ceremoniał szkolny - Zespół Szkolno

CEREMONIAŁ
SZKOLNY
ZESPOŁU SZKOLNO – PRZEDSZKOLNEGO
im. JANA PAWŁA II
w RZĄŚNI
1
Ceremoniał Szkolny
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego im. Jana Pawła II
w Rząśni
Zgodnie z zapisem znajdującym się we wstępie do Ustawy z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty:
„Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości
Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym
otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi
warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych
i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości
i wolności” oraz artykułem 4 ustawy, gdzie czytamy:
„Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma
obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną
i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia”
Ceremoniał szkolny jest opisem uroczystości szkolnych organizowanych z udziałem młodzieży
z okazji świąt narodowych, ważnych rocznic i wydarzeń w życiu szkoły.
Do najważniejszych pojęć oraz zachowań uczniów tworzących ceremoniał szkolny należą:
1. Właściwa postawa ucznia w szkole, która powinna wyrażać się przez:
•
•
•
Patriotyzm
Szacunek dla symboli narodowych, przez które rozumieć będziemy : godło, flagę, barwy,
sztandar oraz hymn narodowy
Szacunek dla symboli szkolnych
2. Najważniejsze pojęcia to:
•
•
•
•
•
Patriotyzm - to miłość i przywiązanie do ojczyzny; również „małej ojczyzny”
Godło – wizerunek orła białego zwróconego w prawo ze złotą koroną na głowie, z dziobem
i szponami złotymi, w czerwonym polu. Heraldyczny znak orła jako godło dynastii
państwowej pojawił się w I połowie XIII w. za rządów Władysława Łokietka stał się
oficjalnym godłem całego państwa; po odzyskaniu niepodległości w 1919 Sejm przyjął go za
herb państwa. Nowy wizerunek orła został wprowadzony rozporządzeniem Prezydenta RP z
1927; oparty na projekcie prof. Z. Kamińskiego, wzorowany na godle z czasów Stefana
Batorego o kształcie prawie identycznym z obowiązującym obecnie; po 1945 orzeł podobny
do przedwojennego, lecz bez korony ( potwierdzony dekretem z 1955) ; od 1990 orzeł biały
z koroną.
Flaga państwowa RP to prostokątny płat tkaniny o barwach RP umieszczony na maszcie.
Stosunek szerokości do długości flagi przedstawia proporcja 5:8. Flaga składa się z dwóch
równoległych pasów równej długości; górny biały a dolny czerwony. Górny związany jest
z orłem herbowym, a dolny czerwony nawiązuje do barwy pola jego tarczy;
Hymn państwowy – „Mazurek Dąbrowskiego”, wprowadzony okólnikiem Ministerstwa
Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dnia 15 października 1926 roku, którego
współczesny tekst literacki i muzyczny zostały określone w ustawie sejmowej z 31 stycznia
1980 roku,
Hymn szkoły
Do najważniejszych uroczystości tworzących ceremoniał szkolny zaliczamy:
•
Obchody Świąt Narodowych, okolicznościowych, regionalnych wynikających z kalendarza
historycznego.
2
•
•
•
Rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego.
Pasowanie na ucznia, ślubowanie uczniów klas pierwszych.
Święto Patrona.
Najważniejsze symbole narodowe:
• Godło
• Flaga
• Hymn
Najważniejsze symbole szkolne:
• Sztandar szkoły
• Hymn szkoły
Budynek szkoły dekorowany jest flagami państwowymi w:
• Święta państwowe.
• Wybory parlamentarne, prezydenckie, samorządowe.
• Inne uroczystości wynikające z Ceremoniału szkolnego.
• Podczas żałoby narodowej.
•
•
•
•
•
•
•
•
Szczegółowe wskazówki dotyczące postępowania z flagą państwową:
Na fladze nie wolno umieszczać ani przyczepiać do niej żadnego znaku, litery, słowa, liczby,
czy jakiegokolwiek rysunku,
Gdy flaga jest wywieszona, powinna zajmować pozycję uprzywilejowaną
Flaga powinna być tak umieszczona, aby nie dotykała podłoża, podłogi lub nie była
zamoczona w wodzie.
Flaga powinna być zabezpieczona przed zniszczeniem, zerwaniem lub upadkiem na ziemię.
Flaga powinna być wciągana na maszt i opuszczana w sposób energiczny, a jeżeli podczas
jej podnoszenia jest wykonywany hymn, tempo podnoszenia flagi należy dostosować do
czasu wykonywania hymnu ( zacząć i skończyć jednocześnie );
Jeżeli flaga jest umieszczona na podium mówcy, powinna znajdować się na prawo od
mówcy; zwróconego twarzą do słuchaczy lub płasko na ścianie, nad mówcą lub za nim.
Po przecięciu wstęgi w barwach państwowych z okazji uroczystości otwarcia obiektu
szkolnego lub odsłonięcia pomnika oraz tablicy, wstęgę należy zabezpieczyć, aby nie
upadła na ziemię, nie leżała na ziemi, ani nie była deptana.
W przypadku ogłoszenia żałoby narodowej flagę wywiesza się opuszczoną do połowy
masztu w ten sposób, że podnosi się ją do samej góry, a następnie opuszcza do polowy
masztu. Przy jej zdejmowaniu podobnie, należy najpierw podnieść ją do samej góry
następnie opuścić całkowicie. Jeżeli nie ma takiej możliwości (brak masztu) żałobę można
wyrazić wywieszając czarną flagę w pozycji na lewo od flagi państwowej lub poprzez
przymocowanie do drzewca czarnej wstęgi.
Eksponowanie flagi RP z innymi flagami, np. organizacji krajowych, innych krajów lub
organizacji międzynarodowych:
• Jeżeli wraz z flagą RP eksponowane są flagi różnych krajów i organizacji, maszty powinny
być tej samej wysokości.
• Flaga RP powinna być podnoszona jako pierwsza i opuszczana jako ostatnia.
• Flaga państwowa nie powinna być wywieszana na jednym maszcie lub drzewcu razem
z inną flagą lub flagami
• Jeżeli flaga państwowa jest eksponowana na jednej linii z innymi flagami ( np.
samorządowymi ) lub flagami innych krajów, powinna zajmować pozycję uprzywilejowaną,
tj. skrajną na prawo.
3
•
Flagi organizacji międzynarodowych (np. Unia Europejska lub NATO) nie mają statusu flag
państwowych i powinny zajmować drugie miejsce w stosunku do flagi państwowej, tj. po
lewej stronie.
Godło i flaga są symbolami państwa, do których trzeba się odnosić z należną czcią
i szacunkiem. Godła i flagi powinny być utrzymywane w czystości i dobrym stanie fizycznym, tj.
nie mogą być zniszczone, uszkodzone, zgniecione, postrzępione, wyblakłe itp. Godła i flagi
powinny być przechowywane w czystym pomieszczeniu, w sposób zabezpieczający je przed
zniszczeniem lub kradzieżą.
Godło należy umieszczać w sposób zapewniający mu należną cześć i szacunek.
Hymn
Hymn państwowy jest pieśnią patriotyczną o zasięgu ogólnokrajowym, stanowiący odbicie
i uzewnętrznienie poczucia wspólnoty i odrębności narodowej, wyrażający uczucia zbiorowe
wobec symboli, tradycji i instytucji narodu polskiego.
Hymn w szkołach winien być śpiewany przez wszystkich zgromadzonych podczas uroczystości
państwowych i szkolnych.
Podczas wykonywania hymnu państwowego obowiązuje postawa zasadnicza, zachowanie
powagi i spokoju oraz zdjęcie nakrycia głowy /mężczyźni /.
Szacunek dla symboli.
Symbole stanowią nierozerwalną część tradycji Polski i Polaków.
Poszanowanie dla nich powinno stać się zewnętrzną oznaką patriotyzmu i poświęcenia
Ojczyźnie.
Otaczanie symboli RP czcią i szacunkiem jest prawem i obowiązkiem każdego z nas, dlatego
powinniśmy reagować na wszelkie przejawy braku czci i szacunku oraz zgłaszać to
odpowiednim organom.
Godło, flaga i hymn są symbolami naszego państwa, do których należy odnosić się z należytą
czcią i szacunkiem.
W Polsce nasze symbole państwowe mają pierwszeństwo przed każdym innym znakiem, np.
znakami stowarzyszeń, miast, organizacji krajowych i międzynarodowych.
Sztandar w szkole.
Sztandarem powinien opiekować się poczet sztandarowy ( 3 osoby ) wybrany w każdym roku
szkolnym.
W skład pocztu sztandarowego powinni wchodzić uczniowie o nienagannej postawie i godni
tego zaszczytu.
Skład pocztu sztandarowego:
•
•
•
chorąży: jeden uczeń,
zastępca chorążego: jeden uczeń,
asysta: dwie uczennice.
Kandydatury składu pocztu zgłaszane są przez opiekuna pocztu sztandarowego za zgodą
wychowawcy, nauczycieli i rodziców wybranych uczniów do dyrektora szkoły. Uczniowie
wybierani są z klasy programowo najwyższej. Kadencja pocztu trwa jeden rok - począwszy od
ślubowania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego klas szóstych. Po skończeniu
kadencji uczniowie otrzymują pamiątkowe dyplomy oraz nagrody książkowe, a ich nazwiska
zostają wpisane do kroniki szkoły.
Decyzją rady pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego.
W takim wypadku należy dokonać kolejnego wyboru
4
W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub
ogłoszono żałobę narodową, sztandar powinien być ozdobiony czarnym kirem.
Sposób udekorowania flagi kirem:
• wstążka czarnej materii zaczyna się w lewym górnym rogu, a kończy w połowie szerokości
dolnej, czerwonej materii flagi. Nie jest określona szerokość kiru.
Na sztandarze wstążkę kiru przywiesza się w miejscu jego zamocowania na drzewcu od lewej
górnej strony do prawej.
Podczas dłuższych przemarszów dopuszcza się możliwość trzymania sztandaru na ramieniu. W
czasie uroczystości kościelnych sztandar jest wprowadzany i wyprowadzany bez podawania
komend. W czasie wprowadzania sztandaru wszyscy wstają. Poczet przechodzi przez kościół,
trzymając sztandar pod kątem 45°do przodu i staje po lewej lub po prawej str onie, bokiem do
ołtarza i do zgromadzonych ludzi, podnosząc sztandar do pionu. W trakcie Mszy Św. Lub innej
uroczystości członkowie pocztu sztandarowego nie klękają, nie przekazują sobie znaku pokoju
i nie wykonują żadnych innych gestów, stojąc cały czas w pozycji „Baczność” lub „Spocznij”
Pochylenie sztandaru pod kątem 45°do przodu w pozycji „Baczno ść” następuje w kościele
podczas każdego podniesienia Hostii.
Pochylenie sztandaru następuje również w innych, ważnych okolicznościach:
• podczas hymnu narodowego
• podnoszenia flagi na maszt
• podczas opuszczania trumny do grobu
• podczas ogłoszenia minuty ciszy dla uczczenia czyjejś pamięci
• podczas składania wieńców, kwiatów i zniczy przez wyznaczone delegacje
Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie
Uczeń - ciemny garnitur, biała koszula i krawat
Uczennice – białe bluzki i ciemne spódnice
Insygnia pocztu sztandarowego:
• biało – czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym
w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze,
• białe rękawiczki.
Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w gabinecie dyrektora.
Całością spraw organizacyjnych pocztu zajmuje się opiekun pocztu wyznaczony przez
dyrektora spośród nauczycieli szkoły.
Uczniowie, uczestnicząc w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych, powinni być ubrani
odświętnie: chłopcy: białe koszule i ciemne spodnie, dziewczęta: białe bluzki i ciemne spódnice.
Sztandar uczestniczy we wszystkich apelach, które odbywają się w szkole. Opuszcza miejsce
uroczystości przed częścią artystyczną.
Poczet sztandarowy pełni funkcję reprezentacyjną. Wraz z opiekunem i Dyrektorem Zespołu
bierze udział w uroczystościach gminnych i szkolnych oraz poza szkołą na zaproszenie innych
szkół i instytucji:
•
•
•
•
•
•
święto Odzyskania Niepodległości,
rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
święta i uroczystości religijne,
udział w mszach z okazji uroczystości rocznicowych,
Dni Patrona Szkoły,
ceremonii ślubowania klas pierwszych.
5
Opis zachowania uczniów w trakcie oficjalnych uroczystości.
•
•
Wejście dyrektora zespołu i zaproszonych gości na salę na początku uroczystości, gdzie
zgromadzona jest młodzież powinno być zapowiedziane przez prowadzącego, powinno to
spowodować przyjęcie przez młodzież postawy zasadniczej.
Wprowadzenie sztandaru następuje po podaniu komendy przez osobę prowadzącą
uroczystość.
- „Baczność”
- „Poczet sztandarowy wprowadzić” – uczestnicy uroczystości przyjmują postawę
zasadniczą. Poczet sztandarowy wchodzi na miejsce uroczystości.
Jeżeli droga przemarszu jest wąska , poczet może iść w rzędzie, przy czym osoba
trzymająca sztandar idzie w środku. W trakcie przemarszu wszyscy stoją, a sztandar należy
pochylić pod kątem 45°do przodu. Poczet zajmuje miejsce po lewej l ub prawej stronie sali,
przodem do zgromadzonych i podnosi sztandar do pionu.
Po wprowadzeniu sztandaru, prowadzący podaje kolejną komendę:
- „Do hymnu państwowego” – odśpiewany zostaje hymn państwowy. W trakcie hymnu
sztandar jest pochylony pod kątem 45°. Po od śpiewaniu hymnu prowadzący podaje
następną komendę „Do hymnu szkoły”
Po odśpiewaniu hymnu szkoły ( sztandar pochylony pod kątem 45°) prowadz ący podaje
komendę:
- „Po hymnie” –uczestnicy uroczystości przyjmują postawę swobodną.
Hymn państwowy wykonywany jest przed hymnem szkoły w czasie uroczystości
państwowych, rocznic świąt narodowych. W innych przypadkach powinien być wykonywany
hymn szkoły. Na zakończenie uroczystości prowadzący podaje komendę:
- „Poczet sztandarowy wyprowadzić” zachowanie młodzieży i czynności pocztu są
analogiczne do sytuacji wprowadzenia pocztu do sali.
Ceremoniał przekazania opieki nad sztandarem odbywa się w czasie uroczystego
zakończenia roku szkolnego w bezpośredniej obecności Dyrektora zespołu.
Najpierw występuje poczet sztandarowy ze sztandarem, a następnie wychodzi nowy skład
pocztu. Jako pierwszy zabiera głos dotychczasowy chorąży pocztu sztandarowego, który
mówi:
Przekazujemy Wam sztandar – symbol Zespołu Szkolno-Przedszkolnego im. Jana
Pawła II w Rząśni. Opiekujcie się nim i godnie reprezentujcie naszą szkołę.
Na co chorąży nowego pocztu sztandarowego odpowiada:
Przyjmujemy od was sztandar. Obiecujemy dbać o niego, sumiennie
wypełniać swoje obowiązki i być godnymi reprezentantami Zespołu SzkolnoPrzedszkolnego im. Jana Pawła II w Rząśni.
Po tych słowach dotychczasowa asysta przekazuje insygnia.
Chorąży salutuje sztandarem, nowy chorąży przyklęka na prawe kolano, całuje róg
sztandaru, po tym szóstoklasista przekazuje sztandar.
Hymn Szkoły
Na apelach szkolnych w
śpiewany jest hymn szkoły.
klasach
I
-
VI,
z
wyłączeniem
świąt
państwowych,
6
Tekst hymnu:
1. Każdy z nas w sercu ma dużo dobra, trochę zła
Stwórzmy więc wielki krąg, by przyjaźnią wesprzeć swą
Ref: Chcemy kochać, wiedzieć, umieć,
by wyruszyć w świat bogatym
Mieć, co człowiek mieć powinien,
by z człowiekiem żyć jak z bratem
2. Ojcze Święty drogę wskaż, by nie błądzić wiele razy
A ty szkoło naucz nas odczytywać drogowskazy
Na
apelach
szkolnych
poświęconych
śpiewany jest hymn Polski "Mazurek Dąbrowskiego”
uroczystościom
państwowym
Pasowanie na ucznia
Ślubowanie uczniów klas pierwszych odbywa się w postawie zasadniczej. Wszyscy
uczniowie, nauczyciele i goście stoją na baczność. Przedstawiciele klas pierwszych podchodzą
do sztandaru, który stoi na środku sali. Każdy pierwszoklasista trzyma uniesioną do góry na
wysokości oczu prawą rękę z wyciągniętymi jak do salutowania dwoma palcami i powtarza za
Dyrektorem Szkoły rotę przysięgi.
Rota przysięgi:
Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o imię swojej klasy i szkoły. Będę uczyć się w
szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować, kiedy dorosnę. Będę się starać być
dobrym kolegą, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.
Tak mi dopomóż Bóg.
•
Pasowanie na ucznia następuje tuż po ślubowaniu złożonym przez pierwszoklasistów.
Dyrektor Szkoły na lewe ramię każdego pierwszoklasisty, który przyklęka na jedno kolano,
kładzie duży ołówek i mówi:
Pasuję Ciebie na ucznia Zespołu Szkolno – Przedszkolnego im. Jana Pawła II w Rząśni.
Pożegnanie absolwentów
•
Na uroczystym apelu kończącym rok szkolny wszyscy absolwenci składają ślubowanie.
Wszyscy zgromadzeni stoją na baczność. Do sztandaru podchodzą gospodarze klas szóstych.
Absolwenci trzymają uniesioną do góry rękę z wyciągniętymi dwoma palcami i powtarzają za
Dyrektorem Szkoły słowa przysięgi.
Rota ślubowania absolwentów:
My , Absolwenci Zespołu Szkolno – Przedszkolnego im. Jana Pawła II w Rząśni. Tobie,
Szkoło ślubujemy:
- wiernie strzec Twojego honoru;
7
- dalszą pracą i nauką rozsławiać Twoje imię;
- z godnością nosić zaszczytne miano wychowanka Zespołu Szkolno – Przedszkolnego
im. Jana Pawła II w Rząśni.
- swoje życie opierać na nauce Wielkiego Polaka - Naszego Patrona - Jana Pawła II
- zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym swoim
życiu;
- zawsze pracować sumiennie i uczciwie, czynnie współuczestniczyć w życiu naszego
kraju;
ŚLUBUJEMY.
Apele i uroczystości szkolne
1. Apele i uroczystości szkolne są organizowane dla uczniów klas I-VI , bądź w dwóch grupach
wiekowych:
•
•
grupa wiekowa I-III,
grupa wiekowa IV-VI.
Przebieg apelu:
ROZPOCZĘCIE APELU:
1. Wprowadzenie sztandaru, odśpiewanie hymnu szkoły:
Prowadzący apel (najczęściej przewodniczący Rady Samorządu Uczniowskiego):
Proszę wszystkich o powstanie.
Baczność. Poczet sztandarowy sztandar Zespołu Szkolno – Przedszkolnego im. Jana
Pawła II w Rząśni wprowadzić.
Do hymnu.
Raport:
Panie Dyrektorze, przewodniczący Rady Samorządu Uczniowskiego, ....... (imię i
nazwisko ucznia) melduję uczniów klas I-VI (lub IV-VI) gotowych do uroczystego apelu z
okazji .... (nazwa święta lub uroczystości) .
Spocznij.
Można usiąść.
2. Powitanie zaproszonych gości nauczycieli, pracowników szkoły, rodziców oraz uczniów:
Na dzisiejszym apelu przygotowanym z okazji ...... (nazwa święta lub uroczystości ) miło jest mi
powitać przybyłych gości:
- Panią ........................,
8
- Pana .........................,
- Dyrektora Szkoły ……
- Nauczycieli,
- Pracowników szkoły,
- Rodziców,
- Uczniów.
CZĘŚĆ OFICJALNA:
1. Przemówienia Dyrektora Szkoły i chętnych gości.
2. Wyprowadzenie sztandaru:
Proszę wszystkich o powstanie.
Baczność. Poczet sztandarowy sztandar szkoły wyprowadzić.
Spocznij.
Proszę usiąść.
CZĘŚĆ ARTYSTYCZNA:
1. Zaproszenie do obejrzenia części artystycznej.
ZAKOŃCZENIE APELU :
1. Podziękowanie osobom, które przygotowały apel i gościom za przybycie.
2. Zakończenie uroczystości.
Na tym kończymy naszą uroczystość.
Można się rozejść.
3. W dniu, w którym w szkole odbywają się apele i uroczystości szkolne, uczniowie
zobowiązani są do noszenia stroju galowego: chłopcy białe koszule i granatowe lub czarne
spodnie , natomiast dziewczynki białe bluzki i granatowe lub czarne spódnice.
Stałe uroczystości wpisane w harmonogram pracy szkoły
1. Do uroczystości, które na stałe wchodzą w plan pracy szkoły należą:
•
Rozpoczęcie roku szkolnego.
•
Dzień Edukacji Narodowej.
•
Dzień Patrona Szkoły.
•
Ślubowanie uczniów klas pierwszych.
•
Święto Odzyskania Niepodległości.
9
•
Apel z okazji Bożego Narodzenia.
•
Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
•
Zakończenie roku szkolnego.
Opracowały:
Waszak Jolanta , Stolarczyk Małgorzata
10