Sprawdzian w klasach VI

KWIECIEŃ 2013-NUMER 46
Wiosenne przysłowia
Kwiecień plecień, bo przelata trochę zimy, trochę lata.
Pogody kwietniowe- Słoty majowe.
Suchy kwiecień, mokry maj , będzie żyto, jako gaj.
W maju jak w raju.
Grzmot w kwietniu dobra nowina, już szron liści nie pościna.
( Zosia Machniak kl.IVb)
Sprawdzian w klasach VI
4 kwietnia br. klasy VI pisały test kompetencyjny. Test rozpoczął się o godz. 9.00 i trwał 1 godzinę
lub1,5godz.. Wszyscy uczniowie ubrani na galowo pisali test równocześnie w oddzielnych salach. Każdy
siedział osobno. Test składał się z 2 części: humanistycznej i matematycznej. W części humanistycznej
odpowiadaliśmy na pytania do tekstu oraz pisaliśmy list. W części matematycznej rozwiązywaliśmy zadania
z treścią oraz zaznaczaliśmy prawidłowe odpowiedzi na pytania. Ogólnie test nie sprawiał mi trudności.
W przyszłym miesiącu poznamy wyniki testu. ( Arek Bojanowski kl. VIb)
Sprawdzian jest egzaminem przeprowadzanym w szóstej klasie szkoły podstawowej. Jest on powszechny
i obowiązkowy, co oznacza, że muszą do niego przystąpić wszyscy uczniowie - zarówno uczniowie szkół
podstawowych dla dzieci i młodzieży, jak i słuchacze szkół podstawowych dla dorosłych. Przystąpienie do
sprawdzianu jest jednym z warunków ukończenia szkoły. Sprawdzianu nie można nie zdać. Wynik ma
znaczenie tylko informacyjne. Każdy uczeń, który ukończył szkołę podstawową, niezależnie od wyników
sprawdzianu musi być przyjęty do gimnazjum w swoim rejonie, jeśli nie ukończył 16 roku życia. Uczniowie,
którzy do sprawdzianu nie przystąpią w danym roku, muszą powtórzyć ostatnią klasę szkoły podstawowej i
przystąpić do sprawdzianu w roku następnym.
Na sprawdzianie badany i oceniany jest poziom osiągnięć uczniów w zakresie pięciu obszarów
umiejętności: czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji,
wykorzystywania wiedzy w praktyce
16 kwietnia w naszej szkole odbyło się oficjalne otwarcie placu zabaw. Pani dyrektor Anna Gołygowska
zapoznała uczniów z regulaminem korzystania z placu. Następnie wybrani przedstawiciele kl. I, II i III
przecięli czerwoną wstęgę. Po otwarciu uczniowie weszli na plac i z radością bawili się.
( Julia Żarowiecka kl.IVb)
mamy obowiązki
Mamy prawa
"Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi w swej godności i w swych prawach "
"( art.1 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka
(Skrót Konwencji o Prawach Dziecka)
Prawo do prywatności
Artykuł 16
Nikt nie ma prawa do ingerencji w Twoją prywatność, chyba że robi to ze względu na dobro Twoje lub
Twoich bliskich
Prawo do informacji
Artykuł 13
Masz prawo do swobody wypowiedzi w każdej formie – ustnej, pisemnej, rysunkowej etc. oraz prawo do
zdobywania i przekazywania informacji.
Artykuł 17
Masz prawo do uzyskiwania informacji z różnorodnych źródeł. Gazety, książki, radio, telewizja, Internet i
wszelkie inne media skierowane do dzieci powinny dostarczać Ci takich informacji, które są zrozumiałe i
nie wyrządzają Ci krzywdy
SAVOIR VIVRE
POSIŁEK- dobre porady
Lubisz rodzinne posiłki? Wszyscy, wspólnie, siedzą przy rodzinnym stole!
Miło! Pamiętaj, do stołu siadaj zawsze z umytymi rękami i stosuj kilka ważnych zasad.
1.Jeśli nie chcesz zostać przy stole sam, staraj się nie grymasić podczas jedzenia! Zdarzyć się może,
że inni skończą posiłek, a ty jeszcze będziesz przy zupie!
2. Szczytem braku kultury jest wydawanie niepotrzebnych odgłosów przy stole: ciamkanie, siorbanie
i mlaskanie! To było kiedyś w dobrym tonie i oznaczało słowa uznania dla kuchni gospodyni, ale
czasy się zmieniły!
3. Nie opowiadaj wrażeń z zabawy z pełną buzią! To nieapetycznie wygląda i grozi rozrzucaniem
jedzenia po obecnych.
4. Łokcie staraj się trzymać przy sobie a nie rozkładać na stole! Pomyśl, że inni też chcą mieć
miejsce!
5. Używaj sztućców a nie rąk! Nawet, jeśli to mniej wygodne, za to bardzo eleganckie!
6. Podziękuj, wstając od stołu, za posiłek!
Łobuziak. Mam kota. Wabi się Łobuziak. Bardzo go lubię. Mój kot ma
kilkanaście lat. Jest szary w czarne paski. Karmię go specjalną karmą dla
kotów. Łobuziak ma kuwetę z piaskiem. Lubi spać na mim łóżku. Bawi
się sznurkiem. Zdarza się, że drapie mnie i moją mamę pazurkami. Gdy
ktoś nas odwiedza, to on nie pozwala się pogłaskać. Łobuziak bardzo
mnie lubi. Jak wołam do niego „kici, kici”, to on wącha mnie, a potem
daje się wziąć na ręce albo i nie. On już taki jest. Cieszę się, że mam
takiego przyjaciela. Natalka Klepsa kl.1a.
Figa i Mak. Mam na imię Zosia Machniak i chodzę do klasy IV b. Mam
dwa koty o imionach Figa i Mak. Figa jest małym burym kotkiem. Ma zielone
oczy , burą sierść i ostre pazury. Figa jest miła, ale budzi respekt. Mak także
jest bury , ale ma biały kołnierzyk , białe podkolanówki i białą żuchwę. Figa
lubi bawić się poduszkami, piórkami i frędzelkami. Maczuś lubi długopisy i
moje skarpetki. Moje kotki nie lubią obcych, ale są bardzo ciekawskie. Chcą
zawsze wiedzieć, co się dzieje w domu. Rano daję im mokre jedzenie, a
zawsze w miskach mają suchy pokarm i świeżą wodę. Po powrocie ze szkoły
sprzątam im w kuwecie. Bardzo kocham moje
kotki! (Zosia Machniak kl. IVb).
WODA-H2O jest źródłem życia.
Woda:
- transportuje ważne witaminy rozpuszczalne w wodzie oraz składniki odżywcze (takie jak białko, minerały,
witaminy z grupy B i C), które są potrzebne komórkom do prawidłowego funkcjonowania.
- zwilża oczy, usta, błonę śluzową nosa, wspomaga prawidłowe działanie narządów wewnętrznych
- pomaga regulować ciepłotę ciała poprzez pocenie
- chroni organy ciała działając jak amortyzator, minimalizując szkody wywołane przez nacisk na te organy,
tworzy elastyczny płaszcz ochronny dookoła ważnych narządów
- zapewnia optymalne nawilżenie powierzchni stawowych zapobiegając ich ścieraniu.
- przepłukuje organizm usuwając substancje toksyczne i produkty przemiany materii
- utrzymuje w równowadze elektrolity (składniki mineralne, takie jak potas, sód i chlor), które pomagają
regulować temperaturę ciała i kontrolować ciśnienie krwi
Właściwe odżywianie polega na dostarczaniu organizmowi stosownej ilości pokarmów stałych oraz na
wypijaniu należytej ilości płynów. Dorosły człowiek przyjmuje w ciągu doby ok. 1-1,5 litra wody w postaci
płynów, dodatkowy 1 litr pochodzi z przyjmowanych pokarmów stałych. Oprócz wody dostarczonej w
postaci napojów i innych produktów spożywczych, w ustroju powstaje także znaczna jej ilość w wyniku
procesów przemiany materii.
Nie mogąc zmagazynować wody na zapas, musimy ciągle uzupełniać jej braki …
Powiedzonka z „wodą”
Burza w szklance wody
Robić wodę z mózgu
Cicha woda brzegi rwie
W gorącej wodzie kąpany
Z deszczu pod rynnę
Spływa jak woda po kaczce
Golf – sport uprawiany na otwartych
trawiastych terenach, polegający na wrzucaniu
małej piłki do otworów w ziemi (mających
kształt cylindra o średnicy 108 mm) za pomocą
uderzeń specjalnymi kijami. Celem gracza jest wrzucenie piłeczki do dołka w jak najmniejszej liczbie
uderzeń. Golf był dyscypliną olimpijską w latach 1900-1904. Ponownie zagości na
tej imprezie w roku 2016 w Rio de Janeiro.
Rozgrywka w golfie polega na zaliczeniu przez zawodnika wszystkich dołków na
polu. Zaliczanie dołka zaczyna się od oznakowanego miejsce, na którym umieszcza
się piłkę. Po pierwszym uderzeniu kijem piłka wykonuje lot w powietrzu i ląduje
gdzieś na pasie do dołka. Zawodnik przemieszcza się do miejsca, gdzie piłka się
zatrzymała, i wykonuje kolejne uderzenie. Cykl ten jest powtarzany aż do momentu umieszczenia piłki w
dołku. W rozgrywkach indywidualnych gracze przechodzą pole dwa, trzy lub cztery razy i wygrywa ten,
który zdobędzie łącznie najwięcej punktów.
Najważniejszym elementem gry jest samo uderzenie. Jest ono wykonywane za pomocą specjalnego zestawu
kijów. W momencie uderzenia zawodnik trzyma kij oburącz, stoi bokiem do kierunku przyszłego lotu piłki,
w lekkim rozkroku. Kije składają się z główki (head), którą uderza się w piłkę, pręta łączącego (shaft) oraz
rączki (grip). Na początku golf uprawiany był w Szkocji i Anglii, skąd rozpowszechnił się na cały świat.
Golf był uprawiany już w 1672 roku.
Słowo "golf" pochodzi od słowa holenderskiego "kolf", co oznacza: laska, maczuga, kij.
Polska - Ukraina
22 marca 2013 r. nasza drużyna piłkarska rozegrała na
Stadionie Narodowym mecz do MŚ 2015 z reprezentacją
Ukrainy. Oglądałem mecz razem z wujkiem. Początek był dla
naszej drużyny pechowy, ponieważ w 1 minucie przeciwnicy strzelili nam bramkę.
Po 6 minutach wynik był 2:0 dla Ukrainy. Sytuację uratował Łukasz Piszczek
strzelając gola, dając nam nadzieję jeszcze na zwycięstwo. Niestety, w końcówce I
połowy piłkarze z Ukrainy zdobyli następną bramkę. Wynik I połowy 3:1 dla
Ukrainy. II połowa była bezbramkowa, chociaż było wiele niewykorzystanych sytuacji. Dla mnie najlepszym piłkarzem
na boisku był ARTUR BORUC- bramkarz. Mimo, że przepuścił 3 bramki, to wiele błędów popełnili obrońcy. Czułem
się rozczarowany wynikiem meczu i grą naszych piłkarzy. Liczyłem na korzystniejszy dla nas wynik.
(Janek Sowiński kl 3b)
Polska -San Marino
Dnia 26.03 2013 r. nasza reprezentacja piłkarska rozegrała mecz na
Stadionie Narodowym z San Marino. Ja pojechałem na mecz razem z
tatą i kibicowałem naszej drużynie.
Na Stadionie Narodowym było 43 tys. kibiców. Na początku
denerwowałem się, ponieważ nasi zawodnicy nie wykorzystywali
sytuacji podbramkowych. Pierwszego gola zdobył Robert
Lewandowski z rzutu karnego . Wszyscy wstali z miejsc i wiwatowali. Po
8 min. Piszczek strzelił następnego gola . Pierwsza połowa zakończyła
się wynikiem 2:0 dla Polski. W II połowie bramki zdobyli: Robert
Lewandowski, Łukasz Teodorczyk oraz Kuba Kosecki. Mecz zakończył
się 5:0 dla naszych piłkarzy. Prawie wszyscy kibice byli z Polski,
widziałem tylko 4 kibiców z San Marino. Za ten mecz do MŚ
zdobyliśmy 3 pkt. (Michał Żymałkowski kl. 3c)
Międzyszkolny konkurs plastyczny pt. „Wiosna budzi
kolorami” został rozstrzygnięty. Komisja w składzie:
Jolanta Gutowska, Grażyna Grajewska, Sylwia
Kuligowska oceniła prace i przedstawiła wyniki
konkursu.
I kategoria –dzieci sześcioletnie
1 miejsce- Antoni Kołnierzak SP 255
2 miejsce- Maja Pakuła SP255, Zofia Miękus SP255
3 miejsce- Nikodem Modzelewski SP141
Agnieszka Kowalczyk SP143
II kategoria kl. I-II
1 miejsce- Kacper BanasikSP255
2 miejsce- Kacper BobrukSP255
3 miejsce- Gabriela Haraburda SP143
III kategoria kl. III
1 miejsce- Tosia Tarkowska SP255
2 miejsce- Milena Zienowicz SP141,
Eliza Maciejewska SP143
3 miejsce- Aleksandra Żółtowska SP141
W świetlicy klasy 1a odbył się konkurs plastyczny
pt. „Motyle” . Prace były wykonane pastelami lub
farbami akrylowymi i akwarelowymi. Uczniowie wybrali
najciekawsze prace. Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody
rzeczowe i dyplomy, a ich małe dzieła ozdobiły salę nr 16.
Konkurs zorganizowała pani Małgorzata Akolińska.
Gratulujemy zwycięzcom!
I miejsce-Monika Kwiecień
II miejsce-Natalia Burakowska
III miejsce- Maria Liczner
DZIEŃ FLAGI
RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Ten dzień jest obecnie jednym z najmłodszych świąt państwowych.
Obchodzony jest 2 maja.
Święto ma popularyzować wiedzę o polskiej tożsamości i symbolach narodowych.
Dzień Flagi ustanowił Sejm 20 lutego 2004 roku, a podpisał ustawę Prezydent RP
16 marca 2004r.
Ustawa określa, że barwami Rzeczypospolitej Polskiej są kolory: biały oraz czerwony.
Na flagach układa się je w dwóch poziomych, równoległych pasach tej samej szerokości.
Górny pas jest koloru białego, a dolny koloru czerwonego.
W roku 1919 biel i czerwień uznano oficjalnie za barwy państwowe.
W symbolice polskiej flagi biel pochodzi od bieli orła, będącego godłem Polski, i bieli Pogoni- rycerza
galopującego na koniu, będącego godłem Litwy.
Oba te godła znajdują się na czerwonych tłach tarcz herbowych.
Na fladze biel jest zawsze u góry, ponieważ w polskiej heraldyce ważniejszy jest kolor godła niż tła.
(Heraldyka – jedna z nauk pomocniczych historii, zajmuje się badaniem rozwoju i znaczenia oraz
zasadami kształtowania się herbów)
Pamiętajmy, aby flagę narodową otaczać czcią i szacunkiem
3 maja 2013r. obchodzimy 222 rocznicę uchwalenia
Konstytucji 3 Maja
Z tej okazji są wywieszane biało-czerwone flagi
Podpisana przez króla Stanisława Augusta Konstytucja do
dzisiaj jest powodem do dumy. To było niezwykłe
wydarzenie w naszej historii
Konstytucja 3 Maja (1791r.) była drugą na świecie
(po Stanach Zjednoczonych) ustawą regulującą organizację
władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli.
Była wielkim osiągnięciem narodu chcącego zachować
niezależność państwową.
„PERFUMY, RAJSTOPY”
-to rzeczowniki typu „pluralia tantum”- nie mają liczby pojedynczej
Ile kosztują te perfumy?
Gdzie są rajstopy?
OKIEM KINOMANA
Film pt. “Oz wielki i potężny”. Początek filmu był w wersji
czarno-białej. Bohater filmu Oz był cyrkowym czarodziejem.
Jego koledzy i widownia dowiedzieli się, że Oz nie czaruje, a
to, co robi na scenie, to iluzja. Oz uciekł z cyrku balonem do
krainy Oz. Potrafił niesamowicie uwodzić kobiety. Rozkochał
w sobie pierwszą czarownicę jaką spotkał. Ona zaprowadziła
go do swojej siostry Evanory. Otrzymała od niej pierwsze
zadanie– zniszczyć złą czarownicę : Giliwię. I tak oto
rozpoczęła się przygoda wielkiego i potężnego Oza. Polecamy
ten film miłośnikom filmów fantastycznych! ( Paulina Midzio
kl. IVb)
SPOTKANIE Z HISTORIĄ
Nazywam się Olaf i chodzę do klasy VI d. Interesuję się historią i
przekażę Wam informacje, które posiadam o Bitwie pod
Grunwaldem. Miała ona miejsce 15 lipca w 1410r. Walczyły dwa
potężne narody Polska-Litwa oraz Krzyżacy. Siły były wyrównane.
Polaków-Litwinów
było więcej ok. 70-100
tys. , jednak Krzyżacy
byli lepiej uzbrojeni.
Ówczesnym królem Polski był Władysław II Jagiełło. Walka
rozpoczęła się od przekazania stronie polsko-litewskiej 2
gołych mieczy. Starcie trwało krótko, zakończyło się w ciągu
1 dnia. Polska wraz z królem rozgromiła Krzyżaków i ruszyła
na Malbork. To wielkie historyczne wydarzenie utrwalił na
płótnie Jan Matejko. Dzieło nosi tytuł „Bitwa pod Grunwaldem”.
(Olaf Onisk kl. VId)
MOJA WARSZAWA
Legenda o Warszawskiej Syrence
„Pewnego dnia u podnóża dzisiejszego Starego Miasta wyszła z wody przepiękna
syrena, aby nieco odpocząć na piaszczystym brzegu. Tak spodobało jej się miejsce,
że postanowiła tu zostać na zawsze. Niestety, zamieszkujący pobliską osadę rybacy
zauważyli, że ktoś podczas połowów wzburza fale Wisły, plącze sieci i wypuszcza
ryby z więcierzy. Postanowili więc schwytać szkodnika. Kiedy jednak usłyszeli
przepiękny głos syreny, zaniechali swoich zamiarów i szczerze pokochali piękną
kobietę-rybę, która od tej pory co wieczór umilała im czas przepięknym śpiewem. Pewnego dnia zobaczył
syrenkę bogaty kupiec i postanowił ją schwytać. Podstępem uwięził ją w drewnianej szopie. Płacz syreny
usłyszał młody syn rybaka i z pomocą przyjaciół, pod osłoną nocy uwolnił ją. Syrena z wdzięczności za
uratowanie życia obiecała im, że zawsze kiedy tylko będą potrzebowali pomocy, stanie w ich obronie.
I odtąd warszawska syrenka, uzbrojona w miecz i tarczę, broni miasta i jego mieszkańców”.
Na lekcji geografii nauczyciel pyta Jasia:
- Która rzeka jest najdłuższa: Ren czy Missisipi?
- Oczywiście, Missisipi.
- Doskonale, a czy wiesz, o ile dłuższa?
- Dokładnie o sześć liter.
- Tato, czy dzisiaj jest piękny dzień? - pyta się mały Jaś ojca.
- Raczej nie. A dlaczego pytasz?
- Bo pani od polskiego powiedziała wczoraj: "Pewnego pięknego dnia przez ciebie zwariuję.
- Powiedz mi, Jasiu, kto jest najgrzeczniejszy w waszej klasie?
- Pan nauczyciel.
- Jaka jest liczba mnoga od słowa "niedziela"? - pyta nauczyciel.
- Wakacje.
Jasio przyniósł fatalną uwagę w dzienniczku. Zdenerwowany ojciec pyta go podniesionym
głosem.
- Powiedz mi, co ty właściwie robisz na lekcjach?
- Przeważnie czekam na dzwonek - odpowiada Jaś.
Dwaj uczniowie rozmawiają po klasówce.
- No i jak Ci poszło?
- Nie najlepiej. Oddałem czystą kartkę.
- To tak samo jak ja.
Jasio się zastanawia i mówi:
- To niedobrze, jeszcze pomyślą, że od siebie ściągaliśmy.
Jasia ugryzł boleśnie komar, jednak chłopiec w swojej dobroci go wypuścił.
- Dlaczego to zrobiłeś? - pyta go kolega.
- Przecież to moja krew! - odpowiada Jasio.
W szkole Zosia pyta Jasia:
- Będziesz ze mną chodził?
- A co, sama się boisz?
Jasio wraca z wakacji i mówi do kolegi:
- Szkoda, że tego nie widziałeś. Jechałem na słoniu, a obok mnie dwa lwy...
- I co dalej? Co dalej?
- Musiałem zejść z karuzeli...