Sprawozdanie z projektu gimnazjalnego Zwyczaje i tradycje

Sprawozdanie
z realizacji projektu edukacyjnego
Temat projektu: Tradycje i zwyczaje hiszpańskie
Czas realizacji: 01.04.2011 – 28.11.2011
Skład zespołu zadaniowego:
1. Kinga Psiuk kl. IIIa
2. Gabriela Szmit kl. IIIa
3. Justyna Winiarz kl.IIIa
4. Justyna Wrona kl. IIIa
5. Aleksandra Osowska kl. IIIb
6. Justina Prusko kl. IIIb
Opiekun: mgr Beata Kurzeja
Cele projektu
•
poznanie i zgłębienie kultury Hiszpanii poprzez poznanie i przybliżenie
hiszpańskich tradycji i zwyczajów związanych z obchodami poszczególnych
świąt.
•
ćwiczenie umiejętności pracy w grupie
•
przygotowanie prezentacji w celu przybliżenia słuchaczom najistotniejszych i
najciekawszych informacji związanych z hiszpańskimi tradycjami i i zwyczajami
•
poznanie nowych słów i zwrotów w języku hiszpańskim
Opis przebiegu realizacji projektu edukacyjnego:
Podczas pierwszego spotkania nastąpił podział pracy oraz wyznaczyliśmy terminy
kolejnych spotkań. Spośród bardzo dużej liczby świąt, tradycji i zwyczajów
panujących w Hiszpanii, wybraliśmy 6, które zostały zgłębione przez uczniów. Są to
następujące święta i tradycje:
− Las Fallas – święto ognia w Walencji
− Semana Santa – Wielki Tydzień
− La Tomatina – święto „pomidorów”
− Corrida i San Fermín
− La Navidad – Boże Narodzenie
− Camino de Santiago – Droga św. Jakuba
Każdy z uczniów wybrał jedno z zagadnień i przyswoił sobie związane z nim
informacje oraz wykonał plakat podkreślający najważniejsze aspekty danego
zagadnienia.
W ramach comiesięcznych spotkań uczniowie prezentowali swoje dokonania,
nanosili poprawki oraz przygotowywali się do zaprezentowania swojego projektu
podczas szkolnego festiwalu projektów. Uczniowie przygotowali również prezentację
multimedialną w celu zobrazowania świąt i tradycji hiszpańskich. Ponadto, uczniowie
przygotowali kalendarz świąt obchodzonych w Hiszpanii.
W dniach 27 i 28 października odbył się Szkolny Festiwal Projektów, podczas
którego uczniowie zaprezentowali oraz przybliżyli słuchaczom klas II i III gimnazjum
swoje dokonania charakteryzując pokrótce każde z wyżej wymienionych świąt i
tradycji hiszpańskich.
Refleksje po zrealizowaniu projektu
W ramach realizacji projektu gimnazjalnego na temat hiszpańskich tradycji i
zwyczajów uczniowie mieli możliwość głębiej poznać i zrozumieć kulturę hiszpańską.
Są to pomocne informacje w nauce języka hiszpańskiego, na które na lekcji języka
obcego rzadko starcza czasu. Ponadto, uczniowie prezentując swój projekt przed
szerszym gronem odbiorców mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w
publicznym wystąpieniu. Przygotowując plakaty mogli także zaprezentować swoje
zdolności artystyczne.
Trudności, które napotkaliśmy w tym czasie to głównie ograniczona możliwość
spotkań w całej grupie. Uczniowie są z dwóch różnych klas i często kończyli lekcje o
różnych porach, tak więc spotkania odbywały się o godzinie 15.10, co z kolei były
niedogodne dla uczniów dojeżdżających, a także wpływało na obniżoną jakość
pracy, jako że uczniowie byli o tej porze zmęczeni.