Sprawozdanie z wizyty partnerskiej w Turcji

Sprawozdanie z wizyty partnerskiej w Turcji

Wizyta partnerska TURCJA - STAMBUŁ 22.02 -27. 02 2015
Gospodarze spotkania :
Turcja
koordynator: ETEM SOLAKOGLU
SATI CIRIT
AYSEL OZTEMIZER
ARZU KARPUZ
TANER ARTAN
Uczestnicy- Grecja: ANGELIKI MENOUNOU
Francja: SABELLE BRONDY
ANNE GAUER
CRISTEL LOZACH
CATHERINE DAUTRY
Hiszpania: SABEL MUNAR GREGORIO
ANA TOMAS GOMILA
ESCANDELL ESCANDELL
ALICIA PASCUAL MIRALLES
GUILLEM LLADO COLL
NURIA VALLUGERA HERMO
Rumunia: LIDIA SANDOR COSTEA
TAMARA MURGUI
DORINA MIRODOT
NICOLETA CRISTEA
ADRIANA CRET
Polska: MARIOLA AUGUŚCIK
MONIKA KORPIK
DOROTA KORZEC
EWA WILCZYŃSKA - MANKIEWICZ
DANUTA GOLAK
MAŁGORZATA WOJTOWICZ
22 luty 2015 r
Wyjazd autobusem z Baranowa do Berlina o godz. 8.30. Z Berlina wylot samolotem do
Stambułu o godz. 14.45. Na lotnisku w Stambule, o godz. 18.35 czekał na nas koordynator
projektu Comenius w Turcji Etem Solakogulu, który po miłym powitaniu pomógł nam w
zorganizowaniu dojazdu do zarezerwowanego hotelu. Po załatwieniu formalności
meldunkowych udaliśmy się na upragniony odpoczynek.
23 luty 2015 r
Rano przed śniadaniem przywitałyśmy się serdecznie ze wszystkimi uczestnikami projektu
Comenius – nauczycielami z Hiszpanii, Rumunii, Grecji, Francji oraz Turcji.
Po pysznym tureckim śniadaniu pojechałyśmy busem na spotkanie do zaprzyjaźnionej
placówki – Domu Dziecka, gdzie bardzo miło zostaliśmy powitani przez tureckich
nauczycieli.
Teren wokół budynków Domu Dziecka to obszar zamknięty, monitorowany, otoczony bujną
roślinnością.
Po zapoznaniu się z obiektem i systemem opieki w Domach Dziecka w Turcji zostaliśmy
poczęstowani tureckimi słodyczami oraz wspaniałą turecką herbatą podawaną w
szklaneczkach przypominających kształtem tulipany.
Następnie w ramach pracy nad projektem zaprezentowano nam w formie prezentacji
multimedialnej system edukacji w Turcji.
Prezentację pt. Education In Turkey . The New Education System In Turkey 4+4+4
przedstawił koordynator projektu – Etem Solakogulu.
W związku z często zmieniającą się sytuacją polityczną w Turcji system edukacji ulega
zmianie. Każdy nowy rząd wprowadza nowe zasady funkcjonowania placówek oświatowych.
Obecnie sytuacja wygląda podobnie jak w Polsce. Edukacja zaczyna się w wieku 5 lat,
następnie klasy I-III, IV-VI oraz Gimnazjum.
Po prezentacji udaliśmy się na lunch po którym turecki koordynator zaprosił wszystkich
uczestników projektu do zwiedzania miasta.
Stambuł to miasto różnorodnych kultur i cywilizacji. Przez 1500 lat był stolicą jednego z
największych imperiów, dziś jest pełnym życia, fascynującym 18 milionowym miastem.
Naznaczony dziedzictwem imperium bizantyjskiego i osmańskiego jest nowoczesną
metropolią pełną sprzeczności i nowych idei.
Tego dnia mieliśmy okazję zwiedzić Historyczne Muzeum – PANORAMA 1453 – gdzie
zafascynował nas gigantyczny panoramiczny obraz przedstawiający podbój Konstantynopola
przez Turków Osmańskich w 1453 r. Jest to jedyne na świecie muzeum w całości
panoramiczne.
Następnie udaliśmy się do Meczetu Bajazyta zwanego Meczetem Gołębim – jest to jeden z
najstarszych meczetów w Stambule - przykład klasycznej osmańskiej architektury.
Widzieliśmy również siedzibę Ekumenicznego Patriarchatu Konstantynopola oraz Mury
Starego Stambułu. Pod koniec dnia odwiedziliśmy Bazar Misir . Do hotelu wróciliśmy
późnym wieczorem.
24 luty 2015 r
Wtorek rozpoczęliśmy pracą nad projektem w zaprzyjaźnionym Domu Dziecka.
Koordynatorzy projektu z każdego kraju przedstawili aktualną realizację zadań projektu.
Dokonano wymiany doświadczeń .
W tym dniu organizatorzy zaplanowali obserwację lekcji języka angielskiego w klasie dzieci
5-letnich. Dzieci bardzo dobrze radziły sobie ze słownictwem obejmującym temat „Zupa
warzywna”. Po zajęciu mogliśmy zwiedzić salę muzyczną oraz plastyczną w której
podziwialiśmy prace wychowanków Domu Dziecka.
Wtorek był dniem przeznaczonym również na spotkania urzędowe. Odwiedziliśmy
Regionalnego Gubernatora Bahcelievler do spraw edukacji, który powitał nas bardzo miło.
Na spotkaniu przedstawiono aktualną sytuację w edukacji w tej części Stambułu w której
znajduje się nasz partnerski Dom Dziecka.
W gabinecie Gubernatora zostaliśmy poczęstowani turecką herbatą w tradycyjnych
tulipanowych szklaneczkach. Na zakończenie wizyty każdy uczestnik projektu otrzymał
pamiątkowy upominek – filiżankę do zaparzania tureckiej kawy po czym pozowaliśmy
wspólnie do pamiątkowego zdjęcia.
Następnie pojechaliśmy busem do przedszkola prywatnego gdzie mogliśmy również
obserwować dzieci podczas lekcji jezyka angielskiego.
Należy nadmienić że w edukacji tureckiej już od najmłodszych lat bardzo duży nacisk kładzie
się na języki obce. Można to było zauważyć podczas lekcji pokazowej. Dzieci świetnie
posługiwały się językiem angielskim zarówno mówiąc jak i śpiewając wesołą piosenkę.
Mieliśmy również okazję zwiedzenia przedszkola które było bardzo ładne i kolorowe. Na
zakończenie zostaliśmy poczęstowani pyszną, ciepłą babeczką, którą zjedliśmy z apetytem.
Na drugą część dnia organizatorzy zapewnili nam wiele atrakcji. Obejrzeliśmy „Park
Miniatur” znajdujący się na północno-wschodnim brzegu zatoki Złoty Róg. Można tam
podziwiać 120 modeli różnorodnych budynków w skali 1:25. Kolejny zabytek który nam
pokazano to Pałac Dolmabahce.
Następnie spacerowaliśmy po placu Taksim oraz po ulicy Beyogulu, gdzie można było
zobaczyć ciągle kursujący zabytkowy tramwaj. Ciekawą atrakcją tego dnia był rejs statkiem
po cieśninie Bosfor skąd mogliśmy podziwiać piękny wiszący most Bosforski łączący Europę
z Azją. Kolację zjedliśmy w restauracji z tradycyjnymi potrawami tureckimi.
25 luty 2015 r
Kolejny dzień pobytu w Stambule rozpoczął się pracą nad projektem Comenius. Koordynator
z Francji Isabelle Brondy przekazała zadania dla partnerów z państw biorących udział w
projekcie.
Po powrocie do krajów macierzystych do wykonania będą następujące zadania :
- sałatka grecka wg.przepisu podanego przez koordynatora z Grecji – Angeilki
Menounou
- potrawy tureckie wg. przepisu koordynatora z Turcji – Etema Solakogulu
- piosenka o tematyce wiosenno-świątecznej
- kartki wiosenno-świąteczne, które należy wysłać do partnerów projektu
- należy dosłać koordynatorowi z Francji brakujące elementy e-book
„Książki kucharskiej” wykonanej programem komputerowym Didepage, w celu jej
zakończenia
Następnie udaliśmy się do przedszkola w zaprzyjaźnionym Domu Dziecka w celu obserwacji
przygotowywania przez dzieci tradycyjnej potrawy tureckiej „Asure”, którą zostaliśmy
poczęstowani - bardzo nam smakowała.
Następnym punktem programu była wizyta w Państwowej Szkole Podstawowej.
Organizatorzy zaplanowali dla nas obserwacje w klasach. Zostaliśmy podzieleni na 3 grupy.
Jedna z grup uczestniczyła w zajęciach w klasie, gdzie nauczycielka pracowała metodą Marii
Montessori. Pozostali uczestnicy obserwowali zajęcia plastyczne na których dzieci wycinały,
sklejały i malowały. Po zakończonych zajęciach mogliśmy zwiedzić szkołę, która okazała się
bardzo przyjazna, otwarta na potrzeby dzieci. Następnie udaliśmy się na spotkanie z
dyrektorem szkoły. Lunch zjedliśmy w przedszkolu gdzie podano nam smaczną rybę z
surówkami , pyszny słodki deser i oczywiście tradycyjną turecką herbatę.
Po wizytach oficjalnych udaliśmy się na miły spacer po dzielnicy Kadikoy, a następnie
pojechaliśmy busem na wzgórze skąd mogliśmy podziwiać wspaniałą panoramę zarówno
azjatyckiej jak i europejskiej części Stambułu.
Koniec dnia zakończyliśmy kolacją nad Bosforem przy wieży Maiden.
26 luty 2015 r
Kolejny dzień to praca nad projektem, tym razem w hotelu.
Nastąpiło podsumowanie partnerskiej wizyty w Stambule. Wspólnie omawialiśmy i
zebraliśmy przepisy kulinarne na potrawy narodowe potrzebne do utworzenia produktu
końcowego projektu.
Koordynator z Grecji Angielki Menounou przedstawiła wstępny plan wizyty partnerskiej w
Grecji.
W południe udaliśmy się na spotkanie z Gubernatorem Stambułu do spraw rodziny i polityki
socjalnej. Na zakończenie wizyty wykonano pamiątkowe fotografie.
Po południu koordynator z Turcji przygotował dla nas zwiedzanie kilku zabytków. Mieliśmy
okazję obejrzeć monumentalne muzeum Haghia Sophia , wybudowane za czasów cesarstwa
bizantyjskiego jako Kościół Świętej Mądrości , w okresie późniejszym meczet. Jest to jeden
z najważniejszych zabytków historii architektury na świecie. Następnie, spacerkiem
przeszliśmy do Meczetu Sułtana Achmeda, zwanego „Błękitnym Meczetem” z powodu
koloru płytek ceramicznych zdobiących jego wnętrze.
Swoją oryginalnością i pięknem zachwycił nas również Pałac Topkapi.
Pod koniec dnia zwiedziliśmy również słynne Podziemne Cysterny oraz miło spędziliśmy
czas na Grand Bazarze.
Kolację zjedliśmy w przytulnej restauracji przy tradycyjnej muzyce tureckiej granej na żywo.
Po dniu pełnym atrakcji , zmęczeni wróciliśmy późnym wieczorem do hotelu.
27 luty 2015 r
To ostatni dzień pobytu w Turcji i ostatnia praca nad projektem Comenius. Podczas
wspólnego spotkania odbyło się podsumowanie działań związanych z realizacją projektu w
Stambule . Na zakończenie partnerskiej wizyty wszyscy jej uczestnicy wypełnili ankiety
ewaluacyjne.
Potem nastąpił smutny czas pożegnań.
O godzinie 13.30 udaliśmy się na lotnisko skąd o 14.05 wylecieliśmy do Berlina a stamtąd
busem do Baranowa . Na miejscu byliśmy ok.godz 22.00