LISTOPAD - 5LATKI, teksty i zamierzenia

LISTOPAD
Tematy kompleksowe:
1.Dbamy o zdrowie
2.Moje domowe zwierzątko
3.Urządzenia elektryczne
4.Tutaj rosły paprocie
Piosenka „Czystość to zdrowie” sł. M. Terlikowska, muz. T. Kierski
I. W naszej wiosce każdy powie:
„Gdzie jest czystość, tam jest zdrowie!” bis
A że każdy chce być zdrowy, więc o brudzie nie ma mowy!
Hej, ha! Hejże, ha! Więc o brudzie nie ma mowy!
II. W pierwszym domu wielkie pranie, w drugim mycie i sprzątanie. Bis
W trzecim domu Jaś z Tereską płot malują na niebiesko.
Hej, ha! Hejże, ha! Płot malują na niebiesko.
III. Kaczka w stawie płucze piórka, piórka dziobem czyści kurka. }bis
Kot łapkami myje pyszczek, a ja co dzień buty czyszczę!
Hej, ha! Hejże, ha! A ja co dzień buty czyszczę!
Zdrowy przedszkolaczek – Danuta Sasyn
Żeby zdrowym być jak ryba, trzeba jeść kasze, owoce, warzywa,
Nie czekoladki i landrynki, ale owocowe i warzywne witaminki.
Żeby zdrowym być, trzeba też o czystość dbać,
codziennie się myć i ubranka swoje prać.
Po co mają krążyć plotki, że czyściejsze od nas kotki?
Zdrowy, czysty przedszkolaczek lubi biegać, chętnie skacze,
Wie to każdy zuch, że dla zdrowia potrzebny jest ruch.
Piosenka: „Popatrzcie na jamniczka...sł. D. Gellner, muz. B. Kolago
1.Popatrzcie na jamniczka! Wyturlał się z koszyczka,
zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie
Ref.: A jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał 2x
2. Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże
i moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę
Ref.: A jak spał, bo jak spał taką grzeczną minę miał 2x
3. A teraz gdzieś ucieka i szczeka, szczeka, szczeka.
Łapiemy więc jamniczka niech wraca do koszyczka
Ref.: Bo jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał 2x
4. Pod stołem jest koszyczek. W koszyczku śpi jamniczek.
Jamniczek sobie śpi, PSS… Jak się zbudzi będzie zły!!!
Piosenka: „Polka komputerowa” sł. A. Galica muz. T. Pabisiak
1. Mój komputer zachorował, nie chce mi się zresetować.
Płata figle, żarty stroi, nawet myszka go się boi.
Ref: Taka polka komputerowa, gdy w komputerze wirus się chowa.
Ale polka, ładna polka, polka komputerowa /2x
2. Wszystkie gry mi wirus zniszczył a komputer tylko piszczy.
Bardzo chore biedaczysko coś go łamie w twardym dysku.
Ref: Taka polka komputerowa...
3. Dzwonię więc na pogotowie, pogotowie niech mi powie:
Co mam robić, kto pomoże? Z komputerem coraz gorzej.
Ref: Taka polka komputerowa...
1.Dbamy o zdrowie 2.11-6.11.2015
• poznaje literę F f
• uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych z wykorzystaniem różnych przyborów
• wyjaśnia, jak należy postępować, żeby być zdrowym
• wyjaśnia, co leczą lekarze różnych specjalności: pediatra, laryngolog, okulista, stomatolog
• wypowiada się na tematy związane z wysłuchanym utworem literackim
• rysuje szlaczki, pisze litery
• rozumie rolę ruchu, zdrowego odżywiania dla zdrowia człowieka
• przygotowuje proste posiłki (zdrowe kanapki)
• tworzy nazwy rozpoczynające się dowolnymi głoskami
• dzieli określone słowa na głoski
• określa, w jaki sposób należy postępować, żeby uniknąć chorób
• opowiada o swojej ulubionej bajce,
• poznaje bajki klasyczne: Czerwony Kapturek, Jaś i Małgosia itp.
• wymyśla wesołe nazwy dla przyborów toaletowych, nawiązujące do ich zastosowania
• zna nazwy posiłków: śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja
• wykonuje różne prace plastyczne
• nazywa pory dnia, stosuje słowa: dziś, wczoraj, jutro
2.Moje domowe zwierzątko 9.11-13.11.2015
• poznaje literę W w
• uczestniczy w dowolnych ćwiczeniach i zabawach ruchowych
• ćwiczy wypowiadanie się całymi zdaniami
• wybiera z nazw zdjęć odpowiednie głoski i je łączy
• różnicuje zdania oznajmujące i pytające
• ćwiczy czytanie wyrazów: ryby, ssaki, ptaki, wie co te pojęcia znaczą
• rozwiązuje i układa zagadki o zwierzętach hodowanych w domu
• orientuje się na kartce papieru: wskazuje prawą i lewą stronę
• wykonuje prace plastyczne różnymi technikami
• wie, że lew, tygrys, puma to koty
• wzbogaca słownictwo
• rysuje szlaczki, pisze litery
• wykonuje kotka z papieru techniką origami
• układa puzzle składające się z wielu elementów
• układa zdania o zwierzętach
• rozumie rolę zwierząt w życiu człowieka
• ocenia wartość logiczną zdań
• śpiewa piosenkę „Popatrzcie na jamniczka”
• próbuje dzielić proste słowa na głoski
3.Urządzenia elektryczne 16.11-20.11.2015
• poznaje literę T t
• uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, dużych grup
mięśniowych, tułowia, ramion, z elementem równowagi
• dzieli proste słowa na głoski
• rozpoznaje urządzenia elektryczne po dźwiękach, jakie wydają
• układa zdania składające się z określonej liczby słów
• rysuje po prawej stronie kartki ten sam wzór, jaki jest po lewej stronie
• rysuje szlaczki i litery
• tworzy zbiory na podstawie jednej cechy – koloru
• układa z figur dowolne kompozycje
• wymienia źródła światła: dawne i dzisiejsze; podaje kolejność stosowania tych źródeł
światła
• wymienia nazwy urządzeń elektrycznych wykorzystywanych w gospodarstwie domowym
• wykonuje przestrzenną pracę plastyczną – telewizor dla lalki
• wie, co to jest gramofon (adapter) i do czego służy
• rozumie konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń
elektrycznych
• określa przynależność do danego zbioru;
• używa przeczenia nie
• reaguje (ruchem, głosem, rysunkiem) na różnice dynamiczne w piosence Polka
komputerowa
• wymienia źródła energii
• wymienia skutki niszczącej siły wiatru
• uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych metodą Labana
• czyta całościowo nazwy (urządzeń elektrycznych)
• kończy rysunki według wzoru
• pamięta, kto jest właścicielem danego przedmiotu
• wymienia przewodniki ciepła
• rozwiązuje zagadki (o urządzeniach elektrycznych)
• ozdabia rysunek lampy
4.Tutaj rosły paprocie 23.11-27.11.2015
• poznaje literę D d
• podaje określenia dinozaura rozpoczynające się kolejnymi głoskami z jego nazwy
• wyodrębnia: zdania w wypowiedzi; słowa w zdaniach; dzieli słowa na sylaby
• składa w całość pocięte obrazki
• wypowiada się na temat zwierząt z czasów prehistorycznych
• lepi figurkę dinozaura z plasteliny (gliny)
• rysuje dinozaura na bazie owalu
• uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, dużych grup
mięśniowych, z elementem czworakowania, równowagi
• wie, w jaki sposób powstał węgiel
• wypowiada się na temat wyginięcia dinozaurów
• dodaje w zakresie dziesięciu
• wykonuje pracę plastyczną Świat dinozaurów, z wykorzystaniem techniki batiku
• wymienia produkty powstałe wskutek chemicznej obróbki węgla
• klasyfikuje dane przedmioty pod względem źródła ich otrzymywania
• wie, na czym polega praca górnika
• rysuje węglem drzewnym
• wymienia wybrane właściwości fizyczne soli i węgla kamiennego
• stosuje liczebniki porządkowe w zakresie dziesięciu
• koloruje siódmy element, licząc od prawej strony
• rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku
• układa zdania na temat zdjęcia (fotomontaż) przedstawiającego park jurajski
• powtarza nazwy podanych dinozaurów
• maluje na podkładzie z kaszy manny