Geografia klasa 1 popr na 6

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I
I semestr
podręcznik „Planeta Nowa 1”
Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z
działów:
1. Podstawy geografii
1.1. Czym zajmuje się geografia?
 przedstawia ewolucję poglądów na temat kształtu i wymiarów Ziemi
 omawia wpływ działalności człowieka na funkcjonowanie sfer Ziemi
1.2. Współrzędne geograficzne. Ćwiczenia w określaniu współrzędnych geograficznych.
 podaje zasady działania oraz przykłady zastosowania systemu nawigacji
satelitarnej GPS
1.3.Mapa i jej skala. Obliczenia skali mapy.
 oblicza powierzchnię rzeczywistą, znając skalę mapy i powierzchnię
 na mapie
1.4.Rodzaje map. Generalizacja
 wskazuje możliwości praktycznego wykorzystania planów i różnych rodzajów
map
1.5.Przedstawianie zjawisk na mapach
 charakteryzuje wybrane metody prezentacji rzeźby terenu na mapach
 rysuje profil terenu, korzystając z rysunku poziomicowego
2. Ruchy Ziemi
2.1.Praca z mapą
 wykazuje związek między cechami środowiska przyrodniczego
zagospodarowaniem obszaru na podstawie mapy topograficznej
a
2.2.Ruch obiegowy Ziemi. Zmiany w oświetleniu Ziemi.
 wyjaśnia znaczenie terminów: „galaktyka”, „Droga Mleczna”, „planety
karłowate”
 omawia wpływ ruchu obiegowego Ziemi na zmiany w przyrodzie i życie
człowieka
 oblicza wysokość Słońca nad widnokręgiem
2.3.Ruch obrotowy Ziemi. Określanie czasu na Ziemi.
 wyjaśnia, dlaczego międzynarodowa linia zmiany daty nie pokrywa się
dokładnie z południkiem 180°
 omawia wpływ ruchu obrotowego Ziemi na zjawiska przyrodnicze i życie
człowieka
3. Atmosfera i hydrosfera
3.1.Atmosfera. Temperatura powietrza
 wyjaśnia znaczenie terminu „inwersja termiczna”
 omawia wpływ działalności człowieka na zmiany zachodzące w składzie
powietrza atmosferycznego
3.2. Ciśnienie atmosferyczne i wiatr
 wyjaśnia, w jaki sposób powstają cyklony tropikalne i tornada, charakteryzuje
je oraz podaje obszary ich występowania
3.3.Wilgotność powietrza i opady atmosferyczne
 omawia sposób powstawania opadów
orograficznych
frontalnych,
konwekcyjnych
i
3.4. Klimaty kuli ziemskiej
 ocenia wpływ klimatu
 na zagospodarowanie wybranych regionów kuli ziemskiej
3.5. Zasoby wodne Ziemi
 charakteryzuje zjawisko El Niño
4. Wnętrze Ziemi
4.1.Budowa wnętrza Ziemi
 określa twardość minerałów na podstawie skali Mohsa
4.2.Płytowa budowa litosfery. Trzęsienia ziemi
 podaje przykłady działań podejmowanych
zminimalizowania skutków trzęsień ziemi
przez
człowieka
w
celu
4.3.Wulkanizm
 wskazuje na mapie ogólnogeograficznej świata
poszczególnych kontynentów i podaje ich nazwy
najwyższe
wulkany
4.4. Powstawanie gór. Rodzaje skał.
 wymienia najwyższe szczyty na kontynentach i podaje ich wysokości
5. Procesy zewnętrzne kształtujące powierzchnię Ziemi
5.1. Wietrzenie
 wymienia i charakteryzuje rodzaje ruchów masowych
 podaje przykłady niebezpieczeństw grożących człowiekowi
wystąpienia ruchów masowych
wskutek
5.2. Procesy krasowe
 podaje nazwy i wymiary najdłuższych oraz najgłębszych jaskiń na świecie i w
Polsce
5.3. Rzeźbotwórcza działalność rzek
 oblicza średni spadek rzeki
5.4. Rzeźbotwórcza działalność lodowców górskich i lądolodów
 ocenia wpływ zmian klimatycznych na grubość pokrywy lodowej lodowców
górskich i lądolodów
5.5. Rzeźbotwórcza działalność morza
 podaje przykłady działań mających na celu ochronę wybrzeży klifowych przed
abrazją
5.6. Rzeźbotwórcza działalność wiatru
 omawia wpływ szaty roślinnej na rzeźbotwórczą działalność wiatru
6. Pedosfera i biosfera
6.1. Gleby i roślinność na Ziemi
 uzasadnia potrzebę racjonalnego gospodarowania glebami
 wykazuje związek pomiędzy zróżnicowaniem stref roślinnych na Ziemi a
działalnością gospodarczą człowieka
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I
II semestr
podręcznik „Planeta Nowa 1”
Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z
działów:
7. Afryka
7.1. Warunki naturalne Afryki
 wykazuje związki między budową geologiczną a ukształtowaniem pionowym
Afryki
 wyjaśnia mechanizm powstawania systemu rowów tektonicznych w Afryce
 dowodzi związku między warunkami klimatycznymi, ukształtowaniem
pionowym a gęstością i układem sieci rzecznej
7.2. Ludność i urbanizacja Afryki
 uzasadnia twierdzenie, że Afryka jest kontynentem ludzi młodych
 proponuje działania mające na celu ograniczenie problemów mieszkańców
Afryki
7.3. Gospodarka i kraje Afryki.
 określa związki pomiędzy problemami wyżywienia, występowaniem chorób a
poziomem życia w krajach Afryki położonych na południe od Sahary
 dowodzi wpływu kolonializmu na aktualne problemy gospodarcze Afryki
 wykazuje zróżnicowanie poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego państw
afrykańskich
8. Ameryka Północna i Południowa
8.1. Warunki naturalne Ameryki
 wykazuje związki między budową geologiczną a ukształtowaniem pionowym
Ameryki
 wykazuje związki między warunkami klimatycznymi, ukształtowaniem
pionowym a gęstością i układem sieci rzecznej
 omawia aktywność sejsmiczną uskoku San Andreas
8.2. Ludność i urbanizacja Ameryki
 analizuje skutki gwałtownego wzrostu liczby ludności w wielkich miastach
Ameryki
8.3. Gospodarka Ameryki
 ocenia warunki środowiska przyrodniczego Ameryki pod kątem rozwoju
rolnictwa
8.4. Stany Zjednoczone
 udowadnia, ze Stany Zjednoczone są potęgą gospodarczą świata
8.5. Brazylia
 porównuje poziom rozwoju gospodarczego Brazylii z poziomem rozwoju
innych państw Ameryki
9. Obszary około-biegunowe
9.1. Środowisko przyrodnicze obszarów okołobiegunowych
 ocenia celowość badań prowadzonych przez naukowców na obszarach
okołobiegunowych
 analizuje przyczyny i skutki powstania dziury ozonowej nad Antarktydą
9.2. Charakterystyka Australii i Oceanii
 porównuje, korzystając z map, środowisko przyrodnicze Australii oraz Oceanii
ze środowiskiem innych kontynentów
 opisuje budowę niecki artezyjskiej i uwarunkowania występowania źródeł
artezyjskich
 wykazuje zależność miedzy symetrycznym położeniem Australii po obu
stronach zwrotnika Koziorożca a uwarunkowaniami klimatycznymi
10. Azja
10.1.
Azja - kontynent wielkich kontrastów przyrodniczych.
 wykazuje zależność między budową geologiczną
powierzchni Azji
 analizuje genezę powstania Himalajów
10.2.

a ukształtowaniem
Zróżnicowanie ludności Azji.
opisuje dziedzictwo kulturowe najstarszych cywilizacji Azji
10.3.
Azja – kontynent wielkich kontrastów gospodarczych.
 wykazuje kontrasty w rozwoju gospodarczym Azji
 uzasadnia (na wybranych przykładach) wpływ warunków przyrodniczych
 na działalność gospodarczą człowieka
10.4.
Chiny – najludniejsze państwo świata.
 omawia kontrasty przyrodnicze Chin
 wykazuje wpływ Chin na światową gospodarkę
10.5.
Warunki naturalne, ludność i gospodarka Indii.
 przewiduje skutki społeczno-gospodarcze
demograficznej
wynikające
z
eksplozji
10.6.
Warunki naturalne, ludność i gospodarka Japonii.
 analizuje geograficzne czynniki klimatotwórcze
 ocenia warunki naturalne Japonii
10.7.
Środowisko przyrodnicze i gospodarka Bliskiego Wschodu.
 uzasadnia tezę, że konflikty na Bliskim Wschodzie mają wpływ na globalną
gospodarkę