docPatriotyzm jest wyzwaniem - Biuletyn Informacyjny Kuratorium
download 
Reklamacja Transkrypt
Patriotyzm jest wyzwaniem - Biuletyn Informacyjny Kuratorium
Patriotyzm jest wyzwaniem Dr hab. Witold Stankowski Profesor nadzwyczajny UJ Profesor nadzwyczajny PWSZ w Oświęcimiu Patriotyzm jest wyzwaniem Patriotyzm to piękne słowo. Ma w sobie ukrytą treść. Oznacza miłość ojczyzny i własnego narodu. Zawiera w sobie gotowość do największych ofiar przy uznaniu praw innych narodów i szacunku do innych społeczności. O ile określenie patriotyzmu jest zrozumiałe, to realizacja pewnego zapisu wymaga określonych działań, postawy ze strony człowieka. Postawa, wymiar patriotyzmu jest inny w warunkach wojny, a inny w warunkach pokoju. Generalnie Europa przełomu XX/XXI wieku jest miejscem pokoju. Jest to czas refleksji, spojrzenia na przeszłość, historię, z której naleŜy wysuwać wnioski. Na podstawie tych spostrzeŜeń kształtuje się patriotyzm jutra. Trudno jednoznacznie, kategorycznie powiedzieć, jak będzie się on kształtował. Jednak warto pokusić się o pewne recepty. Współczesny patriotyzm to patriotyzm Polaka i patriotyzm Europejczyka. Bardzo często miejsce Polski w Unii Europejskiej rozumiemy jako wyparcie się własnej toŜsamości na rzecz toŜsamości europejskiej. Stąd więc naleŜy podkreślić, Ŝe toŜsamość europejska nie wyklucza polskiej toŜsamości. ToŜsamość europejska jest sumą wszystkich toŜsamości państw członkowskich Unii Europejskiej. Obecność Polski w Unii Europejskiej nie powinna oznaczać braku działań patriotycznych ze strony Polski. MoŜe Polska oŜywić Unię Europejską. Stąd więc patriotyzm jutra moŜe być takŜe ofertą dla innych państw, podpowiedzią, w jaki sposób naleŜy realizować patriotyczne wychowanie i świadomość obywatelską. Oferta dla nauczycieli ze strony Kuratorium Oświaty w Krakowie - w formie Małopolskiego Programu Edukacji Patriotycznej i Obywatelskiej - jest imponująca i interesująca. Brawo dla pomysłu. Mógłby on słuŜyć jako drogowskaz dla innych instytucji. Działania w ramach konkretnych priorytetów moŜna podzielić na te w wymiarze regionalnym oraz na te w wymiarze ogólnopolskim, europejskim. Konkurs ’’Losy Bliskich i losy Dalekich - Ŝycie Polaków w latach 1914-1989’’ to przysłowiowy strzał w dziesiątkę. Warto byłoby w kolejnych edycjach konkursu ująć równieŜ losy Polonii. Konkurs na projekt edukacyjny ’’Małopolska-moje miejsce na ziemi, moja mała ojczyzna’’ zasługuje na szczególną uwagę. Ojczyzna, ta mała i duŜa, to przecieŜ istota patriotyzmu. Stąd więc jednym z zasadniczych elementów Małopolskiego Programu Edukacji Patriotycznej i Obywatelskiej powinno być zrozumienie zasadniczego pojęcia ojczyzna. Przedsięwzięcia w ramach „Upowszechniania idei samorządności, angaŜowania uczniów do czynnego udziału w działaniach na rzecz lokalnej społeczności’’ są takŜe ciekawe. W celu optymalnego ich zrozumienia, muszą być połączone z obserwacją pracy i działań samorządów. NaleŜy podkreślić, Ŝe nadrzędnym celem tego działania jest przecieŜ budowa społeczeństwa obywatelskiego. 1 Patriotyzm jest wyzwaniem Dr hab. Witold Stankowski Profesor nadzwyczajny UJ Profesor nadzwyczajny PWSZ w Oświęcimiu W priorytecie pt. „Wspieranie projektów edukacyjnych, wychowawczych i artystycznych”, które promują postawy patriotyczne oraz przypominają w interesujący sposób o polskiej historii, są ciekawe oferty. Cieszy, Ŝe wśród rocznicowych imprez znalazł się regionalny konkurs ’’Kreatywny nauczyciel’’, bo przecieŜ tenŜe kreatywny nauczyciel to nauczyciel jutra. Od nauczycieli zaleŜy, jakie będą początki patriotyzmu ucznia, młodzieŜy. Na uwagę zasługują takŜe pomysły pt. „Upowszechnianie działań wychowawczych skoncentrowanych wokół języka ojczystego, symboli narodowych i sztuki narodowej”. I tutaj sam tytuł rodzi problemy, w jaki sposób przedstawimy uczniom, młodzieŜy czym są symbole narodowe, sztuka narodowa. Pamiętajmy, Ŝe słowo galeria powinno się kojarzyć przede wszystkim z czymś, co twórcze, wzniosłe; pozostaje po nas np. Galeria obrazów, słynny Zwinger w Dreźnie.A dla niektórych galeria to tylko wielki supermarket, po prostu dom handlowy… Wszelkie imprezy, te zaproponowane, jak i postulowane powinny odbywać się z udziałem jak największej ilości młodzieŜy. UwaŜam, Ŝe pomysły polskie powinny stać się (czy teŜ mogą) pomysłami europejskimi, warto zapraszać na imprezy w ramach Małopolskiego Programu Edukacji Patriotycznej i Obywatelskiej partnerskie, bliźniacze szkoły z zagranicy. PrzecieŜ w ten sposób, podczas wspólnej imprezy, moŜna wzajemnie się poznawać. Dr hab. Witold Stankowski Profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Jagiellońskiego Profesor nadzwyczajny Państwowej WyŜszej Szkoły Zawodowej w Oświęcimiu 2
