plik pdf - Szkoła Podstawowa nr 29 w Sosnowcu

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W SOSNOWCU
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
NA ROK SZKOLNY
2006/2007
W
PROJEKCIE
„SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE”
SOSNOWIEC WRZESIEŃ 2006 ROK
MODUŁ I – ZDROWE ODŻYWIANIE
TREŚCI
FORMY REALIZACJI
ZAMIERZONE EFEKTY
1. Klasowe gazetki – „Owoce i warzywa”
1.
Warzywa
i owoce
2. Zajęcia edukacyjne (załącznik)
 Klasy I-III – kształcenie zintegrowane
 Klasy IV-VI – przyroda, technika, godzina
wychowawcza
 Klasy I-VI – zajęcia na świetlicy szkolnej
 Klasy IV-V – zajęcia koła przyrodniczego
3. Konkurs dla klas I-VI na model wykonany
dowolną techniką przestrzenną pod hasłem
„Wesoła warzywa i owoce”
Uczeń:
- zna rolę warzyw
i owoców w codziennym
odżywianiu
- potrafi wykonać sałatkę
owocową i warzywną
- zna owoce krajowe
i egzotyczne
- spożywa owoce do
drugiego śniadania
5. Sprzedaż owoców w sklepiku szkolnym.
1. Klasowa gazetka – „Mleko i przetwory mleczne"
2. Zajęcia edukacyjne ( załącznik)
Mleko
i przetwory
mleczne




Klasy I-III – kształcenie zintegrowane
Klasy IV-VI – przyroda, technika, godzina
Wychowawcza
Klasy I-VI – zajęcia na świetlicy szkolnej
3. Udział uczniów w programie – szklanka mleka
4. Wycieczka do Spółdzielni Mleczarskiej „Jogser
w Sosnowcu
5. Wystawka „Mleko i przetwory mleczne”
TERMIN
REALIZACJI
wychowawcy
IX 2006
wychowawcy
klas I-VI
nauczyciele:
techniki
przyrody
wychowawcy
świetlicy
IX-X 2006
nauczyciel
plastyki
p. T. Białas
p. A. Szczepanik
p. M. Jawień
opiekunowie
Spółdzielni
Uczniowskiej
4. Wystawka „Owoce egzotyczne”
2.
OSOBY
ZAANGAŻOWANE
-
-
zna rolę mleka
i przetworów mlecznych
w codziennym
odżywianiu
spożywa mleko i jego
przetwory w codziennej
diecie
wychowawcy
wychowawcy
klas I-VI
nauczyciele:
techniki
przyrody
wychowawcy
świetlicy
wychowawcy
świetlicy
X 2006
IX 2006
cały rok
XI 2006
XI-XII 2006
cały rok
koordynatorzy
XII 2006
p. M. Nowak
p. A. Kopf
p. J. Szczęsny
XI 2006
2
1. Klasowa gazetka zdrowia.
3.
2. Zajęcia edukacyjne ( załącznik)
Wartości
odżywcze
i energetyczne
produktów –
piramida
pokarmowa



Klasy I-III – kształcenie zintegrowane
Klasy IV-VI – przyroda, technika, godzina
wychowawcza
Klasy I-VI – zajęcia na świetlicy szkolnej
-
-
3. Konkurs na plakat – „Piramida pokarmowa”
4. Układamy jadłospisy w ramach zajęć
edukacyjnych.
1. Klasowa gazetka - „Witaminowe abecadło”
4.
zna wartości odżywcze
i energetyczne
najważniejszych
produktów
potrafi ułożyć jadłospis
z uwzględnieniem
wartości energetycznych
produktów oraz
uwzględnieniem
różnorodności
pokarmów i ich walorów
estetycznych
2. Zajęcia edukacyjne ( załącznik)
Witaminy
i mikroelementy



Klasy I-III – kształcenie zintegrowane
Klasy IV-VI – przyroda, technika, godzina
wychowawcza
Klasy I-VI – zajęcia na świetlicy szkolnej
Higiena
spożywania
posiłków
I 2007
wychowawcy
klas I-VI
nauczyciele:
techniki
przyrody
wychowawcy
świetlicy
I-II 2007
nauczyciel
I 2007
wychowawcy klas
I-II 2007
wychowawcy
III 2007
wychowawcy
klas I-VI
nauczyciele:
techniki
przyrody
wychowawcy
świetlicy
III-IV 2007
3. „Witaminowe powitanie wiosny” – impreza dla
klas I-VI
opiekunowie SU
III 2007
4. Kiermasz owoców i soków owocowych.
opiekunowie SU
III 2007
1. Zajęcia edukacyjne ( załącznik)
5.
wychowawcy



Klasy I-III – kształcenie zintegrowane
Klasy IV-VI – przyroda, technika, godzina
wychowawcza
Klasy I-VI – zajęcia na świetlicy szkolnej
2. Systematyczne zwracanie uwagi na
przestrzeganie higieny przy spożywaniu
i przygotowywaniu posiłków.
-
95% uczniów myje ręce
przed posiłkiem
95% uczniów
przyrządza i spożywa
posiłki przestrzegając
zasad higieny
wychowawcy
klas I-VI
nauczyciele:
techniki
przyrody
wychowawcy
świetlicy
wszyscy
nauczyciele
IV-V 2007
cały rok
3. Projekt edukacyjny „Ekologiczny przysmak
p. I. Skowrońska
– Karczmarek
p. A. Czajka
V-VI 2007
4. Przedstawienie „Baśń o panowaniu Zdrówka”
p. B. Dec
V-VI 2007
3
ZAŁĄCZNIK DO HARMONOGRAMU
Tematyka zajęć realizowanych w klasach I-VI
MODUŁ I „ZDROWE ODŻYWIANIE”

KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANE
Klasa I
Blok tematyczny: Smacznie, zdrowo, kolorowo.
1. Myjemy i jemy warzywa i owoce.
2. Rozpoznajemy warzywa i owoce.
3. Poznajemy zasady zachowania się przy stole.
Blok tematyczny: Jesienne obserwacje
1. Czas na zbiory owoców i warzyw – warzywa źródłem witamin
Blok tematyczny: Mleko i przetwory mleczne
1. Dlaczego powinniśmy pić mleko?
2. Przetwory mleczne.
Blok tematyczny: Dbamy o wygląd i zdrowie.
1. Ubieramy się stosownie do pogody.
2. Dbamy o higienę ciała
3. Walczymy z chorobami.
Blok tematyczny: Nasze zdrowie zależy od nas.
1. Tropiciele witamin.
Klasa II
Blok tematyczny: Ogród pełen barw.
1. Warzywa przez cały rok.
2. Drzewa i krzewy owocowe.
3. Owoce krajowe i egzotyczne.
Blok tematyczny: Mleko i przetwory mleczne.
1. Przetwory mleczne.
Blok tematyczny: Wartości odżywcze i energetyczne produktów.
1. Układamy jadłospisy.
Blok tematyczny: Witaminy i mikroelementy
1. Wpływ witaminy na zdrowie – poznajemy witaminy.
2. Soki, jogurty, sałatki owocowe i warzywne.
4
Klasa III
Blok tematyczny: Wśród owoców i warzyw
1. O zdrowiu raz jeszcze
2. Dzień owocowo – warzywny czyli przyjęcie w klasie
3. Owocowe co nieco.
4. Bal warzyw
Blok tematyczny: Zmieniamy się
1. Rosnę i rozwijam się – znaczenie właściwego odżywiania się.
2. Układamy jadłospisy.

PRZYRODA
Klasa IV
1. Czym się odżywiamy?
2. Poznajemy składniki odżywcze i ich znaczenie dla organizmu.
3. Nasze ciało a nasze pożywienie
4. Jaką drogę pokonuje pokarm w organizmie?
5. Zasady właściwego odżywiania się.
6. W jaki sposób należy przygotować i spożywać posiłki?
Klasa V
1. Jadalne części roślin.

TECHNIKA
Klasa V
1. Warzywa i owoce źródłem zdrowia i dobrego samopoczucia.
2. W trosce o swoje zdrowie – zasady racjonalnego żywienia.
3. Pij mleko będziesz wielki.
4. Właściwości składników odżywczych – wartość energetyczna.
5. Zapotrzebowanie energetyczne dzieci i młodzieży – układamy jadłospis.
6. Rola witamin w życiu człowieka – projekt edukacyjny.
7. Higiena sporządzania i spożywania posiłków.
8. Aby smaczne było smaczniejsze – wystrój stołu.
5

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY
Klasa VI
1. Warzywa i owoce.
2. Mleko i przetwory mleczne.
3. Mój dzienny jadłospis – wartości odżywcze i energetyczne produktów.
4. Witaminy i mikroelementy.
5. Higiena przygotowywania posiłków.

ZAJĘCIA KOŁA PRZYRODNICZEGO
Klasa IV i V
1. Owoce i warzywa zimą.

ZAJĘCIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Klasy I-VI
1. Uświadomienie znaczenia racjonalnego odżywiania się – urozmaicanie dań
w warzywa, owoce i przetwory mleczne – pogadanka.
2. Higiena i estetyka spożywania codziennych posiłków.
3. Zrozumienie potrzeb mycia owoców i warzyw przed jedzeniem – pogadanka.
4. Uświadomienie potrzeb mycia rąk przed jedzeniem i po wyjściu z toalety.
5. Witaminy i mikroelementy podstawą w codziennym odżywianiu się.
6