Bezpieczny przedszkolak- bezpiecznym uczniem

Projekt edukacyjny
„Bezpieczny przedszkolakbezpiecznym uczniem”
edycja I
Miejskie Przedszkole Nr2, Sokołów Podlaski 2012r
Wstęp
Poczucie bezpieczeństwa to jedna z podstawowych potrzeb , której zaspokojenie daje
możliwość prawidłowego i zdrowego funkcjonowania we współczesnym świecie. Każdy
człowiek , dziecko jak i dorosły, powinien czuć się bezpiecznie w swoim społeczeństwie.
obecne czasy stawianą nas wszystkich w obliczu wielu zagrożeń płynących
Jednak
z
różnych stron i dlatego też należy jak najwcześniej rozpocząć systematyczne działania
zmierzające do uświadomienia dzieciom grożących im niebezpieczeństw. Bardzo ważne jest
uwrażliwienie ich na zagrożenia dla zdrowia i życia , które mogą pojawić się w czasie
zabawy w domu i przedszkolu, podczas poruszania się po ulicy i przechodzenia przez nią, w
kontaktach z obcymi a także na niebezpieczeństwa związane z żywiołami i anomaliami
pogody.
Przedszkole ma duży wpływ na kształtowanie osobowości dziecka i jako jedna z
pierwszych instytucji, z którymi styka się dziecko, ma możliwość wyrobienia określonych
postaw i umiejętności. Rolą nauczyciela jest takie pokierowanie rozwojem dziecka, aby w
pełni wykorzystując jego naturalne predyspozycje /ciekawość, aktywność, łatwość czerpania
wiedzy z otoczenia/, wyposażyć je w wiedzę dotyczącą ochrony swojego zdrowia i życia. By
to osiągnąć należy w sposób systematyczny i zaplanowany organizować zajęcia dotyczące
bezpieczeństwa i zdrowia.
Projekt edukacyjny „Bezpieczny przedszkolak – bezpiecznym uczniem” powstał na
bazie doświadczeń w pracy wychowawczo -dydaktycznej, w oparciu o literaturę oraz
współpracę z rodzicami i środowiskiem. Jego głównym założeniem jest wykształcenie u
dziecka umiejętności i nawyków unikania zagrożeń, umiejętności przyswojenia sobie
określonych norm pozytywnych zachowań.
Myślą przewodnią projektu jest takie zorganizowanie sytuacji, zajęć i zadań, aby
dzieci poprzez aktywny udział mogły poznać sposoby radzenia sobie w sytuacjach
zagrożenia, a także ludzi, którzy im w tym pomogą.
Projekt edukacyjny zawiera hasła dotyczące w szczególności:
zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw w domu, na powietrzu i w przedszkolu;
poznawania zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego i ich przestrzegania;
zachowania
bezpieczeństwa
w
kontakcie
z
urządzeniami
elektrycznymi
i
mechanicznymi, nieznanymi przedmiotami czy substancjami;
uświadamiania dzieciom, czym grozi zabawa m.in. zapałkami, opakowaniami
szklanymi, ostrymi przedmiotami;
wyuczenia zachowania się w typowej sytuacji zagrożenia zdrowia i życia;
unikania zagrożeń.
Autorem
oraz
organizatorem
I
Edycji
Projektu
Edukacyjnego
„Bezpieczny
przedszkolak –bezpiecznym uczniem” jest Miejskie Przedszkole Nr 2 z siedzibą przy ul.
Kościuszki 31 w Sokołowie Podlaskim. Partnerami w realizacji projektu są:
-Wydział Oświaty i Spraw Społecznych Urzędu Miasta w Sokołowie Podlaskim,
- Komenda Powiatowa Policji w Sokołowie Podlaskim,
- Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego
Honorowy patronat nad projektem sprawuje Burmistrz Miasta Sokołowa Podlaskiego.
Cele ogólne projektu edukacyjnego „Bezpieczny przedszkolak –
bezpiecznym uczniem”:
Uwrażliwienie dzieci na potrzebę zachowania bezpieczeństwa w domu, w sali i ogrodzie
przedszkolnym, na spacerach i wycieczkach.
Zapoznanie w procesie wychowania i nauczania z sytuacjami zagrażającymi
bezpieczeństwu
zdrowia
i
życia
oraz
sposobami
przeciwdziałania
tym
niebezpieczeństwom, wdrażanie do unikania zagrożeń.
Cele szczegółowe projektu edukacyjnego czyli przewidywane osiągnięcia
dziecka:
potrafi unikać zagrożeń i przewidywać skutki własnego postępowania
orientuje się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach, zna ważne dla pieszych
znaki drogowe.
ma wyrobioną postawę zaufania wobec pracowników policji, straży pożarnej, zna
numery telefonów alarmowych.
zna zasady zachowania się w obliczu niebezpieczeństw związanych z żywiołami.
ma świadomość konsekwencji niewłaściwych zachowań podczas zabawy w domu, w
przedszkolu, na placu zabaw, w drodze do przedszkola.
zna niebezpieczeństwa wynikające z zabaw w niedozwolonych miejscach lub też
niedozwolonymi przedmiotami.
uczestniczy w pokazie pierwszej pomocy przedmedycznej i podejmuje próby nauki
reanimacji poszkodowanego
wie, jak należy zachować się w sytuacji, gdy poszkodowana jest inna osoba
rozumie zagrożenia płynące ze świata roślin i zwierząt.
ma postawę ograniczonego zaufania wobec nieznajomych osób.
umie opowiedzieć dorosłym o każdym zagrożeniu, które go spotkało.
dostrzega potrzebę ochrony życia i zdrowia własnego oraz kolegów
Nawiązanie ścisłej współpracy z instytucjami : policja, straż pożarna, ratownictwo
medyczne, pozwoli na bardziej efektywną realizację założonych celów.
Postawione wyżej wymienione cele zgodne są z treściami podstawy programowej
wychowania przedszkolnego.
Adresaci projektu edukacyjnego
Projekt edukacyjny „Bezpieczny przedszkolak – bezpiecznym uczniem” skierowany
jest do dzieci 5-6letnich, uczęszczających do miejskich przedszkoli na terenie miasta. Jego
realizacja daje możliwość kształcenia u przedszkolaków postawy odpowiedzialności za
bezpieczeństwo własne i innych, pozwoli wyposażyć ich w niezbędną wiedzę przygotowującą
do podjęcia roli ucznia.
Termin realizacji projektu edukacyjnego
Pierwsza edycja projektu edukacyjnego „Bezpieczny przedszkolak –bezpiecznym
uczniem” będzie realizowana od października 2012r. do czerwca 2013r.
Podstawowe zagadnienia i cele projektu edukacyjnego
Realizacja celów programowych odbywać się będzie w sześciu obszarach tematycznych
/cele szczegółowe obszarów zawiera załącznik nr2/:
I.
Jestem bezpieczny na drodze - zapoznanie z elementarnymi zasadami uczestnictwa
w ruchu drogowym, kształtowanie u dzieci prawidłowych postaw sprzyjających
unikaniu różnego typu zagrożeń, kształtowanie postawy zaufania do funkcjonariuszy
policji;
II.
Jestem bezpieczny w domu- uświadomienie istnienia niebezpieczeństw związanych:
ze
sprzętem
gospodarstwa
domowego,
spożywaniem
lekarstw
i
środków
chemicznych . Wdrażanie do organizowania bezpiecznej zabawy w domu i na
świeżym powietrzu, uświadomienie konsekwencji płynących z niewłaściwych
zachowań (wychylanie się przez okno, zabawy ostrymi narzędziami, itp.).
III.
Zła pogoda – zapoznanie z zasadami zachowania się w obliczu niebezpieczeństw
związanych z żywiołami i anomaliami powodziowymi (pożar, burza, powódź,
wichura); zorganizowanie spotkania ze strażakami,
IV.
Obcy niebezpieczny – zrozumienie potrzeby zachowania ostrożności w kontaktach z
obcymi osobami.
V.
Bezpieczne zabawy - poznanie zagrożeń jakie niosą ze sobą zabawy w
niewłaściwych miejscach, poznanie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu w lesie,
nad wodą.
VI.
Pomagam poszkodowanemu – poznanie numerów telefonów alarmowych,
zapoznanie z podstawową wiedzę na temat pierwszej pomocy przedmedycznej
połączone z ćwiczeniami praktycznymi /spotkanie z ratownikami medycznymi/.
Zadania do wykonania:
1. Uwzględnienie w planach pracy wychowawczo-dydaktycznej, w planach współpracy
ze środowiskiem zagadnień związanych z projektem edukacyjnym „Bezpieczny
przedszkolak – bezpiecznym uczniem” .
2. Przygotowywanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych o tematyce bezpieczeństwa.
3. Przygotowanie sprawozdania z podjętych działań w formie album.
4. Udział w konkursie plastycznym „Kodeks bezpiecznego przedszkolaka”
5. Organizacja spotkań o charakterze prewencyjnym zgodnych z tematyka i celami
projektu /policja, straż pożarna, ratownictwo medyczne/.
Metody i formy pracy wychowawczo-dydaktycznej w zakresie realizacji
projektu:
- rozmowy, zagadki, opowiadania i dyskusje dające dziecku możliwość dzielenia się
swoimi przeżyciami, obserwacjami i doświadczeniami,
- zabawy tematyczne, dydaktyczne, ruchowe i inne,
- obserwacja i pokaz: wykorzystanie pomocy dydaktycznych – plansz, ilustracji,
- zabawy z wykorzystaniem pedagogiki zabawy i elementów dramy
- twórczość plastyczna i techniczna,
- prezentacje multimedialne i filmy edukacyjne,
- spotkania
z
osobami
czuwającymi
nad
bezpieczeństwem
na
drogach
( policja, straż pożarna),
- konkursy, wycieczki i spacery.
Monitoring
prace plastyczne dzieci.
galeria prac konkursowych
Album jako sprawozdanie zrealizowanych działań związanych z tematyką
bezpieczeństwa.
dyplomy i podziękowania za udział w konkursach
Dane pochodzące z monitoringu będą
podstawą do ewaluacji projektu
edukacyjnego. Ocena poziomu realizacji założonych celów posłuży planowaniu kolejnych
edycji projektu edukacyjnego „Bezpieczny przedszkolak- bezpiecznym uczniem”.
Plan wdrażania projektu edukacyjnego
„Bezpieczny przedszkolak- bezpiecznym uczniem”
Miejskie Przedszkole Nr 2 jako organizator zaprasza miejskie przedszkola z terenu
miasta Sokołów Podlaski do udziału w I edycji projektu „Bezpieczny przedszkolakbezpiecznym uczniem”. Przedszkola aktywnie uczestniczące w projekcie, spełniające
wszystkie warunki regulaminu otrzymają certyfikat „Bezpieczne przedszkole”. Zgłoszenie do
udziału w projekcie należy przesłać do dnia 30 października 2012r. na Karcie
Zgłoszenia /załącznik nr1/
na adres organizatora, tj. Miejskie Przedszkole Nr 2,
Kościuszki 31 , 08-300 Sokołów Podlaski lub dostarczyć osobiście pod wskazany adres.
ul.
Realizacja projektu będzie przebiegała w następujących etapach:
ETAP I
Uroczyste otwarcie I edycji projektu edukacyjnego „Bezpieczny
przedszkolak - bezpiecznym uczniem”
Spotkanie dyrektorów miejskich przedszkoli z udziałem zaproszonych gości
odbędzie się 22 października 2012r. o godzinie 10:00 w Miejskim Przedszkolu Nr2 w
Sokołowie Podlaskim. Podczas spotkania zostaną wspólnie omówione cele i założenia
projektu , a także regulamin udziału i kryteria otrzymania Certyfikatu „Bezpieczne
Przedszkole”
ETAP II Realizacja zaplanowanych działań wychowawczo-dydaktycznych z zakresu
bezpieczeństwa
Zajęcia
dydaktyczne
oraz
spotkania
o
charakterze
prewencyjnym
należy
przeprowadzić według założeń projektu edukacyjnego „Bezpieczny przedszkolak –
bezpiecznym uczniem” /załącznik nr2/
ETAP III
Sprawozdanie z realizacji podjętych działań
Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego należy wykonać w formie albumu ,
który będzie dokumentacją przeprowadzonych zajęć dydaktycznych z dziećmi oraz spotkań.
Album powinien spełniać poniższe kryteria:
1. Strona tytułowa powinna zawierać nazwę i adres przedszkola
2. format albumu A4, maksymalnie 20 kart,
3. technika wykonania albumu jest dowolna /np.zdjęcia, rysunki dzieci, krótki opis
działań/
4. Album należy dostarczyć w terminie do dnia 20 marca 2013r. do organizatora –
Miejskiego Przedszkola Nr 2 w Sokołowie Podlaskim.
5. Wykonanie i dostarczenie albumu do organizatora jest warunkiem udziału w kolejnym
etapie realizacji projektu.
ETAP IV Konkurs Plastyczny „Kodeks bezpiecznego przedszkolaka”
Uczestnicy konkursu przygotowują max 5 prac plastycznych oraz 1 makietę
skrzyżowania ulic, odzwierciedlającą wiedzę zdobytą przez dzieci podczas realizacji
projektu. Format i technika prac plastycznych jest dowolna. Prace powinny być opatrzone
metryczką:
Imię i nazwisko autora pracy…………
Nazwa przedszkola ………………….
Opiekun………………………………
Przedszkole dostarcza prace konkursowe do organizatora w terminie do dnia 5 maja 2013r.
Dostarczone prace konkursowe oceniane będą przez Komisję Konkursową powołaną przez
organizatora i będą stanowiły element wystawy prezentowanej na Gali Finałowej.
Przedszkola biorące udział w konkursie plastycznym przechodzą do V etapu .
ETAP V Quiz wiedzy o bezpieczeństwie i Gala Finałowa I Edycji Projektu
Edukacyjnego „Bezpieczny przedszkolak- bezpiecznym uczniem”.
Quiz wiedzy odbędzie się dnia 16 maja 2013r. w godzinach 10:00- 12:00 w
siedzibie organizatora podczas Gali Finałowej.
W Quizie wiedzy bierze
udział drużyna pięcioosobowa wyznaczona przez
przedszkole.
Podczas Gali Finałowej z udziałem dyrektorów miejskich przedszkoli oraz gości
nastąpi uroczyste przyznanie Certyfikatu „Bezpieczne Przedszkole” , wręczenie uczestnikom
Quizu upominków , a nauczycielom podziękowań.
Postanowienia końcowe
1. Koordynatorami
działań związanych z projektem edukacyjnym są: Beata Osial,
Elżbieta Małkus, Iwona Flisiuk; nr tel. 25 7812343.
2. We wszystkich sprawach spornych głos decydujący należy do organizatora.
3. Regulamin projektu oraz załączniki dostępne są na stronie internetowej przedszkola
www.przedszkole2az.pl
Załącznik nr1
KARTA ZGŁOSZENIA
do udziału w I edycji projektu edukacyjnego
„BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – BEZPIECZNYM UCZNIEM”
Nazwa przedszkola:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Dane teleadresowe placówki (adres, telefon, e- mail):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Osoba odpowiedzialna:
…………………………………………………………………
………………………….……………………………………..
(pieczęć dyrektora przedszkola)
Załącznik nr 2
Cele szczegółowe obszarów tematycznych projektu edukacyjnego
„Bezpieczny przedszkolak – bezpiecznym uczniem”
Planowane zagadnienia
Zamierzone cele
Dziecko:

zna zasady poruszania się lewą stroną jezdni, przechodzenia
przez jezdnię po pasach lub na zielonym świetle,

rozpoznaje i nazywa wybrane znaki drogowe (np. przejście
dla pieszych, uwaga dzieci),

Jestem bezpieczny na drodze
kulturalnie i bezpiecznie zachowanie się w środkach
lokomocji, m.in. jazda w foteliku samochodowym,

zna numery telefonów alarmowych oraz zasady ich użycia tylko w sytuacjach uzasadnionych,

zwraca się do policjanta, strażaka, jako osób zaufanych, od
których może oczekiwać pomocy w sytuacjach trudnych.
Dziecko:

zna niebezpieczeństwa związane z nieumiejętną obsługą
urządzeń elektrycznych i gazowych – poparzenia, pożar,
porażenia prądem,

ma świadomość zagrożeń wynikających z samodzielnego
spożywania lekarstw i stosowania środków chemicznych,
Jestem bezpieczny w domu

potrafi samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie czas
wolny w domu,

ma świadomość konsekwencji niewłaściwych zachowań
(wychylanie się przez okno, zabawy ostrymi narzędziami,
itp.).
Dziecko:

Zła pogoda
rozumie konieczność pozostania w miejscu bezpiecznym
podczas trudnych warunków pogodowych,

zna sposoby postępowania w obliczu zagrożenia związanego
z nagłą zmianą pogody,

wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia, np. pożaru,

ma świadomość skutków bezmyślnych zabaw: wodą,

zapałkami, urządzeniami mogącymi wywołać pożar
(zapalniczką, kuchenką gazową lub elektryczną, grzejnikiem
itp.);
Dziecko:

kształtuje właściwe postawy wobec obcych: umiejętność
odmawiania, ograniczonego zaufania do obcych, wyrażania
swoich potrzeb i proszenia o pomoc,
Obcy niebezpieczny

zna niebezpieczeństwa jakie mogą grozić dziecku: przemoc,
agresja, niebezpieczeństwo związane z oddaleniem się z
miejsca zamieszkania, poczucie osamotnienia i strachu,

zna i stosuje zasadę informowania rodziców lub opiekunów o
zaistniałej sytuacji.
Dziecko:

zna zasady zachowania sprzyjające bezpieczeństwu podczas
wspólnych zabaw,

współtworzy z rówieśnikami „Kodeks przedszkolaka” i
stosuje się do ustalonych norm,
Bezpieczne zabawy

ma świadomość niebezpieczeństw wynikających z zabaw w
niedozwolonych miejscach lub też niedozwolonymi
przedmiotami,

wie, jak zachować się w sytuacji zagubienia w lesie, dużym
skupisku ludzi np. podczas festynów czy w dużym sklepie,

ma świadomość zagrożeń płynących ze świata roślin i
zwierząt oraz zna sposoby unikania ich (postępowanie na
wypadek ataku psa, nie zrywanie i nie zjadanie nieznanych
roślin oraz znalezionych produktów żywnościowych).
Dziecko:
Pomagam poszkodowanym

zna zasady powiadamiania w sytuacji zagrożenia

zdobywa wiedzę praktyczna