Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej Styczeń 2017 gr II

Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej grupa II
Styczeń 2017
Temat: Lepimy bałwana, zjeżdżamy na sankach
1. Bałwankowa rodzina
- Teatrzyk sylwet na podstawie piosenki ,,Bałwankowa rodzina”. Zapoznanie z
wyglądem bałwanka na podstawie ilustracji oraz wiersza ,,Bałwan’’ Z. Wrońskiego.
-Zabawa ruchowa: odnajdywanie schowanych bałwanków na sali
2. Wesoły bałwanek
-Pokazanie dzieciom naturalnego śniegu i lepienie razem z nimi wspólnego bałwana
ze śniegu lub dowolnych pomocy.
-Ćwiczenia oddechowe: dmuchanie kulek z waty. Kształtowanie umiejętności
rozpoznawania kuli i koloru białego
-"Śnieżny bałwanek"- wypełnienie konturu bałwanka za pomocą dowolnych
materiałów (praca plastyczna)
3. Zjeżdżamy na sankach
-Zapoznanie dzieci z sankami na podstawie ilustracji i pomysłów opiekunki
-Ćwiczenia słuchowe na podstawie piosenki "Dzwonią dzwonki sań"; rozwijanie
wrażliwości dziecka na natężenie dźwięku cicho – głośno (dzwonek , tamburyno)
-Kolorowe
sankidobieranka
pod
względem
barwy
przedmiotów
(przyporządkowujemy sanki do innych przedmiotów tego samego koloru)
4. Zimowe zabawy
- Opowieść ruchowa z elementami lepienia śniegowych kul, przysiadu, jazdy na
sankach, nartach i łyżwach
- Zabawa w kole do piosenki ,,Bałwankowa rodzina’’
- Zabawa bieżna ,,Jedziemy na sankach’’ oraz ,,Gimnastyka bałwanków’’
Proponowane zabawy:
• ,,Wirujące płatki śniegu’’-zabawa ruchowa
• Duży i mały bałwanek- rozróżnianie wielkości
Temat: U lekarza
1. Lekarz- przedstawienie dzieciom zawodu lekarza oraz jego atrybutów. Gdzie
pracuje? co robi? Zapoznanie dzieci z pojazdem jakim jest karetka (wygląd,
przeznaczenie, sygnał).
2. Wizyta u lekarza- opiekunka przebrana w strój lekarza bada chore misie i lale
oraz przepisuje im odpowiednie leki.
3. Chory kotek- teatrzyk kukiełkowy do wiersza ,,Chory kotek’’ S. Jachowicza lub
W. Grodzieńskiej.
4. Jesteśmy lekarzami- opatrywanie bandażem chorej rączki misiowi. Przyklejanie
plasterka na zadrapaną nóżkę lali. Jesteśmy karetkami- zabawa ruchowonaśladowcza.
5. Praca plastyczna (w małych grupach)- wyklejanie na postaci lekarza jego
atrybutów, takich jak: stetoskop, bandaż, termonetr, plaster, itp.
Proponowane zabawy:
• Zabawa ruchowo-porządkowa "Chory kotek", "Jadą karetki"
• Gimnastyka dla zdrowia – zabawa ruchowo- naśladowcza
Temat: Dzień babci i dziadka
1. Śpiewające wnuki
- Nauka piosenek pt. ,,Babciu droga babciu’’, ,,Miała babcia srebrne druty” i
,,Dziadkowe opowieści”
- Przedstawienie ilustracji na których jest babcia i dziadek. Rozmowa z dziećmi na
temat ich babć i dziadków
-Teatrzyk o babci i dziadku według pomysłów opiekunki
2. Gdy za oknem zima jest z babcią wesoło bawię się
-Pokazanie dzieciom atrybutów kojarzących się z babcią: chustka, okulary, druty,
wełna
-Opiekunka przebrana za babcię szuka razem z dziećmi jej ukrytych na sali
atrybutów
3. Gdy za oknem zima jest z dziadkiem wesoło bawię się
- Pokazanie dzeciom atrybutow kojarzących się z dziadkiem: okulary, kapcie, laska,
krawat
- Czyj to atrybut?- technika czarodziejski worek. Dzieci przyporządkowują
wylosowany atrybut do sylwety babci i dziadka
4. Pieczenie ciasteczek z babcią i dziadkiem- talerzyk słodkości przy użyciu np.
masy solnej, plasteliny, modeliny, kawałków materiału
5. Laurki- zabawa plastyczna, technika dowolna
Proponowane zabawy:
• Jedziemy pociągiem z babcia i dziadkiem- zabawa ruchowa
• Czytanie bajek
Temat: Idziemy na bal
1. Lalka Zuzia wybiera się na bal- opowiadanie opiekunki na temat balu. Co to jest
bal? Co się na nim robi? Jak należy się ubrać?
2. Bal- zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami masek karnawałowych oraz ubiorem
na bal.
3. Czytamy książeczki- czytanie bajki o Kopciuszku lub Królewnie Śnieżce.
Czytanie wiersza ,,Przebierańcy” B. Forma oraz przedstawienie ilustracji do niego.
4. Zabawy taneczne do wesołych, rytmicznych piosenek. Zabawy z balonem i
serpentynami oraz z chustą animacyjną. Zabawa w ,,Baloniku nasz malutki”
5. Maski- malowanie kolorowymi farbami i ozdabianie brokatem.
Proponowane zabawy:
• Wspólnie z dziećmi dekorujemy sale na bal
• Zakładamy maski na bal
Rozwój ruchowy
• Zabawy ruchowo- naśladowcze o tematyce zimowej – saneczki , bałwanki,
pada śnieg
• Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zabawy z
wykorzystaniem rzutu, celowania , turlania, przenoszenia z miejsca na miejsce
• Zabawy rytmiczne i melodyjne o zmiennym tempie, rytmie i nastroju
Rozwój manipulacyjno-konstrukcyjny
• Zabawy z dopasowaniem przedmiotu w kontur
• Układanie wieży z 5 klocków
• Zabawy z materiałami o różnej strukturze
• Czarodziejski worek – żłobkowe zabawki
Rozwój społeczny i emocjonalny
• Doskonalenie umiejętności sprzątania po zabawie
• Kształtowanie wrażliwości i empatii wobec innych dzieci
• Modelowanie pozytywnych i adekwatnych zachowań, zwracanie uwagi na
zwroty grzecznościowe, dzielenie się zabawkami
Opracowanie: Żłobek nr 4, psycholodzy MZŻ