dziecko - uczeń z wadą wzroku

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE
FILIA W KOLE
___________________________________________________________________________
DZIECKO - UCZEŃ Z WADĄ WZROKU
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Opracowanie:
Krystyna Kowalczyk
Koło 2013
Wydawnictwa zwarte:
1. Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny /
Aleksander Mieszczeriakow, Eligiusz Madejski.- Warszawa : Państwowe
Wydawnictwo Naukowe, 1978.
Sygnatura: 19781
2. Gdy dziecko niedowidzi / Tomasz Paweł Krzeszowski.- Bydgoszcz :
Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1993.
Sygnatura: 28267
3. Niewidomi wśród widzących / Tadeusz Majewski.- Warszawa : Państwowy
Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1973.
Sygnatura: 12188
4. Patrzeć - słyszeć - czuć : zabawy rozwijające zmysły dla dzieci w wieku od 3
do 8 lat / Elisabeth Wagner.- Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 2002.
Sygnatura: 32742
5. Podstawy refrakcji oka i korekcji wad wzroku / Małgorzata JarzębińskaVečeřova, Dariusz Tuleja.- Wrocław : Górnicki Wydawnictwo Medyczne,
2005.
Sygnatura: 37251
6. Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w
zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo
widzącymi : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski.- Warszawa :
Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001.
Sygnatura: 32190
7. Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą : metoda pracy sekwencjami na
lekcjach plastyki / Agnieszka Żabińska.- Warszawa : Difin, 2011.
Sygnatura: 37724
8. Rola wyobrażeń przestrzennych w rozwoju myślenia dzieci niewidomych /
Krzysztof Klimasiński.- Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1977.
Sygnatura: 17897
9. Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego wobec
dzieci i młodzieży : poradnik dla pracowników pedagogicznych poradni
psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szkół / Hanna Gryniewicz ; [i
in.].- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
Sygnatura: 35359
10. Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci w wieku 0-3 roku
życia : poradnik / Grażyna Walczak.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne, 1998.
Sygnatura: 30853
11. Terapia muzyką w teorii i praktyce tyflologicznej / Ewelina Jutrzyna.Warszawa : Polski Związek Niewidomych : Zakład Nagrań i Wydawnictw,
2007.
Sygnatura: 35716
12. Uczeń niewidomy i słabowidzący w ogólnodostępnej szkole średniej :
poradnik dla nauczycieli : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski.Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
Sygnatura: 35361
13. Uczniowie niewidomi i słabowidzący w szkołach ogólnodostępnych / Zofia
Palak.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2000.
Sygnatura: 32176
14. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik
dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji
Narodowej i Sportu, 2005.
Sygnatura: 35358
15. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z
dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna
Walczak.- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.
Sygnatura: 35365
Wydawnictwa ciągłe:
1. Adaptacja materiałów do nauki czytania i pisania dla dzieci słabo widzących /
Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień. – 2007, nr 9, s. 16-21
2. Czy matura w Polsce daje równe szanse młodzieży niewidomej i słabowidzącej /
Agata Kunicka-Goldfinger // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 3, s. 76-84
3. Czynniki warunkujące poziom rozwoju funkcji analizatorów wzrokowego i
słuchowego u uczniów rozpoczynających naukę szkolną / Jolanta Mausch, Karol
Mausch // Szkoła Specjalna. - 2002 , nr 5 , s. 260-270
4. Doskonalenie percepcji wzrokowej i spostrzegania wzrokowego u dzieci o
specjalnych potrzebach edukacyjnych / Joanna Przybyszewska // Rewalidacja. - 2011,
nr 1, s. 111-119
5. Dysfunkcja wzroku i wsparcie społeczne jako czynniki nabywania siły psychicznej /
Monika Ciechomska // Szkoła Specjalna. – 2003, nr 2, s. 82-92
6. Funkcjonalna ocena widzenia dziecka słabo widzącego z niesprawnością złożoną /
Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 2, s. 100-103
7. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla ucznia z obustronnym
niedosłuchem / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. - 2011, nr 27, s. 34-36
8. Jak pracuję z dzieckiem słabo widzącym / Elżbieta Tokarz // Nowa Szkoła. – 2003, nr
4, s. 34-37
9. Jak przedstawia się poziom akceptacji koleżeńskiej uczniów z wadą wzroku w
starszych klasach szkoły podstawowej ? / Agnieszka Sakowicz // Szkoła Specjalna. 1994, nr 1, s.3-11
10. Jak usprawniać wzrok ucznia niedowidzącego ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju /
Barbara Grzyb, Joanna Rymiszewska // Rewalidacja. - 2009, nr 2, s. 50-66
11. Jak wspierać ucznia słabo widzącego w szkole ogólnodostępnej / Urszula Nadolna //
Rewalidacja. - 2009, nr 1, s. 51 - 54.
12. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu
umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2009, nr 4, s.
89 - 100.
13. Leczenie wad wzroku w przedszkolu / Elżbieta Ardeli // Wychowanie w Przedszkolu.
- 1996, nr 9, s.554-556
14. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i
słabo widzącym / Katarzyna Królikowska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 5, s. 380388.
15. Model programu wspomagania rozwoju widzenia dzieci z zaburzeniami widzenia /
Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 2, s. 126-137
16. Możliwości i ograniczenia ucznia niewidomego w nauce języka obcego. Mity i fakty /
Małgorzata Jedynak // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 2, s. 71-75.
17. Muzykoterapia w rehabilitacji dzieci niewidomych i słabowidzących - założenia
teoretyczne (część 1) / Marlena Kilian, Małgorzata Cichocka // Szkoła Specjalna. 2011, nr 4, s. 245-257
18. Nauczanie chemii w klasach integrujących młodzież o zróżnicowanej recepcyjności
wzrokowej / Józef Soczewka // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 3, s.178-182
19. O przygotowywaniu dziecka niewidomego / niedowidzącego do samodzielności.
Część I / Elżbieta Baro // Wspólne Tematy. - 2010, nr 1, s. 35 - 39.
20. O przygotowywaniu dziecka niewidomego / niedowidzącego do samodzielności.
Część II / Elżbieta Baro // Wspólne Tematy. - 2010, nr 2, s. 47 - 52.
21. O wadach postawy, wzroku i słuchu / Małgorzata Hańska //Problemy Opiekuńczo
Wychowawcze. - 2009, nr 6, s. 23-32
22. Pogłębione spojrzenie na strukturę obrazu samego siebie młodzieży z inwalidztwem
wzroku / Jarosław Jarczyk // Szkoła Specjalna. – 1996, nr 4, s. 211-215
23. Praca kompensacyjno-wyrównawcza / Beata Musielak // Wychowanie w Przedszkolu.
- 2010, nr 3, s. 46-49
24. Przyczyny i objawy trudności w pisaniu / Leśniak Aneta // Życie Szkoły. - 2002, nr 4,
s. 244-248
25. Przykładowy konspekt zajęć terapii pedagogicznej / Elżbieta Wójcik // Życie Szkoły. 1996, nr 9, s.552-553
26. Psychospołeczne funkcjonowanie młodzieży niewidzącej w szkołach
ogólnodostępnych / Milena Nazarczuk // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. 2012, nr 2, s. 43-47.
27. Realizacja obowiązku szkolnego przez dzieci niewidome i słabowidzące ze sprzężoną
niepełnosprawnością / Paulina Zawadzka // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 42-50
28. Rozważania nad uwarunkowaniami jakości życia osób z dysfunkcją wzroku / Maja
Sitarczyk // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 95-110
29. Rozwijanie percepcji wzrokowej / Barbara Zakrzewska // Życie Szkoły. - 2001, nr 8,
s. 455-460
30. Stereotypy i uprzedzenia wobec osób niewidomych i słabo widzących - przegląd
badań / Kornelia Czerwińska // Wychowanie na co Dzień. - 2007, nr 7 - 8, s. 12 - 16.
31. Struktura obrazu samego siebie młodzieży z inwalidztwem wzroku / Jacek Jarczyk //
Szkoła Specjalna. – 1996, nr 2, s. 73-87
32. Trudności w uczeniu się : zaburzenia spostrzeżeń wzrokowych (rozmowa z rodzicami)
/ Ewa Jaworowska // Życie Szkoły. - 2001, nr 5, s. 289-290
33. Uczeń słabowidzący w szkole / Małgorzata Sobocińska // Dyrektor Szkoły. - 2012, nr
11, s. 56-59
34. Uczeń z deficytami wzroku na lekcji języka obcego / Małgorzata Jedynak // Języki
Obce w Szkole. - 2010, nr 2, s. 44-51.
35. Usprawnianie widzenia małych dzieci słabowidzących / Małgorzata WalkiewiczKreutak // Szkoła Specjalna. - 2008, nr 1, s. 14 - 18.
36. Uwarunkowania integracji społecznej uczniów niewidomych w grupie rówieśniczej /
Zdzisław Kazanowski // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 1, s. 20 – 33
37. Wady wzroku a postawa ciała / Jacek Wilczyński // Wychowanie Fizyczne i
Zdrowotne. - 1997, nr 1, s.23-25
38. Warunki dla słabo widzących w klasie / Beata Błachut // Edukacja i Dialog. – 2004, nr
6, s. 15-18
39. Wczesna rehabilitacja dzieci z uszkodzonym wzrokiem / Grażyna Walczak //
Wychowanie na co Dzień. – 2003, nr 1/2, s. 21-22
40. Wskazania metodyczne do pracy z dzieckiem z uszkodzonym wzrokiem w warunkach
szkoły ogólnodostępnej / Milena Nazarczuk // Szkoła Specjalna. - 2013, nr 3, s. 214224.
41. Wsparcie społeczne a kompetencje społeczne młodzieży niewidomej / Beata Szabała
// Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2013, nr 1, s. 54-69.
42. Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych wzrokowo /
Elżbieta Łobacz // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 5, s. 362 - 372.
43. Wykorzystanie komputerowego badania wzroku i słuchu w diagnostyce poziomu
funkcji percepcyjnych warunkujących procesy czytania i pisania : porównanie
wartości diagnostycznej programów "Widzę", "Słyszę" i Skali Ryzyka Dysleksji /
Halina Pawłowska-Jaroń // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 5, s. 346-357
44. Zaburzenia widzenia u dzieci – ocena i terapia / Kornelia Czerwińska // Szkoła
Specjalna. – 2004, nr 1, s. 65-67