scenariusz zajęć z edukacji przedszkolnej gr.i

Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ
Grupa wiekowa: - 3 latki
Osoba prowadząca: MARZENA SKULIMOWSKA
Data: 28-11-2011
TEMAT: Poznajemy przygody kotków – zabawy przy bajce pt „Trzy kotki”
TREŚCI PROGRAMOWE
- Słuchanie krótkich opowiadań o treściach bliskich dzieciom,
- Odpowiadanie na pytania dotyczące treści utworu
- Naśladowanie odgłosów rożnych zwierząt.
- Poznawanie przedmiotów dotykiem przy zawiązanych oczach.
- Określanie kierunku z którego dochodzi dźwięk
- Nazywanie części ciała, przeliczanie do dwóch
- Interpretuje ruchem treść wiersza.
- Układanie postaci z elementów i łączenie za pomocą kleju.
CELE OPERACYJNE
Dziecko;
- potrafi wysłuchać bajeczki,
- udziela odpowiedzi na pytania n-la
- naśladuje głosy kota, myszy, żaby
- wie, jaką sierść ma kot,
- kieruje się za źródłem dźwięku
- przelicza w zakresie 2, nazywa części ciała,
- potrafi ruchem zilustrować wiersz
- składa postać kota z części.
METODY: podające, aktywizujące, praktyczne,
FORMA: indywidualna ujednolicona, zbiorowa,
POMOCE DYDAKTYCZNE:, Bajka Sutiejewa pt ”Trzy kotki” z obrazkami, fotografie
różnych ras kotków, krążki do ćwiczeń dla każdego dziecka, sylwety kotów kolorowych z
szarym, białym i czarnym, tamburyno, opaska na oczy, maskotka kotka, czarodziejskie
pudło z zawartością / przedmioty z różnego materiału,; plastik, drewno, guma, cienka
chusta, maskotki, szkło itp./, sadza, mąka, woda, dla każdego dziecka elementy do
wykonania kota, klej i patyczki.
PRZEBIEG
Przebieg zajęć
1. Powitanie „Iskierką przyjaźni”
„Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg niech powróci do mych rąk”
Zawiązanie koła
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43
Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
2. Zaciekawienie
Śpiew przez nauczycielkę piosenki „Kotek Puszek” i zilustrowanie jej maskotką kotka.
Powitanie przez dzieci kotka
Krótka rozmowa o domowych zwierzętach.
3. Prezentacja
Przeczytanie tekstu bajki „O trzech kotkach” przez nauczyciela z przedstawieniem ilustracji.
4. Zabawa i omówienie w kręgu baśni
• Jakie kolory miały kotki w bajce?
• Wybierz spośród wizerunków kotków te które mogłyby być bohaterami tej bajki
(dzieci wybierają spośród kotków w różnych kolorach te, które odpowiadają kolorem
kotkom z bajki).
• Dlaczego wszystkie kotki zrobiły się białe? Sprawdzenie, że mąka jest biała
• Dlaczego kotki zrobiły się czarne? Sprawdzenie, że sadza maluje na czarno.
• Co się stało gdy kotki wskoczyły do wody? – woda je wymyła i były mokre.
sprawdzenie
• Przypomnij sobie jakie zwierzątka spotkały kotki? – mysz, żabka, rybka –
naśladowanie głosów tych zwierząt / miał, pi, kum, rech, plusk, plum /
5. Zabawy w kotki
„ Kotki na spacer, kotki do domków”
„ Kotek zwija się w kłębuszek”
„ Koci grzbiet”
„Kocie pazurki”
6. Zabawa w kuferek – dzieci dotykają ukrytych w kufrze przedmiotów wykonanych z
różnego materiału opisują te przedmioty, szukają takich, które w dotyku przypominają
kota.
7. „Słów kilka o kocie” – rozmowa przy fotografiach na temat charakterystycznych cech
wyglądu, sposobu poruszania się i odżywiania kota, potrzeb kotków, wyszukiwanie
określeń dla kotów, dotyczących ich wyglądu (małe, duże, puszyste, rasowe, dachowce
itp.).
8 Gdzie słychać miau – dziecko z zasłoniętymi oczami idzie za dźwiękiem /głos kota naśladuje
inne dziecko/ i zmiana ról
9. Zabawa matematyczna – „co kotek ma” - Dzieci nazywają i przeliczają części ciała kota
maskotki: uszy, łapy, pyszczek, ogon, oczy – próbują porównać z własną budową
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43
Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
10. Masażyki - wierszyki
Nauczycielka recytuje wierszyk wykonując przy tym wskazane czynności, dzieci ją naśladują
Umył kotek łapki
(pocieramy dłonią o dłoń)
Umył kotek nosek
(głaszczemy nos)
Więc mu na śniadanie
Miskę mleka niosę
(ręce składamy w łódeczkę)
Myje ....(imię dziecka) rączki (pocieramy dłońmi)
Buzia - aż się świeci
(głaszczemy policzki)
Czysty chce być kotek
Cóż dopiero dzieci
(rozkładamy ręce)
11. Mój kotek – praca plastyczna
Dzieci wykonują kotka z wyciętych części brystolu, sklejają części ciała ze sobą naklejają oczy,
nos, wąsy itp.
- oglądanie kotów, dzieci mogą nazwać swojego kotka.
12. Podziękowanie
Pochwała dzieci, wybór zajęć, które podobały się dzisiaj najbardziej.
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43