PLAN_PRACY_DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ swietlica

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ
ŚWIETLICY SZKOLNEJ
ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 3 W KOŚCIERZYNIE
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Wychowawcy świetlicy:
Elżbieta Ziegert
Anna Klinkosz
RAMOWY ROZKŁAD DNIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
6.30
ROZPOCZĘCIE ZAJĘĆ W ŚWIETLICY
7.00 – 8.00
SPRAWDZANIE ZADAŃ
DOMOWYCH (CZAS WOLNY)
ZAJĘCIA WEDŁUG PLANU (ZAJĘCIA
PLASTYCZNE, MUZYCZNE,
TECHNICZNE, CZYTANIE KSIĄŻEK,
ZABAWY RUCHOWE I TANECZNE)
ZABAWY I GRY ŚWIETLICOWE
PRACE PORZĄDKOWE ŚWIETLICY
(UKŁADANIE ZABAWEK, GIER,
ITP.)
OBIAD, SPRZĄTANIE PO OBIEDZIE
ODRABIENIE ZADAŃ DOMOWYCH
ZAJĘCIA WEDŁUG PLANU ZAJĘĆ W
ŚWIETLICY
ZABAWY DOWOLNE
PRACE PORZĄDKOWE W
ŚWIETLICY (UKŁADANIE
ZABAWEK, GIER, UKŁADANIE
KRZESEŁEK I STOLIKÓW)
ZAKOŃCZENIE ZAJĘĆ W ŚWIETLICY
8.00 – 10.00
10.00 – 12.00
12.00 – 12.30
12.40 – 13.00
13.00 – 14.30
14.30 – 15.30
15.30 – 16.00
16.00 – 16.30
16.30
ZASTRZEGA SIĘ MOŻLIWOŚĆ MODYFIKACJI TEMATYKI ZAJĘĆ W ZALEŻNOŚCI OD AKTUALNYCH POTRZEB
W SZKOLE WYNIKAJĄCYCH Z NIEPRZEWIDZIANYCH W PLANIE HASEŁ TYGODNIA I RODZAJU ZAJĘĆ Z NIM
ZWIĄZANYCH.
2
WRZESIEŃ
TEMAT
TYGODNIA
ZADANIA I CELE
ROZWIJANIE
MOWY I
MYŚLENIA
ZAJĘCIA
PLASTYCZNOTECHNICZNE
ZAJĘCIA
UMUZYKALNIAJĄCE
GRY I
ZABAWY
RUCHOWE
GRY I ZABAWY
DYDAKTYCZNE
I
WITAJ SZKOŁO!
żegnajcie
wakacje
(Wspomnienia z
wakacji,
poznajemy
zwyczaje i
tradycje naszej
świetlicy)
Zapisy dzieci do
świetlicy,
wydawanie kart,
zwiedzanie
szkoły.
Prace organizacyjnoporządkowe w
świetlicy.
Swobodne
wypowiedzi
dzieci o
najciekawszej swojej
przygodzie, o
miejscach, które
najbardziej im się
utrwaliły podczas
wakacji.
Pogadanka z
uczniami na temat
wakacyjnych
podróży na
podstawie własnych
przeżyć,
zgromadzonych
pamiątek i zdjęć.
Wykonywanie
elementów do
dekoracji
świetlicy.
Porządkowanie
zabawek, gier i
puzzli.
Prezentacja –
wakacyjnych
skarbów.
Praca plastyczna
zespołowa„Moja
wakacyjna
przygoda”- kolaż.
„Pocztówka z
wakacji” –
malowanie
farbami lub kredą
na dużym
arkuszu papieru.
Festiwal
piosenki-śpiew
indywidualny
poznanych w
czasie
wakacji piosenek.
Poznanie nowej
piosenki
związanej z
latem - zabawa
ruchowa do
piosenki.
Zabawy z
różnymi
elementami
ruchu
z piłką i
skakanką.
Zabawy
ruchowe
Integracyjne
nawiązanie
kontaktów w
grupie – na
powietrzu
„poznajemy się”
Gry stolikowe:
warcaby, szachy,
bierki itd.
Gry stolikowe wg
wyboru dzieci.
Układanie puzzli
o tematyce
wakacyjnej.
Rozwiązywanie
i układanie
rebusów z hasłem
wakacje.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Zajęcia
logopedyczne.
II
MOJA SZKOŁA,
MOJA GRUPA
Organizacja pracy w
świetlicy- zapoznanie
dzieci z regulaminem i
zasadami zachowania
obowiązującymi w
świetlicy. Przypomnienie
zasad BHP oraz zasad
poruszania się po terenie
szkoły. Zapoznanie z
koleżankami i kolegami.
Wspominamy
najciekawsze wakacyjne
przygody.
Rozmowy z uczniami na
temat wakacyjnych podróży
na podstawie własnych
przeżyć, zgromadzonych
pamiątek i zdjęć.
Wymienienie
środków lokomocji, którymi
poruszały sie dzieci.
Wykorzystanie mapy
Polski/świata do zaznaczenia
miejsc odwiedzanych
podczas
podróży wakacyjnych
(zadanie w ramach konkursu
BAW SIE I UCZ!
SWIETLICA SZKOLNA
PRZYJAZNA UCZNIOWI)
Poznanie historii i tradycji
szkoły. Poznanie tekstu i
Nauka słów hymnu
szkolnego.
Moja szkoła”malowanie
Poznanie tekstu i
melodii hymnu
Zabawy na
placu zabaw.
Gry stolikowe.
Rebusy,
3
melodii hymnu szkoły,
życiorysu patrona szkoły.
Poznanie pomieszczeń w
szkole i jej pracowników.
Umiejętne organizowanie
zabaw samodzielnych i w
zespole. Kształtowanie
nawyku opiekowania się
dziećmi młodszymi i nowo
przybyłymi do świetlicy,
kultura zabaw.
III
BEZPIECZEŃSTWO DZIECI
W SZKOLE I W
DOMU
BEZPIECZNA
SZKOŁA,
ŚWIETLICA,
DROGA DO I ZE
SZKOŁY
Zapoznanie z zasadami
bezpiecznego poruszania się
po drodze- pogadanka.
Grupowanie znaków
(ostrzegawczych,
informacyjnych, nakazu i
zakazu). Omówienie
podstawowych znaków.
Rozwiązywanie testów,
zagadek z książeczkami
„Bezpieczna droga do
szkoły”. Poznanie drogi
ewakuacji ze świetlicy.
Przypomnienie numerów
alarmowych. Spotkanie z
policjantem, strażakiem i
ratownikiem medycznym.
Rozmowa o bezpieczeństwie
w Internecie. (zadanie w
ramach konkursu BAW SIE
I UCZ!
SWIETLICA SZKOLNA
PRZYJAZNA UCZNIOWI)
Przeglądanie strony
internetowej szkoły
Oglądanie zdjęć z
historii szkoły,
swobodne
wypowiedzi
uczniów.
farbami
szkoły.
rozsypanki z
hasłem: SZKOŁA,
HYMN, PATRON
Szkicowanie
ołówkiem postaci
z zachowaniem
proporcji „Mój
kolega”.
Wypowiedzi dzieci
na temat ulubionych
zabawek. Czytanie
książeczek dla dzieci.
Rozwiązywanie
zagadek, krzyżówek,
rebusów.
„Światła na
skrzyżowaniu”omówienie treści
wiersza.
Pogadankabezpieczeństwo na
ulicy.
Opowiadanie
„Drogowy znak- wie
co i jak”
Spotkanie z
policjantem,
strażakiem, z
policjantem,
strażakiem i
ratownikiem
medycznym –
rozmowa na temat
bezpieczeństwa.
Znak drogowy
„przejście dla
pieszych”malowanie
farbami
plakatowymi.
- Samochódwydzieranie z
kolorowego
papieru.
- „Sygnalizacja
świetlna”wycinanie.
- Wykonanie
plakatu „Telefony
alarmowe”.
Zabawa ruchowa
do piosenki pt.:
„Będę kierowcą”
Nauka piosenki
„Na jezdni”
„Kiedy
przechodzisz
przez ulicę”.
Zabawy w „ruch
uliczny”- reakcje
na sygnały
świetlne.
Wycieczka na
najbliższe
skrzyżowanie
ulic- zapoznanie
ze znakami
drogowymi.
Zabawy
orientacyjno
porządkowe:
„Mijanie”,
„Samochody”,
„Kolory”
Zabawy
dydaktyczne
„Powiedz jakie masz
imię”. Gry
stolikowe:
„Chińczyk”,
„Warcaby”. Quizy,
rebusy wyrazowe,
bierki. Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych. Zajęcia
logopedyczne.
Układanie z
rozsypanki
obrazkowej o ruchu
drogowym. Zgadujzgadula „Czy znam
znaki drogowe”.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
4
IV
KULTURA I
HIGIENA
OSOBISTA
Kształtowanie form
grzecznościowych (proszę,
przepraszam, dziękuję).
Przestrzeganie higieny
osobistej. Dbałość o swój
wygląd, nawyki mycia rąk.
Kultura zachowania się w
grupie.
V
BARWY JESIENI
Charakterystyczny koloryt
jesieni. Zmiana barw liści,
zapoznanie z owocami i
nasionami różnych drzew.
Jesień w kalendarzu.
Wyjaśnienie pojęć
higiena poranna,
wieczorna toaleta.
„Jak dbać o czystość
swojego ciała?”burza mózgów.
Oglądanie filmów
edukacyjnych
„śnieżnobiały
uśmiech”. Rebusy
ortograficzne „u”,
„ó”
Swobodne
wypowiedzi dzieci
na temat zmian w
przyrodzie, czytanie
wierszy o tematyce
jesiennej. Gry i
zabawy ze śpiewem.
Wyklejankiniezbędne
przyrządy
higieniczne.
Ilustracja do
wiersza „Przed
lustrem” Ireny
Sucharzewskiej.
Nauka piosenki:
„Szczotka, pasta,
kubek”. Mój
ulubiony zespół
muzycznysłuchanie
piosenek
wybranych przez
uczniów.
Poranna
gimnastyka
gwarancją
zdrowiaćwiczenia na
rozbudzenie
ciała. Gry na
placu zabaw.
Gry planszowe
według uznania.
Odwiedziny w
gabinecie pani
higienistki. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
Wykonywanie
dekoracji„Jesień”. Jesienne
owocewydzieranka
mozaikowa.
Jesień w parkumalowanie
farbami. Dary
jesienirysowanie
pastelami.
Jesienne kwiatysłoneczniki.
Zabawki z
kasztanów i
żołędzi.
Opowieść
ruchowa „Jesień”.
Zapoznanie z
piosenką
„Jabłka”.
Zabawy
orientacyjnoporządkowe
„Wiatr i liście”.
Spacer po
najbliższej
okolicy. Zabawy
z przyborami na
boisku
szkolnym.
Spacer do
parkuobserwacja
zmian w
przyrodzie.
Zabawa
dydaktyczna „Co
masz w ręku”rozpoznawanie
warzyw i owoców
po dotyku.
Rozwiązywanie
zagadek dotyczących
owoców i warzyw.
Rozwiązywanie
rebusów o jesieni.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Nauka piosenki
pt.:
„Grzybobranie”śpiewanie i
słuchanie
piosenki o
jesieni. Opowieść
Gry i zabawy
na świeżym
powietrzu.
Wyścigi na
wesołowprowadzenie
elementów
Zgaduj- zgadularozpoznawanie
grzybów jadalnych,
liści drzew i inne.
Gry stolikowe
według
zainteresowań dzieci
PAŹDZIERNIK
I
ZŁOTA POLSKA
JESIEŃ
Zapoznanie z rodzajami
grzybów, przestrzeganie
przed zbieraniem grzybów
trujących. Dostrzeganie
uroków i walorów
jesiennego lasu.
Uświadamianie potrzeby
Pogadanka z dziećmi
na temat grzybów
jadalnych i grzybów
trujących. Oglądanie
atlasu grzybów.
„Wielkie
grzybobranie”
Grzybobraniemalowanie
farbami
plakatowymi.
Grzybywyklejanie z
plasteliny.
5
szanowania lasu i
zachowywania się w nim
zgodnie z ustalonymi
zasadami.
czytanie artykułów z
czasopism
dziecięcych.
„Nasza Pani”słuchanie wiersza.
Redagowanie życzeń
z okazji Dnia
Edukacji
Narodowejskładanie życzeń.
Uczenie się
wierszyków na
pamięć- krótka
inscenizacja.
Wspólna pisownia
życzeń.
Rozmowa na temat
hasła: „Żyjmy
zdrowo i dbajmy o
swoje zdrowie”.
Inscenizacja wiersza
pt.”Kino w
Łazience”. Czytanie
opowiadania „O
Jurku, którego bolał
ząb”.
II
ŚWIĘTO
KOMISJI
EDUKACJI
NARODOWEJ
Zapoznanie dzieci ze
znaczeniem Dnia Edukacji
Narodowej. Podkreślanie
roli nauczyciela w
poznawaniu świata oraz
podkreślenie znaczenia
pozostałych pracowników
szkoły. Uświadamianie
potrzeby ustawicznego
zdobywania wiedzy.
Komunikatywne
wypowiadanie się.
III
DBAMY O
ZDROWIE
Kształtowanie nawyków
higieny osobistej, otoczenia
pracy i nauki. Znaczenie
spożywania owoców i
warzyw. Uprawianie sportu,
bądźmy silni i zdrowi.
IV
NASI
ULUBIEŃCY
Kształtowanie właściwego
stosunku do zwierząt.
Opieka nad zwierzętami.
Pogadanka na temat
„Moje zwierzątko”.
Czytanie
ciekawostek o
zwierzętach z
Wrzosywydzieranka z
kolorowego
papieru. Las
jesieniąmalowanie
pastelami.
Zakładki do
książek. Portret
mojej panimalowanie
farbami. Laurki z
kolorowego
papieru.
ruchowa „Jesień”.
współzawodnict
wa.
„Na grzyby”,
„Chińczyk”. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
Konkurs
poznanych
piosenek.
Zabawy ruchowe
przy muzyce.
Nauka piosenki
pt. „Dzień
nauczyciela” i
„Nasza Pani”.
Zabawy
ruchowe na
świeżym
powietrzu.
Skakanki, piłki,
hula-hop.
Zabawa w
„berka”
Gry stolikowe:
Chińczyk, warcaby,
„na grzyby”.
Rozsypanki
wyrazowe, literowe.
Wspólne układanie
puzzli. Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Malowanie
farbami na temat
zdrowia.
Przybory do
mycia zębówwydzierankanaklejanka. Jak
dbam o swoje
zdrowie?rysowanie
pastelami.
Konkurs na
najciekawszy
plakat na temat
zdrowia.
Moje zwierzątkorysowankimalowanki.
Lepienie z
plasteliny.
Nauka piosenki
pt. „Szczotka,
pasta”. Ćwiczenia
rytmiczne.
Zabawy
inscenizacyjne
przy muzyce „Jak
dobrze zbudzić
się o świcie”.
Spacery
zdrowotne,
dotlenianie
organizmu.znaczenie ruchu
na świeżym
powietrzu.
Porządkowanie
świetlicy.
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci.
Rozwiązywanie
krzyżówek i
rebusów o tematyce
zdrowotnej.
Układanie haseł z
rozsypanki
wyrazowej dot.
higieny. Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Nauka piosenki
pt.” Kundel
bury”. Zabawy
rytmiczne przy
muzyce.
Gry i zabawy
ruchome na
placu zabaw.
Gry stolikowe,
rebusy, krzyżówki,
łamigłówki. Zgaduj,
zgadula o tematyce
zwierząt domowych.
6
czasopism.
Oglądanie obrazków
i ilustracji o
zwierzętach.
Origami- pieski,
kotki, żabki.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
LISTOPAD
Temat tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
I
SZARUGA
JESIENNA
DLA TYCH CO
ODESZLIDZIEŃ
WSZYSTKICH
ŚWIĘTYCH
Dostrzeganie zmian
zachodzących w przyrodzie.
Określenie nastroju
aktualnej pogody i
rozumienie pojęcia „szaruga
jesienna”. Szacunek dla
zmarłych wyrażony własną
postawą na cmentarzu:
odpowiednie zachowanie
się na cmentarzu.
Szaruga jesiennawyjaśnienie pojęcia
określenie zmian
zachodzących w
przyrodzie.
Zapoznanie z
wierszami: „Szara
godzina” E.
Szelburg- Zarębskiejpogadanka na temat
obchodów święta.
Szary światmalowanie
farbami
plakatowymi.
Parasolodrysowywanie z
szablonu,
ozdabianie
kolorowym
papierem, kredką
lub plasteliną.
Rysunek świecą
na temat
dowolny.
Nauka piosenki
pt: „Szara
piosenka”.
Słuchanie
utworów muzyki
poważnej.
Wspólne
śpiewanie
poznanych
piosenek.
Spacery po
okolicyobserwowanie
zmian w
przyrodzie.
Wyjście na
cmentarzzapalenie zniczy
na grobie.
Zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej.
Rozwiązywanie
rebusów i
łamigłówek
związanych z
szarugą jesienną.
Zabawy świetlicowe
warcaby, szachy, gry
dydaktyczne. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
II
POLSKA NASZA
OJCZYZNA
Zapoznanie dzieci z pojęciem
„Ojczyzna”, Kraj, z
symbolami narodowymi.
Kształtowanie postaw
patriotycznych. Zapoznanie
z mapą Polski. Zapoznanie
dzieci z nazwą stolicy oraz
najdłuższej rzeki.
Zapoznanie dzieci z
symbolami
narodowymi (godło,
flaga). Czytanie
wierszy
wyrażających
piękno naszej
Ojczyzny. „Słowo
Ojczyzna”.
Zapoznanie z treścią
książeczki Wł. Bełzy
pt. „Kto ty jesteś
Odwzorowywani
e- kontury mapy
Polski- szablonzaznaczenie
Wisły, stolicy,
oraz większych
miast Polski.
Projektowanie
plakatu- Polska
moja Ojczyznatechnika
dowolna.
Słuchanie pieśni i
melodii
żołnierskich i
patriotycznychEcha Ojczyzny.
Nauka słów i
melodii Hymnu
Państwowego.
Gra muzyczna
„Rytmiczny
głuchy telefon”
Zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Spacer po
okolicy miasta.
Zabawa z mapą
Polski- wędrówki po
Polsce. Zgadywanka,
co to za miasto?
(prezentowanie
widokówek z
różnych stron
naszego kraju). Gry
dydaktyczne quiz,
krzyżówki itp. Gry
planszowe,
układanie puzzli.
7
Polak mały”.
Oglądanie albumu
o Polsce- fotografia,
widokówki.,
ilustracje z różnych
stron Polski.
Wysłuchanie
audycji „Wzdłuż
Wisły”
III
PRZYGOTOWANIE DO ZIMY.
NASI
SKRZYDLACI
PRZYJACIELE
Zapoznanie dzieci z
zachowaniem zwierząt
przygotowujących się do
zimy (gromadzenie zapasów,
zmiana futra, zapadanie w
sen zimowy, odlot ptaków
do ciepłych krajów).
Uwrażliwienie na los
zwierząt. Dokarmianie
ptaków- wdrażanie do
ochrony i pomocy ptakom.
Czytanie
ciekawostek- „Ptaki
znane i nieznane”.
Oglądanie albumów
przyrodniczych i
plansz z ptakami.
Rozmowy na temat
przygotowania się
zwierząt do zimy, ich
zwyczajów. Czytanie
opowiadania
H. Łochockiej „O
wróbelku elemelku”.
Inscenizacja wiersza
J. Brzechwy „Na
straganie”przygotowanie
kukiełek z warzyw.
IV
TRADYCJE I
ZWYCZAJE
LUDOWEANDRZEJKI
Poznanie i kultywowanie
tradycji ludowych.
Kształtowanie zasad kultury
osobistej i szacunku dla
innych. Zapoznanie dzieci z
tradycjami wieczorów
Rozmowa na temat
tradycji i zwyczajów
ludowych. Głośne
czytanie
opowiadania
„Ważne słowa”.
Symbole
narodowekolorowe kredki,
plastelina. Moje
miasto częścią
Polski- ilustracje
plastyczne.
Konkurs
plastyczny „Moja
mała i duża
Ojczyzna”.
Wycinanie z
kolorowego
papieru ptaków.
Origamipapierowe ptaki.
Konkursnajciekawszy
ptak. „Projekt
karmnika dla
ptaków- szkic.
Wycinanie z
kolorowego
papieruodlatujące ptaki.
Wykonywanie
różnorodnych
lalek z warzyw z
zastosowaniem
guzików,
koronek,
materiału.
Papieroplastykawykonanie pracy
pt.” Zgodny
świat”.
„Magiczne
kluczyki
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Ćwiczenia
rytmiczne. Nauka
piosenki „Dzikie
gęsi”. Słuchanie
piosenek
„Jabłka”, „Idzie
jesień”. Zabawy
muzyczne na
wesoło.
Spacer w
okolice laskurozpoznawanie
spotkanych
ptaków,
obserwacja
zmian
zachodzących w
przyrodzie.
Zabawy i gry
ruchowe na
placu zabaw na
wesoło. Gry i
zabawy w
małej salce
gimnastycznej.
Zgaduj zgadula- jaki
to ptak.
Rozwiązywanie
krzyżówek, rebusów.
Analiza przysłów o
listopadzie. Gry
stolikowe warcaby,
chińczyk,
grzybobranie, bierki,
domino.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Słuchanie
piosenek
dziecięcego
zespołach
„Gawęda”.
Utrwalanie
Zabawy bieżne
na boisku
szkolnym:
berek, gąski,
murarz. Gry i
zabawy
Wpisywanie
magicznych słów i
układanie z nimi
zdań. Rozsypanka
wyrazowaukładanie w pary
8
andrzejkowych. Umocnienie
więzi wewnątrz grupy
poprzez wspólną rozmowę.
„Andrzejkowe wróżby”,
„Przysłówka ludowe”.
Scenki tematycznekiedy najczęściej
używamy
magicznych słów –
prezentacja dzieci.
„Wieczór wróżb i
czarów”- czytanie
fragmentów.
otwierające drzwi
do magicznego
świata”- technika
dowolna. Lanie
wosku, wróżby
andrzejkowe.
„Czarodziejka”wycinanka.
poznanych
piosenek.
Słuchanie
przyśpiewek
ludowych.
Wspólne pląsy i
zabawy ze
śpiewem.
ruchowe na
małej salce.
ważne słowa.
Rozwiązywanie
krzyżówek i
rebusów.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
GRUDZIEŃ
Temat
tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
„My górnicy”czytanie
opowiadania H.
Łochockiej „Skąd
wziął się węgiel”wysłuchanie audycji
słowno- muzycznejpogadanka. Czytanie
wierszy „Na dzień
górnika”. Czytanie
ciekawostek o
Mikołajachczasopisma dla
dzieci.
„Wieczór wigilijny”pogadanka o
zwyczajach i
tradycjach
wigilijnych. Nauka
wiersza „Wieczór
wigilijny”- T.
Kubiaka.
„W kopalni”malowanie
czarną kredą lub
węglem. Górnicze
czapkiwykonywanie
czapek wg wzoru.
Praca plastycznaŚw. Mikołajmalowanie
farbami.
Słuchanie nagrań
zespołu „Śląsk”.
Nauka piosenki
pt.” Św. Mikołaj”.
Nauka piosenki
pt.: „Basia,
Barbóreczko”.
Zabawy przy
muzyce.
Spacery po
okolicy. Zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastyczne.
Mikołaj w
świetlicyupominki.
Zapoznanie z
nowymi grami.
Rozwiązywanie
zagadek i krzyżówek
z czasopism dla
dzieci. Komiksy, gry
dydaktyczne różne
wg uznania dzieci.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
.„Choinka”wyklejanie z
papieru. Kartki
świąteczne –
przygotowanie
elementów,
wyklejanie.
Rysowanie i
Słuchanie i
śpiewanie kolęd i
pastorałek.
Nauka piosenki
„Sanna”, „Pada,
pada śnieg”.
Spacer w
okolice szkołyoglądanie
dekoracji
świątecznych
Konkurs pięknego
czytania „Jemioła”,
„Choinka”.
Kompletowanie
ozdób choinkowychubieranie choinki
świetlicowej.
Dekoracje w
I
BARBARA I
MIKOŁAJ
Przypomnienie i utrwalenie
wiadomości na temat pracy
górników. Uświadomienie
dzieciom znaczenia
surowców naturalnych.
Zapoznanie dzieci z
regionem Polski w których
wydobywa się węgiel
(mapa Polski).
Zapoznanie dzieci ze
zwyczajami świątecznymi
różnych krajów.
II
ZIELONY GOŚĆ
W ŚWIETLICY.
UŚMIECH POD
CHOINKĘ
Utrwalanie wiadomości o
tradycjach związanych z
Bożym Narodzeniem.
Rozbudzanie radosnego
nastroju w związku ze
zbliżającymi się świętami.
Zachęcanie do
wykonywania świątecznych
9
dekoracji i stroików.
III
CHOINKOWE
RADOŚCI
ŚWIĘTA NA
ŚWIECIE
Rozbudzanie radosnego
nastroju. Przestrzeganie
zasad bezpieczeństwa
podczas zabaw i zajęć na
śniegu i lodzie, w czasie ferii
świątecznych.
Zapoznanie dzieci ze
zwyczajami świątecznymi
różnych krajów.
„Wigilijne święta”czytanie
fragmentów książki.
„Skąd się wziął
zwyczaj śpiewania
kolęd?”- czyt.
opowiadań z
czasopism dla dzieci
Wspólne czytanie
wierszy o tematyce
świątecznej.
Słuchanie baśni
związanych z Bożym
Narodzeniem.
Życzenia świąteczne
i noworoczne.
wycinanie
ażurowych
śnieżynek.
Origami- choinki
„Choinka w
moim domu”projekt dekoracjirysowane
kredkami.
Kolorowe
witrażewycinanie.
Zimowe
bałwankipapieroplastyka.
Wycinanie i
sklejanie szopki
Bożonarodzenio
wej. Kolorowanie
obrazków
świątecznych.
Przygotowywani
e ciasteczek
świątecznych.
świetlicy.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
„Pada śnieg,
dzwonią
dzwonki”- nauka
piosenki.
Słuchanie i
śpiewanie kolęd
polskich. Zabawy
ruchowe przy
muzyce.
Gry i zabawy
ruchowe na
powietrzu
(śniegu).
Bałwankowy
konkurs. Rzut
śnieżkami do
celu. Zabawy
sportowe w
małej salce
gimnastycznej
Rozwiązywanie
rebusów o tematyce
świątecznej. Gry
świetlicowe: szachy,
warcaby, quizy.
Wigilia w świetlicy.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
STYCZEŃ
I
Temat
tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
WITAMY NOWY
ROK.
WARSZAWA
NASZĄ STOLICĄ
Kształtowanie wrażliwości i
życzliwości w odniesieniu
do innych ludzi.
Kształtowanie postaw
patriotycznych.
Wspólne czytane
przysłów i
porzekadeł o
Nowym Roku.
Składanie życzeń
Zajęcia
plastyczneWitamy Nowy
Rok- technika
dowolna, biała
Śpiewanie kolęd i
pastorałek z
repertuaru
zespołu „Arka
Noego”.
Zabawy na
śniegu- lepienie
bałwana. Gry i
zabawy w
małej salce
Budowanie z
klocków Pałacu
Kultury i Nauki. Gry
stolikowe: bierki,
domino, układanie
10
Uświadamianie
przynależności narodowej.
Budzenie szacunku i
przywiązania do stolicy
Polski
II
TO JUŻ ZIMA.
W ZIMOWEJ
SZACIE
Zwrócenie uwagi na
cykliczność pór roku:
określenie
charakterystycznych cech
zimy. Rozbudzanie
zainteresowania
uprawianiem sportów
zimowych i rekreacji na
powietrzu.
III
MOJA BABCIA
MÓJ DZIADEK
Kształtowanie uczuć miłości
i przywiązania oraz
szacunku do dziadków.
noworocznych
koleżankom i
kolegom. Czytanie
opowiadania „O
dwunastu braciach”.
„Warszawa dawniej
i dziś”- oglądanie
albumów. A. Oppma
„Złota kaczka”wysłuchanie
legendy. Głośne
czytanie legendy pt.
„Wars i Sawa”.
Czytanie
ciekawostek o
Warszawie z
czasopism
dziecięcych.
Rozmowa na temat
zmian zachodzących
w przyrodzie zimą,
kształtowanie
dłuższych
wypowiedzi
słownych. Czytanie
ciekawostek o
miesiącach- styczeń.
Wspólne czytanie
wierszy o tematyce
zimowej, przysłów i
porzekadeł.
akwarela lub
wydzieranka.
Ilustracja do
legendy pt:
„Złota kaczka”farby.
Odwzorowywani
e i kolorowanie
warszawskiej
syrenki.
Rysowanie kredą
na ciemnym tle.
„Warszawa
nocą”- album o
Warszawie.
Lepienie z
plasteliny
syrenki.
Zimowy pejzażmalowanie białą
akwarelą na
ciemnym tle.
„Zima w lesie”wydzieranka.
Kolorowanie
obrazków wg
konturów.
Słuchanie
piosenek o
Warszawie.
Zabawy ruchowe
przy muzyce.
gimnastycznej.
Spacer dookoła
szkołypodziwianie
krajobrazu
zimowego.
puzzli, warcaby,
szachy.
Rozwiązywanie
zagadek, krzyżówek
z czasopism
dziecięcych.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Improwizacja
muzyczna do
piosenki
„Kolorowy
śnieg”. Zabawy
ruchowe na
wesoło przy
muzyce.
Spaceryobserwacja
przyrody zimą.
Gry i zabawy
ruchowe na
śniegu.
Gry dydaktyczne:
warcaby, szachy,
chińczyk. Układanie
puzzli itp.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Czytanie
wierszyków z okazji
Dnia Babci i
Dziadka np. „Kwiaty
Wykonywanie
laurek z okazji
Dnia Babci i
Dziadka-
Zabawa taneczna
„Podajmy sobie
ręce”. Nauka
piosenki pt.
Spacery po
najbliższej
okolicy. Zabawy
sprawnościowe
Układanie
tematycznych
rozsypanek
wyrazowych.
11
dla Dziadka”, ”U
Babci jest słodko”,
Przygotowuje laurek
z okazji święta
dziadków.
IV
KARNAWAŁ
Przyswajanie określeń
czasowych. Zapoznanie z
tradycją zabaw
karnawałowych.
Umiejętność pracy w
zespole. Kształtowanie
inwencji twórczej.
Inscenizacja wiersza
pt. ”Noworoczne
życzenia”, „Dary
Nowego Roku”.
technika
dowolna.
Wpisywanie
życzeń i
wierszyków dla
Babci i Dziadka.
Portret Babci i
Dziadkamalowanie
farbami
plakatowymi
Projektowanie
stroju
karnawałowego.
Projektowanie
maski
karnawałowej.
Kartka na
Walentynki.
„Piosenka dla
Babci”- ćwiczenia
rytmiczne.
na placu zabaw.
Zabawy na
śniegu.konkursy w
lepieniu
bałwanka.
Rozwiązywanie
krzyżówek, rebusów.
Gry stolikowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Słuchanie i
zabawa z
piosenką „Biały
Walczyk”. Gry i
zabawy przy
piosenkach
odtwarzanych z
płyty DVD.
Gry i zabawy
taneczne,
zabawa na
śniegu- lepienie
figur. Zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej.
Gry i zabawy
stolikowe. Praca z
czasopismami dla
dzieci- czytanie
opowiadań,
wierszyków,
rozwiązywanie
krzyżówek, zagadek
LUTY
I
Temat tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
NASI BAJKOWI
PRZYJACIELE
Czytanie bajek i baśni ze
zwróceniem uwagi na
różnice między baśnią a
bajką. Zapoznanie z
autorami bajek dla dzieci i
popularnymi bajkami.
Zapoznanie z pojęciem
teatr, inscenizacja, scena,
opera. Rozwijanie ekspresji i
inwencji twórczej dzieci.
Rozwiązywanie
zagadek literackich
odzwierciedlających
znajomość baśni i
bajek oraz ich
autorów. Układanie
bajek wymyślonych
przez dzieci.
Projekcja bajek z
DVD. Swobodne
wypowiedzi dzieciinscenizacja
wybranej bajki.
Rysowanie
kredkami na
temat „Moja
ulubiona bajka”.
Projektowanie
okładki do bajkifarby.
Wykonywanie
lalek do zabawy
w teatrzyk.
Swobodne
interpretacje
ruchowe
piosenek z kasety
„Witajcie w
naszej bajce”.
Mini festiwal.
Przedstawienie
za pomocą
rekwizytów lub
pantominy
scenek
bajkowych i
odgadywanie
tytułów.
Zabawy w
„mini teatrzyk”
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci. Zabawa w
mini teatrzyk.
Czytanie bajek dla
dzieci.
KSIĄŻKA
MOIM
PRZYJACIELEM
Zachęcanie dzieci do
korzystania z prasy
Projektowanie
okładki-
Słuchanie
piosenek z filmu
„Akademia pana
Kleksa”- nauka
dowolnie
Prace
porządkowe w
Poznaj utwór po
„cytacie”- konkurs
czytelniczy.
Zgadywankanaklejankadobieranie tytułów
12
dziecięcej i czytanie książek.
Rozwijanie wrażliwości,
wyobraźni dzieci.
Kształtowanie nawyków
szanowania książek.
Przedstawienie wartości
poznawczych książek
II
BAŚNIE
RÓŻNYCH
NARODÓW
Rozbudzanie zamiłowania
do obcowania z książką.
Rozwijanie zainteresowania
kulturą innych narodów.
Od karteczki do
książeczki- rozmowa
z dziećmi na temat
powstawania
książki.
Spotkanie ze
szkolnym
nauczycielembibliotekarzem,
wizyta w bibliotece
szkolnej. Wspólne
czytanie
fragmentów książek
dla dzieci.
Czytanie baśni
Andersena,
Puszkina, braci
Grimm. Przegląd
baśni rosyjskich,
czeskich,
niemieckich.
Oglądanie bajek z
kasety DVD np.
„Król Lew”. I inne
bajki. Inscenizacja
baśni „Rzepka”.
ulubionej książkitechnika
dowolna.
Ulubiony
bohater z książkiwydzieranka.
Zakładka do
książki- kolorowa
wycinanka. Praca
plastyczna na
temat: „W
księgarni”- farby
plakatowe.
wybranej
piosenki.
świetlicyporządkowanie
książek w
świetlicowej
bibliotece.
Zabawy
sportowe w
małej salce
gimnastycznej.
Zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
książek do
obrazków. Gry
stolikowe według
zainteresowań
dzieci.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Wykonywanie
ilustracji do
wybranej baśnitechnika
dowolna.
Malowanie
farbami
ulubionych
postaci z
poznanych bajek.
Projektowanie
okładki ulubionej
baśni- technika
dowolna.
Rozwiązywanie
rebusówodczytywanie
tytułów baśni.
Krzyżówki
tematyczne,
wpisywanie
hasła (tytułu
bajki, bohater).
Konkursy
plastycznełączenie postaci
poznanych baśni
z właściwymi
tytułami.
Zabawy i gry
ruchowe przy
muzyce.
Śpiewanie
znanych i
ulubionych
piosenek
dziecięcych.
Słuchanie
muzyki
relaksacyjnej.
Zabawy ruchowe z
elementami biegu,
skoku, rzutu.
Zabawy
orientacyjnoporządkowe na
placu zabaw. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
Słuchanie
piosenek i
przyśpiewek
Gry i zabawy
ruchowe w
małej salce
Konkurs wiedzy o
regionach kraju.
Próby układania
MARZEC
I
TWÓRCZOŚĆ
LUDOWA
Znaczenie twórczości
ludowej w kulturze
narodowej. Zapoznanie z
Rozmowy na temat
znaczenia twórczości
ludowej w życiu i
Wycinanie z
kolorowego
papieru serwetek
13
różnymi regionami
ludowymi Polski, ich
twórczością, muzyką,
strojami ludowymi.
II
ŚWIĘTO
KOBIET
Rozwijanie szacunku dla
kobiet pracujących
zawodowo i w domu.
Zapoznanie dzieci z
zawodami wykonywanymi
przez kobiety. Podkreślanie
roli kobiet w życiu i w
codziennej pracy.
Wzbudzanie szacunku do
pracy kobiet. Kształtowanie
umiejętności składania
życzeń.
III
TRADYCJE I
OBRZĘDY.
WIELKANOCNE
PISANKI
Podtrzymywanie tradycji i
zwyczajów związanych ze
świętem Wielkiej Nocy.
Zwrócenie uwagi na rangę
tradycji narodowych
polskich i innych kultur.
Zapoznanie z tradycjami i
obrzędami staropolskimi.
Dzielenie się swoimi
przeżyciami związanymi z
okresem Świąt
Wielkanocnych. Poprawne
budowanie zdań. Zwrócenie
uwagi na zwyczaje i
tradycje w rodzinach.
kulturze narodowej.
Muzeum
Etnograficzne- jego
cele i zadania,
oglądanie albumów.
Przysłowia ludoweinterpretacja
znaczeń. Poznawanie
różnych regionów
ludowych Polskistrój ludowy.
H. Łochocka „Tyle
kobiet dookoła”nauka wiersza z
podziałem na role.
Praca kobiet w
różnych zawodachswobodne
wypowiedzi dzieci.
Głośne czytanie
wierszyków
związanych z Dniem
Kobiet. Wspólne
redagowanie życzeń
dla pań.
Wypowiadanie się
na temat zwyczajów,
tradycji
wielkanocnych na
podstawie własnych
doświadczeń i
tekstów.
Baśnie, legendyczytanie opowieści.
Święconka, śmigus
dyngus. Pisanki oraz
inne…
Dyskusja na temat
kultywowania
tradycji w naszych
„Polska
wycinanka
ludowa”. Nasze
rękodzielnictwo
ludowe- zrobimy
co potrafimytechnika
dowolna.
Malowanie
farbami- strój
ludowy
Kwiaty dla pańwycinanka
witrażowa.
Łabędźupominek dla
pań- masa solna.
Tulipanytechnika orgiami.
Laurka dla pańtechnika
dowolna.
Kolorowanki.
ludowych. Nauka
wybranych
piosenek
ludowych lub
tańca ludowego.
gimnastycznej.
Zabawy na
wesoło na
śniegu- rzuty
śnieżkami do
celu.
własnych przysłów.
Zgaduj zgaduladobieranie stroju
ludowego do
danego regionu. Gry
stolikowe. Zabawy
klockami- budowle.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
„Dzień Kobiet”nauka piosenki.
Zabawy
rytmiczne na
wesoło przy
muzyce.
Spacer w
okolice szkoły.
Gry i zabawy
ruchowe na
placu zabaw, w
małej salce
gimnastycznej.
Rebusy i sylabusy
tematyczne. Zgadujzgadula.
Odgadywanie
ukrytych nazw
zawodów. Gry
stolikowe wg
zainteresowań
dzieci. Zabawy z
klocków- różne
budowle. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
Zając z
podarunkiempraca
przestrzenna.
Pisankikraszankisamodzielnie
przygotowujemy
świąteczny
koszyk. Palma
wielkanocnapraca
przestrzenna.
Rysowaniemalowanie na
Przypomnienie
dotychczas
poznanych
śpiewów
wielkanocnych i
innych piosenek.
Prezentacja
nowych
utworów
związanych z
obrzędami i
tradycjami.
Zabawy ruchowe
i rytmiczne przy
muzyce. Nauka
Wspólnie
przygotowujjemy świetlicę
do świątzmiana
dekoracji,
wiosenne
porządki.
Spacery po
osiedlu ze
zwróceniem
uwagi na
zmiany w
przyrodzie.
Zabawy
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Rozrywki
umysłowe- zagadki,
krzyżówki, rebusy o
tematyce
świątecznej. Gry
świetlicowe.
14
IV
MY KASZUBSCY
LUDZIE
Poznanie różnorodnych
technik ozdabiania jajek
wielkanocnych.
domach. Jak
spędziliśmy Święta
Wielkanocnedzielenie się
wrażeniami i
wspomnieniami –
swobodne
wypowiedzi dzieci.
Znaczenie twórczości
regionalnej. Rozbudzenie
zainteresowania tradycjami
oraz świętami kaszubskimi,
promowanie twórczości
kaszubskiej.
Rozmowy na temat
znaczenia twórczości
kaszubskiej oraz
tradycji kaszubskiej
w codziennym życiu.
Zapoznanie z
alfabetem
kaszubskim.
Zapoznanie dzieci z
historią sławnych
Kaszubów.
Spotkanie z
nauczycielem języka
kaszubskiego
temat „Stół
Wielkanocny.
„Śmigusdyngus”technika łączona:
kredki i kolorowy
papier.
Kolorowanie
obrazków
według
konturów.
Tworzenie
graficznego
alfabetu
kaszubskiego.
Portrety
sławnych
Kaszubówtechnika
dowolna.
Malowanie
farbami- wzory
kaszubskie.
piosnki
pt.”Pisanki,
kraszanki”.
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej.
Zabawy i gry na
placu zabaw.
Słuchanie
piosenek i
przyśpiewek
kaszubskich.
Nauka
wybranych
piosenek.
Czytanie wierszy
poetów
Kaszubskich.
Gry i zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej.
Zabawy na
wesołowiosenny bieg z
przeszkodami.
Konkurs wiedzy o
regionie. Próby
układania własnych
przysłów. Gry
stolikowe.
Rozwiązywanie
krzyżówek –
rebusów. Pomoc
przy odrabianiu prac
domowych
KWIECIEŃ
I
Temat tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniające
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
MOJE MIASTOKOŚCIERZYNA
Zaznajomienie z historią i
tradycją naszego miasta.
Wyrabianie patriotyzmu
lokalnego poprzez
przybliżenie dzieciom
charakterystycznych
budowli naszego miasta.
Franciszek Sędzicki
Czytanie legend i
baśni Kaszubskich E.
Puzdrowskiej
„Bursztynowe
drzewo”, baśnie
kaszubskie F.
Sędzickiego.
Redagowanie
Wycinanka z
kolorowego
papieru „Herb
mojego miasta”.
Praca farbami
„Ratusz mojego
miasta”.
Kościerskie
Słuchanie
piosenek i
przyśpiewek
kaszubskich.
Zabawy
rytmiczne przy
muzyce. Prace
plastyczne na
Spacer ulicami
naszego miastaoglądanie
zabytków
Kościerzyny.
Gry i zabawy
ruchowe na
placu zabaw i w
Konkurs pod hasłem
„Znamy nasze
miasto”. Zabawy
„Koto cię woła”,
„Czyj skok dłuższy”.
Gry stolikowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
15
patronem naszej szkoły.
II
POWRÓT
SKRZYDLATYCH
PTAKÓW
Zwrócenie uwagi na zmiany
zachodzące w przyrodzie
wczesną wiosną w świecie
ptaków. Uświadomienie
dzieciom celowości migracji
i warunków bytowania
naszych skrzydlatych
ptaków. Ich rola w
ekosystemie. Ptactwo
domowe- omówienie
znaczenia
III
WITAJ WIOSNO
ŚWIATOWY
DZIEŃ ZIEMI
Poznanie zjawisk
przyrodniczych
charakterystycznej dla tej
pory roku. Uwrażliwienie
na piękno natury. Ochrona
przyrody- kultywowanie
tradycji ludowych (topienie
marzanny).
Obserwacja i określanie
zmian w przyrodzie
związanych z wiosną.
Rozbudzanie uczucia radości
z powodu nadejścia wiosny.
Rozwijanie
spostrzegawczości poprzez
obserwację otaczającej
przyrody.
Wdrażanie do szanowania
krótkich wierszyków
i rymowanek na
temat naszego
miasta. Rozmowa na
temat F. Sędzickiego
i jego twórczościpatrona naszej
szkoły.
„Ptasie radio” J.
Tuwim. Zapoznanie z
wierszem, głośne
wspólne czytanie.
Konkurs na
najprawdziwszego
naśladowcę. Zabawy
z mapą- śledzenie
ptasich wędrówek.
„Jak gniazdują
ptaki?”- pogadanka z
dziećmi. Ptasie jajapraca z albumami
przyrodniczymi.
Rozmowa na temat
zmian zachodzących
w przyrodzie wiosną
opartej na własnej
spostrzegawczości i
literaturze.
Zapoznanie z treścią
opowiadania
M. Zdzitowieckiej
„Szukamy wiosny”.
Nauka wiersza pt.
„Pierwiosnek”
Czytanie wiersza J.
Brzechwy
pt.”Przyjście
wiosny”. Konkurs
pięknego czytania
wierszy o tematyce
zabytki- technika
dowolna.
temat dowolny.
małej salce
gimnastycznej.
domowych
„Nasze ptaszki”obserwacja,
interpretacja,
malarstwo
pastelami.
„Ptaki”kompozycje
przestrzenne,
praca orgiami
Jakie ptaki
przylatująobserwacja i
interpretacjabarwy, faktury.
„Przebiśniegi”malowanie
farbami
plakatowymi.
„Wiosenne
kwiaty”kolorowa bibuła.
Wiosna w
świetlicykolorowe motyle,
biedronkiwitraże.
„Witaj boćku”malowanie
kredkami.
„Bazie”wyklejanie z
bibułek.
Rozpoznanie
ptasich głosów –
nagrania
magnetofonowe.
Nauka piosenki
„Wróbelek”.
Zabawy ruchowe
na wesoło przy
muzyce.
Spacery po
parku w celu
obserwacji
zachowań
ptaków.
Wyprawa do
gospodarstwa
przydomowego
w celu
obserwacji
ptactwa.
Naśladowanie
zachowań ptakówzabawy głosem i
ciałem. Krzyżówki,
łamigłówkiwyłonienie
najlepszego znawcy
ptasich zwyczajów.
Budowle z klocków.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
„Wiosna”wysłuchanie
fragmentu
„Czterech pór
roku” Vivaldiego.
Nauka piosenki
pt.” Wiosna tuż
tuż”. Zabawa
rytmicznakwiaty rosną,
słońce świeci.
Nauka piosenki
pt.” Kle, kle
boćku”.
Wycinanka na
ciemnym tle
„Pierwsze
zwiastuny
„Szukanie
wiosny”wycieczka do
parku. Gry i
zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej.
Zgaduj- zgadulawiosna wokół nas.
Krzyżówki, rebusy,
łamigłówki o
tematyce wiosennej.
Gry stolikowe, gry
planszowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
16
Ziemi- naszej planety.
IV
CZYSTO ŁADNIE
WOOKÓŁ NAS
NASZE
ZDROWIE
ZALEŻY OD
NAS,
NAJLEPSZE
WITAMINY
Utrwalenie nawyku
systematycznego dbania o
higienę i czystość.
Rozumienie sensu
powiedzenia „Czystość to
zdrowie” Higiena osobista i
higiena pracy.
Wdrażanie do dbania o
własne zdrowie. Zapoznanie
dzieci ze znaczeniem hasła
„Żyjemy zdrowo”zwrócenie uwagi na
właściwe odżywianie się,
higienę, uprawianie sportu.
Znaczenie spożywania
warzyw i owoców.
Zapoznanie z witaminami
potrzebnymi do właściwego
funkcjonowania organizmu.
wiosennej.
Dzień Ziemiswobodne
wypowiedzi dzieci
na temat: jak
szanujemy naszą
planetę.
„Kukuryku na
ręczniku”zapoznanie z treścią
opowiadania M.
Kownackiej.
Wysłuchanie
opowiadania
„O Jurku, którego
bolał ząb”. „Kino w
łazience”inscenizacja wiersza
„Ptaki”- orgiami.
Praca zbiorowaNasza planeta.
Kolorowanie
obrazków
wiosny”.
Przybory
toaletowewycinanie z
kolorowego
papieru.
Wykonania
ilustracji „Moja
łazienka”malowanie.
Higiena uczniaplakat
Nauka piosenki z
filmu pt.
”Gwiazdeczka w
kosmosie”.
Nauka piosenki
„Mydło, pasta,
szczotka”.
Czytanie z czasopism
dla dzieci ciekawych
artykułów o
zdrowiu. „W polu, w
ogrodzie i na
naszym stole.”zapoznanie z
opowiadaniem.
Przypomnienie
zasad kulturalnego
zachowania się
podczas jedzenia.
Kanapki z różnych
warzyw, surówki.
Zapoznanie z wieżą
żywieniową.
Poszerzenie wiedzy
dot. witamin.
Obrazkowy
jadłospiswydzieranka,
naklejanka.
”Sport, ruch,
świeże powietrze
to zdrowie”wykonanie
plakatu
tematycznegomalowanie
farbami.
„Witaminy, to
zdrowie
człowieka”technika
dowolna
Prace
porządkowe w
świetlicy.
Zabawy
ruchowe w
małej salce
gimnastycznej i
na placu zabaw.
Spacer po
najbliższej
okolicy. Zabawy
w małej salce
gimnastycznej i
na placu zabaw.
Układanie haseł na
temat czystości i
zdrowia z rozsypani
wyrazowej Zgadujzgadula- przybory
toaletowe.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych.
Gry stolikowe, gry
planszowe.,
budowle z klocków
plastikowych i
drewnianych
Konkursy i rebusy
dot. witamin.
Pomoc dzieciom
przy odrabianiu
zadań domowych
17
MAJ
Temat tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie mowy i
myślenia
I
ŚWIĘTA
MAJOWE
Upowszechnienie wiedzy na
temat świąt obchodzonych
w maju. Rozważania na
temat genezy i ewaluacji ich
obchodów oraz rangi.
1 Międzynarodowe Święto
Pracy
2 Dzień Flagi
Rzeczpospolitej Polskiej
3 Święto Konstytucji 3 Maja
4 Dzień Strażaka i Hutnika
5 Dzień Tolerancji, Praw
Człowieka i Integracji
Europejskiej
Dzień Godności Osoby z
Niepełnosprawnością
Intelektualną
9 Dzień Europy (Święto
Unii Europejskiej)
II
UROK
KWITNĄCYCH
SADÓW.
Rozpoznawanie gatunków
drzew owocowych po
kolorze i kształcie kwiatów.
Rozwijanie poczucia piękna
i harmonii w przyrodzie.
Wzbogacanie
słownictwa dzieci o
terminy dotyczące
historii Świąt
Majowych.
Pogadanka na temat
rangi tych Świąt w
ich domach. Jak
obchodzili te święta
ich rodzice, a jak
dziadkowie?dyskusja
Jak obchodzą te
święta inni.
Spotkanie ze
strażakiem, osobą
niepełnosprawną.
Jak zmieniło się
nasze życie po
wejściu do Unii
Europejskiej? –
rozmowa.
Dyskusja na temat
tolerancji i szacunku
do innych ludzi.
Rozpoznawanie
gatunków drzew
owocowych i
nazywanie ich.
Czytanie wierszy o
pięknie wiosennych
sadów.
Zajęcia
plastycznotechniczne
Barwy majowechorągiewki,
biało-czerwone
kwiatykształtowanie
plastyczne, prace
z papieru.
Praca strażaków –
technika
dowolna.
Tworzenie flag
Unii Europejskiej.
Zajęcia
umuzykalniające
„Oto Maj”nauka piosenki.
„Witaj majowa
jutrzenko”- R.
Suchodolskizapoznanie z
utworem.
Poznanie hymnu
Unii Europejskiej
i jego historii Oda do radości –
finałowa kantata
z IX symfonii
Ludwiga van
Beethovena.
„Kwitnące
drzewo”- praca
według wzoru.
Wiosna w sadziebiedronka,
motyl- wycinanie
według wzoru.
Zabawy ruchowe
i rytmiczne przy
muzyce.
Naśladowanie
głosów przyrodyinstrumenty
perkusyjne.
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
Gry i zabawy
świetlicowe.
Gry i zabawy
zespołowe na
placu zabaw.
Spacer po
najbliższej
okolicy.
Przeprowadzenie
konkursu na temat
wydarzeń
historycznych
związanych ze
świętem 1-maja, 3maja i dniem Unii
Europejskiej.
Zabawy i gry
stolikowe według
zainteresowań
dzieci.
Zabawy klockami.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Spacer do
ogródków
działkowychobserwacja
kwitnących
drzew. Zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Rozwiązywanie
zagadek związanych
z wiosną. Rebusy,
krzyżówki- w
rozwiązywaniu
nazwy drzew
owocowych. Gry
stolikowe.
18
Zabawy i gry w
małej salce
gimnastycznej.
Zabawy ze
skakanką.
Pomoc w odrabianiu
prac domowych
III
ŻYCZENIA DLA
MAMY I TATY
Podkreślenie ważnej roli
matki w rodzinie.
Pogłębianie szacunku dla
rodziców i osób starszych.
Kształtowanie uczuć i
miłości, przywiązania do
rodziców. Wdrożenie zasad
kultury na co dzień
Mama- wyjątkowe
słowo na świeciewypowiedzi dzieci.
Czytanie wierszy
poświęconych Dniu
Matki i Taty. Nauka
wiersza „Kocham Cię
Mamo”, „Tata na
medal”. Przysłowia i
mądrości o matce.
„Chcemy do mamy”słuchanie
opowiadania. Praca
z czasopismami dla
dzieci.
Portret mojej
mamykompozycja z
wyobraźni
malowana
farbami.
Upominek dla
mamy- serduszko
dla mamy (masa
solna). Kwiatyorgiami, laurkawydzieranka.
Kwiaty dla tatypapieroplastyka
Zabawy ze
śpiewem.
Zapoznanie z
piosenką: „Jesteś
przy mnie”.
„Dzień rodzinki”.
Zabawy
rytmiczne na
wesoło przy
muzyce.
Gry i zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Spacer wokół
szkoły.
Zagadka ruchowainscenizacja zawodu
wykonywanego
przez mamę i tatę.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
IV
MIESIĄCE I
PORY ROKU,
NASZE ZNAKI
ZODIAKU
Przypomnienie nazw
miesięcy i por rokuokreślenie cech
charakterystycznych dla
nich. Nauka nazw zodiaków.
Rozmowa na temat
dnia urodzin.
Poznajemy nasze
znaki zodiaku.
Czytanie wierszy,
rymowanek
dotyczących
miesięcy.
Dyskusja na temat
tradycji
urodzinowych
kultywowanych w
naszych domach.
„Mój ulubiony
miesiąc”- czyli
moje urodzinyprace plastyczne
techniką
dowolną. „Jestem
spod znaku…”malowanie
świecą. Czytanie
wierszy
dotyczących
znaków zodiaku.
Zabawy
pamięciowe i
integracyjne
wśród dzieci.
Ćwiczenia
rytmiczne przy
muzyce.
Spacer po
najbliższej
okolicy. Zabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Gry w małej
salce
gimnastycznej.
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci. Wazonik z
masy solnej.
Pomoc w odrabianiu
zadań domowych.
19
CZERWIEC
Temat
tygodnia
Zadania i cele
Rozwijanie
mowy i myślenia
Zajęcia
plastycznotechniczne
Zajęcia
umuzykalniaj
ące
Gry i zabawy
ruchowe
Gry i zabawy
dydaktyczne
I
ŚWIAT DZIECKA
Rola uprawiania sportów,
gimnastyka dla
prawidłowego rozwoju.
Zapoznanie z życiem i
wyglądem dzieci z różnych
stron świata. Podkreślanie
znaczenia przyjaźni
międzynarodowej.
Zachęcanie do koleżeństwa,
wzajemnej pomocy i
życzliwości podczas zabaw.
Zapoznanie z
różnymi rodzajami
dyscyplin
sportowych. Życie i
zabawy dzieci w
różnych regionach
świata. Oglądanie
ciekawych ilustracji
przyniesionych przez
dzieci. Pokaz,
prezentacja
omówienie
własnych zbiorów.
Wspólne czytanie
wierszy mówiących
o dzieciach.
Wycinanie z
kolorowego
papieru- „Moje
ulubione
zabawki”. Projekt
plakatu z okazji
Dnia Dzieckatechnika
dowolna. Dzieci z
różnych stron
światakompozycja z
wyobraźnipastele, kredki
Nauka piosenek
„Dzień Dziecka”,
„Słoneczko”.
Zabawy na
wesoło z okazji
Dnia Dziecka
Elementy piłki
siatkowej,
nożnej, hulahop, kręconkizabawy
ruchowe na
placu zabaw.
Gry stolikowe
według
zainteresowań
dzieci. Praca z
czasopismami dla
dzieci. Pomoc w
odrabianiu prac
domowych.
II
NASZE HOBBY
Rozbudzanie zainteresowań
działalnością hobbystyczną.
Przedstawianie własnych
zainteresowań
Moje hobbymalowanie
farbami
plakatowymi.
Słuchanie i
śpiewanie
piosenek dla
dzieci z płyty CD
Zabawy
zwinnościowe
na placu zabaw
III
WĘDRUJEMY
W ŚWIAT Z
Zapoznanie dzieci z
rodzajami map i z globusem.
Budzenie zainteresowań
Czytanie
opowiadania M.
Markiewicz „Co
mam”. Gromadzenie
słownictwa wokół
własnych
zainteresowań.
Oglądanie księgi
rekordów Guinessa.
Pokaz, prezentacja,
omówienie
własnych zbiorów.
Palcem po mapiewędrówka po
Polsce- miejsca,
Odrysowywanie
konturu mapyPolski z
Zabawy
rytmiczne przy
muzyce.
Gry
zręcznościowe
na placu zabaw
Mój konik- moje
hobby.
Przedstawienie
własnych
zainteresowań. Gry
stolikowe.
Rozwiązywanie
krzyżówek i
rebusów z czasopism
dla dzieci.
Pomoc w odrabianiu
prac domowych.
Uzupełniankauzupełnianie nazw
polskich miast i rzek.
20
IV
ATLASEM
krajoznawczych.
Kształtowanie umiejętności
planowania i obserwacji.
Podkreślanie
odpowiedzialności
człowieka za środowisko
naturalne
które warto
zobaczyć. Czytanie
wiersza J.
Janczarskiego „Nasza
Wisła”. Wypowiedzi
dzieci na temat
zakątków naszego
kraju- gdzie byliśmy
i co widzieliśmy.
Wspólne oglądanie
albumów „Polskie
krajobrazy”.
zaznaczeniem
miejsc znanych i
ważnych.
Malowanie
najpiękniejszego
miejsca naszego
miasta.
Utrwalenie
wcześniej
poznanych
piosenek
JUŻ LATO.
BEZPIECZNE
WAKACJE
Umiejętność obserwacji
przyrody i dostrzegania
zmian związanych z nową
porą roku. Zwrócenie uwagi
na bezpieczeństwo i higienę
zabaw w lesie i nad wodą.
Wdrażanie do zachowania
godnej postawy na obozach
i koloniach. Koleżeństwo
podczas zabaw.
Bezpieczeństwo podczas
zabaw i zajęć na wakacjach
Rozmowa na temat
w jaki sposób i gdzie
planują spędzić
wakacje. Czytanie i
nauka wierszy
„Lato”, „Słońce się
śmieje”.
Bezpieczne wakacjepogadanka.
Ważne telefonyrozmowa z dziećmi o
sytuacjach i
konieczności
korzystania z
ważnych telefonów.
Moje plany
wakacyjnepisaki, kredki.
Żegnaj szkoło na
wesoło- technika
dowolna.
Zapoznanie z
piosenką „Niech
żyją wakacje”śpiewanie
znanych piosenek
o lecie np.
Wakacyjny
koncert znanych
piosenek.
Zgadywanka- czy
znasz herby naszych
miast? Zagadki
geograficzne: Jakie
to miasto? Zabawa z
mapą i globusemustalamy trasę
wycieczki.
Pomoc przy
odrabianiu prac
domowych
Turniej gier
zręcznościowyc
h. Zabawy na
placu zabaw,
spacery. Spacer
nad łąkęobserwacja
zmian przyrody
latem.
Wakacyjna
uzupełniankarozwiązywanie
rebusów i
krzyżówek.
Wakacyjna
łamigłówka.
Prace porządkowe w
świetlicy,
porządkowanie
kącików zabawek i
gier.
21