Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016 – II edycja – Marzec 2016

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016 – II edycja – Marzec 2016
Język polski i matematyka
Klucz punktowania
ZADANIA WYBORU WIELOKROTNEGO
Nr zadania
1.
6.
9.
10.
11.
15.
17.
18.
20.
21.
23.
Poprawna
odpowiedź
B
D
D
A
C
D
B
B
D
C
C
1 pkt – poprawna odpowiedź
0 pkt – niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi
POZOSTAŁE ZADANIA
Nr
zadania
Poprawna odpowiedź
Liczba
punktów
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
2.
FP
0–1
3.
2F
0–1
4.
B2
0–1
5.
BC
0–1
7.
A1
0–1
8.
PF
0–1
www.operon.pl
1
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016
z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” – II edycja – Marzec 2016
Nr
zadania
12.
Poprawna odpowiedź
Przykładowa odpowiedź*:
Zaproszenie
Mamy zaszczyt zaprosić
Sz. P. Tomasza Baranowskiego, dyrektora Szkoły
Podstawowej w Niepołomicach, na otwarcie
wystawy zdjęć „Ptaki
w naszej okolicy”. Odbędzie się ono dnia 5 marca 2016 r. o godz. 14.00
w świetlicy szkolnej.
Liczymy na Pana
obecność.
Szkolne Koło
Fotograficzne
13.
Liczba
punktów
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
0–2
2 pkt – za zredagowanie zaproszenia, w którym są zawarte informacje
z polecenia i uwzględnione niezbędne
elementy tej formy: kto?, dla kogo?,
o czym?, gdzie?, kiedy? oraz słownictwo zachęcające
1 pkt – za zredagowanie zaproszenia,
w którym zawarte będą informacje
z polecenia oraz słownictwo zachęcające, ale pominięto organizatora albo
adresata
0 pkt – za odpowiedź, w której zostały
pominięte dwie (lub więcej) informacje istotne dla funkcjonalności tekstu
i w której nie pojawia się słownictwo
zachęcające
0–7
Treść i forma wypowiedzi**:
3 pkt – uczeń z własnej perspektywy
przedstawia np. wydarzenie, sytuację; prezentuje opinie, przemyślenia, refleksje; konsekwentnie stosuje
narrację pierwszoosobową; stosuje
czas przeszły; tworzy tekst logicznie
uporządkowany; tworzy wypowiedź
rozwiniętą, bogatą treściowo
2 pkt – uczeń z własnej perspektywy
przedstawia np. wydarzenie, sytuację; prezentuje opinie, przemyślenia,
refleksje; niekonsekwentnie stosuje
narrację pierwszoosobową; LUB nie
stosuje czasu przeszłego; LUB nie
tworzy tekstu logicznie uporządkowanego; LUB nie tworzy wypowiedzi
rozwiniętej, bogatej treściowo
* Akceptowana jest także inna odpowiedź ucznia, jeśli jej sens jest zgodny z kryteriami oceniania.
** Jeżeli praca zajmie połowę wyznaczonego miejsca, będzie oceniania tylko w kryterium „Treść i forma”.
www.operon.pl
2
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016
z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” – II edycja – Marzec 2016
Nr
zadania
Poprawna odpowiedź
Liczba
punktów
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
1 pkt – uczeń z własnej perspektywy
przedstawia np. wydarzenie, sytuację;
prezentuje opinie, przemyślenia, refleksje, ale informacje są ogólnikowe;
niekonsekwentnie stosuje narrację
pierwszoosobową; nie zachowuje dystansu czasowego
0 pkt – uczeń pisze pracę na inny temat lub w innej formie
Styl wypowiedzi:
1 pkt – styl konsekwentny, dostosowany do formy wypowiedzi
0 pkt – styl niekonsekwentny lub niedostosowany do formy wypowiedzi
Język wypowiedzi:
1 pkt – wypowiedź bezbłędna lub zawierająca najwyżej 4 błędy (fleksyjne,
składniowe, leksykalne, frazeologiczne)
0 pkt – wypowiedź zawierająca więcej niż 4 błędy (fleksyjne, składniowe,
leksykalne, frazeologiczne)
Ortografia:
1 pkt – wypowiedź bezbłędna lub
zawierająca najwyżej 2 błędy
0 pkt – wypowiedź zawierająca więcej
niż 2 błędy
Uczeń z dysleksją:
1 pkt – komunikatywność wypowiedzi mimo błędów ortograficznych;
dopuszcza się popełnienie jednego
błędu w wyznaczeniu granicy zdania
0 pkt – wypowiedź niekomunikatywna lub/i błędy (2 i więcej) w zakresie
wyznaczania granicy zdań
Interpunkcja:
1 pkt – wypowiedź bezbłędna lub zawierająca maksymalnie 3 błędy interpunkcyjne
0 pkt – wypowiedź zawierająca więcej
niż 3 błędy interpunkcyjne
www.operon.pl
3
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016
z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” – II edycja – Marzec 2016
Nr
zadania
Poprawna odpowiedź
Liczba
punktów
14.
FF
0–1
16.
BC
0–1
19.
19.1. 12 cm
0–2
19.2. 4 razy
22.
PP
0–1
24.
Przykładowe rozwiązania zadania
Rozwiązanie I
1

2 ⋅  ⋅ 3 cm ⋅ 4 cm =
 2

0–3
= 12 cm2
2 cm ⋅ 3 cm = 6 cm2
2 cm ⋅ 4 cm = 8 cm2
2 cm ⋅ 5 cm = 10 cm2
(12 + 6 + 8 + 10) cm2 =
= 36 cm2
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
Uczeń z dysleksją:
1 pkt – rozpoczynanie zdań wielką literą i kończenie kropką lub odpowiednio
innym znakiem interpunkcyjnym; dopuszczalny jest 1 błąd w tym zakresie
0 pkt – rozpoczynanie zdań wielką literą i kończenie kropką (2 błędy i więcej)
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
2 pkt – podanie dwóch poprawnych
odpowiedzi
1 pkt – podanie jednej poprawnej
odpowiedzi
0 pkt – podanie odpowiedzi niepoprawnych albo brak odpowiedzi
1 pkt – wybranie poprawnej odpowiedzi
0 pkt – wybranie niepełnej lub niepoprawnej odpowiedzi albo brak odpowiedzi
3 pkt – bezbłędne rozwiązanie zadania
2 pkt – przedstawienie rozwiązania,
które zostało doprowadzone do końca
poprawną metodą, ale uzyskano błędny wynik
lub
gdy pokonano zasadnicze trudności
(obliczenie pól wszystkich ścian bocznych i pola podstawy siatki), ale rozwiązanie nie było kontynuowane (brak
sumy pól ścian bocznych i dwóch
podstaw)
Odpowiedź: Pole powierzchni całej siatki
graniastosłupa wynosi
36 cm2.
www.operon.pl
4
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016
z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” – II edycja – Marzec 2016
Nr
zadania
Poprawna odpowiedź
Liczba
punktów
Rozwiązanie II
2 cm ⋅ (3 cm + 4 cm +
1 pkt – przedstawienie rozwiązania,
w którym dokonano istotnego postępu (obliczenie pola wskazanej części
siatki), ale rozwiązanie nie było kontynuowane
0 pkt – brak istotnego postępu lub
opuszczenie zadania
+5 cm) = 24 cm2
3 cm ⋅ 4 cm
⋅ 2 = 12 cm2
2
24 cm2 + 12 cm2 =
= 36 cm2
25.
Odpowiedź: Pole powierzchni całej siatki
graniastosłupa wynosi
36 cm2.
Przykładowe rozwiązania zadania
Rozwiązanie I
1 cm – 400 000 cm
1 cm – 4 km
15 × 4 km = 60 km
60 km – 40 min
30 km – 20 min
90 km – 60 min = 1 h
Odpowiedź: Pan Artur
będzie się poruszał ze
średnią prędkością
km
90
.
h
Rozwiązanie II
15 cm × 400 000 =
= 6 000 000 cm
6 000 000 cm =
= 60 000 m = 60 km
s
60 km
=
v= =
t 40 min
2
km
= 60 km : h = 90
3
h
Odpowiedź: Pan Artur
będzie się poruszał ze
średnią prędkością
km
90
.
h
www.operon.pl
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
0–3
3 pkt – bezbłędne rozwiązanie zadania
2 pkt – przedstawienie rozwiązania,
które zostało doprowadzone do końca, ale zawierało błędy rachunkowe
lub
obliczona prędkość nie została wyrakm
żona w
lub przedstawienie rozwiąh
zania, w którym zostały pokonane
zasadnicze trudności (obliczenie
rzeczywistej odległości w km), ale
rozwiązanie nie zostało doprowadzone
do końca
1 pkt – przedstawienie rozwiązania
zawierającego istotny postęp (odczytanie, że 1 cm na mapie odpowiadają
4 km w rzeczywistości lub obliczenie
rzeczywistej odległości w cm), ale nie
zostały pokonane zasadnicze trudności zadania
0 pkt – brak istotnego postępu lub
opuszczenie zadania
5
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016
z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” – II edycja – Marzec 2016
Nr
zadania
26.
Poprawna odpowiedź
Przykładowe rozwiązania zadania
Rozwiązanie I
x – masa psa
x + x - 2,05 = 10,55***
2x = 10,55 + 2,05
2x = 12,6
x = 6,3 kg
6,30 - 2,05 = 4,25 kg
Odpowiedź: Kot Basi
waży 4,25 kg.
Rozwiązanie II
x – masa kota
x + x + 2,05 = 10,55***
2x = 10,55 – 2,05
2x = 8,5
x = 4,25 kg
Odpowiedź: Kot Basi
waży 4,25 kg.
Rozwiązanie III
10,55 – 2,05 = 8,5 kg
(lub 10 kg 55 dag - 2 kg 5 dag =
= 8 kg 50 dag)
8,5 : 2 = 4,25 kg
Odpowiedź: Kot Basi
waży 4,25 kg.
Liczba
punktów
Kryteria oceniania
i zasady przyznawania punktów
0–2
2 pkt – bezbłędne rozwiązanie zadania
1 pkt – przedstawienie rozwiązania,
które zostało doprowadzone do
końca, ale zawierało błędy rachunkowe lub przedstawienie rozwiązania,
w którym zostały pokonane zasadnicze trudności (obliczenie masy psa
lub obliczenie łącznej masy zwierząt,
gdyby ważyły tyle samo, lub wskazanie poprawnej metody obliczenia
masy kota), ale rozwiązanie nie zostało
doprowadzone do końca
0 pkt – brak istotnego postępu lub
opuszczenie zadania
*** Jeśli uczeń niepoprawnie wyrazi 2 kg 50 g w kilogramach i zapisze równanie, np. w postaci
x + x - 2,5 = 10,55 to uwzględniamy takie rozwiązanie jako prawidłową metodę.
www.operon.pl
6