„W strefie mroku” – kształcenie niewidomych i niedowidzących

PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWODZKA
IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ
w LUBLINIE
Wydział Informacyjno – Bibliograficzny
„W strefie mroku” – kształcenie
niewidomych i niedowidzących
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Opracowała
Anna Morszczyzna
LUBLIN 2013
Wydawnictwa zwarte
1.
Czynniki efektywności pracy pedagogicznej szkół dla uczniów
niewidomych i niedowidzących : praca wykonana w Zespole
Badawczym Zakładu Psychopedagogiki Specjalnej Uniwersytetu
Marii Curie-Skłodowskiej / pod kier. i red. Zofii Sękowskiej.
Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i
Psychologii, 1978.
173 s. ; 24 cm.
2.
Edukacja w przezwyciężaniu kryzysu życiowego na przykładzie
osoby ociemniałej (doniesienie z badań) / Joanna Belzyt
W:Edukacja jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych / pod
red. nauk. Anny Klinik .-Kraków : "Impuls" , 2009 .-S. 17-26
3.
Efektywność zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w systemie
nauczania początkowego. – Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu
Wrocławskiego, 1991. – S. 13-34: Metody
i organizacja pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziećmi
mającymi trudności w czytaniu i pisaniu
4.
Funkcjonalne następstwa schorzeń narządu wzroku i zaburzeń
widzenia a jakość edukacji dziecka słabowidzącego / Marzena
Dycht
W:Nierówność szans edukacyjnych - przyczyny, skutki, koncepcje
zmian : praca zbiorowa / pod red. Wiktora Żłobickiego i Beaty Maj
.-Kraków : "Impuls" , 2012 .-S. 417-437
5.
I ty będziesz dobrze czytać / Barbara Zakrzewska. - Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - 61 s.
6.
Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria - diagnoza - terapia /
Marta Bogdanowicz .-Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy
Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000. - S. 49-75: Integracja
percepcyjno-motoryczna a czynność czytania
i pisania
7.
Jak przezwyciężać trudności w nauce : praca zbiorowa / pod red.
Alicji Giermakowskiej i Anety Jałowieckiej. - Kielce : Wydaw.
Pedagogiczne ZNP, cop. 2008. - 120 s.
8.
Jąkanie a trudności w czytaniu / Zbigniew Tarkowski, Jolanta
Półrola // W:Dysleksja : problem znany czy nieznany? / red.
Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis. - Lublin
: Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. - S. 247260
9.
Jeszcze potrenujmy : ćwiczenia w zakresie wzrokowo-słuchowym /
Barbara Zakrzewska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, cop. 1998. - 32 s.
10. Koncepcja tyflopedagogiki w ujęciu Zofii Sękowskiej / Marzena
Dycht ; Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Wydział
Nauk Humanistycznych.
Warszawa : Wydaw. Salezjańskie : Wydaw. Uniwersytetu
Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2005.
306, [2] s. : 1 wykr. ; 21 cm.
11. Kształcenie dzieci niewidomych / Zofia Sękowska.
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1974.
261, [2] s. : fot. ; 21 cm.
12. Kultura fizyczna w szkołach i zakładach dla niewidomych i
niedowidzących : poradnik metodyczny / Jan Dziedzic, Jan
Remplewicz.
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980.
266, [2] s. : il. ; 21 cm.
13. Model przygotowania nauczycieli języków obcych do pracy z
osobami z dysfunkcją wzroku w projekcie "Per linguas mundi ad
laborem" / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Kornelia Czerwińska //
W:Pedagog specjalny w procesie edukacji, rehabilitacji i
resocjalizacji / pod red. Zofii Palak .-Lublin : Wydaw. Uniwersytetu
Marii Curie-Skłodowskiej , 2008 .-S. 57-64
Stanowi cz. 1 materiałów z konferencji naukowej zorg. w dniach
19-20 października 2006 r. przez Zakład Psychopedagogiki
Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie na
temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji teraźniejszość i przyszłość". Cz. 2 pt. "Kompetencje pedagoga
specjalnego - aktualne wyzwania teorii i praktyki"
14. Nauczanie niedowidzących w klasach 4-8 / Andrzej Pielecki, Ewa
Skrzetuska.
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991.
207, [1] s. ; 21 cm.
15. Niepełnosprawność - edukacja - dorosłość : studium przypadku
osoby ociemniałej / Joanna Belzyt.
Kraków : "Impuls", 2012.
179, [2] s. ; 24 cm.
16. Nowe media dla niewidomych i słabowidzących / Natalia Walter.
Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2007.
213, [1] s. : wykr. ; 21 cm.
Technologia Kształcenia / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w
Poznaniu, 0137-1401 ; nr 19
17. Odkrywanie niepełnosprawności wzrokowej w nauczaniu
włączającym / Janusz Kirenko, Piotr Gindrich ; Wyższa Szkoła
Społeczno-Przyrodnicza im. Wincentego Pola w Lublinie.
Lublin : Wydaw. Akademickie WSSP, 2007.
303 s. ; 24 cm.
18. Pedagogika niewidomych i niedowidzących / Roman Ossowski
W:Pedagogika specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława
Dykcika .-Poznań : Wydaw. Naukowe UAM , 2005 .-S. 179-189
19. Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę
programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z
uczniami niewidomymi i słabo widzącymi : praca zbiorowa / pod
red. Stanisława Jakubowskiego .-Warszawa : Ministerstwo Edukacji
Narodowej , 2001 .-336 s.
20. Poznawanie rzeczywistości przez dzieci niewidome w procesie
nauczania : rozprawa habilitacyjna / Zofia Sękowska.
Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział
Humanistyczny, 1968.
318, [2] s., [2] s. tabl. złoż., [11] s. tabl. : fot. ; 24 cm.
21. Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą : metoda pracy
sekwencjami na lekcjach plastyki / Agnieszka Żabińska.
Warszawa : "Difin", 2011.
204 s. : il. (w tym kolor.) ; 23 cm.
22. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 /
pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzyżyk.
Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2012.
169, [1] s. : il. ; 24 cm.
23. Program szkoły dla dzieci niewidomych umysłowo upośledzonych :
klasa I-III / Ministerstwo Oświaty i Wychowania. Instytut
Programów Szkolnych.
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982.
106, [2] s. ; 21 cm.
24. Przygotowanie pomocy dydaktycznych dla dziecka z dysfunkcją
wzroku w wieku wczesnoszkolnym / Kornelia Czerwińska
W:Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku
wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona NowakowskaBuryła, Renata Stawinoga .-Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej , 2009 .-S. 448-456
25. Rehabilitacja oraz edukacja dzieci i młodzieży z dysfunkcjami
narządu wzroku / pod red. Jana Pileckiego, Mieczysława
Kozłowskiego ; Katedra Pedagogiki Specjalnej Wyższej Szkoły
Pedagogicznej w Krakowie, Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla
Dzieci Niewidomych i Słabo Widzących w Krakowie.
Kraków : Wydawnictwa Edukacyjne, 1999.
230 s.
26. Strategie nauczania i wspierania ucznia z niepełnosprawnością na
lekcjach i zajęciach językowych / Ewa Domagała-Zyśk
W:Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna
Komorowska .-Warszawa : "ŁośGraf" , 2011 .-S. 297-311
27. Szkolne wycieczki przyrodnicze dla niewidomych : przewodnik
terenowy / Sergiusz Riabinin, Małgorzata Olearnik, Danuta
Riabinin.
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1983.
159, [1] s. : il. ; 21 cm.
28. Świat bez wzroku: wyzwania i rozwiązania w nauczaniu języka
angielskiego osób niewidomych / Bogusław Marek
W:Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym : nowe
wyzwania dla dydaktyki języków obcych / red. Jolanta KriegerKnieja, Urszula Paprocka-Piotrowska .-Lublin : Towarzystwo
Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II ,
cop. 2006 .-S. 64-75
29. Tyflopedagogika / Renate Walthers [i.e. Walthes] ; przeł. [z niem.]
Joanna Mink.
Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007.
182 s. : il. ; 24 cm.
30. Tyflopedagogika : [dla studentów kierunku pedagogika specjalna].
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1981.
282, [2] s. : il. ; 24 cm.
31. Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole
średniej : poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / pod red.
Stanisława Jakubowskiego.
Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
177, [23] s. : il. ; 24 cm.
32. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem :
poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak.
Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
184, [4] s. : fot. kolor., il. ; 24 cm.
33. Wspieranie niewidomego dziecka w szkole ogólnodostępnej:
wyzwanie nie tylko dla tyflopedagoga / Bogusław Marek
W:Pedagogika specjalna w reformowanym ustroju edukacyjnym /
pod red. Zofii Palak .-Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej , 2001 .-S. 69-77
34. Wychowanie fizyczne niewidomych / Jan Dziedzic ; pod red.
Franciszka Laurentowskiego.
Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1960.
295 s. : il. ; 21 cm.
35. Z zagadnień tyflopedagogiki zawodowej / Maria Zięcina ; Instytut
Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego w
Warszawie.
Warszawa : IKN, 1979.
203 s. ; 21 cm.
Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t.
49
36. Zagadnienia metodyczne w nauczaniu geografii w szkole dla
niewidomych / pod red. R. Przezwańskiego ; Instytut Pedagogiki.
Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1954.
84, [2] s. : il. ; 21 cm.
Artykuły z czasopism
37. Adaptacja materiałów do nauki czytania i pisania dla dzieci słabo
widzących / Kornelia Czerwińska //Wychowanie na co Dzień .-2007
, nr 9 , s. 16-21
38. Bajka o Królewnie Śnieżce - francuski sposób przygotowania
niewidomych dzieci do czytania i pisania pismem Braille'a /
Małgorzata Paplińska //Szkoła Specjalna .-2007 , nr 1 , s. 55-59
39. Czy matura w Polsce daje równe szanse młodzieży niewidomej i
słabowidzącej? / Agata Kunicka-Goldfinger //Edukacja i Dialog .2009 , nr 3 , s. 76-84
40. Dzieci specjalnej troski. Cz. 2 / Mieczysław Kozłowski //Remedium
.-2012 , nr 7-8 , s. 64
41. Dziecko słabo widzące w szkole integracyjnej na etapie edukacji
wczesnoszkolnej : z doświadczeń nauczyciela wspierającego / Ewa
Cecka //Nauczanie Początkowe .-2003/2004 , nr 1 , s. 32-36
42. Edukacja filmowa niewidomych / Aleksandra Chudzik //Edukacja
Medialna .-2003 , nr 2 , s. 42-44
43. Eksperyment nauczający w pracy z dzieckiem niewidomym /
Kornelia Czerwińska //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2008 ,
nr 2 , s. 84-104
44. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i
upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak //Niepełnosprawność
i Rehabilitacja .-2009 , nr 4 , s. 89-100
45. Lekcja geografii z uczniem niewidomym / Anna Chojecka
//Geografia w Szkole .-2007 , nr 2 , s. 43-49
46. Metoda zapisu rytmu w klasach I-III dzieci niepełnosprawnych
wzrokowo w szkole muzycznej I stopnia / Beata Libera-Orkowska
//Szkoła Specjalna .-2001 , nr 4 , s. 227-231
47. Możliwości i ograniczenia ucznia niewidomego w nauce języka
obcego : mity i fakty / Małgorzata Jedynak //Języki Obce w Szkole
.-2011 , nr 2 , s. 71-75
48. Możliwości wykorzystania grafiki dotykowej w nauczaniu języków
obcych - teoria a praktyka / Kornelia Czerwińska //Szkoła
Specjalna .-2006 , nr 5 , s. 323-329
49. Nauczanie biologii młodzieży z uszkodzonym wzrokiem / Jolanta
Kondyjowska-Ogórek //Szkoła Specjalna .-2002 , nr 4 , s. 242-246
50. Nauczanie języka angielskiego uczniów z dysfunkcją wzroku oraz
niepełnosprawnością intelektualną / Sebastian Krzysztof
Romantowski //Szkoła Specjalna .-2008 , nr 3 , s. 223-233
51. Nauczanie języka angielskiego uczniów z dysfunkcją wzroku oraz
niepełnosprawnością intelektualną / Sebastian Krzysztof
Romantowski //Szkoła Specjalna .-2008 , nr 3 , s. 223-233
52. Nauczanie orientacji przestrzennej osób niewidomych i
słabowidzących z niepełnosprawnością złożoną / Marlena Kilian,
Małgorzata Paplińska //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2009 ,
nr 1 , s. 101-114
53. Nauczanie orientacji przestrzennej osób niewidomych i
słabowidzących z niepełnosprawnością złożoną / Marlena Kilian,
Małgorzata Paplińska //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2009 ,
nr 1 , s. 101-114
54. Niewidomi a rewolucja techniczna - doświadczenia amerykańskie /
Jarosław Wiazowski //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2009 , nr
3 , s. 83-99
55. Niewidomi i słabo widzący w Rumunii, czyli jak to robią inni? /
Aleksandra Kręgulec //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2007 ,
nr 2 , s. 116-122
56. Początki szkolnictwa specjalnego dla dzieci niewidomych / Tadeusz
Majewski //Szkoła Specjalna .-2003 , nr 1 , s. 33-37
57. Poznawanie świata na lekcji języka obcego : kilka słów o nauczaniu
języków obcych uczniów niewidomych / Katarzyna JaworskaBiskup //Języki Obce w Szkole .-2007 , nr 4 , s. 56-58
58. Projekt "Per linguas mundi ad laborem" : adaptacja pomocy
dydaktycznych do nauczania języków obcych uczniów niewidomych
i słabo widzących / Kornelia Czerwińska //Szkoła Specjalna .-2006
, nr 4 , s. 243-251
59. Projekt "Per Linguas Mundi Ad Laborem" : kształcenie językowe
szansą osób niewidomych i słabo widzących na zdobycie pracy /
Kornelia Czerwińska //Szkoła Specjalna .-2006 , nr 3 , s. 163-167
60. Projekt "Per linguas mundi ad laborem" : nowe rozwiązania w
systemie kształcenia językowego osób niewidomych i
słabowidzących / Kornelia Czerwińska //Wychowanie na co Dzień .2006 , nr 6 , s. 13-15
61. Przygotowanie pomocy dydaktycznych dla dziecka z dysfunkcją
wzroku w wieku wczesnoszkolnym / Kornelia Czerwińska
W:Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku
wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-
Buryła, Renata Stawinoga .-Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej , 2009 .-S. 448-456
62. "Rozwojowy program percepcji dotykowej i rozpoznawania liter
brajlowskich" Sally Mangold / Beata Maculewicz //Szkoła Specjalna
.-2001 , nr 4 , s. 231-234
63. Słabo widzący w kształceniu integracyjnym / Beata Juraszn-Wolny
//Twórczy Nauczyciel .-Nr 12(2006) , s. 14-16
64. Specyficzne zagadnienia w nauczaniu polonistycznym dzieci
niewidomych / Anna Bloch //Polonistyka .-2010 , nr 8 , s. 54-55
65. Sposoby nauczania brajla w Polsce i wybranych krajach świata /
Małgorzata Paplińska //Szkoła Specjalna .-2006 , nr 1 , s. 15-23
66. Tyflografika / Elżbieta Więckowska //Szkoła Specjalna .-2009 , nr
1 , s. 53-65
67. Uczeń z deficytami wzroku na lekcji języka obcego / Małgorzata
Jedynak //Języki Obce w Szkole .-2010 , nr 2 , s. 44-51
68. Uczeń z deficytami wzroku na lekcji języka obcego / Małgorzata
Jedynak //Języki Obce w Szkole .-2010 , nr 2 , s. 44-51
69. Współczesne technologie informatyczne w wyrównywaniu szans
edukacyjnych uczniów z zaburzeniem widzenia / Ewa Skrzetuska
//Lubelski Rocznik Pedagogiczny .-T. 27(2008) , s. 113-122
70. Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób
niepełnosprawnych wzrokowo / Elżbieta Łobacz //Szkoła Specjalna
.-2006 , nr 5 , s. 362-372
71. Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób
niepełnosprawnych wzrokowo / Elżbieta Łobacz //Szkoła Specjalna
.-2006 , nr 5 , s. 362-372
72. Wybrane problemy nauczania gry na fortepianie dzieci
niewidomych / Iwona Głowacka //Szkoła Specjalna .-2007 , nr 2 ,
s. 135-146
73. Z doświadczeń projektu "Per linguas mundi ad laborem" - ciąg
dalszy / Kornelia Czerwińska //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .2008 , nr 1 , s. 67-74
74. "Zanurzanie dzieci w brajlu" jako element holistycznej nauki języka
: rozwiązania stosowane w Stanach Zjednoczonych / Małgorzata
Paplińska //Szkoła Specjalna .-2005 , nr 4 , s. 247-257
75. Zastosowanie planów w nauczaniu orientacji przestrzennej osób
niewidomych / Kamila Miler-Zdanowska //Szkoła Specjalna .-2008
, nr 4 , s. 293-298
76. Zastosowanie wiedzy o umyśle w edukacji niewidomych / Kornelia
Czerwińska //Niepełnosprawność i Rehabilitacja .-2007 , nr 2 , s.
81-87