwarunkowania;
dystrybucja - jej formy organizacyjne i sam proces; ogólna charakterystyka organizacji, planowania i realizacji działalności marketingowej; strategie marketingowe przedsiębiorstwa.
Ph. Kotler: Marketing. Analiza. Planowanie. Wdrażanie i kontrola, Warszawa 1994;
B.
i W. Żurawikowie: Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie, Warszawa 1997; Kramer: Podstawy marketingu, Warszawa 1996; J. Altkorn: Podstawy marketingu, Kraków 1994.
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Tomasz Węcławowicz
Nazwa przedmiotu: Historia kultury i sztuki
Liczba godzin:
Studia stacjonarne: 30Studia niestacjonarne: 20
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Bez wymagań wstępnych .
Zrozumienie uwarunkowań historyczno kulturowych dla przemian stylowych w architekturze,
rzeźbie i malarstwie w ciągu dziejów. Umiejętność ogólnego rozpoznania stylu dzieła architektury rzeźby lub malarstwa. Znajomość specyfiki artystycznej historyczno-kulturowych regionów
Europy.
Metody dydaktyczne:
wykład
Egzamin testowy (tzw. test typu otwartego)
- Historia sztuki wśród innych nauk humanistycznych – kształtowanie się metod poznania dziejów
sztuki oraz interpretacji treści dzieł i ich form artystycznych
- Zarys historyczny epok kulturowych i stylowych od średniowiecza do współczesności – referowanie wybranych przykładów materiału zabytkowego z architektury rzeźby malarstwa i rze-
94
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
miosła artystycznego prezentowanych na przezroczach a także dwa wykłady w oddziałach
Muzeum Narodowego w Krakowie;
- Regiony historyczno-kulturowe Europy – Tradycja kultury antycznej w dawnych granicach Cesarstwa rzymskiego. Podziały religijne w wiekach XVI-XVIII i ich znaczenie dla kultury artystycznej
krajów protestanckich i katolickich; Rola Francji i Paryża od wieku XVII do połowy wieku XX.);
- Współczesna problematyka badań nad sztuką;
- Muzealnictwo i konserwacja zabytków.
Lektury podstawowe
- J. Białostocki, Sztuka cenniejsza niż złoto, Warszawa (kilka wydań: 1968 - 2000);
- A. Włodarczyk-Kulak, M. Kulak, Wiedza o kulturze - epoki, dzieła artyści, Bielsko-Biała 2000, (II
wyd. 2005);
Lektury uzupełniające: - T. Dobrowolski, Sztuka Krakowa, Kraków (kilka wydań: 1958 - 2000);
- A. F. Jones, Wstęp do historii sztuki, Poznań 1999;
- St. Kozakiewicz (red.), Słownik terminologiczny sztuk pięknych, Warszawa (kilka wydań:1969 2002);
Stopień, imię i nazwisko: dr Małgorzata Bajgier-Kowalska
Nazwa przedmiotu: Atrakcje Turystyczne Polski
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): podstawowa wiedza z zakresu geografii i historii Polski; umiejętność czytania mapy; umiejętność wykorzystania wiedzy geograficznej do oceny walorów środowiska przyrodniczego i kulturowego
kraju .
Poznanie najcenniejszych obiektów i obszarów przyrodniczych Polski ze wskazaniem terenów
chronionych o randze światowej, europejskiej i krajowej; poznanie najbardziej wartościowych
obiektów kultury i sztuki w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obiektów na Światowej Liście
Dziedzictwa Kultury i Natury UNESCO oraz Pomników Historii Polski; przydatność wybranych walorów i atrakcji turystycznych Polski dla rozwoju różnych form współczesnej turystyki
Metody dydaktyczne:
wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
pisemny egzamin końcowy
Przegląd i definicje podstawowych pojęć: zasoby i walory turystyczne – ich podział, atrakcje
95
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
turystyczne i ich podział, destynacja. Definicja dziedzictwa kulturowego i naturalnego, polskie
obiekty na Liście Światowego Dziedzictwa UNESCO. Pomniki Historii Polski. Prezentacja walorów
przyrodniczych, ze wskazaniem obszarów chronionych i atrakcji kulturowych poszczególnych
regionów Polski: Karpat, Sudetów, Kotlin przedgórskich, Wyżyn wraz z Górami Świętokrzyskimi,
Nizin, Pojezierzy i Pobrzeża Bałtyku. Ocena atrakcyjności turystycznej tych regionów pod kątem przydatności dla rozwoju różnego rodzaju form turystyki. Określenie znaczenia omawianych
regionów w turystyce krajowej i zagranicznej przyjazdowej. Popularne trasy i szlaki turystyczne
ukazujące walory przyrodnicze i kulturowe kraju. Prezentacja dotychczasowych regionalizacji
turystycznych Polski.
rok 2010/11
1. Kruczek Z., Polska. Geografia atrakcji turystycznych, Wyd. Proksenia, Kraków 2010, s. 296.
2. Cabaj W., Kruczek Z., Podstawy geografii turystycznej, Wyd. Proksenia, Kraków 2007, s. 5992.
1. Największe atrakcje turystyczne Polski, Pascal, Bielsko-Biała 2006, s. 191.
2. Atlas Polski. Encyklopedia Geograficzna Świata, Kraków 1997.
3. Kanon krajoznawczy Polski, Wyd. PTTK Kraj, Warszawa 2004, s. 376.
4. Mileska M.J. (red.), Słownik geograficzno-krajoznawczy Polski, PWN, Warszawa 1999.
5. Kruczek Z. (red.), Turystyka. Testy i pytania. Wyd. Proksenia, Kraków 2009, s. 192.
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Andrzej Bryk
Nazwa przedmiotu: Wolności i Prawa Obywatelskie w Stanach Zjednoczonych
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z historią, rozwojem i aktualnym stanem praw i
wolności obywatelskich w USA
Metody dydaktyczne:
Wykład i prezentacje interaktywne
Egzamin pisemny - test
1. Deklaracja Niepodległości Stanów Zjednoczonych 1776 i jej konsekwencje konstytucyjne
2. Karta Praw; Jej geneza i uchwalenie
96
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
3. Sąd Najwyższy stanów federalnych i jego rola w kształtowaniu ochrony praw i wolności obywatelskich
4. Wolność religijna w Stanach Zjednoczonych a zakaz wyznania państwowego
5. Wolność prasy i słowa
6.Prawo do noszenia broni; Jej kulturowe uwarunkowania i współczesne kontrowersje
7.Prawa i wolności oskarżonych
8 XIV poprawka do konstytucji i jej implikacje konstytucyjne.
9. Proces inkorporacyjny jkarty praw do ustawodawstwa stanowego
10.Równouprawnienia, rola Sądu Najwyższego w jego kształtowaniu a kontrowersje kontytucyjne
a) Walka o prawa obywatelskie Afroamerykanów, Akcja Afirmatywna, doktryna różnorodności
b) Prawa kobiet, proces emancypacyjny
c) prawa obuwatelskie innych mniejszości
11.Nowe prawa wywidzione przez Sąd Najwyższy z Konstytucji; Prawo do prywatności, aborcja
i eutanazja
Andrzej Pułłó „Ustrój polityczny Stanów Zjednoczonych
Leszek Garlicki „Sąd Njawyższy Stanów Zjednoczonych”
Stanisław Frankowski, Roger Goldman, Ewa Łętowska”Sąd Njawyższy w USA a prawa i woności
obywatelskie
Andrzej Bryka „Akcja Afirmatywna, Doktryna różnorodności a plemienna koncepcja społeczeństwa liberalnego KSM 2004
Andrzej Bryk „Krytyka feminizmu i rewolucji seksualnej w amerykańskim neokonserwatyźmie” KSM
2006
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Piotr Stawiński
Nazwa przedmiotu: Wolności religijne w USA
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Celem wykładu jest przybliżenie słuchaczom wiadomości dotyczących historycznych i społecznych uwarunkowań kształtowania się idei i praktyki wolności religijnych w Stanach Zjednoczonych. Kolonialnych korzeni i dynamiki zmieniających się zapatrywań na właściwy model stosunków państwo - związki wyznaniowe, wolnościowych i równościowych aspiracji czasów Deklaracji Niepodległości, Konstytucji i Poprawek aż po współcześnie funkcjonujący model w tym
zakresie.
Metody dydaktyczne:
Wykład + prezentacje multimedialne.
97
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Pisemna, opisowa.
rok 2010/11
I Struktura wyznaniowa społeczeństwa amerykańskiego
1.Kolonizacja Ameryki Północnej w aspekcie religijnym (wierzenia i praktyki ludności tubylczej,
katolicy, protestanci i Żydzi)
2. Kwestie wolności religijnej w Wirginii i koloniach Nowej Anglii (religious establishment jego formy i znaczenie)
Anglikański i purytański model religious establishment (kościoła państwowego)
Wpływ purytanizmu na mentalność Ameryki
II Podstawowe akty prawne regulujące kwestie wolności religijnej
1. Rewolucja amerykańska a kwestie wyznaniowe
2. Konstytucja i Pierwsza Poprawka
3. Rola Kongresu i Sądu Najwyższego
III Dynamika amerykańskiego systemu wyznaniowego
Separacjonizm i akomodacjonizm
„Religijność amerykańska” – specyfika zjawiska i modele przemian
Civil religion (religia obywatelska) – charakterystyka i rola w kształtowaniu amerykańskiej świadomości zbiorowej.
1. E.S. Gaustad, Historical Atlas of Religion In America, New York 1972
2. M. Potz, Granice wolności religijnej. Kwestie wolności sumienia i wyznania oraz stosunku państwa do religii w Stanach Zjednoczonych Ameryki, Wrocław 2008
3. R.M. Małajny, „Mur separacji” – państwo a kościół w Stanach Zjednoczonych Ameryki, Katowice 1992
4. R. Prostak, Wyznaniowe tło politycznego sporu. Akomodacjonizm i separatyzm. Studium relacji państwo-Kościół w Stanach Zjednoczonych. „Politeja. Pismo Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych Uniwersytetu Jagiellońskiego”, 2005, nr 2 (4), s. 183-209
5. B. Leś, Kościół w procesie asymilacji Polonii amerykańskiej, Wrocław 1981 [rozdz. II: Struktura
wyznaniowa Stanów Zjednoczonych, s.45-69]
6. T. Paleczny, Współczesne społeczeństwo amerykańskie w perspektywie socjologicznej, Kraków 2007 [rozdz.7: System wyznaniowy w Stanach Zjednoczonych, s.119-132]
7. M. Gołębiowski, Dzieje kultury Stanów Zjednoczonych, Warszawa 2004
8. Th.E. Dowdy, P.H. McNamara (eds), Religon: North American Style, New Brunswick 1997
9. J.T. Noonan, Jr., The Lustre of Our Country. The American Experience of Religious Freedom,
Berkeley 1998
98
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Tomasz Młynarski
Nazwa przedmiotu: Konstrukcje wniosków wspólnotowych
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
.
Przedmiotem kursu jest ukazanie genezy, ewolucji i zasad wspólnotowej pomocy o charakterze
strukturalnym, identyfikacja instrumentów polityki strukturalnej Unii Europejskiej, określenie roli funduszy strukturalnych w rozwoju regionalnym, zrozumienie ogólnej struktury programowania, poznanie nowych zasad programowania w okresie 2007-2013, zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad klasyfikacji terytorialnej regionów europejskich, zrozumienia kluczowych zasad
montażu finansowego i kwalifikowalności wydatków, określenie zasad opracowania budżetu
projektu i przepływów finansowych, przekazanie praktycznych i wszechstronnych umiejętności
w zakresie przygotowania projektów finansowanych z funduszy strukturalnych. Efekty kształcenia
będzie nabycie przez słuchaczy wszechstronnych umiejętności samodzielnego przygotowania
wniosków aplikacyjnych do funduszy strukturalnych UE, wiedza na temat możliwości wykorzystania środków z poszczególnych Programów Operacyjncyh. Absolwenci zdobęda umiejśtności praktyczne w zakresie przygotowania budżetu projektów, montażu finansowego, promocji
projektów oraz procedur i trybów zamówień publicznych, niezbędnych do realizacji projktów
dofinansowanych zfunduszy unijnych, Efektem będzie zdobycie zdolności samodzielnego przygotowania wniosku aplikacyjnego o dofinansowanie z wyrbanych programów finansowanych
z funduszy stukturalnych UE.
Metody dydaktyczne:
Omówienie zagadnień teoretycznych i praktyki przygotowania wniosków aplikacyjnych o dofinansowania z funduszy strukturalnych UE z wykorzystaniem wizualizacji multimedialnych (prezentacje multimedialne, film,case study, warsztaty projektowe).
Przygotowanie projektu (matrycy) wniosku aplikacyjnego
1. Historia polityki regionalnej (1,5 h)
1.1. Ewolucja polityki regionalnej WE/UE
1.2. Reformy polityki regionalnej
Opis treści przedmiotu: omówienie genezy, ewolucji, podstaw i założeń polityki strukturalnej UE,
od Traktatu Rzymskiego do Traktatu Lizbońskiego.
2. Polityka regionalna i fundusze strukturalne Unii Europejskiej (1,5 h)
2.1. Instrumenty funduszy strukturalnych
2.2. Reforma Funduszy Strukturalnych i jej wyniki
2.3. Regiony jako konsumenci funduszy strukturalnych
Opis treści przedmiotu: mechanizmy polityki regionalnej UE, instrumenty polityki strukturalnej,
ERDF, ESF, zasady polityki strukturalnej.
3. Kształt polityki strukturalnej Unii Europejskiej (1,5 h)
99
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
3.1. Okres programowy 2004- 2006
3.2. Nowy okres programowy 2007 - 2013
Opis treści przedmiotu: założenia okresu programowego 2004-2006 oraz 2007-2013, zmiany zasad polityki strukturalnej UE, źródła finansowania, możliwości dofinansowani typów projektów.
rok 2010/11
4.Ogólne zasady i ramy wdrażania funduszy strukturalnych w Polsce (1,5 h)
4.1.
Struktura instytucjonalna systemu wdrażania funduszy strukturalnych w latach 2007-2013
4.2.
Programy Operacyjne 2007-2013
Opis treści przedmiotu: system instytucjonalny wdrażania funduszy strukturalnych w Polsce, rola
Ministerstwa Rozwoju Regionalnego, resorów centralnych, rola samorządów (Instytucji Zarządzającej, Pośredniczącej i Certyfikującej), pojęcie Beneficjenta, punkty przyjęcia wniosków.
5.
Przygotowanie projektu o dofinansowanie ze środków strukturalnych UE (1,5 h)
5.1. Fazy cyklu życia projektu
5.2. Projekt a wniosek aplikacyjny
5.3. Elementy i fazy przygotowania projektu
5.4. Procedury aplikacji i selekcji projektów
Opis treści przedmiotu: omówienie faz życia projektu, czym jest projekt, a czym wniosek aplikacyjny, relacje i fazy cyklu życia projektu, procedury selekcji i wyboru projektów.
6.
Matryca logiczna projektu (3 h)
6.1. Drzewo problemów
6.2. Drzewo celów
6.3. Matryca decyzyjna
Opis treści przedmiotu: wyjaśnienie zależności pomiędzy problemem a projekt, budowa drzewa
problemów i drzewa celów, logika interwencji projektu, macierz decyzyjna, mierniki pomiaru
projektu, przykłady i warsztaty projektów „miękkich” i „twardych”.
7.
Finansowanie projektu (1,5 h)
7.1. Budżet
7.2. Biznesplan/studium wykonalności
Opis treści przedmiotu: źródła finansowania projektu, zapewnienie środków własnych, struktura
budżetu i poziom dofinansowania, biznesplan, studium wykonalności, niezbędna dokumentacja uzupełniająca i załączniki.
8.
Kwalifikowalność wydatków i zasady montażu finansowego (1,5 h)
8.1.
Ogólne zasady kwalifikowalności kosztów
8.2.
Montaż finansowy i partnerstwo publiczno - prywatne
Opis treści przedmiotu: pojęcie i zasady kwalifikowalności projektów, rozporządzenia i dyrektywy, czym jest montaż finansowy środków, partnerstwo publiczno – prywatne.
9.
Zamówienia publiczne w projektach finansowanych ze środków europejskich (1,5 h)
9.1. Rozporządzenia i dyrektywy UE
9.2.
Dokumentacja przetargowa
9.3. Tryby zamówień publicznych w świetle ustawy zamówień publicznych
Opis treści przedmiotu: prawo zamówień publicznych a projekty finansowane z funduszy strukturalnych, tryby zamówień publicznych, Specyfikacja Istotnych Warunków Zamówienia (SIWZ),
przetargi i proces wyłonienia wykonawcy, obowiązki zamawiającego.
10. Kontrola realizacji projektu (1,5 h)
10.1. Zasady i fazy kontroli projektów współfinansowanych z funduszy strukturalnych
10.2. Kontrola ex-ante i kontrola ex-post
10.3. Zalecenia pokontrolne
Opis treści przedmiotu: zasady i cykle kontroli realizacji projektów, kontrola ex-ante, kontrola expost, protokół i zalecenia pokontrolne, odwołania, sankcje.
11. Monitorowanie i ewaluacja projektu (1,5 h)
11.1. Zasady monitoringu
100
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
11.2. Ewaluacja projektu
Opis treści przedmiotu: monitorowanie i ewaluacja projektu, obowiązki Beneficjenta, sprawozdawczość.
semestr zimowy
12. Promocja projektu (1,5 h)
12.1. Podstawy prawne w świetle acquis communautaire
12.2. Typy, formy i czas promocji projektu
Opis treści przedmiotu: zasady promocji projektu w trakcie i po zakończeniu realizacji projektu,
wytyczne UE (rozporządzenia, dyrektywy), tablica pamiątkowa, tablice informacyjne, zasady
korespondencji, inne.
13. Omówienie i prezentacje polskich i zagranicznych case study (1,5 h)
13.1. Case study projektów „twardych”
13.2. Przykłady „miękkich” projektów
Opis treści przedmiotu: Prezentacja i omówienie przykładów realizowanych projektów w Polsce
i wybranych państwach UE
14. Perspektywy polityki strukturalnej UE (1,5 h)
14.1. Problem reformy polityki strukturalnej UE
14.2. Przyszłość polityki strukturalnej po 2013 r.
Opis treści przedmiotu: przewidywana reforma polityki strukturalnej i konsekwencje dla Polski,
tendencje i kierunki polityki strukturalnej UE w świetle Strategii Lizbońskiej.
1. Kierzkowski T. (red.), Jankowska A., Knopik R.: Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, Wyd.
C.H. Beck, Warszawa 2005
2. Pietrzyk I.: Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich, PWN,
Warszawa 2000
3. Tkaczyński J. W., Rossmann G.: Fundusze Unii Europejskiej, Białystok 2003.
4. Gołębiowski C., Kozak M., Pyszkowski A., Romanowska K.: Droga do funduszy strukturalnych
Unii Europejskiej, Polska Agencja Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2000
5. Kawecka-Wyrzykowska E., Synowiec E. (red.): Unia Europejska. Przygotowania Polski do
członkostwa, Instytut Koniunktur i Cen Handlu Zagranicznego, Warszawa 2001
6. Toczyski W., Mikołajczak A.: Polityka regionalna, Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna,
Gdańsk 2001
7. Woźniak J. (red.): Polskie regiony a fundusze Unii Europejskiej, Pro Animativa, Kraków 2001
8. Kozak M.: (red.): Polityka regionalna i fundusze strukturalne w Unii Europejskiej, Instytut Europejski, Łódź 1998
9. Ryszkiewicz A.: Fundusze Strukturalne Unii Europejskiej, Biblioteka Wiedzy Europejskiej, zeszyt
11, Kolegium Gospodarki Światowej, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2000
10. Skrzypek J., Jak korzystać z funduszy strukturalnych UE, Warszawa 2005 r.
11. Szymańska A., Jak przygotować dobry wniosek, czyli jak skutecznie pozyskiwać fundusze
unijne 2007-2013, Warszawa, 2008 r.
101
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Nazwa przedmiotu: Religie Bliskiego Wschodu
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Celem wykładu jest przedstawienie podstawowych informacji dotyczących głównych systemów religijnych Bliskiego Wschodu z uwzględnieniem ich doktrynalnej, kultowej i organizacyjnej
specyfiki oraz wzajemnego oddziaływania.
.
Metody dydaktyczne:
Wykład + środki audiowizualne
Pisemna, opisowa
.
Tematyka wykładu obejmuje historyczne i kulturowe uwarunkowania powstania i rozwoju następujących systemów religijnych: dawne wierzenia Babilonii i Asyrii, Egiptu, Iranu, Izraela i Arabii.
Ukazane zostaną przez pryzmat porównawczej historii religii, akcentującej wzajemne wpływy i
oddziaływania, jak i odrębność poszczególnych systemów. Szczególna uwaga zostanie poświęcona tym religiom, które – jak judaizm, chrześcijaństwo i islam – odgrywają współcześnie dużą
rolę na arenie międzynarodowej, zarówno w aspekcie kulturowym, jak i politycznym.
Banek K. Historia religii. Religie niechrześcijańskie, Kraków 2007
Ringgren H., Strom A., Religie w przeszłości i w dobie współczesnej, Warszawa 1990
Religia w świecie współczesnym, pod red. H. Zimonia, Lublin 2000
Dąbrowski E., Religie Wschodu, Poznań 1962 (wciąż wartościowa praca, wymagająca wszakże
uzupełnienia o literaturę nowszą)
Słownik wiedzy o religiach, pod red. K. Banka, Bielsko-Biała 2007
[Literatura do poszczególnych tematów zostanie podana na zajęciach]
.
102
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. M. Roman Sławiński
Nazwa przedmiotu: Globalizacja a rozwój regionu Dalekiego Wschodu
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Zakładanym celem dydaktycznym jest uzyskanie przez studentów szerszej wiedzy na temat
wpływu globalizacji na sytuację ekonomiczną i społeczną w krajach regionu Azji Wschodniej
od połowy XIX do początków XXI w. oraz reakcji tych krajów w postaci procesów integracyjnych, tzw. globalizacji chińskiej etc., a także nabywanie umiejetności docierania do publikacji
specjalistycznych krajowych i zagranicznych.
Metody dydaktyczne:
Metoda obejmuje wykład na temat dzisiejszej wiedzy o zagadnieniach gospodarczych i społecznych najważniejszych krajów regionu oraz ich relacjach z krajami zachodnimi.
Do wyboru: Praca zaliczeniowa na dowolny temat związany z dziejami Chin o objętości 5 stron
lub
test 21 pytań, wybór jednej z czterech odpowiedzi na pytanie, ostatnie pytanie - opisowe. Podstawą do zdania egzaminu jest uzyskanie oceny dostatecznej z pracy zaliczeniowej lub prawidłowa odpowiedź na co najmniej 17 pytań oraz sensowna wypowiedź tekstowa.
Definicje globalizacji. Stany Zjednoczone a państwa regionu w wieku XVIII i XIX.Polityka USA w Chinach w dobie ekspansji japońskiej w I połowie XX wieku. Wpływ doktryn amerykańskich na ruch
republikański w Chinach.Polityka USA wobec Japonii. Pearl Harbor i Wojna na Pacyfiku. Kontakty
przedstawicieli USA z KPCh w okresie Wojny Antyjapońskiej. Okupacja Japonii.Zaangażowanie USA
po stronie Kuomintangu w okresie wojny domowej 1946-1949. Zmiana stosunku USA do Republiki
Chińskiej po exodusie na Tajwan. Wojna koreańska i jej skutki dla państw regionu. Rozmowy chińskoamerykańskie w Warszawie. Normalizacja stosunków z Chinami. Zerwanie stosunków z Tajwanem.
Taiwan Relations Act. Dwa państwa koreańskie.Wojna wietnamska. Gospodarcze stosunki chińskoamerykańskie.Rozwój stosunków bilateralnych z innymi państwami Azji Wschodniej. Udział USA w
APEC. Chiny a globalizacja. „The Coming Conflict with America” Richarda Bernsteina i Rossa H.
Munro. Reforma gospodarcza w Chinach. Boom inwestycji europejskich w ChRL. Specyfika negocjacji azjatyckich. Handel chiński w Europie.Stosunki polsko-chińskie.
Literatura podstawowa
Tomala K.,(red.) Chiny, Przemiany państwa i społeczeństwa w okresie reform 1978-2000,
Warszawa: Instytut Studiów Politycznych PAN, Wydawn. TRIO, 2001.
Zdanowski, J.., (red.), Globalizacja a tożsamość, Warszawa: Wyższa Szkoła Handlui Finansów
Międzynarodowych, Wydawnictwo Naukowe ASKON, 2003.
103
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
Literatura zalecana
Bhutani S. , Clash or Cooperation? India, China and the USA in Global Politics, w: Acta
Asiatica Varsoviensia, Warszawa: ZKP PAN 2007, nr 20, s. 7-19.
Bolesta A., Chiny w okresie transformacji, Warszawa: Wydaw.. DIALOG 2006.
Gacek Ł., Oil in Chinese Foreign Policy, Acta Asiatica Varsoviensia, 2009, nr 22, s. 75-88.
Goban-Klas T., Korea, Historia i współczesność, Toruń: Wydaw.. Adam Marszałek, 2007.
Halik T., Migracje Chińczyków na Węgry i do Stanów Zjednoczonych, w: Acta Asiatica
Varsoviensia, 1999, nr 12, s. 127-140.
Jakimowicz R., Stosunki japońsko-chińskie w latach 1949-2002, Aspekty polityczne
i gospodarcze, Kraków: Wydawn. Akademii Ekonomicznej, 2004.
Kownacki P., China, Third Word and Economic Globalisation, w: Acta Asiatica
__________, Asian Regional Integration versus Economic Globalisation, Acta Asiatica
_________, Cultural Conditioning Underlying Economic Globalisation Process: The
Political Science Aspect, Hemispheres, Warszawa: ZKP PAN, 2003, nr 18, s. 43-56.
Mutrynowska P., The Specific of Asian Negotiations, Acta Asiatica Varsoviensia, nr 18,
s. 71-78.
Nguyen Quang Thuan, Vietnam-Pola snd Relations in the New International Context, Acta
Asiatica Varsoviensia, nr 20, s. 73-80.
Oziewicz E., Southeast Asian Economies and a New Regionalism, w: Sławiński R., (red),
Azja wczoraj i dziś, Krakowskie Studia Międzynarodowe, nr. 1 (III) 2006, s. 89-95.
Sanjuan T., (red.), Leksykon wiedzy o Chinach współczesnych, Przekład z francuskiego I.
Kałużyńska, Warszawa: Wydawn. Akademickie DIALOG, 2009.
Sławiński R., Historia Tajwanu, Warszawa: Dom Wydawniczy ELIPSA, 2001.
___________, Tradycja w Chinach współczesnych, w: Acta Asiatica Varsoviensia, 1993, nr 7,
s. 65-72.
___________, Polish-Chinese Relation in the 19th and 20th Centuries, Acta Asiatica
__________, Cultural Identity of the Taiwanese People in the Globalisation Era,
Hemispheres, nr 17, 2002, s. 60-78.
Starzyk K., Korea Południowa jak partner gospodarczy Polski, w: Korea, Doświadczenia
i perspektywy, Toruń: Towarzystwo Azji i Pacyfiku, Wydaw..: Adam Marszałek, [b.r.]
Tang Shao-cheng, The Relations between Poland and China/Taiwan: as seen from Taiwan,
Acta Asiatica Varsoviensia, nr 16, 2003, s. 77-86.
Tokarski S., Bhutani, S., Geopolityczne uwarunkowania relacji Indie – Chiny,
w: Nowoczesne Indie, Wyzwania rozwoju, Prace Monograficzne ZKP
PAN, Warszawa 2007, s. 149-159.
Zdanowski J. (red.), Globalizacja, wartości, rozwój, Warszawa 2005.
104
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: mgr Mirosław Furmanek
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe Organizacje Turystyczne
semestr zimowy
Formuła zajęć: konwersatorium.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Znajomość podstawowych zagadnień związanych z funkcjonowaniem organizacji oraz z zakresu
szeroko pojętego przemysłu turystycznego.
Założenia:Przedmiot ma za zadanie poszerzenie wiadomości studentów kierunków turystycznych w zakresie funkcjonowania organizacji międzynarodowych, z naciskiem na organizacje
w sposób pośredni i bezpośredni związane z turystyką. Uzyskanie wiadomości o rodzajach międzynarodowych organizacji turystycznych poparte przykładami konkretnych instytucji, powinno
stać się jednym z elementów zrozumienia funkcjonowania rynku turystycznego w ujęciu globalnym.
Cele: poznanie zasad funkcjonowania organizacji o charakterze międzynarodowym. Rozumienie roli jaką te organizacje odgrywają we współczesnym świecie. Usystematyzowanie międzynarodowych organizacji turystycznych z zależności od dziedziny ich działalności. Poznanie wybranych organizacji działających w różnorodnych sektorach turystyki.
Metody dydaktyczne:
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych (prezentacja multimedialna, projekcja filmów) uzupełniony przykładami ilustrującymi omawiane zagadnienie.
Analiza i dyskusja nad zagadnieniami zawartymi w prezentacjach przygotowanych przez prowadzącego oraz przez uczestników zajęć.
Zaliczenie z oceną.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest opracowanie i prezentacja indywidualna przez studenta
(lub grupę studentów) pracy projektowej omawiającej funkcjonowanie wybranej międzynarodowej organizacji turystycznej.
Klasyfikacja organizacji międzynarodowych oraz zasady ich funkcjonowania. Geneza i rozwój
międzynarodowych organizacji turystycznych. Wpływ organizacji międzynarodowych, o zasięgu ogólnoświatowym, na turystykę (m.in. ONZ). Działalność ogólnoświatowych organizacji turystycznych o kompetencjach ogólnych (m.in. UNWTO, WT&TC). Działalność regionalnych organizacji turystycznych o kompetencjach ogólnych (m.in. ETC, PATA). Działalność międzynarodowych organizacji turystycznych w poszczególnych sektorach: transportowym, hotelarskim i gastronomicznym, touroperatorów, nauki i edukacji turystycznej, a także organizacji zrzeszających
pracowników tego sektora oraz organizacji nakierowanych na ochronę przyrody i dziedzictwa
kulturowego. Polityka turystyczna Unii Europejskiej, z uwzględnieniem instytucji zajmującej się turystyką w ramach Unii.
105
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
1.Alejziak W., Międzynarodowe Organizacje Turystyczne, Kraków 2003
rok 2010/11
1.Yearbook of International Organizations
2.Ruch Turystyczny: czasopismo poświęcone prawnym i ekonomicznym zagadnieniom turystyki,
SGPiS Warszawa
3.Journal of Travel Research, University of Colorado
4.Wiadomości Turystyczne, Warszawa
Stopień, imię i nazwisko: dr Barbara Ostrowska
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowa Polityka Turystyczna
Liczba godzin:
:Studia stacjonarne: 30
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Przedmiot „Międzynarodowa Polityka turystyczna” wymaga wcześniejszego zaliczenia przez studentów przedmiotu „Teoria Turystyki”. Tematyka wykładu wprowadza studentów w zagadnienia
związane z polityką w zakresie turystyki prowadzoną przez poszczególne kraje, organizacje światowe, podmioty gospodarcze, a także podmioty turystyki na różnych szczeblach.
Celem przedmiotu jest wyjaśnienie podstawowych zagadnień związanych z polityką w dziedzinie turystyki na różnych szczeblach władzy, propagowanie polityki prorozwojowej oraz ukazanie
mechanizmów nawiązywania współpracy w obszarze polityki turystycznej na szczeblu instytucji
publicznych i organizacji prywatnych.
Metody dydaktyczne:
Podstawową metodą nauczania tego przedmiotu jest wykład, który obejmuje tematykę dotyczącą polityki turystycznej z równoczesnym odniesieniem wiedzy do współczesnej rzeczywistości.
Formą zaliczenia przedmiotu jest egzamin, przeprowadzony w formie pisemnej bądź ustnej (w
zależności od ilości studentów na danym roku).
-
Definicje polityki turystycznej i czynniki rozwoju współczesnej turystyki,
-
Historyczne uwarunkowania rozwoju polityki turystycznej,
-
Podmioty międzynarodowej polityki turystycznej,
-
Przedmiot i dziedziny polityki turystycznej,
106
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Cele, narzędzia i uwarunkowania polityki turystycznej,
Funkcje polityki turystycznej,
Polityka turystyczna w warunkach globalizacji,
Polityka UE wobec turystyki,
Miejsce turystyki w strukturach administracji państwowej,
Cele strategiczne przemysłu turystycznego i jego otoczenia,
Polityka zrównoważonego rozwoju w turystyce,
Megatrendy w polityce turystycznej w XXI wieku.
- J. Borzyszkowski, Polityka turystyczna państwa, Politechnika koszalińska, Koszalin 2005,
- Polityka turystyczna, pod red. A. Panasiuk, PART, Szczecin- Kopenhaga 2005,
- W. Alejziak, T. Marciniec, Międzynarodowe organizacje turystyczne, AL BIS, Kraków 2003,
- W. Alejziak, Turystyka w obliczu wyzwań XXI wieku, AL BIS, Kraków 1999,
semestr zimowy
-
-
-
-
-
-
-
-
-- Gospodarka turystyczna u progu XXI wieku, pod red. S. Bosiackiego, AWF, Poznań 2000,
- K.J. Helnarska, Międzynarodowy ruch turystyczny w Unii Europejskiej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2004,
- W. Kurek, Turystyka, PWN, Warszawa 2007,
- W.W. Gaworecki, Turystyka, PWE, Warszawa 2007
Stopień, imię i nazwisko: dr Piotr Dziwiński
Nazwa przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej
Liczba godzin:
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): brak
wymagań wstępnych.
Podstawowa wiedza z zakresu praw własności intelektualnej, ich charakteru, rodzajów, zakresu
podmiotowego i przedmiotowego, ich ochrony a także odpowiedzialności z tytułu ich naruszeń
w świetle prawa polskiego oraz międzynarodowego
Metody dydaktyczne:
wykład, ewentualna dyskusja
Kolokwium w postaci trzech pytań opisowych obejmujące swoim zakresem tematykę wykładu
oraz wybraną literaturę uzupełniającą. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 60% punktów.
107
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
1. Geneza i pojęcie prawa własności intelektualnej oraz jego miejsce w systemie prawa (2
godz.)
2. Źródła prawa własności intelektualnej (2 godz.)
3. Zakres podmiotowy prawa własności intelektualnej (2 godz.)
4. Zakres przedmiotowy prawa własności intelektualnej (2 godz.)
5. Powstanie i charakter ochrony praw własności intelektualnej (2 godz.)
6. Prawa pokrewne (2 godz.)
7. Korzystanie z praw własności intelektualnej (2 godz. )
8. Ochrona majątkowych praw autorskich oraz autorskich dóbr osobistych (2 godz.)
9. Przeniesienie własności intelektualnej (2 godz.)
10. Naruszenie własności intelektualnej (2 godz.)
11. Prawnokarna ochrona własności intelektualnej (2 godz.)
12. Ustanie ochrony własności intelektualnej (2 godz.)
13. Organizacje zbiorowego zarządzania prawami autorskimi (2 godz.)
14. Prawo patentowe (2 godz.)
15. Własność intelektualna w prawie międzynarodowym (2 godz.)
1. M. Załucki, Prawo własności intelektualnej. Repetytorium, Warszawa 2008
2. J. Sozański, Własność intelektualna i przemysłowa w Unii Europejskiej, Warszawa –Poznań
2008
3. J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2008
4. J. Barta (red.) System prawa prywatnego, tom 13, Prawo autorskie, Warszawa 2007
5. M. du Vall, Prawo patentowe, Warszawa 2008 Stopień, imię i nazwisko: dr Katarzyna Jasińska
Nazwa przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej
Typ studiów: I stopnia
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Przedmiot ma na celu przekazanie słuchaczom podstawowej wiedzy dotyczącej zasad ochrony wybranych praw własności intelektualnej (praw wyłącznych na dobrach niematerialnych),
takich jak: utwory, wynalazki i wzory użytkowe, wzory przemysłowe, znaki towarowe (europejskie
znaki towarowe i wzory przemysłowe) i oznaczenia geograficzne, z uwzględnieniem regulacji
krajowych, unijnych oraz międzynarodowych. Rozważania na temat ochrony dóbr niematerialnych będą prowadzone zarówno z punktu widzenia podmiotu uprawnionego, jak i innych
podmiotów korzystających z przedmiotów praw wyłącznych. W ramach zajęć przedstawione
zostaną bowiem nie tylko środki cywilnoprawne oraz karne służące ochronie interesów uprawnionych, ale także wszelkie przewidziane w prawie możliwości legalnego korzystania z chronionych dóbr. Szczególny nacisk zostanie położony na praktyczne aspekty zagadnienia, związane
108
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
m. in. z przygotowywaniem prac licencjackich i magisterskich, takich jak np. plagiat (w tym
autoplagiat), prawo cytatu (reguły dotyczące oznaczania cytowanego utworu i oznaczania
autorstwa oraz źródła z jakiego pochodzi cytowany utwór, rozmiar cytowanego utworu, cel
cytatu), a także związane z zakresem dozwolonego kopiowania, korzystania z utworów na potrzeby studentów niepełnosprawnych, problem podróbek i produktów podobnych, korzystanie
z utworów w Internecie (np. ściąganie plików) czy import równoległy.
Metody dydaktyczne:
Wykład mający na celu omówienie zagadnień teoretycznych oraz prezentacje multimedialne
przygotowywane przez studentów.
Zaliczenie pisemne w formie testu jednokrotnego wyboru, zawierającego 24 pytania. Warunek
zaliczenia - uzyskanie powyżej 50% poprawnych odpowiedzi.
Ogólna charakterystyka praw własności intelektualnej. Podmiot i przedmiot praw autorskich.
(3h)
Treść prawa autorskiego. Dozwolony użytek prywatny i publiczny. Wyczerpanie prawa. (3h)
Zbywalność autorskich prawa majątkowy; umowy dotyczące praw autorskich. Problematyka
„kupowania” prac licencjackich i magisterskich..(3h)
Roszczenia z tytułu naruszenia prawa autorskiego. Ochrona majątkowych i osobistych praw
autorskich - dochodzenie roszczeń z tytułu naruszenia praw autorskich.(3h)
Ogólna charakterystyka praw własności przemysłowej (powstanie i wygaśnięcie ochrony; unieważnienie praw). Podmiot praw wyłącznych własności przemysłowej. Patent i prawo z rejestracji wzoru przemysłowego. Znaki towarowe i prawa ochronne. (3h)
Delikt nieuczciwej konkurencji: charakterystyka ogólna. Klauzula generalna (art. 3 u.z.n.k.).
Nieuczciwa reklama; reklama porównawcza (art. 16 u.z.n.k.). Niewolnicze naśladownictwo (art.
13 u.z.n.k.). Wprowadzające w błąd oznaczanie towarów i usług (art. 10 u.z.n.k.). (3h)
Nieuczciwe praktyki rynkowe. (2h)
1. J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Warszawa 2008.
2. E. Nowińska, U. Promińska, M. du Vall, Prawo własności przemysłowej, Warszawa 2008.
J. Barta (red.), System prawa prywatnego. Tom 13. Prawo autorskie, wyd. 2, 2007 r.
1. J. Barta, R. Markiewicz (red.), Media a dobra osobiste, Warszawa 2009.
2. J. Barta, M. Czajkowska–Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, R. Markiewicz, E. Traple, Prawo autorskie i
prawa pokrewne. Komentarz, wyd. IV, 2005 r.
3. J. Barta, R. Markiewicz, Autorskoprawne problemy prac magisterskich i doktorskich, Zeszyty
Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 88.
4. J. Chwalba, Korzystanie z programów peer-to-peer a dozwolony użytek prywatny w prawie
autorskim, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 102.
5. M. Kruszyński, Dozwolony użytek osobisty utworów w świetle stosowania zabezpieczeń technicznych, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 102.
6. A. Lejko, Muzyka filmowa w prawie autorskim, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 93.
7. L. Małek, Ustawowe cele prawa cytatu, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 102.
8. J. Marcinkowska, Dozwolony użytek w prawie autorskim. Podstawowe zagadnienia, Zeszyty
Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace z Prawa Własności Intelektualnej, z. 87.
9. R. Skubisz, Własność przemysłowa. Orzecznictwo Trybunału Sprawiedliwości Wspólnot Euro-
109
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
pejskich, Sądu Pierwszej Instancji i Urzędu Harmonizacji Rynku Wewnętrznego z komentarzami, Warszawa 2008.
A. Tischner, Odpowiedzialność za naruszenie prawa do znaku towarowego, Warszawa 2008.
E. Traple, Umowy o eksploatację utworów w prawie polskim, warszawa 2020.
M. du Vall, Prawo patentowe, Warszawa 2008.
M. Załucki, Europejskie prawo znaków towarowych. Zagadnienia konstrukcyjne, Warszawa
2009.
rok 2010/11
Stopień, imię i nazwisko: dr Irena Głuszyńska
Nazwa przedmiotu: ONZ i organizacje wyspecjalizowane
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
.
Przekazanie wiedzy na temat funkcjonowania organizacji międzynarodowych, omówienie roli
jaką odgrywają we współczesnym świece na przykładzie ONZ i organizacji wyspecjalizowanych
Metody dydaktyczne:
. omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, omawianie przypadków,
rozwiązywania kazusów, dyskusja dydaktyczna, symulacja, metoda problemowa, gry dydaktyczne, debata oksforzdka
egzamin pisemny
1. Pojęcie, istota organizacji międzynarodowych
2. Geneza organizacji międzynarodowych
3. Pojęcie - organizacja pozarządowa
4. Cechy organizacji ponadnarodowych
5. Podstawy prawne działania organizacji międzynarodowych
- umowa założycielska
- statut
6. Struktura organizacji międzynarodowych
7. Rodzaje organów i ich cechy;
-plenarne,
- zarządzające,
- administracyjne,
- sądowe,
- parlamentarne,
8. Sposoby podejmowania decyzji w organizacjach międzynarodowych
110
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
20. Międzynarodowy Trybunał Sprawiedliwości
skład
kryteria niezawisłości
sposoby oddania sporu pod jego jurysdykcję
podstawy orzekania
pojęcie sporu prawnego
funkcje
podstawy prawne rewizji nadzwyczajnej od wyroku MTS
21. Sekretariat
wybór i zakres uprawnień Sekretarza Generalnego ONZ
funkcjonariusz międzynarodowy
zakres uprawnień tego organu
22. Reforma ONZ
23. Polska w ONZ
111
semestr zimowy
-głosowanie
- consensus
9. Uchwały organizacji międzynarodowych, które są źródłami prawa i ich podział;
-pro foro interno
- pro foro externo
10. Sankcje którymi dysponują organizacje międzynarodowe
11.Klasyfikacja organizacji międzynarodowych przy zastosowaniu różnych kryteriów.
12. Funkcje organizacji międzynarodowych
- regulacyjne
- operacyjne,
-kontrolne,
- sądowe,
13.Finansowanie działalności organizacji międzynarodowych,
14. ONZ jako organizacja powszechna, uniwersalna,
-geneza
- struktura
- cele, zasady
- członkostwo, rodzaje
15.Karta ONZ uznana za quasi konstytucję – dlaczego?
16. Wyjaśnić – dlaczego Polska nie została zaproszona na konferencję założycielska
17. Zgromadzenie Ogólne
skład
tryb pracy,
kompetencje,
18. Rada Bezpieczeństwa
skład
kompetencje
pokojowe sposoby załatwiania sporów międzynarodowych
sankcje wojskowe,
sankcje niewojskowe,
główne kierunki działalności
19. Rada Gospodarczo-Społeczna
kompetencje
zakres uprawnień
organizacje wyspecjalizowane ONZ
kierunki działalności:
- ochrona praw człowieka
-pomoc świadczona państwom biednym i zacofanym
- rozwiązywanie problemów globalnych
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
24 Finansowanie działalności ONZ
25. Główne kierunki działalności ONZ
utrzymanie międzynarodowego pokoju i bezpieczeństwa
operacje pokojowe
ochrona praw człowieka
rozwiązywanie problemów globalnych
rozwijanie współpracy międzynarodowej
kodyfikacja prawa międzynarodowego
likwidacja dysproporcji rozwojowych
26. Funkcjonowanie systemu Narodów Zjednoczonych
27. Ewolucja systemu ONZ i ocena roli tej organizacji we współczesnym świecie
28. Pojęcie i charakterystyka organizacji wyspecjalizowanych: UNESCO. FAO, IFAD, MOP,
WHO, IMF, IBRD, GATT, WTO,
1. T.Łoś-Nowak , Organizacje w stosunkach międzynarodowych, Wrocław 1999,
2. P.Czubik, B. Kużniak, Organizacje międzynarodowe, Warszawa 2002,
3. A.Przyborowska-Klimczak, Prawo międzynarodwe publiczne, Wybór dokumentów, Lublin
1998 r. - Karta ONZ
4. J.Symonides, ONZ. Bilans i perspektywy, Warszawa 2006,
Stopień, imię i nazwisko: doc. dr Jan Staszków
Nazwa przedmiotu: Prawo traktatów
Liczba godzin:
:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
zapoznanie studentów z głównymi problemami prawa traktatów
Metody dydaktyczne:
wykład
1. Problem kodyfikacji i postępowego rozwoju prawa międzynarodowego publicznego. Prace społeczności międzynarodowej zmierzające w kierunku skodyfikowania prawa trakta-tów.
Prace do czasu powstania ONZ, w ramach ONZ. Wkład Polski w dzieło kodyfikacji pra-wa traktatów.
112
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
2. Wiedeńska konferencja w sprawie prawa traktatów. Uczestnicy, powołane organy, prowadzone prace.
3. Wstęp do wiedeńskiej konwencji o prawie traktatów. Postanowienia definicyjne. Zasięg obowiązywania konwencji: podmiotowy, formalny, czasowy i przedmiotowy.
4. Rodzaje traktatów. Części składowe traktatów. Tytuł, wstęp, postanowienia materialno prawne, postanowienia formalno prawne, podpisy. Forma traktatu
5. Powstawanie i zawieranie traktatów. Organy kompetentne do zawierania traktatów. Strony
traktatów. Fazy powstawania traktatu. Rokowania. Przyjęcie tekstu. Podpisanie. Para-fowanie.
Wymiana not. Ratyfikacja. Przystąpienie. Zatwierdzenie. Zastrzeżenia do traktatów. Deklaracje
do traktatów. Rejestracja i publikacja traktatów. Depozytariusz traktatu. Poprawki do traktatu.
6. Stosowanie i przestrzeganie traktatów, egzekucja traktatów. Pacta sunt servanda. Stosowanie
traktatów w czasie. Zawieszenie działania traktatu. Zasięg podmiotowy. Zasięg czasowy. Zasięg
przedmiotowy. Stosowanie kolejnych traktatów. Interpretacja traktatów. Interpretacja autentyczna, językowa, urzędowa, doktrynalna, jednostronna.
7. Wygaśnięcie traktatu. Przyczyny wygaśnięcia traktatu przewidziane w nim samym (upływ czasu, spełnienie warunku, wypowiedzenie). Przyczyny wygaśnięcia traktatu nie przewidziane w
nim samym. Zgoda stron. Zniknięcie przedmiotu. Zniknięcie podmiotu. Klauzula rebus sic stantibus. Niezgodność z normą ius cogens. Zawarcie późniejszej umowy.
8. Nieważność traktatu. Przyczyny nieważności (względna, bezwzględna). Częściowa nieważność traktatu. Naruszenie prawa wewnętrznego (brak kompetencji, naruszenie ograni-czeń co
do zawarcia traktatu). Wady oświadczenia woli (błąd, oszustwo, przekupstwo). Przymus wobec
przedstawiciela, wobec państwa.
9. Traktaty a państwa trzecie. Traktaty ustanawiające prawa dla państw trzecich. Traktaty ustanawiające obowiązki dla państw trzecich.
10. Sukcesja w odniesieniu do traktatów. Teoria tabula rasa, teoria prawa wyboru. Trwałość granic. Fakultatywność sukcesji w stosunku do nowych państw. Obligatoryjność kontynuacji faktów
w przypadku zjednoczenia, rozpadu i secesji.
11. Obowiązkowa procedura rozstrzygania sporów w związku z zawartymi traktatmi wynikająca
z konwencji wiedeńskiej o prawie traktatów z 1969 roku.
12. Polska ustawa o umowach międzynarodowych z 2000 roku. Rozporządzenie Rady Ministrów
wykonawcze do ustawy o umowach międzynarodowych.
13. Elementy polskiej praktyki traktatowej za lata 1918 - 2010
14. Prezentacja zbioru umów międzynarodowych zgromadzonych w Centrum Umów Międzynarodowych w Krakowskiej Akademii im. A.F.Modrzewskiego.
S.E.Nahlik, „Kodeks prawa traktatów.”, PWN, Warszawa 1976; S.E.Nahlik, „Wstęp do nauki prawa międzynarodowego publicznego.”, PWN, Warszawa 1967; M.Frankowska, „Wypo-wiedzenie
umowy międzynarodowej.”, PAN, Warszawa 1976; M.Frankowska, „Prawo traktatów.”, Szkoła
Główna Handlowa, Warszawa 1997; J.Sandorski, „Nieważność umów międzynarodowych.”,UAM, Poznań 1978; R.Szafarz, „Wielostronne stosunki traktatowe Polski.”, PAN, Warszawa 1990;
A.Przyborowska Klimczak, W.Staszewski, „Stosunki traktatowe Polski z państwami sąsiednimi.”,
Lublin 1998; J. Staszków, „Ratyfikacja umowy międzynarodowej w prawie polskim po II wojnie
światowej”, Acta Academiae Modrevianea, Państwo i Społeczeństwo, nr 2 z 2002; J.Staszków,
„Zastrzeżenie do umowy międzynarodowej”, PiS, nr 1 z 2004; J.Staszków, „Depozytariusz umowy
międzynarodowej”, PiS nr 3 z 2004; J.Staszków, „Zobowiązania umowne pomiędzy Polską a
Stanami Zjednoczonymi Ameryki”, Krakowskie Studia Międzynarodowe, nr 2 z 2004; Anna Wyrozu,ska, „Umowy międzynarodowe. Teoria i praktyka”, Warszawa 2006.
113
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Agnieszka Hajdukiewicz
Nazwa przedmiotu: Marketing w handlu zagranicznym
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Zapoznanie słuchaczy z problematyką działalności marketingowej na rynkach zagranicznych,
prowadzonej w warunkach zróżnicowanego otoczenia rynkowego, determinowanego określonymi czynnikami ekonomicznymi, demograficznymi, polityczno-prawnymi oraz kulturowymi;
wykład obejmuje szeroką problematykę globalizacji działań marketingowych, a jednocześnie
uwzględnia zagadnienia związane z koniecznością dostosowania zarówno strategii marketingowych, jak i programów marketingu-mix do specyficznych warunków lokalnych na danym rynku
zagranicznym.
Metody dydaktyczne:
wykład
Analiza otoczenia rynkowego i możliwości rynkowych; segmentacja i pozycjonowanie na rynku
światowym/międzynarodowym; strategie konkurencyjne na rynku międzynarodowym; program
marketingu-mix (produkt, cena, dystrybucja, promocja w ujęciu międzynarodowym); ryzyko i
kontrola w marketingu międzynarodowym.
A. Sznajder: Strategie marketingowe na rynku międzynarodowym, Warszawa 1995; A. Sznajder:
Euromarketing. Uwarunkowania na rynku Unii Europejskiej, Warszawa 1997; J. J. Lambin: Strategiczne zarządzanie marketingowe, Warszawa 2001.
114
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: mgr Beata Puczyłowska-Zysk
Nazwa przedmiotu: Negocjacje w biznesie międzynarodowym
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści kształcenia
do wyboru
Typ przedmiotu: fakultatywny
W skali światowej obserwuje się nasilenie powiązań gospodarczych między rynkami, także tymi
o odmiennych kulturach. Wiąże się to z zapotrzebowaniem na specjlistyczną wiedzę, służącą
skutecznej ekspansji na rynki o odmiennych kulturach.
Celem zajęć jest zapoznanie się z podstawową problematyką negocjacji oraz z różnicami kulturowymi, mającymi kluczowe znaczenie w negocjacjach z przedstawicielami innych kultur.
Metody dydaktyczne:
Wykład, opracowywanie casusów, ćwiczenia w zaspołach
Kolokwium pisemne w formie testu wyboru i uzupełnień
1. Kontekst kulturowy biznesu międzynarodowego
• Różnorodność definicji kultury narodowej oraz jej elementy
• Model góry lodowej
• Model cebuli
• Główne cechy kultury narodowej
• Stereotypy
2. Różnice międzykulturowe w procesie negocjacji.
• Istota negocjacji
• Nastawienie na partnera/transakcję
• Stosunek do czasu
• Styl negocjacji
• Forma umowy
• Stopień ceremonialności
• Elementy protokołu biznesowego
3.Sztuka negocjacji wielokulturowych.
• Profil polskiego negocjatora
• Sylwetki negocjatorów z różnych krajów
• Złote zasady negocjacji.
1. Bartosik-Purgat M., Otoczenie kulturowe w biznesie międzynarodowym, Wydawnictwo PWE,
2006
2. Gesterland R., Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, Wydawnictwo Naukowe PWN,
2000
3. HofstedeG., Hofstede G.J.,Kultury i organizacje.Zaprogramowanie umysłu, Wydawnictwo
PWE, 2007
115
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
4. Kendik M., Negocjacje międzynarodowe, Difin, 2009
Stopień, imię i nazwisko: dr Anna Paterek
Nazwa przedmiotu: Wstęp do bezpieczeństwa międzynarodowego
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Historia
Stosunków Międzynarodowych.
Zapozanie studentów z podstawawą wiedą na temat pojęcia i elementów składowych bezpieczeństwa międzynarodowego w teorii i praktyce, jak też utrwalenie przekonania o potrzebie
działania na rzecz jego utrzymania. Wykład winien zachęcić słuchaczy do poznawania oraz
zrozumienia mechanizmów i gwarancji procesu ciągłego utrwalania bezpieczeństwa międzynarodowego
Metody dydaktyczne:
Zasadniczą elementem wykładu będzie każdorazowo prezentacja multimedialna w ujęciu problemowym, wzbogacana dyskusją dydaktyczną. W miarę możliwości studenci będą włączani
do pogłębienia wiedzy na temat bezpieczeństwa międzynarodowego, posiadając możliwość
jej prezentacji w ramach zajęć.
wykładowcę, 2) Trzykrotne wystąpienie studenta z krótkimi koreferatami uzgodnionymi z wykładowcą do poszczególnych wykładów, 3) końcowy sprawdzian pisemny składający się z 3
pytań problemowych (50%) oraz 3 pytań szczegółowych (50%). Studenci wybierający opcję 1 i
2 muszą obowiązkowo uczestniczyć we wszystkich zajęciach Treści merytoryczne przedmiotu:
1 Wykład Ogólne pojęcie bezpieczeństwa (2 x 45 minut)
a) przedmiot i jego zakres tematyczny,
b) geneza i pojęcie bezpieczeństwa
b) tendencja do poszerzania zakresu bezpieczeństwa,
c) praktyczne aspekty zachowania bezpieczeństwa indywidualnego i zbiorowego
2–3 Wykład Istota i wyznaczniki bezpieczeństwa międzynarodowego (4x 45 minut)
a) złożoność definicji bezpieczeństwa międzynarodowego,
b) zagrożenia, ryzyka i wyzwania jako główne wyznaczniki bezpieczeństwa międzynarodowego,
c) elementy składowe polityki bezpieczeństwa w stosunkach międzynarodowych,
d) badania nad bezpieczeństwem międzynarodowym w Polsce i świecie
e) bezpieczeństwo w teoriach stosunków międzynarodowych
116
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
– perspektywa realistyczna
– podejście liberalne (teoria demokratycznego pokoju, teorie bezpieczeństwa zbiorowego i ich
krytyka)
– perspektywa konstruktywizmu
– Critical Security Studies
4–5 Wykład Podstawowe treści zagrożeń i wyzwań bezpieczeństwa międzynarodowego (4 x 45
minut)
a) ogólne zagrożenia bezpieczeństwa międzynarodowego-polityczne, społeczne, gospodarcze, militarne, cywilizacyjne, ekologiczne,
b) zasadnicze zagrożenia bezpieczeństwa współczesnego świata –militarne, nacjonalizmy i konflikty etniczne, terroryzm międzynarodowy, transgraniczna przestępczość zorganizowania, ekologiczne i inne
c) wyzwania bezpieczeństwa międzynarodowego –dysproporcje i asymetrie rozwoju państw i
regionów, trudności i koszta transformacji systemowych, utrzymywanie się i komplikacja źródeł
napięć i konfliktów międzynarodowych
6–7 Wyład Typologia wymiarów bezpieczeństwa międzynarodowego (4 x 45 minut)
a) bezpieczeństwo podmiotowe,
b) bezpieczeństwo przedmiotowe,
c) bezpieczeństwo przestrzenne
d) bezpieczeństwo procesualne (perspektywiczne),
e) bezpieczeństwo sposobu organizowania
8 Wykład Systemy bezpieczeństwa międzynarodowego (2 x 45 minut)
a) pojęcie systemu bezpieczeństwa międzynarodowego
b) konfikt-wojna -pokój jako kategorie bezpieczeństwa systemów międzynarodowych
historyczne systemy bezpieczeństwa międzynarodowego
c) współczesne systemy bezpieczeństwa międzynarodowego
9–10 Wykład Kształtowanie koncepcji bezpieczeństwa międzynarodowego (4 x 45 minut)
a) główne siły i ośrodki kształtowania koncepcji bezpieczeństwa międzynarodowego,
b) rola i funkcje strategii bezpieczeństwa międzynarodowego,
c) znaczenie doktryn bezpieczeństwa międzynarodowego,
d) programy i koncepcje bezpieczeństwa międzynnarodowego
e) proces instytucjonalizacji bezpieczeństwa międzynarodowego
11–12 Wykład Działania na rzecz realizacji bezpieczeństwa międzynarodowego(4 x 45 minut)
a) tradycyjne działania na rzecz zapopbiegania zagrożeń i agresji
b) instrumenty polityczne działania na rzecz bezpieczeństwa międzynarodowego,
c) rola obrony przed zagrożeniami bezpieczeństwa międzynarodowego,
d) znaczenie prawa międzynarodowego i dyplomacji prewencyjnej
13–14 Wykład Główne tendencje ewolucji bezpieczeństwa międzynarodowego w XX i XXI wieku (4 x 45 minut)
a) ewolucja bezpieczeństwa międzynarodowego do 1989 r.
b) zmiana bezpieczeństwa międzynarodowego w latach 90.
c) wyzwania i problemy globalne bezpieczeństwa międzynarodowego w XXI
– implikacje zagrożeń oraz wyzwań globalizacji na polu bezpieczeństwa międzynarodowego
– dylematy światowego wyścigu, kontroli zbrojeń oraz rozbrojenia,
– polityka rozwojowa jako instrument praw człowieka
– bezpieczeństwo międzynarodowe a prawa człowieka,
15 Wykład Podsumowanie zajęć (2 x 45 minut)
Litaratura obowiązkowa
1. Bezpieczeństwo międzynarodowe. Teoria i praktyka, pod redakcją naukową K. Żukrowskiej i
M. Grącik, Warszawa 2006
2. Literatura uzupęłniająca
3. Zięba R. red., Bezpieczeństwo międzynarowowe po zimnej wojnie, Warszawa 2008
4. Bezpieczeństwo międzynarodowe czasu przemian: zagrożenia, koncepcje, instytucje, pod
redakcją naukową
117
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
5. R. Kuźniara i Z. Lachowskiego, Warszawa 2003
Stopień, imię i nazwisko: dr Spasimir Domaradzki
Nazwa przedmiotu: Polityka zagraniczna Polski
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Przed rozpoczęciem kursu student powinien posiadać wiedzę z zakresu teorii stosunków międzynarodowych, jak również współczesnej historii Polski i świata. Powinien również posiadać podstawowe informacje na temat najważniejszych z perspektywy Polski organizacji międzynarodowych.
Po zaliczeniu przedmiotu student powinien posiadać wiedzę na temat podstawowych uwarunkowań polskiej polityki zagranicznej, racji stanu i sposobów jej realizacji. Powinien posiadać
wiedzę na temat priorytetów polskiej polityki zagranicznej po 1989 r. (w tym drogi do NATO i
Unii Europejskiej), relacji z podstawowymi partnerami w stosunkach międzynarodowych (USA,
Niemcy, Wielka Brytania, Francja, Rosja) jak również działalności Polski w ramach organizacji
międzynarodowych.
Metody dydaktyczne:
Metoda opisuje sposób realizacji i celów kształcenia np. omawianie zagadnień teoretycznych,
prezentacja multimedialna, omawianie przypadków, rozwiązywania kazusów, dyskusja dydaktyczna, symulacja, metoda problemowa, gry dydaktyczne, inscenizacje, film...
Podstawową formą zaliczenia przedmiotu jest test oparty na materiale dydaktycznym przedstawionym podczas wykładów. Ponadto istnieje możliwość zaliczenia przedmiotu w oparciu o
aktywne uczestnictwo w dyskusjach na temat polskiej polityki zagranicznej i bezwzględna obecność na wykładach.
Przedmiot rozpoczyna się wstępem teoretycznym dotyczącym specyfiki polityki zagranicznej i
zapoznaniem studentów z politycznymi, ekonomicznymi, społecznymi, historycznymi i geograficznymi uwarunkowaniami polskiej polityki zagranicznej. Po zapoznaniu się z priorytetami polskiej polityki zagranicznej po 1989 r. Przedstawione zostają kwestie przystąpienia Polski do Unii Europejskiej i NATO. Następnie omuwione zostają kolejno stosunki Polski ze Stanami Zjednoczonymi,
głównymi partnerami europejskimi, polska polityka wschodnia ze szczególnym uwzględnieniem
Rosji, Ukrainy, Białorusi i państw bałtyckich. Następnie studenci mają możliwość zapoznać się
z działalnością Polski w ramach różnych form współpracy międzynarodowej jak Grupa Wyszechradzka, Trójkąt Waimarski, Rada Europy, ONZ i inne. Ważnym elementem polityki zagranicznej
stała się również polityka historyczna, której zostanie poświęcony osobny wykład
118
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Jarosław Rokicki
Nazwa przedmiotu: Społeczne podstawy kultury amerykańskiej
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
semestr zimowy
1. Kuźniar Roman, Droga do wolności, Polityka zagraniczna III Rzeczypospolitej, Scholar 2008
2. Kuźniar Roman, Krzysztof Sszczepanik (red) Polityka zagraniczna RP : 1989–2002, Wydawnictwo ASKON Fundacja Studiów Międzynarodowych, Warszawa 2002.
3. Stemplowski Ryszard, Wprowadzenie do analizy polityki zagranicznej RP, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2007
4. Uzupełniająca:
5. Jakimowicz Robert, Zarys stosunków polsko-rosyjskich w latach 1992–1999, Polska Fundacja
Spraw Międzynarodowych Warszawa 2000
6. Janicka Barbara, Polska polityka zagraniczna. Kalendarium wydarzeń 1944-200: (wybór)
Akademia Dyplomatyczna Ministerstwa Spraw Zagranicznych, Warszawa 2005
.
Przedstawienie kultury Stanów Zjednoczonych Ameryki jako systemu związanego z genezą i
strukturą społeczną narodu amerykańskiego. Główną tezą wykładu jest twierdzenie o wyłonieniu się kultury amerykańskiej z tradycji europejskiej przy jednoczesnym zanegowaniu, a nawet
przeciwstawieniu się tej tradycji. Doprowadziło to do z jednej strony poczucia cywilizacyjnego
pokrewieństwa z kanonem cywilizacji europejskiej przy jednoczesnym podkreślaniu nowości i
odmienności systemu kultury Nowego Świata .
Metody dydaktyczne:
prezentacje multimedialne
Egzamin pisemny
1) Organizacja i program zajęć. Pojęcie kultury. Pojęcie narodu. Pojęcie toposu. Kanon kultury
narodowej. Inkluzywne i ekskluzywne rozumienie kultury narodowej. Czy istnieje
i co to jest
kultura amerykańska? 2) Dylematy kultury amerykańskiej (cz. I): dylemat tożsamości, dylemat
celu, dylemat wizji porządku społecznego, dylemat wolności
i niewolnictwa, 3) Dylematy
kultury amerykańskiej (cz. II): dylemat imigracji, dylemat demokracji, dylemat indywidualizmu i
solidaryzmu społecznego, purytanizm i konsumpcjonizm.4) Społeczny substrat Stanów Zjednoczonych. Zderzenie cywilizacji i kultur. Co zostało z tych kultur? Anglosaski rdzeń kulturowy i instytucjonalny. Amerykańskie regiony kulturowe. Regionalizmy w kulturze amerykańskiej. 5) Periodyzacja kultury amerykańskiej. Kultura okresu kolonialnego (1607-1776). Kultura okresu federalne-
119
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
go (1776-1830). Kultura ery jacksońskiej (1830-1860). Kultura „wieku pozłacanego” (1860-1900).
Modernizm (1900-1945), narodziny kultury masowej. Kultura ery elektronicznej (po 1945 roku) 6)
Europa a Ameryka. Społeczeństwo bez feudalizmu. Ideologia pogranicza (kresów) Fredericka
Jacksona Turnera jako jeden z fundamentów kanonu kultury amerykańskiej. Kategoria „przestrzenności” (vastness).7) Zerwanie z Anglią: pierwsza rewolucja plebejska. Odrębności kulturowe Północy i Południa. Wojna secesyjna: druga rewolucja plebejska. Stany Zjednoczone jako
cywilizacja plebejsko ludowa – koncepcja Aleksandra Hertza. Heroizacja „człowieka sukcesu”.
8) Religijne podstawy kultury amerykańskiej. Purytańskie mity millenarystyczne: Nowe Jeruzalem, Nowy Izrael, chrześcijańska Sparta i Arkadia. Manifest Destiny jako podstawa mesjanizmu
amerykańskiego. 9) Kultura amerykańska w dobie industrializacji. Asymilacja kultur imigranckich.
Koncepcja tygla kulturowego Narodziny kultury masowej. 10) Shopping i hipermarket: kultura
społeczeństwa konsumpcyjnego. Ideologia konsumpcji. Reklama
i moda. Organizacja
życia. Uniformizacja. Kultura pop. Amerykańskość czy uniwersalność kultury konsumpcjonizmu i
kultury masowej.11) Pojęcie kultury politycznej. Amerykańska kultura polityczna. Symbole Ameryki: Deklaracja Niepodległości i Konstytucja, Independence Hall. Dzwon Wolności. Statua Wolności. Flaga amerykańska. Hymn amerykański. Godło i Wielka Pieczęć. Znaczenie symboli politycznych.12) Amerykański doroczny cykl świąteczny 13) ”Indianizmy”, afrykanizmy i „latynizmy”
we współczesnej kulturze amerykańskiej 14) Amerykański autostereotyp kulturowy. 15) Światowy
stereotyp kultury amerykańskiej.
1) Marek Gołębiowski, Dzieje kultury Stanów Zjednoczonych, PWN, Warszawa 2006.2) Seymour Martin Lipset, Wyjątkowość amerykańska – broń obosieczna, Wydawnictwa akademickie i
profesjonalne, Warszawa 2008. 3)Tomasz Żyro, Boża plantacja. Historia utopii amerykańskiej,
PWN, Warszawa 1994. 4) Daniel Bell, Kulturowe sprzeczności kapitalizmu, PWN, Warszawa 1994,
s. 69-154. 5)Aleksander Hertz, Refleksje amerykańskie, Instytut Literacki, Paryż 1966, s. 41-131. 6)
Jarosław Rokicki Kolor, pochodzenie, kultura. Rasa i grupa etniczna w społeczeństwie Stanów
Zjednoczonych Ameryki, Universitas, Kraków 2002. 7) Mauk David, Oakland John, Cywilizacja
amerykańska, Astrum, 2004, 8)Jarosław Rokicki, Społeczne dylematy amerykańskiej kultury, [w:]
Grzegorz Babiński, Maria Kapiszewska (red.), Zrozumieć współczesność, Profesorowi Hieronimowi
Kubiakowi w 75. rocznicę urodzin tom ten ofiarują przyjaciele i uczniowie, s. 531 – 546.
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Ryszrad Skowron
Nazwa przedmiotu: Polityka USA a Ameryka Łacińska w XIX i XX wieku
Liczba godzin:
:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Cele przedmiotu: przekazanie niezbędnej wiedzy dla poznania i zrozumienia przebiegu wydarzeń i procesów związanych z relacjami politycznymi i gospodarczymi między USA a krajami
120
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Ameryki Łacińskiej w okresie XIX-XX wieku. Poznanie mapy politycznej i gospodarczej Ameryki
Łacińskiej.
.
Metody dydaktyczne:
wykłd, prezentacja
.
semestr zimowy
Test pisemny
.
- Wojna o niepodległość i ukształtowania się systemu państw na obszarze Ameryki Środkowej
i Południowej.
- Koncepcja zachodniej hemisfery i idee jedności kontynentu amerykańskiego w XIX wieku
- Doktryna Monroego, jej ewolucja i znaczenia dla relacji USA z krajami latynoskimi.
- Panamerykanizm – geneza i funkcjonowanie
- Interwencje amerykańskie w krajach Ameryki Łacińskiej do 1939 roku
- Współpraca USA i Ameryki Łacińskiej w okresie II wojny światowej
- OPA – geneza, struktury i zadania. Agencje i komisje
- USA a Ameryka Łacińska w okresie zimnej wojny (do 1962)
- Od Johnsona do Busha – ewolucja polityki Stanów Zjednoczonych wobec Ameryki Łacińskiej w latach 1962-2008
- Ameryka Łacińska a NAFTA
- Dobrzycki W., System międzyamerykański, Warszawa 2002
- Dobrzycki W., Stosunki międzynarodowe w Ameryce Łacińskiej. Historia i współczesność,
Warszawa 2000
- Knothe T. Ameryka Łacińska w polityce USA 1945-1975, Wrocław 1976
- Zamachy stanu, przewroty, rewolucje. Ameryka Łacińska w XX w., pod redakcją T. Łepkowski Warszawa 1983
- L. Zyblikiewicz, Polityka Stanów Zjednoczonych wobec Ameryki Łacińskiej 1981-1988, Kraków
1992
- Dzieje Ameryki Łacińskiej, t. 1-3, pod red. T. Łepkowskiego, Warszawa 1977-1983
- Gruszczak A., Ameryka Środkowa, Warszawa 2007.
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Ryszrad Skowron
Nazwa przedmiotu: Współpraca reginalna i subregionalna w Ameryce
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
przekazanie wiedzy niezbędnej do poznania i zrozumienia przebiegu procesów współpracy i
121
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
integracji politycznej i gospodarczej na obszarze całej Ameryki w okresie XIX-XXI wieku. Poznanie
mapy politycznej i gospodarczej Ameryki Łacińskiej.
Metody dydaktyczne:
wykład, prezentacja
Test pisemny
.
rok 2010/11
- Koncepcja zachodniej hemisfery i idee jedności kontynentu amerykańskiego w XIX wieku
- Panamerkanizm.
- OPA – geneza, struktury i zadania. Agencje i komisje
- CEPLA
- Ukształtowanie się systemu międzyamerykańskiego.
- Problemy pokoju i bezpieczeństwa w systemie międzyamerykańskim.
- Regionalne ugrupowania w Ameryce Łacińskiej i na Karaibach: MERCOSUR, Wspólnota Andyjska, Wspólny Rynek Ameryki Środkowej, CARICOM, – geneza, struktura i zadania.
- Mechanizmy konsultacji politycznych – Grupa z Rio
- Parlament Latynoamerykański.
- Problemy i koncepcje wolnego handlu obu Ameryk: Wspólny Obszar Wolnego Handlu obu
Ameryk(ALCA/FTAA); Północnoamerykańskie Porozumienie Wolnego (NAFTA); Boliwariańska
Alternatywa dla Ameryki (ALBA); Środkowoamerykańskie Porozumienie o Wolnym Handlu – DRCAFTA.
- Dobrzycki W., System międzyamerykański, Warszawa 2002
- Dobrzycki W., Stosunki międzynarodowe w Ameryce Łacińskiej. Historia i współczesność, Warszawa 2000
- Procesy integracyjne w Ameryce Łacińskiej, pod red. M.F Gawryckiego, Warszawa 200.
- Ameryka Łacińska wobec wezwań globalizacji, pod red. M.F. Gawryckiego, Toruń 2006, s.
151-214
- Ameryka Łacińska we współczesnym świecie, pod red. M.F. Gawryckiego, Warszawa 2006, s.
85-175.
Stopień, imię i nazwisko: dr Anna Gryglaszewska
Nazwa przedmiotu: Elementy matematyki
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
.
Przekazanie wybranych elementów matematyki wyższej i ich zastosowań.
Nabycie umiejętności rozwiązywania prostych zadań z algebry liniowej i analizy matematycznej,
122
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
a także umiejętności wykorzystania wyżej wymienionego aparatu matematycznego do opisu
zagadnień ekonomiczych i ich rozwiazywania. Rozumienie i umiejetność wnioskowania logicznego.
semestr zimowy
Metody dydaktyczne:
Wykład przy tablicy. Definicje i twierdzenia. Rozwiązywanie przykładowych zadań.
Egzamin pisemny z umiejętności rozwiązywania zadań.. Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie co najmniej połowyz maksymalnej liczby punktów.
• Elementy teorii macierzy i wyznaczników.
• Układy równań liniowych.
• Funkcje jednej zmiennej.
• Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej.
• Badanie przebiegu zmienności funkcji jednej zmiennej.
• Funkcja dwóch zmiennych-pochodne cząstkowe i ekstrema.
• Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej-całka nieoznaczona i całka oznaczona.
• Przykłady zastosowań w zagadnieniach ekonomiczych.
1. T.Stanisz;Zastosowania matematyki w ekonomii, „Trapez”, Kraków, 2000
2. A.Gryglaszewska, M.Kosiorowska, B.Paszek, T.Stanisz; Zadania z matematyki stosowanej, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, wyd.VIII, Kraków, 2010
3. A.Gryglaszewska, M.Kosiorowska, B.Paszek, M.Rusek, Zadania z matematyki, Wydawnictwo
Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, wyd.III (poprawione), Kraków, 2007
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Wiktor Krawczyk
Nazwa przedmiotu: Finanse przedsiębiorstw
Typ studiów: I stopnia
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Student
winien zaliczyć następujące przedmioty: Finanse, Mikroekonomię, Podstawy rachunkowości..
Wykłady:
Wykłady z aktywnym udziałem studentów
Metody dydaktyczne:
Metoda: Wykłady
123
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Egzamin pisemny z obszaru wykładów i ćwiczeń
rok 2010/11
Źródła kapitału w przedsiębiorstwie - podział zysku, emitowane papiery wartościowe, rynek
pierwotny i wtórny. Ryzyko w decyzjach finansowych a uzyskiwane dochody - stopa zwrotu
oczekiwana przez inwestorów a koszty kapitału w przedsiębiorstwie, koszt kapitału obcego i
własnego, model wyceny aktywów kapitałowych, współczynnik beta, średni ważony koszt kapitału. Strategie finansowania majątku - kapitał obrotowy netto, cykl operacyjny i konwersji gotówki, zarządzanie środkami pieniężnymi, zarządzanie należnościami, krótkoterminowe źródła
finansowania przedsiębiorstwa. Struktura kapitału a wartość firmy, korzyści podatkowe a ryzyko, koszty bankructwa, teoria hierarchii źródeł finansowania. Decyzje inwestycyjne. Szacowanie
przyszłych operacyjnych przepływów pieniężnych, zaktualizowana wartość netto, wewnętrzna
stopa zwrotu. Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa: operacyjne i finansowe oraz walutowe w
transakcjach zagranicznych. .
1.A. Bielawska: Nowoczesne zarządzanie finansami przedsiębiorstwa. Wyd. C.H Beck, Warszawa,2009
2. T. Maślanka: Przepływy pieniężne w zarządzaniu finansami przedsiębiorstwa. Wyd. C.H.Beck,
Warszawa 2008
3. W. BieN: Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa. Wyd. Difin, Warszawa 2005
1.G. Golowska-Witkowska, A. Rzeczycka, H. Zalewski: Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa.
Wyd. Branta, Bydgoszcz 2006
2. H. Zadora: Finanse małego przedsiębiorstwa w teorii i praktyce zarządzania. Wyd. C.H. Beck,
Warszawa 2009
Stopień, imię i nazwisko: dr Jolanta Walas-Trębacz
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie międzynarodowe
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Znajomość zagadnień dotyczących sposobu funkcjonowania rynku i przedsiębiorstwa (wcześniej
zaliczone przedmioty: Podstawy zarządzania, Zarządzanie strategiczne. Marketing.
Poznanie przez studentów charakteru i rodzajów procesów, jakim podlega przedsiębiorstwo
działające na rynku międzynarodowym, typów strategii stosowanych przez przedsiębiorstwo,
aby uzyskać przewagę konkurencyjna w dobie rosnącej globalizacji.
124
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
Omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, omawianie przypadków
przedsiębiorstw.
semestr zimowy
Egzamin pisemny w formie opisowej (ocena udzielonych odpowiedzi na zestaw pytań problemowych)
1. Podstawowe pojęcia z zakresu biznesu i zarządzania międzynarodowego -1 h.
2. Internacjonalizacja działalności przedsiębiorstwa (pojęcie i etapy internacjonalizacji, motywy internacjonalizacji, strategie internacjonalizacji) - 2 h.
3. Proces globalizacji (istota, etapy, warunki i skutki procesu globalizacji) - 2 h
4. Motywy zaangażowania się przedsiębiorstw w działalność zagraniczną - 1 h
5. Sposoby (strategie) wejścia przedsiębiorstw na rynki zagraniczne - 2 h.
6. Powiązania i sojusze strategiczne firm międzynarodowych - 2 h.
7. Korporacje transnarodowe i ich znaczenie w gospodarce światowej - 2h.
8. Znaczenie bezpośrednich inwestycji zagranicznych w Polsce i na świecie - 2 h.
9. Analiza struktury otoczenia międzynarodowego - 1 h.
10. Umiędzynarodowienie podstawowych elementów łańcucha wartości przedsiębiorstwa - 2 h .
11. Strategie i struktury w zarządzaniu przedsiębiorstwem międzynarodowym - 2 h.
12. Zarządzanie międzyfunkcjonalne i międzykulturowe 1 h.
- Koźmiński A., Zarządzanie międzynarodowe, PWE, Warszawa, 2004.
- Fonfara K., Gorynia M., Najlepszy E., Schroeder J., Strategie przedsiębiorstw w biznesie międzynarodowym, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań, 2000.
- Stonehouse G., Hamill J., Campbell D., Purdie T., Globalizacja. Strategia i zarządzanie, Wyd.
Felberg SJA, Warszawa, 2001.
- Rymarczyk J., Internacjonalizacja i globalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa, 2004.
- Walas-Trębacz J., Uwarunkowania i skutki procesu globalizacji, [w:] Marketing, pod red. D. Surówki-Marszałek, ZN KSW, Acta Academiae Modrevianae, KTE-Oficyna Wydawnicza KSW, Kraków, 2007
- Walas-Trębacz J., Determinanty rozwoju bezpośrednich inwestycji zagranicznych w Polsce [w:]
Polska, Ukraina, Świat, pod red. K. Budzowskiego i A. Demiańczuka, KTE-Oficyna Wydawnicza
AFM w Krakowie, Kraków, 2005
- Walas-Tręabcz J., Sposoby wejścia przedsiębiorstw na rynki zagraniczne, ZN AE Kraków, 2006,
Nr 700
- Koźmiński A.K., Zarządzanie w warunkach niepewności. WN PWN. Warszawa, 2004
- Przedsiębiorstwo na rynku międzynarodowym, pod red. T. Gołębiewskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1994
- Stiglitz J. E., Globalizacja, WN PWN, Warszawa, 2004.
- Bjerke B., Kultura a style przywództwa. Zarządzanie w warunkach globalizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2004
125
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Nazwa przedmiotu: Polityki wspólnotowe UE
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści kierunkowych
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z zasadami, instrumentami i założeniami wybranych
polityk wspólnotowych Unii Europejskiej. Przedstawienie zarówno genezy, ewolucji polityk wspólnotowych, jak i interesów poszczególnych państw członkowskich przy ich pogłębianiu pozwoli
na zrozumienie mechanizmów podejmowania decyzji w tym obszarze, a także konsekwencji
członkostwa Polski. w Unii Europejskiej. Co więcej analizie poddane zostaną perspektywy rozwoju poszczególnych polityk oraz kontrowersje z nimi związane. Poza tym studenci zapoznają się z
praktyczna stroną realizacji niektórych polityk wspólnontowych, np. zasadami korzystania z funduszy strukturalnych, zasadami finansowania działań w rolnictwie, wymogami wspólnotowymi
dotyczącymi ochrony środowiska.
Metody dydaktyczne:
prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna, film, programy publicystytczne radiowe i
telewizyjne.
egzamin pisemny 20 pytań prblemowych (50% na zaliczenie)
aktywność na zajęciach, udział w dyskusji, stopień przygotowania do dyskusji (ok. 15-20% oceny)
Studia dzienne
1. Polityki wspólnotowe i ich rola w procesie integracji europejskiej (4h)
• System instytucjonalny UE
• Ogólna charakterystyka zasad finansowania UE
• Podstawowe instrumenty realizacji polityk wspólnotowych UE
3. Unia celna i rynek wewnętrzny (2h)
• geneza, cele, zasady
• zasady funkcjownowania jednolitego rynku usług
• implikacje wdrożenia dyrektywy usługowej dla Polski
4. Polityka ochrony konkurencji jako istotny element funkcjonownia Jednolitego Rynku Wewnętrznego (4h)
• reguły konkurencji skierowane do przedsiębiorstw
• warunki udzielania pomocy publicznej w prawie wspólnotowym
5. Wspólna polityka regionalna oraz polityka spójności. (4h)
• Geneza, istota, zasady wdrażania, reformy
• Reforma polityki spójności na lata 2007– 2013
• Realizacje polityki spójności w Polsce
• Efekty polityki spójności
6. Wspólna polityka rolna (4h)
126
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
• Geneza, istota, zasady wdrażania, reformy
• Zmiany w sektorze rolno-spożywczym po rozszerzeniu UE
• zmiany wspólnej polityki rolnej
• wsparcie rolnictwa i obszarów wiejskich
• znaczenie płatności bezpośrednich dla Polski
7. Wspólna polityka ochrony środowiska (4h)
• geneza, cele wspólnej polityki ochrony środowiska
• podstawy instytucjonalne i programowe
8. Wspólna polityka handlowa i jej wpływ na stosunki handlowe Wspólnot z państwami trzecimi
(4h)
9. Polityka UE wobec sektora małych i średnich przedsiębiorstw (2h)
10. Polityka wspierania działalności badawczo-rozwojowej i innowacyjności – rola w podnoszeniu konkurencyjności gospodarki Unii w gospodarce światowej (2h)
Studia zaoczne
1.Polityki wspólnotowe i ich rola w procesie integracji europejskiej (2h) integracja europejska –
pojęcie, istota, geneza
2. System instytucjonalny UE (2h)
3. Unia celna i rynek wewnętrzny (2h)
4. Polityka ochrony konkurencji jako istotny element funkcjonownia Jednolitego Rynku Wewnętrznego (2h)
– reguły konkurencji skierowane do przedsiębiorstw
– zasady pomocy publicznej
5. Wspólna polityka regionalna oraz polityka spójności. (2h)
6. Wspólna polityka rolna (2h)
7. Wspólna polityka ochrony środowiska (2h)
8. Wspólna polityka handlowa i jej wpływ na stosunki handlowe Wspólnot z państwami trzecimi
(2h)
9. Polityka UE wobec sektora małych i średnich przedsiębiorstw (2h)
10. Polityka wspierania działalności badawczo-rozwojowej i innowacyjności – rola w podnoszeniu konkurencyjności gospodarki Unii w gospodarce światowej (2h)
Polityki gospodarcze Unii Europejskiej red. Elżbieta Kawecka-Wyrzykowska, Warszawa 2009.
1. Góralski W.M. (red.), Unia Europejska. Tom I. Geneza–System-Prawo,, Warszawa 2007,
2. Góralski W.M. (red.), Unia Europejska. Tom II. Gospodarka –Polityka –Współpraca,, Warszawa
2007,
3. Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., Integracja europejska, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2007, 2. wydanie.
127
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Józef Łaptos
Nazwa przedmiotu: Historia dyplomacji
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
- zapoznanie z dorobkiem dyplomacji światowej
- zaznajomienie z ewolucją instytucji i form prowadzenia dyplomacji
- omówienie dokonań polskiej dyplomacji w XX- XXI w.
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny.
Literatura obowiązkowa:
1. R. Frelek, Dzieje dyplomacji. Zarys historii stosunków międzynarodowych, Toruń 2006.
2. . H. Kiesinger, Dyplomacja, Warszawa 1996
3. Labuda G., Michowicz W.(red.) , Historia dyplomacji polskiej X-XX, Wyd. Sejmowe Warszawa
2002.
4. Łaptos J., Dyplomaci II Rzeczypospolitej w świetle raportów Quai d’Orsay, IW Pax Warszawa
1993.
5. Łossowski P.(red.), Historia dyplomacji polskiej t. IV (1918-1939), PWN Warszawa 1995..
6. W. Michowicz (red.), Historia dyplomacji polskiej, t. V (1939-1945), PWN Warszawa 199
7. S. Nahlik, Narodziny nowożytnej dyplomacji, Warszawa 1971.
8. M. Wilk red., Dyplomacja, Łódź 2003.
Literatura pomocnicza:
1. Batowski H., Między dwiema wojnami 1919-1939, Kraków 1991.
2. Batowski H., Polska dyplomacja na obczyźnie 1939-1941, Kraków 1991.
3. Cienciala A. Komarnicki T. Keys to Polish Foreign Policy 1919-1925 Kansas 1984.
4. J.-B. Duroselle, Historire diplomatique de 1919 à nos jours, Paris 2004
5. Duraczyński E. Rząd polski na uchodźstwie 1939-45. Organizacja, personalia, polityka, Warszawa 1993.
6. B. Grzeloński, Dyplomacja polska w XX wieku, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2006.
7. Łossowski P., Dyplomacja Drugiej Rzeczypospolitej, Wyd. Sejmowe, Warszawa 1992.
8. Łaptos J. Organizacja, personel i funkcjonowanie Ministerstwa Spraw Zagranicznych w latach
1918-1939, (w:) Z dziejów polityki i dyplomacji polskiej. Studia poświęcone pamięci Edwarda hr.
Raczyńskiego, Prezydenta RP na wychodźstwie, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 1994, s. 332347,
9. Majcherek J. A., Pierwsza dekada III Rzeczpospolitej 1989-1999, Warszawa 1999.
128
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Rajmund Mydel
Nazwa przedmiotu: Geografia Japonii z elementami kultury i historii
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
semestr zimowy
10. Madera A.J., Polska polityka zagraniczna. Europa środkowa wschodnia, SAS Kraków 2004.
11. Szczepanik K., Dyplomacja Polski 1918-2000. Struktury organizacyjne, Warszawa 2000.
12. Zyblikiewicz L., Polityka Stanów Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii wobec Polski 1944-1949, Warszawa 1984.-Dorobek dyplomacji jako formy prowadzenia stosunków międzynarodowych od
starożytności do czasów nowożytnych. Początki prawa międzynarodowego
- Rozwój sztuki dyplomatycznej i instytucji dyplomatycznych
- Organizacji służby dyplomatycznej i jej funkcjonowanie w zmieniającej się sytuacji międzynarodowej po I wojnie światowej.
- Osiągnięcia i rola dyplomacji polskiej w okresie międzywojennym i w czasie II wojny św.
- Uwarunkowania dyplomacji polskiej po II wojnie światowej. Aktywność dyplomacji PRL na arenie międzynarodowej i jej rozumienie “polskiej racji stanu” w warunkach ograniczonej suwerenności.
- Miejsce dyplomacji w działalności Unii Europejskiej. Priorytety współczesnej dyplomacji polskiej.
• Podstawowym założeniem oraz celem wykładu jest szczegółowa prezentacja najistotniejszych
momentów i faktów z bogatej historii i kultury Japonii, kraju który mimo najwyższego poziomu
rozwoju cywilizacyjnego znamionuje współczesnie bardzo wysoki stopień dziedzictwa
kulturowego, oddziaływujacego wyjątkowo silnie na wiele sfer życia społecznego i
ekonomicznego. Ich poznanie stanowi fundamentalny warunek zrozumienia oraz właściwej
interpretacji-oceny między innymi procesu dynamicznego wzrostu gospodarczego oraz
dokonujących się przemian w życiu społecznym tego kraju od zakończenia drugiej wojny
światowej po początek XXI wieku. Powyższe
• Założenia i cele realizowane sa poprzez omówienie takich podstawowych zagadnień z historii
i kultury Japonii jak: mitologia powstania Wysp Japońskich i japońskiego narodu, shintoizm i
konfucjanizm, ponad 650-letni okres szogunatu, Restauracja Meiji , XIX-XX- wieczny militaryzm
oraz gospodarczy ekspansjonizm 2 połowy XX wieku w imię hasła”kleskę przekształcić w
zwycięstwo”.Wyszczególnione hasła problemowe zinterpretowane zostaną szczegółowo w
kontekście . kształtowania odrębności kulturowej i narodowej Japonii, „misyjnej” roli Japonii
w Azji, kształtowania prawa rodzinnego, nadrzędności celów zbiorowych-narodowych od
indywidualnych-rodzinnych.
• W zespole problemów stricte geograficznych omówione zostaąa najważniejsze zagadnienia
z zakresu geografii fizycznej (w tym m.in. . wyspiarski charakter kraju, rzeźba, działalność wulkaniczna i sejsmiczna,prądy morskie, warunki klimatyczne, szata roślinna) z uwzględnieniem
129
rok 2010/11
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
relacji pomiędzy zróżnicowanym środowiskiem przyrodniczym a działalnością gospodarczą
człowieka.W części poświęconej zagadnieniom społeczno-ekonomicznym owówiony i wyjaśniony zostanie proces ich przemian (głównie od zakończenia II wojny światowej po 2010
rok) z uwzględnieniem ewolucji struktur demograficznych, ruchu naturalnego oraz skrajnie
silnego zaawansowania procesu starzenia się ludności i jego ekonomicznych następstw
w perspektywie 2050 roku. Blok zagadnień powojennego rozwoju ekonomicznego Japonii
uwzględniał będzie uwarunkowania „cudu ekonomicznego” lat 1955-1985 oraz ewolucję
struktur gospodarki tego kraju z określeniem miejsca i roli Japonii w globalnym systemie światowej gospodarki (od XIX do początku XXI wieku). W jego ramach scharakteryzowane zostaną bardzo szczegółowo wybrane gałęzie przemysłu oraz strukturalne i regionalne zmiany
międzynarodowej wymiany handlowej. Całość wykładu zamkną treści poświęcone perspektywom rozwoju gospodarczego Japonii w kontekście deficytu roodzimej siły roboczej,
bezwzględnej konieczności szerokiego otwarcia rynku pracy dla cudzoziemców oraz nieuchronnej dominacji w regionie Chin ( w aspekcie ekonomicznym i politycznym).
Metody dydaktyczne:
Treści wykładu wzbogacone zostaną o prezentację merytorycznie dobranych, autorskich map,
wykresów, zestawień tabelarycznych oraz fotografii. Uzupełnią je poza tym historyczne teksty opisujące dawne zwyczaje, obyczaje, ceremonie , które w różnym stopniu wpisane są we
współczesny system funkcjonowania tego wyjątkowego społeczeństwa( seppuku, O-shogatsu,
furoo, chanoyu, poezja haiku)
Zaliczenie z oceną przy wykorzystaniu testu składającego się z 10 złożonych pytań, na które
należy odpowiedzieć w formie opisowej. Każde z pytań ma wartość punktową 2, przy czym
do zaliczenia przedmiotu student musi zgromadzic minimum 12 punktów (ocena dostateczna),
co stanowi 60.0% ogólnej sumy punktów testu. Każdy ze słuchaczy może uzyskać dodatkowo
1 punkt w sytuacji kiedy dołączy w formie pisemnej co najmniej jeden własny wiersz w formule
„Haiku”.
• Mit powstania Wysp Japońskich i japońskiego narodu; shinto oraz historyczny opis roli i miejsca Cesarza w systemie społecznym.
• Historyczne relacje japońsko-chińskie oraz ich wpływ na rozwój cywilizacyjny kraju „Wschodu Słońca”(od okresu Yamato po Heian).
• Japonia czasów szogunatu (1192-1868) ze szczególnym uwzględnieniem okresu pełnej izolacji od świata zewnętrznego (1639-1868).
• Japonia od czasów „Restauracji Meiji””(1868) poprzez militarny ekspansjonizm lat 1875-1945,
po odbudowę i ekspansję gospodarczą lat 1955-1980.
• Charakterystyka głównych elementów środowiska przyrodniczego kraju z uwzględniem problemów jego zaburzenia i ochrony.
• Proces przemian obrazu demograficznego kraju od 1950 do 2050 roku, ze szczególnym
uwzględnieniem silnie zaawansowanego procesu starzenia się ludności..
• Procesy urbanizacji, metropolizacji i megalopolizacji struktury osadniczej.
• Rozwój gospodarczy Japonii w okresie 1950-2010 oraz jego charakterystyczne cechy.
• Cudzoziemcy i cudzoziemska siła robocza w latach 1950-2010.
• Perspektywy rozwoju gospodarczego Japonii w warunkach rozwijanego procesu globalizacji światowej gospopdarki i dominującej roli Chin w regionie Azji.
Podstawowa:
1. Alberowa Z.,1987, O sztuce Japonii, WP, Warszawa
2. Jofan N.,1977, Dawna kultura Japonii, PiW, Warszawa
3. Mydel R., 1983, Japonia, PWN, Warszawa
4. Mydel R., 2007, Środowisko przyrodnicze i człowiek w Japonii, Krakowska Akademia, Kraków
130
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
5. Statistical Handbook of Japan 2010, Tokyo
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Jerzy Zdanowski
Nazwa przedmiotu: Cywilizacyjne podstawy integracji europejskiej
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
semestr zimowy
Uzupełniajaca:
1. Mydel R., 2006, Strategic Political and Economic Goals of Japan from 21sth Century Perspective,Krakowskie Studia Międzynarodowe,vol.II, Kraków, ss.115-121
2. Mydel R., 2009, Gaijin:cudzoziemcy w Japonii, Krakowskie Studia Międzynarodowe,vol.V,Kraków, ss.123-137
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): brak .
przedstawienie procesu rodzenia się na gruncie dziedzictwa chrześcijaństwa rozpoznawalnej
europejskiej wspólnoty i podstaw jej cywilizacji; założeniem wykładu jest przeświadczenie o tym,
że w warunkach europejskich – mimo znaczącego zróżnicowania etnicznego i językowego –
zrodziło się i istnieje wspólne myślenie o tak fundamentalnych zjawiskach, jak prawo, wolność,
demokracja, prawa człowieka i że istnieje swoisty europejski kanon sztuki, literatury, muzyki i
estetyki, co tworzy podstawy procesów integracyjnych, których początki sięgają czasów Karola
Wielkiego
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny
cywilizacja Europy jako przedmiot badań historii i antropologii kulturowej; geneza i wczesne
koncepcje Europy; dziedzictwo antyku i tradycji judaizmu; Europa a islam; relacje między
tradycjami w chrześcijaństwie; narodziny europejskiego prawa, państwa i demokracji;
europejskie rozumienie wolności, indywidualizmu i praw człowieka; wzorce sztuki, literatury,
muzyki i estetyki; nacjonalizm, rasizm i ksenofobia; cywilizacja europejska wśród cywilizacji
świata – zagadnienie europocentryzmu.
N. Davies Europa, Kraków 2002 (fragmenty); B. Zientara, Historia powszechna średniowiecza, Warszawa, 1998 (fragmenty); A. Wyczański, Historia powszechna wieku XVI, Warszawa, 1999 (fragmenty); J. Maciszewski, Historia powszechna. Wiek Oświecenia, Warszawa, 1997 (fragmenty); B.
Anderson, Wspólnoty wyobrażone. Rozważania o źródłach i rozprzestrzenianiu się nacjonalizmu,
Kraków 1997; Z. Radłowski, J. Wotczak, Jak narody widza się nawzajem, Warszawa 1994
131
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Krystyna Krauz
Nazwa przedmiotu: Rozwój zrównoważony w turystyce
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): umiejętność korelacji treści programowych nabytych w trakcie wcześniej zaliczonych przedmiotów (
podstawy geografii turystycznej, teoria turystyki, tworzenie produktu turystycznego, międzynarodowa polityka ekonomiczna z elementami ekologii.) .
do wyboru
podstawowym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z kierunkami rozwoju zrównoważonego w turystyce w kontekście ogólnych uwarunkowań rozwoju zrównoważonego.
Metody dydaktyczne:
wykład
pisemne zaliczenie
geneza i cele rozwoju zrównoważonego w turystyce, reguły ery ekologicznej, przykładowe
regionalne programy ekorozwojowi ZPP, miejsce turystyki zrównoważonej w dokumentach strategicznych Polski( Kierunki rozwoju turystyki do Roku 2015),konflikty między turystyką, a środowiskiem przyrodniczym i społecznym, ekopolityka w turystyce, ekoturystyka zielonym rynkiem
pracy, wdrażanie systemu zarządzania środowiskiem ISO14000 w gospodarce turystycznej, Rola
ekoetykietowania w turystyce – skuteczność, efektywność ekonomiczna, ekohotel- harmonia z
krajobrazem, odprowadzanie ścieków, oszczędzanie wody i energii, Europejska Karta Turystyki
Zrów noważonej – główne założenia
obowiązkowe
1.Kozłowski Stefan.2000. Ekorozwój: wyzwanie XXI wieku. PWN. Warszawa.
2..Kozłowski Stefan.2007.Przyszłość ekorozwoju. Wyd. KUL Lublin.
3. Zaręba Dominika .2008. Ekoturystyka.PWN. Warszawa.
uzupełniające:
1. Borys Tadeusz.2007. Systemy zarządzania jakością i środowiskiem. Wyd. AE
2.Piontek Barbara.2002. Koncepcja rozwoju zrównoważonego trwałego Polski. PWN
132
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Izabela Kapera
Nazwa przedmiotu: Planowanie i programowanie turystyki
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
do wyboru
zapoznanie studentów z etapami i znaczeniem planowania rozwoju turystyki (także w odniesieniu do planowania przestrzennego), rolą samorządów terytorialnych, mieszkańców regionów w
rozwoju turystyki. Umiejętność sformułowania podstawowych założeń strategii rozwoju turystyki.
Metody dydaktyczne:
wykład
zaliczenie z oceną
Podstawowe pojęcia i definicje związane z planowaniem i programowaniem turystyki. Zasady
planowania, rodzaje planów. Przedmiot i zakres planowania w turystyce. Prognozowanie w turystyce (rodzaje prognoz, metody prognozowania, prognozy rozwoju turystyki w Polsce, Europie,
megatrendy w turystyce). Cele, przedmiot i narzędzia polityki turystycznej. Cele polityki turystycznej kraju. Turystyka w planach rozwoju kraju. Projekty turystyczne finansowane ze środków Unii
Europejskiej. Krajowe i regionalne podmioty polityki turystycznej. Miejsce i rola samorządu terytorialnego w rozwoju turystyki. Wyodrębnianie przedsięwzięć turystycznych ( czynniki lokalizacji
ogólnej i szczegółowej). Strategie rozwoju turystyki (znaczenie, typy strategii, etapy tworzenia
strategii, przykładowe strategie). Strategia rozwoju turystyki a gospodarka lokalna. Planowanie
przestrzenne a turystyka. Przepisy prawne związane z planowaniem przestrzennym. Zagospodarowanie turystyczne w planowaniu przestrzennym: zasady planowania zagospodarowania
turystycznego miejscowości o charakterze wypoczynkowym (nadmorskie, górskie osadnictwo
wczasowe, tereny pojezierne) oraz dla potrzeb turystyki krajoznawczej, specjalistycznej, świątecznej z uwzględnieniem zagadnień związanych z ochroną przyrody.
Butowski L., Finansowanie projektów turystycznych z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej,
Warszawa-Lublin: Wydawnictwo Akademickie Wyższej Szkoły Społeczno-Przyrodniczej w Lublinie, 2005.
Gołembski G., Metody stymulowania rozwoju turystyki w ujęciu przestrzennym, Poznań: Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, 2002.
Kornak A., red, , Zarządzanie turystyką, Warszawa: PWN, 1996.
Michałowski K., Ziółkowski R., Zarządzanie turystyką, Rozprawy Naukowe Nr 97, Wydawnictwo
Politechniki Białostockiej, Białystok, 2002.
133
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Burzyński T., Sacha S., Strategia rozwoju turystyki na Podkarpaciu [ w:] Programowanie i monitoring zjawisk turystycznych, AVSI Polska, Instytut Turystyki, Kraków1999.
Płocka J., Wybrane zagadnienia z zagospodarowania turystycznego, Toruń: Centrum Kształcenia Ustawicznego, cz.1/2, 2005
rok 2010/11
Stopień, imię i nazwisko: dr Zygmunt Szot
Nazwa przedmiotu: Domeny kulturowe świata a turystyka
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
do wyboru
rozumienie podziałów regionalnych współczesnego świata do wykorzystania jako narzędzia
dla charakterystyki odmienności społeczno-gospodarczej poszczególnych obszarów; zwrócenie uwagi na szerokie możliwości badawcze i wymiany refleksji nad miejscem i rolą istoty ludzkiej
w przestrzeni geograficznej, w tym także przestrzeni turystycznej.
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny
domeny – twory przestrzenno-fazowe struktur regionalnych; filozoficzna refleksja nad człowiekiem i kulturą; wprowadzenie do filozofii turystyki; kultura w badaniach geograficznych; turystyka – zjawiskiem wielowymiarowym, kulturowym, psychologicznym, społecznym, ekonomicznym,
przestrzennym; region kulturowy i jego istota; podział regionalny świata w wymiarze kulturowym;
tożsamość kulturowa a procesy globalizacji; charakterystyka demograficzna kręgów kulturowych; charakterystyka społeczno-ekonomiczna kręgów kulturowych: bogactwo ekonomiczne
wolność polityczna i obywatelska; przestrzeń kulturowa Ameryki Łacińskiej i Federacji Rosyjskiej;
święta przestrzeń świata (religia); religia i etyka a turystyka; środowisko przyrodnicze jako system
wartości.
A. Dembicz, Filozofia poznawania Ameryki, Warszawa 2006; F. Fernandez-Armesto, Cywilizacje –
kultura, ambicje i przekształcenia natury, Warszawa 2008; A. Jackowski, Święta przesrzeń świata.
Podstawy geografii religii, Kraków 2003; P. Rózycki, Zarys wiedzy o turystyce, Kraków 2006; Z. Szot,
Geografia ekonomiczna Ameryki Łacinskiej, Warszawa 1989 (współautor A. Maryański); Z. Szot,
Kraje pozaeuropejskie. Zarys geografii turystycznej, Kraków (współautorzy R. Kowalski, Z. Kruczek,
R. i W. Rettinger, P. Rózycki, S. Sacha)
134
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr prof. dr . Zbigniew Długosz
Nazwa przedmiotu: Atrakcje turystyczne Europy
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): bez
warunków wstępnych.
Przedmiot jest częścią bloku podstaw programowych przedmiotu kierunkowego – geografia
turystyczna. Na tle ogólnych uwarunkowań elementów środowiska naturalnego oraz dziejów
obszaru omówione zostaną najważniejsze miejsca i obiekty ze szczególnym uwzględnieniem
znajdujących się na aktualnie zweryfikowanej i poszerzonej liście światowego dziedzictwa UNECO. Celem tego przedmiotu jest przybliżenie słuchaczom podstawowej wiedzy nt. głównych
walorów przyrodniczych i kulturowych Europy w ujęciu regionalnych wg państw i terytoriów zależnych.
.
Metody dydaktyczne:
audiowizualne środki przekazu na wykładzie
.
Egzamin
.
Zakres roblematyki przedmiotu obejmuje: charakterystykę środowiska naturalnego, nakreślenie
tła historycznego, oraz przyblizenie specyfiki miejsc i obieków - jako walorów turystycznych
1. EUROPA ŚRODKOWO-WSCHODNIA
1.1. Kraje Nadbałtyckie (Estonia, Litwa, Łotwa)
1.2. Rosja i pozostałe kraje post radzieckie (Białoruś, Mołdawia, Ukraina)
1.3. Europa Środkowa (Czechy, Rumunia, Słowacja, Węgry)
1.4. Bałkany (Albania, Bułgaria, Czarnogóra, Bośnia i Hercegowina, Chorwacja, Macedonia,
Serbia)
2. EUROPA ZACHODNIA
2.1. Kraje Skandynawskie (Szwecja, Norwegia, Dania, Finlandia, Islandia)
2.2. Kraje Nadatlantyckie (Wielka Brytania, Irlandia, Francja)
2.3. Niemcy i kraje Beneluksu (Belgia, Holandia, Luksemburg)
2.4. Kraje Alpejskie (Austria, Szwajcaria)
2.5. Kraje Iberyjskie (Hiszpania, Portugalia)
2.6. Kraje Śródziemnomorskie (Słowenia, Włochy, Malta, Grecja)
- Długosz Z., 2006, Zarys geograficzno-regionalny walorów i atrakcji turystycznych krajów europejskich (cz. I), WSU Kielce, Wyd. SMS, Kraków, ss.183
135
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
- Zbiorowe (red. Długosz Z.), 2004, Encyklopedia Geograficzno-Turystyczna Świata, t. I – Europa
Zachodnia i t. II – Europa Wschodnia i Rosja. SMS, Kraków.
.
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. M. Roman Sławiński
Nazwa przedmiotu: Doktryny społeczne i ruchy społeczne Dalekiego Wschodu
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): brak,
zalecany lektorat języka orientalnego.
Założeniem wykładu jest udostępnienie studentom podstawowej wiedzy na temat doktryn politycznych i ruchów społecznych Dalekiego Wschodu oraz szerszej orientacji na temat społecznej roli konfucjanizmu, neokonfucjanizmu, maoizmu i współczesnego konfucjanizmu w Chinach
i innych krajach Azji Wschodniej.
Metody dydaktyczne:
Wykład doyczący w/wym problematyki, informacja na temat najnowszych publikacji, film DVD
o starożytmych myślicielach chińskich.
Egzamin w postaci pracy zaliczeniowej lub test 21 pytań (minimum 17 odpowiedzi właściwych),
ostatnie pytanie opisowe dające możliwość szerszej wypowiedzi.
Konfucjańska doktryna społeczeństwa hierarchicznego. Legistowska koncepcja rządów za pomocą surowości prawa. Koncepcje Shang Yanga, Han Feia, Li Si a zjednoczone cesarstwo Qin
Shi Huangdiego. Sinizacja plemion ościennych, system heqing. System opowiedzialności zbiorowej mieszkańców – baojia. Neokonfucjańska doktryna społeczeństwa feudalnego. Introdukcja
konfucjanizmu do Korei, Japonii i Wietnamu. Antymonarchiczna działalność tajnych stowarzyszeń: struktury Triady i Białego Lotosu. Idee modernizacji cesarstwa chińskiego w XIX w. Introdukcja do Chin idei zachodnich: Hu Shi, Chen Duxiu, Ruch na rzecz Nowej Kultury. Koncepcja tzw.
„azjatyckiego sposobu produkcji”. Schińszczony marksizm: maoizm. Doktryna tzw. Nowej Demokracji. Autarkiczne i równościowe koncepcje ortodoksyjnego maoizmu. Reforma gospodarcza
Deng Xiaopinga w oparciu o odbudowę sektora prywatnego i „otwarcie wobec zagranicy”.
Idea „chińskiej globalizacji”. Renesans konfucjanizmu w Azji Wschodnej.
136
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Aleksandra Kasznik-Christian
Nazwa przedmiotu: Maghreb (Afryka Północna) i jego problemy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
semestr zimowy
1. Dialogi konfucjańskie, Przekł z chiń. K. Czyżewska-Madajewicz i in., Wroclaw: Ossolineum,
1976.
2. Xingzhong Yao, Konfucjanizm, Wprowadzenie, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2000.
3, Bratkiewicz J., Współczesny stan badań nad „azjatycką” formacją społeczną, PAN, Ossolineum, Acta Asiatica Varsoviensia, s. 10–129.
2. Chesneaux J., (red.), Popular Movements and Secret Societies in China, 1840-1950, Stanford:
Stanford University Press, 1972.
4. Gernet J., Inteligencja Chin, Społeczeństwo i mentalność, Przekad Ewa Pfeifer, b.m.,Wydawnictwo Fu Kang, 2008.
5. Halik T., „Kuomintang i KPCh. Negocjacje i walka” w: Nowożytna historia Chin, R. Sławiński
(red.) Księgarnia Akademicka , Kraków 2005, s. 235-243.
6. Kudelska M. (red.) Filozofia Wschodu, Wybór tekstów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego 2002.
7. Sławiński R., „Posłowie” [do] Fairbank J. K., Historia Chin, Nowe spojrzenie, (przekł. z ang. T.
Lechowska i Z. Słupski, Wstęp P. Gilbert), Warszawa–Gdańsk: Marabut–Bellona, wyd. II, 2003, s.
408–426.
8. Sławiński R., „Idee Mao i ich losy” w: Nowożytna…, op. cit., s. 244.
9. Kultury pozaeuropejskie i globalizacja, Zderzenia. WSHiFM, J. Zdanowski (red.), Dom wydawniczy Elipsa Warszawa, 2000.
10. Stefańska–Matuszyn M.,”Status kobiety w dawnych Chinach”, w: Acta Asiatica Varsoviensia,
PAN, Warszawa: Semper, nr 6, s. 7–25.
11. Tokarski S., „Globalizacja, tożsamość a dialog międzykulturowy”, w: Globalizacja a tożsamość, WSHiFM, Wydawnictwo naukowe Askon, Warszawa 2003, s. 292–302.
12. Wybranowski D., Doktryna maoizmu, w: Idee i doktryny polityczne XX wieku, Wybór pod red.
A. Wojtaszka i D. Wybranowskiego, Szczecin: Uniwersytet Szczeciński 2003, s. 128–150.
zapoznanie studentów ze specyfiką regionu, jego historią i aktualnymi problemami.
Metody dydaktyczne:
metoda problemowa
137
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
egzamin pisemny – rozbudowane testy(60%), rozwinięcie wybranych problemów (40%);
wymagania nadobowiązkowe: referat z wybranego zagadnienia(0-10 pkt), doliczany do punktów z egzaminu - (pozytywna ocena: 51-100 pkt)
rok 2010/11
zarys historii Maghrebu:
rzymska i chrześcijańska starożytność;
arabski podbój, islamizacja i arabizacja Berberów, średniowieczne imperia arabo-berberyjski;
tureckie panowanie epoki nowożytnej (korsarstwo specyfiką Maghrebu);
europejski podbój i kolonialne władanie (francuskie i włoskie) w XIX-XX stuleciu, ruchy narodowe i odzyskana niepodległość
Maghreb współczesny ( Maroko, Algieria, Tunezja, Libia, Mauretania):
tradycyjne struktury społeczne i wymuszona modernizacja kolonialna;
islam maghrebiński: bractwa religijne (marabutyzm), modernizm muzułmański, fundamentalizmislamizm;
stosunki ludnościowe: problem berberyjski, imigracja zarobkowa do Francji, konflikty kulturowe
(arabofoni, berberofoni);
ustroje polityczne, stosunki międzynarodowe.
A.Dziubiński, Podbój Maghrebu przez Francję 1830-1934, Warszawa 1983;
D. Górski, Sytuacja chrześcijaństwa na terenach północnej Afryki, od podbojów muzułmańskich
do XII wieku, Kraków 2004;
Z.Komorowski, Kultury Maghrebu. Dzieje i grupy etniczne, Warszawa 1989;
J.Milewski (pod red.), Stosunki międzynarodowe w Afryce, Warszawa 2002;
E.Szymański, Tradycje i legendy ludów Afryki Północnej, Kraków 1994
Literatura zalecana:
A.Barska, Konflikt kulturowy w społeczeństwie algierskim w drugiej połowie XX w., Opole 1998;
A.Dziubiński, Historia Maroka, Wrocława 1983;
A.Dziubiński, Historia Tunezji, Wrocław, 1994;
A.Kasznik-Christian, Wojna algierska 1954-1962. U źródeł niepodległej państwowości, Łódź, 2001;
A.Kasznik-Christian, Algieria (Historia państw świata w XX wieku), Warszawa 2006;
T.Kotula, Afryka Północna w starożytności, Wrocław 1972;
T.Kotula, Masynissa, Warszawa 1976;
A.Parzymies, Tunezja, Warszawa 1984;
J.Strzelczyk, Wandalowie i ich afrykańskie państwo, Warszawa 1992;
J.Żebrowski, Maroko, współczesność a historia, Warszawa 2001
Stopień, imię i nazwisko: doc. dr Stefan Sacha
Nazwa przedmiotu: Krajowy rynek turystyczny
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Makro-
138
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
ekonomia, mikroekonomia, teoria turystyki, podstawy marketingu, podstawy statystyki, , atrakcje turystyczne Polski. .
semestr zimowy
Wyposażenie słuchaczy w wiedzę na temat charakteru i specyfiki rynku usług turystycznych w
Polsce oraz czynników kształtujących wielkość, strukturę i kierunki rozwoju podaży usług turystycznych oraz krajowego i międzynarodowego popytu na dobra i usługi turystyczne oferowane przez podmioty gospodarcze turystyki. Zakłada się, że realizacja treści programowych przedmiotu pozwoli studentowi na kompetentną analizę i ocenę sytuacji na krajowym rynku turystycznym (z uwzględnieniem uwarunkowań międzynarodowych) i podejmowanie racjonalnych
decyzji w praktyce działalności gospodarczej własnej lub administracyjnej i samorządowej.
Metody dydaktyczne:
Prezentacja multimedialna, omawianie przypadków
Egzamin testowy (test jednokrotnego wyboru) obejmujący materiał wykładu poszerzony o treści
zawarte w literaturze przedmiotu
1. Rynek turystyczny i jego elementy, kryteria klasyfikacji rynku usług turystycznych
2. Ustawa o usługach turystycznych i jej znaczenie dla funkcjonowania krajowego rynku turystycznego
3. Rozwój, organizacja i instytucje krajowego rynku turystycznego
4. Rynek usług hotelarskich w Polsce
5. Rynek biur podróży w Polsce
6. Krajowy rynek usług transportu turystycznego
7. Rynek turystyki biznesowej w Polsce
8. Rynek turystyki zdrowotnej w Polsce
9. Rynek usług agroturystycznych
10.Produkty turystyczne Polski i ich promocja
11.Czynniki kształtujące wewnętrzny popyt turystyczny
12.Wielkość i właściwości krajowego popytu turystycznego
13.Rynek zagranicznej turystyki wyjazdowej i przyjazdowej
Podstawowa:
1. Konieczna-Domańska A., Biura podróży na rynku turystycznym. PWN, Warszawa 1999
2. GUS, Turystyka , bieżące wydania
3. Łazarek R., Ekonomika turystyki. WSE, Warszawa, 2001
4. R. Davidson, B. Cope., Turystyka biznesowa. POT, Warszawa, 2003
5.Opracowania analityczne Instytutu Turystyki z zakresu krajowego rynku usług turystycznych
(wyd. bieżące)
Zalecana:
1. Niezgoda A., Zmyślony P., Popyt turystyczny. Uwarunkowania i perspektywy rozwoju. Wyd. AE
w Poznaniu, Poznań 2003
2. Gaworecki W., Turystyka. PWE, Warszawa 2000
139
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. inż. Wojciech Z. Chmielowski
Nazwa przedmiotu: E-biznes w Turystyce
rok 2010/11
Liczba godzin:
Studia niestacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Znajomość podstaw informatyki, Podstawowa znajomość języka angielskiego
Celem wykładów jest przedstawienie studentom zagadnień budowy i funkcjonowania portali
informacji i rezerwacji on-line w turystyce, dostępnych w sieci WWW, zwanych potocznie
E-Biznes TURYSTYKA.
W racach wykładów studenci zapoznają się z historia powstania portali internetowych związanych z turystyką , projektami i architekturą portali, powiązaniami witryn i pojedynczych stron
internetowych dotyczących wymiany informacji, usług i szeroko pojętych rozliczeń miedzy podmiotami branży turystycznej..
Metody dydaktyczne:
Wykład w postaci prezentacji multimedialnych przedstawia podstawowe zagadnienia E-Biznesu
Turystycznego.
Należą do nich :negocjacje internetowe, wideokonferencje, logistyka w konstruowaniu imprezy
turystycznej, rozliczenia kontrahentów, rozliczenia klientów, niektóre aspekty prawa internetowego.
Egzamin:
Do egzaminu może przystąpić student który uzyskał zaliczenie z ćwiczeń laboratoryjnych. Egzamin jest w postaci testu jednokrotnego wyboru z materiału dydaktycznego przedstawionego
na wykładach. Egzamin uważa się za zaliczony, jeżeli student pozytywnie odpowiedział na 66%
pytań.
.
1.
Rys historyczny powstawania w Internecie portali typu E- Biznes Turystyka.
2.
Architektura portalu z podziałem na serwisy:
a. Uwagi ogólne,
b. Atrakcje turystyczne wybranego regionu,
c. Aktywny wypoczynek,
d. Baza noclegowa,
e. Gastronomia,
f. Baza hotelowa itp.
3.
Konstrukcja serwisów zastosowaniem języka skryptowego HTML ( fonty, tabelki, listy itp.)
4.
Konstrukcja serwisów z wykorzystaniem technologii formatowania CSS i zabezpieczania JavaScript. Zastosowanie ww. do tworzenia formularza zamówień on-line.
5.
Konstrukcja serwisów interaktywnych oparciu o technologie PHP ( przekazywanie danych z formularza na serwer), rezerwacja zamówienia w trybie on-line.
140
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
6.
Multimedia na usługach E-Biznesu.
Nazwa przedmiotu: E-biznes w Turystyce
Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
semestr zimowy
1. Internet
Maria Sokół
Helion 2004
2. Css
Rachel AndrewHelion 2005
3. Joomla
Paweł Frankowski, Marcin Szumański Helion 2008
4. PHP i MySQL
Luke Helling, Laura Thompson
Helion 2005
5. HTML
Dave Taylor
RM 2000
1.
www.chmielowski.eu --> Krakowska Akademia --> Dydaktyka --> E-Biznes w turystyce
Celem wykładów jest przedstawienie studentom zagadnień budowy i funkcjonowania portali
informacji i rezerwacji on-line w turystyce, dostępnych w sieci WWW, zwanych potocznie
E-Biznes TURYSTYKA.
W racach wykładów studenci zapoznają się z historia powstania portali internetowych związanych z turystyką , projektami i architekturą portali, powiązaniami witryn i pojedynczych stron
internetowych dotyczących wymiany informacji, usług i szeroko pojętych rozliczeń miedzy podmiotami branży turystycznej..
Metody dydaktyczne:
Wykład w postaci prezentacji multimedialnych przedstawia podstawowe zagadnienia E-Biznesu
Turystycznego.
Należą do nich :negocjacje internetowe, wideokonferencje, logistyka w konstruowaniu imprezy
turystycznej, rozliczenia kontrahentów, rozliczenia klientów, niektóre aspekty prawa internetowego.
Egzamin:
Do egzaminu może przystąpić student który uzyskał zaliczenie z ćwiczeń laboratoryjnych. Egzamin
jest w postaci testu jednokrotnego wyboru z materiału dydaktycznego przedstawionego na wykładach. Egzamin uważa się za zaliczony, jeżeli student pozytywnie odpowiedział na 66% pytań.
141
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
1. Rys historyczny powstawania w Internecie portali typu E- Biznes Turystyka.
2. Architektura portalu z podziałem na serwisy:
a. Uwagi ogólne,
b. Atrakcje turystyczne wybranego regionu,
c. Aktywny wypoczynek,
d. Baza noclegowa,
e. Gastronomia,
f. Baza hotelowa itp.
3. Konstrukcja serwisów zastosowaniem języka skryptowego HTML ( fonty, tabelki, listy itp.)
4.Konstrukcja serwisów z wykorzystaniem technologii formatowania CSS i zabezpieczania JavaScript. Zastosowanie ww. do tworzenia formularza zamówień on-line.
5.Konstrukcja serwisów interaktywnych oparciu o technologie PHP ( przekazywanie danych z formularza na serwer), rezerwacja zamówienia w trybie on-line.
6. Multimedia na usługach E-Biznesu.
1. Internet
Maria Sokół Helion 2004
2. Css
Rachel Andrew
Helion 2005
3. Joomla
Paweł Frankowski, Marcin Szumański Helion 2008
4. PHP i MySQL
Luke Helling, Laura Thompson
Helion 2005
5. HTML
Dave Taylor
RM 2000
1.
www.chmielowski.eu --> Krakowska Akademia --> Dydaktyka --> E-Biznes w turystyce
Nazwa przedmiotu: Grafiki komputerowe w turystyce
Formuła zajęć: laboratoria.
Liczba godzin:
Semestr: letni
Rok studiów: 3
Celem ćwiczeń loboratoryjnych jest przedstawienie studentom zagadnień budowy i funkcjonowania animacji filmowych wykorzystywanych jako clipy reklamowe w zakresie turystyki
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenia w laboratorium komputerowym (sala 107B) na komputerach z zainstalowanym programem FLASH Adobe 3 Profesional.
Studenci w ramach ćwiczeń opracowują własne clipy filmowe prezentujące/ promujące/
reklamujące produkt/usługę turystyczną charakterystyczną dla wybranego regiony kraju lub
142
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
przeznaczoną dla konkretnej grupy odbiorców ( narciarstwo, sporty ekstremalne, aktywny wypoczynek, zwiedzanie i inne)
.
semestr zimowy
Program laboratorium obejmuje dziesięć ćwiczeń komputerowych z wykorzystaniem programu
FLASH . Zaliczenie z ćwiczeń komputerowych uzyskuje student który otrzyma pozytywny wynik
z oceny przedstawionej pracy w postaci strony Clipu/Baneru reklamowego . Dodatkowym
warunkiem jest obecność na minimum ośmiu ćwiczeniach. Na każde zajęcia przygotowane
są odpowiednie materiały ćwiczeniowe, zawierające obowiązujące funkcje oraz zestaw zadań
do rozwiązania. Materiały dostępne są na specjalnie przygotowanej w tym celu stronie www.
chmielowski.eu
1. Zdefiniowanie projektu , wprowadzenie do programowania we Flash-u
2. Scena,narzędzia projektowania.
3. Panele programu Flash .
4. Rodzaje animacji ( poklatkowa, animacja ruchu, animacja kształtu).
5. Efekty ( alfa, tint, filtry).
6. Efekty ( rowadnica ruchu, easing).
7. Symbole , egzemplarz,.
8. Przyciski, clipy filmowe.
9. Podstawy sterowania Clipami ( Action Script.)
10. Podłączenie Clipów do portalu „KRAKOWIAK” realizowanego w ramach przedmiotu EBiznes w turystyce.
1. Internet
Maria Sokół
2. Css
Rachel Andrew
3. Flash professional (Ksiega eksperta) David Vogeleer 5. HTML
Dave Taylor
Helion 2004
Helion 2005
Helion 2006
RM 2000
1. www.chmielowski.eu --> Krakowska Akademia --> Dydaktyka --> Grafiki komputerowe w turystyce
143
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: mgr Grzegorz Wolak
Nazwa przedmiotu: Standardy obsługi klienta
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
.
Podstawowym celem dydaktycznym nauczania przedmiotu jest wyrobienie umiejętności i nawyków niezbędnych do kreowania stosunków międzyludzkich w hotelarstwie i turystyce, gdzie
usługa hotelarskai turystyczna ma cechy niematerialne, a indywidualizacja i personalizacja
to jedne z najważniejszych cech i umiejętności współczesnego hotelarza.a i zakładane cele
kształcenia oraz kompetencje ogólne i specyficzne, które uzyskają absolwenci, odnoszą się do
wiedzy, umiejętności i postaw, w tym umiejętności stosowania w praktyce zdobytej wiedzy.
Metody dydaktyczne:
omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, , dyskusja dydaktyczna, symulacja, metoda problemowa, , film...
Forma
zaliczenia przedmiotu ( do wyboru)
 Test wielokrotnego wyboru
 Przygotowanie i prezentacja opracowań z zakresu podstawowych standardów obowiązujących w hotelach sieciowych.
1.Komunikacja w firmie hotelarskiej i turystycznej
2.Pierwsze wrażenie, przekaz w kontakcie z gościem - klientem
3.Procesy sprzedaży(poszukiwanie potencjalnych gości-klientów, planowanie rozmowy, docieranie do potrzeb, prezentacja, odpieranie zastrzeżeń, zamknięcie, działania posprzedażowe)
4. elementy psychologii obsługi gościa - klienta H+BT
5.Mowa ciała
6.Asertywność - rozwiązywanie konfliktów w relacjach pracownik - gość klient
7.Stres w obsłudze gościa - klienta, sposoby pokonywania stresu
8.obsługa klienta przez telefon
9.Motywowanie ludzi do pracy
10.Nie zawsze lojalni czyli jak zdobyć i utrzymać stałych gości ( programy lojalnościowe jako
sposób na zwiększenie liczby stałych gości klientów, pl. jako element przewagi nad konkurencją,
internetowa komunikacja z klientem, standardy i wymagania w zakresie organizacji konferencji,
szkoleń i usług biznesowych w firmach turystyczno - hotelarskich.
.Spis zalecanych lektur:

Apps R. Jak zadowolić gości, PART,Wa-wa 1996,

Dunckel J. Taylor B. Profesjonalny system obsługi klienta, Strategie wiodące do sukcesu.
M&Communications, Lublin 1996
144
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Agnieszka Czubik
Nazwa przedmiotu: Protokół dyplomatyczny
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
semestr zimowy
 Ikonowicz C.Protokół dyplomatyczny w życiu menedżera, PZH, Wa-wa 2004
 Koncewicz G. Kultura obsługi hotelarskiej, PTE , KRK 1970
 Pietkiewicz E Savoir vivre dla każdego, Diogenes 1997
 Przecławski K, Człowiek a turystyka, ALBIS 1997
 Rewers J, Klient nasz pan, czyli wzorowa obsługa konsumenta, PSB, KRK, 1997
Wiesław Górnicki, Ballada Hotelowa, WL.KRK,1979
+ czsopisma branżowe : Wiadomości turystyczne, Hotelarz, Świat hoteli,Hotel Polski, Mój Hotel ,
Poradnik restauratora.
Celem wykładu jest przekazanie wiedzy i praktycznych umiejętności odnoszących się do organizacji i funkcjonowania służby zagraniczneja także zasad protokołu dyplomatycznego
Metody dydaktyczne:
zajęcia prowadzone są w postaci wykładu
Zaliczenie na ocenę. Test sprawdzający wiedzę w formie wielokrotnego wyboru .
1. Wprowadzenie do zagadnień związanych z protokołem dyplomaycznym; definicje, pojęcia.
2. Hisoryczny rozwój form dyplomatycznych:starożytność, średniowiecze, dyplomacja bizantyjska i dyplomacja papieska, czasy nowożytne, kongres wiedeński, historia dyplomacji polskiej
3. Zasady precedencji, klasy i rangi, precedencja państwowa, precedencja w organizacji międzynarodowej, precedencja misji dyplomatycznych i członków personelu dyplomatycznego w
misji
4.Przywileje i immunitety, rodzaje immunitetów, zakres personalny i czasowy, eksterytorialność
misji, obowiązek przestrzegania przepisów kraju urzędowania
5. Przyjęcie jako forma pracy dyplomatycznej, rodzaje przyjęć,aranżacja stołu, podawanie do
stołu, podstawowe zasady zachowania się przy stole
6. Korespondencja dyplomatyczna, rodzaje pism dyplomatycznych, elementy pisma dyplomatycznego
7. Etykieta porozumiewania się w drodze email (na podstawie wskazówek przyjętych w Radzie
Europy)
8. Etykieta dyplmatyczna; savoir vivre na co dzien, rozmowy, rozmowy telefoniczne, spotkania,
upominki, kwiaty, przedstawianie się, uniór dyplomaty
9. Wizyty oficjalne dyplomaty, organizacja oficjalnej wizyty delegacji zagranicznej, konferencje
145
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
międzynarodowe i protokół dyplomatyczny
10. Przedstawicielstwo dyplomatyczne, misja dyplomatyczna, ambasador, konsul, konsul honorowy,tryb powołania ambasadora i konsula, obowiązki dypllomaty, cechy dyplomaty
11.Ordery i odznaczenia, procedura przyznawania, wręczanie i noszenie
rok 2010/11
1.T. Orłowski, Protokół dyplomatyczny, Warszawa 2006
2.E. Pietkiewicz, Protokół dyplomatyczny, Warszawa 1990
3.C. Ikanowicz, J. W. Piekarski, Protokół dyplomatyczny i dobre obyczaje, Warszawa 1997
Stopień, imię i nazwisko: dr Wojciech Burek
Nazwa przedmiotu: Służba zagraniczna RP i Unii Europejskiej
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 3
Zaznajomienie słuchaczy z historią, organizacją i specyfiką polskiej i unijnej służby zagranicznej.
Przedstawienie struktury organizacyjnej, kompetencji, wymaganych kwalifikacji i ścieżki kariery
w służbie zagranicznej RP i UE. .
Metody dydaktyczne:
Wykład, prezentacje, konwersatoria.
Praca pisemna.
-Historia od 1918 roku – organizacja i specyfika polskiej służby zagranicznej: w okresie międzywojennym, w okresie II wojny światowej, w PRL i po 1989 roku.
-MSZ w 2010/11 – zadania i kompetencje Ministra, struktura organizacyjna, jednostki podległe
lub nadzorowane przez MSZ, sylwetki Ministrów po 1989 r., główne programy i kierunki polityki
zagranicznej, komunikacja służbowa.
-Służba zagraniczna RP – skład, kwalifikacje, Aplikacja dyplomatyczno-konsularna; egzaminy
dyplomatyczno-konsularne, służba cywilna a służba zagraniczna, Krajowa Szkoła Administracji
Publicznej, organizacja, stopinie dyplomatyczne, zatrudnienie w służbie zagranicznej, kierownicy placówek zagranicznych (ich kompetencje i obowiązki), wynagrodzenia i świadczenia w
służbie zagranicznej.
- Placówki polskie zagranicą – ambasady, urzędy konsularne, stałe przedstawicielstwa przy organizacjach międzynarodowych, instytuty polskie, misje wojskowe, inne – struktura i działalność
na wybranych przykładach.
-Konsulaty honorowe RP – podstawa prawna, organizacja, kompetencje, aktualna praktyka;
-Komunikowanie wewnętrzne w służbie zagranicznej. Podstawowe rodzaje pism służbowych:
146
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
notatka (służbowa, informacyjna, analityczna), depesza-szyfrogram, claris.
-Umowy międzynarodowe w praktyce polskiej służby zagranicznej – kto, jak negocjuje, sporządza i zawiera.
-Europejska Służba Działań Zewnętrznych – geneza, podstawa prawna, organizacja, kompetencje, przyszłość.
semestr zimowy
1. -K. Szczepanik, Dyplomacja Polski 1918-2005. Struktury organizacyjne, Wyd. ASKON, Warszawa 2005. [tylko tekst, bez tabel]
2. -Ustawa o służbie zagranicznej z 27 lipca 2001 r.
3. -Rozporządzenie Ministra Spraw Zagranicznych w sprawie konsulów honorowych Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 grudnia 2006 r.
4. -Rozporządzenie Ministra Spraw Zagranicznych w sprawie organizacji aplikacji dyplomatyczno-konsularnej, sposobu dokumentowania znajomości języków obcych oraz szczegółowych
zasad przeprowadzania egzaminu dyplomatyczno-konsularnego z dnia 19 lipca 2002 r.
1. -Zarządzenie Ministra SZ w sprawie nadania regulaminu organizacyjnego MSZ z dnia 31 grudnia 2009 r.
2. -Zarządzenie Prezesa RM w sprawie nadania statutu MSZ z dnia 28 grudnia 2009 r.
3. -T. Orłowski, Protokół dyplomatyczny. Ceremoniał & etykieta, Wyd. PISM, Warszawa 2006.
4. -J. Sutor, Prawo dyplomatyczne i konsularne, Wyd. LexisNexis, Warszawa 2008.
5. -Ustawa o funkcjach konsulów Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 13 lutego 1984 r.
6. -R. Stemplowski, Wprowadzenie do analizy polityki zagranicznej RP. Tom I, Wyd. PISM, Warszawa
2007.
Stopień, imię i nazwisko: dr Beata Molo
Nazwa przedmiotu: Współczesne zagrożenia bezpieczeństwa międzynarodowego
Poziom studiów: II stopnia
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): wstęp
do bezpieczeństwa międzynarodowego .
w trakcie wykładów studenci będą mogli zrozumieć istotę głównych wyzwań i zagrożeń bezpieczenstwa międzynarodowego..
Metody dydaktyczne:
omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, omawianie przypadków,
dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa
147
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Egzamin pisemny - trzy pytania otwarte. Za odpowiedź na każde z pytań można uzyskać od 0
do 5punktów - maksymalna liczba punktów, którą można zdobyć wynosi 15. Aby zdać egzamin
należy uzyskać co najmniej 8 punktów.
rok 2010/11
1. Istota wyzwań i zagrożeń bezpieczeństwa międynarodowego.
- Pojęcie i istota wyzwań oraz zagrożeń bezpieczeństwa międzynarodowego.
- Źródła wyzwań i zagrożeń bezpieczeństwa międzynarodowego.
- Klasyfikacje wyzwań i zagrożeń bezpieczenstwa międzynarodowego.
2-3. Spory i konflikty międzynarodowe.
- Pojęcie i istota sporu międzynarodowego, konfliktu zbrojnego i wojny.
- Klasyfikacje konfliktów zbrojnych i wojen.
- Czynniki konfliktogenne.
- Nowa jakość konfliktów zbrojnych na pocz. XXI wieku.
4. Państwa upadłe.
- Pojęcie i istota państwa upadłego.
- Przyczyny i przejawy upadku państwa.
- Skutki upadku państw.
- Analiza problemu państwa upadłego na wybranym przykładzie.
5. Wyścig zbrojeń i zbrojenia. Handel uzbrojeniem.
- Wyścig zbrojeń, zbrojenia – pojęcie, istota.
- Główne stymulatory zbrojeń.
- Skala handlu bronią w świecie - główni nabywcy, producenci i eksporterzy broni
6. Proliferacja broni masowego rażenia jako zagrożenie bezpieczeństwa międzynarodowego.
- Przyczyny pozyskiwania broni jądrowej oraz bilans proliferacji broni jądrowej.
- Możliwość użycia BMR przez terrorystów.
- Zagrożenie związane z proliferacją broni jądrowej na przykładzie KRLD.
- Zagrożenie związane z proliferacją broni jądrowej na przykładzie Iranu.
7-8. Terroryzm międzynarodowy.
- Pojęcie i istota terroryzmu (elementy konstytutywne terroryzmu).
- Ewolucja i typy organizacji terrorystycznych.
- Aspekt motywacyjny terroryzmu.
- Klasyczne i fundamentalistyczne organizacje terrorystyczne.
- Zmiany charakteru i struktury organizacyjnej grup terrorystycznych.
- Czynniki wpływające na rozwój terroryzmu w dłuższej perspektywie czasowej
9. Transnarodowa przestępczość zorganizowana.
- Pojęcie i istota TPZ .
- Czynniki wpływające na rozwój TPZ.
- Specyfika wpływu TPZ na bezpieczeństwo państw.
- TPZ jako zagrożenie dla bezpieczeństwa międzynarodowego.
10. Zmiany w środowisku naturalnym jako wyzwania/zagrożenia bezpieczeństwa międzynarodowego.
- Pojęcie wyzwań i zagrożeń ekologicznych. Cechy zagrożeń ekologicznych.
- Globalne i regionalne problemy ekologiczne.
- Zmiany klimatyczne jako zagrożenie dla bezpieczeństwa międzynarodowego
11. Konflikty o wodę.
- Regiony świata zagrożone deficytem wodnym.
- Przyczyny wojen o wodę.
- Rola wody w konfliktach.
- Główne potencjalne miejsca konfliktów o wodę w przyszłości
12-13. Międzynarodowe bezpieczeństwo energetyczne
- Pojęcie i istota bezpieczeństwa energetycznego.
- Wyzwania i zagrożenia dla bezpieczeństwa energetycznego.
- Globalny i regionalny wymiar bezpieczeństwa energetycznego.
14. Zagrożenia demograficzne.
- Ludnośc świata. Zmiany zaludnienia w czasie i przestrzeni.
148
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
- Eksplozja demograficzna i jej skutki.
- Gęsto zaludnione regiony świata.
- Konsekwecje zmian zaludnienia. Migracje międzynarodowe, uchodźcy
15. Informacyjny wymiar bezpieczeństwa.
- Pojęcie i istota bezpieczeństwa informacyjnego.
- Pojęcie i rodzaje wojny informacyjnej.
- Cyberterroryzm – istota, metody ataków, implikacje.
Literatura:
1. Bezpieczeństwo międzynarodowe w XXI wieku. Wybrane problemy, red. E. Cziomer, Kraków
2010;
2. Międzynarodowe bezpieczeństwo energetyczne w XXI wieku, red. E. Cziomer, Kraków
2008;
3. Kowalczak P., Konflikty o wodę, Przeźmierowo 2007;
4. Bezpieczeństwo międzynarodowe. Teoria i praktyka, red. K. Żukrowska i M. Grącik, Warszawa 2006;
5. Zięba, R. (red.), Bezpieczeństwo międzynarodowe po zimnej wojnie, Warszawa 2008.
Nazwa przedmiotu: Teoria Stosunków międzynarodowych
Liczba godzin:
Semestr: letni
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): historia
stosunków międzynarodowych.
Zapoznanie z podstawowymi instrumentami teoretycznymi i metodologicznymi potrzebnymi do
badania i rozumienia polityki międzynarodowej. Przedstawienie genezy i ewolucji nauki o stosunkach międzynarodowych. Omówienie głównych paradygmatów interpretacyjnych stosunków międzynarodowych, a także różnych koncepcji i teorii cząstkowych.
Metody dydaktyczne:
omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna, .
egzamin - 6 pytań opisowych
1.Teoretyczne podejście do stosunków międzynarodowych (2h)
Pojęcie i rola teorii w nauce
Metodologia badań stosunków międzynarodowych
149
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
Funkcje nauki o stosunkach międzynarodowych
Paradygmaty i opisowo-analityczne podejścia badawcze w teorii stosunków międzynarodowych
2. Realizm (4h)-założenia, przedstawiciele
Realizm klasyczny (prekursorzy, m.in. Tukidydes, Niccolò Machiavelli, Thomas Hobbes (dylemat
bezpieczeństwa)
Realizm neoklasyczny (m.in. E.H. Carr, Hans J. Morgenthau, Reinhold Niebuhr, George Kennan,
Henry Kissinger)
3. Liberalizm (4h)
Główne założenia liberalnego podejścia do stosunków międzynarodowych
Liberalizm utopijny
tradycyjne teorie integracji
teoria demokratycznego pokoju
4.Neorealizm i neoliberalizm(4h)
-realizm strukturalny, struktura sytetmu międzynarodowego,biegunowość a stabilność systemu
międzynarodowego
-realizm defensywny i ofensywny
•Liberalizm socjologiczny
•Liberalizm współzależności
•Liberalizm instytucjonalny
•Liberalizm republikański
deabata wewnątrzpragmatyczna
5. Szkoła angielska, globalizm/neomarksizm, konstruktywizm (4)
-kategoria społeczności międzynarodowej
-nurty w ramach szkoły angielskiej
-założenia marksistowskich teorii polityki światowej
-teorie imperialzmu, teoria zależności, teoria systemu światowego
-założenia konstruktywizmy, nurty, suwerenność jako konstrukcja społeczna
6.Debaty metodologiczne – ujęcia klasyczne a ujęcia pozytywistyczne (2h)
Analiza systemowa
Behawioralizm (scjentyzm)
Metodologia pozytywistyczna w badaniach stosunków międzynarodowych
7. Teorie integracji europejskiej (4h)
liberalizm międzyrządowy
nowy instytucjonalizm
Spór o istotę Unii Europejskiej
8. Feminizm, teorie krytyczne, historyczna socjologia (2h)
9. Teorie normatywne i postmodernizm (2h)
10. Futurologia międzynarodowa: koncepcje Brzezińskiego, Fukuyamy i Huntingtona (2h)
1. Czaputowicz, J., Teorie stosunków międzynarodowych. Krytyka i systematyzacja. Warszawa
2007
2. Jackson R., Sorensen G.: Wprowadzenie do stosunków międzynarodowych. Teorie i kierunki
badawcze, Kraków 2006
3. Kukułka, J., Teoria stosunków międzynarodowych, Warszawa 2000.
4. Łoś-Nowak T., Stosunki międzynarodowe - Teorie - systemy, uczestnicy, Wrocław 2006 r.
1. Cziomer E., Zyblikiewicz L.W., Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych, Kraków
2005 r.
2. Globalizacja polityki światowej, J. Baylis, S. Smith, Kraków 2008
3. Aron, R., Pokój i wojna między narodami, Warszawa 1995, s. 69-98; s. 127-148, 167-197; s. 148165, 197-226.
150
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
4. Bieleń, S., Strefy wpływów w stosunkach międzynarodowych, (w:) Filozofia, polityka, stosunki
międzynarodowe, Warszawa 1995.
5. Gałganek A., Zmiana w globalnym systemie międzynarodowym. Supercykle i wojna hegemoniczna, Poznań 1992
6. Frankfort – Nachmias, Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001
7. Fukuyama, F., „Koniec historii”, Konfrontacje (zeszyt. 13.), Warszawa 1990, s. 7-36.
8. Fukuyama, F., Koniec człowieka. Konsekwencje rewolucji biotechnologicznej, Kraków 2004.
9. Fukuyama, F., Ameryka na rozdrożu : demokracja, władza i dziedzictwo neokonserwatyzmu,
Poznań 2006.
10. Griffith M., Realism, Idealism&International Politics. A Reinterpretation, London and New York,
Routledge, 1995.
11. Hassner P., Koniec pewników, eseje o wojnie pokoju i przemocy, Warszawa 2002.
12. Hollis, M., Smith, S., Explaining and understanding international relations, Oxford 1990.
13. Jervis, R., Perception and Misperception in International Politics, Princeton University Press
1976.
14. Morgenthau H., Politics among Nations. The Struggle for Power and Peace, 1967. http://
www.mtholyoke.edu/acad/intrel/morg6.htm
15. Kant I., O wiecznym pokoju, Zarys filozoficzny, Wrocław 1993.
16. Kaplan M., Analiza systemów (tłum.: System and Process in International Politics)
17. Kukułka, J., Politologiczne podejście do pokoju, (w:) Kukułka J. (red.) Pokój w teorii i praktyce
stosunków międzynarodowych, Warszawa 1991, s. 9-22.
18. Maj, Cz., Wartości polityczne w stosunkach międzynarodowych, Lublin 1992,
19. Nye J.S., Keohane R.: Power and Interdependence, Harper Collins Publishers,1989 r.
20. Z.J. Pietraś, Postawy teorii stosunków międzynarodowych, Lublin 1986;
21. Pietraś J. Z., Decydowanie polityczne, Warszawa - Kraków 1998.
22. Pietraś, J.Z., Teoria stosunków międzynarodowych, (w:) Łoś-Nowak, T. (red.), Współczesne
stosunki międzynarodowe, Wrocław, 1997
23. Sałajczyk, S., Nurt scjentystyczny w amerykańskiej nauce o stosunkach międzynarodowych,
(w:) K. Kukułka (red.) Zmienność i instytucjonalizacja stosunków międzynarodowych, Warszawa 1988.
24. Snyder G. H.: Mearsheimer’s World - Offensive Realism and the Struggle for Security, International Security, 2002 r., vol. 27, nr 1.
25. Stefanowicz, J., Ład międzynarodowy. Doświadczenie i przyszłość, Warszawa 1996, s. 9-18;
s. 18-27; s. 139-152.
26. Tabor, M., Współzależności międzynarodowe a aktywność zewnętrzna państw, (w:) E. Haliżak, I. Rysińska (red.), Państwo we współczesnych stosunkach międzynarodowych, Warszawa 1995.
27. Wallerstein I., The Modern World-System, 1976
28. Waltz K. N., Man, the State and War. A Theoretical Analysis, New York 1954.
29. Zyblikiewicz L.W. World Systems Theory, s.177-199., (w:) Segbers K., Imbusch K., The Globalization of Eastern Europe, Hamburg 2000 r.
151
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Zbigniew Zioło
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowa polityka społeczna
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
zdobycie umiejętności analizy i oceny procesów społecznych w różnych uwarunkowaniach
społeczno-gospodarczych, politycznych i kulturowych. Poznanie różnorodnych celów i instrumentów związanych z wdrażaniem określonych zasad polityki społecznej.
Metody dydaktyczne:
wykład
do wyboru: zaliczenie pisemne, zaliczenie ustne
podstawowe pojęcia: polityka ekonomiczna i społeczna oraz relacje zachodzące między
nimi. Zróżnicowanie światowej przestrzeni społeczno-gospodarczej i kulturowej jako przesłanki
kreowania polityki społecznej. Cele i przedmioty międzynarodowej polityki społecznej. Rozwój
i modele międzynarodowej polityki społecznej. Polityka społeczna a polityka socjalna. Polityka demograficzna. Polityka kształtowania rynku pracy. Polityka edukacyjna. Polityka rodzinna.
Pomoc społeczna. Polityka przeciwdziałaniu patologii społecznej. Ubezpieczenie emerytalne i
zdrowotne w krajach UE.
J. Aulejtner, Polityka społeczna, czyli ujarzmianie chaosu socjalnego, Warszawa 2002; G. FirlitFesnak, M. Szylko-Skoczny (red.), Polityka społeczna, Warszawa 2006.
152
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Marian Banach
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe prawo ochrony środowiska
semestr zimowy
Formuła zajęć:wykład
Liczba godzin:
Stacjonarne 30
Niestacjonarne 30
Semestr: zimowy
Rok studiów: I
Grupa treści podstawowych:Ochrona środowiska w prawie międzynarodowym. Regulacje:
wielostronne (konwencje), regionalne (UE), dwustronne.
Typ przedmiotu:
obowiązkowy
Zapoznanie studentów z ustawodawstwem międzynarodowym w dziedzinie ochrony środowiska. Absolwenci winni zyskać ogólną wiedzę odnośnie zobowiązań Polski zarówno na podstawie
konwencji międzynarodowych, prawa wspólnotowego jak i umów dwustronnych, które Polska
podpisała.
Metody dydaktyczne:
Ilustracją zagadnień wykładanych są schematy prezentowane na foliach wyświetlane podczas
zajęć, prezentacja filmów, analiza prawna wybranych konwencji.
Formy i warunki zaliczenia:
Pytania testowe sprawdzające ogólną wiedzę nabytą w czasie wykładów
1. Miejsce i rola międzynarodowego prawa ochrony środowiska
Międzynarodowe prawo ochrony środowiska jako odrębna gałąź prawa międzynarodowego.
Początki. Źródła międzynarodowego prawa ochrony środowiska.
2. Zasady dysponowania i użytkowania środowiska naturalnego
Zasada dobrego sąsiedztwa, zasada współpracy, zakaz nadużycia prawa, obowiązek zawierania umów w przedmiocie ochrony i eksploatacji zasobów naturalnych. Obowiązek ostrzegania
i informowania o zdarzeniach niebezpiecznych. Obowiązek pokojowego wykorzystania zasobów naturalnych. Odpowiedzialność za dokonywane zniszczenie środowiska i obowiązek naprawienia szkody wyrządzonej w środowisku.
3. Ochrona środowiska w świetle prac Organizacji Narodów Zjednoczonych
Raport Sekretarza Generalnego ONZ U Thanta pt. „Człowiek i środowisko” (1968). Specjalne konferencje NZ poświęcone ochronie środowiska i ekorozwojowi (Sztokholm – 1972, Rio de Janeiro
– 1992, Johhanesburg – 2002). Rezolucje i deklaracje NZ przyjmowane podczas sesji Zgromadzenia Ogólnego ONZ.
4. Podstawowe narzędzia ochrony środowiska w skali międzynarodowej
Ustawodawstwo – normy prawne mające na celu regulacje zanieczyszczeń i innych szkodliwych
działań wyrządzanych środowisku. Normy prawne mające na celu zapobieżenie zanieczyszczeniom środowiska. Obowiązek ścigania i karania za szkody wyrządzone w środowisku naturalnym.
Środki przymusu stosowane wobec państw (np. wobec Iraku za podpalenie szybów naftowych
w Kuwejcie).
5. Współpraca międzynarodowa w dziedzinie ochrony środowiska
Analiza ważniejszych konwencji, których Polska jest sygnatariuszem.
6. Ochrona środowiska w Unii Europejskiej
Programy działania UE w dziedzinie ochrony środowiska (ostatni: 2001– 2010 pt. „Środowisko
2010: nasza przyszłość, nasz wybór”)
7. Zobowiązania Polski na szczeblu regionalnym w dziedzinie ochrony środowiska
Region Morza Bałtyckiego (dwie konwencje), „Zielone Płuca Europy” (Warmia i Mazury), Region
Karpat Wschodnich (polsko-ukraiński rezerwat biosfery). Region Karkonoszy. Region Dolnej Odry
153
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
(Polska–Niemcy). Region Czarnego Trójkąta.
8. Dostosowywanie polskiego prawa do prawa UE
Regulacje o charakterze ogólnym – dostęp do informacji o środowisku, obowiązek oceny oddziaływania na środowisko przy budowie wszelkich inwestycji, dostęp dla organizacji pozarządowych we wszelkich przedsięwzięciach w zakresie ochrony środowiska. Jakość powietrza. Problem odpadów w tym odpadów niebezpiecznych i radioaktywnych. Ochrona przyrody. Organizmy zmodyfikowane genetycznie. Ograniczanie zanieczyszczeń przemysłowych. Problem
chemikaliów. Bezpieczeństwo jądrowe. Ochrona radiologiczna. Problem hałasu. Przetargi na
poszukiwanie i wydobywanie zasobów naturalnych.
9. Rola edukacji ekologicznej
Kształtowanie właściwej postawy wobec środowiska. Rola prawa ochrony środowiska. Świadomość zobowiązań Polski na arenie międzynarodowej.
Wykaz literatury podstawowej:
1. J. Ciechanowicz-Mc Lean, Prawo i polityka ochrony środowiska, Oficyna a Wolters Kluwer
business, Warszawa 2009.
2. Z. Bukowski, Prawo ochrony środowiska Unii Europejskiej, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa
2007.
3. Międzynarodowe prawo środowiska. Wybór i wprowadzenie M.M. Kenig-Witkowska, Oficyna
a Wolters Kluwer business, Warszawa 2009.
1. M. Banach, Umowy międzynarodowe w dziedzinie ochrony środowiska. Przyczynek do systematyki umów, w: Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Nr 481, Akademia
Ekonomiczna, Kraków 1990.
2. Leksykon ochrony środowiska, pod red. J. Ciechanowicz-Mc Lean, Wydawnictwo C.H. Beck,
Warszawa 2009.
3. Uwarunkowania ochrony środowiska. Aspekty krajowe, europejskie, międzynarodowe, pod
red. E.K. Czech, Difin, Warszawa 2006.
Stopień, imię i nazwisko: mgr Piotr Józefczyk
Nazwa przedmiotu: Stosunki polsko-amerykańskie – historia i współczesność
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Kurs ma na celu analizę polityki zagranicznej Rzeczpospolitej Polskiej i Stanów Zjednoczonych
a w szczególności wzajemnych relacji tych państw. W ramach zajęć studenci poznają teoretyczne podstawy formułowania polityki zagranicznej i ich praktyczne efekty. Kurs przybliży studentom historię wzajemnych stosunków polsko-amerykańskich, koncentrując się zarówno na
przeszłych relacjach jak i ich współczesnym wymiarze, uwzględniając takie kwestie jak tarcza
antyrakietowa, rola NATO czy wzajemna wymiana kulturowo-naukowa.
Metody dydaktyczne:
154
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Wykład zaplanowany jest jako otwarty dialog studentów z wykładowcą, co ma służyć nie tylko wymianie poglądów i przekazywaniu wiedzy, ale też doskonaleniu zdolności samodzielnego
myślenia i umiejętnemu dowodzeniu swoich racji, poprzez prezentację swoich racji podczas
wystąpień.
semestr zimowy
Egzamin Ustny
1. Wprowadzenie do problematyki przedmiotu (definicje, pojęcia i podstawowe zagadnienia),
klasyfikacja konflik-tów zbrojnych
2. Stosunki polsko-amerykańskie – stereotypy
3. Charakterystyka systemów politycznych RP i USA
4. Historia stosunków polsko-amerykańskich I
5. Historia stosunków polsko-amerykańskich II
6. Historia stosunków polsko-amerykańskich III
7. Relacje Polska-USA po zakończeniu zimnej wojny
8. Najważniejsze problemy we współczesnych stosunkach polsko-amerykańskich I.
9. Najważniejsze problemy we współczesnych stosunkach polsko-amerykańskich II
10Projekcja Filmu pt”New Poland”
11.Prezentacje studentów dot. wybranych zagadnień
12. Podsumowanie zajęć i debata
1. Lena Kolarska-Bobińska, Jacek Kucharczyk, Piotr Maciej Kaczyński, 1. Mosty przez Atlantyk?
Postawy Polaków, Czechów, Słowaków wobec Stanów Zjednoczonych, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2005.
2. Roman Kuźniar, Krzysztof Szczepaniak, 2. Polityka zagraniczna RP 1989–2002, Askon, Warszawa 2006
3. Olaf Osica, O stosunkach polsko-amerykańskich, „Nowa Europa”, vol. 1, nr 8 2009.3.
4. Przemysław Pacuła, 4. Główne kierunki polityki zagranicznej Stanów Zjednoczonych, „Bezpieczeństwo Narodowe”, III-IV 2007, Nr. 5–6.
5. Ryszard Stemplowski, 5. Wprowadzenie do analizy polityki zagranicznej RP, PISM, Warszawa
2006.
1. Anna Mazurkiewicz, 1. Dyplomacja Stanów Zjednoczonych wobec wyborów w Polsce w
latach 1947–1989, Neri-ton, 2007.
2. Andrzej Mania, 2. Détente i polityka Stanów Zjednoczonych wobec Europy Wschodniej styczeń 1969 – styczeń 1981, Kraków 2003
3. Andrzej Mania, 3. Bridge building: polityka USA wobec Europy Wschodniej w latach 1961–
1968, Wydawnictwo UJ, Kraków 1996.
4. Andrzej Mania. 4. The National Security Council i amerykańska polityka wobec Europy
Wschodniej w latach 1945––1960, Wydawnictwo UJ, Kraków 1994.
5. Bogusław Winid, 5. W cieniu Kapitolu. Dyplomacja polska wobec Stanów Zjednoczonych
Ameryki, 1919–1939, Po-most Warszawa 1991.
155
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Jarosław Rokicki
Nazwa przedmiotu: Stosunki rasowe i etniczne w USA
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Dla zrozumienia logiki stosunków rasowych i etnicznych społeczeństwa amerykańskiego konieczne jest uwzględnienie każdego z wymienionych poniżej zespołów zagadnień. Cykl wykładów zakończy się próbą ich syntezy i analizą możliwych kierunków rozwoju.
Metody dydaktyczne:
wykład
zaliczenie pisemne
Organizacja zajęć. Imigracja i wielokulturowość a społeczna jedność Stanów Zjednoczonych.
Rasa i grupa etniczna. Grupa mniejszościowa i dominująca. Rasizm i jego funkcje. Stratyfikacja
etniczno-rasowa (przyczyny, rodzaje, konsekwencje). Typy relacji międzygrupowych w społeczeństwie wieloetnicznym. Kontakt międzygrupowy. Podbój, aneksja, imigracja dobrowolna,
imigracja przymusowa. Typologia przemian społeczeństw wieloetnicznych. Asymilacja: integracja i amalgamacja. Pluralizm nieegalitarny: izolacja, wyłączenie, likwidacja. Pluralizm egalitarny:
pluralizm korporacyjny, autonomia polityczna. Typy społeczeństw wieloetnicznych: kolonialne,
pluralistyczne, asymilujące. Główne prawidłowości amerykańskiego procesu narodotwórczego. Periodyzacja. Statystyki ogólne. Główne fale imigracyjne. Etniczna sukcesja pozycji społecznych Amerykańska polityka imigracyjna. Przemiany amerykańskich ideologii imigracyjnych.
Ideologia proimigracyjna: American Dream. Ideologie i działania antyimigracyjne: natywizm
antyirlandzki, Chinese Exclusion Act, Raport Dillinghama i prawo kwotowe. Przesiedlenie Japończyków. McCarran-Walter Act z 1952 roku. Akt Johnsona z 1965 roku. Tendencje współczesne.
Przemiany amerykańskich ideologii imigracyjnych. Procesy asymilacji i ich ideologie: Anglokonformizm, koncepcja kresów, melting pot i jego odmiany, teoria cyklu stosunków rasowych E.
Parka i L. Wirtha. Pluralizm i jego odmiany. Paradygmaty asymilacji: teoria E.K. Francisa, teoria
M. Gordona. Współczesna struktura rasowa i etniczna Stanów Zjednoczonych. Liczebność. Rozmieszczenie terytorialne. Enklawy etniczne. Rasa i etniczność a stratyfikacja społeczna: pozycja
ekonomiczna i zawodowa, wykształcenie, udział we władzy. Kolor a pozycja społeczna. Biali
Amerykanie. Zróżnicowanie wewnętrzne: WASP, “stara” i “nowa” imigracja. Asymilacja strukturalna i akulturacja. Procesy amalgamacji. Narodziny “Euro-Amerykanów“. Murzyni Amerykańscy. Niewolnictwo i paternalizm Południa. “Osobno równi”. Czarny exodus: z Południa na Północ, z farm do centrów przemysłowych. Odmiany rasizmu. Spóźniona emancypacja: ruch praw
obywatelskich i równouprawnienie. Główne ideologie i ich przywódcy. Koszt czarnego koloru.
Amerykanie hiszpańskojęzyczni. Autochtoni i imigranci. Zróżnicowanie
etniczne: Meksykanie,
Portorykańczycy, Kubańczycy i inni. Odrębności kulturowe. Język i religia. Czy możliwa jest latynoska panetniczność? Amerykanie z Azji. Niechciani przybysze. “Żółte niebezpieczeństwo”.
Uprzedzenia i stereotypy. Geneza Chinatown. Internowani Japończycy. Współczesna struktura
156
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
etniczna azjatyckich Amerykanów. “Grzeczni i pracowici” - czy wzorcowa mniejszość rasowa?
Azjatycka panetniczność. Indianie amerykańscy. Podbici autochtoni. Wojny i traktaty. Indianie
“rezerwatowi” i Indianie “miejscy”. Zróżnicowanie plemienne i procesy integracji. Podwójne prawo. Asymilacja i tożsamość. Ziemia i kultura. Powrót do siebie.
semestr zimowy
LITERATURA OBOWIĄZKOWA
1. Jarosław Rokicki, Kolor, pochodzenie, kultura. Rasa i grupa etniczna w społeczeństwie Stanów
Zjednoczonych Ameryki, Universitas, Kraków 2002.
2. Hieronim Kubiak, Rodowód narodu amerykańskiego, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1975.
3. Tadeusz Paleczny, Współczesne społeczeństwo amerykańskie w perspektywie socjologicznej,
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2002, rozdz. IV i V,
s. 53 – 102.
4. Jerzy J. Wiatr, Dylemat amerykański po sześćdziesięciu latach, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2005.
5. Irene S. Cyprus, Indianie Ameryki Północnej, Znak, Kraków 1997.
Literatura uzupełniająca (podręczniki w języku angielskim).
1. Martin N. Marger, Race and Ethnic Relations: American and Global
Perspectives, Wadsworth Publishing Company, Belmont, CA, 1991,
część I i II.
2. Leonard Dinnerstein, David M. Reimers, Ethnic Americans: A History of
Immigration and Assimilation, Harper & Row, New York i in., 1975.
3. S. Dale McLemore, Racial and Ethnic Relations in America, Allyn and Bacon,
Boston i in., wyd. z roku 1994.
Stopień, imię i nazwisko: dr Piotr Cybula
Nazwa przedmiotu: Ubezpieczenia w turystyce
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Celem wykładu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy dotyczącej problematyki
ubezpieczeń w turystyce międzynarodowej, do czego niezbędne jest również przedstawienie
ogólnych informacji na temat ubezpieczeń gospodarczych
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny testowy (test wielokrotnego wyboru); wymagania egzaminacyjne obejmują
157
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
zagadnienia objęte treścią wygłoszonych wykładów oraz będące przedmiotem literatury podstawowej
rok 2010/11
Wykład obejmuje dwie zasadnicze części.
Po pierwsze, wprowadzenie do problematyki ubezpieczeń gospodarczych, co obejmuje takie
zagadnienia jak: podstawowe pojęcia występujące w ubezpieczeniach, elementy historii ubezpieczeń i prawa ubezpieczeniowego, rynek ubezpieczeń gospodarczych w Polsce, działalność
ubezpieczeniowa, pośrednictwo ubezpieczeniowe, stosunek ubezpieczenia, umowa ubezpieczenia oraz problematyka OWU, ubezpieczenia obowiązkowe, postępowanie w sprawach roszczeń ubezpieczeniowych, przedawnienie roszczeń, regres ubezpieczeniowy, odpowiedzialność
cywilna i ubezpieczenie OC, reasekuracja, gwarancja ubezpieczeniowa, europejskie prawo
ubezpieczeń gospodarczych.
Po drugie, omówienie problematyki ubezpieczeniowej z ustawy o usługach turystycznych oraz
podstawowych rodzajów ubezpieczeń występujących w turystyce międzynarodowej. Na część
tę składały się będą następujące zagadnienia: zabezpieczenie finansowe organizatorów turystyki i pośredników turystycznych, obowiązki informacyjne organizatora turystyki
w zakresie ubezpieczeń, organizator turystyki jako pośrednik zakładu ubezpieczeń, ubezpieczenia samochodowe krajowe i w ruchu zagranicznym, ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia, ubezpieczenie bagażu podróżnego, ubezpieczenie kosztów rezygnacji lub przerwania uczestnictwa w imprezie zagranicznej, ubezpieczenie „Assistance
Tourist”, ubezpieczenie odpowiedzialności cywilnej przedsiębiorców turystycznych, ubezpieczenie ryzyk związanych z amatorskim uprawianiem sportu podczas wypraw turystycznych.
1. (I) E. Kowalewski, Prawo ubezpieczeń gospodarczych, Bydgoszcz-Toruń 2006 (współautorzy:
D. Fuchs, W.W. Mogilski, M. Serwach)
2. (II) M. Nesterowicz, Prawo turystyczne, Warszawa 2006 (rozdział VIII)
3. (III) J. Raciborski, System zabezpieczeń finansowych na rzecz klientów, organizatorów turystyki i pośredników turystycznych, www.mg.gov.pl
1. A. Maciążek, Usługi ubezpieczeniowe w turystyce. Tendencje i kierunki rozwoju, [w:] Jakość
usług turystycznych a ochrona prawa konsumenta, pod red. T. Burzyńskiego i M. Żemły, Katowice 2007
2. Raport z kontroli wzorców umownych stosowanych przez zakłady ubezpieczeń, Warszawa
2006, www.uokik.gov.pl
158
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Marcin Salamaga
Nazwa przedmiotu: Analiza rynków zagranicznych
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
.
Kurs analizy rynków zagranicznych obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące szereokiej i wieloaspektowej problematyki rynków zagranicznych. W trakcie kursu student poznaje podstawową
terminologię i główne techniki analizy rynków zagranicznych a także techniki modelowania danych marketingowych. Student nabywa umiejętności formułowania problemu badawczego,
planowania procedury badania rynku zagranicznego, identyfikacji źródeł danych wtórnych,
zaprojektowania procesu gromadzenia danych pierwotnych i wstępnej obróbki oraz weryfikacji
zgromadzonych danych. Student poznaje też zasady wnioskowania na podstawie uzyskanych
wyników.
Metody dydaktyczne:
Werbalna prezentacja zagadnień teoretycznych z elementami prezentacji multimedialnej,
omawianie przypadków, rozwiązywanie kazusów, dyskusja dydaktyczna.
Forma pisemna: test wyboru.
Kurs analizy rynków zagranicznych obejmuje następujące grupy zagadnień:
1. Rynki i ich podział (pojęcie rynku, rynki formalne, rynki geograficzne, klasyfikacja rynków
zagranicznych).
2. Mechanizm równowagi rynkowej (rynek doskonały i jego mechanizm, model równowagi
rynkowej).
3. Elastyczność popytu i podaży na rynkach zagranicznych (pojęcie elastyczności, elastyczność
cenowa i dochodowa importu, eksportu).
4. Analiza tendencji rozwojowych rynków zagranicznych: wykorzystanie trendów,
analiza wahań cyklicznych, sezonowych i krótkookresowych, analiza rytmiczności
zjawisk rynkowych.
5. Pojemność a chłonność rynku zagranicznego (metody szacowania). Udział w rynku zagranicznym
(sposoby mierzenia).
6. Pozycja firmy na rynku zagranicznym. Omówienie metody Sterna-Tyszyńskiego.
7. Segmentacja rynku międzynarodowego.
8. Optymalizacja środków oddziaływania na rynek zagraniczny (cena optymalna,
optymalne nakłady na promocję, wskaźnik efektywności kanału dystrybucji, itp.).
Przewidywany czas realizacji każdego z tematów nie przekracza 3 jednostek lekcyjnych.
159
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
1. Lubiński M., (2004), Analiza koniunktury i badanie rynków, Dom Wydawniczy Elipsa,
Warszawa.
2. Mynarski S., (1993), Analiza rynków zagranicznych,Wydawnictwo AE, Kraków.
rok 2010/11
1. Mynarski S., (2000), Praktyczne metody analizy danych rynkowych i marketingowych,
Zakamycze, Kraków.
2. Pociecha J., (1996), Metody statystyczne w badaniach marketingowych, Wydawnictwo
PWN,
Warszawa.
3. Walesiak M., (1996), Metody analizy danych marketingowych,Wydawnictwo PWN, Warszawa.
Stopień, imię i nazwisko: mgr Marta Banasiak-Stępniowska
Nazwa przedmiotu: Rozliczenia w handlu zagranicznym
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Przedstawienie studentom różnorodności form rozliczeń w transakcjach handlu zagranicznego.
Powiązanie formy rozliczenia z ryzykami charakterystycznymi dla handlu międzynarodowego.
Wskazanie studentom możliwości wykorzystania poszczególnych rozwiązań w praktyce. Omówienie form rozliczania w handlu zagranicznym na tle przepisów prawa dewizowego, prawa
czekowego, prawa wekslowego i regulacji międzynarodowych. Przekazanie praktycznej wiedzy
z zakresu rozliczeń międzynarodowych ze szczególnym uwzględnieniem praktyki bankowej.
Metody dydaktyczne:
Wykład połączony z prezentacją oraz ćwiczeniami praktycznymi
Aktywność na zajęciach oraz kolokwium w formie testu.
1. Podstawowe pojęcia i klasyfikacja rozliczeń międzynarodowych (2 godz.).
2. Istota i formy bezdewizowych rozliczeń (2 godz.)
3. Polecenie wypłaty i czek w rozliczeniach z zagranicą (2 godz.)
4. Zastosowanie weksla w rozliczeniach międzynarodowych (2 godz.)
5. Inkaso dokumentowe i inkaso finansowe (2 godz.)
6. Akredytywa dokumentowa (3 godz.)
160
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
7. Gwarancje bankowe, akredytywy standby i inne metody zapewnienia bezpieczeństwa obrotu w handlu zagranicznym (2 godz.)
8. Wybór sposobu zapłaty (2 godz.)
9. Ryzyko kursowe w rozliczeniach międzynarodowych (1 godz.)
10. Polskie przepisy dewizowe a swoboda wyboru warunków płatności w handlu zagranicznym
(2 godz.)
1. G.Abram „Akredytywa dokumentowa i zabezpieczająca”, Difin, Warszawa 2006
2. B.Andrzejuk „Akredytywa dokumentowa”, Twigger SA, Warszawa 2004
3. B.Andrzejuk „Operacje dokumentowe (w transakcjach handlu zagranicznego). Inkaso” Twigger SA, Warszawa 2002
4. B.Andrzejuk, I.Heropolitańska „Gwarancje bankowe i ubezpieczeniowe”, Wolters Kluwer Polska – ABC, Warszawa 2007
5. I.Heropolitańska „Jak poprawnie wypełniać weksel w 416 przykładach. Poradnik praktyczny”,
Twigger SA, Warszawa 2002
6. I.Heropolitańska „Prawo czekowe polskie i zagraniczne” Twigger SA, Warszawa 1997
7. I.Heropolitańska „Weksel w obrocie gospodarczym”, Twigger SA, Warszawa 1997
8. I.Heropolitańska „Weksel w obrocie zagranicznym” t.1, Twigger SA, Warszawa 1994
9. E. Karasiński „Praktyczne zastosowanie weksla w transakcjach eksportowych i importowych”,
Editex, Warszawa 1991
10. Z.Krzyżkiewicz „Międzynarodowe rozliczenia bankowe”, Poltex, Warszawa 1998
11. D.Marciniak-Neider „Płatności w handlu zagranicznym”, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 1996
12. „Rozliczenia międzynarodowe” pod red. S.Rączkowskiego, PWE, Warszawa 1977
13. B.Zboińska „Rozliczenia międzynarodowych płatności handlu zagranicznego”, Centrum Doskonalenia Kadr Handlu Zagranicznego, Warszawa 1991
14. Jednolite zwyczaje i praktyka dotyczące akredytyw dokumentowych (UCP), Publikacja ICC
numer 600
15. Jednolite reguły dotyczące inkasa (URC), Publikacja ICC numer 522
16. Jednolite reguły dla gwarancji płatnych na żądanie (URDG), Publikacja ICC numer 458
17. Międzynarodowe praktyki dotyczące standby (ISP98), Publikacja ICC numer 590
18. Ustawa z dnia 28 kwietnia 1936 r. - Prawo wekslowe, Dz.U. Nr 37/1936, poz.283
19. Ustawa z dnia 28 kwietnia 1936 r. - Prawo czekowe, Dz.U. Nr 37/1936, poz.283
20. Ustawa z dnia 27 lipca 2002 r. – Prawo dewizowe, Dz.U. 02.141.1178 z późn. zmianami.
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Tadeusz Grabiński
Nazwa przedmiotu: Handel elektroniczny w biznesie międzynarodowym
Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Technologie informacyjne.
161
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Zapoznanie z narzędziami biznesu elektronicznego wykorzystywanymi w Internecie,
e-marketingiem, e-reklamą, e-promocją, e-kampaniami, społecznościami internetowymi.
Poznanie różnych form prowadzenia działalności gospodarczej przy użyciu wspólczesnych technologii informacyjnych.
Charakterystyka platform internetowych i możliwości wykorzystania internetu w handlu, bankowości, administracji, logistyce, ze szczególnym uwzględnieniem wymiaru międzynarodowego i
globalnego.
rok 2010/11
Metody dydaktyczne:
Wykład problemowy wspomagany prezentacjami.
Wszystkie prezentacje dostępne są dla studentów na stronie internetowej wykładowcy.
1.Test sprawdzający opanowanie problematyki prezentowanej na wykładzie i zaleconych do
studiowania materiałów.
2.Projekt domowy (tekst, prezentacja) pokazujący fragment wirtualnej przedsiębiorczości (ebiznesu) na postawie danych dostępnych w Internecie z portali korporacyjnych.
3. Umieszczenie w polskiej wikipedii jednego hasła na temat związany z projektem domowym.
1.Geneza, stan i perspektywy rozwoju Internetu. Architektura Internetu. Web 2.0.
2.Systemy informacyjne e-biznesu. Intranet, ekstranet. Platformy B2B, B2C, C2C, B2G, G2B. Portale korporacyjne. Portale społecznościowe.
3.E-handel, Formy i metody płatności w Internecie. Pasaże handlowe. Aukcje internetowe.
4.E-marketing, e-reklama. Tożsamość i wizerunek firmy – analiza wybranych witryn korporacyjnych. 5.Systemy CRM, systemy masowej indywidualizacji.
6. Banki wirtualne. E-logistyka, e-urząd, e-learning.
7.Web positioning, zwiększanie ogladalności witryny internetowej. Etapy web positioning. Zasady działania wyszukiwarek. Algorytmy rankingowe.
8.Bezpieczeństwo systemów komputerowych. Typologia zagrożeń i metody obrony. Specyfika
zagrożeń w zakresie usług internetowych. Techniki przestępstw komputerowych.
9.Kryptografia. Steganografia.Szyfrowanie danych. Ochrona informacji. Podpis elektroniczny.
Infrastruktura klucza publicznego.
10.Elementy prawa informatycznego. Ochrona prawna oprogramowania. Ochrona prawna
danych osobowych. Prawne regulacje w zakresie procesów informacyjnych.
11.Telepraca. Teledemokracja. Telematyka. Trendy, szanse, zagrożenia i bariery technologii informacyjnych.
12.Gospodarka oparta na wiedzy. Sektor informacyjny jako IV sektor gospodarki. Globalne społeczeństwo informacyjne.
Loveday L., Niehaus S., E-biznes. Projektowanie dochodowych serwisów, Wyd. ONE Press, 2009
Seda C., Sprzedaż online, Jak wzmocnic swoją pozycje w internecie, Wyd. ONE Press, 2008
Potęga informacji. Strategiczny przewodnik po gospodarce sieciowej, Wyd. ONE Press, 2007
Majewski P. czas na e-biznes, Helion, Gliwice 2007
Kierzkowska P., E-bzens. relacje z klientem, Helion, Gliwice 2007
Frąckiewicz E., Marketing internetowy, PWN, Warszawa 2006
Leśniewska A., Reklama internetowa, Helion, Gliwice 2006
Afuah A, Tucci C.L. Biznes internetowy. Strategie i modele, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003
Kare-Silver de, M. E-szok. Rewolucja elektroniczna w handlu, PWE, Warszawa, 2002
162
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Spasimir Domaradzki
Nazwa przedmiotu: Procesy integracyjne państw bałkańskich
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Aby
uczestniczyć w zajęciach student powinien posiadać wiedzę na temat historii stosunków międzynarodowych, geografii politycznej, organizacji międzynarodowych i współczesnych systemów politycznych. .
Przybliżenie problematyki Półwyspu Bałkańskiego w kontekście rozszerzenia Unii Europejskiej.
Analiza czynników historycznych, politycznych, ekonomicznych i społecznych wpływających
na specyfikę i rozwój wydarzeń na Bałkanach. Cechy charakterystyczne Bałkanów Wschodnich
i Bałkanów Zachodnich. Pozycja geopolityczna i relacje z mocarstwami świata. Omówienie stanowiska Unii Europejskiej wobec państw półwyspu bałkańskiego, proponowanych inicjatyw i realizowanych przedsięwzięć. Zbadanie wpływu perspektywy europejskiej na zachowanie państw
bałkańskich i rzeczywistych szans zjednoczenia półwyspu bałkańskiego.
Metody dydaktyczne:
Problematyka prowadzonego przedmiotu wymaga aktywnego zaangażowania studentów w
celu zrozumienia zawiłej problematyki półwyspu bałkańskiego. W związku z powyższym zajęcia
będą miały charakter konwersatoryjny, przy czym od studentów będzie oczekiwana aktywność
oparta na opanowaniu podanej literatury i gromadzeniu wiedzy dotyczącej bierzącej sytuacji
na Bałkanach. W ramach zajęć przewidywane jest również obejrzenie filmów dotyczących politycznych i narodowościowych kwestii Bałkanów.
Proces zaliczenia będzie oparty na trzech filarach. Uczestnictwa w zajęciach (15%), przygotowania prezentacji (25%) i zaliczenia testu (60%).
Tytułem wstępu zostanie przedstawiona historia półwyspu bałkańskiego od drugiej połowy XIX
wieku, geografia polityczna Bałkanów, powiązania z państwami europejskimi i wpływ przewrotnych momentów w historii świata na poszczególne państwa półwyspu. Następnie zostaną przeanalizowane losy państw bałkańskich podczas zimnej wojny. Lata dziewięćdziesiąte stanowią
cezurę kontrastów na półwyspie gdzie z jednej strony doszło do rozpadu Jugosławii i rozpoczęcia
procesu zbliżenia się państw Bałkanów Wschodnich i Słowenii z UE. Zostaną poruszone problemy
perspektywy członkostwa Turcji, Grecji jako najstarszego członka UE na Bałkanach oraz Słowenii. Należy także zwrócić szczególną uwagę na rolę UE w procesie realizacji wysiłków związanych
z zażegnianiem konfliktów i zapewnienia bezpieczeństwa na Bałkanach. (Pakt stabilizacyjny i
następnie Rady Współpracy Regionalnej). Ponadto zwrócona zostanie uwaga kwestii położenia i znaczenia Bałkanów w kontekście współczesnych priorytetów stosunków międzynarodowych jak wojna z terroryzmem oraz bezpieczeństwa energetycznego. Podsumowując podjęta
zostanie próba wyjaśnienia wspólnych problemów i wyzwań stojących przed państwami Europy
Południowo – Wschodniej.
163
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
- Baurski Jerzy, Bałkany Zachodnie na drodze ku Zjednocznej Europy, 2002
- Stawowy Kawka Irena, Ku zjednoczonej Europie, Kraków 1997
- Tanty Mieczysław, Bałkany XX wieku
- Jelavich Barbara, Historia Bałkanów, Kraków 2005
- Waldenberg Marek, Rozbicie Jugosławii,jugosłowiańskie lustro międzynarodowej polityki, Scholar 2005
- Waldenberg Marek, Narody zależne i mniejszości narodowe w Europie Środkowo - Wschodniej,
PWN 2000
Nazwa przedmiotu: Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa UE
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Międzynarodowe stosunki polityczne.
Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z mechanizmami i instrumentami Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa UE, jej teoretycznymi założeniami i ich praktyczną realizacją.
Student powinien potrafić analizować i oceniać zaangażowanie UE w proces tworzenia sfery
bezpieczeństwa międzynarodowego, a także wspólne działania państw członkowskich wobec
konkretnych kryzysów międzynarodowych, wskazać na główne wyzwania związane z kształtowaniem się europejskiej obronności.
Metody dydaktyczne:
prezentacja multimedialna, omawianie przypadków, dyskusja dydaktyczna, film, telewizyjne i
radiowe programy publicystyczne
egzamin pisemny - 10 pytań, w tym jedno problemowe, pozwalające na ocenę stopnia
zrozumienia poruszanych na wykładzie zagadnień (od 50% sumy punktów ocena dst, ilość
punktów za każde pytanie uzależniona od stopnia trudności)
punkty za aktywność (udział we wcześniej zapowiedzienej dyskusji) (ok. 10-15% oceny końcowej)
Studia dzienne (30h)
1. Geneza i przesłanki ustanowienia Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa UE (2h)
Ewolucja współpracy politycznej w Europie Zachodniej do utworzenia Unii Europejskiej
-droga do ustanowienia Europejskiej Współpracy Politycznej (EWP)
-reformy EWP
164
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
7. Polityka wobec Bliskiego Wschodu i Afyki Północnej (2h)
wspieranie rozwoju i reakcja na kryzys w Afryce
działania na rzezc pokoju i stabilizacji na Bliskim Wschodzie
konflikt arabsko-izraelski
partnerstwo euro-śródziemnomorskie
relacje UE- kraje Zatoki Perskiej
165
semestr zimowy
-Jednolity Akt Europejski
-Traktat z Maastricht
2. Prawno-instytucjonalne ramy WPZiB UE (2h)
podstawy traktatowe WPZiB UE
cele WPZiB
instrumenty polityki zagranicznej
-klasyczne instrumenty dyplomatyczne
-instytucjonalizacja dialogu politycznego
-indywidualne dostosowywanie relacji/sankcji
-umowy międzynarodowe
-perspektywa pogłębiania integracji i członkostwa
-cywilne i wojskowe siły reagowania kryzysowego
3. Mechanizmy i instrumenty WPZiB UE (4h)
a) koordynacja polityk państw członkowskich
b) wspólne strategie
c) wspólne akcje
d) wspólne stanowiska
e) umowy międzynarodowe
Struktura instytucjonalna WPZiB
a) instytucje WPZiB i ich funkcje
b) zasadnicze kwestie kompetencyjne
reprezentacja UE w stosunkach zewnętrznych
zasada jednomyślności i jej wyjątki (art. 23 Traktatu ustanawiającego UE)
finansowanie WPZiB
wzmocniona współpraca w ramach WPZiB
zaangażowanie państw trzecich
4. Europejska Polityka Bezpieczeństwa i Obrony jako instrument WPZiB (4h)
Przesłanki powstania EPBiO
Ramy prawne
a) art. 17 i 25 TUE
b) struktury EPBiO
c) Finansowanie EPBiO:
misje wojskowe
misje cywilne
EPBiO w praktyce
a)
zadania militarne i cywilne/ koncepcja grup bojowych
b)
współpraca z NATO
c)
operacje EPBiO
cywilne, np. EULEX Kosowo
wojskowe, np. EUFOR RD Kongo
5. Zasadnicze kierunki polityki zagranicznej UE (4h)
Polityka rozszerzania Unii
Stabilizacja najbliższego sąsiedztwa
a) proces stabilizacji i stowarzyszenia Bałkanów Zachodnich
b) negocjacje akcesyjne z Turcją
6.Europejska Polityka Sąsiedztwa (4h)
partnerzy ze wschodu i południa
Partenstwo Wschodnie
Unia dla Śródziemnomorza
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
8. Stosunki transatlantyckie (2h)
Współzależność UE i Ameryki Północnej
Miejsce Ameryki Północnej w koncepcji WPZiB
Stosunki z USA i Kanadą
9. Partnerstwo i współpraca z Rosją (2h)
Uwarunkowania i wyzwania partnerstwa startegicznego z Federacją Rosyjską
Polityka wobec państw zrzeszonych w WNP
-państwa objęte Europejską Polityką Sąsiedztwa
rok 2010/11
10.Stosunki z krajami regionu Azji i Ameryki Łacińskiej (2h)
Azja i region Pacyfiku
Ameryka łacińska i Karaiby
-współpraca regionalna
-proces z San Jose
-Ameryka Południowa
11.Perspetywy WPZiB/EPBiO po wejściu w życie Traktatu z Lizbony (2h)
Nowe postanowienia w zakresie WPZiB/EPBiO
Wysoki Przedstawiciel Unii ds. WPZiB
Europejska Służba Działań Zewnętrznych
Studia zaoczne (20h)
1. Geneza i przesłanki ustanowienia Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa UE (2h)
Ewolucja współpracy politycznej w Europie Zachodniej do utworzenia Unii Europejskiej
-droga do ustanowienia Europejskiej Współpracy Politycznej (EWP)
-reformy EWP
-Jednolity Akt Europejski
-Traktat z Maastricht
2. Prawne i instytucjonalne ramy WPZiB UE (2h)
podstawy traktatowe WPZiB UE
cele WPZiB
instrumenty polityki zagranicznej
klasyczne instrumenty dyplomatyczne
instytucjonalizacja dialogu politycznego
indywidualne dostosowywanie relacji/sankcji
umowy międzynarodowe
perspektywa pogłębiania integracji i członkostwa
cywilne i wojskowe siły reagowania kryzysowego
3. Mechanizmy i instrumenty WPZiB UE (2h)
a) koordynacja polityk państw członkowskich
b) wspólne strategie
c) wspólne akcje
d) wspólne stanowiska
e) umowy międzynarodowe
Struktura instytucjonalna WPZiB
a) instytucje WPZiB i ich funkcje
b) zasadnicze kwestie kompetencyjne
reprezentacja UE w stosunkach zewnętrznych
zasada jednomyślności i jej wyjątki (art. 23 Traktatu ustanawiającego UE)
finansowanie WPZiB
wzmocniona współpraca w ramach WPZiB
zaangażowanie państw trzecich
4. Europejska Polityka Bezpieczeństwa i Obrony jako instrument WPZiB (2h)
Przesłanki powstania EPBiO
Ramy prawne
a) art. 17 i 25 TUE
b) struktury EPBiO
c) Finansowanie EPBiO:
166
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
7. Stosunki transatlantyckie (2h)
Współzależność UE i Ameryki Północnej
Miejsce Ameryki Północnej w koncepcji WPZiB
Stosunki z USA i Kanadą
8. Partnerstwo i współpraca z Rosją (2h)
Uwarunkowania i wyzwania partnerstwa startegicznego z Federacją Rosyjską
Polityka wobec państw zrzeszonych w WNP
-państwa objęte Europejską Polityką Sąsiedztwa
9.Stosunki z krajami regionu Azji i Ameryki Łacińskiej (2h)
Azja i region Pacyfiku
Ameryka łacińska i Karaiby
-współpraca regionalna
-proces z San Jose
-Ameryka Południowa
10.Perspetywy WPZiB/EPBiO po wejściu w życie Traktatu z Lizbony (2h)
Nowe postanowienia w zakresie WPZiB/EPBiO
Wysoki Przedstawiciel Unii ds. WPZiB
Europejska Służba Działań Zewnętrznych
Literatura podstawowa
R. Zięba, Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa Unii Europejskiej, Warszawa 2007
semestr zimowy
misje wojskowe
misje cywilne
EPBiO w praktyce
a)
zadania militarne i cywilne/ koncepcja grup bojowych
b)
współpraca z NATO
c)
operacje EPBiO
cywilne, np. EULEX Kosowo
wojskowe, np. EUFOR RD Kongo
5. Zasadnicze kierunki polityki zagranicznej UE (2h)
Globalne wyzwania
Stabilizacja najbliższego sąsiedztwa
a) proces stabilizacji i stowarzyszenia Bałkanów Zachodnich
b) negocjacje akcesyjne z Turcją
c) Europejska Polityka Sąsiedztwa – partnerzy ze wschodu i południa
6. Polityka wobec Bliskiego Wschodu i Afyki Północnej (2h)
wspieranie rozwoju i reakcja na kryzys w Afryce
działania na rzezc pokoju i stabilizacji na Bliskim Wschodzie
konflikt arabsko-izraelski
partnerstwo euro-śródziemnomorskie
relacje UE- kraje Zatoki Perskiej
M. Kuntze, Rola polityki zagranicznej UE na Bliskim Wschodzie, GRIN Verlag 2008
Polityka UE wobec Bliskiego Wschodu i Afryki Północnej
http://www.biuletyn.ukie.gov.pl/HLP/banal.nsf/0/908C0CF79A266950C125753800421493/$file/09_B.Abdalla-Polityka%20UE%20wobec%20Bliskiego%20Wschodu.pdf?Open
materiały na stronie internetowej Polskiego Instytutu Spraw Międzynarodowych (www.pism.pl)
raporty CBOS, TNS OBOP
167
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Nazwa przedmiotu: Prawosławie i jego uwarunkowania społeczne
rok 2010/11
Poziom studiów: II stopnia.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Zaznajomienie słuchaczy z historią i dniem dzisiejszym specyficznego typu kultury, ukształtowanego przez duchowość Kościołów wschodnich, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów społecznych rosyjskiego prawosławia
Metody dydaktyczne:
Wykład + prezentacje multimedialne
.
Pisemna, opisowa
Historyczno-kulturowe uwarunkowania podziałów w chrześcijaństwie. Specyfika duchowości
wschodniej (doktryna i kult). Prawosławie w krajach słowiańskich. Moskwa – Trzeci Rzym. Konflikty religijne i społeczne rosyjskiego prawosławia. Antropologia i myśl społeczna prawosławia.
Prawosławie a struktury państwa. Kościół a społeczeństwo. Prawosławie a życie gospodarcze.
Ekumenizm a Kościoły prawosławne.
Bułgakow S. Prawosławie, Białystok-Warszawa 1992
Evdokimov P., Prawosławie, Warszawa 1986
Przybył E., Prawosławie, Kraków 2006
Spidlik T., Myśl rosyjska. Inna wizja człowieka, Warszawa 2000
Stawiński P., Sekty schizmy i herezje w Rosji (Słownik), Kraków 2000
168
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Aleksandra Kasznik-Christian
Nazwa przedmiotu: Imigranci muzułmańscy w Europie
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Zapoznanie studentów z historią i specyfiką obecności muzułmanów w Europie.
Islam oraz imigranci muzułmańscy - a także 2 i 3 pokolenie urodzone już na kontynencie - stali się
istotnym problemem europejskim , wokół którego narastają kotrowersje, konfliktujące społeczeństwa o wysokim odsetku ludności wyznającej islam.
Metody dydaktyczne:
problemowe ujęcie prezentowanego materiału
- zaliczenie na prawach egzaminu w formie pisemnej: rozbudowane testy(50%) oraz rozwinięcie
wybranych zagadnień (50%);
- wymagania nadobowiązkowe:
referat (0-10 pkt), doliczany do punktów z egzaminu (pozytywna ocena: 51-100 pkt)
Przyczyny i zmieniająca się dynamika imigracji muzułmańskiej; europejscy muzułmanie, ich liczebność, walka o tożsamość wspólnoty a problem integracji ze społeczeństwem europejskim;
doświadczenie islamofobii i dyskryminacji; radykalizacja europejskich muzułmanów; prognozy
na przyszłość.
Stan wiedzy na temat islamu w społeczeństwie europejskim; rzutowanie terroryzmu islamskiego
na politykę państw Unii i stosunek ludności do muzułmanów.
Polityka wobec mniejszości w Niemczech, Francji, Wielkiej Brytanii oraz krajach o mniejszej populacji muzułmańskiej.
Dylematy wynikłe z dwu wizji funkcjonowania w społeczeństwie - religijnej i laickiej; koncepcje
europejskiego islamu (Tariq Ramadan) lub euro islamu (Bassam Tibi) traktowane jako fundamenty wspólnej Europy
Anna Parzymies [pod red.nauk.], Muzułmanie w Europie, Warszawa 2005.
169
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
1. Katarzyna Górak-Sosnowska, Paweł Kubica, Konrad Pędziwiatr [pod red.], Islam i obywatelskość w Europie, Warszawa 2006
2. Konrad Pędziwiatr, Od Islamu imigrantów do islamu obywateli: muzułmanie w krajach Europy Zachodniej, Kraków, 2005
3. Ilona Kielan-Glińska, Muzułmanie w laickiej Francji (1974-2004). W kierunku integracji czy
separatyzmu?, Kraków 2009
4. Marta Widy, Życie codzienne w muzułmańskim Paryżu, Warszawa 2005
5. Magda Zawadewicz, Życie codzienne w muzułmańskim Londynie,Warszawa 2008
Stopień, imię i nazwisko: mgr Michał Malarz
Nazwa przedmiotu: Organizacja konferencji i kongresów
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 1
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): -konieczny język angielski dla zrozumienia pojęć używanych w branży .
Zapoznanie z rynkiem turystyki biznesowej. Organizacja rynku, jego specyfika oraz charakterystyka wystepujących na nim podmiotów. Usługi świadczone dla tego segmentu rynku. Organizacja imprez dla turystyki biznesowej.
Metody dydaktyczne:
Wykład, pogadanka oraz elementy metod problemowych i sytuacyjnych..
Test jednokrotnego wyboru, ok. 25 pytań- jedyny warunek otrzymania zaliczenia.
1. Turystyka biznesowa w Polsce.
2. Infrastruktura turystyki biznesowej.
3. Cel organizacji spotkań i ich podział.
4. Od wizji do realizacji- narzędzia używane w planowaniu imprezy.
5. Podmioty uczestniczące w procesie przygotowania imprezy- zasady współpracy.
6. Przepisy prawne i podatkowe dotyczące branży- podstawy.
7. Budżetowanie i rozliczanie imprez.
8. Zasady płatności, przedpłat, kar umownych i ich zapisów w umowach.
1.Turystyka biznesowa, zbiór materiałów pokonferencyjnych, WSTiH Gdańsk 2007
2. Materiały i opracowania własne
3.P. Appelby, „Organising a conference” Business Essentials, Oxford UK
170
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Bożena Pera
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe transakcje gospodarcze
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Handel międzynarodowy.
zapoznanie z działaniami podejmowanymi przy przeprowadzaniu transakcji z partnerem zagranicznym,
zapoznanie z nietypowymi transakcjami w handlu zagranicznym, określenie ich roli w wymianie
międzynarodowej,
zapoznanie z funklcjonowaniem rynków formalnych i transakcjami realizowanymi na nich
Metody dydaktyczne:
Omawianie zagadnień teoretycznych popartych analizą przypadków, prezentacja multimedialna, ćwiczenia z wybranych transakcji i działań podejmowanych na poszczególnych etapach transakcji
Zaliczenie w formie testu z krótkimi pytaniami otwartymi
1. Podstawowe terminy i pojęcia z zakresu międzynarodowych transakcji gospodarczych
2. Podmioty uczestniczące w międzynarodowych transakcjach gospodarczych
3. Transakcja w handlu zagranicznym
4. Kontrakt jako podstawowy dokument w transakcjach wymiany z zagranicą
5. Międzynarodowe zwyczaje i szanse handlowe
6. Rozliczenia w transakcjach handlowych
7. Nietypowe transakcje w obrocie z zagranicą
8. Rynki zorganizowane i specyfika przeprowadzania transakcji
1. Białecki K. P., Operacje handlu zagranicznego, PWE, Warszawa 2002
2. Baranowicz-Prokop E., Transakcje wiązane w handlu międzynarodowym, Difin, Warszawa
2003
3. Handel zagraniczny. organizacja i technika, pr. zbior. pod red. J. Rymarczyka, PWE, W a r szawa 2005
4. Międzynarodowe transakcje ekonomiczne, pr. zbior pod red. B. Bernasia, Difin, Warszawa 2002
171
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Agnieszka Damasiewicz
Nazwa przedmiotu: Prawo Gospodarcze Unii Europejskiej
rok 2010/11
Poziom studiów: II stopnia.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Zapoznanie się z prawem gospodarczym UE w kontekście udziału Polski w obrocie prawnym i
gospodarczym w ramach UE oraz nabycie umiejętności analizowania uzyskanych informacji i
wyciągania wniosków, w trakcie krótkich warsztatów miedzywykladowych.
.
Metody dydaktyczne:
Wykład połączony z aktywnym udziałem studentów .
Test lub „take-home essay” dla najaktywniejszych .
Podstawowe zagadnienia swobód (towarów, osób, usług, kapitału i swoboda przedsiębiorczości) oraz prawo konkurencji.
J. Barcz (red) „Prawo Unii Europejskiej. Prawo materialne i p[olityki”, tom 2, bieżące wydanie.
UWAGA! Obowiązuje materiał przedstawiony na wykładzie, w tym omawiane sprawy rozstrzygane przez ETS w omawianym na wykładzie zakresie oraz inne dokumenty i materiały omawiane na wykładzie..
172
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Bogusława Bednarczyk
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowy system ochrony praw człowieka
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Zapoznanie studentów z kierunkami i formami ochrony praw człowieka oraz przybliżenie struktury ochrony praw jednostki i grup w systemie Wspólnot Europejskich i Rady Europy.
Metody dydaktyczne:
wykład
Analiza politycznej i prawnej ochrony praw człowieka w płaszczyźnie ogólnoświatowej i regionalnej (europejskiej); ochrona praw jednostki i grup w systemie ONZ, Rady Europy, Wspólnot
Europejskich i OBWE.
B. Bednarczyk: Granice władzy. Wybrane problemy praw i wolności człowieka, Kraków 2000;
Prawa człowieka. Wybór dokumentów, (red.) B. Granowska, T. Jasudania, C. Milc, Toruń 1999; R.
Kuźniar: Prawa człowieka. Prawo, instytucje, stosunki międzynarodowe, Warszawa 2000.
173
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Marek Maciejewski
Nazwa przedmiotu: Giełdy towarowe w gospodarce światowej
rok 2010/11
Liczba godzin:
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): podstawowe wiadomości z zakresu transakcji w handlu zagranicznym .
student powinien się orientować w specyfice handlu na giełdach towarowych, rozróżniać poszczególne typy transakcji tam zawieranych i umieć podjąć decyzje, które pozwoliłyby mu na
zrealizowanie zysku lub zabezpieczenie się przed wahaniami cen giełdowych
Metody dydaktyczne:
wykład
test wyboru
struktura organizacyjna giełd towarowych, specyfika towarów giełdowych, standardy giełdowe, najważniejsze giełdy towarowe na świecie, notowanie giełdowe, depozyt zabezpieczający, rodzaje transakcji giełdowych i technika ich zawierania
obowiązkowa:
a. Drewiński M., Podstawy inwestowania na giełdach towarowych, Wydawnictwo Uniwersytetu
Mikołaja Kopernika, Toruń 2007
b. Giełdy w gospodarce światowej, pod red. W. Januszkiewicza, PWE, Warszawa 1991
uzupełniająca:
a. Battley N., Kontrakty futures i opcje na giełdach towarowych, Liber, Warszawa 1998
b. Urban S., Olszańska A., Zorganizowane rynki towarowe, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 1998
c. Wasendorf R., McCafferty T., Giełdy towarowe od A do Z, Liber, Warszawa 1997
174
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Eugeniusz Pluciński
Nazwa przedmiotu: Ekonomia gospodarki otwartej
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Celem wykładu jest systematyzacja wybranych zagadnień teoretyczno-empirycznych określających związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy gospodarką zewnętrzną i wewnętrzną w ujęciu realnym i monetarnym.
Analiza racjonalnych wyborów w procesie alokacji czynników wytwórczych w globalizującym
się świecie ma na celu modelową ilustrację efektów dobrobytowych konsumenta, przedsiębiorstwa oraz państwa (grupy państw).
U podstaw empirycznej weryfikacji skutków wyborów ekonomicznych w gospodarce otwartej
występuje Unia Europejska ze szczególnym uwzględnieniem Polski.
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny
Zagadnienie racjonalnych wyborów ekonomicznych w gospodarce otwartej jest analizowane
w oparciu o rozbudowaną warstwę teoretyczną na trzech jej zasadniczych poziomach, tj. klasycznego otwarcia przez handel międzynarodowy, następnie otwarcia na poziomie międzynarodowej integracji gospodarczej (vide UE) oraz procesów globalizacyjnych w świecie.
Wprowadzenie do szerokiej problematyki alokacji i efektywności gospodarowania czynnikami
produkcji w gospodarce otwartej sprowadza się do wyjaśnienia bilansu korzyści z udziału w międzynarodowym podziale pracy obejmującym zintegrowane ze sobą fazy: produkcji, wymiany
i konsumpcji. Integralną częścią analizy jest identyfikacja ryzyka na poziomie mikro- i makroekonomicznym konfrontując efekty dobrobytowe globalizacji regionalnej i światowej.
Analiza wyborów ekonomicznych w gospodarce otwartej od strony umiędzynarodo-wienia
pojedynczych faz społecznego procesu gospodarowania powinna pomóc w wyjaśnieniu odpowiedzi na następujące pytania:
1/ w jaki sposób udział w międzynarodowym podziale pracy pozwala uzyskać wiekszy - w porównaniu z gospodarka zamkniętą - strumień dóbr i usług z tych samych zasobów czynników
wytwórczych;
2/ dlaczego handel wewnątrzgałęziowy gwarantuje większe korzyści z międzynarodowe-go
podziału pracy w porównaniu z handlem międzygałeziowym; jaki model handlu dominuje na
rynku światowym, w tym na rynku Unii Europejskiej;
3/ w jaki sposób liberalizacja obrotów handlowych w ramach międzynarodowej integracji
gospodarczej (strefa wolnego handlu, unia celna) sprzyja procesowi racjonalnych wyborów
w skali międzynarodowej; co oznaczają kolejne jej fazy (wspólny rynek, unia walutowa i unia
gospodarcza) w kontekście racjonalnych wyborów i efektywności alokacji czynników produkcji
w gospodarce otwartej;
175
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
4/ jak się ma regionalna integracja gospodarcza do procesów globalizacyjnych w świecie i
racjonalnych wyborów ekonomicznych w ogóle;
5/ jakie koszty - w kontekście racjonalnych wyborów ekonomicznych - występują w warunkach
protekcjonizmu gospodarczego (GATT/WTO, G-20 a liberalizacja rynków);
6/ jak wyglądają równania tożsamościowe rachunku dochodu narodowego w gospodarce
otwartej, zatem jakie są relacje pomiędzy równowagą wewnętrzną i zewnętrzną w kontekście
równowagi globalnej uwzględniając całokształt transakcji z zagranicą (BP);
7/ jak przebiegają procesy dostosowawcze w gospodarce otwartej pomiędzy rynkiem walutowym, rynkiem pieniężnym i rynkiem dóbr (zatem i rynkiem pracy) - wywołane przez wstrząsy zewnętrzne (kryzys/ożywienie gospodarcze w świecie bądź przepływy kapitału spekulacyjnego);
jakie są zatem skutki dla dynamiki krajowego dochodu narodowego, bezrobocia, inflacji w tym
względzie - w systemie stałego kursu walutowego a jakie w systemie zmiennego kursu walutowego (model Mundella-Fleminga /IS-LM-BP/;
8/ jak skuteczna może być polityka fiskalna, pieniężna i polityka kursowa w przywracaniu równowagi globalnej;
9/ jakie są przyczyny i skutki globalnego kryzysu finansowo-gospodarczego w świecie (20072008-2009-....) oraz wymiar polityki antykryzysowej i wreszcie;
10/ jak przebiegają procesy dostosowawcze polskiej gospodarki do rynku Unii Europejskiej w
ujęciu realnym i jaka jest w nich rola Niemiec, największego partnera gospodarczego Polski;
1. E. M. Pluciński, ŚWIAT – EUROPA – POLSKA. Teoria i praktyka z perspektywy racjonalnych wyborów ekonomicznych. Oficyna Wyd. Branta, Bydgoszcz-Kraków 2008, Cz. I , II, III.
2. E. M. Pluciński, Ekonomia gospodarki otwartej. Elipsa, Warszawa 2004, Cz.II.
Stopień, imię i nazwisko: dr Małgorzata Kaczmarska
Nazwa przedmiotu: Przestrzeń sztuki współczesnej i jej wpływ na charakter turystyki. Sztuka w
kontekście turystyki
Liczba godzin:
:
Rok studiów: 2
Prezentacja nowych kierunków rozwoju turystyki, których podstawą jest wzrastające zainteresowanie sztuką współczesną w społeczeństwach ery dobrobytu. Omówienie różnorodnych trendów w aktualnej sztuce i wystawiennictwie pod kątem ich związków z turystyką. Charakterystyka
wybranych miejsc, obiektów i wydarzeń artystycznych, które wywierają wpływ na współczesny
ruch turystyczny.
176
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
wykład
semestr zimowy
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej: test opisowy. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest pozytywna ocena z testu oraz obecność na wykładach.
Nowe funkcje muzeum. Najważniejsze muzea sztuki współczesnej na świecie (obiekt i zbiory).
Najnowsza architektura. Sztuka Ziemi. Sztuka w przestrzeni publicznej. Wydarzenia artystyczne i
ich wpływ na turystykę. Targi i biennale sztuki - ich znaczenie dla turystyki. Obiekty hotelowe jako
dzieła sztuki.
- Art Now. Sztuka przełomu tysiąclecia, pod red. Burkhard Riemschneider, Uta Grosenick, Taschen, Kolonia 2001
- Freeland Cynthia, Czy to jest sztuka? Wprowadzenie do teorii sztuki, Rebis, Poznań 2004
- www.artandauction.com
Stopień, imię i nazwisko: dr Dominika Salwa
Nazwa przedmiotu: Planowanie strategiczne w turystyce
Poziom studiów: II stopnia.Liczba godzin:
Rok studiów: 2
Celem wykładów z przedmiotu „Planowania strategicznego w turystyce” jest opanowanie
przez studenta poniższych zagadnień w obszarze branży turystycznej:
•
przyswojenie podstawowych pojęć z zakresu strategii organizacji
•
operacjonalizacja podstawowych pojęć z zakresu budowania strategii
•
wykorzystanie podstawowych metod analizy strategicznej i operacyjnej w procesie planowania
•
analiza, diagnoza i projektowanie elementów rozwiązań strukturalnych
•
w oparciu o liczne przykłady pokazywanie związku rozważań teoretycznych z praktyką
zarządzania na przykładach przedsiębiorstw z branży turystycznej.
Metody dydaktyczne:
wykład
Warunkiem zdania przedmiotu jest opanowanie treści prezentowanych na wykładach. Egzamin ma formę pisemną, składa się z pytań testowych i opisowych.
177
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
Rola strategii w firmach turystycznych (wizja, misja, rynki, produkt, model działania). Ewolucja pojmowania strategii (szkoła planistyczna, ewolucyjna, pozycyjna, zasobów i umiejętności).
Analiza otoczenia firmy turystycznej (otoczenie dalsze i bliższe, segmentacja otoczenia, analiza
szans i zagrożeń). Model analizy konkurencji M. Portera w branży turystycznej (bariery wejścia,
siły nacisku, rywalizacja). Analiza grup strategicznych branży turystycznej. Diagnoza organizacji
– Analiza SWOT wybranej firmy branży turystycznej. Firma turystyczna jako system - budowanie
przewagi konkurencyjnej. Analiza strategicznych zasobów firm branży turystycznej. Domena firmy turystycznej. Zastosowanie metod portfelowych w firmach branży turystycznej. Konfiguracja
zasobów techniczno-ekonomicznych. Konfiguracja zasobów społecznych. Konfiguracja organizacyjna . Strategiczny system powiązań branży turystycznej.
Podstawowa literatura
•
K. Obłój, Strategia organizacji, PWE, Warszawa 1998.
•
L. Pender, R. Sharpley, Zarządzanie Turystyką, PWE, Warszawa 2007.
Stopień, imię i nazwisko: mgr Kinga Guzik
Nazwa przedmiotu: Historia telewizji i filmu amerykańskiego
Liczba godzin:
:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Pomimo kontrowersji jakie wzbudzać może w obecnych czasach amerykańska telewizja, faktem jest, że jest to medium które odegrało ogromną rolę w historii Stanów Zjednoczonych.
Celem tego przedmiotu będzie przedstawienie zarysu historii telewizji od jej powstania aż po
czasy współczesne, jak również kształtowania się poszczególnych gatunków telewizyjnych.
Drugą część zajęć, stanowić będzie krótka historia filmu amerykańskiego. Omówione zostaną,
na przykładach poszczególne fazy rozwoju filmu i kina w Stanach Zjednoczonych, od czasów
filmu niemego po współczesność.
Metody dydaktyczne:
Wykład konwersatoryjny, przekaz audiowuzalny.
Pisemny egzamin końcowy z całości materiału.
Wśród poruszanych na zajęciach zagadnień znajdą się m.in.:
•
Wprowadzenie do tematyki. Pojęcia spin-off, prime – time, cliff – hanger, pomiary oglądalności programów telewizyjnych, rodzaje i sposoby układania ramówek telewizyjnych, „ka-
178
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
mienie milowe” w historii telewizji.
• System medialny w Stanach Zjednoczonych. Narodziny radia i telewizji amerykańskiej.
Początek stacji telewizyjnych.
• Rozwój telewizji w poszczególnych dekadach.
• Gatunki telewizyjne – ich charakterystyka / varierty show, sitcomy, dramaty, opery mydlane,
westerny, mini – seriale, talk-shows, quiz show, realisty-shows, programy dla dzieci, programy
informacyjne/.
• Rola telewizji w amerykańskim społeczeństwie. Relacja pomiędzy telewizją a światem polityki.
Postaci – ikony.
• Oskar i jego historia. Nagrody przyznawane twórcom telewizji i filmu amerykańskiego.
• Narodziny filmu w Stanach Zjednoczonych. Nickelodeons. Kino nieme. Pierwsze wytwórnie.
Najpopularniejsze gatunki filmowe.
• Hollywood – trudne początki. Największe gwiazdy filmu amerykańskiego.
• Złote lata Hollywood (1926 – 1948). Studia filmowe i narodziny systemu studyjnego.
• Superprodukcje – czyli kino amerykańskie po II wojnie światowej. Wybitni twórcy.
• Rzeczywistość w filmie.
1. Historia Filmu 1895 - 2005, Jerzy Płażewski, Wydawnictwo Książka i Wiedza, 2010 - wybrane
strony.
2. Tube of Plenty - The Evolution of American Television, Erik Barnouw, Oxford Uniweristy Press,
1990- wybrane strony
3.System medialny Stanów Zjednoczonych, Bartłomiej Golka, Warszawa 2004 - wybrane strony
Nazwa przedmiotu: Problematyka „Równości” w USA
Liczba godzin:
:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Wykład porusza problematykę równości w Stanach Zjednoczonych Ameryki, głównie pod kątem teologicznego w tej materii, konstytucjonalizmu. Zajęcia ukażą sporną kwestią dręczącą
amerykański konstytucjonalizm, a także jej wpływ na życie codzienne zwykłych Amerykanów.
Problematyka równości będzie omawiana od chwili tworzenia się państwa poprzez konstytucję
federalną, poprawki do niej (13, 14 i 15), kończąc na próbach jej limitowania, co jest przedmiotem sporu frakcji konserwatywnej i li-beralnej Sądu Najwyższego USA.
Wykład (konwersatorium) podzielony jest na 3 sfery tematyczne –niżej wymienione(treści
merytoryczne), które po-dzieliłem z uwzględnieniem ewolucji definiowania „równości”
do jej całkowitej liberalizacji sprowadzając ją do nienaturalnej wręcz postaci –„ równości
rezultatów”.
Główną cześć wykładu stanowić będzie „civil rights movement” –droga do wolności i równości
179
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Afroamerykanów –od niewolnictwa do sankcjonowanej precedensem „Browna” desegregacji. Drugim bardzo ważnym aspektem będzie „Akcja Afirmatywna”, która zmieniła obraz społeczeństwa amerykańskiego i jest jednym z najbardziej kon¬trowersyjnych, programów w dziejach
Stanów Zjednoczonych. To na Akcji Afirmatywnej pokazana zostanie re¬definicja „równości”
oraz odwrotna dyskryminacja czyli równość rezultatów oraz co za tym idzie „ minority ri¬ghts
revolution”.
rok 2010/11
Metody dydaktyczne:
– omawianie zagadnień teoretycznych,
– prezentacja multimedialna,
– omawianie przypadków,
– rozwiązywania kazusów,
– film
– wykład
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest egzamin testowy składające się z 15 pytań. Dodatkowo
każdy z uczestników konwersatorium zobowiązany jest do napisania 5 esejów w celu dopuszczenia do egzaminu.
I – „We The People”; niewolnictwo a ideał równego i sprawiedliwego społeczeństwa
1. „Founding Fathers” ; idea wolnego i równego społeczeństwa aka „new nation”
2. Projekcja filmu – „Born of the Nation” ukazujący ideę równi – równiejsi
3. „Civil War” – próba rekonstrukcji i pierwsze rządowe projekty wyrównywania szans
4. Początki ruchu na rzecz równouprawnienia afroamerykanów na tle doktryny „Segregate But
Equal”
5. „New Deal” – nadzieja i naturalna śmierć idei Rekonstrukcji; Działalność NAACP – „Jim Crow
rulez in Deep South”
II – „Black Movment”; Rasa, Edukacja i Akcja Afirmatywna
6. „I Have A Dream –Civil Rights Act 1964”; Martin Luther King, Jr – walka o desegregację na
Południu.
7. Początek końca – Rządowa ustawa mająca na celu wyrównanie szans –Akcja afirmatywna
czy odwrotna dyskryminacja? Historia Akcji Afirmatywnej na Świecie
8. Projekcja filmu „Remember The Titans” który ukazuje reorganizacje amarykańskiego społeczeństwa na tle Amerykańskiego Akademickiego Footbolu.
9. Akcja Afirmatywna w Szkolnictwie Wyższym USA – „Making Diversity”
10. „For The Next 25 Years” Koniec Akcji Afirmatywnej; czy to w ogule jest możliwe?
III – „Minority Rights Revolution”; Rasa, Płeć i Orientacja Seksualna w Dobie Nowej Polityki Równouprawnienia –Równości Rezultatów
11. „Affirmative Action for All”; Zróżnicowanie etniczno – rasowe oto przyszłość Akcji Afirmatywnej
12. „Beyond Race”; Pleć i Orientacja Seksualna; kto jeszcze uważa się za dyskryminowanego i
chce należeć do gru¬py „special treatment”
13. Projekcja filmu „Gran Torino”, jako przykład stosunków rasowo – etnicznych oraz przełamywania stereoty-pów.
14. Ekspansja i liberalizacja „Równości” na tle Aborcji i Eutanazji. Gdzie zaczyna się Wolność a
kończy Władza.
15. „The Color – Blind Constitution” – rekonstrukcja Amerykańskiego Snu czy Upadek Narodu
Praw Jednostek?
1. Alexis De Tocqueville, O Demokracji w Ameryce, Fundacja Aletheia Warszawa 2005
2. Bernard –Henri Levy, American Vertigo, Sic! s.c. Warszawa 2007
3. Henryk Katz, Historia Stanów Zjednoczonych Ameryki, Ossolineum 1963
4.Stuart White, Równość, Sic! s.c. Warszawa 2008
5. Anthony Giddens, Konsekwencje Nowoczesności, UJ Kraków 2008
180
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
6. I. Bieżuńska-Małowist i M. Małowist, Niewolnictwo, Czytelnik Warszawa 1987
7. Andrzej Bryk, Federaliści u Władzy” Historia Stanów Zjednoczonych Ameryki, Tom II PWN Warszawa 1995
8. John D. Skrentny, The minority rights revolution, Harvard University Press Cambridge 2002
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
semestr zimowy
Nazwa przedmiotu: Bliski Wschód a Stany Zjednoczone
Kurs ma na celu analizę polityki zagranicznej Stanów Zjednoczonych wobec państw Bliskiego
Wschodu. W ramach zajęć omówione zostaną podstawowe założenia strategii bezpieczeństwa narodowego USA wobec tego regionu, ewolucja historyczna polityki Waszyngtonu wobec najważniejszych kwestii politycznych Bliskiego Wschodu i współczesne problemy dotyczące
poszczególnych państw i ich stosunków ze Stanami Zjednoczonymi. Ponadto podstawowym
celem zajęć jest wprowadzenie studentów do specyfiki politycznej, społecznej i kulturowej Bliskiego Wschodu i roli jaką ten region odgrywa w polityce zagranicznej USA.
Metody dydaktyczne:
Wykład zaplanowany jest jako otwarty dialog studentów z wykładowcą, co ma służyć nie tylko wymianie poglądów i przekazywaniu wiedzy, ale też doskonaleniu zdolności samodzielnego
myślenia i umiejętnemu dowodzeniu swo¬ich racji.
Egzamin pisemny
1. Wprowadzenie do problematyki przedmiotu (definicje, pojęcia i podstawowe zagadnienia),
klasyfikacja konflik-tów zbrojnych
2. Teorie stosunków międzynarodowych i podejścia badawcze do problematyki bliskowschodniej
3. Zachód kontra Wschód – jak rozumiemy Bliski Wschód (ujęcie kulturoznawcze)
4. USA na Bliskim Wschodzie – rys historyczny
5. Polityka USA wobec konfliktu izraelsko-arabskiego
6. Iran w polityce zagranicznej USA
7. „Pustynna Burza” – koniec zimnej wojny na Bliskim Wschodzie
8. Polityka administracji Clintona na Bliskim Wschodzie
9. Skutki zamachów z 11 września 2001 na amerykańską politykę bliskowschodnią
10. Wojna z Irakiem 2003-2008
11. Administracja Baracka Obamy wobec problemów bliskowschodnich
12. Podsumowanie zajęć i debata
181
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
Fouad Ajami, Szejkowie, myśliciele, terroryści, Bertelsmann, Warszawa 2002; Georges Corm
Bliski Wschód w ogniu. Oblicza konfliktu 1956–2003, Wydawnictwo Akademickie DIALOG, 2003;
James L. Gelvin, Konflikt izraelsko-palestyński, Wydawnictwo UJ, Kraków 2008; Fred Halliday, Bliski
Wschód w stosunkach międzynarodowych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2009; Przemysław Pacuła, Główne kierunki polityki zagranicznej Stanów Zjednoczonych, „Bezpieczeństwo Narodowe”,
III–IV 2007, Nr.5–6.; Patrycja Sasnal, Polityka USA wobec aktorów w konflikcie arabsko-izraelskim.
Między Bushem a Obamą. Materiały Studialne PISM, 12 / 2009; Anonim (Michael Scheuer), Imperial¬na pycha. Dlaczego Zachód przegrywa wojnę z terroryzmem, Akces, Warszawa 2005;
Radosław Bania, Polityka Sta¬nów Zjednoczonych wobec Bliskiego Wschodu za prezydentury Dwighta D. Eisenhowera; Bartnicki Andrzej red., Zarys Dziejów Afryki i Azji 1869–1996. Historia
Konfliktów, Książka i Wiedza, Warszawa 1996; Michałek Krzysztof, Amerykańskie stulecie: historia
Stanów Zjednoczonych Ameryki 1900–2001, Mada Warszawa 2004.
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Andrzej Iwasiewicz
Nazwa przedmiotu: Zarządzanie jakością w handlu zagranicznym
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): podstawy zarządzania, mikroekonomia, statystyka .
Podstawowym celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami i pojęciami z zakresu zarządzania jakością, zwłaszcza w wymianie handlowej. Po wysłuchaniu wykładu słuchacze powinni być przygotowani do rozwiązywania podstawowych problemów
pojawiających się w praktyce zarządzania jakością w wymianie handlowej. Opanowanie tych
umiejętności wymaga przyswojenia sobie podstawowej wiedzy z zakresu oceny poziomu jakości,
ekonomiki jakości, statystycznych metod sterowania jakością, a także z zakresu międzynarodowych standardów zarządzania jakością. Po wysłuchaniu wykładu student powinien rozumieć
rolę jakości produktu w zarządzaniu przedsiębiorstwem, zwłaszcza handlowym.
Metody dydaktyczne:
wykład klasyczny,
prezentacja multimedialna,
internet - wykorzystanie platformy e-learningowej MOODLE,
sprawdzian pisemny po zakończeniu wykładu
1. Jakość produktu ( 2 godziny)
2.Ocena poziomu jakości typu ( 2 godziny)
3. Miary poziomu jakości wykonania; standardy światowe (3 godziny)
4.Ocena poziomu marketingowej jakości produktu (2 godziny)
182
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
5. Związek między ceną i poziomem jakości marketingowej a rynkową pozycją produktu (2 godziny)
6. Cena i jakość marketingowa jako podstawa oceny szans rynkowych nowego produktu (2
godziny)
7.Zakładowe systemy zapewnienia jakości (1 godzina)
8.Nadzór nad procesem jako metoda zapewnienia jakości w wymianie handlowej (1 godzina)
9.Certyfikacja zakładowych systemów zapewnienia jakości (1 godzina)
9.Zalecenia norm międzynarodowych dotyczące certyfikacji i akredydacji (1 godzina)
10.Ocena wydolności jako metoda nadzoru nad procesem (3 godziny)
11.Struktura kosztów jakości ( 2 godziny)
12.Decyzyjny rachunek kosztów jako (2 godziny)
13.Odbiorcza kontrola jakości przy alternatywnej ocenie właściwości (2 godziny)
14.Odbiorcza kontrola jakości przy liczbowej ocenie właściwości (2 godziny)
15 Systemy operacyjnego sterowania jakością ( 1 godzina)
16.Organizacje wspomagające funkcjonowanie systemów zarządzania jakością (1 godzina)
Iwasiewicz A., Zarządzanie jakością w przykładach i zadaniach, Śląskie Wydawnictwa Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Nauk Społecznych w Tychach, Tychy 2005.
Iwasiewicz A., Zarządzanie jakością – Podstawowe problemy i metody, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa – Kraków, 1999.
Steczkowski J., Stefanów P., Metoda reprezentacyjna w badaniu jakości wyrobów. Kontrola odbiorcza, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, 2009.
Hryniewicz O., Nowoczesne metody statystycznego sterowania jakością, Instytut Badań Systemowych PAN w Warszawie, Omnitech Press, Warszawa, 1996.
Stopień, imię i nazwisko: dr Robert Uberman
Nazwa przedmiotu: Korporacje Międzynarodowe
Liczba godzin:
:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Zapoznanie studentów z węzłowymi problemami dotyczącymi działalności korporacji międzynarodowych
.
Metody dydaktyczne:
Wykład, prezentacje, studiowanie literatury
Test jednokrotnego wyboru z 40 pytań. W III terminie esej na jeden z 4
183
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Część 1 Definicja korporacji międzynarodowych i zakres kursu
Część 2 Struktury KMN
Część 3 Metody kształtowania strategii korporacji międzynarodowych
Część 4 Przyszłość korporacji międzynarodowych
Część 5 Wpływ korporacji międzynarodowych na gospodarkę Polski
rok 2010/11
Podstawowa:
1. Andrzej K. Koźmiński , „Zarządzanie międzynarodowe. Konkurencja w klasie światowej”, Warszawa 1999, wydanie I
2. Krzysztof Obłój, „Strategia organizacji”, PWE, Warszawa 2001, wydanie I
3. Aleksandra Jarczewska-Romaniuk, „Przedsiębiorstwa międzynarodowe”, OW Branta, Bydgoszcz-Warszawa, 2004
4. Anna Zorska, „Korporacje transnarodowe. Przemiany, oddziaływania, wyzwania”, PWE, Warszawa 2006, wydanie I
Uzupełniająca:
Paul Doremus i in., “The Myth of The Global Corporation”, Princeton University Press, Princeton,
1998.
Rafale LaPorta i in., „Corporate ownership around the world”, NBER, Cambridge, MA, 1998.
Alfred Rappaport, „Wartość dla akcjonariuszy. Poradnik menedżera i inwestora”, Warszawa
1999, WIG-Press, seria: Finanse i Przedsiębiorstwo.
Charles Hampden-Turner, Alfons Trompenaars, „Siedem kultur kapitalizmu”, Dom Wydawniczy
ABC, Wydanie 2, 2001
James C. Collins, Jerry I. Porras, “Built To Last”, Harper Business, 1994 (wyd. pol. “Wizjonerskie organizacje.Skuteczne praktyki najlepszych z najlepszych”, MT Biznes, Warszawa, 2007 r.)
Friedman Thomas L. , „Lexus i drzewo oliwne. Zrozumieć globalizację”, tłumaczenie: Tomasz Hornowski, REBIS, Poznań 2001, Seria: NOWE HORYZONTY.
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Jerzy Zdanowski
Nazwa przedmiotu: Stosunki międzynarodowe na Bliskim Wschodzie po II wojnie światowej
Liczba godzin:
:
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Podstawowa wiedza o geografii i historii najnowszej Bliskiego Wschodu .
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z głównymi tendencjami w stosunkach międzynarodowych na Bliskim Wschodzie w aspekcie problemów politycznych i rozwojowych całego
regionu oraz głównych jego państw (Egipt, Izrael, Jordania, Syria, Irak, Iran, Arabia Saudyjska)
184
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
wykład
Test pisemny
semestr zimowy
Punktem wyjścia wykładu jest ukształtowanie się nowego układu politycznego na Bliskim Wschodzie po rozpadzie Imperium Osmańskiego w rezultacie I wojny światowej. Powstanie, a następnie usamodzielnienie się państw arabskich stworzyło nową sytuację w regionie i określiło charakter stosunków międzynarodowych. Głównym zagadnieniem w stosunkach międzynarodowych
na Bliskim Wschodzie było powstanie Państwa Izrael w 1948 r. Po II wojnie światowej region stał
się polem rywalizacji wielkich mocarstw w związku z „zimną wojną”. Po rewolucji irańskiej 1979
r. głównym zagadnieniem politycznym stał się islamizm, którego narodziny są w dużej mierze
następstwem ogromnym problemów rozwojowych regionu.
Obowiązkowe: D. Madeyska Historia krajów arabskich, UW, Warszawa, 2008; H. Jamsheer, Konflikt bliskowschodni. Zarys i dokumentacja, Wydawnictwo Naukowe Novum, Płock 2004; K. Bojko, Izrael a aspiracje Palestyńczyków 1987-2006, PISM, Warszawa 2006; A. Szymański Między
islamem a kemalizmem. Problem demokracji w Turcji, PISM, Warszawa 2008; Nikki R. Keddie,
Współczesny Iran. Źródła i konsekwencje rewolucji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,
Kraków 2007, tł. Ivonna Nowicka.
Uzupełniające: W. L. Clevelenad, A History of the Modern Middle East, 3 edition, Westview, Boulder 2004; M.E. Yapp, The Near East since the First World War. A History to 1995, Longman, London
and New York, 1996; J. Zdanowski Współczesna muzułmańska myśl społeczno-polityczna. Nurt
Braci-Muzułmanów, ZKP PAN Warszawa, 2008; M. Stolarczyk, Iran. Państwo i społeczeństwo, Dialog, Warszawa 2001.
Stopień, imię i nazwisko: doc. dr Anna Kargol
Nazwa przedmiotu: Wielokulturowość w Europie Środkowo-Wschodniej
Rok studiów: 2
przedstawienie problematyki wielokulturowości Europy Środkowowschodniej ze specjalnym naciskiem na kwestie mniejszości narodowych zamieszkujących ten region i wynikających z tego
napięć o podłożu etnicznym i religijnym. W pierwszej kolejności poruszone zostaną kwestie teoretyczne i pojęciowe, definicje. Następnie przedstawiona zostanie Europa Środkowowschodnia
jako charakterystyczny i wyróżniający się region Europy pod względem politycznym, ekonomicznym, społecznym i kulturowym – różnice zostaną ukazane w ujęciu historycznym.
Omówione zostaną kwestie konfliktów narodowościowych, nacjonalizmów w regionie, kwestii
religijnych, wpływu komunizmu na region i zamieszkujące go narodowości.
185
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
W końcu kursu zostanie podjęta tematyka tożsamości i integracji europejskiej w kontekście Europy Środkowowschodniej.
Metody dydaktyczne:
wykład
egzamin pisemny w formie eseju, lista zagadnień podana przez wykładowcę w trakcie kursu,
do zaliczenia wymagana obecność na zajęciach (za wyjątkiem dwóch, respektowane usprawiedliwienia).
rok 2010/11
1. Pojęcie kultury i cywilizacji. Pojęcie wielokulturowości – definicje i ujęcia.
2. Naród, nacjonalizm, etniczność, pamięć zbiorowa, konflikty etniczne.
3.Charakterystyka Europy Środkowo wschodniej jako regionu w ujęciu historyczno – kulturowym. „Terytorium między wschodem a zachodem”.
4. Ogólna charakterystyka problemów narodowościowych w Europie Środkowowschodniej w
ujęciu historycznym – proces tworzenie się państwowości i odzyskiwania niepodległości.
5.Religie w Europie Środkowowschodniej jako wyznacznik różnic kulturowych i podstawa podziału na Europę Wschodnią i Zachodnią (w ujęciu tradycyjnym).
6. Żydzi w Europie Środkowowschodniej – ujęcie historyczne.
7. Miejsce wspólnot żydowskich w Europie Środkowowschodniej współcześnie.
8.Romowie w Europie Środkowowschodniej, kultura, pochodzenie, historia – stosunek do mniejszości.
9.Polska jako państwo dwóch tradycji: narodowej i wielonarodowej – uwarunkowania historyczne i kulturowe.
10.Konflikty etniczne na Bałkanach – ujęcie historyczne, wpływ na historię Europy.
11.Problem bałkański współcześnie – próby rozwiązania przez wspólnotę międzynarodową.
12.Europa Środkowowschodnia po upadku żelaznej kurtyny.
13.Państwa Europy Środkowowschodniej w procesie integracji europejskiej.
14.Tożsamość europejska a tożsamość „środkowoeuropejska” – różnice, ich źródła i korzenie.
15.Dyskusja ze studentami w formie konwersatorium na wybrane przez nich zagadnienia – podsumowanie kursu.
1. Golka M., Cywilizacja, Europa, globalizacja.
2. Babiński G., Miodunka W., (red) Europa państw – Europa narodów: problemy etniczne Europy Środkowo – Wschodniej, Kraków 1995
3. Bobrownicka M., Pogranicza centrum Europy. /Slavica/
4.Brubaker R., Nacjonalizm inaczej: struktura narodowa i kwestie narodowe w nowej Europie,
Kraków 1998
5. Piekło J. Wilkanowicz S., Węzeł bałkański, Znak Kraków
6.Bobrzański D. Jakubowski J. Wawrzynowicz A., (red) Kraje Europy Środkowowschodniej a globalizacja, Poznań 2005
7. Davies N., Europa między wschodem a zachodem, Kraków 2007
8.Helnarski S. (red) Nacjonalizm. Konflikty narodowościowe w Europie Środkowej i Wschodniej,
Toruń 2001
9. Janion M., Niesamowita Słowiańszczyzna, Kraków 2006
10.Płonka B., Polityka Unii Europejskiej wobec Europy Środkowej, Kraków 2003
11.Johnes P. Historia Żydów, Kraków 2000
12.Haumann H., Historia Żydów w Europie Środkowej i Wschodniej, Warszawa 2000
186
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Krzysztof Grygajtis
Nazwa przedmiotu: Pollityka zagraniczna Rosji
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z istota i specyfiką polityki zagranicznej Rosji, jej historycznych uwarunkowań oraz głównych kierunków aktywności. Celem wykładu będzie też
charakterystyka rosyjskiego myślenia o polityce zagranicznej, w którym przeważają imperatywy
wewnętrzne.
Metody dydaktyczne:
Wykład
Zaliczenie dla studentów majacych przedmiot jako fakultatywny; egzamin dla studentów mających przedmiot jako obowiązkowy.
Geopolityka Rosji–ZSSR–Federacji Rosyjskiej w XX w.
Rosja w XXI w.
Położenie geopolityczne Rosji na początku XXI w.
Cele polityki zagranicznej Rosji.
Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa FRna obszarze Wspólnoty Niepodległych Państw.
Stosunki między UE a Federacją Rosyjską.
Polityka FR wobec regionu Morza Kaspijskiego
Rosja wobec Białorusi i Ukrainy
Relacje polsko-rosyjskie i ich historyczne uwarunkowania.
Polskie „programy wschodnie”: idea federacyjna i idea prometejska
1. S. Bieleń, M. Raś, Polityka zagraniczna Rosji, Warszawa 2008.
2. M. Bodio, Stosunki między Unią Europejską a Federacją Rosyjską. Stan i perspektywy rozwoju,
Warszawa 2005.
3. A. Bryc, Cele polityki zagranicznej Federacji Rosyjskiej, Toruń 2004.
4. A. Bryc, Rosja w XXI wieku. Gracz światowy czy koniec gry,Warszawa 2008.
5. A. Furier, Dekada Jelcyna. Uwarunkowania rosyjskich przemian społecznych i politycznych
1991–2000, Szczecin 2003.
6. Historia i geopolityka. Rosja na progu XXI stulecia. Red S. Filipowicz, „Studia Politologiczne”
Inst. Nauk Polit. U. Warsz., vol. 4, Warszawa 2000.
7. E. Lucas, Nowa zimna wojna. Jak Kreml zagraża Rosji i Zachodowi, Poznań 2008.
8. W. Marciniak, Rozgrabione imperium, Kraków 2001.
9. Międzynarodowe bezpieczeństwo energetyczne w XXI wieku. Pod red. E. Cziomera, Kraków
2008.
10. Polityka zagraniczna i bezpieczeństwa na obszarze Wspólnoty Niepodległych Państw. Pod
187
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
red. A. Leguckiej i K. Malaka, Warszawa 2008.
11. Polityka zagraniczna Rosji. Pod red. M. Zamarlik, Kraków 2002.
12. Prace Ośrodka Studiów Wschodnich, „Tydzień na Wschoodzie”, „Punkt widzenia”
13. B. Reitschuster, Putin. Dokąd prowadzi Rosję?, Warszawa 2005.
14. Rosja 2000. Koniec i początek epoki? Pod red. A. Magdziak-Miszewskiej, Warszawa 2000.
15. J. Smaga, Rosja w 20 stuleciu, Kraków 2002.
16. I. Topolski, Siła militarna w polityce zagranicznej Federacji Rosyjskiej, Lublin 2004.
17. K. Wańczyk, Politryka Federacji Rosyjskiej wobec Regionu Morza Kaspijskiego w latach 19992004, Toruń 2007.
Stopień, imię i nazwisko: dr Urszula Pękala
Nazwa przedmiotu: Dialog międzyreligijny w kontekście wielości kultur
Liczba godzin:
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): -.
Czy dialog międzyreligijny jest możliwy? Czy jest on potrzebny życiu społecznemu i politycznemu, czy też należy zaliczyć go jedynie do sfery pobożności? Wykład przedstawia problematykę dialogu międzyreligijnego z uwzględnieniem jego uwarunkowań kulturowych i społecznych.
Jednocześnie jest próbą zmierzenia się ze stereotypami i uprzedzeniami. Tematyka wykładu koncentruje się nie tylko na samej wiedzy o religiach i dialogu między nimi, ale umiejscawia same
religie – a zarazem ich spotkanie i wzajemne oddziaływania – w kontekście wielości kultur. Dana
religia bowiem rozwinęła się w łonie jakiejś kultury i do dziś w znaczący sposób ją współkształtuje
w sferze zarówno politycznej, jak i społecznej. Kultura natomiast nie stanowi jedynie tła dla religii,
ale dostarcza jej środków wyrazu i pojęć. Religie pozostają w nierozerwalnym i zarazem bardzo
złożonym związku z mentalnością, tożsamością czy filozofią. Dialog międzyreligijny nie jest kompromisem, ale procesem wzajemnego poznania rozmaitych religii oraz sztuką ich współistnienia
w poszanowaniu różnic i często niepokonalnych barier. Niezbędną część tego procesu stanowi
znajomość zasad komunikacji oraz świadomość ograniczoności (lub nawet nieadekwatności)
własnych wyobrażeń na temat partnera dialogu.
Cele dydaktyczne/kompetencje absolwentów:
- znajomość podstawowych informacji na temat najważniejszych religii świata
- znajomość wzajemnych zależności pomiędzy religiami a kulturą (kulturami)
- znajomość ogólnych zasad komunikacji i dialogu
- znajomość podstawowych przeszkód i ograniczeń komunikacji międzykulturowej oraz dialogu
międzyreligijnego
- podstawowa umiejętność komunikacji z przedstawicielami innych religii i kultur
- postawa szacunku, wrażliwości i zrozumienia wobec tego, co inne i obce
- przełamanie (na ile to możliwe) uprzedzeń i stereotypów dotyczących religii i kultur
188
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
- omawianie zagadnień teoretycznych,
- prezentacje multmedialne,
- omawianie przykładów zaczerpniętych z życia ilustrujących zagadnienia teoretyczne,
- dyskusja dydaktyczna
semestr zimowy
Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach, znajomość treści wykładów oraz literatury podstawowej.
Egzamin pisemny.
A. Zagadnienia wstępne - 2 godz.
1. Wprowadzenie pojęć:
- pojęcie religii
- w ujęciu zachodnich badań nad religiami
- w ujęciach innych obszarów kulturowych
- pojęcie kultury
- różnorodność definicji
- clash of civilizations?
B. Świat wielu religii i kultur – przegląd i zarys - 12 godz.
2. Judaizm
- rys historyczny
- rys doktrynalny
- kontekst kulturowy
(schemat ten odnosi się do prezentacji każdej z religii)
3. Islam
4. Buddyzm
5. Hinduizm
6. Taoizm, szintoizm, konfucjanizm
7. Spotkanie kultur i religii wskutek migracji
- kultura pracy i biznesu
- kultura pracy naukowej
- kultura polityczna
C. Dialog międzyreligijny – podstawy teoretyczne - 8 godz.
8. Pojęcie dialogu
- krótki rys historyczny
- znaczenie współczesne
- ogólne zasady komunikacji
9. Dialog międzyreligijny w ujęciu teologicznym
- ekskluzywizm, inkluzywizm, pluralizm
- dokumenty Urzędu Nauczycielskiego Kościoła
- opinie teologów
- „teologia po Auschwitz”
10. Dialog międzyreligijny w ujęciu filozoficznym
- filozofia dialogu
- filozofia pluralizmu religijnego
11. Kulturowe uwarunkowania dialogu międzyreligijnego
- filozofia międzykulturalna (Interkulturelle Philosophie)
D. Odniesienia praktyczne - 8 godz.
12. Dialog międzyreligijny w kontekście wielości kultur – płaszczyzny:
- zagadnienia etyczne, pokój na świecie („Weltethos”)
- prawa człowieka
- duchowość, medytacja
13. Dialog międzyreligijny w kontekście wielości kultur – granice:
- prawda
- tożsamość
189
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
- bariery komunikacji
- oczekiwania i postawy uczestników
14. Znaczenie dialogu międzyreligijnego dla polityki i życia społecznego
- krajobraz religijny Polski i Europy
- wolność religijna a sekularyzm
15. Zasady dialogu międzyreligijnego i międzykulturowego – podsumowanie całości wykładu
rok 2010/11
- T. Dzidek, K. Kościelniak, Fenomen religii, w: T. Dzidek, Ł. Kamykowski, A. Kubiś (red.), Teologia
fundamentalna, t. 2.: Religie świata a chrześcijaństwo, Wyd. Naukowe PAT, Kraków 1998, s. 1020.
- M. Kalsky, K. von Kellenbach, Interreligious Dialogue and the Development of a Transreligious
Identity: A Correspondence, w: A. Esser i. in. (red.), Journal of the European Society of Women in
Theological Research, Vol. 17: Feminist Approaches to Interreligious Dialogue, Peeters Publishers,
Leuven 2009, s. 41-58 [kopię tekstu zapewnia wykładowca]
- R. Kapuściński, Ten inny, Znak, Kraków 2007.
- A. Sobolewska, Na skrzyżowaniu tradycji Zachodu i Wschodu, w: Mapy duchowe współczesności. Co nam zostało z Nowej Ery?, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2009, s. 337-349.
- T. Dzidek, Ł. Kamykowski, A. Kubiś (red.), Teologia fundamentalna, t. 2.: Religie świata a chrześcijaństwo, Wyd. Naukowe PAT, Kraków 1998.
- R. Fornet-Betancourt, Interkulturalität in der Auseinandersetzung,IKO, Frankfurt am Main – London 2007.
- Ł. Kamykowski, Pojęcie dialogu w Kościele katolickim. Wnioski z doświadczeń Kościoła w XX
wieku, Wyd. Naukowe PAT, Kraków 2003.
- J. A. Kłoczowski, Między samotnością a wspólnotą. Wstęp do filozofii religii, Biblos, Tarnów
1994.
- G. Paul, Einführung in die Interkulturelle Philosophie, WBG, Darmstadt 2008.
- E. Said, Orientalizm, Zysk i S-ka, Poznań 2005.
- A. Sen, Identity and Violence. The Illusion of Destiny, Penguin, 2007.
- U. Tworuschka (Hrsg.), Die Weltreligionen und wie sie sich gegenseitig sehen, WBG, Darmstadt
2008.
Kierunek: Turystyka międzynarodowa
Stopień, imię i nazwisko: mgr Izabela Kawecka
Nazwa przedmiotu: Turystyka uzdrowiskowa
Formuła zajęć: konwersatorium
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): -.
190
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Poznanie specyfiki i sposobu funkcjonowania turystyki uzdrowiskowej w Polsce i na świecie, przyswojenie podstawowych pojęć i mechanizmów prawnych w zakresie lecznictwa uzdrowiskowego, zapoznanie się z procesami rozwoju i promocji turystyki w miejscowościach uzdrowiskowych,
poznanie najważniejszych uzdrowisk w Polsce i regionów uzdrowiskowych na świecie
semestr zimowy
Metody dydaktyczne:
Wykład - omawianie zagadnień teoretycznych oraz konwersatorium - omawianie konkretnych
przykładów - w obu przypadkach uzupełnione prezentacją audiowizualną (terminologia, mapy,
wykresy, schematy, tabele, ryciny, fotografie).
egzamin pisemny testowy, test jednokrotnego wyboru
Historia lecznictwa uzdrowiskowego w Polsce i na świecie. Turystyka zdrowotna (uzdrowiskowa,
medyczna etc.) – pojęcia, rodzaje, specjalizacje. Prawne regulacje dotyczące funkcjonowania
uzdrowisk w Polsce – ustawa o uzdrowiskach, przepisy wykonawcze, organizacje i zrzeszenia.
Sposób funkcjonowania i finansowania uzdrowisk. Regiony uzdrowiskowe i najważniejsze uzdrowiska w Europie. Zasoby uzdrowiskowe i ich rozmieszczenie w Polsce, typy i specjalizacje uzdrowiskowe, rodzaje produktów uzdrowiskowych. Uzdrowiska polskie na tle warunków przyrodniczych
i walorów kulturowych – rozmieszczenie przestrzenne, specjalizacja, oferowane usługi. Czynniki
wpływające na jakość i konkurencyjność usług w uzdrowiskach, stymulowanie rozwoju funkcji uzdrowiskowej, promocja i marketing produktów uzdrowiskowych, konkurencyjność polskich
uzdrowisk dla Unii Europejskiej. Infrastruktura uzdrowiskowa i rekreacyjna w uzdrowiskach, nowe
formy turystyki zdrowotnej i SPA, kierunki rozwoju lecznictwa i nowe usługi zdrowotno-kosmetyczne, jakość usług. Inne formy ruchu turystycznego w uzdrowiskach – walory kulturowe (zabytki,
muzea, koncerty, festiwale itp), turystyka kongresowa, turystyka kwalifikowana, turystyka górska,
piesza, motorowa, turystyka na obszarach chronionych.
1. Lewandowska A. 2007: Turystyka uzdrowiskowa: materiały do studiowania, Szczecin
2. Krasiński Z. 2004: Cykle życia uzdrowisk, Kołobrzeg
3. Gaworecki Wł. W. 2007: Turystyka, Warszawa
4. Łazarkowie M. i R. 2007: Uzdrowiska w Europie. Teraźniejszość i rys historyczny
5. Wolski J. 1978: Wypoczynek i turystyka w uzdrowiskach, Poznań
191
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: mgr Mirosław Furmanek
Nazwa przedmiotu: Turystyka Osób Niepełnosprawnych
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
rok 2010/11
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Znajomość podstawowych zagadnień związanych z turystyką i rekreacją: form ruchu turystycznego,
elementów bazy turystycznej, form rekreacji, znaczenia rekreacji w życiu człowieka, zasad organizowania imprez turystycznych oraz obsługi turystów na różnych etapach wyjazdu turystycznego .
Założenia:
Przedmiot ma za zadanie uświadomienie wpływu turystyki na stan fizyczny i psychiczny oraz
rehabilitację osób niepełnosprawnych, a także pokazanie sposobów aktywizacji turystycznej
tej grupy. Racjonalne podejście do obsługi niepełnosprawnych turystów jest uwarunkowane
m.in.: poznaniem potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych w zakresie uprawiania turystyki,
świadomością występowania barier ograniczających aktywność turystyczną oraz znajomością
sposobów ich likwidacji. Istotne jest również przekazanie informacji na temat form turystyki możliwych do uprawiania przez osoby z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności oraz na temat wymogów dostępności, jakie powinny spełniać poszczególne elementy bazy turystycznej.
Cele:
Rozumienie roli turystyki w życiu osób niepełnosprawnych, dostrzeganie barier uprawiania turystyki przez osoby niepełnosprawne i poznanie sposobów ich likwidacji, umiejętność doboru
formy turystyki odpowiedniej dla danej niepełnosprawności, poznanie zasad obsługi turystów z
poszczególnymi niepełnosprawnościami oraz organizacji imprez turystycznych z udziałem tych
osób.
Metody dydaktyczne:
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych (prezentacja multimedialna, projekcja filmów) uzupełniony autentycznymi przykładami ilustrującymi omawiane zagadnienie.
Analiza i dyskusja nad zagadnieniami zawartymi w prezentacjach przygotowanych przez
uczestników zajęć.
Zaliczenie z oceną.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest opracowanie i prezentacja indywidualna przez studenta
(lub grupę) pracy projektowej obejmującej wybrane zagadnienie związane z tematyką zajęć.
Pojęcie niepełnosprawności i osoby niepełnosprawnej. Orzecznictwo i klasyfikacje niepełnosprawności. Elementy psychologii i socjologii turystyki osób niepełnosprawnych. Obsługa ruchu
turystycznego z udziałem osób niepełnosprawnych. Turystyka osób z dysfunkcją narządu ruchu.
Turystyka osób niewidomych i niedowidzących. Turystyka z udziałem osób głuchych i niedosłyszących. Turystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie. Turystyka z udziałem osób w wieku
starszym. Turystyka osób z objawami alergii. Turystyka osób niepełnosprawnych w liczbach. Zagadnienia prawne dotyczące turystyki osób niepełnosprawnych. Projekty realizowane na rzecz
turystyki osób niepełnosprawnych w Polsce i na świecie.
192
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
1.Grabowski J., Milewska M., Stasiak A.,Vademecum organizatora turystyki niepełnosprawnych.
Łódź 2007
2.Sprawnie dla niepełnosprawnych. Profesjonalna obsługa turysty niepełnosprawnego. Praca
zbiorowa, Szczecin 2008
3.Tworzenie i dostosowywanie produktów turystycznych do potrzeb osób niepełnosprawnych.
Praca zbiorowa, Szczecin 2007
4.Karta Praw Osób Niepełnosprawnych. Uchwała Sejmu RP z dn. 1.08.1997 (Monitor Polski z
13.08.1997r.)
5.Konwencja Narodów Zjednoczonych o Prawach Osób Niepełnosprawnych, 2006
6.Ustawa o Rehabilitacji Zawodowej i Społecznej oraz o Zatrudnianiu Osób Niepełnosprawnych
z 27.08.1997
1.Łobożewicz T. red., Turystyka i rekreacja ludzi niepełnosprawnych. Warszawa 2000
2.Niepełnosprawny turysta. Poradnik dla pilotów i przewodników turystycznych. Praca zbiorowa,
Szczecin 2003
3.Śledzińska J., Wielocha A. red., Przyroda uczy najpiękniej. Poradnik metodyczno-szkoleniowy,
Warszawa 2009
Stopień, imię i nazwisko: dr Piotr Cybula
Nazwa przedmiotu: Bezpieczeństwo w turystyce
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 2
celem wykładu jest przedstawienie podstawowych informacji dotyczących problematyki bezpieczeństwa w turystyce ; studenci powinni umieć rozpować sytuacje, które stwarzają zagrożenie dla bezpieczeństwa turystów oraz znać w tym zakresie obowiązujące przepisy prawne
Metody dydaktyczne:
omawianie zagadnień teoretycznych, omawianie przypadków, rozwiązywania kazusów, dyskusja dydaktyczna
Egzamin testowy. 15 pytań. Test wielokrotnego wyboru.
1. Pojęcie bezpieczeństwa. Zagrożenia osobowe i majątkowe związane z turystyką (2h)
2. Działalność biur podróży a bezpieczeństwo turysty (8h)
3. Działalność pilotów wycieczek i przewodników turystycznych a bezpieczeństwo turysty (1h)
193
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
4. Usługi hotelarskie a bezpieczeństwo turysty (2h)
5. Środki transportu a bezpieczeństwo turysty (1h)
6. Obowiązek gminy zapewnienia bezpieczeństwa w miejscach ogólnie dostępnych (1h)
7. Bezpieczeństwo na szlakach turystycznych (1h)
8. Bezpieczeństwo w lasach, w górach, przy uprawianiu alpinizmu jaskiniowego, nad wodą,
przy uprawianiu żeglarstwa, podczas uprawiania płetwonurkowania, bezpieczeństwo zajęć i
imprez rekreacyjnych dla dzieci i młodzieży szkolnej (2h)
9. Bezpieczeństwo uczestników imprez masowych (1h)
10. Opieka dyplomatyczna i konsularna nad turystami (1h)
rok 2010/11
K. Sondel, Bezpieczeństwo w turystyce w świetle przepisów prawa, [w:] J. Raciborski, J. Sondel,
K. Sondel, H. Zawistowska, Prawo turystyczne , Warszawa 2001-2005 (publikacja wymiennokartkowa)
K. Szymański, Bezpieczna turystyka i rekreacja, Poznań 2008
J. Gospodarek, Prawo w turystyce i rekreacji, Warszawa 2007, rozdział VI
J. Gospodarek, Bezpieczeństwo na szlakach turystycznych, [w:] Turystyka a prawo. Aktualne
problemy legislacyjne i konstrukcyjne, pod red. P. Cybuli i J. Raciborskiego, Sucha Beskidzka –
Kraków 2008
A. Kremer, Opieka dyplomatyczna i konsularna nad turystą – wybrane aspekty, [w:] Turystyka
a prawo. Aktualne problemy legislacyjne i konstrukcyjne, pod red. P. Cybuli i J. Raciborskiego,
Sucha Beskidzka – Kraków 2008 Sucha Beskidzka – Kraków 2008
D. Wolski, Wyprawy partnerskie, [w:] Turystyka a prawo. Aktualne problemy legislacyjne i konstrukcyjne, pod red. P. Cybuli i J. Raciborskiego, Sucha Beskidzka – Kraków 2008
Stopień, imię i nazwisko: dr Bożena Pera
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe transakcje gospodarcze
Poziom studiów: jednolite
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Handel międzynarodowy.
Zapoznanie z działaniami podejmowanymi przy przeprowadzaniu transakcji z partnerem zagranicznym,
Zapoznanie z nietypowymi transakcjami w handlu zagranicznym, określenie ich roli w wymianie
międzynarodowej,
Zapoznanie z funklcjonowaniem rynków formalnych i transakcjami realizowanymi na nich
194
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
Omiawianie zagadnień teoretycznych popartych analizą przypadków, ćwiczenia z wybranych
transakcji i działań podejmowanych na poszczególnych etapach transakcji
1. Podstawowe terminy i pojęcia z zakresu międzynarodowych transakcji gospodarczych
2. Podmioty uczestniczące w międzynarodowych transakcjach gospodarczych
3. Transakcja w handlu zagranicznym
4. Kontrakt jako podstawowy dokument w transakcjach wymiany z zagranicą
5. Międzynarodowe zwyczaje i uzanse handlowe
6. Rozliczenia w transakcjach handlowych
7. Nietypowe transakcje w obrocie z zagranicą
8. Rynki zorganizowane i specyfika przeprowadzania transakcji semestr zimowy
Zaliczenie w formie testu z krótkimi pytaniami otwartymi
Białecki K. P., Operacje handlu zagranicznego, PWE, Warszawa 2002
Baranowicz-Prokop E., Transakcje wiązane w handlu międzynarodowym, Difin, Warszawa 2003
Handel zagraniczny. organizacja i technika, pr. zbior. pod red. J. Rymarczyka, PWE, Warszawa
2005
Międzynarodowe transakcje ekonomiczne, pr. zbior pod red. B. Bernasia, Difin, Warszawa 2002
Stopień, imię i nazwisko: dr Magdalena Bainczyk
Nazwa przedmiotu: Przestrzeń wolności, bezpieczeństwa i sprawiedliwości [PWBS]
Typ studiów: jednolite
Liczba godzin:
Semestr: letni
Rok studiów: 5
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Znajomość podstaw prawa międzynarodowego publicznego, prawa Unii Europejskiej.
W Traktacie z Maastricht została wprowadzona instytucja obywatelstwa Unii Europejskiej, z którym zgodnie z art. 18 TWE związane jest prawo do przemieszczania się i przebywania w innych
państwach członkowskich. Ponadto art. 14 TWE zawiera definicję wspólnego rynku, zgodnie z
którą jest to obszar bez granic wewnętrznych, w którym jest zapewniony swobodny przepływ
towarów, osób, usług i kapitału. Aby urzeczywistnić wyżej wmienione swobody podjęto działania w celu zniesienia kontroli na granicach wewnętrznych UE. Celem wykładu jest przedstawienie działań Unii Europejskiej, prowadzonych w pierwszym (polityki wspólnotowe) i trzecim filarze
UE (współpraca sądów i policji w sprawach karnych), które mają minimalizować zagrożenia
dla bezpieczeństwa wewnętrznego UE oraz trudności powstałe w związku z realizacją swobody
przepływu osób. Efektem wykładu powinno być m.in. zrozumienie związków pomiędzy działaniami UE w omawianym obszarze, umiejętność odszukiwania i analizy aktów prawa UE wraz z
195
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
orzecznictwem, stosowania tych aktów prawa w państwie członkowskim, a także analiza polityki UE w omawianym obszarze . Szczególne miejsce w ramach wykładu zajmuje pozycja prawna
obywatela państwa trzeciego w prawie UE. Metody dydaktyczne:
Do metod dydaktycznych należy prezentacja zagadnień teoretycznych ilustrowanych przykładami z praktyki działania instytucji UE oraz państw członkowskich, analiza aktów prawa pierwotnego i pochodnego. Wykłady oparte są o prezentacje multimedialne.
rok 2010/11
Egzamin pisemny testowy
1. Charakter i zakres kompetencji UE w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa wewnętrznego (2
godz.)
1.1. Zasada kompetencji powierzonych
1.2. Kwestia suwerenności państw członkowskich a charakter kompetencji UE/WE w zakresie
zapewnienia bezpieczeństwa wewnętrznego
1.3. Klauzule ochronne – tzw. kompetencje zastrzeżone państw członkowskich w zakresie bezpieczeństwa i porządku publicznego
2. Ewolucja współpracy państw członkowskich w sprawach karnych – od grupy TREVI po Traktat
Nicejski (2 godz.)
2.1. Współpraca niesformalizowana
2.2. Współpraca poza ramami Wspólnot i Unii Europejskich
2.3. Współpraca sformalizowana w ramach unijnego prawa pierwotnego – Traktat z Maastricht,
Traktat Amsterdamski, Traktat Nicejski
3. Pojęcie przestrzeni wolności, bezpieczeństwa i sprawiedliwości (2 godz.)
3.1. Geneza pojęcia
3.2. Zakres przedmiotowy pojęcia
3.3. Ewolucja pojęcia w prawie unijnym
4. Międzyrządowość III filaru – aspekty polityczne i prawne (2 godz.)
4.1. Metoda międzyrządowa a metoda wspólnotowa
4.2. Rada Europejska i Rada UE
4.3. Zasady podejmowania deczyji w ramach III filaru
4.4. Zakres kompetencji Trybunału Sprawiedliwości Wspólnot Europejskich w ramach III filaru
5. Akty unijnego prawa pochodnego w III filarze UE (2 godz.)
5.1. Pojęcie unijnego prawa pochodnego
5.2. Formy aktów prawa pochodnego przewidziane w art. 34 ust. 2 TUE
5.2.1 Konwencja
5.2.2 Decyzja ramowa – szczegółowa charakterystyka
6. Wybrane instytucje i agencje sui generis III filaru (4 godz.)
6.1. Europejskie Sieci Sądowe
6.2. Eurojust
6.3. Europol
7. Wybrane przykłady współpracy państw członkowskich w III filarze (6 godz.)
7.1. Europejski Nakaz Aresztowania
7.2. Zwalczanie terroryzmu w ramach UE (realizowane również w I i II filarze UE)
7.2.1. Wykon zeństwo lotnictwa cywilnego
8. Wybrane elementy przestrzeni wolności, bezpieczeństwa i sprawiedliwości w I filarze UE (8
godz.)
8.1. Polityki wspólnotowe w zakresie PWBS – zagadnienia wstępne
8.2. Polityka ochrony granic zewnętrznych
8.2.1. Kodeks graniczny Schengen
8.2.2. Agencja Frontex
8.2.3. System Informacji Schengen
8.2.4 Grupy RABIT
8.3. Wybrane aspekty polityki wizowej
196
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
8.3.1 Pojęcie i rodzaje wizy jedolitej
8.3.2. Warunki udzielania wiz, formularz wizowy
8.3.3. System VIS
8.4. Wybrane aspekty polityki azylowej
8.4.1.Pojęcie azylu i podstawy międzynarodowoprawne tej instytucji
8.4.2. System dubliński
8.4.2. Procedura i warunki udzielania azylu w UE
8.4.3. Status uchodźcy w prawie wspólnotowym
8.5. Wybrane aspekty polityki imigracyjne
8.5.1. Regulacje wspólnotowe dotyczące imigracji legalnej
8.5.2. Środki przyjmowane w celu zwalczanie imigracji nielegalnej
9. Zmiany wprowadzone przez Traktat Lizboński w zakresie przestrzeni wolności, bezpieczeństwa
i sprawiedliwości (2 godz.) Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
A.Grzelak, T. Ostropolski, PWBiS UE. Współpraca policyjna i sądowa w sprawach karnych, Warszawa 2009; E. Borawska-Kędzierska, K. Strąk, PWBiS UE. Polityka wizowa, azylowa i imigracyjna,
Warszawa 2009; A. Grzelak, III filar Unii Europejskiej, Warszawa 2008;P. Wawrzyk, Polityka Unii Europejskiej w obszarze spraw wewnętrznych
i wymiaru sprawiedliwości, Warszawa 2007; P. Wawrzyk, Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen II, Warszawa 2008; H. Kuczyńska, Wspólny obszar postępowania karnego w prawie Unii Europejskiej, Warszawa 2008; J. Barcz, Prawo Unii Europejskiej. Zagadnienia systemowe
oraz Prawo materialne i polityki, Warszawa 2006 i wyd. nn ; akty prawne i orzeczenia podane na
wykładzie dostępne na stronie www.europa. eu
Stopień, imię i nazwisko: dr Anna Frątczak
Nazwa przedmiotu: Filozofia II
Liczba godzin:
Rok studiów: 5
Poszerzenie podstawowej wiedzy filozoficznej studentów o zagadnienia z dziedziny aksjologii,
etyki i filozofii politycznej
a także filozofii religii. Omówienie na przykładach najważniejszych stanowisk etycznych. Wyrobienie umiejętności prawidłowego posługiwania się rudymentarnymi pojęciami z dziedziny etyki, filozofii politycznej i filozofii relogii. Metody dydaktyczne:
Wykład z elemnentami konwersatorium
Egzamin pisemny (forma łączona: pytania testowe i pytania otwarte; kazda z części egzaminu
stanowi 50% oceny końcowej). Ze względu na częściowo konwersatoryjną formę zajęć, studen-
197
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
ci, którzy podczas zajęć wykążą się odpowiednią wiedzą zostaną zwolnieni z egzaminu pisemnego.
rok 2010/11
1. Powtórzenie materiału: podstawowe zagadnienia filozoficzne; zakres i problematyka ontologii, epistemologii, aksjologii i antropologii filozoficznej; główne kontrowersje filozoficzne i pojęcia
filozoficzne. (2 godz.)
2.Etyka jako nauka filozoficzna: systematyka nauk o moralności; przedmiot i główne zagadnienia etyki normatywnej, etyki opisowej i metaetyki; różnica pomiędzy etycznym absolutyzmem,
relatywizmem i immoralizmem; podejście deontologiczne i teleologiczne w ramach absolutyzmu. (2 godz.)
3. Determinizm i indeterminizm etyczny: zagadnienie wolności i wolnej woli; przykłady determinizmu wewnętrznego i zewnętrznego; czy i w jakim zakresie człowiek jest istotą wolną.(2 godz.)
4. Etyka cnót: aretologia w starożytności; zagadnienie cnoty w filozofii Sokratesa, Platona i Arystotelesa; definicja intelektualizmu etycznego, platońska koncepcja trójpodziału duszy; Arystotelejska koncepcja właściwego środka: cnoty etyczne i dianoetyczne, korony cnót: znaczenie
phronesis w aretologii. (2 godz.)
5.Eudajmonizm starożytny a współczesne pojęcie szczęścia: cnota w ujęciu stoików, epikurejczyków, cyników i sceptyków; koncepcja cnót kardynalnych i cnót teologicznych w filozofii św.
Tomasza z Akwinu. Regres teorii cnót we współczesnej filozofii liberalnej. (2 godz.)
6.Etyka opisowa: zagadnienie norm moralnych i socjologia moralności: absolutyzm a sytuacjonizm w działaniu etycznym; rozszczepienie moralne w wychowaniu i życiu społecznym. (2
godz.)
7.Współczesne dylematy bioetyki i etyki społecznej: aborcja, eutanazja, i kara śmierci – omówienie argumentów teologicznych i konsekwencjalistycznych. Feminizm a zagadnienia współczesnej etyki społecznej (4 godz.)
8. Współczesna filozofia polityczna na przykładzie tekstu S. Lukesa „Niezwykłe oświecenie profesora Caritata”; omówienie istoty utylitaryzmu, liberalizmu, libertarianizmu, kumunitaryzmu a także
totalitaryzmu i socjalizmu wraz
z ich etycznymi przesłankami i możliwymi konsekwencjami. Próba odpowiedzi na pytanie o ustrój
idealny. (4 godz.)
9. Utopia i antyutopia a nasze wyobrażenie o świecie politycznym. Dziedzictow Machiavellego
i Morusa. Utopia klasyczna a współczesne antyutopie (m. in. na przykładzie tekstów A. Huxleya,
S. Lema, G. Orwella, M. Atwood,
K. Ishiguro (2 godz.)
10. Filozofia polityczna a współczesne ruchy społeczne. Krytyka konsumpcjonimzu, liberalizmu,
kolonializmu i szowinizmu w myśli feministycznej i alterglobalistycznej (2 godz.)
11. Filozfia religii. Racjonalizm a irracjonalizm. Analiza dowodów na istnienie Boga (dowód ontologiczny, dowody kosmologiczne, dowód teleologiczny, zakład Pascala, stanowisko Kanta)
oraz ich krytyka we współczensnej filozofii (B. Russell i L. Kołakowski) (2 godz.)
12. Filozofia religii II. Obrona doskonałości stworzenia. Czy Bóg mógł stworzyć świat niedoskonały.? Teoadyca
w ujęciu św. Augustyna i Leibniza oraz oświeceniowa krytyka tejże. Problem zła w filozofii średniwiecznej nowożytnej i wpsółczesnej. (2 godz.)
13. Filozofia a wyzwania współczesności. Dyskusja (2 godz.)
1. M. Ossowska, Normy moralne, Warszawa 1970
2. P. Singer (red.), Przewodnik po etyce, Warszawa 2002
3. S. Lukes, Niezwykłe oświecenie profesora Caritata, Warszawa 2003
4. L. Kołakowski, Horror metaphisicus, Warszawa 1990
Lietaratura uzupełniająca:
1. R. Putnam Tong, Myśl feministyczna. Wprowadzenie, Warszawa 2002
2. P. Singer, Etyka praktyczna, Warszawa 2006
198
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
3. A. Huxley, Nowy wspaniały świat, Warszawa 2005
4. M. Atwood, Opowieści podręcznej, Kraków 2006
5. E. Coreth, Filozofia XX wieku, Kęty 2004
6. B. Skarga, Człowiek to nie jest piękne zwierzę, Kraków 2007
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
semestr zimowy
Nazwa przedmiotu: Instytucje bezpieczeństwa międzynarodowego
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Międzynarodowe stosunki polityczne, Historia stosunków międzynarodowych..
Zapoznanie słuchaczy z genezą, strukturami i funkcjami głównych instytucji bezpieczeństwa
międzynarodowego. Omówienie ich działalności z perspektywy współczesnych wyzwań bezpieczeństwa międzynarodowego.Wykształcenie umiejętności krytycznej analizy i konfronatacji
teorii z praktyką stosunków międzynarodowych na przykładzie wpływu omawianych instytcuji
na rozwiązywanie konkretnych konfliktów i przeciwdziałanie zagrożeniom, a zatem oceny ich
skuteczności, a także zdolności postrzegania wydarzeń w szerszym kontekście międzynarodowym.
Metody dydaktyczne:
Omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, omawianie przypadków,
film, w miare możliwości wizyta w siedzibie jednej z omawianych organizacji z siedzibą w Warszawie, spotkanie z dyrektorem, dyskusja wokół wcześniej przygotowanych przez studentów zagadnień.
wykładowcę, 2) Trzykrotne wystąpienie studenta z krótkimi koreferatami uzgodnionymi z wykładowcą do poszczególnych fragmentów i zakresów wykładów, 3) końcowy sprawdzian pisemny
składający się z 3 pytań problemowych (50%) oraz 3 pytań szczegółowych (50%). Studenci wybierający opcję 1 i 2 muszą obowiązkowo uczestniczyć we wszystkich zajęciach. Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Wykład Międzynarodowe instytucje bezpieczeństwa – pojęcie, istota, uwarunkowania, funkcje (. 2x45 minut)
a) Pojęcie, istota i ewolucja instytucjonalizacji międzynarodowej.
b) Rodzaje i funkcje instytucjonalizacji.
c) Problemy instytucjonalizacji bezpieczeństwa międzynarodowego.
2.Wykład System Ligi Narodów.(2 x 45 minut)
a) Geneza Ligi Narodów (LN)
199
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
b) Struktura organizacyjna i funkcjonowanie Paktu LN
c) Najważniejsze osiągnięcia oraz słabości LN na polu kształtowania bezpieczeństwa międzynarodowego:
3. Wyklad System bezpieczeństwa ONZ. (2 x 45 minut)
a) Geneza, istota i cele ONZ
b) Mechanizm funkcjonowania i główne projekty reformy RB ONZ
c) System finansowania ONZ
d) Ogólna ocena działalności ONZ na polu bezpieczeństwa międzynarodowego
4. 4 Wykad Sojusze regionalne bezpieczeństwa międzynarodowego w okresie zimnej wojny.2 x
45 mint)
a) Instytucjonalizacja bezpieczeństwa międzynarodowego 1945-1989
b) Ugrupowania polityczno-militarne Zachodu i Wschodu
c) Instytucjonalizacja NATO 1955-1990
d) Instytucjonalizacja bezpieczeństwa bloku wschodniego
5.Wykład System bezpieczeństwa w ramach KBWE/OBWE.(2 x 45 minut)
a) Geneza i istota
b) Postanowienia Aktu Końcowego KBWE
c) Realizacja Aktu Końcowego KBWE do 1989 r.
d) Znaczenie procesu KBWE.
II Instytucjonalizacja bezpieczeństwa i współpracy w Europie – OBWE
6.Wykład System Rady Europy (2 x 45 minut)
a) Geneza i cele
b) Struktura
c) Inicjatywy i ich efekty
d) Znaczenie Ruropejskiego Trybunału Praw Człowieka
7–8. Wykład Nowa rola i ewolucja NATO po zakończeniu zimnej wojny. 4 x 45 minut)
a) Struktura cywilna i wojskowa NATO
b) Nowe problemy strategiczne
– kształtowanie się doktryny do 1999 r.
c) Problem poszerzenia w latach 90.
– Partnerstwo dla Pokoju 1994
– Akt Stanowiący NATO –Rosja 1997
– przyjęcie Polski, Czech i Węgier 12 marca 1999
d) Interwencje zbrojne NATO w latach 90. i po 2001 r.
e) Znaczenie szczytu w Pradze (2002 r.) i w Rydze (2006 r.)
f) Wyzwania NATO przed szczytem w Bukareszcie w 2008 r.
g) 19–20 luty 2009 nieformalny szczyt ministrów obrony państw NATO w Krakowie – zarys nowej
strategii Sojuszu
h) 60-lecie NATO jubileuszowy szczyt w Strasburgu, Kehl i Baden Baden 3–4 kwietnia 2009
– polska strategia na szczycie
9–10. Wykład Problemy i wyzwania kształtowania sytemu bezpieczeństwa UE. (4 x 45 minut)
a) Przesłanki ustanowienia i postanowienia traktatowe WPZiB UE
b) Europejska Polityka Bezpieczeństwa i Obrony jako instrument WPZiB
c) Struktura instytucjonalna WPZiB/EPZiO
d) Partnerstwo transatlantyckie
e) Polityka UE wobec Bałkanów Zachodnich
f) Europejska Polityka Sąsiedztwa
g) Polityka UE wobec innych regionów świata
h) System Schengen – wspólna kontrola granic Unii Europejskiej
11. Wykad. Mechanizmy bezpieczeństwa WNP. (2 x 45 minut)
a) Powstanie i ewolucja WNP
b) Organy i struktury WNP
c) Rodzaje członkostwa i praktyka funkcjonowania WNP
d) Trudności i wyzwania integracji wojskowej
e) Organizacja Układu o Bezpieczeństwie Zbiorowym WNP
f) Interesy i cele GUAM
200
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
g) Interesy i cele tzw. piątki szanghajskiej
h) Strategia i taktyka Rosji wobec WNP
Wykład 12. Instytucje bezpieczeństwa półkuli zachodniej (międzyamerykańskie i sub-regionalne), w Afryce (kontynentalne i subregionalne) oraz świecie muzułmańskim. 4 x 45 minut)
LIGA PAŃSTW ARABSKICH
Geneza LPA
Cele i zadania
Organy
LPA a problemy bezpieczeństwa Bliskiego Wschodu i Maghrebu
główne problemy bezpieczeństwa Maghrebu,
trudności i wyzwania konfliktu arabsko-izraelskiego,
problem palestyński i trudności jego rozwiązania
działanie na rzecz przezwyciężenia antagonizmów i rywalizacji między krajami arabskimi
Wykład 13 Organizacja Państw Amerykańskich
– Geneza i cele OPA
– Postanowienia Karty OPA
– Struktura i członkowie OPA
– Rola USA w OPA
– Trudności i wyzwania bezpieczeństwa w Ameryce Środkowej i Południowej
WYZWANIA KSZTAŁTOWANIA BEZPIECZEŃSTWA W AFRYCE
– Geneza Organizacji Jedności Afrykańskiej (1963)
– Przyczyny napięć i konfliktów w Afryce i trudności działania OJA do końca lat 90.
– Utworzenie Unii Afrykańskiej (UA) oraz jej cele, struktury i funkcje
– Rola afrykańskich sił pokojowych w kontekście nowych wyzwań i konfliktów w XXI wieku
Wyład 14. Instytucjonalizacja współpracy w dziedzinie bezpieczeństwa w regionie Azji i Pacyfiku
(2 x 45 minut) – Najważniejsze obszary niestabilności w regionie
– Stowarzyszenie Azji Południowo-Wschodniej ASEAN 15 Wykład Podsumowanie -2 x 45 minut Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
1. Bezpieczeństwo międzynarodowe. Teoria i praktyka, red. K. Żukrowska i M. Grącik, Bezpieczeństwo międzynarodowe. Teoria i praktyka.SGH Warszawa 2006;
2. Bezpieczeństwo polityczne i wojskowe, red. A. Ciupiński, K. Malak, AON, Warszawa 2004;
3. Globalizacja polityki światowej. Wprowadzenie do stosunków międzynarodowych, J. Baylis,
S. Smith (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008;
4. M. F. Gawrycki, Regionalne koncepcje bezpieczeństwa w Ameryce Łacińskiej, Żurawia Papers, zeszyt 6, Warszawa 2005;
5. R. Zięba, Instytucje bezpieczeństwa europejskiego, Wydawnictwo Scholar Warszawa 2004;
6. R. Zięba, Unia Europejska jako aktor stosunków międzynarodowych, Wydawnictwo Scholar,
Warszawa 2003;
7. R. Zięba, Europejska tożsamość bezpieczeństwa i obrony, Wydawnictwo Scholar, Warszawa
2000.
8. R. Zięba (red. naukowa), Bezpieczeństwo międzynarodowe po zimnej wojnie, Wyd. Akademickie i Profesjonalne,
9. Warszawa 2008
10. J. Gryz (red. naukowa), Bezpieczeństwo w stosunkach transatlantyckich, Wyd. Adam Marszałek , Toruń 1998
Materiały internetowe:
1. WNP http://www.osw.waw.pl/files/PRACE_26.pdf
2. Partnerstwo Wschodnie (UE) http://www.pism.pl/biuletyny/files/20090430_556.pdf
3. ASEM http://www.biuletyn.ukie.gov.pl/HLP/banal.nsf/0/E545E6A18433FC6FC12575380041A1EB/$file/07_Z.Burska_UE%20i%20ASEM.pdf?OpenNATO
4. http://www.pism.pl/biuletyny/files/20090312_546.pdf
5. http://www.pism.pl/biuletyny/files/20080912_510.pdf
201
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: dr Marcin Salamaga
Nazwa przedmiotu: Ekonomia rozwoju
rok 2010/11
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Wykład stara się odpowiedzieć na podstawowe pytania współczesnej ekonomii. Co jest przyczyną wzrostu gospodarczego? Z czego wynikają nierówności społeczne? Jakie są szczegółowe uwarunkowania wzorstu gospodarczego
a jakie rozwoju gospodarczego? Studenci zdobędą wiedzę na temat roli poszczególnych czynników rozwoju: instytucji, kapitału ludzkiego i kapitału społecznego, technologii oraz zasobów i
środowiska naturalnego.Po skończonym kursie studenci posiądą praktyczną umiejętność posługiwania się różnymi metodami pomiaru nierówności społecznych, dochodowych w tym bazującymi na funkcji Lorenza i skróconych funkcjach dobrobytu.
Metody dydaktyczne:
Werbalna prezentacja zagadnień teoretycznych z elementami prezentacji multimedialnej,
omawianie przypadków, rozwiązywanie kazusów, dyskusja dydaktyczna.
Forma pisemna: test wyboru.
Kurs ekonomii rozwoju obejmuje następujące grupy zagadnień:
1. Elementarne zagadnienia wzrostu gospodarczego.
2. Ubóstwo, nierówność społeczne. Luka rozwojowa.
3. Funkcje Lorenza i porównywanie dobrobytu.
4. Model R.M. Solowa a endogeniczne modele wzrostu.
5. Bariery rozwojowe. Klasyczne teorie rozwoju.
6. Uwarunkowania wzrostu gospodarczego i rozwoju gospodarczego.
7. Technologia i postęp techniczny w procesach wzrostu i rozwoju.
8. Wzrost ludnościowy i jego konsekwencje dla rozwoju.
9. Kapitał społeczny i czynniki kulturowe a rozwój gospodarczy.
10.Problem ubóstwa na świecie i sposoby jego pomiaru.
11. Nierówności dochodowe i ich pomiar.
Przewidywany czas realizacji każdego z tematów nie przekracza 3 jednostek lekcyjnych.
1. Woźniak G.M., (2008), Wzrost Gospodarczy. Podstawy teoretyczne. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków.
202
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
1. Kot S. M., (2000), Ekonometryczne modele dobrobytu, Wydawnictwo PWN, Warszawa.
2. Piasecki R. (red.), (2007), Ekonomia rozwoju, PWE, Warszawa.
Poziom studiów: jednolite.
Liczba godzin:
Studia stacjonarne: 30Studia niestacjonarne: 30
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
semestr zimowy
Stopień, imię i nazwisko: dr hab. Robert Kłosowicz
Nazwa przedmiotu: Prezydenci USA
znajomość najważniejszych faktów z historii Stanów Zjednoczonych od momentu powstania
państwa aż do czasów współczesnych w kontekście urzedu prezydenckiego w USA.
Metody dydaktyczne:
Metoda podająca, wykład informacyjny z wykorzystaniem techniki audiowizualnej (slajdy, projektor multimedialny)
.
egzamin końcowy
1. System prezydencki w Stanach Zjednoczonych i ojcowie założyciele
2. Prezydenci federalistyczni. Od George’a Washingtona do Johna Adamsa
3. Prezydenci dynastii wirgińskiej. Od Thomasa Jeffersona do Jamesa Monroe’a
4. Od Johna Quincy Adamsa do Williama Harrisona
5. Od Johna Tylera do Millarda Fillmore’a
6. Od Pierce Franklina do Abrahama Lincolna
7. Prezydencji rekonstrukcji. Od Andrew Johnsona do Ulyssesa Granta
8. Prezydenci wieku „Pozłacanego”. Od Rutheforda Hayesa do Williama McKinleya
9. Prezydenci progresywistyczni. Od Theodore’a Roosevelta do Woodrowa Wilsona
10. Prezydenci międzywojnia. Od Warrena Hardinga do Franklina Delano Roosevelta
11. Prezydenci „zimnej wojny”. Od Harry’ego Trumana do Dwighta Eisenhowera.
12. Prezydenci w okresie wojny wietnamskiej. Od Johna Kennedy’ego do Lyndona Johnsona
13. Prezydenci epoki dètente. Od Richarda Nixona do Jimmy’ego Cartera
14. Od Ronalda Reagana do George’a H. Busha
15. Prezydenci po zakończeniu zimnej wojny. Od Billa Clintona do Barracka Obamy
Jadwiga Kiwerska, Słownik prezydentów amerykańskich, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań
1999.
Longin Pastusiak, Prezydenci Stanóa Zjednoczonych Ameryki, Wydawnictwo Iskry, Warszawa 2002.
203
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Tadeusz Grabiński
Nazwa przedmiotu: Handel elektroniczny w biznesie międzynarodowym
Poziom studiów: jednolite.Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
rok 2010/11
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): Technologie informacyjne.
Zapoznanie z narzędziami biznesu elektronicznego wykorzystywanymi w Internecie,
e-marketingiem, e-reklamą, e-promocją, e-kampaniami, społecznościami internetowymi.
Poznanie różnych form prowadzenia działalności gospodarczej przy użyciu wspólczesnych technologii informacyjnych.
Charakterystyka platform internetowych i możliwości wykorzystania internetu w handlu, bankowości, administracji, logistyce, ze szczególnym uwzględnieniem wymiaru międzynarodowego i
globalnego.
Metody dydaktyczne:
Wykład problemowy wspomagany prezentacjami.
Wszystkie prezentacje dostępne są dla studentów na stronie internetowej wykładowcy.
1.Test sprawdzający opanowanie problematyki prezentowanej na wykładzie i zaleconych do
studiowania materiałów.
2.Projekt domowy (tekst, prezentacja) pokazujący fragment wirtualnej przedsiębiorczości (ebiznesu) na postawie danych dostępnych w Internecie z portali korporacyjnych.
3. Umieszczenie w polskiej wikipedii jednego hasła na temat związany z projektem domowym.
1.Geneza, stan i perspektywy rozwoju Internetu. Architektura Internetu. Web 2.0.
2.Systemy informacyjne e-biznesu. Intranet, ekstranet. Platformy B2B, B2C, C2C, B2G, G2B. Portale korporacyjne. Portale społecznościowe.
3.E-handel, Formy i metody płatności w Internecie. Pasaże handlowe. Aukcje internetowe.
4.E-marketing, e-reklama. Tożsamość i wizerunek firmy – analiza wybranych witryn korporacyjnych. 5.Systemy CRM, systemy masowej indywidualizacji.
6. Banki wirtualne. E-logistyka, e-urząd, e-learning.
7.Web positioning, zwiększanie ogladalności witryny internetowej. Etapy web positioning. Zasady działania wyszukiwarek. Algorytmy rankingowe.
8.Bezpieczeństwo systemów komputerowych. Typologia zagrożeń i metody obrony. Specyfika
zagrożeń w zakresie usług internetowych. Techniki przestępstw komputerowych.
9.Kryptografia. Steganografia.Szyfrowanie danych. Ochrona informacji. Podpis elektroniczny.
Infrastruktura klucza publicznego.
10.Elementy prawa informatycznego. Ochrona prawna oprogramowania. Ochrona prawna
danych osobowych. Prawne regulacje w zakresie procesów informacyjnych.
11.Telepraca. Teledemokracja. Telematyka. Trendy, szanse, zagrożenia i bariery technologii informacyjnych.
12.Gospodarka oparta na wiedzy. Sektor informacyjny jako IV sektor gospodarki. Globalne społeczeństwo informacyjne.
204
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Tadeusz Kołodziej
Nazwa przedmiotu: Globalizm - regionalizm w stosunkach międzynarodowych
Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
semestr zimowy
1. Loveday L., Niehaus S., E-biznes. Projektowanie dochodowych serwisów, Wyd. ONE Press,
2009
2. Seda C., Sprzedaż online, Jak wzmocnic swoją pozycje w internecie, Wyd. ONE Press, 2008
3. Potęga informacji. Strategiczny przewodnik po gospodarce sieciowej, Wyd. ONE Press,
2007
4. Majewski P. czas na e-biznes, Helion, Gliwice 2007
5. Kierzkowska P., E-bzens. relacje z klientem, Helion, Gliwice 2007
6. Frąckiewicz E., Marketing internetowy, PWN, Warszawa 2006
7. Leśniewska A., Reklama internetowa, Helion, Gliwice 2006
8. Afuah A, Tucci C.L. Biznes internetowy. Strategie i modele, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
2003
9. Kare-Silver de, M. E-szok. Rewolucja elektroniczna w handlu, PWE, Warszawa, 2002
Celem wykładu jest zapoznanie słuchaczy z dominującymi zjawiskam - jakimi są regionalizacja
i globalizacja - w międzynarodowych stosunkach międzynarodowych.
Metody dydaktyczne:
Forma interaktywnego konwersatorium przy użyciu rzutnika multimedialnego, folii.
Egzamin testowy. Test wielokrotnego wyboru. Zalicza 50% trafnych odpowiedzi.
cz. I – Regionalizm w stosunkach międzynarodowych.
1. Pojęcie i istota regionalizmu
2. Region kontynentalny – Europa
3. Kontynent regionów - Azja
a) WNP i Azja Centralna
b) Bliski Wschód
4. Region Azji i Pacyfiku
a) Azja Południowo Wschodnia (tygrysy azjatyckie) - ASEAN
b) Oceania
c) Ameryka Północna (NAFTA)
5. Ameryka Łacińska (Mercosur)
205
12 godz.
.
.
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
6. Afryka
a) MENA
b) czarna Afryka
Cz. II Procesy globalizacji a stosunki międzynarodowe
8 godz.
rok 2010/11
1. Pojęcie procesów globalizacji Zakres przedmiotowy i siły sprawcze globalizacji
2. Pomoc rozwojowa a przepływy kapitału prywatnego w przezwyciężaniu ubóstwa na świecie.
Rola inwestycji bezpośrednich i portfelowych w rozwoju gospodarczym
3. Wpływ globalizacji na miejsce i rolę państwa w stosunkach międzynarodowych.
4. Washington consensus
1. E. Cziomer, L. Zyblikiewicz „ Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych”
2. PWN, Warszawa-Kraków 2001
3. W. Malendowski, Cz. Mojsiewicz „ Stosunki międzynarodowe” Atla 2, Wrocław 2004
1. K. Gawlikowski (red) „Azja Wschodnia na przełomie XX i XXI wieku’ Wyd. TRIO, Warszawa
2004.
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. hab. Tadeusz Kołodziej
Nazwa przedmiotu: Procesy integracyjne w gospodarce światowej
Liczba godzin:
Studia stacjonarne:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): msg.
Celem wykładu jest wyjaśnienie istoty integracji gospodarczej, prezentacja typów i form organizacyjno-prawnych integracji, przedstawienie najbardziej znanych ugrupowań integracyjnych w
świecie oraz analiza porównawcza ugrupowań
Metody dydaktyczne:
Forma interaktywnego konwersatorium przy użyciu rzutnika multimedialnego, folii.
Egzamin testowy. Test wielokrotnego wyboru. Zalicza 50% trafnych odpowiedzi.
1
Podstawowe problemy teoretyczne międzynarodowej integracji gospodarczej
godz.
- istota
206
6
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Podstawowa:
Oficjalne strony internetowe ugrupowań integracyjnych
E. Oziewicz (red.) «Procesy integracyjne we współczesnej gospodarce światowej » PWN, 2001
Uzupełniająca:
T. Kolodziej (red) 50 years of EU in the world. EU as a global Actor” Warszawa 2008
Stopień, imię i nazwisko: dr Marcin Lasoń
Nazwa przedmiotu: Polityka bezpieczeństwa Polski
Liczba godzin:
Rok studiów: 5
semestr zimowy
- podstawowe uwarunkowania
- przyczyny międzynarodowej integracji gospodarczej
- instytucjonalno – organizacyjne formy ugrupowań integracyjnych
- podstawowe typy porozumień integracyjnych
- integracja, regionalizacja, globalizacja
2. Unia Europejska
4 godz.
3. Polityka stowarzyszeniowa Unii Europejskiej
2 godz.
4. EFTA
2 godz.
5. ASEAN + 3
2 godz.
6. APEC
2 godz.
7. Mercosur
2 godz.
8. Inne ugrupowania integracyjne w Ameryce Łacińskiej
2 godz.
9. NAFTA
2 godz.
10.Ugrupowania integracyjne w Afryce
2 godz.
11.Analiza porównawcza ugrupowań integracyjnych w świecie 2 godz.
12.Zróżnicowany charakter stosunków między głównymi
ugrupowaniami integracyjnymi
2 godz.
Przedstawienie wiedzy na temat polityki bezpieczeństwa Polski, zarówno w aspekcie międzynarodowym, jak i w wewnętrznych (chociaż w ograniczonej formie). Wychodząc od uwarunkowań i założeń polityki bezpieczeństwa Polski, zaprezentowane zostaną instytucje zajmujące
się bezpieczeństwem państwa, główne kierunki aktywności i działań, jak i kwestie szczegółowe,
jak np. stan przygotowania i możliwości zapewnienia bezpieczeństwa informacyjnego. Ponadto
biorąc pod uwagę fakt, iż przedmiot prowadzony jest na ostatnim roku studiów, warto wykorzystać okazję ku temu by zaprezentować słuchaczom możliwości związane z pracą w instytucjach
państwowych związanych z problematyką bezpieczeństwa. Po zakończeniu zajęć student po-
207
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
winien być w stanie zrozumieć i przedstawić istotę polityki bezpieczeństwa Polski, jej kierunki,
analizować działania organów państwowych i określać perspektywy polityki i sytuacji państwa
w tym zakresie.
rok 2010/11
Metody dydaktyczne:
Podczas wykładów omawiane są zagadnienia podane w temacie zajęc i wyróżniane wg przygotowanych podpunktów. Równocześnie wyświetlana jest prezentacja multimedialna ilustrująca dany problem. Dla przykładu słuchacze mogą zobaczyć wymieniane postaci, obejrzeć zdjęcia dokumentujące różne wydarzenia itp. Ponadto w wypadku zagadnień problemowych oraz
nawiązujących do aktualnych wydarzeń ważnym elementem zajęć są projekcje filmów dokumentalnych np. poświęcony udziałowi Wojska Polskiego w misjach stabilizacyjnych. Co istotne,
przedmiot dotyka problematyki aktualnej, zatem możliwe jest śledzenie i wykorzystywanie bieżących informacji celem sprawdzania umiejętności zdobywania wiedzy przez studentów.
Podstawą do zaliczenia przedmiotu są krótkie sprawdziany pisane na każdych. Ich tematem
są zagadnienia poruszane na poprzednim wykładzie. Celem takiej formy jest aktywizacja studentów, systematyczna nauka oraz wykorzystanie zdobytej przez nich wiedzy podczas 4 lat studiów. Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Zagadnienia teoretyczne i wstępne
a) Jak definiować bezpieczeństwo narodowe?
b) Co to jest polityka bezpieczeństwa państwa?
c) Identyfikowanie zagrożeń bezpieczeństwa
2. Uwarunkowania polityki bezpieczeństwa Polski (ze szczególnym uwzględnieniem)
a) Położenia geostrategicznego
b) Doświadczeń historycznych
c) Ewolucja międzynarodowego środowiska bezpieczeństwa
3. Zasady konstytucyjne i uprawnienia poszczególnych organów państwowych w dziedzinie
bezpieczeństwa
a) Prezydent
b) Premier i Rada Ministrów
c) Minister Obrony Narodowej
d) Rola i zadania organów administracji państwowej
4. Wybrane instytucje odpowiedzialne za bezpieczeństwo państwa
a) Organizacja i zadania Policji
b) Organizacja i zadania Straży Granicznej
c) Organizacja i zadania służb specjalnych
5. Siły Zbrojne w systemie bezpieczeństwa narodowego RP
a) Rola siły militarnej w polityce bezpieczeństwa państwa i stosunkach międzynarodowych
b) Struktura Sił Zbrojnych RP
c) Wyzwania stojące przed Wojskiem Polski
6. Ewolucja i założenia strategii bezpieczeństwa RP
a) Cele i uwarunkowania strategii bezpieczeństwa RP
b) Środki strategii bezpieczeństwa RP
c) Analiza strategii bezpieczeństwa RP (dokumentów) po 1989 roku
7. Dwu–i wielostronne aspekty polityki bezpieczeństwa Polski.
a) Wielostronne:
– Miejsce i rola Polski w NATO
– Miejsce i rola Polski w UE (szczególnie Polska wobec Wspólnej Europejskiej Polityki Bezpieczeństwa i Obrony UE)
– Miejsce i rola Polski w OBWE
– Aktywność Polski w ONZ i jej znaczenie dla polityki bezpieczeństwa
b) Znaczenie porozumień o współpracy dwustronnej, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki wojskowej:
Relacje ze Stanami Zjednoczonymi,
208
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
semestr zimowy
Relacje z Niemcami
Relacje z Rosją
8. Udział Polski w operacjach pokojowych i misjach stabilizacyjnych
a) Udział Polski w operacjach pokojowych ONZ
b) Udział Polski w operacjach wojskowych NATO
c) Udział Polski w operacjach wojskowych UE
9. Udział Polski w interwencji zbrojnej i procesie stabilizacji Iraku 2003–2008
a) Przyczyny udziału Polski w interwencji zbrojnej i procesie stabilizacji Iraku
b) Przebieg misji polskich żołnierzy w Iraku
c) Następstwa zaangażowania w Iraku.
10. Zarządzanie kryzysowe i cywilna organizacja obrony narodowej
a) Istota i specyfika działania zarządzania kryzysowego
b) Organizacja zarządzania kryzysowego
c) wybrane podmioty cywilnej organizacji ochrony i obrony narodowej
11. Bezpieczeństwo energetyczne i informacyjne
a) Uwarunkowania polskiej polityki energetycznej
b) Poszukiwanie sposobu dywersyfikacji dostaw surowców energetycznych
c) Polska wobec polityki solidarności energetycznej UE
d) Ochrona informacji i zadania związane z bezpieczeństwem informacyjnym Polski Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu
Polska polityka bezpieczeństwa 1989–2000, pod redakcją naukową R. Kuźniara, Warszawa
2001
Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, pod redakcją naukową R. Jakubczaka i J. Flisa,
Warszawa 2006
Obrona narodowa w tworzeniu bezpieczeństwa III RP, pod redakcją naukową R. Jakubczaka,
Warszawa 2004
Bezpieczeństwo w stosunkach transatlantyckich, pod redakcją naukową J. Gryza, Toruń 2008
Między piekłem a rajem. Szare bezpieczeństwo na progu XXI wieku, S. Koziej, Toruń 2006
Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Krzysztof Grygajtis
Nazwa przedmiotu: Sytuacja polityczna w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 r.
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Celem jest analiza rozkładu dyktatury komunistycznej w krajach Europy Środkowo-Wschodniej,
opis oraz analiza sytuacji społeczno-politycznej w państwach Europy Środkowo-Wschodniej oraz
zwrócenie uwagi na procesy integracji z Europą i na zjawisko reintegracji w przestrzeni postsowieckiej prowadzone przez Rosję.
209
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Metody dydaktyczne:
Wykład
Praca pisemna zaliczeniowa dla studentów, którzy mają ten wykład jako fakultatywny; egzamin
pisemny dla studentów, którzy mają ten wykład jako obowiązkowy.
rok 2010/11
Rosja B. Jelcyna, W. Putina, D. Miedwiediewa. Charakterystyka sytuacji polityczno-społecznej
Ukrainy. Białoruś: sowiecki skansen w Europie. Litwa: szybka integracja z UE i NATO. Rosyjski imperializm energetyczny. Ukraina wobec Rosji: stosunki dwustronne i uwarunkowania. Konflikty na
obszarze postsowieckim. Polska polityka wschodnia wobec Białorusi i Ukrainy i jej tradycje
A. Bryc, Cele polityki zagranicznej Rosji, Toruń 2004; A. Bryc, Rosja w XXI wieku. Gracz śwaitowy
czy koniec gry?, Warszawa 2008. K. Fedorowicz, Ukraina w polskiej polityce wschodniej w latach
1989–1999, Poznań 2004. P. Folikowski, Białoruś, trudna niepodległość, Wrocław 1999; G. Błaszczyk, Litwa współczesna, Warszawa 1992; Europa Wschodnia. Dekada transformacji. Białoruś.
Pod red. B. J. Albina i W. Baluka, Wrocław 2004. Eurropa Wschodnia. Dekada transformacji.
Ukraina. Pod red. B. J. Albina i W. Baluka, Wrocław 2002. Federacja Rosyjska 1991–2001, J. Adamowski, J. Skrzypek (red.), Warszawa 2002. Inna Białoruś. Historia–polityka–gospodarka. Red. A.
Magdziak-Miszewska, Warszawa 1999. M. Jagiełło, Partnerstwo dla przyszłości. Szkice o polityce
wschodniej i mniejszościach narodowych, Warszawa 2000. M. Kacewicz, Łukaszenko. Dyktator
w kołchozie Białoruś, Warszawa 2007. M. Kacewicz, Putin i spółka. Historia manipulacji, Warszawa 2008. W. Juszczenko, Wierzę, wiem, możemy, Warszawa 2005.W. Marciniak, Rozgrabione
imperium, Kraków 2001. F. Memches, Słudzy i wrogowie imperium. Rosyjskie rozmowy o końcu
historii, Kraków 2009. M. Nocuń, A. Brzeziecki, Białoruś –kartofle i dżinsy, Kraków 2007. B. Osadczuk, Ukraina, Polska, świat, Sejny 2000. Polska–Białoruś. Problemy sąsiedztwa. Pod red. H. Chałupczaka, E. Michalik, Lublin 2005.D. Popow, I. Milstein, Pomarańczowa księżniczka. Zagadka Julii
Tymoszenko, Warszawa 2007. Prace Ośrodka Studiów Wschodnich i „Tydzień na Wschodzie”. R.
Radzik, Kim są Białorusini,Toruń 2002. M. Sienkiewicz, Współczesne polskie nurty polityczne wobec Ukrainy, Białorusi i Litwy w latach 1989–1999, Wrocław 2005. K. Skubiszewski, Polityka zagraniczna i odzyskanie niepodległości, Warszawa 2007. Smaga, Rosja w 20 stuleciu, Kraków 2002. A.
Strońska, Dopóki milczy Ukraina, Warszawa 2006.
Stopień, imię i nazwisko: mgr Grzegorz Wolak
Nazwa przedmiotu: Organizacja i funkcjonowanie hotelu
Formuła zajęć: konwersatorium
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Podstawowym celem dydaktycznym nauczania przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej
210
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
specyfiki zawodu hotelarza, specyfiki usług hotelarskich (gościnnych) , umiejętności dostosowania obiektu hotelarskiego oraz usług do odpowiednich oczekiwań segmentów rynkowych czyli
gości, odróżniania obiektów świadczących usługi noclegowe, ich specjalizacji, oraz nabycie
umiejętności reagowania na częste zmiany w otoczeniu rynkowym hotelu.
semestr zimowy
Metody dydaktyczne:
omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, , dyskusja dydaktyczna, symulacja, metoda problemowa, film...
Forma
zaliczenia przedmiotu (do wyboru)
Test wielokrotnego wyboru
Przygotowanie i prezentacja opracowań z zakresu podstawowych standardów obowiązujących w hotelach sieciowych.
• Usługi hotelarskie
• Cechy usług
• Usługa jest produktem niematerialnym, ale posiadającym część materialną niezbędną doświadczenia usługi podstawowej. Niematerialność usługi powoduje istotną konsekwencjępolegającą na trudności w prezentowaniu produktu i jego jakości. Dla klienta stwarza totrudność oceny trafności wyboru i zakupu.
• Usługa jest nierozdzielna zarówno z osobą wykonawcy, jak i z konsumentem. Usługamoże
powstać tylko wtedy, gdy pojawi się konsument, gdyż jest jednocześnie produkowanai konsumowana. Wykonawca natomiast jest niejako częścią usługi i ma silny wpływ najej jakość.
Kryteria jakości usług podawane przez klientów w znacznej mierze dotyczą personeluusługowego.
• Usługa jest heterogeniczna, co oznacza, że produkt jest złożony, jakościowo zmienny,ma
wiele składowych, a jego elementy mogą się różnić pod względem wykonania.Ostateczna
jakość i kształt produktu jest wypadkową wszystkich elementów.
• Usługa jest nietrwała. Nie może być magazynowana i transportowana. Wahania popytu
mają silny wpływ na sprzedaż.
• Implikacje dla hotelarstwa
• Usługa hotelowa jest dość szczególna, gdyż w odróżnieniu od wielu innych usług zawiera w sobie znaczną część materialną, która dość istotnie wpływa na jakość produktu. Ta
część materialna w postaci obiektu i jego wyposażenia decyduje też o zakwalifikowaniu do
odpowiedniej kategorii w świetle przepisów kategoryzacyjnych. Jest to korzystny element,
gdyż daje się łatwo standaryzować, a dla klienta stanowi informacje o poziomie oferty. Niematerialność usług wymusza prezentację produktu w formie zastępczej. W hotelarstwie powszechnie stosuje się:
• foldery,
• prezentacje multimedialne,
• informacje w katalogach.
• Bogata część materialna usługi hotelarskiej ułatwia to zadanie, stanowi bowiem tę część
informacji o produkcie, przy pomocy której łatwiej jest przedstawiać korzyści dla klienta.
Umiejętność operowania pojęciem korzyści powoduje, że klient pozytywnie różnicuje ten
sam produkt podstawowy występujący w takiej samej postaci u konkurentów rynkowych.
• Wszędzie jest pokój. Ale w naszym hotelu jest cichy, przestronny i funkcjonalny pokój, w którym można wypocząć, pracować, który zapewnia intymność. W naszym hotelu jest bezpieczny pokój, bo zewnętrznie monitorowany
• i zamykany kartą, której kod w przypadku zagubienia, czy kradzieży łatwo zmienić.
• Niematerialna część usługi hotelarskiej, to cały system obsługi gościa. O jakości tego nadzwyczaj ważnego elementu decyduje personel Wg V.T.C. Middletona „...większość personelu firm usługowych ma kontakty z konsumentem i jest postrzegana przez konsumenta jako
nieodłączny element usługi. W przypadku usług wiele cech użytkowych produktu jest w
znacznej mierze określonych przez postawy i zachowanie pracowników, wobec których nie
211
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
•
rok 2010/11
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
można stosować zwykłych gwarancji” . Hotel, nawet najbardziej luksusowy w swej części
materialnej, będzie postrzegany negatywnie, gdy obsługa będzie opryskliwa, niefachowa
i nieżyczliwa dla gości. Personel tworzy właściwy klimat poprzez odpowiednią kulturę obsługi.
Próby normowania zachowań i czynności obsługowych personelu znajdują swój obraz w
standardach obsługi i niejednokrotnie bardzo szczegółowych regulaminach pracy. Personel buduje wizerunek i markę firmy. Buduje zespołowo.
Organizacja i techniki usług hotelowych
Kontakt personelu z gościem rozpoczyna się od:
– portiera (a czasem od parkingowego),
– bagażowego,
– recepcjonisty (czasami też concierge lub guest relations),
– windziarza,
– pokojowej,
– kelnera,
– barmana,
– czasami obsługi technicznej (np. konferencji),
– opiekunki dzieci,
– obsługi centrum rekreacji, kasyna itd.
Na satysfakcję gościa pracują oni wszyscy, a błąd jednego może zepsuć ich starania.
Dodatkową trudność stanowi fakt, że nie wszyscy oni są pracownikami hotelu (zatrudnionymi i podlegającymi menedżerowi hotelu), gdyż wiele operacji odbywa się w systemie
outsourcingu. Obserwuje się więc olbrzymią dbałość menedżerów o staranny system doboru pracowników i system szkoleń doskonalących umiejętności i postawy. Równie starannie
dobierani są też kontrahenci, bo goście postrzegają ich jako pracowników hotelu.
Wszyscy wspólnie muszą ponosić odpowiedzialność za jakość usługi Markę buduje się bowiem przez długie lata. Gdy marka jest łatwo rozpoznawalna, zastępuje wszelkie opisy i zapewnienia o wysokiej jakości Ma ona kilka znaczeń. W produkcie niematerialnym jest gwarancją jakości. Informuje o segmencie klientów, do którego kierowana jest oferta. Wyznacza
poziom cenowy. Identyfikuje usługi, dobra, firmę, właścicieli, lub ich grupę, wyróżnia ich
spośród konkurencji i zapewnia o ciągłości dostarczania usług na rynek. Wizualnie, marka to
nazwa, symbol lub ich kombinacja.
Właściwe określanie korzyści dla gościa, starannie, synergicznie wypracowywane przez liczne, materialne i niematerialne elementy usługi poprzedzone jest zwykle badaniem potrzeb
Świadomość potrzeb pozwala trafnie wykreować produkt, w którym zawarte będą te wszystkie elementy, które ujawniły się w badaniu. Systematyka takiego badania oparta na schemacie Maslowa) ułatwia monitorowanie realizacji tych potrzeb przez poszczególne elementy produktu.
I tak, podstawowe potrzeby egzystencjalne zapewnia materialna część produktu, a mianowicie:
– pokoje,
– wygodne łóżka,
– łazienki,
– toalety,
– klimatyzacja,
– restauracje,
– bary,
– woda mineralna w pokojach, itp.
Potrzeby bezpieczeństwa oprócz części materialnej wymagają już określonych czynności
personelu. Materialna część produktu realizująca tę grupę potrzeb gości, to np.:
– kamery monitorujące recepcję, korytarze, windy,
– zamki do drzwi na kartę magnetyczną pracujące w systemie kontroli dostępu do pokoi,
– sejfy w pokojach lub w recepcji,
– pokoje z drzwiami zaopatrzonymi w wizjer i łańcuszek,
– apteczka w recepcji,
– ochrona przeciwpożarowa (gaśnice, hydranty, tryskacze, system sprowadzania wind na
parter, luminoforowe oznakowania dróg ewakuacji),
212
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
– agregaty prądotwórcze,
– alarmy itp.
Bezpieczeństwo sanitarne, to np.
– zapieczętowane kosmetyki łazienkowe i jednorazowe kubeczki,
– zafoliowane szlafroki i kapcie jednorazowe,
– opaski na sedesie z informacją o przeprowadzonej dezynfekcji itp.
W części niematerialnej bezpieczeństwo to:
– praca ochrony,
– portierów,
– bagażowych,
– dozoru parkingu,
– dostęp do pomocy medycznej,
– opieka nad dziećmi itp.
Bezpieczeństwo gościa, to również doskonale przeszkolony personel recepcji i służby pięter
zapewniający dyskrecję, nieudzielający obcym informacji o gościach, zwracający uwagę
na gości niepożądanych.
Kolejna grupa potrzeb, to potrzeby społeczne, potrzeby afiliacji. Starannie wypracowana
marka hotelu powoduje silne powiązanie go ze zdefiniowanym segmentem gości o zbliżonym statusie społecznym i dochodowym. Gość ma gwarancję, że przebywać będzie w
grupie osób o podobnych zachowaniach i zainteresowaniach. Oferta hotelu stwarza możliwości nawiązywania kontaktów np. w barze, na basenie, w centrum rekreacji, w czytelni
prasy, business center itp.
Potrzeby szacunku i uznania, to świadomość prestiżu hotelu, posiadanie kart lojalnościowych
i programów partnerskich. To również przyjęty w hotelu standard powitania gościa, rozpoznawanie stałego gościa i wiedza pracowników recepcji o jego przyzwyczajeniach, życzeniach (zapisanych w systemie), wyrażanie zadowolenia, że ponownie jest gościem hotelu.
To również czekające w pokoju na gościa drobne prezenty, czy kwiaty i powitalny list menedżera oraz zwrócenie uwagi, czy w czasie pobytu gościa nie przypada data jego urodzin,
by złożyć mu życzenia. Dla wielu menedżerów hotel to ich drugi dom. Tak pracują, tak żyją,
tak realizują swoje cele zawodowe. Dla turystów, hotel to kolejny przystanek w ich zaplanowanej, wymarzonej podróży.
Hotel jest więc składnikiem szerszej aktywności i musi standardem i ofertą odpowiadać całemu przedsięwzięciu realizującemu cele podróżnego. Nietrwałość usługi hotelarskiej wyraża
się jej sezonowością. Wahania popytu obserwuje się w różnych okresach w zależności, czy
jest to hotel biznesowy, turystyczny, czy wypoczynkowy.
Znane jest powiedzenie hotelarzy, że pokój z datą dzisiejszą, to nie ten sam produkt, co
pokój z datą jutrzejszą. Dzisiejszego niesprzedanego pokoju jutro nie sprzedamy. Produktu
usługowego nie da się bowiem zmagazynować i czekać na popyt. Stąd tak silny nacisk na
sprzedaż poprzez wcześniejsze rezerwacje. Jest to najlepszy przykład ujawniania się tej cechy produktu usługowego, że najpierw się ją sprzedaje, a później realizuje. Fakt
ten stwarza zresztą wspomnianą wcześniej trudność w prezentacji produktu i w ocenie go
przez klienta. Wcześniejsze rezerwacje ułatwiają sprawne i rozbudowane kanały dystrybucji.
Szczególnie wygodne są obecnie liczne internetowe portale rezerwacyjne. Dużą sprzedaż
grupową zapewniają też sieci biur podróży, organizatorzy konferencji i firmy szkoleniowe.
Zmniejsza się też w ten sposób inną trudność charakterystyczną dla usługi, polegającą na
niemożliwości transportowania. Hotel, by złagodzić wahania sezonowe, powinien mieć szeroką ofertę dodatkową, a więc silnie zdywersyfikowany, złożony produkt.
Organizacja i techniki usług hotelowych
Usługi dodatkowe z jednej strony zapewniają gościowi możliwość realizacji różnych potrzeb,
z drugiej zaś zwiększają zysk hotelu i pozwalają przetrwać martwe
sezony. Hotel przestaje być tylko „noclegownią”. Począwszy od drobnych udogodnień, a
skończywszy na dużych produktach dla specjalnego segmentu gości, można dać szereg
przykładów takiej oferty, a mianowicie:
– Gastronomia: śniadania, najczęściej wliczone w cenę noclegu, restauracja (rotiseria, braseria), kawiarnia, kafeteria, bar, grill, roomservice, organizacja bankietów i przyjęć okolicznościowych, catering, cukiernia;
– Usługi pralnicze, czyszczenia garderoby, prasowania;
semestr zimowy
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
213
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
• – Usługi parkingowe i wynajmu samochodów;
• – Dokonywanie dla gości zakupów (kwiatów, upominków, biletów), wysyłka korespondencji
i usługi kurierskie;
• – Informacja turystyczna, usługi przewodnickie i działalność biur podróży;
• – Usługi sekretarskie, asystenckie i business center z wyposażeniem i obsługą;
• – Opieka nad dziećmi;
• – Usługi rekreacyjne i rehabilitacyjne (basen, siłownia, gry, bilard, kręgle, minigolf, ścieżki
rekreacyjne, sauna, solarium, jaccuzi, fotele do masażu, bicze wodne, SPA, kąpiele solankowe, błotne itp.);
• – Usługi kosmetyczne, higieniczne i lekarskie;
• – Handel detaliczny (głównie kwiaciarnie, pamiątki, sprzęt turystyczny, odzież, alkohole, cukiernia, biżuteria, dzieła sztuki);
• – Wymiana walut;
• – Usługi rozrywkowe i kasyna;
• – Usługi konferencyjne i wynajem sal na szkolenia.
• Szczególnie ważne dla hotelu, bo przynoszące stosunkowo duże zyski i bardzo słabo podlegające wahaniom sezonowym, są usługi SPA i usługi konferencyjne. Oferty te cieszą się
ostatnio dużym popytem.
• ORGANIZACJA PRACY W RECEPCJI
• Organizacja recepcji W zależności od wielkości hotelu i jego przeznaczenia, recepcja może
mieć bardzo różny skład osobowy i różne zadania. W dużych hotelach recepcji podlegają
jeszcze inne stanowiska bezpośredniej obsługi gości i mówimy wtedy rozszerzająco o służbach parterowych. Na takim obszernym przykładzie najlepiej prześledzić pracę tych służb
(slajd 20). Schemat takiej mocno rozbudowanej organizacji służb parterowych może np.
wyglądać tak:
Spis zalecanych lektur:
1. Organizacja pracy w hotelarstwie Pr. Zb. pod red. G.Wolaka , Krakowska Szkoła Hotelarska,
Kraków 2006 wyd.II
2. Oparka S., Nowicka T. Organizacja i technika pracy w hotelarstwie, c.I i II , Polanica Z.
2001r.
3. Opis stanowisk pracy w obiektach hotelarskich wraz z zakresami czynności, Pr. Zb. Pod red.
D.Pląder, UKFIT, –PZH, Wa-wa 1999
4. Witkowski Cz. Kierowanie przedsiębiorstwem hotelarskim, WSE, Wa-wa, 1998
5. Gaworecki R. Skuteczne prowadzenie obiektu hotelarskiego i gastronomicznego, Verlag
Dashofer,Wa-wa 2000
6. Harris P., Planowanie zysku w hotelarstwie, PWN, WA-WA 1995
7. Kodeks Postępowania Praktycznego dot. stosunków pomiędzy hotelami a biurami podróżyIH&RA oraz UFTAA
8. Ustawa o usługach turystycznych z 1997 r. (rozdziały dot. zdefiniowania usług oraz obiektów
świadczących usługi noclegowe)
9. Jak być hotelarzem, Adamowicz J. Wolak G. Krakowska Szkoła Hotelarska, KRK 2004
10. oraz czasopisma branżowe: HOTELARZ, ŚWIAT HOTELI, HOTEL POLSKI.Wiadomości turystyczne, Hotelarz, Świat hoteli,Hotel Polski, Mój Hotel, Poradnik restauratora.
214
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Łysak Andrzej
Nazwa przedmiotu: Agroturystyka
semestr zimowy
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Celem zajęć jest zapoznanie słuchaczy, którzy mają w przyszłości zajmować się turystyką, z zagadnieniami pozostającymi na styku turystyki, rolnictwa i ekologii. Agroturystyka jest intensywnie
rozwijającą się w Polsce dziedziną turystyki i znajomość ogólnych zasad organizacji rolnictwa
oraz jego specyfiki działania ułatwi słuchaczom sprawne poruszanie się w sferze tego działu gospodarki. Podobnie też wiadomości z zakresu ekologii, oraz związanych z nią podstawowych zasad działań proekologicznych w sferze turystyki mają dla słuchaczy tego kursu niezwykle istotne
znaczenia. Celem przedmiotu jest również wskazanie dodatkowych możliwości uatrakcyjnienia
działalności gospodarstw agroturystycznch w zakresie wypełnienia czasu wolnego odbiorców
usługi agroturystycznej, oraz ewentualnego rozszerzenia i uzupełnienia ich preferencji zainteresowań. Szersza znajomość wyżej wspomnianych zależności i mechanizmów jest nieodzowna w
planowaniu i realizacji podstawowych założeń agroturystyki.
.
Metody dydaktyczne:
Wykłady prowadzone są systemem multimedialnym. Studenci mają możność śledzenia w czasie
wykładu poszczególnych punktów konspektu na ekranie rzutnika multimedialnego. Rozszerzeniem konspektu są folie ( over-head projector ). Zajęcia mają formę dialogu ze studentami, którzy w każdej chwili mogą przerwać wykład pytaniem, lub uzupełnić go komentarzem.
.
Egzamin z przedmiotu - I podejście: po napisaniu 3-częściowego testu pisemnego ( „Wy- pełnij
lukę”, „TAK/NIE” i „Odpowiedz krótko” ). Oceny pozytywne: powyżej 51 %
II podejście ( egzamin poprawkowy ) : Egzamin ustny
.
1.Teoretyczne podstawy nauki o zarządzaniu turystyką. Podstawowe pojęcia i definicje, cele ,
podmioty i narzędzia polityki turystycznej.
2.Strategia rozw. turystyki . Przedmiot i zakres planowania, znaczenie i elementy strategii rynkowej.
3.Istota i pojęcie marketingu w turystyce Strategie marketingowe, rola reklamy i mediów w
działalności marketingowej, marketing
elektroniczny..
4.System informacji jako podstawa rozwoju turystyki Organizacje turystyczne, poziomy współdziałania i zarządzania, wymiana informacji i
usług.
5.Specyfika działalności agroturystycznej Wstępne informacje i definicje pojęć, najważniejsze
cechy wyróżniające, uwarunkowania prawidłowego rozwoju w Polsce, system organizacyjny.
6.Rola agroturystyki w rozwoju obszarów wiejskich Specyfika polskiego rolnictwa, walory wypoczynkowe, gospodarcze, społeczne, ekologiczne i edukacyjne agroturystyki
7.Charakterystyka polskiej bazy agroturystycznej Rodzaje wiejskiej bazy noclegowej, specyfika
współczesnej i zabytkowej zabudowy wiejskiej, ocena stanu technicznego budynków, wyposażenie wnętrz, układ przestrzenny zabudowy wiejskich osiedli.
215
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
rok 2010/11
8. Żywienie turystów Specyfika żywienia w ośrodkach agroturystycznych, podstawy higieniczne
przetwarzania i przechowywania żywności, uwarunkowania prawno-administracyjne żywienia
w agrobiznesie, aspekty technologiczne i mikrobiologiczne żywienia.
9.Uwarunkowania ekonomiczne i marketingowe działalności agroturystycznej. Funkcja zarządzania, podejmowania decyzji i wyszukiwanie pomysłów promocyjnych, marketing usług w
agroturystyce.
10.Finanse i rachunkowość podatkowa w działalności agroturystycznej. Wymogi formalno-prawne dot. rejestracji i prowadzenia firmy, majątek przeds. i źródła finansowania, system podatkowy.
11.Rekreacja i wpływ aktywności fizycznej, jako element aktywizujący odbiorców działalności
agroturystycznej. Wpływ aktywności na organizm człowieka, przegląd obiektów i sprzętu rekreacyjnego.
12.Elementy wzbogacające atrakcyjność oferty agroturystycznej ( cz. I ).Udział w bieżących
pracach gospodarskich ( zalecenia i przestrogi ), rola zwierząt hodowlanych (aspekty poznawcze). .13.Elementy wzbogacające atrakcyjność oferty agroturystycznej ( cz. II ). Wykorzystanie
hobby gości odwiedzających: jeździectwo, hipoterapia, wędkarstwo, myślistwo, pszczelarstwo,
zbieranie grzybów. Wykorzystanie miejscowych zasobów krajoznawczych i zabytków.
14.Instruktażowa rola doradztwa rolniczego w rozwoju agroturystyki, oraz innych krajowych
i
unijnych organizacji wspierających starania o dofinansowanie tego działu.
15.Retrospekcja całości materiałów będących przedmiotem wykładów, oraz zapoznanie
słuchaczy z techniką przeprowadzenia testu pisemnego
1.Burzyński T., Łabaj M.(red.) (2003): Turystyka rekreacyjna oraz turystyka specjalistyczna. Wyd:
Ministerstwo Rolnictwa i Rozw. Wsi, W-wa
2.Majewski J., Lane B. (2003): Turystyka wiejska i rozwój lokalny. Wyd: Fund. Eduk. dla Demokracji
3.Michałkowski K., Ziółkowski R. (2002): Zarządzanie turystyką Wyd: Politechnika Białostocka,
Białystok
4.Młynarczyk K ( red), (2002): Agroturystyka Wyd: Uniwersytet Warm-Mazurski., Olsztyn
5.Sznajder M., Przezbiórska L. (2006): Agroturystyka Wyd: Polskie wydaw.. Ekonomiczne, W-wa
6.Zaremba D. ( 2000): Ekoturystyka Wyd: Państw. Wydawn. Naukowe, W-wa
Wykorzystanie internetowych linków informacyjnych: www.agroturystyka.pl
.
Stopień, imię i nazwisko: dr Marek Maciejewski
Nazwa przedmiotu: Międzynarodowe rynki finansowe
Liczba godzin:
Semestr: zimowy
Rok studiów: 5
Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): podstawowe wiadomości z zakresu międzynarodowych stosunków gospodarczych .
216
STOSUNKI
MIĘDZYNARODOWE
Student powinien orientować się w specyfice międzynarodowych rynków finansowych, umieć
rozróżniać rodzaje tych rynków, wskazać możliwości pozyskiwania kapitału na rynkach finansowych. W szczególności powinien znać specyfikę transakcji na rynku walutowym
test wyboru
semestr zimowy
Metody dydaktyczne:
wykład
Klasyfikacja międzynarodowych rynków finansowych, międzynarodowe centra finansowe, rynek eurowalutowy, rynek euroobligacji, rynek walutowy, metody wyznaczania kursów krzyżowy,
trójstronny arbitraż walutowy, arbitraż stopy procentowej, podstawy inwestowania na rynku Forex
obowiązkowa:
a. Chrabonszczewska E., Oręziak L., Międzynarodowe rynki finansowe, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2000
b. Kowalik P., Pietrzak A., Finanse międzynarodowe. Zbiór zadań, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2005
uzupełniająca:
a. Lutkowski K., Finanse międzynarodowe. Zarys problematyki, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2007
b. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Waeszawa 2002
c. Finanse międzynarodowe, pod red B. Bernasia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2006
217

stOsuNKI MIĘDZYNARODOWE

Transkrypt

Podobne dokumenty

Hodowla zwierząt towarzyszących i wolno żyjących

Wniosek o powtarzanie przedmiotu TiR

golias 6 sem 2014-15 - Instytut Studiów Klasycznych

sylabus przedmiotu „grafika komputerowa”

HARMONOGRAM ZJAZDÓW rok szkolny 2010/2011 Szkoły

Etyka środowiskowa1

plik do pobrania - Instytut Sztuki i Kultury Plastycznej