Poćwicz z Chochlikiem
Transkrypt
Poćwicz z Chochlikiem
Poćwicz z Chochlikiem ! 1. Dopisz do rzeczowników właściwe formy pokrewne liczby pojedynczej lub mnogiej. Wzór: popiół – popioły bój – dwór - pokój - ogród - wóz – mrozy- przód - głogi - 2. Ówka rozsypała worek z różnymi słowami. Pogrupuj je w szeregi wyrazów pokrewnych. Podkreśl w wyrazach litery oznaczające głoski, na które wymienia się ó. a. Pierwszy szereg: _________________________________________________ b. Drugi szereg : ___________________________________________________ c. Trzeci szereg: ___________________________________________________ d. Czwarty szereg: _________________________________________________ e. Piąty szereg: ____________________________________________________ f. Szósty szereg: ___________________________________________________ 3. Uzupełnij zdania odpowiednimi rzeczownikami z ramki. Pamiętaj o zmianie formy w zakończeniach wyrazów. klasówka leśniczówka złotówka artysta turysta a. Na ostatniej __________________z matematyki były trudne równania. b. _______________znajdowała się na polanie, w pobliżu starego dębu. c. Kasia wyjęła z portmonetki ostatnią ____________________. d. Na uroczystości rozdania Oskarów można zobaczyć wielu ______________. e. Sporo ________________odwiedza latem Białowieski Park Narodowy. Teraz zapisz wniosek z ćwiczenia, które wykonałeś, uzupełniając zdanie: Ó piszemy w zakończeniach ___________________________________ 4. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami wyrazów: ów, ósemka, ówdzie, ówczesny. a. ________________człowiek był fizycznie silniejszy od współczesnego. b. Ten i _________pytał mnie, czy nie napisałbym za niego wypracowania. c. ______________ to moja szczęśliwa liczba, ponieważ urodziłem się ósmego maja. d. Na polanie tu i ____________ zakwitły już pierwsze wiosenne kwiaty. 5.Utwórz od czasowników podanych w formie bezosobowej czasowniki w formie pierwszej osoby (ja), w liczbie pojedynczej, w czasie teraźniejszym. Z każdym utworzonym czasownikiem ułóż w zeszycie jedno zdanie. Wzór: budować – buduję. malować - chorować - częstować – pracować - śledzić - gotować – żartować - szykować - kupować – 6.Uzupełnij wyrazy dopisując do nich zakończenia wybrane spośród następujących: -ur, -us, -unek, -uszek, -ulo, -ula, -ulec, -usia, -uś, -uch, -unia, -uszka. wilcz …….. mat ……… mat …… bud ……… ner …….. pal ………….. i pal …… pacz ……… siostra ……….. mam ……. i mam ….. poczęst …….. tat…….. i tat …….. żab…….. POĆWICZ Z CHOCHLIKIEM! 1. Dopisz do podanych wyrazów, wyrazy o przeciwnym znaczeniu (przeciwstawne), np. ciasny – luźny mądry - czysto - gruby – mały - krótki - mokry – burzyć- czystopis- wczesny – 2. Zapisując podane wyrazy w porządku alfabetycznym, utwórz słowniczek ortograficzny: czółno, próżniak, skórka, ogórek, płótno, chór, wiewiórka, stróż, rózga, szczególnie, żółw, mózg, żółknąć, ówdzie, wróżka, góra, kłótnia. Czy ó w tych wyrazach da się wymienić na o, a lub e? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3. Utwórz od wyrazów formy zdrobniałe. Podkreśl w nich ó i u. ogród – duch - róża - chustka – wiewióreczka - głowa - łódź – biurko - 4. Utwórz z sylab wyrazy z ó. Uwaga! Każdy wyraz został zapisany innym kolorem. cze po wtó lec rów ka zda dów tłu nia ka ko bo bru za przy ka ha sa chód na chód ców mu ka kup bu kłót bój mo ziół żół rzyć dwój nie ty 5. Utwórz z liter każdego podanego wyrazu nowe słowa. Wiewiórka: _______________________________________________ Żarówka: _________________________________________________ 6. Uzupełnij zdania, wpisując ó lub u. a) Kr…lik b) Na c) Kr…l ma nier…wne p…łce z n…żki, r…żowi się Czarnog…ry przednie są kr…tsze. pł…tno. wyłajał r…zgą swą kł…tliwą 7. Rozszyfruj zakodowane wyrazy. c…rkę. ł ł ó ó ż d ź k o wyraz: …………………………………………. wyraz: ………………………………………… r t s ó r p ż ó n s j i k s c a a wyraz: ……………………………………………………………….. wyraz: ……………………………………………………………….. p a p r ó a ó ź ż a n n a i o a wyraz: ……………………………………………………………….. wyraz: ………………………………………………………………. 8. Uzupełnij podane słowa, wpisując ó lub u. Uzasadnij pisownię tych wyrazów, łącząc je z odpowiednią zasadą ortograficzną, wybraną z poniższych. r…g wymiana na e pi…ro wymiana na o wr…cić w zakończeniach klas…wka wymiana na a Pruszk…w w zakończeniach – ówna Dudk…wna w zakończeniach –ów POĆWICZ Z CHOCHLIKIEM 1. Do podanych przymiotników dopisz odpowiednie rzeczowniki, tak aby powstały wyrażenia. – ówka żołądek żarówka żałoba podróż żużel żądło wrażenie odzież odwilż głęboka ___________ cudowna ___________ gorący_____________ jadowite ___________ modna _____________ dobre ______________ przepalona ____________ chory ______________ gwałtowna ___________ 2. Rozwiąż krzyżówkę, wpisując do niej słowa o podanych znaczeniach. Odczytaj rozwiązanie. 1. Sprzedaje książki. 5.Odbywa służbę wojskową. 2. Pisze kroniki. 6. W dawnych czasach nosił zbroję 3. Fałszuje np. pieniądze. 4. Tańczy np. w balecie. I walczył mieczem. 7. Naprawia zegarki. 8. Wykonuje sztuczki, np. w cyrku. 3. Uzupełnij wyrazy, wpisując rz lub sz. Zapisz regułę, od której wyrazy te są wyjątkami. p…czoła, p…enica, buk….pan, w…ędzie, P…czyna, wyk…tałcenie, k…tałt. Reguła: __________________________________________________________ 4. Dopisz do rzeczowników rzeczowników rz niewymiennym po jednym rzeczowniku zdrobniałym: Wzór: kołnierz – kołnierzyk. rząd - rzeka - zwierzęta - jarzyna - porządek - twarz - korytarz - rzodkiewka - 5. Uzupełnij zdania odpowiednimi wyrazami z ramki. Ustnie uzasadnij pisownię w dopisanych wyrazach. tworzył lekarz otworzyła wierzę zmierzył żarzył a). Henryk Sienkiewicz ___________ wspaniałe powieści. b) Małgosia ________________ wszystkie okna w pokoju i oddychała spokojnie. c). ___________ zbadał chorego, chorego następnie ___________mu ciśnienie. d). Głęboko ___________ w to, że po smutku zawsze przychodzi radość. e). W dogasającym ognisku _________________ się jeszcze węgle. 6. Uzupełnij tekst, wpisując w odpowiednich miejscach połączenia literowe lż, łż, rż lub nż. Po mroźnej zimie nastała odwi… . Ma….eństwo myszy obudziło się ze snu na ….ysku. Z zimowego letargu przebudziły się też niedźwiedzie. Ze stadniny wypuszczono konie. Powietrze zad….ało od ich ….enia. ….ejszy wiatr przywiał do lasu zapachy dobrego bigosu. Niedźwiedzie ruszyły do obe….y. Sza….owały, by napić się ora…ady.