Cognitive Linguistics in the Year 2014 Częstochowa, 15-16

Jan Dlugosz University in Czestochowa
The Faculty of Philology and History
Institute of Foreign Languages
and
Polish Cognitive Linguistics Association
Cognitive Linguistics in the Year 2014
Częstochowa, 15-16 September 2014
KEYNOTE SPEAKERS
NAME
Talmy Leonard, prof.
Geeraerts Dirk, prof.
Kövecses Zoltan, prof.
INSTITUTION
University at Buffalo
Katholieke Universiteit
Leuven, Belgia
Eötvös Loránd University,
Budapest
Turewicz Kamila, prof. AHE dr
hab.
Akademia HumanistycznoEkonomiczna w Łodzi
Mikołajczuk Agnieszka, dr hab.
Uniwersytet Warszawski
TITLE OF ABSTRACT
The Targeting System of Language.
The Dictionary And The Data Deluge.
Contextual factors in metaphor creation
in discourse.
Towards more radical solutions for
categorization problem in phonology: a
Cognitive Grammar perspective.
Z problemów badań nad konceptualizacją
uczuć w polszczyźnie (na tle
porównawczym): Punkty widzenia w
rozumieniu nazw uczuć w rodzaju wstydu.
LIST OF PRESENTATIONS
NAME
INSTITUTION
Uniwersytet Marii CurieSkłodowskiej w Lublinie
1.
Augustyn Rafał, dr
2.
Banaszek-Szapowałowa
Aneta, dr
Uniwersytet Śląski
3.
Barczewska Shala, mgr
Uniwersytet Jana
Kochanowskiego w Kielcach
4.
Bartosiak Mariusz, dr
Uniwersytet Łódzki
5.
6.
7.
Biela-Wołońciej,
Aleksandra, mgr
Bielak Jakub, dr
Pawlak Mirosław, prof.
Mystkowska-Wiertelak
Anna, dr
Bierwiaczonek, Bogusław,
prof. AJD dr hab.
Uniwersytet Warszawski
TITLE OF ABSTRACT
Dealing with a varying degree of concept
granularity in specialised translation.
Przestrzeń sąsiedzka w kontekście
przejawów sensytywnych.
Discursive effects of propositional and
metaphorical categorization.
Inspiracje kognitywne w badaniach nad
dramatem.
Humour and axiology in metaphor and
metonymy.
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
Teaching the English voice with the help of
Cognitive Grammar revisited.
Akademia im. Jana Długosza
w Częstochowie
Toward a typology of constructions.
8.
Brzozowska-Zburzyńska
Beata, dr
Uniwersytet Marii CurieSkłodowskiej w Lublinie
10.
9.
Cetnarowska Bożena, prof
Chłopicki Władysław, dr
nadzw. dr hab.
Uniwersytet Jagielloński
Śląski
Analiza porównawcza bezprzyimkowych
wyrażeń czasowych pełniących funkcję
okolicznika w językach: polskim,
hiszpańskim i francuskim.
Polysemy of ‘light verbs’ in light verb
The Amazing “Po”.
constructions in English.
10.
Chłopicki Władysław, dr
Uniwersytet Jagielloński
The amazing “Po”.
Kategoria ‘małżeństwo’ w systemie
leksykalnym i pojęciowym współczesnej
Polszczyzny.
Embodied technology: Compatibility effects
between body movement and language
comprehension in a virtual environment.
11.
Chojnacka-Kuraś Marta, dr
Uniwersytet Warszawski
12.
Czech Dawid, mgr
Uniwersytet Wrocławski
13.
Dąbrowska Dorota, mgr
Zespół Kolegiów
Nauczycielskich w Łowiczu
14.
Deditius Sabina, dr
Uniwersytet Śląski
15.
Drożdż Grzegorz, dr
Uniwersytet Śląski
16.
Dykta Dominika, mgr
Uniwersytet Śląski
Participation without presentation.
17.
Fabiszak Małgorzata prof.
UAM, dr hab.
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
Historical Dynamics Approach to Metaphor.
18.
Filar Magdalena, dr
Uniwersytet Pedagogiczny
w Krakowie
19.
Filipowska Katarzyna, mgr
Uniwersytet Wrocławski
20.
Florczuk Marta, mgr
Uniwersytet Warszawski
21.
Gieroń-Czepczor Ewa, dr
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Raciborzu
22.
Głaz Adam, dr hab.
23.
Góralczyk Iwona, dr
24.
Kaleta Agnieszka, dr
25.
Kasperek Roksana, mgr
26.
Karpińska-Musiał Beata, dr
Uniwersytet Gdański
27.
Kermer Franka, MA
University of Eastern Finland
28.
Klos Jerónimo Sylwia, mgr
Uniwersytet Śląski
29.
Kokorniak Iwona, dr
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
Uniwersytet Marii CurieSkłodowskiej w Lublinie
Uniwersytet WarmińskoMazurski w Olsztynie
Uniwersytet Jana
Kochanowskiego
w Piotrkowie Trybunalskim
Akademia im. Jana Długosza
w Częstochowie
Participation without presentation.
Wyrażanie emocji poprzez obelgę w ujęciu
kognitywnym.
What does it take to teach the count-mass
distinction in English to Polish students?
Obrazowanie w tekście i w przekładzie –
analiza wiersza Wisławy Szymborskiej Świat
umieliśmy… w przekładach na język
niemiecki.
Językoznawstwo kognitywne a przekład
poezji.
Car, patron gazu, były, obecny i przyszły
prezydent Rosji. Językowe i ikoniczne
sposoby konceptualizacji Władimira Putina
w polskim dyskursie publicznym.
POLITICIANS-ARE-ANIMALS metaphor
in scenarios of breeding, hunting and natural
selection in Polish political discourse.
Why virtuality?
The conceptual structure of silence?
GET-passives in English: a corpus-cognitive
study.
Cognitive operations in drug culture lexicon
based on English-language films.
Zmiana jako „pojęcie sporne z natury”.
Konstrukcja znaczenia zmiany społecznej z
perspektywy lingwistyki kognitywnej i
analizy dyskursu.
Cognitive Grammar and Foreign Language
Pedagogy: Evidence from an Experimental
Study.
Big Friendly Giant’s language in its Polish
and Portuguese version – how translators
can use the theory on blending as a tool for
finding the most appropriate translation
equivalents.
From language to experience: A cognitive
study of the English ‘think that’
construction.
30.
Korwin-Szymanowska
Adamina, mgr
Jacek Tadeusz Waliński, dr
Akademia Pedagogiki
Specjalnej w Warszawie
Uniwersytet Łódzki
Wyższa Szkoła Zarządzania
Ochroną Pracy w Katowicach
31.
Korżyk Krzysztof, dr
32.
Kosecki Krzysztof, prof.
UŁ, dr hab.
Uniwersytet Łódzki
33.
Kozieł Renata, dr
Uniwersytet Śląski
34.
Krawczak Karolina, dr
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
35.
Kuczok Marcin, dr
Uniwersytet Śląski
36.
Kudła Marcin, mgr
Uniwersytet Rzeszowski
37.
Kuncy-Zając Anna, dr
Uniwersytet Śląski
38.
Kurpanik-Malinowska,
Gizela, dr
Akademia im. Jana Długosza
w Częstochowie
39.
Kwapisz-Osadnik
Katarzyna, dr hab.
Uniwersytet Śląski
40.
Libura Maria, mgr
Libura Agnieszka, prof. dr
hab.
Bechler Paweł, dr
Uniwersytet Wrocławski
41.
Lisczyk-Kubina Karolina,
dr
Uniwersytet Śląski
42.
Majdzińska Aleksandra,
mgr
Uniwersytet Łódzki
43.
Marcinkiewicz Józef, dr
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
44.
Masny Barbara, mgr
Uniwersytet Warszawski
45.
Midor Kamila, mgr
Uniwersytet Jagielloński
46.
Mierzwińska-Hajnos
Agnieszka, dr
Uniwersytet Marii CurieSkłodowskiej w Lublinie
47.
Miodek Wacław dr
Uniwersytet Śląski
Metaphorical Conceptions of Health.
Kognitywne mechanizmy interpretacji i
rozumienia tekstu.
Metaphor-metonymy interaction in ways
of expressing emotions in signed languages.
Kognitywny obraz emocji negatywnych w
języku niemieckim przedstawiony na
przykładzie analizy relacji syntagmatycznych
leksemów nazywających emocje z grupy
gniewu.
A Cognitive Usage-Based Approach to
Social Emotions: SHAME in English and
Polish.
Metonymic construction of meaning in
Polish and English denominal adjectives.
On Krauts, Taffys and Blanket-heads:
Attributive Ethnonyms as a Tool for
Describing ETHNICITY.
Metafora w konceptualizacji odmiennych
stanów świadomości. Analiza kognitywnolingwistyczna konceptów snu, marzenia
sennego, medytacji i hipnozy w języku
włoskim.
Sposoby konceptualizacji treści fikcyjnego
postanowienia sądu na terenie powiatu
włodawskiego.
Struktury percepcyjne a konstrukcje
gramatyczne na przykładzie opozycji
aspektowych w języku francuskim.
Obraz choroby przewlekłej w dyskursie
prasowym. Analiza korpusowa.
Analiza semantyczna wybranych
czasowników oznaczających zmianę
terminu.
Teaching stylistics - a cognitive linguistic
view.
Transfer leksykalny w akwizycji L2 a analiza
sceny: figura-tło na przykładzie języka
polskiego (L1) i języka litewskiego (L2).
Metaforyczna materialność barwy w tekstach
Bolesława Leśmiana.
Loss for words & words for loss. How
Americans talk about their loss when they
grieve.
Obama’s Albatross: how Brandt and Brandt’s
model of conceptual integration operates
behind selected American political cartoons.
Nazwy ptactwa domowego w języku
polskim, niemieckim i hiszpańskim jako
antroponimiczne metafory odzwierzęce.
48.
Nalewajko Paulina, dr
Szkoła Wyższa Psychologii
Społecznej
Kontrastywne studium języka figuratywnego
hiszpańskiego oryginału wybranych
opowiadań Gabriela Garcíi Márqueza i ich
przekładów na język polski z zastosowaniem
teorii integracji pojęciowej Fauconniera i
Turnera.
49.
Niekra Urszula, dr
Uniwersytet im. J.
Kochanowskiego w Kielcach
Zaburzenia mowy a poznanie.
50.
Nowakowska – Kempna
Iwona, prof. dr hab.
Akademia im. Jana Długosza
w Częstochowie
51.
52.
Ostanina-Olszewska Julia,
dr
Pawlikowska-Asendrych
Elżbieta, dr
Uniwersytet Warszawski
Akademia im. Jana Długosza
w Częstochowie
53.
Paszenda Joanna, mgr
Nauczycielskie Kolegium
Języków Obcych w Tychach
54.
Pawłowski Grzegorz, dr
Uniwersytet Warszawski
55.
Pluta-Wojciechowska
Danuta, prof. dr hab.
Uniwersytet Śląski
56.
Podhorodecka Joanna, dr
Uniwersytet Pedagogiczny
w Krakowie
57.
Popek-Bernat Katarzyna, dr Uniwersytet Warszawski
Rola i miejsce semantycznego skojarzenia
pierwszego w badaniach historycznych
semantyki kognitywnej.
A cross-cultural analysis of conceptualizing
the Maidan events in 2013-2014.
Lingwistyczna analiza dyskursu w ujęciu
epistemologicznym.
Conceptual motivation behind the extended
senses of the Polish ditransitive
construction: the case of blending.
Polskie neologizmy specjalistyczne z zakresu
muzyki antycznej Grecji i hymnografii
bizantyjskiej.
Metafory w mowie dzieci z zaburzeniami
rozwoju mowy.
The role of constructional factors in
passivization: a usage-based study of
perception verbs.
Analiza porównawcza nazewnictwa żeńskich
i męskich narządów płciowych w parze
językowej hiszpański-polski.
58.
Putz Orsolya, MA
59.
Rewiś-Łętkowska Anna,
mgr
Linguistics Doctoral School,
Eötvös Loránd University,
Budapest
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Krośnie
60.
Rosiński Maciej, mgr
Uniwersytet Warszawski
61.
Sakaguchi Alicja, prof. dr
hab.
Uniwersytet im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu
62.
Skrzypczak Waldemar, prof. Uniwersytet Mikołaja
dr hab.
Kopernika w Toruniu
63.
Słoń Anna, dr
Uniwersytet Jana
Kochanowskiego w Kielcach
64.
Szawerna Michał, dr
Uniwersytet Wrocławski
Metaphorization of sound in comics.
65.
Szcześniak Konrad, dr
Uniwersytet Śląski
Too Contentful To Be Real. The meanings of
closed-class constructions.
66.
Szymańska Joanna, dr
Uniwersytet Opolski
The interpersonal stage in academic text.
67.
Taraszka-Drożdż Barbara,
dr
Uniwersytet Śląski
68.
Trojszczak Marcin, mgr
Uniwersytet Łódzki
Changes in the conceptualization of
Hungarian national identity after 1920.
Degrees of metaphoricity: a dynamic view of
FEAR metaphor.
Metaphor-based metonymy: A case study in
mathematics education.
Co nam mówi przypowieść o sieci o
zdolnościach kognitywnych człowieka?
Persfazja w nauczaniu prorockim.
Teaching Cognitive Linguistics for Fun and
Profit: What to teach? How to teach it? &
What for?
Speech-act modality constructions in
English and Polish — how particulars of
constructions lead to the lack of equivalence.
Od schematu w gramatyce kognitywnej do
nauczania leksyki języka obcego.
A corpus-based study of the
conceptualization of memory processes in
English and Polish.
69.
Tyupa Sergiy, dr
Uniwersytet Jagielloński
Conceptualizing emotions in patient
questionnaires: nightmare for translators,
paradise for linguists.
70.
Waliński Jacek, dr hab.
Uniwersytet Łódzki
Speaking Fictive Motion.
71.
Wachowski Wojciech, dr
Uniwersytet Kazimierza
Wielkiego w Bydgoszczy
72.
Waszakowa Krystyna, prof.
dr hab.
Uniwersytet Warszawski
73.
Wiliński Jarosław, dr
Uniwersytet PrzyrodniczoHumanistyczny w Siedlcach
Metaphor, metonymy or synecdoche – can
we really tell the difference?
Zjawiska słowotwórcze w zdarzeniach
użycia językowego (na przykładzie
compositów z segmentami bio- i eko- w
języku polskim).
Frame, Metaphor, and Metonymy in
Onomasiological Lexicography.
74.
Wilk Przemysław, dr
Uniwersytet Opolski
Polysemy or figurative language use? The
status of the lexical item EUROPE in press
discourse.
75.
Woźny Jacek, dr
Uniwersytet Wrocławski
Force Dynamics of verb complementation.
76.
Wychorska Ewa, dr
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Suwałkach
Light as a cognitive category: a corpus based
study.
77.
Wyrwa Anna, mgr
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Krośnie
Worldview, metaphor, and politics. The
translator’s perspective.