Teorie medioznawcze są potrzebne do tego - Refleksje

Wrzesień/Październik 2014 • Nr 5
Paulina Olechowska
Większość z nas jest wzrokowcami. Ucząc się, wykorzystuSztuka ujarzmiania telewizji
62
jemy ten zmysł do rozumowania, zapamiętywania, kojaCiernie i głogi
64
rzenia etc. W tłumaczeniu tych procesów lepsi są psychoFElieton65
logowie lub psychiatrzy, nie filolog. Zauważyłam jednak,
Grażyna Dokurno
że uczniowie chętniej pracują, gdy mogą śledzić tekst na
Byle do wakacji65
tablicy. Jako tekst uznaję tu nie tylko fragment powieści,
Sławomir Osiński
wiersz, ale także tabele, uwagi, definicje, wykresy itp. NajCo za dużo, to bezrozumnie66
ważniejsze są zaś reprodukcje dzieł malarskich. Gdy w zaw IPN-ie68
ciemnionej sali pojawia się powiększony obraz, gdy widać
Katarzyna Rembacka
szczegół, detal, tworzy się przedziwna, nieco magiczna
Wrzesień pamięci68
atmosfera i tylko moja fantazja podpowiada, jak mogę to
W zcdn-ie69
wykorzystać. Nie muszę przy tym bazować na propozyAgnieszka Gruszczyńska
cjach z podręcznika. Jedno naciśnięcie klawisza może nas
Rejs ku zmianom69
przenieść do dowolnej sali wystawowej lub w inne, nieROZMAITOŚCI70
zwykłe miejsce.
Krystyna Smolik
Uśmiech Mony Lisy (s. 21)
Kampania wyborcza części mowy70
SPIS TREŚCI
AKTUALNOŚCI4
Teorie medioznawcze są potrzebne do tego, ujmując
Sławomir Iwasiów
sprawę najprościej, żebyśmy potrafili zrozumieć media.
Falowanie przeszłości 4
Nieznajomość zasad funkcjonowania mediów może
WYWIAD5
mieć nierzadko negatywne konsekwencje. Bardzo łatwo
Sławomir Iwasiów
sterować dzisiaj ludźmi, którzy nie interesują się mediami
„Jesteśmy coraz bardziej samotni razem”
albo nie wiedzą, jak one działają. Dzięki sile mediów możRozmowa z Krzysztofem Łuszczkiem5
na manipulować obywatelami i symulować demokrację.
Refleksje8
Nie wiemy często, jaki jest układ kapitałowy w mediach
Krzysztof Flasiński
albo jak interpretować język mediów.
Dziennikarstwo w szkole8
„Jesteśmy coraz bardziej samotni razem" (s. 5)
Barbara Popiel
Wychowanie do życia wirtualnego12
Uwzględnienie nauki umiejętności dziennikarskich w proSławomir Iwasiów
wadzeniu zajęć może mieć wiele zalet. Dzięki praktycznym
Lekcja z czasopismem16
ćwiczeniom uczeń: zyskuje orientację w świecie współczeRafał Sidorowicz
snym, docenia różnorodność opinii, dowiaduje się, jak wyko(Na)pisanie i (od)czytanie (hiper)tekstu18
rzystywać różne style językowe w zależności od miejsca puJanina Kruszyniewicz
blikacji i odbiorcy. Ponadto, na własnym przykładzie zauważa,
Uśmiech Mony Lisy21
jak ważne jest planowanie i realizacja wcześniej ustalonych
Anna Godzińska
założeń. Niezwykle ważny jest również nawyk świadomego
Za progiem nowoczesności
24
i krytycznego korzystania z mediów. Zaletą zajęć dziennikarMałgorzata Bortliczek skich jest to, że mogą one służyć urozmaiceniu nie tylko proPrzecinek może płatać figle
26
gramu nauczania języka polskiego, ale również innych
Krystian Saja
przedmiotów, na przykład historii, a nawet przedmiotów
Laboratorium umysłu32
ścisłych.
Janusz Korzeniowski
Dziennikarstwo w szkole (s. 8)
Dorastać w godności36
Krzysztof Koroński
Media społecznościowe, podobnie jak inne byty wchoGryfikacja41
dzące w zakres nowych mediów, można wykorzystać
Jerzy Kołodziejczyk
w procesie edukacji na różnorodne sposoby; jednak to
Łamanie szyfrów42
nie metody uatrakcyjnienia poszczególnych elementów
podstawy programowej czy uwspółcześnienia pewnych
Agnieszka Mańkowska
działań lekcyjnych za pomocą nowych mediów uważam
Free Your Mind50
za najistotniejsze zagadnienie. Tym, co wydaje mi się najKatarzyna Poryszko
bardziej interesujące i szczególnie zasługujące na rozwaŻeby straszne nie straszyło...54
żenie – oraz na wprowadzenie do praktyki edukacyjnej –
SZTUKA MIASTA
56
jest szereg procesów związanych z, nazwijmy to roboczo,
Monika Petryczko
„kreowaniem tożsamości wirtualnej”, czyli czymś, z czym
Przełącz się na OFF
56
internauci mają do czynienia na co dzień, jako twórcyENCYKLOPEDIA MATURZYSTY
58
-nadawcy i odbiorcy, świadomi i nieświadomi, zamierzeni
Sławomir Iwasiów
i przypadkowi.
Informacja
58
Wychowanie do życia wirtualnego (s. 12)
WARTO PRZECZYTAĆ
62
3