wyniki debat w klasach I_VI

WYNKI DEBAT W KLASACH MŁODSZYCH I STARSZYCH (ZESTAWIENIE)
Jaka jest nasza szkoła:
Co w niej lubimy?
-wygląd szkoły - szkoła jest nowoczesna, mamy coraz więcej nowych pomocy dydaktycznych
i sprzętów, bezpieczna, mamy dużą salę gimnastyczną, boiska sportowe Orlik, małą salę
gimnastyczną z piankami, świetlicę szkolną, plac zabaw, sale z tablicami multimedialnymi,
pracownie komputerowe dla klas młodszych i starszych, bibliotekę, dużą szatnię, sale są
dostosowane do zajęć; na korytarzach są stoły do tenisa stołowego i uczniowie mogą grać na
nich podczas przerw,
- jest wysoki poziom nauczania, mamy dobre warunki do zdobywania wiedzy,
- lekcje są ciekawe-robimy różne rzeczy podoba nam się sposób prowadzenia lekcji, lubimy
zajęcia i zabawy ruchowe na sali gimnastycznej,
- w naszej szkole dużo się dzieje- organizowane są różne konkursy, imprezy szkolne,
dyskoteki, fajne wycieczki i wyjścia,
- są różne zajęcia dodatkowe np. plastyczne, taneczne, poetyckie, sportowe,; są zajęcia
pomocy w odrabianiu lekcji,
- są smaczne posiłki w stołówce szkolnej, oddzielnie obiady dla uczniów klas młodszych i
starszych, każdy uczeń zawsze mam możliwość zjedzenia ciepłej zupy,
- szkoła jest czysta, zadbana, ładna – dekoracje w salach i na korytarzach, rysunki uczniów na
ścianach w salach lekcyjnych i na korytarzach,
- w większości uczniowie są mili i koleżeńscy,
- lubimy panią dyrektor, nauczycieli, kolegów i koleżanki,
-nastrój, życzliwe podejście do ucznia - są nauczyciele, którym można zaufać i z którymi
można porozmawiać na różne tematy nie tylko o szkole,
- przerwy międzylekcyjne - długość przerw jest zróżnicowana i można odpocząć,
- w wakacje w szkole organizowane są półkolonie letnie,
- opinia każdego ucznia jest ważna,
Co nam przeszkadza?
- niektórzy uczniowie niewłaściwie zachowują się podczas lekcji i przerw (krzyki, bieganie,
duży hałas na korytarzu), przeszkadzają innym, dokuczają, nie stosują się do zasad
obowiązujących w szkole; niewłaściwe zachowanie uczniów klas starszych – bieganie,
popychanie,
- nuda na przerwach,
- niektórzy nauczyciele są czasami niesprawiedliwi i niemili,
- nie ma gazetki szkolnej/ radiowęzła,
- mało zajęć sportowych i zawodów sportowych (międzyklasowych),
- ciężkie tornistry, brak szafek na książki dla każdego ucznia,
- słaba strona internetowa,
- mało sal lekcyjnych (przechodzenie z jednej sali do drugiej), ciasne korytarze, za mała
stołówka,
- brak sklepiku i automatów z napojami,
- niektóre zapisy w punktowym systemie zachowania, Statucie szkoły (np. zakaz noszenia
telefonów komórkowych, zasady dotyczące oddawania testów) oraz regulaminie szatni
szkolnej,
- za dużo nauki i prac domowych,
- za krótkie przerwy (np. obiadowa), nie można podczas przerw wychodzić na dwór,
w klasach młodszych mała ilość przerw na korytarzu, za mało zajęć na boisku szkolnym,
- niektóre obiady nie są smaczne,
1
- mało książek w bibliotece (np. przygodowych, fantastycznych),
- pokrywają się zajęcia dodatkowe (są w tym samym czasie),
- przepełniona świetlica, hałas w świetlicy,
- późne kończenie lekcji,
- w szatni jeden boks na dwie klasy,
- niedbanie uczniów o swoją salę lekcyjną (bałagan, śmieci),
- duża ilość prac domowych zadawana na weekend.
Jak się w niej czujemy?
- komfortowo i bezpiecznie, w szkole jest monitoring, nauczyciele dyżurują na przerwach,
- zazwyczaj dobrze, zwłaszcza w swojej klasie,
- jesteśmy zadowoleni i uśmiechnięci,
- dobrze a nawet bardzo dobrze, jesteśmy lubiani, mamy dużo kolegów i koleżanek,
- niektórym uczniom sprawiają przykrość zachowania koleżanek/kolegów,
- przyjemnie, swobodnie i fajnie, ale możemy sprawić, aby było jeszcze lepiej,
Co możemy i chcielibyśmy zmienić w naszej szkole?
- mieć większy wpływ na wygląd sal lekcyjnych, korytarzy np. kolor ścian/dekoracje,
- sposób spędzania przerw,
- relacje z niektórymi uczniami i nauczycielami,
- chcielibyśmy, żeby było więcej dyskotek, konkursów (np. muzycznych, informatycznych)
oraz zawodów sportowych/tanecznych,
- chcielibyśmy, żeby w szkole była gazetka prowadzona przez uczniów (np. w wersji
elektronicznej) lub aby klasy mogły dokonywać wpisów na stronie internetowej (np. co
miesiąc inna klasa),
- uczniowie, którzy dobrze się uczą powinni być przydzieleni do słabszych uczniów, aby po
lekcji mogli im pomagać w nauce,
- większe świętowanie pierwszego Dnia Wiosny (np. starsi uczniowie przychodzą do klas
młodszych i uczą ich), zorganizowanie Dnia Zwierzaka,
- więcej pracy w grupach i więcej projektów,
- w ciepłe dni niektóre zajęcia na dworze,
- poranne wiadomości wygłaszane przez ucznia z klasy 6 informujące o wydarzeniach dnia
poprzedniego lub zbliżających się imprezach/wyjściach,
- chcielibyśmy, żeby działał radiowęzeł (na bieżąco wiedzielibyśmy, co się dzieje w szkole),
- chcielibyśmy mieć wpływ na jadłospis stołówki (stworzenie katalogu dań ze stołówki
szkolnej, które najbardziej lubimy, raz na rok uczniowie wybierają jadłospis w stołówce na
dany dzień),
- chcielibyśmy, żeby na przerwach była puszczana muzyka lub żeby można było przynosić
mp3 lub mp4, więcej ławek na korytarzach,
- chcielibyśmy, żeby wydłużono przerwę obiadową i by uczniowie częściej dostawali owoce,
jogurty oraz soki po obiedzie; w klasach młodszych przerwy powinny być częstsze lub
dłuższe, chcielibyśmy spędzać je na patio lub gdy jest ciepło to na dworze,
- chcielibyśmy, aby było więcej zajęć dodatkowych (np. koło szachowe, klub podróżnika,
zajęcia przygotowujące do chemii, fizyki, zajęcia z logiki, nauka gotowania),
- chcielibyśmy, żeby było więcej wycieczek (uczestnikami byliby uczniowie z różnych klas)
oraz zielone szkoły; w klasach młodszych więcej spacerów, godzin w-f na dworze,
- żeby było więcej książek w bibliotece (np. przygodowych, fantastycznych),
- żeby były stojaki na rowery oraz więcej sprzętu sportowego,
- chcielibyśmy zmienić niektóre zapisy w dokumentach szkoły,
- chcielibyśmy, żeby były dwie godziny w-f pod rząd.
2
-chcielibyśmy, żeby na stołówce były przyprawy,
-chcielibyśmy, żeby były klasy o profilu sportowym,
-chcielibyśmy, żeby było więcej różnych instrumentów muzycznych i zajęcia gry na tych
instrumentach – zespoły muzyczne, mini orkiestra.
W jakiej szkole chcielibyśmy się uczyć?
- takiej jak nasza szkoła,
- bezpiecznej, nowoczesnej (z duża ilością komputerów i tablic multimedialnych), czystej,
kolorowej, ekologicznej, radosnej, przyjaznej dla ucznia,
- w której wszyscy się akceptują i rozumieją,
- w której uczeń ma więcej swobody,
- w której są bardzo dobre relacje między nauczycielami i uczniami,
- w której są szafki na książki dla każdego ucznia, tablety zamiast podręczników, telewizory
na korytarzach z bieżącymi informacjami,
- w której jest więcej kamer czuwających nad naszym bezpieczeństwem,
- w której jest sklepik, automaty z napojami oraz basen, nauka pływania i duży plac zabaw,
- w której każda klasa ma zwierzątko do opieki,
- która jest większa i w której jest więcej sal lekcyjnych,
- w której powstałaby świetlica dla klas IV-VI, sala kinowa do oglądania filmów lub park
rowerowy,
- w której pani pielęgniarka jest częściej w szkole,
- w której na przerwach gra muzyka,
- w której w ciepłe dni można byłoby wychodzić na długich przerwach na boisko,
- w której niektóre zmiany są poddawane ogólnemu głosowaniu uczniów (referendum),
- w której w czasie zimy jest lodowisko,
- w której jest maskotka szkolna.
Jak możemy współpracować z nauczycielami lub rodzicami, by w szkole było lepiej?
- powinniśmy we właściwy sposób się porozumiewać, szczerze mówić o swoich problemach
lub problemach zauważanych w szkole (np. w salach lekcyjnych), chcieć siebie nawzajem
zrozumieć,
- trzeba być aktywnym, zgłaszać swoje propozycje zmian (np. dekoracja sal, korytarzy),
-konsultacje wychowawcy/nauczyciela z uczniem i rodzicem na temat uczenia się,
problemów, sukcesów,
- przeprowadzać ankiety i debaty,
- uczniowie powinni czuć się odpowiedzialni za wyniki w nauce i korzystać z tego, co mówią
nauczyciele, rodzice powinni pomagać w nauce i odrabianiu lekcji,
- składać propozycje konkursów, zajęć dodatkowych, sposobów spędzania przerw,
- część zebrań z rodzicami i uczniami,
- działania integrujące uczniów, rodziców i nauczycieli- zajęcia, zawody/konkursy, festyny,
wspólne zadania np. malowanie ścian w klasach na weselsze kolory,
- uczniowie powinni być mili, powinni stosować się do zasad i słuchać nauczycieli, reagować
na upomnienia,
- większa współpraca między „trójkami klasowymi” (integrowanie uczniów z różnych klas),
- warsztaty tematyczne uczniowie-nauczyciele,
- uczniowie powinni aktywnie brać udział w lekcjach, konkursach, akcjach charytatywnych,
festynach oraz w dekorowaniu szkoły, spotkaniach, debatach, ważnych decyzjach,
- upiększanie terenu wokół szkoły np. sadzenie kwiatków, zorganizowanie ogródków, za
które odpowiedzialne byłyby poszczególne klasy,
3
- zorganizowanie Dnia Rodzica (poznajemy zawody),
- więcej prac w grupach/projektów oraz zadań do wykonania z rodzicami w domu,
- stworzenie gazetki szkolnej,
- rodzice powinni spędzać więcej czasu z dziećmi,
W jakim stopniu czujemy się współodpowiedzialni za naszą szkołę?
- wygląd - robimy gazetki w gablotach/salach, nasze prace i rysunki ozdabiają korytarze,
dbamy o wygląd szkoły (o porządek i czystość), dbamy o dobre imię szkoły i swój wizerunek
(czysty, schludny wygląd, kulturalne zachowanie) reprezentujemy szkołę w zawodach,
konkursach,
-wyniki nauczania- nasza praca, przygotowywanie się do zajęć i sprawdzianów ma wpływ na
wyniki klasy oraz szkoły,
- bezpieczeństwo – okazujemy sobie szacunek, dbamy o bezpieczeństwo swoje i innych,
zgodnie bawimy się podczas przerw, przestrzegamy regulaminów i słuchamy poleceń
nauczycieli, znamy procedury ewakuacji, wiemy, co zrobić, gdy wydarzy się wypadek,
- imprezy- uczestniczymy w imprezach, akcjach organizowanych w szkole, konkursach
szkolnych i międzyszkolnych, można zgłosić pomysł do Samorządu Uczniowskiego,
samorząd organizuje dyskoteki i konkursy podczas dyskotek; przygotowujemy wraz z
nauczycielami przedstawienia i akademie,
- strona internetowa- nie mamy większego wpływu,
-zajęcia dodatkowe – w naszej szkole jest dużo zajęć dodatkowych, gdy chodzimy na zajęcia,
które się nam podobają i bierzemy w nich czynny udział to możemy rozwijać nasze zdolności
lub zdobywać wiedzę, mamy pewność, że w kolejnym roku szkolnym takie zajęcia też będą
się odbywały.
4