stage 1 - Alfa Direct

GRAMMAR ROUND UP
STAGE 1
ARTICLES – PRZEDIMKI
Przedimków nieokreślonych a/an używamy przed rzeczownikami policzalnymi, ale
tylko w liczbie pojedynczej; a - przed rzeczownikami zaczynającymi się w wymowie od
spółgłoski, np. a house (dom), an – przed rzeczownikami zaczynającymi się w wymowie
od samogłoski, np. an ear (ucho), an hour – h jest nieme (godzina). Zazwyczaj używamy
a/an, gdy wspominamy jakąś rzecz po raz pierwszy.
Przedimka określonego the używamy przed rzeczownikami w liczbie pojedynczej i
mnogiej, np. the boy (chłopiec), the tables (stoły). The używamy, gdy wspominamy jakąś
rzecz po raz drugi lub gdy rozmówcy wiedzą, o której rzeczy jest mowa, np. I can see a
dog. The dog is black.
Ex.1 Wstaw “a” lub “an” przed podanymi rzeczownikami:
1) .........leopard
2) ..........owl (sowa)
4) ..........apple (jabłko) 5) ..........picture
3) ..........hat
6) …......orange
TO BE - BYĆ
FORMA TWIERDZĄCA
PEŁNA
SKRÓCONA
I am
I'm
you are
you're
he is
he's
she is
she's
it is
it's
we are
we're
you are
you're
they are
they're
FORMA PYTAJĄCA
am I
are you
is he
is she
is it
are we
are you
are they
FORMA PRZECZĄCA
PEŁNA
SKRÓCONA
I am not
I’m not
you are not
you aren’t
he is not
he isn’t
she is not
she isn’t
it is not
it isn’t
we are not
we aren’t
you are not
you aren’t
they are not
they aren’t
Ex. 2 Wstaw właściwą formę czasownika ''to be'':
1) .....................your name Mark Perkins?
2) She ................... five years old and her brothers....................... eight years old.
3) I ...................... not a tall person.
4) They ............................... standing behind the school.
5) Her surname................................Smith.
[surname – nazwisko]
6) 'Are you American?' 'Yes, I ...............'
1|Page
7) ....................Mrs Black a teacher?
8) '...............this your car?' 'No, it ............my car.'
9) We ............ busy now.
10) Jack and Mike ....................friends.
[busy – zajęty]
Ex. 3 Napisz w liczbie mnogiej.
1) He is a teacher.
2) He is a man.
3) She is a woman.
4) Is he a doctor?
.
5) She is a nurse. [pielęgniarka]
................................................................
................................................................
................................................................
...............................................................
................................................................
TO HAVE – MIEĆ, POSIADAĆ
FORMA
TWIERDZĄCA
FORMA
PYTAJĄCA
I have
you have
he has
she has
it has
we have
you have
they have
do I have
do you have
does he have
does she have
does it have
do we have
do you have
do they have
FORMA
PRZECZĄCA
PEŁNA
I do not have
you do not have
he does not have
she does not have
it does not have
we do not have
you do not have
they do not have
FORMA
PRZECZĄCA
SKRÓCONA
I do not have
you don’t have
he doesn’t have
she doesn’t have
it doesn’t have
we don’t have
you don’t have
they don’t have
Ex. 4 Wstaw poprawną formę czasownika „have‟:
1) I .......................................... a small flat in London.
2) A spider.........................................eight legs.
3) Lucy .................................... two boyfriends.
4) An elephant ...................................big ears.
5) My parents ..........................a big dog.
6) We ....................English books.
7) How many cars ..................... you………………?
8) My sister ....................three children, two boys and a girl.
9) .......... he ……. a new job?
10) Peter ................one brother.
[flat – mieszkanie]
[spider – pająk]
[boyfriend – chłopak]
[job – praca]
2|Page
THERE IS/ THERE ARE
Konstrukcja there is/ there are służy do wyrażania tego, że coś istnieje lub znajduje się w
danym miejscu.
Zdania twierdzące
W zdaniach twierdzących zawsze mamy najpierw słówko there, a potem czasownik to be:
there is (there‟s) w liczbie pojedynczej
there are w liczbie mnogiej, np.
There is an apple on the table. (Jest jakieś jabłko na stole.)
There are two apples on the table. (Są dwa jabłka na stole.)
 Pytania
W pytaniach mamy odwrotną kolejność, czyli tzw. inwersję: is there / are there, np.
Is there a book on the table? (Czy jest jakaś książka na stole?)
Are there any pens on the floor? (Czy są jakieś długopisy na podłodze?)
Przeczenia:
W przeczeniach dodajemy jedynie słówko not i otrzymujemy:
there is not (there isn‟t) w liczbie pojedynczej
there are not (there aren't) w liczbie mnogiej, np.
There isn't a chair on the table. (Nie ma krzesła na stole).
There aren't any books on the table. (Nie ma żadnych książek na stole).
Ex 5 Wstaw 'there is' lub 'there are':
1. .............................. 100 rooms in the Royal Hotel. It's very big.
2. ............................... any apples on the tables? No, .....................any apples on the table.
3. It is hot. .................................................. the sun in the sky.
4. ..................................................two cinemas in my town.
5. ...................................a cat in the classroom?
6. ...........................................30 students in the classroom.
7. ................................a picture on the wall? No, ............................... a picture on the wall.
8. ................................................... any boxes on the floor?
9. ................................................ a teacher in the classroom?
10.................................................... some cards on the chair.
3|Page
Ex 6 Napisz, co znajduje się w sklepie, a czego nie ma, używając konstrukcji 'there is/
there are’ .
np. shoes (+) There are some shoes.
dress (-) There isn't a dress.
1) stamps (-) znaczki pocztowe
2) envelope (+) koperta
3) shirts (+)
4) tie (-)
5) newspapers ( +) gazety
6) postcards (-) kartki pocztowe
7) poster (+) plakat
8) T-shirt (-)
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
............................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
SOME / ANY
Określenia 'some' i 'any' występują przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej
(znaczą wtedy ‘jakieś’) lub przed rzeczownikami niepoliczalnymi (znaczą wtedy ‘trochę’).
a book – jakaś książka
an apple – jakieś jabłko
some books – jakieś książki
some apples – jakieś jabłka
some sugar – trochę cukru
some water – trochę wody
Some występuje w zdaniach twierdzących, np.
There are some books on the table.
We have some sugar in the kitchen.
Any występuje w pytaniach oraz w przeczeniach, np.
Are there any pictures on the chair?
There aren't any chairs in the room.
Ex. 7 Wstaw 'some' lub 'any':
1) I don’t have .......................................... children.
2) Do you have .................................... fresh eggs?
[fresh – świeży]
3) I have ................... books, ................... pencils and .................. boxes in my house.
4) There isn't ............... coffee in my cup. [cup – filiżanka]
5) Are there ............... apples in the shop? [shop – sklep]
6) There are .................. French books on the table.
7) We have ................ tea. [tea – herbata]
4|Page
8) Are there ............ sandwiches in the shop? [sandwich – kanapka]
9) My teacher has ................................ red pencils.
10) Take .............................. money and buy me ....................................... pencils.
11) There is ................. water in the fridge. [fridge – lodówka]
12) Are there ................... people in the room?
13) She doesn’t have ............... brothers or sisters.
Ex 8 Jakie produkty znajdują się w Twojej lodówce? Utwórz zdania, używając 'there
is/are there isn't/ aren't' oraz 'any/some'.
1) tomatoes – pomidory
4) beer – piwo
2) cheese – ser
5) ice-cream – lody
3) eggs – jajka
6) butter – masło
np. There are some apples in my fridge.
There aren't any tomatoes in my fridge.
1) ....................................................................................................
2) ....................................................................................................
3) ....................................................................................................
4) ....................................................................................................
5) ....................................................................................................
6) ....................................................................................................
THIS/THAT/THESE/THOSE
Określenia this/that/these/those występują przed rzeczownikami bądź samodzielnie.
A: What’s this?
B: This is a sock.
A: And what are these?
B: These are my trousers.
A: Who is that girl?
B: I don’t know.
A: And who are those people over there?
B: They’re our new neighbours.
This (ten, ta, to) używamy w liczbie pojedynczej w odniesieniu do rzeczy bądź ludzi
znajdujących się blisko (w zasięgu ręki), natomiast that (tamten, tamta, tamto) do rzeczy bądź
ludzi znajdujących się daleko (poza zasięgiem ręki).
These (ci, te) używamy w liczbie mnogiej w odniesieniu do rzeczy bądź ludzi znajdujących
się blisko, natomiast those (tamci, tamte) do rzeczy bądź ludzi znajdujących się daleko.
5|Page
Ex. 9 Wstaw 'this/that these/those'
1) Who are (tamci)……………..people in the street?
2) Come here. Look at (te)………………. exercises.
[exercise – ćwiczenie]
3) Give me (tamten)…………………. dictionary.
[dictionary – słownik]
4) Look at (tamtego) ………………..man. He’s very tall.
5) Is (tamten) …………….…. your car?
6) How much is (to) ……….....…….?
7) (ta) ......………. dress is very expensive.
[expensive – drogi]
8) (tamte) …………………..palm trees are very high. [palm tree – palma]
9) (ten) ………….. boy is short and (tamten) ……………… one is tall.
10) (te) ………………… chairs are all black.
KLUCZ
EX. 1
1)
a 2) an 3) a 4) an 5) a 6) an
EX. 2
1)
is 2) is 3) am 4) are 5) is 6) am 7) is 8) is, isn’t 9) are 10) are
EX. 3
1)
They are teachers. 2) They are men. 3) They are women. 4) Are they doctors? 5) They are nurses.
EX. 4
1) have 2) has 3) has 4) has 5) have 6) have 7) do you have 8) has 9) does he have 10) has
EX. 5
1)
there are 2) are there; there aren’t 3) there is 4) there are 5) is there 6) there are 7) is there; there isn’t 8) are
there 9) is there 10) there are
EX. 6
1) There aren’t any stamps. 2) There is an envelope. 3) There are some shirts. 4) There isn’t a tie. 5) There are some
newspapers. 6) There aren’t any postcards. 7) There is a poster. 8) There isn’t a T-shirt.
EX. 7
1) any 2) any 3) some, some, some 4) any 5)any 6) some 7) some 8) any 9) some 10) some, some 11) some 1 2)
any 13) any
EX. 8
Przykładowe odpowiedzi
1)
2)
3)
4)
5)
6)
There aren’t any tomatoes in my fridge.
There is some cheese in my fridge.
There are some eggs in my fridge.
There isn’t any beer in my fridge.
There isn’t any ice-cream in my fridge.
There is some butter in my fridge.
EX. 9
1) those 2) these 3) that 4) that 5) that 6) this 7) this 8) those 9) this, that 10) these
6|Page