Sylabusy 2014/15 - Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa

Załącznik Nr 1.11
……………………………………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA
ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis przedmiotu i programu nauczania)
OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Literatura popularna
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Poziom kształcenia
Profil
Forma studiów
Rok/semestr
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Kulturoznawstwo
Kultura popularna
Studia drugiego stopnia
Ogólnoakademicki
Stacjonarne
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego przedmiot/
koordynatora przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych
i formy zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia
Typ przedmiotu
Język wykładowy
Przedmioty wprowadzające
i wymagania wstępne
I
2
Dr hab. Alicja Dąbrowska
30
7
zaliczenie z oceną
specjalnościowy
polski
brak
Efekty kierunkowe
K_W08
omawia
szczegółowo
najważniejsze
problemy
kultury
współczesnej uwzględniając perspektywę
Efekty
filozoficzną i antropologiczną
kształcenia K_W13
posiada
pogłębioną
i
uporządkowaną wiedzę na temat
odmiennych semiotycznie obszarów
kultury, w tym – kultury popularnej
(literatura popularna, seriale telewizyjne),
ich specyfice oraz miejscu w kulturze
Efekty przedmiotowe
WIEDZA
Student:
-omawia
szczegółowo
najważniejsze
problemy
kultury
współczesnej
uwzględniając perspektywę filozoficzną i
antropologiczną (W01)
-posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę
na temat literatury popularnej i jej miejsca we
współczesnej kulturze masowej (W02)
(również masowej)
K_U01 – wyszukuje, analizuje, ocenia,
selekcjonuje i integruje informacje z
różnych źródeł, potrafi formułować na tej
podstawie krytyczne wnioski
K_U09 – merytorycznie argumentuje
wykorzystując własne przekonania oraz
poglądy innych autorów, formułuje
wnioski i tworzy syntetyczne
podsumowania
K_U10
posiada
umiejętność
formułowania opinii krytycznych o
wytworach kultury na podstawie wiedzy
naukowej
i
doświadczenia
oraz
umiejętność
prezentacji
opracowań
krytycznych w różnych formach i
różnych mediach
K_K08 - interesuje się aktualnymi
wydarzeniami
kulturalnymi,
nowatorskimi
formami
wyrazu
artystycznego i nowymi zjawiskami w
sztuce
.....................................................
data
UMIEJĘTNOŚCI
Student:
-potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,
selekcjonować i integrować informacje z
różnych źródeł oraz formułować na tej
podstawie krytyczne sądy (U01)
-posiada
umiejętność
merytorycznej
argumentacji z wykorzystaniem własnych
poglądów oraz poglądów innych autorów,
umiejętność formułowania wniosków oraz
tworzenia syntetycznych podsumowań (U02)
-posiada umiejętność formułowania opinii
krytycznych o dokonaniach literatury
popularnej na podstawie wiedzy i
doświadczenia (U03)
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student:
-interesuje się aktualnymi wydarzeniami i
nowymi formami i zjawiskami z zakresu
literatury popularnej, (K01)
.........................................................................................................................................
podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: 2015/2016) Semestr: (/letni)
Nazwa przedmiotu
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
Tytuł /stopień naukowy
(zawodowy).
Imię i nazwisko
prowadzącego zajęcia
Literatura popularna
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Kulturoznawstwo
Kultura popularna
konwersatorium
30
Dr hab. Alicja Dąbrowska
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1. Tajemnice Paryża E. Sue jako wzorzec powieści tajemnic (E. Sue, Tajemnice Paryża. Przekład
anonimowy przejrzała i poprawiła Z. Wasitowa, Warszawa 1987).
2. Poetyka powieści popularnej.
3. Romantyzm i narodziny powieści fantastycznej. Frankenstein M. Wollstonecraft Shelley lub Świat
dworskich intryg w prozie Alexandre`a Dumas (A. Dumas, Trzej muszkieterowie, przeł. J. Guze,
Warszawa 1975)
4. Poezja Adama Asnyka wobec gustów epoki.
5. Mit wielkiego miasta w literaturze popularnej.
6. Naturalizm a kultura masowa. Wszystko dla pań E. Zoli.
7. Quo vadis H. Sienkiewicza jako powieść popularna.
8. Literatura wysoka a literatura popularna. Ogniem im mieczem Henryka Sienkiewicza lub Świat
Dzikiego zachodu w twórczości powieściowej Karola Maya (K. May, Winnetou, Warszawa 1990)
9. Jak szumi Dewajtis? Maria Rodziewiczówna i jej powieści lub Melodramat czyli źródło cierpień.
(Trędowata H. Mniszkówny, E.Segal, Love story czyli o miłości. Przeł. A. PrzedpełskaTrzeciakowska, Warszawa 1989; Poznań 1992).
10. Powieść kryminalna i jej legendy: A. Conan-Doyle, A. Chrisie, R Handler (R. Chandler, Kłopoty
to moja specjalność. Przeł. M. Ronikier, Gdańsk 1990; A. Christie, Śmierć na Nilu, Przeł. N. Billi,
Wrocław 1995;
A. Conan-Doyle, Przygody detektywa Sherlocka Holmesa. Przeł. J. Szeligowa, Wrocław 1991 lub
tenże, Pies Baskerville`ów, wyd. dowolne).
11. Fantastyka i science fiction – narodziny gatunku lub J. R. R. Tolkien i fantasy (J.R.R. Tolkien,
Hobbit, czyli tam i z powrotem, przeł. M. Skibniewska, Warszawa 1960)
12. Człowiek podwójny jako temat sensacyjny (R. L. Stevenson, Dr Jekyll i pan Hyde, wyd. dowolne)
13. Kariera Nikodema Dyzmy Tadeusza Dołęgi-Mostowicza jako polska powieść politycznoobyczajowa i socjologiczne odkrycie.
Dyskusja; analiza i interpretacja tekstów
Metody dydaktyczne
Referat + prezentacja, dyskusja
Metody i kryteria oceniania Ocena uzależniona jest od wartości merytorycznej prezentowanego
referatu
zaliczenie z oceną
Rygor zaliczenia
J. Bachórz, Polska powieść tajemnic w pierwszym ćwierćwieczu jej
istnienia. W zbiorze: Formy literatury popularnej. Red. A. OkopieSławińska, Wrocław 1973.
A. Martuszewska, Ta trzecia. Problemy literatury popularnej, Gdańsk
1997.
Z. Mocarska-Tycowa, Wybory i konieczności. Poezja Asnyka wobec
gustów estetycznych i najważniejszych pytań swoich czasów. Wyd. 2.
Toruń 2005, rozdz. II Miłość i kwiaty.
R. Callois, Paryż, mit współczesny. W: Odpowiedzialność i styl.
Eseje. Wybór M. Żurowski. Wstęp J. Błoński, Warszawa 1967.
J. Kulczycka-Saloni, Literatura polska lat 1876-1902 a inspiracje
Emila Zoli. Wrocław 1974.
T. Żabski, Wstęp do wydania powieści H. Sienkiewicza Quo vadis
serii Biblioteka Narodowa I 298, Wrocław 2002.
T. Żabski, Trójwymiarowa struktura gatunkowa „Ogniem i mieczem”
Henryka Sienkiewicza. W zbiorze: „W krainie pamiątek”. Prace
Literatura podstawowa
ofiarowane Bogdanowi Zakrzewskiemu w osiemdziesiątą rocznicę
urodzin. Red. J. Kolbuszewski, Wrocław 1996.
M. Rodziewiczówna, Dewajtis. Opracowała A. Martuszewska,
Wrocław 2005, BN I 307.
H. Mniszkówna, Trędowata, Warszawa 2000.
M. Bujnicka, Bohaterki romansu popularnego. Z zagadnień
konstrukcji, [w:] Postać w dziele literackim. Red. Cz. Niedzielski, J.
Speina, Toruń 1982.
Powieść kryminalna, czyli jak intelekt opuszcza świat, aby oddać się li
tylko grze… W: Odpowiedzialność i styl.
R. Callois, Od baśni do science fiction. W: Odpowiedzialność i styl. –
J. K. Palczewski, Wstęp do: H. G. Wells, Wehikuł czasu. Oprac. J. K.
Palczewski. Przekład F. Wermiński, Wrocław 1985, BN II 216. J.
Sosnowski, Z genealogii doktora Jekylla. W: Śmierć czarownicy!
Szkice o literaturze i wątpieniu. Warszawa 1993. R.L. Stevenson, Dr
Jekyll i pan Hyde. Wydanie dowolne.
Literatura uzupełniająca
B. Reizow, Francuska powieść historyczna w epoce romantyzmu,
Warszawa 1969.
U. Eco, Superman w literaturze masowej. Powieść popularna: między
retoryką a ideologią, Kraków 2008.
J. Bachórz, Ideologia w polskich dwudziestowiecznych powieściach
tajemnic (1908-1939), [w:] Społeczne funkcje tekstów literackich i
paraliterackich. Red. S. Żółkiewski. M. Hopfinger, K. Rudzińska,
Wrocław 1974.
M. Bujnicka, Popularna literatura kobieca jako pareneza, [w:] Głosy
piszących kobiet. Red. G. Szewczyk, Katowice 1993.
S. Lasić, Poetyka powieści kryminalnej. Próba analizy strukturalnej.
Przeł. M. Petryńska, Warszawa 1976.
J. Siewierski, Powieść kryminalna, Warszawa 1979.
Słownik literatury popularnej, red. T. Żabski, Wrocław 1997.
T. Żabski, Proza jarmarczna XIX wieku. Próba systematyki
gatunkowej, Wrocław 1993.
.....................................................
data
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Metody oceniania efektów kształcenia
Efekty kształcenia dla **
kierunku
przedmiotu
K_W08,
K_W13K
K_U01
K_U09,
K_U10
K_K08
W01
W02
U01,
U02,
U03
Forma zajęć
Ć
Metody oceniania***
projekt
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
W01, W02,
U01, U03, U03
K01
.....................................................
data
.....................................................
data
K01
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu