Projekt przedmiotowego systemu oceniania z

Przedmiotowy systemu oceniania z praktycznej nauki zawodu
w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Gen. Wł. Sikorskiego w Pomiechówku
Wstęp
Przedmiotowy System Oceniania z praktycznej nauki zawodu jest zgodny z:
 Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. wraz
z późniejszymi zmianami w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w
szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83 z 2007r. poz. 562),
 Rozporządzeniem MEN w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. 10 Nr 244 poz.
1626 ), Kodeks Pracy oraz programy nauczania dla poszczególnych zawodów
 Statutem Zespołu Szkół Ponagimnazjalnych w Pomiechówku
 Wewnątrzszkolnym Systemu Oceniania w ZSP W Pomiechówku
 Regulaminem praktycznej nauki zawodu w ZSP w Pomiechówku
Przedmiotowy system oceniania z praktycznej nauki zawodu ma na celu:
 bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia i informowanie go oraz jego
rodziców o wynikach w danym zakresie
 rozwijanie i doskonalenie umiejętności i zainteresowań ucznia
 motywowanie i ukierunkowanie ucznia w dalszej pracy
 umożliwienie nauczycielom/instruktorom doskonalenie organizacji i metod pracy
dydaktyczno-wychowawczej
 wdrożyć uczniów do:
- stosowania przepisów sanitarno – higienicznych w miejscu odbywania zajęć
praktycznych,
- przestrzegania technologii produkcji,
- właściwego posługiwania się sprzętem technicznym i narzędziami
wykorzystywanymi w miejscu praktycznej nauki zawodu,
- prawidłowego gospodarowania surowcami, energią i wodą,
- prowadzenia podstawowej dokumentacji,
- planowania czynności związanych z wykonaniem czynności w miejscu realizacji
praktycznej nauki zawodu,
- prawidłowego organizowania stanowiska pracy,
- prezentowania efektów wykonanych prac,
- pracy zespołowej.
Warunek dopuszczenia do zajęć praktycznych, praktyk zawodowych:
Zajęcia mogą odbywać tylko uczniowie którzy spełniają poniższe warunki
 posiadają ważną książeczkę zdrowia (gdy jest wymagana),
 spełniają zasady higieny osobistej,
- czyste ręce (dłonie i przedramiona), bez skaleczeń, zadrapań zranień, ropniaków itp.,
 paznokcie czyste, krótko przycięte niedopuszczalne pomalowane lakierem,
 właściwe uczesanie lub nakrycie głowy,
1
 są zdrowi bez objawów wskazujących na stany chorobowe (przeziębienia, gorączka,
otwarte zranienia, czyraki, ropnie, biegunka), lub inne które stanowią potencjalne
zagrożenia przy kontaktach z żywnością, z klientem czy gościem,
 mają kompletne ubranie robocze np. czysty i wyprasowany fartuch
Ponadto w miejscu odbywania praktyk uczniowie nie mogą nosić żadnej biżuterii (kolczyki,
pierścionki, broszki, zegarki, naszyjniki). Nie mogą również stosować kosmetyków i środków
higieny osobistej o intensywnym zapachu.
Obszary podlegające ocenie







Wykorzystanie wiedzy teoretycznej w praktyce
Poziom umiejętności ucznia
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz dyscypliny pracy
Umiejętność organizacji stanowiska pracy
Prawidłowość przeprowadzania procesu technologicznego
Jakość i estetyka wykonanego zadania
Prowadzenie wymaganej dokumentacji
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne
Celujący
Opanował umiejętności na ocenę bardzo dobrą oraz:







Bardzo dobry
Opanował umiejętności na ocenę bardzo dobrą oraz:






Dobry
przestrzega zasad bhp oraz higieny osobistej – jest wzorem dla innych
uczniów,
wykonuje czynności wykraczające poza program praktyki,
wykazuje samodzielność, zaangażowanie i własną inicjatywę,
samodzielnie i twórczo udoskonala własne umiejętności,
zdobytą wiedzę teoretyczną wykorzystuje do rozwiązywania problemów
praktycznych
jakość i ilość wykonanej pracy znacznie wykracza poza średnią klasową,
wzorowo prowadzi dzienniczek zajęć i inną wymaganą dokumentację
opanował pełny zakres umiejętności praktycznych określony programem
nauczania,
jest samodzielny, aktywny, wykazuje własną inicjatywę w pracy
wszystkie etapy procesu technologicznego przeprowadza samodzielnie
i sprawnie,
zdobytą wiedzę teoretyczną wykorzystuje do rozwiązywania problemów
praktycznych,
uzyskuje bardzo dobrą jakość wykonanych zadań, a ilość wyższa
od przeciętnej,
wzorowo prowadzi dzienniczek zajęć i inną wymaganą dokumentację
Opanował umiejętności na ocenę dobrą oraz:







samodzielnie wykonuje zadania i przeprowadza proces technologiczny,
wykazuje się średnim zaangażowaniem w pracy,
ilość i jakość wykonanej pracy w stopniu dobrym,
nabyte umiejętności nie budzą zastrzeżeń, odpowiadają programowi,
organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami
potrafi zastosować wiedzę teoretyczną w praktyce
na bieżąco, w sposób prawidłowy prowadzi dzienniczek zajęć i inną
wymaganą dokumentację
2
Dostateczny
Opanował umiejętności na ocenę dostateczną oraz:






samodzielnie wykonuje proste czynności,
potrafi zorganizować stanowisko pracy na poziomie podstawowym,
przeprowadza pod nadzorem instruktora-nauczyciela proces technologiczny,
wykonuje polecenia w stopniu poprawnym,
postawa nie budzi zastrzeżeń,
wykazuje się zadawalającą aktywnością podczas pracy, nie wykazuje
własnej inicjatywy,
 wydajność i jakość pracy poprawna
Dopuszczający Opanował umiejętności na ocenę dopuszczającą oraz:
 przestrzega przepisów bhp i sanitarnych,
 z pomocą instruktora (opiekuna) potrafi wykonać najprostsze zadania,
 ma problemy z przeprowadzeniem procesu technologicznego zgodnie
z zasadami,
 posiada w minimalnym stopniu umiejętności organizacji stanowiska pracy,
 opanował w sposób elementarny przygotowanie do zawodu,
 przejawia niską aktywność na zajęciach,
 ilość i jakość wykonanej pracy odbiega od wymagań,
 postawa ucznia budzi pewne zastrzeżenia,
 dzienniczek zajęć i inną wymaganą dokumentację prowadzi mało starannie
 nie wykazuje zainteresowania pracą
Niedostateczny
 nie potrafi wykonać podstawowych prac związanych z realizacją programu
 ilość i jakość wykonanej pracy odbiega rażąco od wymagań stawianych
uczniom w danej klasie
 nie prowadzi dzienniczka zajęć i innej wymaganej dokumentacji
Szczegółowe wymagania opracowują nauczyciele zajęć praktycznych
Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności
 Obserwacja pracy ucznia
 Kontrola dzienniczka praktyk
 Dokumentacja praktyk
 Analiza propozycji oceny i opinii z zakładu pracy
 Wypowiedź ustna
Tryb wystawiania ocen
Ocena końcowa wystawiana jest w po zakończeniu zajęć praktycznych.
Ocena końcowa jest średnią ważoną z ocen cząstkowych:
 ocena wystawiona w dzienniczku przez nauczyciela/instruktora/opiekuna praktyk
 ocena z odpowiedzi ustnej
 ocena za prowadzenie dokumentacji (kompletność, systematyka, czytelność,
poprawność)
Ocenę końcową wystawia nauczyciel/instruktor praktycznej nauki zawodu/ kierownik
kształcenia praktycznego lub wychowawca.
Oceny cząstkowe i ocena końcowa są jawne.
Tryb odwołania od oceny jest zgodny z WSO.
Kryteria ocen śródrocznych i rocznych z praktycznej nauki zawodu
1. Ocena semestralna wystawiana jest w oparciu o oceny cząstkowe z poszczególnych
działów szkoleniowych.
3
2. Ocena roczna wystawiana jest w oparciu o ocenę śródroczną.
3. Oceny wystawiają nauczyciele prowadzący zajęcia praktyczne, w przypadku
instruktorów praktycznej nauki zawodu/opiekunów/ kierownik szkolenia praktycznego
w uzgodnieniu z instruktorami, a w klasie wielozawodowej wychowawca klasy.
4. Uczeń otrzymuje ocenę pozytywną (końcową w dziale), jeżeli we wszystkich działach
przewidzianych w programie nauczania otrzymał ocenę pozytywną.
5. Ocena niedostateczna chociażby z jednego działu daje oceną niedostateczną śródroczną
lub końcową.
6. Uczeń uzyskuje ocenę pozytywną, jeżeli zrealizuje co najmniej 85% programu
nauczania.
7. Nieobecność usprawiedliwiona, która spowoduje niezrealizowanie w całości tematów
zajęć praktycznych i praktyk zawodowych powoduje nieklasyfikowanie ucznia.
8. Na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych obowiązują tylko zwolnienia
lekarskie
i zwolnienie od rodziców, zaświadczające o chorobie ucznia.
9. Nieobecność ucznia nieusprawiedliwiona równoznaczna jest z oceną niedostateczną
za niezrealizowane treści programu.
10. Możliwe jest odrabianie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych tylko w dni wolne
od zajęć szkolnych lub po zajęciach, po uzgodnieniu z nauczycielem
prowadzącym/opiekunem praktyk/ lub z kierownikiem szkolenia praktycznego.
11. Odrabianie jest możliwe tylko do końca miesiąca w którym nastąpiła nieobecność.
12. Nieobecności na praktykach zawodowych muszą być odpracowane bez względu na
rodzaj usprawiedliwienia.
13. Prawo do zaliczania zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ma nauczyciel
prowadzący zajęcia i kierownik szkolenia praktycznego.
Wymagania dodatkowe










podstawą oceny jest zakres realizacji wymagań edukacyjnych określonych i podanych
przez nauczyciela na początku roku szkolnego
za realizacje tych działań uczeń otrzymuje ocenę
uczeń jest oceniany za swoje osiągnięcia w nauce (wiedza, umiejętności) oraz postawy
(np. aktywność, kreatywność)
zaplanowane przez nauczyciela formy sprawdzające są obowiązkowe
uczeń może, opuścić w semestrze nie więcej niż jeden dzień zajęć praktycznych bez
konieczności ich odpracowania
uczeń może być nieobecny na zajęciach jeżeli przed planowanymi zajęciami zgłosi
to prowadzącemu i wcześniej odpracował ustaloną liczbę godzin w miejscu i terminie
ustalonym z nauczycielem/instruktorem/opiekunem
uczeń, który opuścił więcej niż jeden dzień na zajęciach jest zobowiązany do ich
odbycia w terminie uzgodnionym z nauczycielem
prowadzącym/instruktorem/opiekunem lub kierownikiem szkolenia praktycznego,
na wyznaczonym stanowisku.
za godziny odpracowane uczeń otrzymuje „zaliczenia”
w przypadku nie odbycia zaplanowanej ilości zajęć uczeń otrzymuje niedostateczną
ocenę, a Rada Pedagogiczna ustala dla niego formę zaliczenia tych zajęć.
uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane prace nieobowiązkowe ustalone
przez nauczyciela
4







uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną na koniec I semestru ma obowiązek
w ciągu 60 dni kalendarzowych od dnia rozpoczęcia kolejnego semestru zaliczyć
materiał w zakresie ustalonym z nauczycielem
ocena semestralna (roczna) jest ustalana na podstawie ocen uzyskanych w danym
semestrze na podstawie rocznych form aktywności
stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie oceny uzyskanej
w I semestrze oraz ocen z II semestru
jeżeli uczeń opuścił 50 % zajęć i brak jest podstaw do wystawienia oceny – uczeń jest
niesklasyfikowany
ustalona przez nauczyciela końcowa (roczna) ocena niedostateczna może być
zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego
nauczyciel przekazuje informację o ocenie:
- uczniowi – jako komentarz do każdej oceny, wyjaśnienie, uzasadnienie,
wskazówki do dalszej pracy
- rodzicom – na ich prośbę, jako informację o aktualnym rozwoju dziecka, jego
uzdolnieniach i trudnościach
nie później niż miesiąc przed końcowym (semestralnym) klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel informuje ucznia i jego rodziców
o przewidywanej dla niego ocenie niedostatecznej
5