1 2016/17 nauczanie języka hiszpańskiego, francuskiego

Wydział Neofilologii
Instytut Filologii Romańskiej
REGULAMIN
praktykpedagogicznychstudentówIFR(filologie:hiszpańska,romańska,włoska)
Uniwersytetuim.AdamaMickiewiczawPoznaniu
2016/17
nauczaniejęzykahiszpańskiego,francuskiego,włoskiegonaIII-IVetapieedukacyjnym
Niniejszy Regulamin obowiązuje studentów filologii hiszpańskiej, romańskiej i włoskiej UAM (studia II
stopnia),którzyzdobywająkwalifikacjedonauczaniajęzykahiszpańskiego,włoskiego,francuskiegonaIIIIV etapie edukacyjnym (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) według standardów kształcenia z 2012
roku(RozporządzenieMinistraNaukiiSzkolnictwaWyższegozdnia17stycznia2012roku).
1. Celem praktyki jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno-wychowawczą
nauczycielajęzykahiszpańskiego,włoskiegolubfrancuskiegoikonfrontowanienabytejwiedzyzzakresu
dydaktyki danego języka z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym, a także nabycie
podstawowychumiejętnościzawodowychzzakresu:
• metod i technik w nauczaniu języka hiszpańskiego, włoskiego lub francuskiego jako
językaobcego,
• planowaniairealizowaniaprocesudydaktycznegonapoziomiejednosteklekcyjnych,
• doboruiselekcjiodpowiednichmateriałówdydaktycznych,
• wykształceniawsobienawykurefleksjinadrealizowanymizadaniamidydaktycznymi
jakiswejroliwprocesiewychowawczym.
PraktykaodbywawsięwszkolegimnazjalnejlubponadgimnazjalnejiobejmujeIIIiIVetapedukacyjny.
Student znajduje szkołę i prosi o wstępne wyrażenie zgody przez nauczyciela w wybranej przez niego
placówce na odbycie praktyki. Następnie prosi opiekuna praktyk o podpisanie skierowania do dyrekcji
danejszkołynaodbyciepraktyki.
2.Praktykarealizowanajestetapowo:
I etap: 30 godz. - moduł 2.3.II praktyka psychologiczno-pedagogiczna – realizowana według zaleceń
pedagogówprzygotowującychdotejczęścipraktyki;Praktykęzaliczaopiekunpraktykdanejfilologii;
Szczegółowe godziny z opisem poszczególnych działańz zakresu praktyki pedagogiczno-psychologicznej
należyodnotowaćnaosobnychkarkachwdziennikupraktykm.in.zdającrelacjęzprzebiegurozmowyz
psychologiemlubpedagogiemszkolnymorazopisującwybranesytuacjepedagogiczne.
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 roku w
trakcie praktyki pedagogicznej następuje kształtowanie kompetencji opiekuńczo-wychowawczych
przez:
1) zapoznanie się ze specyfiką szkoły, w której praktyka jest odbywana, w szczególności poznanie
realizowanych przez nią zadań opiekuńczo - wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji
pracy,pracowników,uczestnikówprocesówpedagogicznychorazprowadzonejdokumentacji;
2)obserwowanie:
a) zorganizowanej i podejmowanej spontanicznie aktywności formalnych i nieformalnych grup
uczniów,
b)aktywnościposzczególnychuczniów,wtymuczniówzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi,
1
Al. Niepodległości 4, Collegium Novum, 61-874 Poznań
NIP 777 00 06 350, REGON 000001293
tel. +48 61 829 35 61, fax. +48 61 853 74 03
[email protected]
neo.amu.edu.pl/ifrom
Wydział Neofilologii
Instytut Filologii Romańskiej
c) interakcji dorosły (nauczyciel, wychowawca) – dziecko oraz interakcji między dziećmi i
młodzieżą(wtymsamymiwróżnymwieku),
d) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w grupach wychowawczych, ich
prawidłowościizakłóceń,
e)czynnościpodejmowanychprzezopiekunapraktykorazprowadzonychprzezniegozajęć,
f) sposobu integrowania przez opiekuna praktyk różnej działalności, w tym opiekuńczowychowawczej,dydaktycznej,pomocowejiterapeutycznej,
g) dynamiki grupy, ról pełnionych przez uczestników grupy, zachowania i postaw dzieci i
młodzieży,
h) działań podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i
zachowaniadyscyplinywgrupie;
3)współdziałaniezopiekunempraktykw:
a)sprawowaniuopiekiinadzorunadgrupąorazzapewnianiubezpieczeństwa,
b)podejmowaniudziałańwychowawczychwynikającychzzastanychsytuacji,
c)prowadzeniuzorganizowanychzajęćwychowawczych,
d)podejmowaniudziałańnarzeczuczniówzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi;
4)pełnienieroliopiekuna-wychowawcy,wszczególności:
a)diagnozowaniedynamikigrupyorazpozycjijednostekwgrupie,
b) poznawanie uczniów i wychowanków, ich sytuacji społecznej, potrzeb zainteresowań i
zdolności, a także określanie poziomu rozwoju oraz wstępne diagnozowanie dysfunkcji i
zaburzeń,
c)samodzielneprowadzeniedziałańopiekuńczo-wychowawczychwobecgrupyiposzczególnych
uczniówiwychowankówwgrupie,
d)sprawowanieopiekinadgrupąwtokuspontanicznejaktywnościuczniówiwychowanków,
e) organizację i prowadzenie zajęć wychowawczych (w tym zajęć integrujących grupę i działań
profilaktycznych)woparciuosamodzielnieopracowywanescenariusze,
f)animowanieaktywnościgrupyiwspółdziałaniajejuczestników,organizowaniepracyuczniówi
wychowankówwgrupachzadaniowych,
g) podejmowanie indywidualnej pracy z uczniami i wychowankami (w tym uczniami ze
specjalnymipotrzebamiedukacyjnymi),
h)podejmowaniedziałańwychowawczychocharakterzeinterwencyjnymwsytuacjachkonfliktu,
zagrożeniabezpieczeństwa,naruszaniaprawinnychlubnieprzestrzeganiaustalonychzasad,
i) sprawowanie opieki nad uczniami i wychowankami poza terenem przedszkola, szkoły lub
placówki;
5)analizęiinterpretacjęzaobserwowanychalbodoświadczanychsytuacjiizdarzeńpedagogicznych,w
tym:
a)prowadzeniedokumentacjipraktyki,
b)konfrontowaniewiedzyteoretycznejzpraktyką,
c)ocenęwłasnegofunkcjonowaniawtokurealizowaniazadańopiekuńczychi
wychowawczych(dostrzeganieswoichmocnychisłabychstron),
d)ocenęprzebieguprowadzonychdziałańorazrealizacjizamierzonychcelów,
e)konsultacjezopiekunempraktykwceluomawianiaobserwowanychsytuacjii
przeprowadzanychdziałań,
f)omawianiezgromadzonychdoświadczeńwgrupiestudentów(słuchaczy).
2
Al. Niepodległości 4, Collegium Novum, 61-874 Poznań
NIP 777 00 06 350, REGON 000001293
tel. +48 61 829 35 61, fax. +48 61 853 74 03
[email protected]
neo.amu.edu.pl/ifrom
Wydział Neofilologii
Instytut Filologii Romańskiej
II etap: 120 godz. - moduł 3.3.II praktyka z zakresu dydaktyki języka hiszpańskiego, włoskiego lub
francuskiego (III-IV semestr), praktyka odbywana jest w ciągu danego roku akademickiego pod
kierunkiem nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego w szkole gimnazjum lub w szkole
ponadgimnazjalnej; Nauczycielem prowadzącym wyjątkowo może być nauczyciel kontraktowy lub
stażysta jeśli dyrektor szkoły wyrazi na to zgodę. Skierowanie na praktykę wydaje opiekun praktyk;
praktykę ocenia opiekun praktyk na podstawie dokumentacji przedstawionej przez studenta. Praktykę
zaliczaopiekunpraktykdanejfilologii;
3.PodziałgodzinIIetapu(120godzin)wyglądanastępująco:
• 30 godzin: obserwacje lekcji. Podczas obserwacji lekcji należy zamieścić w karcie tygodniowej
dzienniczkapraktyknastępująceinformacje:tematlekcji,krótkiesprawozdaniezjejprzebieguoraz
uwagi własne. Godziny przeznaczone naomówienie lekcji obserwowanych należy także wpisać
dodzienniczka praktyk ikrótko opisać. Opiekun Praktyk w szkole powinien zapoznać się z treścią
notatekizłożyćswójpodpis.
• 20 -30 godzin: zapoznanie się z życiem szkoły oraz z obowiązującą podstawą programową
(pełnienie dyżurów wczasie przerw, porządkowanie pracowni językowych, organizowanie imprez
kulturalnych, udział w zajęciach pozalekcyjnych oraz radach pedagogicznych, współpraca z
opiekunempraktykwszkole,wypełnieniedokumentacji-dziennik),itd.
• 20godzin:przeznaczonychnaprzygotowanielekcji,sporządzeniekonspektówlekcji,przygotowanie
materiałów dydaktycznych, omówienie tematów z nauczycielem prowadzącym, sporządzenie
dokumentacjiiinneczynnościzwiązanezsamodzielnymprowadzeniemzajęć.
• 20-30godzin:samodzielnieprowadzonychprzezstudenta-praktykantalekcji.
• 20godzin:poświęconychnaomówienieiewaluacjęlekcjiprowadzonychprzezstudenta-praktykanta
5.TERMINY:Praktykimającharakterciągły.Wdniach13marca2017–24marca2017odbędziesiętzw.
praktyka śródroczna. W trakcie jej trwania student powinien odbyć jak największą część praktyk.
Studencispecjalizacjidydaktycznejsązwolnienizuczęszczanianazajęcia(UAM),jednaksązobowiązani
doichnadrobieniazgodniezzaleceniamiwykładowców.
UWAGA: Co najmniej dwa tygodnie przed praktyką śródroczną należy dostarczyć opiekunowi praktyk
listęwykładowców,zktórymistudencimajązajęciawIIsemestrze2016/2017wceluusprawiedliwienia
nieobecności.
6.Prowadzenielekcji-Praktykant,conajmniej2dniprzedprzeprowadzeniemwłasnejlekcji,powinien
otrzymać odswego Opiekuna-nauczyciela w szkole temat lekcji oraz niezbędne wskazówki. Następnie
zapoznaje się zrozkładem materiału i stopniem jego realizacji, niezbędną literaturą rzeczową
imetodyczną, zpodręcznikiem ucznia itp. oraz sporządza konspekt, który wprzeddzień prowadzenia
lekcjizatwierdzanauczycielopiekun.
3
Al. Niepodległości 4, Collegium Novum, 61-874 Poznań
NIP 777 00 06 350, REGON 000001293
tel. +48 61 829 35 61, fax. +48 61 853 74 03
[email protected]
neo.amu.edu.pl/ifrom
Wydział Neofilologii
Instytut Filologii Romańskiej
Lekcja Dyplomowa: W trakcie praktyki po uprzednim uzgodnieniu z nauczycielem-opiekunem, należy
przeprowadzićlekcjędyplomową.LekcjaDyplomowapowinnabyćnagrywanaprzezpraktykantówpłycie
DVD, po uprzednim uzyskaniu zgody dyrekcji szkoły. Dołączony do niej powinien być scenariusz lekcji
zredagowany przez studenta. Praktykant może być też hospitowany i oceniony przez opiekuna praktyk
danejfilologiiwszkolepowcześniejszymuzgodnieniuterminu.
Wypełniając dziennik należy wziąć pod uwagę następujące efekty kształcenia: wykaz czynności w zakresie
zapoznania się z życiem szkoły; wykaz lekcji obserwowanych oraz arkusze obserwacyjne trzech wybranych lekcji
jako załączniki; wykaz samodzielnie przeprowadzonych lekcji; opis interakcji w klasie na wybranej lekcji;
sprawozdanie na temat zapewnienia bezpieczeństwa i dyscypliny w klasie; notatka o organizacji przestrzeni w
klasie; raport na temat błędów w wybranej pracy kontrolnej; sprawozdanie z wykorzystania mediów w procesie
dydaktycznym; studium przypadku w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych; relacja z rozmowy z
psychologiem/pedagogiem szkolnym; opis wybranej sytuacji pedagogicznej; notowanie bieżących refleksji
dydaktycznych;sprawozdaniezpraktykionabytychumiejętnościach,itd.WięcejwRozporządzeniuMinistraNaukii
SzkolnictwaWyższegozdnia17stycznia2012roku:str.12-13.
7.Zaliczeniepraktyk
Ocenazapraktykęjestwynikiemwykonanianastępującychzadań:
• wypełnienie dzienniczka praktyk (stempel szkoły i podpis dyrektora jako potwierdzenie odbycia
praktyki pedagogicznej) zgodnie z wytycznymi dotyczącymi liczby godzin, w sumie 150 (w tym 30
opisanychwcześniejgodzinzkartyobserwacjii30godzin–praktykapsychologiczno-pedagogiczna)+
opiniawłasnapraktykantanatematpraktyk.
• opiniaopraktykanciewydanaprzeznauczycielaipodstemplowanaprzezdyrektoraszkoły.
• 3konspektylekcjidooceny.Każdy(najlepiejwjęzykunauczanym)powinienzawierać:informacjeo
grupie, temat lekcji, cele lekcji, wykorzystane materiały i środki, przewidywane trudności i sposoby
ich rozwiązywania, szczegółowy scenariusz lekcji z podanym czasem wykonywania poszczególnych
etapów lekcji. Do każdego konspektu należy dołączyć przykłady (kopie) wykorzystanych podczas
lekcjimateriałówićwiczeńwrazzkomentarzemdydaktycznympraktykanta(autoewaluacja).
• przedstawienie do wglądu konspektów wszystkich samodzielnie przeprowadzonych lekcji,
podpisanych przez szkolnego opiekuna studenta-praktykanta, opatrzonych komentarzem
dydaktycznymstudenta-praktykanta;
• nagrana lekcja dyplomowa na płycie CD. Płyta powinna być opisana: Imię i nazwisko praktykanta,
datalekcji.
• dostarczenie dokumentacji finansowej (umowy, rachunki, oświadczenie, itp.) wymienionych w
aktualnieobowiązującymrozporządzeniuRektoraUAM.
Wszystkiedokumentynależyzłożyćopiekunowipraktyknajpóźniejdokońcamaja2017.r.,(jeśliobrona
pracymagisterskiejmasięodbyćwczerwcu2017r.DokumentymożnazostawićwsekretariacieIFROM
wprzegródceopiekunapraktyk.
Dokumentację dla nauczyciela (dostarczona przez studenta): wypełnione dwa egzemplarze umowyzlecenie,rachunekdoumowy,oświadczenie,opinia)należydostarczyćwrazzdziennikiempraktyk.
Zaliczeniepraktykprzezopiekunapraktykwrazzwpisemocenyzpraktykdoprotokołupowinnonastąpić
do 23 czerwca 2017 r. W przypadku niekompletnej dokumentacji (brak wystarczającej liczby godzin,
brakpodpisów,itp.)opiekunpraktykmożeniezaliczyćprzedmiotu.Doprotokołuwówczaswpisywana
jest ocena ndst, która może być poprawiona po uzupełnieniu dokumentacji. Wówczas obowiązuje ta
samaprocedurajakprzypowtarzaniuprzedmiotu.
Opiekunowie praktyk: filologia hiszpańska – dr Małgorzata Spychała-Wawrzyniak (do grudnia 2016) i
mgrAnnaKlinger;filologie:romańskaiwłoska–mgrAnnaKlinger
4
Al. Niepodległości 4, Collegium Novum, 61-874 Poznań
NIP 777 00 06 350, REGON 000001293
tel. +48 61 829 35 61, fax. +48 61 853 74 03
[email protected]
neo.amu.edu.pl/ifrom