3. Ustrój administracyjny starożytnego Rzymu

Nazwa przedmiotu:
Kod przedmiotu:
Ustrój administracyjny starożytnego Rzymu
10.6V26AII02_13
(PRZEDMIOTY KIERUNKOWE)
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Wydział Prawa i Administracji, Katedra Prawa Rzymskiego, Historii Prawa i Doktryn
Nazwa kierunku:
Administracja
Forma studiów:
Profil kształcenia:
drugiego stopnia, stacjonarne
ogólnoakademicki
Rok / semestr:
1/1
Status przedmiotu / modułu:
Język przedmiotu / modułu:
obowiązkowy
polski
Specjalność:
Forma zajęć:
wykłady
Wymiar zajęć:
15
Koordynator
przedmiotu / modułu:
dr hab. prof. US Ewa Gajda
Prowadzący zajęcia:
według przydziału czynności - wykłady
Cel przedmiotu /
modułu:
Celem przedmiotu jest poznanie przez Studenta instytucji ustrojowych starożytnego Rzymu ze szczególnym
uwzględnieniem struktury administracyjnej państwa, pozycji prawnej urzędników rzymskich i ich
odpowiedzialności oraz wpływu urzędników rzymskich na kształtowanie się prawa (w aspekcie zmian
społecznych, politycznych i ustrojowych: królestwo, republika, pryncypat, dominat).
Wymagania wstępne:
Pożądana wiedza historyczna na poziomie szkoły średniej.
Odniesienie do
efektów dla programu
Odniesienie do efektów
dla obszaru
1. Student ma znacząco rozszerzoną wiedzę o charakterze i
ewolucji nauki administracji, o jej miejscu w systemie
współczesnych nauk społecznych oraz relacji do innych nauk
prawnych.
K_W01
S2A_W01,
2. Ma pogłębioną wiedzę historyczno-prawną na temat struktur
i instytucji administracyjnych starożytnego państwa
rzymskiego, a w konsekwencji potrafi opisać wpływ procesów
zachodzących w starożytności na współczesną administrację i
władzę publiczną.
K_W04
S2A_W09,
K_W05
S2A_W02, S2A_W03,
S2A_W08,
3. Poprawnie interpretuje – mające rzymskie korzenie – reguły
organizacji i działania administracji publicznej (także w
zakresie finansów publicznych).
K_W10
S2A_W07, S2A_W08,
S2A_W11,
4. Ma wiedzę na temat elementarnych zasad ochrony praw
jednostki wobec administracji oraz zasad ewolucji instytucji
kontroli administracji.
K_W05
S2A_W02, S2A_W03,
S2A_W08,
5. Posługuje się regułami logicznego rozumowania dla
interpretacji i wyjaśniania złożonych, współczesnych zagadnień
administracyjno-prawnych, których mechanizmy sięgają ustroju
administracyjnego starożytnego Rzymu.
K_U01
S2A_U01, S2A_U08,
6. Wykorzystuje wiedzę historyczno-prawną z zakresu
starożytnej rzymskiej administracji do samodzielnej, krytycznej
analizy zjawisk społecznych w administracji i procesów
prawnych zachodzących współcześnie w prawie
administracyjnym.
K_U03
S2A_U02, S2A_U06,
7. Poprawnie i wnikliwie interpretuje zasady funkcjonujące w
administracji i instytucje administracji starożytnej w celu
prognozowania współczesnych problemów w administracji i
skutecznego ich rozwiązywania.
K_U04
S2A_U06, S2A_U07,
8. Nabywa umiejętność poprawnego używania terminologii z
zakresu historii administracji oraz historii nauk o
administracji.
K_U05
S2A_U03, S2A_U04,
S2A_U05, S2A_U06,
S2A_U07, S2A_U08,
9. Nabywa umiejętność przedstawiania zdobytych wiadomości w
formie pisemnej.
K_U12
S2A_U09, S2A_U10,
S2A_U11,
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje społeczne
10. Docenia prawo, w tym prawo administracyjne, jako sposób
regulowania stosunków społecznych i ma świadomość wartości
leżących u podstaw prawa w ogólności.
K_K04
S2A_K03, S2A_K07,
11. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy administracyjnoprawnej i rozumie potrzebę ciągłego doszktałcania się (także w
odniesieniu do historii administracji).
K_K08
S2A_K01, S2A_K06,
12. Ma przekonanie o konieczności przestrzegania zasad etyki
zawodowej w administracji.
K_K07
S2A_K04,
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć: wykłady
1. Ustrój polityczny Rzymu w zarysie historycznym. Periodyzacja państwa i prawa rzymskiego. Struktura
społeczeństwa rzymskiego w czasach monarchii. Reformy polityczne monarchii.
1
2. Zmiany sytuacji społecznej, politycznej i prawnej w czasach republikańskich, Struktura społeczna Republiki
(patrycjusze, plebejusze, klienci, nobilowie, ekwici etc.).
1
3. Ustrój polityczny Republiki ze szczególnym uwzględnieniem organów centralnych Republiki (zgromadzenia
ludowe, senat, magistratus). Skład i kompetencje Senatu rzymskiego.
1
4. Urzędnicy republikańscy, ich rola w strukturach państwa i tworzeniu prawa (np. konsulowie, decemwirowie,
trybuni wojskowi etc.). Zasady piastowania urzędów w republikańskim Rzymie. Odpowiedzialność urzędników
rzymskich.
2
5. Organizacje polityczne obywateli i prawa obywatelskie. Polityczne organizacje plebsu. Pozostałe źródła
stanowienia prawa w czasach Republiki.
1
6. Organizacja administracyjna państwa za Republiki (administracja Italii; prowincje rzymskie).
1
7. Struktura społeczna i instytucje polityczne za pryncypatu (prawne umocowanie princepsa, zgromadzenia ludowe,
urzędnicze tradycje republikańskie pryncypatu).
2
8. Italia i jej struktura organizacyjna za pryncypatu ze szczególnym uwzględnieniem struktury administracyjnej
państwa.
2
9. Odpowiedzialność karna i cywilna urzędników rzymskich w pryncypacie.
2
10. Zmiany w strukturze społecznej i politycznej dominatu. Podział administracyjny państwa (wpływ na współczesne
porządki prawne) i rozwój biurokracji urzędniczej (na przykładzie administracji centralnej).
2
Metody kształcenia
Wykład z prezentacją medialną. Analiza źródeł prawnych i pozaprawnych.
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
Metody weryfikacji
efektów kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
* zajęcia praktyczne (weryfikacja poprzez obserwację)
1,2,3,4,5,6,7,8,10,12,
* praca pisemna/esej/recenzja
1,2,3,4,5,6,7,8,9,
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.
Obecność na zajęciach oraz przedłożenie pracy pisemnej na uzgodniony wcześniej temat. Praca nie może
przekraczać 10. stron wydruku komputerowego formatu A4.
Na ocenę końcową składają się następujące elementy (łącznie 10 pkt):
1) obecność na wykładzie potwierdzona podpisem (2 pkt) – ocena dostateczna;
2) aktywny udział w dyskusji związanej z wykładem (3 pkt) – ocena dostateczna plus lub dobra;
3) praca pisemna na uzgodniony wcześniej temat (do 3 pkt) – ocena dobra plus;
4) praca pisemna na uzgodniony wcześniej temat (od 4 do 5 pkt) – bardzo dobra.
Przesłanką sine qua non uzyskania oceny dostatecznej lub dobrej są wymogi określone w pkt.1-2; poza tym
Student może ubiegać się o ocenę wyższą z przedmiotu przedkładając pracę pisemną na uzgodniony
wcześniej temat i we wcześniej uzgodnionym terminie (vide pkt. 3-4).
Literatura podstawowa
Bojarski W. (2009): Prawo rzymskie. Toruń s. 21-34
Literatura uzupełniająca
Tarwacka A., Zabłocki J. (2005): Publiczne prawo rzymskie. Warszawa
Dębiński A., Misztal-Konecka J., Wójcik M. (2010): Publiczne prawo rzymskie. Warszawa
Sitek B., Krajewski B. (2005): Rzymskie prawo publiczne. Olsztyn
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin
Zajęcia dydaktyczne
15
Udział w konsultacjach
12
Studiowanie literatury
13
Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
50
Liczba punktów ECTS
2