Teatr i film żydowski

Załącznik nr 7
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
Teatr i film żydowski
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Jewish Theatre and Film
Jednostka prowadząca przedmiot
Zakład Studiów Żydowskich, IFP
Kod przedmiotu/modułu
21-FL-J-S1-E2-TiF
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
fakultatywny
Kierunek studiów
judaistyka
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
I
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
1
Semestr (zimowy lub letni)
letni
Forma zajęć i liczba godzin
konwersatorium, 15 godz.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Agnieszka Jagodzińska, dr
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
wiadomości o teatrze i kinie wyniesione ze szkoły średniej
Cele przedmiotu
Zajęcia stanowią wprowadzenie do studiów nad teatrem i kinem żydowskim.
Rozpoczynają się dyskusją nad problemem ontologicznym - nad pytaniem, co
decyduje o „żydowskości” żydowskiej sztuki teatralnej/ filmu?
W trakcie kursu student poznaje historię narodzin tych dwóch dziedzin sztuki w
przestrzeni kultury żydowskiej, ich ewolucję, najważniejszych twórców i dzieła, a
także ich społeczny kontekst i oddziaływanie. Teatr i kino, studiowane są jako
medium umożliwiające lepsze zrozumienie kultury, której są wytworem oraz
poznanie społeczeństwa, którego obraz na różne sposoby przedstawiają
(polemika, idealizacja, satyra, etc.).
Zakładane efekty kształcenia
WIEDZA
Student:
- zna i rozumie podstawowe metody analizy
żydowskich dzieł teatralnych i filmowych
- ma wiedzę dotyczącą najważniejszych zjawisk z
historii kultury żydowskiej od ich początków do
czasów współczesnych oraz ważnych ośrodków
życia kulturalnego
UMIEJĘTNOŚCI
- potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować,
oceniać i użytkować wiedzę z zakresu studiów
nad żydowskim teatrem i kinem z
wykorzystaniem różnych źródeł i metod
- potrafi zastosować elementarne zasady i
procedury badawczej, formułować i analizować
problemy, dobrać odpowiednie narzędzia,
formułować wnioski, opracować i zaprezentować
rezultaty pracy w zakresie studiów nad
żydowskim teatrem i kinem
- potrafi identyfikować różne rodzaje wytworów kultury
(z obszaru teatru i filmu) będące przedmiotem badań
literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa
- potrafi, posługując się typowymi metodami, analizować
żydowskie dzieła teatralne i filmowem oraz
interpretować je, dążąc do określenia ich znaczeń,
zakresu oddziaływania społecznego oraz ich miejsca w
procesie historycznym i w przemianach kultury
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
- potrafi pracować w zespole, przyjmując w nim różne
role, dzieli się posiadaną wiedzą i umiejętnościami
- umie odpowiednio określić priorytety służące realizacji
zadań; potrafi gospodarować czasem i realizować
określone zadania w wyznaczonych terminach
- poznając specyfikę teatru i filmu żydowskiego ma
świadomość różnic kulturowych i związanych z tym
wyzwań, potrafi w praktyce stosować wiedzę o
mechanizmach komunikacji interkulturowej
- potrafi uczestniczyć w życiu kulturalnym (związanym z
teatrem i filmem), korzystać z różnorodnych jego form i
różnych mediów
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
K-W06, K-W09, K-U01, K-U02,
K-U05, K-U06, K-K02, K-K03, KK06, K-K07/ K-W06, K-W09, KU05, K-K02, K-K03, K-K04, KK06, K-K08
Treści programowe
- Ontologia teatru i kina żydowskiego
- Początki teatru żydowskiego
- W stronę nowoczesności: od teatru amatorskiego do profesjonalnego
- Reforma teatru; awangarda
- Żydowskie życie teatralne w Polsce po wojnie – casus Dolnego Śląska
- Początki kinematografii żydowskiej
- Państwo Izrael i jego problemy ukazane przez pryzmat kina
- Legal alien? Portrety filmowe nowego imigranta w Erec Israel – między
idealizacją a satyrą
- Gender i queer w kinie izraelskim
- Żydzi ortodoksyjni w kinie i kino Żydów ortodoksyjnych
Zalecana literatura (podręczniki)
Teksty obowiązkowe to pozycje zaznaczone pogrubieniem; pozostałe to
literatura uzupełniająca dla chętnych.
I. Avisar, Israeli cinema and the national Holocaust complex 1948-1978 [w:] A
Holocaust a muvészetekben, red. L. Kabdebó, E. Schmidt, Pécs 1994, s. 209216.
N. Gertz, From Jew to Hebrew. The ‘Zionist narrative’ in the Israeli cinema of the
1940s and 1950s, “Israel Affairs” 4,3-4 (1998), s. 175-199.
N. Gertz, The others in Israeli cinema of the 1940s and 1950s. Holocaust
survivors, women, and Arabs, [w:] Israeli and Palestinian Identities in History
and Literature, red. K. Abdel-Malek, D. Jacobson, Basingstoke, Hampshire 1999,
s. 35-62.
N. Gertz, Space and gender in the new Israeli and Palestinian cinema,
“Prooftexts” 22,1-2 (2002), s. 157-185.
N. Gross, Film żydowski w Polsce, Kraków 2002.
R. Harris, Parallel lives - Palestinian, Druze, and Jewish women in recent Israeli
cinema on the conflict : "Free Zone", "Syrian Bride", and "Lemon Tree",
„Shofar” 32,1 (2013), s. 79-102.
Israeli Cinema. Identities in Motion, red. M. Talmon, Y. Peleg, Austin
2011 (wybrane teksty).
G. Kouts, The Representation of the Foreigner in Israeli Films (1966–1976),
„REEH The European Journal of Hebrew Studies”, Paris: 1999 (Vol. 2), s. 80–
108.
O. Lubin, Body and territory. Women in Israeli cinema, “Israel Studies” 4,1
(1999), s. 175-187.
O. Lubin, Israeli cinema in its socio-political context. Resistance of the popular,
“Israel Studies Forum” 17,2 (2002), s. 61-85.
Modern Jewish Experience in World Cinema, red. L. Baron, Waltham 2011
(wybrane teksty).
„Pamiętnik Teatralny” 1992, z. 1-4.
Y. Peleg, From black to white: changing images of Mizrahim in Israeli cinema,
“Israel Studies 13,2 (2008), s. 122-14.
R. Rutliner-Reiner, Creative Expressions of Resistance. Original Theater
of Orthodox Israeli Women, dostępne na: http://www.jewishtheatre.com/visitor/article_display.aspx?articleID=1520 // 5.02.2015
N. Sandrow, Vagabond Stars. A World History of Yiddish Theater, New York
1986.
E. Shohat, Israeli Cinema: East/West and the Politics of Representation,
New York 2010.
Współczesne kino izraelskie, red. J. Preizner, Kraków-Budapeszt 2015 oraz
wybrane artykuły ze zbiorów pod red. tejże, Gefilte film. Wątki żydowskie w kinie
(t. 1-4).
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład:
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium: lektura zadanych tekstów, aktywność na zajęciach, kolokwium.
inne:
Język wykładowy
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:15
15
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:7
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:8
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
15
Suma godzin
30
Liczba punktów ECTS
1