STYCZEŃ 6LATKI - bajkaprzedszkole.pl

STYCZEN
1.
2.
3.
4.
Kalendarze i zegary
Chcemy duzo sniegu, by saneczki nie ustaly w biegu
Na pewno to wiecie, ze babcia i dziadek najlepsi sa na swiecie
My sie zimy nie boimy, wiec balwana ulepimy
Piosenka:"Zimo, zimo"
I. Na zamarzniętym
jeziorze
spotkała
zimaświat.}
wiatr,bis
sypnęła z nieba
śnieżynki
i ubieliła
Ref.: Zimo, zimo w zimowy czas,
otul śniegiem las.
II. Wirują
w patrzy
świetlezksiężca
tańczą, zabawa
trwa, gra. } bis
mróz
boku zdziwiony
i na sopelkach
Ref.: Zimo, zimo w zimowy czas,
otul śniegiem ziemię i las.
III. razem
Znudzone
gwiazdkichcą
mrugają,
takawjest
zimyimoc,
z księżycem
tańczyć
mrozną
śnieżną noc. } bis
Ref.: Zimo, zimo zimowy czas,
otul śniegiem ziemię i las.
Piosenka: „Mróz, mróz”
I.Mróz, mróz! Śnieg, śnieg! Sanie za saniami!
Dzwonią dzwonki, konie biją raźno podkówkami. }bis
II.Dalej, dalej! Sanie mkną po śniegu.
Za saniami małe sanki pędzą w szybkim bieg. } bis
III.Z drogi! Z drogi! Jedzie kulig, jedzie!
Z tyłu Basia, w środku Hania, Michał jest na przedzie.} bis
IV. Hu, ha! Hu, ha! Nic nas nie zatrzyma.
Śnieg zacina, w uszach dzwoni, niech nam żyje zima!} bis
Piosenka: „Zimowa poleczka”
I. Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie
kochają bałwanki i tańczą ją co dzień,
zimową poleczkę na soplach gra wiatr,
bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
Ref: Ha, ha, ha, ha
Hi, hi, hi, hi!
Śniegowe bałwanki
To my, właśnie my. }bis
II. Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki,
z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki,
zimową poleczkę na soplach gra wiatr,
bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
Ref: Ha, ha, ha, ha! …
III. Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła,
lecz skoczna muzyka do tańca nas woła,
zimową poleczkę na soplach gra wiatr,
bałwanki się cieszą – o tak, właśnie tak!
II. Ref: Ha, ha, ha, ha! …
Piosenka „O BABCI I DZIADKU”
I. Moja babcia chętnie co dzień opowiada bajki.
a mój dziadziuś na dobranoc śpiewa kołysanki.
Bardzo lubię słuchać baśni, dziadek głos ma miły
i dlatego dziadka, babcię kocham z całej siły.
II. Do przedszkola odprowadzi i zabawkę kupi,
pyszne ciasto mi upiecze. Któż babci nie lubi?
Dziadek rower mi naprawi, w smutku mnie pocieszy,
chętnie ze mną się pobawi i z pomocą śpieszy.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
Dziecko:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
wypowiada się na temat zmian zachodzących w przyrodzie w każdej porze roku
liczy w zakresie 7, stosując liczebniki główne i porządkowe
rozkłada liczbę na składniki i ponownie je łączy, stosując pojęcie „dodać”
rozpoznaje cyfry od 0 do 7
wymienia nazwy pór roku i miesięcy
dostrzega regularność dni i nocy
ustala kolejność zdarzeń i morał wysłuchanej baśni
rozpoznaje i nazywa literę „r”, „R”
rozpoznaje głoskę „r” jako spółgłoskę
układa rytmy według dostrzeżonej regularności
układa ilustracje/historyjkę obrazkową zgodnie z czytanym tekstem
•
prawidłowo posługuje się pojęciami: „dziś”, „wczoraj”, „przedwczoraj”, „jutro”,
„pojutrze”
wie, jakie funkcje pełni kalendarz i zegar
bierze aktywny udział w przeprowadzanych doświadczeniach
tworzy serie rosnące i malejące
aktywnie uczestniczy w grach i zabawach na wolnym powietrzu
przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych
bierze aktywny udział w inscenizacji wiersza i piosenki, uczestniczy w zabawach
parateatralnych
tańczy prosty układ taneczny, krokiem walczyka
estetycznie i precyzyjnie wykonuje pracę plastyczno-techniczną
wybiera ubrania stosownie do pogody
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
rozkłada liczbę 8 na składniki
różnicuje stronę prawą od lewej, określa położenie obiektów na kartce
słucha utworów literackich i wypowiada się na ich temat
dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów
rozpoznaje i nazywa litery „n”, „N”
czyta sylaby, wyrazy i krótkie teksty w zakresie poznanych liter
nazywa sporty zimowe oraz sprzęt do tych sportów
dostrzega zmianę kierunków przy zmianie miejsca obserwowania obiektów
podejmuje próby układania zagadek słownych
rozwiązuje zagadki o zimie
posługuje się liczebnikiem 8 w aspekcie głównym i porządkowym
uczestniczy w grach i zabawach
jest współgospodarzem w grupie przedszkolnej
redaguje ustne wypowiedzi na podany temat
bierze udział w inscenizacji wiersza
śpiewa piosenkę przygotowaną na uroczystość
wykonuje laurkę
przelicza do 10, posługując się liczebnikami głównymi i porządkowymi
posługuje się poznanymi liczbami/cyframi
uważnie słucha czytanych utworów literackich
opowiada o kolejnych wydarzeniach w wysłuchanej bajce, rozumiejąc ich
następstwo
czyta proste zdania pod ilustracjami
czyta wyrazy z podziałem na sylaby i całe wyrazy
rysuje portret
recytuje wiersz z pamięci
przestrzega zasad kulturalnego zachowania się podczas balu
śpiewa piosenkę o tematyce zimowej
dostosowuje ruch do charakteru i tempa muzyki
przejawia aktywność twórczą w różnych formach zabaw: słownych, tanecznych,
manualnych
estetycznie i precyzyjnie wykonuje prace plastyczne
posługuje się liczebnikami w aspekcie głównym i porządkowym w zakresie 9
swobodnie wypowiada się na temat wysłuchanych utworów literackich
ustala miejsce wybranej głoski w wyrazie
wyodrębnia spółgłoski w wygłosie
rozpoznaje literę „b”, „B” wśród innych liter
czyta ze zrozumieniem w zakresie poznanych liter
tworzy zakończenie opowiadania ułożonego na podstawie ilustracji
ilustruje tańcem opowiadanie oraz odczytuje treści wyrażone tańcem, ruchem,
mimiką
zapamiętuje i układa figury w szeregach