Zestaw 1 Ułóżcie historię zagubienia się czteroletniej Oli w

Zestaw 1
Ułóżcie historię zagubienia się czteroletniej Oli w hipermarkecie. Zwróćcie uwagę, jak się czuje
i zachowuje dziecko oraz co czują i robią szukający go rodzice.
W opowiadaniu użyjcie słów (w odpowiedniej formie): zagubić, zostawić, iść, znaleźć, brać, wracać, cieszyć.
Zestaw 2
Ułóżcie historię o dwunastoletnim Marku, który uciekł z domu. Zwróćcie uwagę, co czuł po
ucieczce oraz co czuli i robili szukający go rodzice.
W opowiadaniu użyjcie słów (w odpowiedniej formie): zagubić, zostawić, iść, znaleźć, brać, wracać, cieszyć.
Zestaw 1
Ułóżcie historię zagubienia się czteroletniej Oli w hipermarkecie. Zwróćcie uwagę, jak się czuje
i zachowuje dziecko oraz co czują i robią szukający go rodzice.
W opowiadaniu użyjcie słów (w odpowiedniej formie): zagubić, zostawić, iść, znaleźć, brać, wracać, cieszyć.
Zestaw 2
Ułóżcie historię o dwunastoletnim Marku, który uciekł z domu. Zwróćcie uwagę, co czuł po
ucieczce oraz co czuli i robili szukający go rodzice.
W opowiadaniu użyjcie słów (w odpowiedniej formie): zagubić, zostawić, iść, znaleźć, brać, wracać, cieszyć.
SP Klasa VI, temat 17
SP Klasa VI, temat 17
(J 10,14)
„Ja jestem dobrym
pasterzem i znam
[owce] moje,
a moje Mnie znają”.
SP Klasa VI, temat 17
SP Klasa VI, temat 17