raport do pobrania [] - Zespół Szkół Gastronomiczno

MOJA SZKOCKA PRZYGODA
zaczęła się gdy po raz drugi w mojej nauczycielskiej karierze zdecydowałam się złożyć
wniosek aplikacyjny o grant w Programie Uczenie się przez całe życie (w akcji Comeniusa –
Mobilność Szkolnej Kadry Edukacyjnej). Poprzednio, dzięki grantowi uzyskanemu w wyżej
wymienionym programie mogłam uczestniczyć w kursie metodyczno-kulturoznawczym
w Brighton w 2010 r. Dzięki tej akcji Comeniusa nauczyciele pracujący z dziećmi i młodzieżą
na różnych etapach edukacyjnych mogą ubiegać się o dofinansowanie szkoleń metodycznych
i kulturoznawczych w krajach UE. Po złożeniu wniosku w styczniu z niecierpliwością
oczekiwałam na wyniki rundy selekcyjnej. Wiedziałam jednak, że od 2012 roku Fundacja
Rozwoju Systemu Edukacji jest beneficjentem systemowym Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki, co wpłynęło na wzrost szans na uzyskanie grantu. Tak też stało się w moim
przypadku. Pod koniec maja opublikowano wyniki rundy selekcyjnej i mój wniosek został
zakwalifikowany w ramach Projektu „Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej
w ramach projektów indywidualnych” POKL.
W dwutygodniowym kursie metodyczno-językowym dla nauczycieli języka angielskiego
uczących w szkole ponadgimnazjalnej i dorosłych uczestniczyłam od 12-23.08.2013
w Edynburgu w Centrum Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego na Uniwersytecie
Edynburskim. Wybór miejsca i instytucji nie były bez znaczenia – zależało mi na zarówno
na zwiedzeniu stolicy Szkocji jak i na pewności, że szkolenie w jednostce uniwersyteckiej
zapewni wysoką jakość kształcenia. Wybór terminu szczęśliwie zbiegł się w mającym
w miesiącu sierpniu Międzynarodowym Festiwalem
Edynburskim - świętem sztuki i kultury.11.08.2013
przybyłam do Edynburga – powitał mnie słońcem z
odrobiną deszczu – i tak już było przez kolejne dwa
tygodnie – trzeba było być przygotowanym na każdą
pogodę. Gdy wysiadłam z autobusu AirLink od razu
zauważyłam wyraźną granicę między Starym i
Nowym Miastem przedzieloną ulicą Princes Street, wzdłuż której
z jednej strony biegną ogrody – miejsce wypoczynku mieszkańców
i turystów, a z drugiej klasycystyczne domy ze sklepami, mekka
kochających zakupy. Stare Miasto królowało ze swoimi
majestatycznymi budowlami nad całym miastem, z jednego jego
krańca wyłaniał się zamek a z drugiego 251-metrowy szczyt wygasłego wulkanu – Arthur’s
Seat. Wiedziałam, że to będą bardzo intensywne dwa tygodnie.
Od 12.08.2013 zaczęłam zajęcia. Z mapą w ręku dotarłam do Paterson’s Land – miejsca
zajęć. Z radością zobaczyłam, że moja grupa to nie tylko obywatele UE, ale nauczyciele
również z Japonii, a jak się później okazało również z Kuby. Pozwoliło to nam na wymianę
doświadczeń i ciekawych informacji o kulturach naszych krajów. Program szkolenia był
profesjonalnie poprowadzony przez naszą lektorkę, jak również przez zaproszonych
specjalnie gości. Zaprojektowany był, tak, że wcielaliśmy się w rolę uczniów i nauczycieli,
mogliśmy zweryfikować nasze metody i techniki pracy, odświeżyć i poszerzyć wiadomości
oraz spojrzeć z innego punktu widzenia na różne aspekty naszej pracy z uczniami. Natomiast
jeden z warsztatów prowadzonych przez gości poświęcony był wykorzystaniu IT i był okazją
do zdobycia wielu cennych źródeł internetowych do wykorzystania w nauczaniu
i projektowaniu własnych narzędzi. Również program kulturowy zaproponowany przez
Uniwersytet był niezwykle bogaty: objazd po
najciekawszych miejscach w mieście, spacer po Nowym
i Starym mieście, nauka tradycyjnego tańca Ceilidh,
wycieczka do St. Andrew’s – stolicy golfa, siedziby
zabytkowego
Uniwersytetu
Św.
Andrzeja,
i majestatycznych ruin katedry i zamku Św. Andrzeja oraz
do Falkland Palace – jedno z najlepszych przykładów
brytyjskiej architektury okresu renesansu i miejsce
wypoczynku Queen Mary of Scots. Wraz z uczestnikami kursu wybraliśmy się na szczyt
Arthur’s Seat, gdzie podziwialiśmy panoramę miasta i na mrożącą krew w żyłach – Ghost
Tour, podczas której wysłuchaliśmy mrocznych historii i zobaczyliśmy lochy miasta.
Również samodzielnie zwidziałam wiele miejsc: zamek edynburski, zamek w pobliskiej
miejscowości Stirling, zaciszne zakątki Edynburga nad morzem, królewski statek Brytania,
interaktywne Muzeum Narodowe, zabytki wzdłuż Królewskiej Mili, Królewski Ogród
Botaniczny, zakątki Nowego Miasta, gdzie znajduje się dom, w którym mieszkał Arthur
Conan Doyle i wiele innych. W zasadzie jedyną, rzeczą, której nie widziałam to ceremonia
odbywająca się codziennie wieczorem na zamku – Military Tatoo – jedyny w swoim rodzaju
przegląd wojsk, któremu towarzyszy pokaz sztucznych ogni i muzyka – no cóż bilety już
w styczniu są prawie nieosiągalne a kosztują niemało. Tę lukę w moim programie wypełniłam
sobie ulicznymi pokazami i teatralnymi spektaklami w ramach festiwalu.
Mam nadzieję, że zawarte znajomości przetrwają i już dzisiaj odliczam czas kiedy znowu
będę mogła aplikować o kolejny grant i wykorzystać szansę na szkolenie się i zdobywanie
kolejnych doświadczeń zawodowych i kulturowych dzięki programowi „Uczenie się przez
całe życie” współfinansowanemu ze środków Komisji Europejskiej, do czego serdecznie
zachęcam wszystkich nauczycieli języków obcych.
Anna Pawelec, nauczyciel języka angielskiego, Zespół Szkół-Gastronomiczno-Hotelarskich, Gdańsk