Informacja prasowa, Październik 2016 Skąd wziął

Informacja prasowa, Październik 2016 Skąd wziął

Informacja prasowa, Październik 2016
Skąd wziął się pomysł na stworzenie serwisu Squla?
André Haardt, założyciel i dyrektor generalny Squla: Pomysł na stworzenie platformy
edukacyjnej Squla, narodził się podczas poszukiwań odpowiedniej szkoły dla mojego 4-letniego syna.
Zauważyłem wówczas ogromną lukę między narzędziami i metodami nauki stosowanymi w szkole, a
tymi w domu. Był to w mojej opinii jeden z problemów, na który nauczyciele nie mieli wpływu.
Rodzice stawali się coraz bardziej wymagający, rząd w Holandii ograniczał budżet na edukację, a
nauczyciele znajdowali się pod presją dostosowywania nauczania indywidualnie, do każdego ucznia.
Moim pomysłem, było stworzenie czegoś na wzór gry online, która pomogłaby dzieciom i
zmotywowałaby je do nauki w domu. W tym czasie zainspirował mnie również raport, mówiący o
tym, że dzieci w wieku 10-12 lat spędzają przeciętnie 2 godziny dziennie używając urządzeń
mobilnych – głównie korzystając z komunikatorów i portali społecznościowych. Zorientowałem się,
że idealnym rozwiązaniem byłoby stworzenie platformy edukacyjnej, która zachęciłaby dzieci do
postrzegania komputera i Internetu jako pomocy w nauce, co również przekonałoby rodziców i
sprawiło, że będą gotowi za to zapłacić. W ten sposób, dzięki jednej platformie, mógłbym pomóc
jednocześnie nauczycielom, rodzicom i ich dzieciom.
Skąd pomysł na nazwę aplikacji?
AH: Zależało mi na tym, żeby nazwa platformy wywoływała skojarzenia ze szkołą, by nie kryć faktu,
że jest to program edukacyjny. Squla jest zaprojektowana tak, by połączyć naukę z zabawą, dlatego
ważne było, aby nadać nazwie trochę fantazji, stąd inspiracja słowem hiszpańskim oznaczającym
szkołę: escuela. Z tych połączeń powstała nazwa: Squla.
Kiedy powstała firma? Ile trzeba było wydać na jej stworzenie? Jakie były największe grupy
kosztów?
AH: Firmę założyłem na początku 2009 roku, a po 15 miesiącach rozwoju projektu, Squla
zadebiutowała oficjalnie w Holandii w kwietniu 2010 roku, a następnie w Polsce w sierpniu 2015
roku. W tym roku Squlę udostępniliśmy również w Chinach i Francji.
Inwestycja w tę firmę liczona jest w milionach euro. Największą grupą kosztów było rozwinięcie
technologii platformy, która musiała być w stu procentach bezpieczna, ale też przyjazna dla dzieci.
Kolejną dużą częścią inwestycji było rozwinięcie oraz dostosowanie treści edukacyjnych dla dzieci,
tak by były dla nich atrakcyjne, a jednocześnie pozostawały wartościowe dla nauczycieli, których
wsparcia potrzebujemy.
Jakie były największe trudności związane z powstaniem firmy? Na jakie trudności napotkali
Informacja prasowa, Październik 2016
twórcy aplikacji?
AH: Pozyskiwanie kapitału, znalezienie odpowiednich ludzi i wypracowanie modelu biznesowego,
było dla nas najbardziej pracochłonne. Jeśli chodzi o aplikację mobilną, która współgra z platformą
online, trudnością na początku było znalezienie wykwalifikowanych twórców aplikacji. Gdy już ich
znaleźliśmy, wyzwaniem dla nich było dostosowanie naszej bogatej strony internetowej do
mniejszych ekranów urządzeń mobilnych, aby Squla pozostawała dla dzieci łatwa w obsłudze.
Podczas tworzenia aplikacji wyzwaniem był również brak elastyczności sklepów z aplikacjami, które
muszą zatwierdzić produkt. Podczas, gdy strona internetowa może być nieustannie edytowana,
aplikacje muszą być wydawane w określonych cyklach.
Kto tworzy treści dla uczniów? Jak często są one zmieniane?
AH: Treści dla uczniów są tworzone przez wykwalifikowanych i doświadczonych nauczycieli
szkolnych, którzy mają pasję do przekazywania nauki i są otwarci na nowe rozwiązania w edukacji.
Treści edukacyjne są przez nich aktualizowane na bieżąco.
Kto korzysta z Państwa serwisu?
AH: Z platformy Squla korzystają dzieci w wieku od przedszkolnego do 12 roku życia (do 6 klasy
szkoły podstawowej), a także ich rodzice i nauczyciele. Konto prywatne dla dziecka, przeznaczone
jest do użytku domowego oraz musi być zakupione przez jego rodzica. Rodzic również ma dostęp do
platformy, w panelu rodzica, gdzie może śledzić postępy swojej pociechy. Konto nauczycielskie Squli
jest darmowe i służy nauczycielom jako przydatne urozmaicenie lekcji. Użytkowników Squli łączy
wspólny mianownik – chcą poszerzać wiedzę w sposób bardziej atrakcyjny i zamienić bezużytecznie
spędzany czas przy komputerze, na wartościową i naukową rozrywkę.
Czy jest jakaś sezonowość w biznesie?
AH: W istocie, początek roku szkolnego jest dla nas najważniejszym okresem, ponieważ to wtedy
rodzice aktywnie poszukują nowych i coraz lepszych narzędzi edukacyjnych. Widzimy też wzmożoną
aktywność nowych użytkowników przed końcem semestru szkolnego, gdy dzieci pragną poprawić
oceny i są przez rodziców i nauczycieli motywowane do tego, by więcej się uczyć.
Na czym firma zarabia? Czy oprócz abonamentu ma jakieś dodatkowe źródła dochodów?
AH: Jedynym źródłem dochodu są miesięczne subskrypcje od użytkowników. Nie akceptujemy
żadnych treści reklamowych na stronie i w aplikacji, ani nie udostępniamy danych naszych
użytkowników.
Ile osób było zaangażowanych w projekt na początku? Czym się zajmowały? Jak to wygląda
dziś?
Informacja prasowa, Październik 2016
AH: Na początku zespół liczył pięć osób – Back-end Developer, który pracował nad stworzeniem
platformy, Back-end Developer czuwający nad interaktywnymi opcjami, manager platformy, który
zajmował się budowaniem społeczności użytkowników, Content Developer (jednocześnie nauczyciel
szkolny), dbający o treści edukacyjne i budowanie zespołu edukatorów oraz ja, jako twórca i
dyrektor generalny firmy, zajmowałem się marketingiem, finansami, strategią oraz zarządzaniem.
Obecnie zespół Squli liczy blisko 50 osób, m.in, w działach marketingu, obsługi klienta,
programistów, koordynatorów treści edukacyjnych, finansów i prawa. Moją rolą, oprócz zarządzania,
jest dbanie o rozwój międzynarodowy firmy, pozyskiwanie partnerów i budowanie strategii.
Jak długo trwały prace związane ze stworzeniem serwisu? Ile kosztowały?
AH: Od stworzenia platformy do pozyskania pierwszych klientów, minęło około 16 miesięcy. Od tego
czasu Squla nieustannie się rozwija i dostosowuje do uwielbianych przez dzieci urządzeń i
sposobów, w jaki spędzają czas w Internecie. Jak wspominałem wcześniej, inwestycja w platformę
liczona jest w milionach euro.
Czy korzystaliście Państwo z gotowych rozwiązań technologicznych, czy też wszystko było
tworzone we własnym zakresie?
AH: Wszystkie rozwiązania technologiczne w Squli są naszymi autorskimi rozwiązaniami, które
wypracowaliśmy wspólnie przez lata.
W jaki sposób udało się pozyskać pierwszych klientów?
AH: W okresie rozwoju Squli, współpracowaliśmy ściśle z nauczycielami, którzy testowali naszą
platformę i pomagali nam ją ulepszać, udzielając porad i sugestii. Gdy udało nam się opracować
produkt, który nas satysfakcjonował, poprosiliśmy współpracujących z nami nauczycieli o
promowanie Squli wśród rodziców ich uczniów, co z chęcią robili.
Czy na rynku jest duża konkurencja?
AH: Rynek nowoczesnych, edukacyjnych rozwiązań rośnie wraz z postępującą digitalizacją edukacji.
W jaki sposób promowaliście Państwo swoją firmę? Czy obecnie sposób promocji jest inny niż
na początku?
AH: Na początku promowaliśmy Squlę głównie dzięki uprzejmości nauczycieli, którzy
entuzjastycznie podchodzili do naszego produktu i chętnie polecali go rodzicom uczniów. Nadal to
robimy, gdyż widzimy jak ważne jest poparcie nauczycieli, których traktujemy jak ambasadorów
Squli. 50% naszych nowych użytkowników dowiaduje się o Squli tą drogą – poprzez szkołę. Obecnie
prowadzimy również kampanie telewizyjne i online.
Ile osób korzysta z Państwa serwisu? Czy wiążą się z Państwem na dłużej, czy traktują to jako
Informacja prasowa, Październik 2016
jednorazową przygodę?
AH: Obecnie mamy setki tysięcy zaufanych użytkowników, zarówno w Holandii, jak i w Polsce. W
Holandii, gdzie Squla debiutowała, jesteśmy największą tego typu platformą i aplikacją edukacyjną w
kraju. W Polsce planujemy osiągnąć tę samą pozycję.
Jakie są dalsze plany rozwojowe?
W ostatnich kilku miesiącach wkroczyliśmy na rynek w Chinach i Francji, dlatego w naszych planach
jest umocnienie pozycji w tych krajach. Pracujemy też nad wprowadzeniem Squli do innych krajów
Europy i wciąż dodajemy nowe rozwiązania na platformie. Chcemy dalej przekonywać
współczesnych rodziców, że warto dostosowywać metody nauki do uwielbianych przez dzieci
nowych technologii. A dzieciom uprzyjemniać czas spędzony na nauce i pokazać, że mogą się
doskonalić w każdym czasie i miejscu.
O Squli:
Squla.pl to internetowa platforma edukacyjna dla uczniów szkół podstawowych i dzieci w wieku
przedszkolnym, która pozwala im uczyć się poprzez zabawę. W Squli znajduje się blisko 40 000 zadań
w postaci quizów i gier o różnym poziomie trudności. Dzięki nowatorskiej formule Squli dzieci lubią
się uczyć, robią to częściej, a w rezultacie osiągają lepsze wyniki. Platforma bezpłatnie udostępniana
jest szkołom i przedszkolom.
Platforma edukacyjna Squla została stworzona w 2010 roku w Holandii przez zespół ekspertów w
dziedzinie szkolnictwa, technologii i twórców gier. Do dnia dzisiejszego ściśle współpracuje z CITO –
najważniejszą organizacją egzaminacyjną na szczeblu szkół podstawowych w Holandii. W Polsce
obecna jest od 2015 roku, a materiał na platformie jest w pełni zgodny z podstawą programową
MEN. Squla w Polsce jest również oficjalnym partnerem Oxford University Press. Rozwija się dzięki
wsparciu prywatnych inwestorów i Bertelsmann AG zależnego od RTL Ventures. W 2013 roku Squla
została uznana przez Wired UK za jeden z „najgorętszych europejskich start-up’ów”. Więcej
informacji na stronie platformy: www.squla.pl oraz na oficjalnym profilu Squla.pl na Facebooku.