plan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy szkolnej zespołu

plan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy szkolnej zespołu

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY
SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 3
W KOŚCIERZYNIE
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Elżbieta Ziegert - wychowawca świetlicy
Olina Olszewska - wychowawca świetlicy
Marta Cieplińska – wychowawca świetlicy
WRZESIEŃ
I
Temat tygodnia
Zadania i cele
WSPOMNIENIA
Z WAKACJI,
POZNAJEMY
ZWYCZAJE
ORAZ
TRADYCJE
NASZEJ
ŚWIETLICY
Organizacja pracy
w świetlicy
zapoznanie dzieci z
regulaminem
świetlicy.
Przypomnienie
zasad BHP, oraz
zasad poruszania
się po terenie
szkoły. Zapoznanie
z koleżankami i
kolegami.
Wspomnienia z
wakacji.
Rozwijanie
mowy i
myślenia
Zapisy dzieci do
świetlicy,
wydawanie kart,
zwiedzanie
szkoły. Prace
organizacyjnoporządkowe w
świetlicy.
Wspomnienia z
wakacjiwypowiedzi
dzieci,
opowiadanie o
swojej
najciekawszej
przygodzie.
Zajęcia
plastycznotechniczne
Wykonywanie
elementów do
dekoracji
świetlicy.
Konkursy
plastyczne „Jak
spędziłem
wakacje”kredki.
„Pocztówka z
wakacji”malowanie
farbami.
Rysowanie kredą
na dużym
arkuszu papieru.
Układanie
książek, zabawek
na półkach,
segregowanie
klocków.
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
Festiwal piosenkiśpiew
indywidualny
poznanych w
czasie wakacji
piosenekprzypomnienie
piosenek z
ubiegłego roku.
Zabawy ruchowe
ze śpiewem.
Zabawy na
powietrzu
„Poznajemy
się”,
Zabawy na
placu zabaw
„W kotka i
myszkę”,
„Ojciec
Wirgiliusz” i
inne.
Gry stolikowe:
warcaby,
chińczyk,
szachy, quizy,
bierki itd.
Rozwiązywanie
zagadek,
rebusów,
krzyżówekkolorowanki
obrazowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
II
III
BEZPIECZNA
DROGA DO I
ZE SZKOŁY
MOJA GRUPA
Zapoznanie z
zasadami
bezpiecznego
poruszania się po
drodze- pogadanka.
Grupowanie
znaków
(ostrzegawczych,
informacyjnych,
nakazu i zakazu).
Omówienie
podstawowych
znaków.
Rozwiązywanie
testów, zagadek z
książeczkami
„Bezpieczna droga
do szkoły”.
Umiejętne
organizowanie
zabaw
samodzielnych i w
zespole.
Kształtowanie
nawyku
opiekowania się
dziećmi młodszymi
i nowo przybyłymi
do świetlicy,
kultura zabaw.
„Światła na
skrzyżowaniu”omówienie treści
wiersza.
Pogadankabezpieczeństwo
na ulicy.
Opowiadanie
„Drogowy znakwie co i jak”
Spotkanie z
policjantem.
Znak drogowy
„przejście dla
pieszych”malowanie
farbami
plakatowymi.
- Samochódwydzieranie z
kolorowego
papieru.
- „Sygnalizacja
świetlna”wycinanie.
- Wykonanie
plakatu
„Telefony
alarmowe”.
Zabawa ruchowa
do piosenki pt.:
„Będę kierowcą”
Nauka piosenki
„Na jezdni”
„Kiedy
przechodzisz
przez ulicę”.
Zabawy w „ruch
uliczny”- reakcje
na sygnały
świetlne.
Wycieczka na
najbliższe
skrzyżowanie
uliczapoznanie ze
znakami
drogowymi.
Zabawy
orientacyjno
porządkowe:
„Mijanie”,
„Samochody”,
„Kolory”
Układanie z
rozsypanki
obrazkowej o
ruchu
drogowym.
Zgaduj- zgadula
„Czy znam znaki
drogowe”.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Wypowiedzi
dzieci na temat
ulubionych
zabawek.
Czytanie
książeczek dla
dzieci.
Rozwiązywanie
zagadek,
krzyżówek,
rebusów.
Szkicowanie
ołówkiem postaci
z zachowaniem
proporcji „Mój
kolega”.
Nauka piosenki
„Indiańskim
krokiem”.
Inscenizacja treści
piosenki „Cztery
leśne ludki”.
Zabawy na
placu zabaw.
Zabawy
dydaktyczne
„Powiedz jakie
masz imię”. Gry
stolikowe:
„Chińczyk”,
„Warcaby”.
Quizy, rebusy
wyrazowe,
bierki. Pomoc
przy odrabianiu
prac domowych
IV
KULTURA I
HIGIENA
OSOBISTA
Kształtowanie form
grzecznościowych
(proszę,
przepraszam,
dziękuję).
Przestrzeganie
higieny osobistej.
Dbałość o swój
wygląd, nawyki
mycia rąk. Kultura
zachowania się w
grupie.
Wyjaśnienie
pojęć higiena
poranna,
wieczorna
toaleta. „Jak
dbać o czystość
swojego ciała?”burza mózgów.
Oglądanie
filmów
edukacyjnych
„śnieżnobiały
uśmiech”.
Rebusy
ortograficzne
„u”, „ó”
Wyklejankiniezbędne
przyrządy
higieniczne.
Ilustracja do
wiersza „Przed
lustrem” Ireny
Sucharzewskiej.
Nauka piosenki:
„Szczotka, pasta,
kubek”. Mój
ulubiony zespół
muzycznysłuchanie
piosenek
wybranych przez
uczniów.
Poranna
gimnastyka
gwarancją
zdrowiaćwiczenia na
rozbudzenie
ciała. Gry na
placu zabaw.
Gry planszowe
według uznania.
Odwiedziny w
gabinecie pani
higienistki.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
PAŹDZIERNIK
Temat
tygodnia
Zadania i cele
I
BARWY
JESIENI
Charakterystyczny
koloryt jesieni.
Zmiana barw liści,
zapoznanie z
owocami i nasionami
różnych drzew. Jesień
w kalendarzu.
II
ZŁOTA
POLSKA
JESIEŃ
Zapoznanie z
rodzajami grzybów,
przestrzeganie przed
zbieraniem grzybów
trujących.
Dostrzeganie uroków
i walorów jesiennego
lasu. Uświadamianie
Rozwijanie
mowy i
myślenia
Swobodne
wypowiedzi
dzieci na temat
zmian w
przyrodzie,
czytanie
wierszy o
tematyce
jesiennej. Gry i
zabawy ze
śpiewem.
Zajęcia
plastycznotechniczne
Wykonywanie
dekoracji„Jesień”.
Jesienne owocewydzieranka
mozaikowa.
Jesień w parkumalowanie
farbami. Dary
jesienirysowanie
pastelami.
Jesienne kwiatysłoneczniki.
Zabawki z
kasztanów i
żołędzi.
Pogadanka z
dziećmi na
temat grzybów
jadalnych i
grzybów
trujących.
Oglądanie
atlasu grzybów.
Grzybobraniemalowanie
farbami
plakatowymi.
Grzybywyklejanie z
plasteliny.
Wrzosy-
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Opowieść
ruchowa „Jesień”.
Zapoznanie z
piosenką
„Jabłka”.
Zabawy
orientacyjnoporządkowe „Wiatr
i liście”. Spacer po
najbliższej okolicy.
Zabawy z
przyborami na
boisku szkolnym.
Spacer do parkuobserwacja zmian
w przyrodzie.
Gry i zabawy
dydaktyczne
Zabawa
dydaktyczna
„Co masz w
ręku”rozpoznawanie
warzyw i
owoców po
dotyku.
Rozwiązywanie
zagadek
dotyczących
owoców i
warzyw.
Rozwiązywanie
rebusów o
jesieni. Pomoc
przy odrabianiu
prac
domowych
Nauka piosenki
Gry i zabawy na
Zgadujpt.:
świeżym powietrzu.
zgadula„Grzybobranie”- Wyścigi na wesoło- rozpoznawanie
śpiewanie i
wprowadzenie
grzybów
słuchanie
elementów
jadalnych, liści
piosenki o jesieni. współzawodnictwa.
drzew i inne.
Opowieść
Gry stolikowe
ruchowa „Jesień”.
według
potrzeby szanowania
lasu i zachowywania
się w nim zgodnie z
ustalonymi zasadami.
III
ŚWIĘTO
KOMISJI
EDUKACJI
NARODOWEJ
IV
DBAMY O
ZDROWIE
Zapoznanie dzieci ze
znaczeniem Dnia
Edukacji Narodowej.
Podkreślanie roli
nauczyciela w
poznawaniu świata
oraz podkreślenie
znaczenia
pozostałych
pracowników szkoły.
Uświadamianie
potrzeby
ustawicznego
zdobywania wiedzy.
Komunikatywne
wypowiadanie się.
Kształtowanie
nawyków higieny
osobistej, otoczenia
pracy i nauki.
Znaczenie
spożywania owoców i
warzyw. Uprawianie
sportu, bądźmy silni i
zdrowi.
„Wielkie
grzybobranie”
czytanie
artykułów z
czasopism
dziecięcych.
wydzieranka z
kolorowego
papieru. Las
jesieniąmalowanie
pastelami.
zainteresowań
dzieci „Na
grzyby”,
„Chińczyk”.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Gry stolikowe:
Chińczyk,
warcaby, „na
grzyby”.
Rozsypanki
wyrazowe,
literowe.
Wspólne
układanie
puzzli. Pomoc
przy odrabianiu
prac
domowych
„Nasza Pani”Zakładki do
Konkurs
Zabawy ruchowe
słuchanie
książek. Portret
poznanych
na świeżym
wiersza.
mojej panipiosenek. Zabawy
powietrzu.
Redagowanie
malowanie
ruchowe przy
Skakanki, piłki,
życzeń z okazji farbami. Laurki z muzyce. Nauka
hula-hop. Zabawa
Dnia Edukacji
kolorowego
piosenki pt.
w „berka”
Narodowejpapieru.
„Dzień
składanie
nauczyciela” i
życzeń.
„Nasza Pani”.
Uczenie się
wierszyków na
pamięć- krótka
inscenizacja.
Wspólna
pisownia
życzeń.
Rozmowa na
Malowanie
Nauka piosenki
Spacery zdrowotne, Gry stolikowe
temat hasła:
farbami na temat
pt. „Szczotka,
dotlenianie
wg
„Żyjmy zdrowo
zdrowia.
pasta”. Ćwiczenia
organizmu.zainteresowań
i dbajmy o
Przybory do
rytmiczne.
znaczenie ruchu na
dzieci.
swoje
mycia zębówZabawy
świeżym powietrzu. Rozwiązywanie
zdrowie”.
wydzierankainscenizacyjne
Porządkowanie
krzyżówek i
Inscenizacja
naklejanka. Jak przy muzyce „Jak
świetlicy.
rebusów o
wiersza
dbam o swoje
dobrze zbudzić
tematyce
pt.”Kino w
zdrowie?się o świcie”.
zdrowotnej.
Łazience”.
Czytanie
opowiadania
„O Jurku,
którego bolał
ząb”.
V
NASI
ULUBIEŃCY
Kształtowanie
właściwego stosunku
do zwierząt. Opieka
nad zwierzętami.
Pogadanka na
temat „Moje
zwierzątko”.
Czytanie
ciekawostek o
zwierzętach z
czasopism.
Oglądanie
obrazków i
ilustracji o
zwierzętach.
rysowanie
pastelami.
Konkurs na
najciekawszy
plakat na temat
zdrowia.
Moje
zwierzątkorysowankimalowanki.
Lepienie z
plasteliny.
Origami- pieski,
kotki, żabki.
Nauka piosenki
pt.” Kundel
bury”. Zabawy
rytmiczne przy
muzyce.
Gry i zabawy
ruchome na placu
zabaw.
Układanie
haseł z
rozsypanki
wyrazowej dot.
higieny. Pomoc
przy odrabianiu
prac
domowych
Gry stolikowe,
rebusy,
krzyżówki,
łamigłówki.
Zgaduj,
zgadula o
tematyce
zwierząt
domowych.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
LISTOPAD
Temat tygodnia
Zadania i cele
I
BAŚNIE RÓŻNYCH
NARODÓW
Rozbudzanie
zamiłowania do
obcowania z
książką.
Rozwijanie
zainteresowania
kulturą innych
narodów.
II
POLSKA NASZA
OJCZYZNA
Zapoznanie dzieci
z pojęciem
„Ojczyzna”, Kraj,
z symbolami
narodowymi.
Kształtowanie
postaw
patriotycznych.
Zapoznanie z
mapą Polski.
Zapoznanie dzieci
Rozwijanie
mowy i
myślenia
Czytanie baśni
Andersena,
Puszkina, braci
Grimm.
Przegląd baśni
rosyjskich,
czeskich,
niemieckich.
Oglądanie
bajek z kasety
DVD np. „Król
Lew”. I inne
bajki.
Inscenizacja
baśni
„Rzepka”.
Zapoznanie
dzieci z
symbolami
narodowymi
(godło, flaga).
Czytanie
wierszy
wyrażających
piękno naszej
Ojczyzny.
„Słowo
Zajęcia
Zajęcia
plastycznoumuzykalniające
techniczne
Wykonywanie
Rozwiązywanie
ilustracji do
rebusówwybranej baśniodczytywanie
technika dowolna.
tytułów baśni.
Malowanie
Krzyżówki
farbami
tematyczne,
ulubionych postaci wpisywanie hasła
z poznanych
(tytułu bajki,
bajek.
bohater).
Projektowanie
Konkursy
okładki ulubionej
plastycznebaśni- technika
łączenie postaci
dowolna.
poznanych baśni
z właściwymi
tytułami.
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
Zabawy i gry
ruchowe przy
muzyce.
Śpiewanie
znanych i
ulubionych
piosenek
dziecięcych.
Słuchanie
muzyki
relaksacyjnej.
Zabawy
ruchowe z
elementami
biegu, skoku,
rzutu. Zabawy
orientacyjnoporządkowe na
placu zabaw.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Odwzorowywanie- Słuchanie pieśni i
kontury mapy
melodii
Polski- szablonżołnierskich i
zaznaczenie
patriotycznychWisły, stolicy,
Echa Ojczyzny.
oraz większych
Nauka słów i
miast Polski.
melodii Hymnu
Projektowanie
Państwowego.
plakatu- Polska
Gra muzyczna
moja Ojczyzna„Rytmiczny
technika dowolna.
głuchy telefon”
Zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Spacer po
okolicy miasta.
Zabawa z mapą
Polskiwędrówki po
Polsce.
Zgadywanka,
co to za miasto?
(prezentowanie
widokówek z
różnych stron
naszego kraju).
Gry
z nazwą stolicy
oraz najdłuższej
rzeki.
III PRZYGOTOWANIE
DO ZIMY. NASI
SKRZYDLACI
PRZYJACIELE
Zapoznanie dzieci
z zachowaniem
zwierząt
przygotowujących
się do zimy
(gromadzenie
zapasów, zmiana
futra, zapadanie w
sen zimowy, odlot
ptaków do
ciepłych krajów).
Uwrażliwienie na
los zwierząt.
Ojczyzna”.
Zapoznanie z
treścią
książeczki Wł.
Bełzy pt. „Kto
ty jesteś Polak
mały”.
Oglądanie
albumu o
Polscefotografia,
widokówki.,
ilustracje z
różnych stron
Polski.
Wysłuchanie
audycji
„Wzdłuż
Wisły”
Czytanie
ciekawostek„Ptaki znane i
nieznane”.
Oglądanie
albumów
przyrodniczych
i plansz z
ptakami.
Rozmowy na
temat
przygotowania
się zwierząt do
Symbole
narodowekolorowe kredki,
plastelina. Moje
miasto częścią
Polski- ilustracje
plastyczne.
Konkurs
plastyczny „Moja
mała i duża
Ojczyzna”.
Wycinanie z
kolorowego
papieru ptaków.
Origamipapierowe ptaki.
Konkursnajciekawszy ptak.
„Projekt karmnika
dla ptaków- szkic.
Wycinanie z
kolorowego
papieruodlatujące ptaki.
dydaktyczne
quiz, krzyżówki
itp. Gry
planszowe,
układanie
puzzli. Pomoc
przy odrabianiu
prac domowych
Ćwiczenia
rytmiczne. Nauka
piosenki „Dzikie
gęsi”. Słuchanie
piosenek
„Jabłka”, „Idzie
jesień”. Zabawy
muzyczne na
wesoło.
Spacer w
Zgaduj zgadulaokolice laskujaki to ptak.
rozpoznawanie Rozwiązywanie
spotkanych
krzyżówek,
ptaków,
rebusów.
obserwacja
Analiza
zmian
przysłów o
zachodzących listopadzie. Gry
w przyrodzie.
stolikowe
Zabawy i gry
warcaby,
ruchowe na
chińczyk,
placu zabaw
grzybobranie,
na wesoło. Gry bierki, domino.
Dokarmianie
ptakówwdrażanie do
ochrony i pomocy
ptakom.
IV
TRADYCJE I
ZWYCZAJE
LUDOWEANDRZEJKI
Poznanie i
kultywowanie
tradycji ludowych.
Kształtowanie
zasad kultury
osobistej i
szacunku dla
innych.
Zapoznanie dzieci
z tradycjami
wieczorów
andrzejkowych.
Umocnienie więzi
wewnątrz grupy
poprzez wspólną
rozmowę.
„Andrzejkowe
wróżby”,
zimy, ich
zwyczajów.
Czytanie
opowiadania
H. Łochockiej
„O wróbelku
elemelku”.
Inscenizacja
wiersza J.
Brzechwy „Na
straganie”przygotowanie
kukiełek z
warzyw.
Rozmowa na
temat tradycji i
zwyczajów
ludowych.
Głośne
czytanie
opowiadania
„Ważne
słowa”. Scenki
tematycznekiedy
najczęściej
używamy
magicznych
słów –
prezentacja
dzieci.
„Wieczór
Wykonywanie
różnorodnych
lalek z warzyw z
zastosowaniem
guzików, koronek,
materiału.
Papieroplastykawykonanie pracy
pt.” Zgodny
świat”. „Magiczne
kluczyki
otwierające drzwi
do magicznego
świata”- technika
dowolna. Lanie
wosku, wróżby
andrzejkowe.
„Czarodziejka”wycinanka.
Słuchanie
piosenek
dziecięcego
zespołach
„Gawęda”.
Utrwalanie
poznanych
piosenek.
Słuchanie
przyśpiewek
ludowych.
Wspólne pląsy i
zabawy ze
śpiewem.
i zabawy w
małej salce
gimnastycznej.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Zabawy bieżne
na boisku
szkolnym:
berek, gąski,
murarz. Gry i
zabawy
ruchowe na
małej salce.
Wpisywanie
magicznych
słów i
układanie z
nimi zdań.
Rozsypanka
wyrazowaukładanie w
pary ważne
słowa.
Rozwiązywanie
krzyżówek i
rebusów.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
„Przysłówka
ludowe”.
wróżb i
czarów”czytanie
fragmentów.
GRUDZIEŃ
Temat
tygodnia
Zadania i cele
I
BARBARA I
MIKOŁAJ
Przypomnienie i
utrwalenie
wiadomości na
temat pracy
górników.
Uświadomienie
dzieciom
znaczenia
surowców
naturalnych.
Zapoznanie dzieci
z regionem Polski
w których
wydobywa się
węgiel (mapa
Polski).
Zapoznanie dzieci
ze zwyczajami
świątecznymi
różnych krajów.
II
ZIELONY GOŚĆ W
ŚWIETLICY.
UŚMIECH POD
CHOINKĘ
Utrwalanie
wiadomości o
tradycjach
związanych z
Bożym
Narodzeniem.
Rozwijanie
mowy i
myślenia
„My
górnicy”czytanie
opowiadania
H.Łochockiej
„Skąd wziął
się węgiel”wysłuchanie
audycji
słownomuzycznejpogadanka.
Czytanie
wierszy „Na
dzień
górnika”.
Czytanie
ciekawostek o
Mikołajachczasopisma
dla dzieci.
„Wieczór
wigilijny”pogadanka o
zwyczajach i
tradycjach
wigilijnych.
Zajęcia
Zajęcia
plastycznoumuzykalniające
techniczne
„W kopalni”Słuchanie nagrań
malowanie czarną
zespołu „Śląsk”.
kredą lub węglem.
Nauka piosenki
Górnicze czapkipt.” Św.
wykonywanie
Mikołaj”. Nauka
czapek wg wzoru.
piosenki pt.:
Praca plastyczna„Basia,
Św. MikołajBarbóreczko”.
malowanie farbami.
Zabawy przy
muzyce.
.„Choinka”wyklejanie z
papieru. Kartki
świąteczne –
przygotowanie
elementów,
Słuchanie i
śpiewanie kolęd i
pastorałek. Nauka
piosenki „Sanna”,
„Pada, pada
śnieg”.
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
Spacery po
Rozwiązywanie
okolicy.
zagadek i
Zabawy
krzyżówek z
ruchowe w
czasopism dla
małej salce
dzieci.
gimnastyczne.
Komiksy, gry
Mikołaj w
dydaktyczne
świetlicyróżne wg
upominki.
uznania dzieci.
Zapoznanie z Pomoc przy
nowymi
odrabianiu prac
grami.
domowych
Spacer w
okolice
szkołyoglądanie
dekoracji
świątecznych
Konkurs
pięknego
czytania
„Jemioła”,
„Choinka”.
Kompletowanie
III
CHOINKOWE
RADOŚCI
ŚWIĘTA NA
ŚWIECIE
Nauka
wyklejanie.
wiersza
Rysowanie i
„Wieczór
wycinanie
wigilijny”- T.
ażurowych
Kubiaka.
śnieżynek.
„Wigilijne
Origami- choinki
święta”czytanie
fragmentów
książki. „Skąd
się wziął
zwyczaj
śpiewania
kolęd?”- czyt.
opowiadań z
czasopism dla
dzieci
Rozbudzanie
Wspólne
„Choinka w moim
radosnego
czytanie
domu”- projekt
nastroju.
wierszy o
dekoracjiPrzestrzeganie
tematyce
rysowane
zasad
świątecznej.
kredkami.
bezpieczeństwa
Słuchanie
Kolorowe witrażepodczas zabaw i
baśni
wycinanie. Zimowe
zajęć na śniegu i związanych z
bałwankilodzie, w czasie
Bożym
papieroplastyka.
ferii
Narodzeniem.
Wycinanie i
świątecznych.
Życzenia
sklejanie szopki
Zapoznanie dzieci świąteczne i Bożonarodzeniowej
ze zwyczajami
noworoczne.
. Kolorowanie
świątecznymi
obrazków
różnych krajów.
świątecznych.
ozdób
choinkowychubieranie
choinki
świetlicowej.
Dekoracje w
świetlicy.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Rozbudzanie
radosnego
nastroju w
związku ze
zbliżającymi się
świętami.
Zachęcanie do
wykonywania
świątecznych
dekoracji i
stroików.
„Pada śnieg,
dzwonią
dzwonki”- nauka
piosenki.
Słuchanie i
śpiewanie kolęd
polskich. Zabawy
ruchowe przy
muzyce.
Gry i zabawy
ruchowe na
powietrzu
(śniegu).
Bałwankowy
konkurs. Rzut
śnieżkami do
celu. Zabawy
sportowe w
małej salce
gimnastycznej
Rozwiązywanie
rebusów o
tematyce
świątecznej.
Gry
świetlicowe:
szachy,
warcaby, quizy.
Wigilia w
świetlicy.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
STYCZEŃ
I
Temat
tygodnia
Zadania i cele
WITAMY NOWY
ROK.
WARSZAWA
NASZĄ STOLICĄ
Kształtowanie
wrażliwości i
życzliwości w
odniesieniu do
innych ludzi.
Kształtowanie
postaw
patriotycznych.
Uświadamianie
przynależności
narodowej.
Budzenie
szacunku i
przywiązania do
stolicy Polski
Rozwijanie
mowy i
myślenia
Wspólne
czytane
przysłów i
porzekadeł o
Nowym Roku.
Składanie
życzeń
noworocznych
koleżankom i
kolegom.
Czytanie
opowiadania
„O dwunastu
braciach”.
„Warszawa
dawniej i
dziś”oglądanie
albumów. A.
Oppma „Złota
kaczka”wysłuchanie
legendy.
Głośne
czytanie
legendy pt.
„Wars i
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia plastyczneWitamy Nowy
Rok- technika
dowolna, biała
akwarela lub
wydzieranka.
Ilustracja do
legendy pt: „Złota
kaczka”- farby.
Odwzorowywanie
i kolorowanie
warszawskiej
syrenki. Rysowanie
kredą na ciemnym
tle.
„Warszawa nocą”album o
Warszawie.
Lepienie z
plasteliny syrenki.
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Śpiewanie kolęd i
Zabawy na
pastorałek z
śniegurepertuaru zespołu
lepienie
„Arka Noego”.
bałwana. Gry
Słuchanie piosenek
i zabawy w
o Warszawie.
małej salce
Zabawy ruchowe gimnastycznej
przy muzyce.
. Spacer
dookoła
szkołypodziwianie
krajobrazu
zimowego.
Gry i zabawy
dydaktyczne
Budowanie z
klocków Pałacu
Kultury i
Nauki. Gry
stolikowe:
bierki, domino,
układanie
puzzli,
warcaby,
szachy.
Rozwiązywanie
zagadek,
krzyżówek z
czasopism
dziecięcych.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
II
TO JUŻ ZIMA.
W ZIMOWEJ
SZACIE
Zwrócenie uwagi
na cykliczność
pór roku:
określenie
charakterystycznych cech
zimy.
Rozbudzanie
zainteresowania
uprawianiem
sportów
zimowych i
rekreacji na
powietrzu.
Sawa”.
Czytanie
ciekawostek o
Warszawie z
czasopism
dziecięcych.
Rozmowa na
temat zmian
zachodzących
w przyrodzie
zimą,
kształtowanie
dłuższych
wypowiedzi
słownych.
Czytanie
ciekawostek o
miesiącachstyczeń.
Wspólne
czytanie
wierszy o
tematyce
zimowej,
przysłów i
porzekadeł.
Zimowy pejzażmalowanie białą
akwarelą na
ciemnym tle.
„Zima w lesie”wydzieranka.
Kolorowanie
obrazków wg
konturów.
Improwizacja
muzyczna do
piosenki
„Kolorowy śnieg”.
Zabawy ruchowe
na wesoło przy
muzyce.
Spaceryobserwacja
przyrody
zimą. Gry i
zabawy
ruchowe na
śniegu.
Gry
dydaktyczne:
warcaby,
szachy,
chińczyk.
Układanie
puzzli itp.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
III
MOJA BABCIA
MÓJ DZIADEK
Kształtowanie
uczuć miłości i
przywiązania oraz
szacunku do
dziadków.
IV
TWÓRCZOŚĆ
LUDOWA
Znaczenie
twórczości
ludowej w
kulturze
narodowej.
Zapoznanie z
różnymi
regionami
ludowymi Polski,
ich twórczością,
muzyką, strojami
ludowymi.
Czytanie
wierszyków z
okazji Dnia
Babci i
Dziadka np.
„Kwiaty dla
Dziadka”, ”U
Babci jest
słodko”,
Przygotowuje
laurek z okazji
święta
dziadków.
Rozmowy na
temat
znaczenia
twórczości
ludowej w
życiu i
kulturze
narodowej.
Muzeum
Etnograficznejego cele i
zadania,
oglądanie
albumów.
Przysłowia
ludoweinterpretacja
znaczeń.
Poznawanie
Wykonywanie
laurek z okazji
Dnia Babci i
Dziadka- technika
dowolna.
Wpisywanie
życzeń i
wierszyków dla
Babci i Dziadka.
Portret Babci i
Dziadkamalowanie farbami
plakatowymi
Wycinanie z
kolorowego
papieru serwetek
„Polska wycinanka
ludowa”. Nasze
rękodzielnictwo
ludowe- zrobimy
co potrafimytechnika dowolna.
Malowanie
farbami- strój
ludowy
Zabawa taneczna
„Podajmy sobie
ręce”. Nauka
piosenki pt.
„Piosenka dla
Babci”- ćwiczenia
rytmiczne.
Spacery po
najbliższej
okolicy.
Zabawy
sprawnościow
e na placu
zabaw.
Zabawy na
śniegu.konkursy w
lepieniu
bałwanka.
Układanie
tematycznych
rozsypanek
wyrazowych.
Rozwiązywanie
krzyżówek,
rebusów. Gry
stolikowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Słuchanie piosenek Gry i zabawy Konkurs wiedzy
i przyśpiewek
ruchowe w
o regionach
ludowych. Nauka
małej salce
kraju. Próby
wybranych
gimnastycznej
układania
piosenek ludowych . Zabawy na
własnych
lub tańca ludowego
wesoło na
przysłów.
śniegu- rzuty Zgaduj zgadulaśnieżkami do
dobieranie
celu.
stroju ludowego
do danego
regionu. Gry
stolikowe.
Zabawy
klockamibudowle.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
różnych
regionów
ludowych
Polski- strój
ludowy.