Poradnik dla uczniów - Wirtualny Hogwart

4
Spis treści:
1 – Wprowadzenie………………………………………………………………………...... s.2
2 – Czat jako najważniejsza forma Współżycia Magicznego………………………………..s.3
3 – „Jak mogę zdobyć galeony?” – czyli konkursy, olimpiady i Hogsmeade……………… s. 7
4 – Lekcje, nauczyciele, oceny, dzienniki …………………………………………………..s. 9
5 – Punkty …………………………………..………………………………………………s.12
6 – Quidditch i Pojedynki …………………………………………………………………..s.14
1
1 – Wprowadzenie
Jak się tutaj znalazłeś? Wpisałeś w Google słowa „Wirtualny Hogwart”, czy też
„Świat Magii”? Powiedział Ci o tym miejscu jakiś znajomy? Zauważyłeś reklamę na
Facebooku lub tematycznej stronie? Znalazłeś ciekawie brzmiący pokój na czacie? A może
jesteś kimś z innej szkoły, kto ma sporo doświadczenia, jeżeli chodzi o Świat Magii? Jeżeli to
ostatnie, możesz z czystym sumieniem opuścić większość rozdziałów tego poradnika, a nawet
nie czytać go wcale. Poradnik ten powstał z myślą o tych, którzy dopiero zaczynają swoją
przygodę ze szkołami tego typu i ich odczucia najlepiej opisuje często wypowiadane „Nie
ogarniam”.
Na stronie Wirtualnego Hogwartu znajduje się mnóstwo odpowiedzi na często
zadawane pytania i jeszcze więcej wskazówek dotyczących każdego z działów zainteresowań
młodych adeptów magii. Mimo to, wychodzę z założenia, że człowiek musi najpierw poznać
coś chociaż pobieżnie, aby móc sformułować konkretne i zrozumiałe pytanie. Często zdarza
się tak, że pada pytanie „Jak się w to gra?” i tak naprawdę nikt, choćby siedział tutaj i
dekadę, nie umie na to wyczerpująco i zgodnie z prawdą odpowiedzieć. Chyba najlepszą
odpowiedzią jest w takim wypadku „W to się nie gra, tutaj się jest”. Jest to przede
wszystkim społeczność, która w jakiś sposób połączyła się poprzez swoją miłość do dzieł
J. K. Rowling. Tu się przebywa z innymi. Zdobywa nowe doświadczenia. Otrzymuje się także
wiedzę, która bardzo często ma pokrycie ze światem realnym i przygotowuje ucznia do roli
osoby, która po kilku miesiącach będzie gotowa do wprowadzania innych w Świat Magii.
Najlepszy przykład przedmiotu mającego odzwierciedlenie w realu to chyba Astronomia,
która uczy bardzo wiele na temat otaczającego nas świata, a uwaga podczas lekcji bardzo
często pomagała w zdobywaniu ocen na fizyce w świecie realnym. Podobnie jest z
Zielarstwem, które omawia tematy poruszane na biologii i geografii w mugolskich szkołach.
Oczywiście, Świat Magii nie kończy się na lekcjach i innych magicznych
wydarzeniach. To głównie rozmowy z innymi pozwalają nam poczuć klimat tego miejsca i
odpocząć od spraw, które dręczą nas w realnym życiu. Więcej o działaniu tej społeczności i
mechanizmach nią władających przeczytasz w dalszej części tego poradnika.
Jeżeli w Twojej głowie pojawiły się właśnie bardziej szczegółowe pytania dotyczące
Wirtualnego Hogwartu (w skrócie – „WH”), to bardzo dobrze. W kolejnych rozdziałach
postaram się omówić wszystkie kwestie, które mogą wymagać wyjaśnienia.
2
2 – Czat jako najważniejsza forma Współżycia
Magicznego
Strona Wirtualnego Hogwartu jest bardzo solidna. Pracowało nad nią wiele osób,
które zasłynęły ze względu na swoje zasługi dla tej szkoły. Obecny „wystrój” szkoły,
„Starlight Castle”, wykonałam ja, a pomagał mi w tym Nicholas Malfoy – ówczesny
dyrektor tej szkoły. Wcześniejszy theme – ten o nazwie „Indigo Way” - i sporo pasujących
doń grafik tworzył Christian Fyed z pomocą znajomej graficzki z zewnątrz o imieniu Kinga, a
także uczynnych Uczniów i Nauczycieli. Długo by wymieniać wszystkie osoby, które uwijały
się nad grafikami i techniczną stroną kolejnych odsłon szkoły. Dociekliwi z pewnością
doszukają się wzmianek o nich w różnych miejscach strony, a szczególnie w miejscu o
nazwie „Mur Zasłużonych”, gdzie pojawia się nazwisko każdego, kto wniósł znaczny wkład
w WH.
Pewnie zainteresował Cię dział „Zapisy”. To dobrze, to pierwszy krok dołączenia do
naszej społeczności – na podstawie podania i wypisanych w nim cech zostaniesz przydzielony
do Domu, dla którego będziesz zdobywać punkty. Niewątpliwie byłeś zadowolony z
możliwości stworzenia różdżki pasującej idealnie do Ciebie, czy wyboru magicznego
zwierzaka. Prawdopodobnie z ochotą przeglądałeś sklepy na Pokątnej i wybierałeś zapisany
w „umundurowaniu” ekwipunek. Czy poczułeś się po tym nieco zagubiony i niepewny, co
dalej z Twoją szkolną karierą? Jeżeli pomyślałeś kiedykolwiek, że to koniec Twojej
przygody, jesteś w ogromnym błędzie. Ona się jeszcze nie zaczęła!
Wirtualny Hogwart, a nawet i cały Świat Magii (nazywany najczęściej skrótem „ŚM”),
funkcjonuje głównie za pomocą pokojów czatowych. To tam dzieje się i rozwija wszystko,
co dla szkoły ważne. W ten sposób ludzie się poznają i wdają w dyskusje na wszystkie
tematy. Nie tylko te związane z Potterem i jego światem, ale mówią przede wszystkim o
swoich wydarzeniach z życia, dając się poznać i tworząc naprawdę silnie związaną
społeczność. Wbrew pierwszemu wrażeniu, wcale nie tak trudno stać się jej częścią.
Przyjaźnie zaczęte w tym (z braku lepszego słowa) systemie czatów bardzo często są
kontynuowane w świecie realnym i stają się ważną częścią naszego życia.
Procesu zakładania nicka i wchodzenia na czat nie będę tu omawiać, służy do tego ta strona –
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=18
Co ważne, Twoje imię i nazwisko nie musi, a wręcz raczej nie powinno być identyczne z tym
prawdziwym. Z drugiej strony, niechętnie są też widziani setni Hermiona_Granger lub
Draco_Malfoy. Moja rada? Bądź kreatywny! Wymyśl sobie osobę, która mogłaby należeć do
tego szkockiego Hogwartu, ale niech będzie chociaż w pewnym stopniu Twoja. Nie jest to co
prawda wymóg, ale nie ułatwisz sobie startu, gdy Twoja wizytówka będzie jedną ze stu
podobnych. Wyobraźnia to jeden z najcenniejszych atrybutów uczniów WH, a ciekawy i
nietuzinkowy pseudonim to świetny sposób na pokazanie jej.
Do lekcji, eventów i zwykłego przesiadywania w szkolnym pubie służą pokoje na portalu
chatownik.pl. Po lewej stronie podam nazwy tych miejsc, a po prawej joiny, czyli frazę, którą
należy wpisać w okno programu czatowego (znowu odwołanie do strony z informacjami o
wejściu na czat)
3
Oto ich lista:
-Sala lekcyjna - klasa I – wh_sala_1 (Odbywają się tu
niektóre lekcje w klasie I)
-Sala lekcyjna - klasa II – wh_sala_2 (Odbywają się
tu niektóre lekcje w klasie II)
-Sala lekcyjna - klasa III – wh_sala_3 (Odbywają się
tu niektóre lekcje w klasie III)
-Wielka Sala – wh_wielka_sala (Odbywają się tu
spotkania Klubu Pojedynków oraz ważne eventy
szkolne)
-Lochy – wh_lochy (Odbywają się tu niektóre lekcje,
jak Elikiry, Czarna Magia i WoMMiR)
-Błonia – wh_blonia (Odbywają się tu lekcje ONMS)
-Cieplarnia – wh_cieplarnia (Odbywają się tu lekcje
Zielarstwa)
-Wieża Astronomiczna – wh_wieza_astronomiczna
(Odbywają się tu zajęcia astronomii) 4
-Wieża Północna – wh_wieza_polnocna (Można tu
spotkać studentów i nauczycieli Wróżbiarstwa)
-Stadion Quidditcha – wh_stadion (Miejsce rozgrywek
oraz treningów Quidditcha)
-Sala treningowa – wh_treningi
-Biblioteka – wh_biblioteka (Odbywają się tu lekcje
językoznawstwa)
-Dormitorium Gryffindoru – wh_gryffindor (TYLKO
DLA UCZNIÓW GRYFFINDORU)
-Dormitorium Hufflepuffu – wh_hufflepuff (TYLKO
DLA UCZNIÓW HUFFLEPUFFU)
-Dormitorium Ravenclawu – wh_ravenclaw (TYLKO
DLA UCZNIÓW RAVENCLAWU)
-Dormitorium Slytherinu – wh_slytherin (TYLKO
DLA UCZNIÓW SLYTHERINU)
-Pokój nauczycielski – wh_nauczyciele (TYLKO
DLA NAUCZYCIELI)
-Pokój redakcji Kleksa – wh_kleks (TYLKO DLA
CZŁONKÓW REDAKCJI PISMA „KLEKS”)
(scr. 1 - Lista sal w Wirtualnym Hogwarcie)
4
Istnieją też pokoje tożsame dla Rowlingowskiego
Hogsmeade, które są przydatne do weekendowych wypadów,
o których wspomnę w rozdziale trzecim.
Są to:
wh_hogsmeade,
wh_stacja_kolejowa,
wh_miodowe_krolestwo,
wh_wrzeszczaca_chata,
wh_swinski_leb,
wh_trzy_miotly,
wh_herbaciarnia.
Raczej nie trzeba tłumaczyć pochodzenia tych nazw. Nie są
to jednak sale, których używa się codziennie i próżno szukać
tam związanych z Wirtualnym Hogwartem ludzi, poza
wyznaczonymi datami wypadów w te miejsca.
(scr. 2 – menu Hogsmeade)
Jednak najważniejszym pokojem w Wirtualnym Hogwarcie jest:
Pub Czarownica – pub_czarownica.
Jest to miejsce, w którym Uczniowie oraz Nauczyciele spotykają się ze sobą przed, po i
czasem w trakcie lekcji. Tutaj nawiązuje się najwięcej znajomości i mają miejsce
najważniejsze wydarzenia. Jeżeli chcesz rozpocząć swoje działania w WH, to miejsce jest
najlepszym, by wstępnie zaklimatyzować się w tej społeczności. I - wierz mi - początki są
zawsze najgorsze.
(scr. 3 - Jedna z wielu rozmów prowadzonych w Pubie Czarownica w roku 2013.)
5
Załóżmy, że wszedłeś na czat bez większych problemów (jeżeli jest inaczej, przeczytaj
jeszcze raz odpowiedni infopage lub zgłoś się do Dyrekcji, Opiekunów, czy Prefektów
Naczelnych lub tych swojego Domu). W chwili gdy piszę ten tekst, Pub Czarownica jest
miejscem bardzo obleganym przez rezydentów szkoły, wieczorami liczba osób obecnych
wynosi nawet ponad dwudziestu aktywnych uczestników rozmowy. Większość ludzi już się
zna, dlatego na początku może Cię to onieśmielić. Jeżeli jednak dasz się poznać i pokażesz
swoje zalety, z pewnością szybko znajdziesz z innymi wspólny język. Najlepszą na to metodą
jest chyba bycie sobą i pozytywne nastawienie..
Oczywiście, bardzo często zdarzają się (jak to bywa w każdej społeczności) różnice
zdań, czy afery. Osobiście uważam jednak, że dzięki temu to wszystko ma swój specyficzny
smak, pozwala na odczucie nowych emocji i kształtowanie własnego zdania. Nawet po kilku
ładnych latach myślę, że przybycie do ŚM do jedna z najlepszych rzeczy, jakie mnie spotkały
– to świetna sprawa, by rozwijać magiczny świat i spełnić swoje marzenia z dzieciństwa na
temat listu z Hogwartu, który nigdy nie przyszedł. Jeżeli uda Ci się nawiązać relację z tym
światem i ludźmi w nim przebywających, możesz przeżyć wspaniałą przygodę, która nie
znudzi Ci się nawet po wielu latach. Ale ostrzegam – „czaroholizm”, bo tak nazywamy
przesiadywanie w Pubie Czarownica przez wiele godzin dzień w dzień, jest zjawiskiem
bardzo popularnym!
6
3 - „Jak mogę zdobyć galeony” - Czyli konkursy,
olimpiady i Hogsmeade
Tytuł tego rozdziału jest jednocześnie chyba najczęstszym zadawanym przez nowych
Uczniów pytaniem. Odpowiadałam na to nie raz i pewnie jeszcze wiele razy mi się zdarzy,
tutaj postanowiłam dać Ci odpowiedź, która będzie odpowiednio wyczerpująca. Swoją drogą
– zarabianie galeonów nie jest wcale takie ważne i nie jest wcale esencją uczestnictwa w
Wirtualnym Hogwarcie, jest raczej całkiem miłym dodatkiem do tego wszystkiego, co oferuje
nam Dyrekcja. Wiem jednak, że dla wielu osób jest to sprawa priorytetowa i dlatego też z
chęcią ją wyjaśnię.
Pierwsze dwieście galeonów otrzymasz od Dyrekcji Wirtualnego Hogwartu.
(UWAGA: nie są one dodawane automatycznie, daj Dyrekcji trochę czasu na uzupełnienie
Twojej skrzynki! Może to potrwać nawet kilka dni, jeżeli trwają przygotowania do jakiejś
ważnej okazji.). Musisz mieć założona skrytkę w naszym Banku Gringotta, co zrobisz tutaj:
http://wh.boo.pl/bank.php?cmd=zaloz
Za otrzymane galeony możesz zakupić „umundurowanie”, które w przyszłości może
zarobić sporo punktów dla Twojego domu. Przedmioty te jednak nie są konieczne do uczenia
się w tej szkole, najważniejsze są chęci i frekwencja na lekcjach.
Jest wiele nietypowych metod zdobywania galeonów, o czym można często wyczytać
w newsach, informacje o rozpoczęciu umożliwiającego to wydarzenia można znaleźć też w
bloku „ważne daty” w menu po prawej stronie. Jest to bardzo popularna forma
wynagrodzenia w czasie przerw między poszczególnymi latami szkolnymi, kiedy punktów się
tradycyjnie nie rozdaje, jednak w roku szkolnym także można zarobić dodatkowe
czarodziejskie monety. Postanowiłam omówić trzy najczęstsze metody otrzymania takiej
formy wynagrodzenia. Są to Konkursy, Olimpiady i Wypady do Hogsmeade.
- Konkursy:
Na stronie Wirtualnego Hogwartu bardzo często można przeczytać o zorganizowaniu
nowego konkursu. Konkursy to formy prac sprawdzających wiedzę, kreatywność, czy
pracowitość Uczniów. Jednego dnia może być to wykreślanka polegająca na odnalezieniu
nazw występujących w tym świecie eliksirów, innym razem praca plastyczna dotycząca
Opieki Nad Magicznymi Stworzeniami i polegająca na narysowaniu Hipogryfa, czy innego
stwora z dzieł J. K. Rowling. Wszystko zależy od pomysłu Nauczycieli. Najczęściej schemat
wysyłania pracy konkursowej jest bardzo podobny, posłużmy się więc prostym przykładem –
stworzeniem krzyżówki na temat Transmutacji. Najpierw w newsie na stronie głównej szkoły
pojawiają się informacje o wymaganiach, wynagrodzeniu (nie zawsze są to galeony, bardzo
często można zdobyć w ten sposób również punkty!), terminie nadsyłania swoich prac, a
także często pojawia się mail prowadzącego konkurs (w tym wypadku – Nauczyciela
Transmutacji). News taki ląduje w bloku „Ważne Daty”, by można było łatwo go zauważyć.
Do wykonania konkursu uczeń może korzystać ze wszelkich pomocy naukowych –
książek Potterowskich lub tych na temat danego zagadnienia, wszelkich filmów, Googli, czy
notatek. W wypadku krzyżówki z Transmutacji, najlepszym wyborem byłaby pewnie książka
napisana przez Ydę McNarcissen, którą można znaleźć w bloku „Biblioteka”. Wspaniały i
obszerny podręcznik napisany przez długoletnią nauczycielkę tego przedmiotu z pewnością
ma w sobie wszystko, czego możesz potrzebować. W Paintcie, którymś z programów pakietu
7
Microsoft Office, lub innym wygodnym dla ciebie programie, należy wykonać wymaganą
pracę. Jeżeli sposób wykonania zleconego zadania jest nieczytelny lub potrzebujesz
wyjaśnienia jakiejś kwestii, bez skrępowania możesz napisać do Prefekta lub prowadzącego
zajęcia Nauczyciela, którzy z pewnością pomogą z wyjaśnieniem ciężkich kwestii. Powstałą
krzyżówkę wystarczy wysłać na podanego maila, którego nazywamy też „sową”, koniecznie
podając swoje imię, nazwisko oraz Dom. W kilka dni po ostatecznym terminie wysłania
powinny pojawić się wyniki. Uzyskane punkty zostaną dopisane do konta Twojego Domu, a
galeony do Twojej skrytki w banku. Zazwyczaj są to kwoty w wysokości 20-50 galeonów, ale
oczywiście można zdobyć ich więcej lub też mniej.
- Olimpiady:
W Wirtualnym Hogwarcie bardzo często można spotkać takie rodzaje sprawdzania
wiedzy, jakimi są olimpiady przedmiotowe. Co jakiś czas na stronie pojawiają się informacje
o nowej olimpiadzie, która ma na celu wyłonienie najbardziej obiecujących uczniów. Nawet
jeżeli nie uczysz się danego przedmiotu (na przykład Starożytnych Run lub Czarnej Magii,
których próżno szukać pierwszej klasie, a w drugiej są tylko opcjonalne), możesz
wystartować w takim sprawdzianie z tego przedmiotu. Zazwyczaj nie musisz się nawet
zapisywać, wystarczy zjawić się w odpowiedniej sali w wyznaczonym terminie i napisać
przygotowaną pracę. Tutaj już nagrody mogą być bardzo wysokie – za pierwsze miejsca
można zdobyć setki punktów i galeonów dla swojego Domu, a także dobre oceny z danego
przedmiotu. Podobnie jak w przypadku konkursów, tutaj także nie zawsze można zdobyć
galeony, jednak gra nadal jest warta świeczki – nazwisko w Izbie Pamięci i pierwsze miejsce
w całej szkole to spore wyróżnienia, które zaprocentują w kolejnych latach nauki, a także
podczas bycia Absolwentem lub Nauczycielem. Olimpiady często są kilkuetapowe – do
drugiego etapu mogą zazwyczaj przejść tylko ci, którzy poradzili sobie najlepiej w pierwszej
części. Wyniki ogłaszane są poprzez news na stronie szkoły, więc cały Wirtualny Hogwart
może je podziwiać. Jeżeli jesteś dostatecznie odważny, nic nie stoi na przeszkodzie, by
spróbować. Nic nie tracisz, a zyskać możesz bardzo wiele.
- Wypady do Hogsmeade:
Konkursy organizowane w pokojach czatowych należących do Hogsmeade to moim
zdaniem najciekawsza i najszybsza forma zdobycia dużej liczby galeonów. Gdy pierwszy raz
usłyszałam o tym sposobie spędzenia czasu, byłam z jednej strony dość sceptyczna, a z
drugiej bardzo zaciekawiona, jak to wszystko działa. I zapewniam – działa znakomicie!
Zazwyczaj news o „wypadzie do Hogsmeade” pojawia się z kilkudniowym
wyprzedzeniem. Najczęściej wyprawy te odbywają się w weekendy i trwają od godziny 17:00
do późnych godzin wieczornych, a nawet nocnych – zagadki do drugiej lub trzeciej w nocy
zdarzają się nierzadko.
Zabaw jest kilka, najpopularniejsze z nich to: Wisielec (Należy za pomocą wybierania
po kolei liter odgadnąć słowo związane ze Światem Magii), Obrazki (Trzeba po fragmencie
obrazka rozpoznać prezentowaną postać lub miejsce), czy Puzzle (Otrzymujesz od
prowadzącego zabawę link do wirtualnych puzzli, a czas ich ułożenia wpływa na ilość
otrzymanych galeonów). Gier tych jest naprawdę mnóstwo, a opisywanie zasad wszystkich
mija się z celem – zasady są zazwyczaj wyjaśniane na początku danej gry. Jeżeli coś jest dla
Ciebie niejasne, bez skrępowania możesz zapytać o nurtującą kwestię przed rozpoczęciem
zabawy, zazwyczaj prowadzący rezerwuje na to czas przed rozpoczęciem rozgrywki.
Jeżeli chodzi o kwoty, są one bardzo różne. Rekordziści potrafią wynieść z takiego
wypadu nawet około tysiąca galeonów! Jeżeli tylko będziesz aktywny i postarasz się podczas
zabaw, możesz całkiem nieźle się wzbogacić.
8
4 - Lekcje, nauczyciele, oceny, dzienniki.
Cały ten rozdział postanowiłam poświęcić sprawom, które są w teorii głównym celem
działania tej szkoły – szerzeniu wiedzy o świecie magicznym i kształceniu w dziedzinie
magii. Zarówno tej wyrwanej wprost ze świata potterowskiego, a także tej, o której często
słyszy się w świecie realnym i która uprawiana była od dawien dawna.
Czym są lekcje? Najprościej rzecz ujmując, są one spotkaniami na czacie, na których
kompetentne (zazwyczaj) osoby prezentują zagadnienia z danego tematu. Kim są te z
początku mrożące krew w żyłach postaci z dumnymi „Prof_” przed nickiem? Są młodymi
ludźmi, niekoniecznie starszymi od Ciebie, którzy zdążyli już skończyć jakąś szkołę magii,
przejść selekcję dyrekcji i którzy nauczają nowe pokolenia. Jeżeli skończysz trzyetapową,
trwającą mugolski rok, edukację w Wirtualnym Hogwarcie i dasz się zapamiętać jako osoba
solidna oraz znająca się na temacie, być może zostaniesz jednym z nich.
W roku szkolnym, przez pięć dni w tygodniu (z małymi wyjątkami, które omówię
potem) w naszej szkole odbywają się lekcje. W pierwszej klasie jest ich niezbyt wiele (mniejwięcej dwie 35-minutowe lekcje dziennie), w klasie drugiej i trzeciej jest ich trochę więcej,
zależnie od wybranych przedmiotów. Odbywają się one zazwyczaj w godzinach 18:00-21:00,
co na pewno jest sporym obciążeniem, jednak mam dobrą wiadomość – nie trzeba (chociaż
wypada!) chodzić na wszystkie, 31% obecności oraz posiadanie minimum trzech ocen
wystarczą, by zaliczyć rok. Jeżeli jednak posiadasz spore ambicje i chęci, da się z łatwością
zaliczyć wszystkie zajęcia na wysokie oceny. Jak wygląda taka lekcja? Już tłumaczę.
Na początku roku pojawia się prawdziwe zatrzęsienie uczniów – 50, czy nawet 60
pierwszoklasistów w jednym pokoju to w tamtym okresie nic nadzwyczajnego. Jest to dość
trudny czas dla nauczyciela (kwestia upilnowania takiej gromady osób), jak i dla uczniów
(trudno o zdobywanie punktów i spora konkurencja). W trakcie roku jednak liczba ta maleje,
aż pod koniec zostaje około tuzina najwytrwalszych, którzy kończą bez problemów pierwszą
klasę i przechodzą do kolejnej ze świetnymi wynikami. W efekcie, Absolwentami zostaje
kilka osób z danego rocznika.
Nauczyciel przychodzi zazwyczaj na kilka minut przed lekcją. Jeżeli tak się nie dzieje,
można na niego poczekać, w innym przypadku powiadomić kogoś z Dyrekcji o jego braku.
Niepowiadomienie Dyrekcji lub samowolne realizowanie tematu będzie się wiązać z
nieprzyjemnymi konsekwencjami. Załóżmy jednak tę optymistyczną opcję, że nauczyciel
jednak się pojawia.
Na początku zajęć występuje często stworzenie listy obecności, przez Ucznia lub
Nauczyciela. Każdy z Nauczycieli ma swój własny program i styl nauczania, jednak na
porządku dziennym jest otrzymywanie punktów za obecność i aktywność na lekcji. To na
podstawie tych obecności na listach wyliczane jest, czy uczeń może zaliczyć daną klasę.
Uczniowie podczas zajęć mogą zgłaszać się do odpowiedzi na zadane pytania.
Przyjęto, że używa się do tego emotki, która powstaje poprzez wpisanie „<papa>” w okno
czatowe.
9
(Scr. 4 - Lekcja Astronomii w klasie I podczas XXIV roku szkolnego)
Istnieją różne formy pracy na zajęciach – pojawiają się na przykład quizy, czy
zreferowanie jakiegoś tematu jako prezentacji. Najczęściej jednak nauczyciel opowiada o
danym temacie, nierzadko pytając o pewne rzeczy uczniów – to doskonała okazja, by
wykazać się wiedzą i spostrzegawczością. Nauczyciel może też zadać pracę domową, której
wykonanie wiąże się z kolejnymi dobrymi ocenami, a jej brak może oznaczać otrzymanie
Trolla – najgorszej możliwej oceny.
Skoro już jesteśmy przy ocenach, opowiem nieco o skali oceniania w Wirtualnym Hogwarcie:
Jest ona bardzo podobna do tej stosowanej w zwykłych szkołach, często też przekładana jest
na mugolskie wartości numeryczne. Są to:
- Wybitny (mugolska 6)
- Powyżej Oczekiwań (mugolska 5)
- Zadowalający (mugolska 4)
- Nędzny (mugolska 3)
- Okropny (mugolska 2)
- Troll (mugolska 1)
10
Więcej na temat oceniania uczniów można znaleźć w tym linku –
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=2
Ale nie tylko uczniowie są oceniani względem ich pracy i zaangażowania w
społeczność szkolną! Nauczyciele także mają swoje obowiązki, które są odpowiednio
punktowane przez Dyrekcję. Ich zasady można znaleźć tutaj http://wh.boo.pl/infopage.php?id=23
Wynikiem tych punktacji jest często aktualizowany Ranking Nauczycieli:
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=25
To on pokazuje aktywność Nauczycieli i pozwala na szybkie wykrycie osób, które nie
powinny w danej chwili nauczać.
Istnieją również dwie bardzo przydatne dla Uczniów podstrony:
Oceny:
http://wh.boo.pl/oceny.php
oraz Dzienniki:
http://wh.boo.pl/dzienniki.php
(scr. 5 - Oceny oraz dzienniki w menu szkoły)
W pierwszej z nich wpisywane są zdobyte przez Uczniów oceny, dzięki temu możemy
jak najszybciej poznać swoje wyniki z trudnego sprawdzianu lub robionej kilka dni wcześniej
pracy domowej. Oczywiście, nie wszystkie oceny trafiają tutaj od razu, wielu Nauczycieli ma
swoje własne tabele lub inne pliki, gdzie łatwiej im rozpisać wszystkie zdobyte oceny. Warto
zapytać swojego Profesora o tę kwestię, jeżeli sam o niej nie wspomniał podczas pierwszych
zajęć.
Co do Dzienników, są one na bieżąco uzupełniane i mają w sobie najważniejsze informacje
na temat tematu lekcji, a także ewentualną pracę domową, listę Uczniów i zdobyte przez nich
punkty. Dzięki temu szybko możemy zweryfikować, jakie tematy wymagają przez nas
powtórzenia lub uzupełnienia, od kogo można pożyczyć notatki i co się działo podczas zajęć.
Proces dodawania dzienników jest wyjątkowo żmudny i nieciekawy, dlatego nie warto
popędzać nauczycieli w ich kwestii i warto pamiętać, że są tylko ludźmi, którzy także
posiadają wiele realnych obowiązków. Wewnętrzne procedury posiadają już wystarczająco
wysokie kary dla spóźnialskich
11
5. Punkty, Zachowanie i Szlabany
W całej sadze Harry’ego Pottera wielką rolę odgrywała rywalizacja punktowa między
Domami. Puchar Domów był nagrodą, która już od pierwszych dni szkoły stanowiła swojego
rodzaju mechanizm napędowy do zdobywania jak największej liczby otrzymywanych
pochwał i trzymania się ściśle regulaminu.
W Wirtualnym Hogwarcie jest bardzo podobnie – punkty zdobywane (lub też tracone)
przez uczniów naliczane są do wspólnej puli, by pod koniec roku stanowić podstawę do
wygranej lub też porażki. Pod koniec roku szkolnego dowiadujemy się, uczniowie którego
domu wykazali się największą aktywnością i pozostawili po sobie chwałę w postaci
zdobytego Pucharu Domów w danym roku szkolnym.
Sposoby otrzymywania punktów w większości podałam już przy poprzednich rozdziałach –
olimpiady, konkursy, aktywność na lekcjach, dodatkowe prace (jak działalność w reakcji
szkolnej gazetki „Kleks”), do tego też udział w Klubie Pojedynków i mecze Quidditcha,
które omówię pod koniec tego poradnika. Posiadają one pewne limity w stosowaniu
punktacji, szczegółowo rozpisane są tutaj:
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=24
Każdy Puchar Domów (a także Puchar Quidditcha i Klubu Pojedynków) trafia do
specjalnej szafki znajdującej się w Pokojach Wspólnych:
http://wh.boo.pl/dormitorium.php
Dzięki temu nowe roczniki z łatwością zauważą wielki wkład starszych uczniów w to,
co ich dom zwojował przez tyle lat szkolnych.
(Scr. 6 – Puchary Slytherinu po XXV roku szkolnym.)
12
Co do zachowania, jest ono wypisane na świadectwie i może osiągać sześć stopni:
Wzorowe - 201+ punktów
Bardzo dobre - 151-200 punktów
Dobre - 91-150 punktów
Poprawne - 61-90 punktów
Nieodpowiednie - 31-60 punktów
Naganne - 0-30 punktów
O co chodzi z tą punktacją?
Każdy dostaje początkowe 100 punktów. Zadaniem Ucznia jest unikanie szlabanów i
czynny udział w życiu szkoły (olimpiady przedmiotowe, drużyna Quidditcha, prefektura,
redakcja gazetki, pomoc innym Uczniom), za który można otrzymać dodatkowe punkty.
Wszelkie sposoby ich zdobycia rozpisane są tutaj:
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=2
Jeżeli już mowa o szlabanach: Są to formy „pokuty” za przewinienia – wszelkie pyskówki z
nauczycielami, próby ściągania na klasówkach, czy czyny niegodne bycia uczniem
Wirtualnego Hogwartu. Szlaban może nałożyć Dyrekcja, Nauczyciele lub Prefekci Naczelni,
którzy jednak muszą o słuszności swojej decyzji przekonać Dyrekcję. Jak wygląda taki
szlaban? Cóż, najczęściej jest to coś jednocześnie żmudnego i pouczającego. Może być to na
przykład przepisywanie podanego tekstu na temat danego przedmiotu od tyłu, kolorując
wyznaczone literki, czy też zapisanie kilku zdań w języku poznanym na językoznawstwie.
Nie warto jednak robić sobie takich „atrakcji”, jakimi te formy kary są – za każdy szlaban
ocena z zachowania spada o jeden stopień. Tak więc, pilnujcie się!
13
6 - Quidditch i Pojedynki
Te dwie kwestie można potraktować jako „dodatkowe”. Zarówno ligi Quidditcha, jak i
Pojedynków, to aktywności, które nie są konieczne do udziału w społeczności Wirtualnego
Hogwartu, są jednak bardzo pożądane. Być może jesteś zdziwiony, w jaki niby sposób można
rozegrać na czacie pojedynek, czy też mecz. Odpowiedź jest prosta – za pomocą niezłego
refleksu i szybkich palców (dobry Internet także się przydaje). Obie te dyscypliny są do siebie
dość podobne, ale też pod wieloma względami się różnią.
Zacznijmy od Quidditcha. Nie ma chyba sensu rozpisywać zasad, które w tak dobry
sposób zostały napisane na oddzielnej podstronie.
Wszystkie zasady Quidditcha znajdziemy pod tym linkiem:
http://wh.boo.pl/infopage.php?id=11
Warto je przyswoić. Nie tylko po to, by już na starcie zwyciężać, ale też po to, by móc
kibicować drużynom podczas meczy i rozumieć, co dzieje się w ciągu kilkusekundowej akcji,
w której następują dziesiątki komend.
Każdy rok szkolny, począwszy od drugiego, próbuje rozegrać szkolną ligę Quidditcha. Na
czym to polega? Przynajmniej trzy domy (chociaż dąży się do zaangażowania wszystkich
czterech) muszą zebrać przynajmniej cztery osoby chętne do odgrywania ról Obrońcy, dwójki
Ścigających oraz Szukającego. Oczywiście, ligę można powiększyć aż do pięciu lub sześciu
osób w drużynie (o czym mowa w zasadach), jednak bardzo trudnym jest osiągnięcie stanu,
gdzie aż tyle osób z każdego domu będzie w stanie wziąć udział w meczu.
Za każdy mecz Domy otrzymują liczbę punktów proporcjonalną do ilości zdobytych
punktów w meczu, podobnie – dostaje się nagrody za bycie wyróżnionym przez
prowadzącego ligę jako osoba, która
sprawdziła się podczas meczu (nagroda 20
punktów za osobę podczas meczu, 50 za
takie wyróżnienie względem całej ligi). Za
wygranie całej ligi, dostać można nawet
500 punktów do rankingu domu oraz
Puchar Quidditcha.
Ważną rzeczą w grze w Quidditcha, jak i w
pojedynkach, jest autozamiana. W skrócie,
jest to funkcja klienta czatowego, dzięki
której podpisujemy jeden klawisz pod
odpowiednią formułkę słowną. Jak się ją
włącza? Wchodzimy w program IceQ 5.05
(jedyny słuszny program do walk na
pojedynkach i rozgrywania meczów), u
góry klikamy w „Ustawienia”, a dalej
„Autozamiana”. Później otwiera nam się
okienko, które należy dokładnie wypełnić:
(Scr. 7 – ustawienia Autozaiany w ICeQ 5.05)
14
W taki oto sposób zamieniłam niepozorne „4” na „CLEMENTINE WILTON ZE
SLYTHERINU BRONI PETLI NUMER 1”. Dzięki temu w kilka sekund jesteśmy w stanie
wykonać sporo czynności podczas meczu.
Wszystkie inne informacje z pewnością otrzymasz podczas lekcji Latania, czy też
pierwszych treningów swojego Domu.
Co do Pojedynków, rządzą się one trochę innymi prawami. Najważniejsza zasada,
jaka panuje w tej formie aktywności, to „każdy pracuje na swój własny sukces”. Nie ma już
drużyny, jest jedynie walka sam na sam z przeciwnikiem. Kim może być ten przeciwnik?
Zarówno Uczniem, jak i Nauczycielem!
Zasady pojedynków znajdziecie tutaj - http://wh.boo.pl/infopage.php?id=8
Lista zaklęć jest natomiast tu - http://wh.boo.pl/infopage.php?id=9
Istnieją cztery podstawowe rodzaje zaklęć
- zaklęcia mocne (wystarczy raz w trakcie rundy je zastosować, by wygrać rundę), jak na
przykład CONFUNDUS lub JEZLEP.
- zaklęcia słabe (trzeba trafić aż dwa razy, by wygrać rundę) jak AVIS i DIFFINDO
- zaklęcia obronne, dzięki którym bronimy się przed innymi zaklęciami. Są takie dwa –
MYTHAL i PROTEGO.
- Zaklęcia leczące, którymi trzeba po walce uleczyć przeciwnika, jak FINITE.
Jest też zaklęcie waleczne Expelliarmus, które trzeba „umocnić” zaklęciem Accio Różdżka.
(Scr. 8 - Przykładowa walka. Z lewej – udana obrona przed mocnym zaklęciem Drętwota, z
prawej – nieudana obrona przed dwoma słabymi zaklęciami – Obscuro i Avis.)
Podczas Pojedynków także używamy Autozamiany, którą opisywałam już przy okazji
rozdziału o Quidditchu. Zamiast wpisywać całe nazwy zaklęć, używamy do ich napisania
pojedynczych klawiszy.
Wszystkich ważnych spraw dotyczących Pojedynków możemy się nauczyć podczas spotkań
Klubu Pojedynków, organizowanych zazwyczaj raz w tygodniu w trakcie trwania roku
szkolnego. To podczas walk w nim możemy zdobywać nowe doświadczenia, punkty, a
zwycięzca – Puchar Pojedynków.
15