Instrukcja przeprowadzenia sprawdzianu/egzaminu

Instrukcja przeprowadzenia sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego
z udziałem nauczyciela wspomagającego w czytaniu i pisaniu dla
ucznia niewidomego od roku szkolnego 2010/2011
Dotyczy uczniów, którzy nie korzystają z zestawu w piśmie Braille’a .
Zasady ogólne
1. Zdający może korzystać z pomocy nauczyciela wspomagającego, jeśli:
− przysługuje mu takie dostosowanie uwzględnione w Procedurach organizowania i
przeprowadzania sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej i egzaminu w trzeciej
klasie gimnazjum i w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 31
marca 2010 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania
sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi od roku szkolnego 2010/2011,
− rodzic (prawny opiekun) złoży wniosek do dyrektora szkoły o odpowiednie dostosowanie
form i warunków na sprawdzianie/egzaminie gimnazjalnym,
− uzyska zgodę przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
2. Nauczyciel wspomagający jest członkiem zespołu nadzorującego sprawdzian/egzamin
gimnazjalny.
3. W przypadku egzaminu gimnazjalnego członkiem zespołu nadzorującego nie może być nauczyciel
przedmiotu, z którego odbywa się egzamin.
4. Zdający i nauczyciel wspomagający powinni być wdrożeni do odpowiedniej formy współpracy
podczas sprawdzianu/egzaminu, aby sprawnie porozumiewali się.
5. Sprawdzian/egzamin gimnazjalny dla zdającego korzystającego z pomocy nauczyciela
wspomagającego
w czytaniu i pisaniu przeprowadza się w oddzielnej sali.
6. Przebieg sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego z udziałem nauczyciela wspomagającego w
pisaniu rejestruje się przy użyciu nośnika zapisu elektronicznego.
Zasady obowiązujące podczas sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego
1. Nauczyciel wspomagający zapoznaje zdającego z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie
czarnodruku.
2. Nauczyciel wspomagający koduje czarnodruk oraz wpisuje PESEL i kod szkoły na każdej kartce z
rozwiązaniami zadań.
3. Przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z zestawem
egzaminacyjnym.
4. Po czynnościach organizacyjnych nauczyciel wspomagający odczytuje zdającemu polecenia i
teksty
z czarnodruku oraz zapisuje odpowiedzi dyktowane przez zdającego na kartkach dołączonych do
czarnodruku pismem odręcznym lub na komputerze.
5. Zdający, dyktując swoją wypowiedź, informuje nauczyciela wspomagającego o sposobie zapisu,
np. interpunkcji, ortografii i akapitach.
6. Jeśli w rozwiązaniu zadania będzie konieczne wykonanie rysunków, zdający musi opisać kolejne
czynności niezbędne do ich wykonania/zapisania.
7. O kolejności rozwiązywania zadań decyduje zdający.
8. Nauczyciel wspomagający nie może udzielać zdającemu wyjaśnień dotyczących zadań, może
jedynie na prośbę zdającego przeczytać powtórnie niezrozumiały dla niego tekst lub polecenie.
Zasady obowiązujące po zakończeniu sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego
Przewodniczący zespołu nadzorującego:
1. sprawdza poprawność zakodowania pracy (arkusza i kartek z rozwiązaniami) pisanej przez
2.
3.
4.
5.
nauczyciela wspomagającego;
odnotowuje informacje o sposobach dostosowania warunków przeprowadzania
sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego w Protokole przebiegu sprawdzianu/egzaminu
gimnazjalnego w danej sali;
na nośniku zapisu elektronicznego rejestrującego przebieg sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego
przewodniczący zapisuje kod ucznia i przykleja naklejkę z kodem szkoły i PESEL-em ucznia
lub wpisuje odręcznie;
nośnik zapisu elektronicznego wraz z zestawem egzaminacyjnym ucznia pakuje do koperty, na
której umieszcza napis: Egzamin przeprowadzony z udziałem nauczyciela wspomagającego
ucznia
w
czytaniu
i pisaniu;
zwrotną kopertę przekazuje przewodniczącemu szkolnego zespołu egzaminacyjnego.